创造发明技法(1)

再造性
创造性
软布袋
简单的问题
②用一把直尺量出正方体木块对角尖间的距离：
B’ A
B A’
最常用的发明方法
试错法
Problem
?
Solution
试错法
走迷宫
发明的等级 如果使用试错法：
一级： 1-10 二级： 10-100 三级： 100-1000 四级： 1000-10000 五级： 10000—100000,甚至更多
功能少； 档次不全； 表盘在夜间看不清； 当没有观看条件时，使用不方便； 佩戴方式单一； 夏天容易起疹等。
列举类技法
希望点列举法
希望点列举法是通过列举希望点研究对象被希 望的特征而发现发明目标的方法的。
列举对被研究物体的希望； 对希望进行分类整理，区分出短期内可以达到的目标与暂时达不到 的目标；
对合理的设想进行完善，形成方案进入实施；对暂时做不到的设想 进行改善，供以后参考。
进行特征变换，产生新的产品。
列举类技法
属性列举法
确定研究对象：伞；
改进： 将直的、硬的、铁的伞架更换为可充气的管式伞架，
以便于携带； 将同种材料，不透明的伞面变换为应用两种材料，带
透明伞边的伞面，以扩大视线； 将手举的改进为用肩固定的，用头固定的，以方便骑
车者、抱婴儿者、提物者等的使用。
列举类技法
列举类技法 联想类技法 组合类技法
列举类技法
分解与分析
分解是主体对客体进行剖视，将客体分为若干互不交错 的小类或部分，分解也可理解为肢解；分析是主体将客体的 特征从它存在的背景中区分出来。分解后的各项之间互不重 叠，而分析后的各子项之间相互交错。
将机床分解为：动力系统、传动系统、操作系统等，各部分是独立的；
先不要说出来，因为你的发明或许还很低级…
如何成为发明家 学习和研究化学会使你成为化学家… 学习和研究物理会使你成为物理学家… 学习和研究 会使你成为发明家…
发明技法和专业知识
发明的等级
创新分五个等级：
一级发明：问题及其答案存在于某个专业领域内（行业的一 个具体分支）；
二级发明：问题及其答案存在于某个行业领域内（如机器制 造的问题由同一行业，但不同领域的现有方法解决）
方法和步骤：
①确定发明课题； ②列举。把某一范围内的所能联想到的所有事项依次列 举出来，也可将其特征列举出来并编制成表； ③组合。任意地选择其中两项进行依次组合； ④对所有组合方案进行评优。
成对组合法
例：新式家具
桌子 灯 书架 沙发 椅子 床 茶几
桌子 ⊙ √ √
√√√
灯
⊙√ √ √ √
书架
⊙√ √ √
联想类技法
偶然性联想法举例—新型椅子：
①研究对象：椅子 ②同义词：椅子—安乐椅—方凳—软椅—长凳 ③参考物联想链：灯泡—花—浴场 ④编参考链特征表 ⑤组合： 把灯泡特征纳入同义词链，可得组合：玻璃的椅子，热辐 射的安乐椅，长颈肥大的软椅，透明的安乐椅，带底座的方凳等； ⑥产生联想链：灯泡＋带底座，多孔的—海绵—洗涤剂—泡沫—气 孔—空气—氧—氧化物—金属—响声—声音—振动等； ⑦ 产生新联想：气孔式安乐椅，泡沫方凳，多孔材料的椅子，充气 的软椅等； ⑧评优。
照耀着万物，一览无余。 现在我问你：“你的灯在哪里？”
技术进化的理论
生物是进化的… 社会是进化的… 那么技术是否是进化的呢？
技术的进化的理论 可从键盘的进化看出…
进化途径：刚性的—折叠的—柔软的—场
技术的进化的理论
一分钟实现你的是发否明感…到受到了启发， 而设计出了新东西？ 其实这只是TRIZ创新 理论176种创新方法之 一的应用—更换材料
三级问题：问题及其答案存在于某个学科领域（如机械问题 用机械方法解决）
四级问题：问题及其答案存在于问题起源的学科边界之外 （如机械问题由化学解决）
五级问题：问题及其答案超出了现代学科的边界（现在首先 需要一项新发明，然后根据新发明解决原问题）
简单的问题
①用软木制成的瓶塞，同时适用于正三角形、正方形、 圆形三种瓶口：
方法和步骤： ①选择研究对象； ②选出与研究对象相关的同义词，并构成链； ③自由选择偶然对象（参考物），并由此进行发散性联想，选择适 当的词汇以联想链的形式表示出； ④编制偶然对象的特征表； ⑤将偶然选择的对象的特征与技术对象及其同义词依次组合； ⑥产生联想链； ⑦从中选出具有启发力的词汇，并由此提出新产品的设想； ⑧评优。
沙发
⊙
√
椅子
⊙√
床
⊙
茶几
⊙
成对组合法
元件的组合：
日本：胸针、项链、耳环、服装、鞋＋微型光源 收音机＋帽子，风扇＋帽子，太阳能＋帽子
分解组合法
是将某种产品进行分解为几项构成要素，使之独立化， 然后进行组合而产生新产品的一种方法。
方法和步骤：
①确定将改进的产品（越具体越好），及对产品的初步 改进设想，并确定新功能；
列举类技法
希望点列举法举例：
以雨伞为例：
可以不用手举； 伞面发光或伞尖发光； 使用完不用晾，可自干； 伞边不向下滴水； 伞尖不扎人； 伞可听收音机。
列举类技法
综合列举法
综合列举法是通过列举缺点列举法加上希望点 列举法等几种方法共用而产生的综合的列举法。
列举缺点和对被研究物体的希望； 对缺点和希望进行分类整理，区分出短期内可以克服的缺点或达到 的目标与暂时不能克服的缺点或达不到的目标；
创造发明技法与专利申请漫谈
传统创新方法 TRIZ创新理论 Solidworks2004 100项难题征解 发明专利撰写
教你了解发明
创新技法
一个人在黑暗的迷宫中摸索— 或许，会找到一些有用的东西； 或许，会撞得头破血流。 另一个人举着一盏小灯，灯在黑暗中闪烁。
征途中，灯越来越亮，最终一变分成钟一盏实光现芒你四的射发的明明灯，
选；香水灯；具有各种香水瓶及其他瓶子外观的瓶灯； 选择B时
可吃的生日蛋糕上的甜灯；晚上吃的，像夜明珠一样闪光的 夜明珠灯糖；儿童能吃能玩的各色发光糖果；米老鼠及其他卡 通图案的玩具灯； 选择C时
双色灯，组合灯，可变色的灯。
联想类技法
偶然性联想法：
—是对焦点法的进一步发展，通过联想能产生出大量 具有启发力的新思路。
木质—树林—田野—足球场—足球—皮球
联想类技法
强制联想：
请你写一个发明专利，漫无目的，很难！ 请你写一个写关于能模仿人的动作的儿童玩具的发明专 利，容易点了。 强制联想即限制联想的范围。
强制联想法： 查阅样本法、焦点法、偶然性联想链法、入出法。
联想类技法
查阅产品样本法：
方法和步骤： ① 打开产品样本或专利说明书，随意将其中描写某个项目、产品、 题目的词句挑出来； ② 同样方法，将另一个项目、产品、题目的词句挑出来； ③ 将上述两种信息一一组合形成第三种产品
关系联想 复杂联想
意义联想
联想类技法
简单联想：
接近联想是因两个以上的事物在空间或时候上的相关而引起的。 雪—冬天，天安门—人民大会堂，儿童—幼儿园 相似联想是因两个以上事物在外表、形式、性质等方面的相似 而引起的。水—河，钢笔—圆珠笔 对比联想是因两个以上的事物具有相反的特点、性质所引起的。 好—坏，夏—冬，圆形西瓜—方形西瓜
方法和步骤：
①选择要改进的物品，确定主体； ②确定新功能。将原主体的功能与组成分解，经分析和 比较找出原主体的不足之处，确定改进后应具备的新功能； ③确定内插件。根据新功能的要求确定内插部件； ④确定内插方式与机构； ⑤进行内插式组合。
内插组合法
举例：将听诊器中安装上自动计量心跳次数的装置； 将手表上安装上指南针； 将手机上安装上GPS等等。
联想类技法
焦点法举例：
焦点：白炽灯
参考物：苹果
苹果的属性及由此进行的联想： A：有香味的—酒香—香水—香水瓶 B：甜的—糖—晚上吃糖—儿童糖果—米老鼠图案 C：红绿两色—黄兰两色—可变色的
Байду номын сангаас
联想类技法
焦点法举例：
焦点：白炽灯
参考物：苹果
选择A时 带香味的灯，可放于销售酒香商品处的酒香灯，以供顾客挑
45% 32% 19% <4% <0.3%
发明的方法
对于发明来说，通过20次尝试获得的和采 用启发式2次尝试获得的发明没有什么区别， 启发式只有在更高级的创新活动中才能展示 其全部的威力，而在低级别的创新中，感觉 不到它的作用。但大多数人却并不热心学习 创新方法。
经典创新方法
经典创新方法适合创造新东西。
辐射组合法
是以一种新技术为中心，同多方面的传统结合，形成技 术辐射，从而导致多种新技术创新的发明方法。
方法和步骤：
①确定辐射中心，一般为一种新技术； ②画辐射线，并把被确定的被辐射技术填入辐射线端点； ③将辐射中心的技术与被辐射的技术进行组合，看看哪些能 形成新技术； ④确定组合后产生的新技术领域并探讨其开发的新产品。
组合类技法
按一定的技术原理，将两个或多个技术因素通过巧妙的 综合，获得具有整体功能 的新产品，新材料，新工艺，新 技术的方法。
成对组合法 分解组合法 内插组合法 辐射组合法 信息交合法
成对组合法
把任意的两个事物或特征组合起来，获得发明目标的方 法，依组合元素的不同，可分为元件组合，材料组合，用品 组合，机器组合，技术原理组合等。
②按结构与功能将物品分解，并将每一部分独立化； ③按新的设想应具有的功能寻找组合方式，并选择合适 的联接机构； ④按上述思路将原产品的各部分进行组合，并对原方案 进行修订。
分解组合法
例：铅笔的改进 铅笔=笔杆＋笔芯 ->自动铅笔，报纸卷的铅笔，等等
内插组合法
是以某一特定对象为主体，通过置换或插入其他技术， 导致新发明或革新的方法。