综合性学习我也追星教案

综合性学习：我也追“星”活动方案

晓澳中学高和钦

活动目标：

1、通过搜集整理资料,开拓学生读书视野，培养动手能力。

2、通过活动，让学生了解和认识名人，对学生中普遍存在的“追星”

现象加以正确引导，帮助学生树立健康的价值观和人生观。

3、通过实践活动，充分展示学生个性，提高口头和书面表达能力，

培养创新和合作意识。

活动重点：从个人实际出发，寻找恰当合作对象，确定辩论赛小组活动方案，充分展示个性特长，培养合作、创新意识。

课时安排：在课前搜集整理信息的基础上，用一课时开展辩论赛活动，展示成果。

课前准备：

1、教师准备：

A确定辩论赛活动内容。B确定组长名单。

C根据学生自愿报名情况，分成正反两小组。

D用竞选方式确定主持人，并指导写好主持人串词。

E老师抽查准备情况

2、自主准备：

A组长确定本组成员并组织成员确定本组活动方案。

B根据小组活动方案分工收集、整理资料。、

C组长组织好本组活动，并接受教师抽查。

D活动课前由主持人组织协调各组活动,至少排练1次。

教师要求：

1、一周的时间搜集整理资料，并进行活动的准备。

2、据个性特点，从个人实际出发，自由组合，小组合作完成。

3、利用课外时间通过上网、查阅快报杂志等多途径搜集资料。

4、鼓励多种形式，人人参与。

活动过程：

一、主席（辩论赛主持人）宣布活动开始，介绍现场评委及比赛选手；并对

当日所辩之题进行说明。

1评委：各位参观教师

2比赛选手：

正方选手：邱燕陈青青邱巧舒邱心怡

反方选手：池贺黄榕邱福榕邱晴

3辩论赛题目：论初中生要不要追星

A正方观点：初中生可以适当追星

B反方观点：初中生不可以追星

：二、第一阶段：阐述观点（共6分钟）

1、正方一辩阐述观点（时间3分钟）；

2、反方一辩阐述观点（时间3分钟）；

三、第二阶段：盘问攻辩（每人2分）

1、正方二辩盘问反方一、三、四辩；

2、反方二辩盘问正方一、三、四辩；

四、第三阶段：自由辩论（共15分钟）

1、正方首先发言；

2、双方交替发言；

3、每人每次连续发言时间不超过1分钟。

五、第四阶段：陈词总结（共6分钟）

1、反方四辩作总结（时间3分钟）；

2、正方四辩作总结（时间3分钟）。

六、评委退席评分：选出胜利方

七、宣布比赛结果

1、本场比赛的获胜方；

2、对该场比赛进行点评。

辩论赛评分标准

一、该项评分总分为100分，实行扣分制度；

二、整体风貌10分，视该队是否具有辩论队基本素质及整体精神风貌

进行酌情量分；

三、团队配合20分，视该队在比赛中配合默契程度酌情量分，若出现

两人及两人以上

四、语言分40分，具体包括普通话流畅10分，语言文明10分，语言

表达诙谐幽默能很好地调动场上气氛20分；

五、有辩才，逻辑严密，具有较好的说服力30分；