综合性学习我也追星教案
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综合性学习:我也追“星”活动方案
晓澳中学高和钦
活动目标:
1、通过搜集整理资料,开拓学生读书视野,培养动手能力。
2、通过活动,让学生了解和认识名人,对学生中普遍存在的“追星”
现象加以正确引导,帮助学生树立健康的价值观和人生观。
3、通过实践活动,充分展示学生个性,提高口头和书面表达能力,
培养创新和合作意识。
活动重点:从个人实际出发,寻找恰当合作对象,确定辩论赛小组活动方案,充分展示个性特长,培养合作、创新意识。
课时安排:在课前搜集整理信息的基础上,用一课时开展辩论赛活动,展示成果。
课前准备:
1、教师准备:
A确定辩论赛活动内容。B确定组长名单。
C根据学生自愿报名情况,分成正反两小组。
D用竞选方式确定主持人,并指导写好主持人串词。
E老师抽查准备情况
2、自主准备:
A组长确定本组成员并组织成员确定本组活动方案。
B根据小组活动方案分工收集、整理资料。、
C组长组织好本组活动,并接受教师抽查。
D活动课前由主持人组织协调各组活动,至少排练1次。
教师要求:
1、一周的时间搜集整理资料,并进行活动的准备。
2、据个性特点,从个人实际出发,自由组合,小组合作完成。
3、利用课外时间通过上网、查阅快报杂志等多途径搜集资料。
4、鼓励多种形式,人人参与。
活动过程:
一、主席(辩论赛主持人)宣布活动开始,介绍现场评委及比赛选手;并对
当日所辩之题进行说明。
1评委:各位参观教师
2比赛选手:
正方选手:邱燕陈青青邱巧舒邱心怡
反方选手:池贺黄榕邱福榕邱晴
3辩论赛题目:论初中生要不要追星
A正方观点:初中生可以适当追星
B反方观点:初中生不可以追星
:二、第一阶段:阐述观点(共6分钟)
1、正方一辩阐述观点(时间3分钟);
2、反方一辩阐述观点(时间3分钟);
三、第二阶段:盘问攻辩(每人2分)
1、正方二辩盘问反方一、三、四辩;
2、反方二辩盘问正方一、三、四辩;
四、第三阶段:自由辩论(共15分钟)
1、正方首先发言;
2、双方交替发言;
3、每人每次连续发言时间不超过1分钟。
五、第四阶段:陈词总结(共6分钟)
1、反方四辩作总结(时间3分钟);
2、正方四辩作总结(时间3分钟)。
六、评委退席评分:选出胜利方
七、宣布比赛结果
1、本场比赛的获胜方;
2、对该场比赛进行点评。
辩论赛评分标准
一、该项评分总分为100分,实行扣分制度;
二、整体风貌10分,视该队是否具有辩论队基本素质及整体精神风貌
进行酌情量分;
三、团队配合20分,视该队在比赛中配合默契程度酌情量分,若出现
两人及两人以上
四、语言分40分,具体包括普通话流畅10分,语言文明10分,语言
表达诙谐幽默能很好地调动场上气氛20分;
五、有辩才,逻辑严密,具有较好的说服力30分;