海岛卫士——红树林阅读答案
2014中考语文现代文阅读：红树林
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时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。
红树林①在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。
他们一片连着一片，宛如一条绿色的绸带缭绕海岸，点缀海滩。
他，就是人们常说的红树林。
②红树林是富有特色、很有观赏价值的植物群落。
它生长在淤泥深厚的热带、亚热带海滩上。
涨潮时，群落的部分或大部分淹没于水中，仅露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中，成了一片“海底森林”;落潮时，一棵棵红树林带着海泥的芳馨，婀娜多姿地重现在滩涂上，又成了一片“海上森林”。
③与一般常见的植物不同，红树采取“胎生”的繁殖方式，是一种“胎生植物”。
当种子成熟时，先在树上萌芽，然后才离开母体，飘落于地，几个小时就可以扎下根来。
倘若被海水冲走，在海上漂流两三个月也不会死，一旦遇到海滩，照样扎根生长，一至两年便繁衍成林。
红树林的“胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一。
④红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。
长势良好的红树林能为鸟类制造休养生息的场所，成为鸟类的“天堂”。
据有关部门调查，深圳福田红树林自然保护区就有鸟类122种，以鹭鸟为主，最珍贵的鸟类也来此居住，如属国家重点保护的白琶鹭、黑脸琴鹭、小青脚鹭等。
每当秋冬季节，候鸟南迁，这儿便成了鸟类的乐园。
清晨，百鸟比翼，啼声清脆，令人心旷神怡。
落潮时，海风吹拂，海浪声里夹杂着红树林的涛声，树上雀鸟啁啾，树下鱼虾跳跃……充满了一派生机。
因此，红树林成了人们休闲赏景、旅游观光的好去处。
⑤红树林素来被人们誉为忠实的“海上卫士”。
它深深地把根扎进海岸滩涂，形成了纵横交错的支柱根，依靠这些根系去吸取大地的营养，并借助它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，固堤护岸。
红树林课后阅读题
红树林课后阅读题1．将第③段中划波浪线的句子“红树林的‘胎生繁衍’是植物界的特殊景观之一.”转换成感叹句和双重否定句.(2分)2．这篇说明文依次从哪几个方面说明了红树林的价值?请用简练的语句概括.(3分)3．下面句子中的划线部分能否删去?为什么?(4分)(1)在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区,生长着一片片常绿灌木和小乔木.(2)红树林还能净化海域环境,1平方米红树林一年净释放的氧气是2969克,吸收的二氧化碳是4085克,这比一般的城市绿地高出4―5倍.4、四自然段只说红树的繁殖方式“与一般常见的植物不同”,但并没有明说“一般常见的植物”是怎样繁殖的.请结合你平时对植物的观察和认识,简要说明“一般常见的植物”的繁殖方式,并至少用上一种说明方法.(2分)5．有关专家提议在厦门建一个红树林生态公园.请你帮忙写一条旅游广告语,要注意突出红树林的观赏价值,激发游客的旅游兴趣,且语言要尽可能优美一些,最好能让游客过目不忘.字数不超过30个字.(2分)答案；1感叹句,例：红树林的“胎生繁衍”真是植物界的特殊景观之一啊! 双重否定句,例：红树林的“胎生繁衍”不能不说是植物界的特殊景观之一. 主要看是否符合句式的要求,且基本保留原意.2．第一,红树林是一类富有特色、很有观赏价值的植物群落.第二,红树林的“胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一.第三,红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统.第四,红树林能固堤护岸,是忠实的“海上卫士”.第五,红树林具有防风防浪的作用.第六,红树林能净化海域环境.基本意思答对即可得分.主要看能否把握文章说明内容和文章条理. 3．下面句子中的划线部分能否删去?为什么?(1)否.“部分”一词加以限制,指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林的,表现了说明文语言的科学性、准确性.基本意思答对即可得分.(2分)(2)否.此句主要采用作比较的说明方法,通过红树林与城市绿地的比较,更清楚地说明红树林在净化海域环境方面的作用.4．开放题.主要看能否说明清楚跟红树不同的繁殖方式,并且至少用上一种说明方法.5．开放题：主要看能否突出红树林的观赏价值,语言是否简洁优美.台湾神游中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。
红树林说明文阅读答案3篇
红树林说明文阅读答案3篇红树林说明文阅读答案11.首先要通读全文，对于全文有一个大致的了解，这是第一部。
2.要知道全文一共几个自然段，这个脉络要搞清楚，否则很不好做。
3.要找出全文的重点自然段和文章的中心思想，这个是最重要的。
4.根据题目的要求，锁定段落寻找答案，让自己的题目做正确。
5.阅读技巧和方法的提高不能局限于阅读练习题，应该在平日里进行大量的阅读练习。
6.对于阅读要怀着自己兴趣，不断的思索，读出自己的观点，提高阅读的水平。
红树林说明文阅读答案2分析、归纳内容要点和概括中心思想要防止下列几种毛病：1.归纳不完整，有重要遗漏。
2.任意拔高，把文中没有的意义强加给读者。
3.概括的角度不对。
4.分不清信息的主次，不能整体上把握文章。
考生在概括归纳时必须分清主次，学会排除冗余信息，抓住主要信息进行概括。
5、不能摆脱自己的“思维定式”，想当然，把自己的观点当成了作者的观点，不是随文就理，而是越俎代庖。
6、不能从整体上把握文章，抓住一点，不及其余。
作者的观点、态度往往分散在文章的各个段落、层次、渗透在字里行间，作者在文章中引述的材料和观点，也往往分散在各个角落，因此，必须综合考虑，整体把握，才能正确地分析概括作者在文中的观点态度。
无论是分析还是概括，都要从命题出发，看命题要求从哪个角度，依据什么标准进行分析或概括。
分析要注意分为哪些部分，是否交叠，有没有多余或遗漏。
概括也要注意综合哪些内容，怎样整合，有没有多余或遗漏。
作者在文中的观点态度是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。
其表述因文体、风格、表达需要等的不同以及其他因素的影响而有差异。
有的直接说出，有的间接表现(如取譬设喻);有的集中议论抒情，一目了然，有的则分散在字里行间，若隐若现。
在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，如抓住一些议论性语句。
其次，要抓住一些标志性词句，如“认为”、“觉得”和一些主旨句等。
保护海岸卫士阅读理解
保护海岸卫士阅读理解保护“海岸卫士”（节选）①6月8日，是世界海洋日暨全国海洋宣传日。
今年的主题与红树林有关——“保护红树林，保护海洋生态”。
红树林到底是什么？它为何会有“海岸卫士”的称号？让我们一起走近美丽的红树林吧。
②红树林是以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的木本生物群落，生长在热带、亚热带海岸潮间带滩涂上。
目前，全世界约有55种红树林树种，其中，我国有真红树植物27种，半红树植物12种，主要分布在海南、广东、广西、福建、浙江，以及香港、台湾、澳门地区。
③红树林中的生物资源量非常丰富，如广西山口红树林区就有111种大型底栖动物、104种鸟类、133种昆虫。
广西红树林区还有近200种藻类。
红树林中之所以有这么多种生物，是因为红树为海洋动物提供了食物，同时由于红树林内潮沟发达，很多深水区的海洋动物会到这里觅食、栖息、繁殖。
④据中国林业科学研究院专家介绍，每公顷红树林一年能吸收150千克～250千克的氮和15千克～20千克的磷，对海水起着极大的净化作用。
所以，有红树林的海域，几乎从未发生过赤潮。
⑤红树林盘根错节的强大根系能够“绑住”由陆地上冲来的泥沙，减少近岸海域的含沙量。
茂密高大的枝体宛如绿色长城，可以有效抵御风浪袭击。
⑥为了保护这些“海岸卫士”，国家和地方多次出台相关政策。
我们可以从身边的小事做起，从一点一滴做起，不乱扔垃圾，减少污染物的排放。
同时，还可以宣传环保理念，让身边的人也加入到保护红树林、保护海洋的行列中来，一起为“海岸卫士”筑起“防护墙”。
【小题1】根据短文内容填空。
6月8日是世界海洋日暨___________，2020年的主题是______。
第①段中连用两个问句，其作用是____________________________。
【小题2】③—⑤自然段介绍了红树林的作用，请用列小标题的方法概括每一段的意思。
()→()→()【小题3】双引号有三大作用：①直接引用人物的话②表示特殊含义③表示着重论述的对象。
红树林阅读理解题及答案
红树林阅读理解题及答案红树林阅读理解题及答案「篇一」阅读文章，完成问题。
红树林①红树林是生长在热带、亚热带海岸泥滩上的水生植物群落的总称，包括乔木、灌木和草本植物，如红树、海榄雌、海桑、红茄冬等。
适宜生长在风干浪静、淤泥深层的海滩、湿地或河口地区。
红树林四季常绿，因其树皮中含有一种称为“单子”的化学物质而显红色，故称为“红树林”。
②红树林与其他类型的树林相比，有许多独特之处。
为了适应盐分高的海洋环境，叶片上有排盐孔，能把吸入体内的海水盐分有效排出，其功能类似于人皮肤上的汗毛孔。
另外，红树林扎根于海底淤泥，通气不良，所以大多发育有突出地面的呼吸根，形状万千。
最为奇特的是红树林的繁殖为“胎生”方式，种子在母树上孕育，待成熟后，先在母树上萌发成芽，然后随同果实一起坠海，数小时内即可扎根成长为独立植株。
红树林最引人注目的是有密集的支柱根，这些支柱根多在树干基部生出，逐渐下伸，插入土中形成纵横交错、抵抗风浪的弓形支架。
③以红树林为中心的海洋生态系统具有强大的生命力，它通过食物链维持自身的生态平衡。
红树林吸收海底土壤中的养料而生存，其树叶、树枝是鱼虾的食物，鸟类又以鱼虾为食物，淤泥中的微生物又将植物、动物的遗体分解成无机物归还到土壤中。
④红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值。
以海南岛的红树林为例，该系统内有鸟类114种（占全岛的40%以上）、昆虫100多种、水生动物100多种、平均每公顷每年可产鱼、虾、蟹等海产品750多千克，所以海南自古有“万亩红树养万人”的`说法。
有些红树植物木质坚硬，耐腐蚀，是建筑物和船舶的优质用材。
某些红树植物还可入药，能治疗淋巴结核、皮肤病、癌症等。
⑤红树林还有很高的环保价值。
红树林的根部深扎于海水中，可防御海风，抵制海浪侵袭，保护农田和村镇，被誉为“天然的海防卫士”。
同时，红树林根系发达，枝叶繁茂，还可以大量吸收海洋中的污染物，净化海水。
另外，红树林还有较高的生态学研究价值和旅游观赏价值。
《红树林》阅读题及答案
《红树林》阅读题及答案
《红树林》阅读题及答案
在平时的学习、工作中，我们经常接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。
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原文：
突然，树枝上啪啪的响声打破了宁静。
保护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。
”因为红树具有“胎生”的繁殖特点。
当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，飘落于地，扎根于土，几个小时就可以扎下根去破土而生。
倘若被海水冲走，也能在海水中漂流上两三个月，遇到海滩照样扎根生长。
试题：
1.文中的“胎生”为什么要加上引号?
______________________________________________________________
2.在文中用“____”画出描写“胎生”过程的内容。
3.语段中画“ ____”的句子使用了__________的修辞手法。
4.与“倘若”意思相同的词语有________、_________。
5.语段最后一句话说明了红树_____________的特点。
参考答案：
1.表特殊含义
2.当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，飘落于地，扎根于土，几个小时就可以扎下根去破土而生。
3.拟人
4.假使如果
(答案不唯一)
5.生命力顽强。
《红树林》小学语文阅读理解练习题答案.doc
《红树林》小学语文阅读理解练习题答案《红树林》节选我乘着小船，慢慢划进红树林深处。
这简直是一个海上的世外桃，一个神秘的植物天地。
一株株红树纵横交错○褐红色的树干弯弯曲曲○盘根错节○形成一座座立体栅栏○支撑着硕大的树冠○树干○低的二、三米○高的十来米○东扯西拉联织成一张海上的绿色之网○树枝上开着红的○白的花朵○微风中逸出淡淡的幽香○我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神里龙宫的大花园。
……我爱这片海上森林，红树林和北国沙漠中的红柳一样，在植物世界里是一个具有奉精神的卫士，它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根顺扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根。
依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姊妹连成一个整体去抵御狂风恶浪，减少海啸所带来的自然灾害。
1、用“/”划去短文括号里不正确的字。
2、在文中的“○”里填上适当的标点符号。
3、仿照例子用加点的词语写句子。
我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。
..它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境。
..4、在文中用“”画出“我爱这片海上森林”原因的句子。
参考答案：1、不正确的字：园、胜、化、现2、标点：：，，，、。
，，。
、。
3、略4、文章开头两句话。
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海南省2014年中考语文现代文阅读真题
海南省2014年中考语文现代文阅读真题回家黑王辉①父亲为了生计，老早就去了南方沿海地区。
听父亲说他干过很多工作，哪儿挣钱多，就去哪儿干。
我问他：“一天干十几小时，熬人不？”父亲说：“多干一小时多得一个小时的钱，一点都不熬人，虽然辛苦，可心里是喜悦的，最熬人的是回家过年。
”②过年时招工紧张，可以比平时拿更多的钱。
可是家里有妻子念着，孩子盼着，怎么也得回去啊！不过，父亲订的火车票一般都是阴历廿八、廿九的，因为这样可以多干几天，拿到更多的钱。
等干完活，让老板结完工资，简单地把宿舍的行李一收拾，父亲就匆忙地往火车站赶。
其实也没什么行李，大部分都是父亲平时在商场里买的打折衣服，这些衣服可够全家人穿一年啊！③火车站已经人满为患，父亲想找个地方歇歇脚都不行，所有的座位都被像他一样的农民工给占满了。
编织袋、包裹、行李箱，一个人带几大包，锅碗瓢勺、涂料桶、鞋刷子什么的都随身带着，不舍得扔掉。
城市人不要的垃圾他们都当成宝贝。
父亲不敢嘲笑他们，因为他和他们是一样的心理。
④火车站熙熙攘攘的，弥漫着汗臭、脚臭、方便面味等混合在一块儿的复杂气息。
父亲在厕所旁找了一片空地，摊张报纸坐下来，开始想接下来二十多小时的旅途。
想着你挤我、我挤你的场面，父亲都有些害怕。
但是，想到一年没见的故乡，还有相思已久的母亲和我们，想到全家团聚的温馨场面，父亲稍稍有些安慰。
⑤检票铃声响了，大家从座位上站起来，开始往进站口挤。
这么多人，这么拥挤的人群，要想让他们排队是不太可能的。
本来好端端的一队，就变作两队，后来就横横竖竖，找不到队了，密密麻麻围满了人。
父亲在人群中觉得有些燥热，想擦一把汗，一来手里拎着行李，二来根本就动不了，前后左右都是人。
父亲没有办法，只有任汗水在脸上流淌，汗津津地湿了新换的衣服。
⑥开始检票了，父亲被人流推搡着、拥挤着往前走。
父亲想停下来让检票员给他检一下票，可是还没等他停下，很快就被人群推向前了。
前面的人已经把火车塞得满满当当，有票也上不了火车。
说明文语段阅读标准答案
（2013）地震，你知多少21.（3分）示例1：举例子，具体说明地震发生的真实性与客观性，增强说明的可信度；示例2：列数字，科学准确地说明地震危害的严重性。
示例3：作诠释，用通俗的语言阐述地震的危害，浅显易懂。
（评分标准：说明方法1分，作用2分）22.（3分）示例1：不能，因为“主要”说明了地震伤亡形式不止六种，体现了说明文语言的准确性；示例2：不能，如果删除了“主要”，意思就变成了地震伤亡形式只有六种，不符合原文意思，不能体现说明文语言的准确性。
（表态1分，理由2分）23.（2分）C24.（3分）“未雨绸缪”在文中的意思是：地震之前，了解地震特点，学习防震知识，充分做好防震准备。
（评分标准：紧扣文本，意思相近，语言流畅即可得满分。
）（2014）海岛卫士——红树林21. 对象是红树林，其特征是种类多拥有特殊的生态地位和功能，对人类做出了重要的贡献。
22．C23．用了比喻的手法，使红树林的形象更加的立体了。
24．不能被删去，只有经过测定才能说明这些数据是科学的。
（2015）鹦哥岭（1）D（2）示例1：列数字．准确具体地说明了鹦哥岭是我国连片面积最大的热带雨林（或“准确具体地说明了鹦哥岭热带雨林面积大的特征”）示例2：作比较．突出鹦哥蛉是我国连片面积最大的热带雨林．（3）不能删去．“绝大部分”起限制作用，说明范围广、面积大．突出鹦哥岭原始性强的特点，体现了说明文语言的准确性．（或“绝大部分”起限制作用，表明所指并非全部，如果删去，就成了全部区域，不能体现说明文语言的准确性．）（4）示例1：呼吁我们行动起来，参与到保护鹦哥岭的行列中．示例2：鹦哥岭是大自然赐予我们的珍贵礼物，我们要好好珍惜．示例3：鹦哥岭受到的威胁越来越严重，我们要坚决抵制这种行为，为保护鹦哥岭的生态环境贡献力量．一、冰雪精灵——雾凇【答案】5．B6．①分类别、下定义；②介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的认识更加明晰。
7．（1）通透灵动；（2）优秀品质；（3）逻辑8．①雾凇是天然的空气“净化器”；②雾凇是天然的“负氧离子发生器”，增加空气中的负氧离子；③雾凇是环境的天然“消音器”，能让环境变得幽静。
红树林(节选)阅读答案
红树林(节选)阅读答案篇一：五年级语文下册《红树林(节选)》阅读练习《红树林（节选）》五年级阅读红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。
它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支拄根，依靠这庞大的根系去吸取大地的营养。
它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，去抵御狂风恶浪，减少海啸带来的自然灾害。
1．红树林的奉献精神体现在哪里？2．请用一个成语来概括红树的品格。
3．请写几组排比句，来抒发自己对红树林的喜爱之情。
篇二：小学阅读试题与答案《红树林》我乘着小船，慢慢划进红树林深处。
这简直是一个海上的世外桃(园源)，一个神秘的植物天地。
一株株红树纵横交错○褐红色的树干弯弯曲曲○盘根错节○形成一座座立体栅栏○支撑着硕大的树冠○树干○低的二、三米○高的十来米○东扯西拉联织成一张海上的绿色之网○树枝上(盛胜)开着红的○白的花朵○微风中逸出淡淡的幽香○我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神(化话)里龙宫的大花园。
我爱这片海上森林，红树林和北国沙漠中的红柳一样，在植物世界里是一个具有奉(献现)精神的卫士，它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根顺扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根。
依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姊妹连成一个整体去抵御狂风恶浪，减少海啸所带来的自然灾害。
1、用/划去短文括号里不正确的字。
(2分)2、在文中的○里填上适当的标点符号。
(3分)3、仿照例子用加点的词语写句子。
(2分)(1) 我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。
(2) 它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境。
4、在文中用画出我爱这片海上森林原因的句子。
(2分)参考答案：答案篇三：红树林阅读答案红树林阅读答案-红树林①在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。
《红树林》阅读题和答案
《红树林》阅读题和答案
《红树林》节选
我乘着小船，慢慢划进红树林深处。
这简直是一个海上的世外桃(园源)，一个神秘的植物天地。
一株株红树纵横交错○褐红色的树干弯弯曲曲○盘根错节○形成一座座立体栅栏○支撑着硕大的树冠○树干○低的
二、三米○高的十来米○东扯西拉联织成一张海上的绿色之网○树枝上(盛胜)开着红的○白的花朵○微风中逸出淡淡的幽香○我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神(化话)里龙宫的大花园。
……
我爱这片海上森林，红树林和北国沙漠中的红柳一样，在植物世界里是一个具有奉(献现)精神的卫士，它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根顺扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根。
依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姊妹连成一个整体去抵御狂风恶浪，减少海啸所带来的自然灾害。
1、用“/”划去短文括号里不正确的字。
(2分)
2、在文中的“○”里填上适当的标点符号。
(3分)
3、仿照例子用加点的词语写句子。
(2分)
(1) 我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。
..
(2) 它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境。
. .
4、在文中用“ ”画出“我爱这片海上森林”原因的句子。
(2分)
参考答案：
1、不正确的字：园、胜、化、现
2、标点：：，，，、。
，，。
、。
3、略
4、文章开头两句话。
红树林阅读答案解析
红树林阅读答案解析《红树林》是一篇说明文，说明文阅读在考试中也是占有重要的比例。
今天小编给大家分享的是红树林阅读答案，要想快速提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读习习题中积累和磨练的红树林阅读答案，赶紧练习一下。
①在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。
它们一片连着一片，宛如一条绿色的绸带缭绕海岸，□□(diǎn zhuì)海滩。
它，就是人们常说的红树林。
②红树林是一类富有特色、很有欣赏价值的植物群落。
它生长在淤泥深沉的热带、亚热带海滩上。
涨潮时，群落的部分或大部分吞没于水中，仅露出一顶顶翠绿的树冠，飘荡在海浪之中，成了一片海底森林;落潮时，一棵棵红树带着海泥的芳馨，婀娜多姿地重现在滩涂上，又成了一片海上森林。
③与一般常见的植物不同，红树采取胎生的繁殖方式，是一种胎生植物。
当种子成熟时，先在树上萌芽，然后才离开母体，飘落于地，几个小时就可以扎下根来。
假使被海水冲走，在海上漂流两三个月也不会死，一旦遇到海滩，照样扎根生长，一至二年便繁衍成林。
红树林的胎生繁衍是植物界的特殊景观之一。
④红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。
长势良好的红树林能为鸟类提供休养生息的场合，成为鸟类的天堂。
据有关部门调查，深圳福田红树林自然保护区就有鸟类 122种，以鹭鸟为主，最珍贵的鸟类也来此居住，如属全球性保护的卷羽鹈鹕，属国家重点保护的白琶鹭、黑脸琶鹭、小青脚鹜等。
每当秋冬季节，候鸟南迁，这儿便成了鸟类的乐园。
清晨，百鸟比翼，啼声清脆，令人□□□□(xīn kuàng shén yí)。
落潮时，海风吹拂，海浪声里夹杂着红树林的涛声，树上雀鸟啁啾，树下鱼虾跳跃充满了一派生机。
因此，红树林成了人们休闲赏景、旅游观光的好去处。
⑤红树林素来被人们誉为忠实的海上卫士。
它深深地把根扎进海岸滩涂，形成了纵横交织的支柱根，依靠这些根系去吸取大地的营养，并借助它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，固堤护岸。
【初中语文】初中语文阅读题之红树林
【初中语文】初中语文阅读题之红树林【—阅读题之红树林】，由于红树林是一种很有价值的植物，因此世界上有红树林的国家都把它列为生态保护对象。
红树林具有防风防浪的作用。
红树林①在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。
它们一片连着一片，宛如一条绿色的绸带缭绕海岸，□□(diǎn，zhuì)海滩。
它，就是人们常说的红树林。
②红树林是一类富有特色、很有观赏价值的植物群落。
它生长在淤泥深厚的热带、亚热带海滩上。
涨潮时，群落的部分或大部分淹没于水中，仅露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中，成了一片”海底森林”；落潮时，一棵棵红树带着海泥的芳馨，婀娜多姿地重现在滩涂上，又成了一片”海上森林”。
③与一般常见的植物不同，红树采取”胎生”的繁殖方式，是一种”胎生植物”。
当种子成熟时，先在树上萌芽，然后才离开母体，飘落于地，几个小时就可以扎下根来。
倘若被海水冲走，在海上漂流两三个月也不会死，一旦遇到海滩，照样扎根生长，一至二年便繁衍成林。
红树林的”胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一。
④红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。
长势良好的红树林能为鸟类提供休养生息的场所，成为鸟类的”天堂”。
据有关部门调查，深圳福田红树林自然保护区就有鸟类 122种，以鹭鸟为主，最珍贵的鸟类也来此居住，如属全球性保护的卷羽鹈鹕，属国家重点保护的白琶鹭、黑脸琶鹭、小青脚鹜等。
每当秋冬季节，候鸟南迁，这儿便成了鸟类的乐园。
清晨，百鸟比翼，啼声清脆，令人□□□□(xīn，kuàng，shén，yí)。
落潮时，海风吹拂，海浪声里夹杂着红树林的涛声，树上雀鸟啁啾，树下鱼虾跳跃……充满了一派生机。
因此，红树林成了人们休闲赏景、旅游观光的好去处。
阅读上文，回答问题。
1.根据语境和提供的注音，在文中空格内填写恰当的词语。
(diǎn，zhuì)(xīn，kuàng，shén，yí)（）（）2．将第③段中划波浪线的句子”红树林的‘胎生繁衍’是植物界的特殊景观之一。
阅读红树林的答案(4篇)
阅读红树林的答案（4篇）阅读《红树林》的答案篇一教材分析这篇课文主要讲了作者在海南岛看到的海底世界——红树林的景象。
生动地描写了涨潮、退潮、海风吹时树林的不同姿态，说明了它具有胎生的繁殖特点，并写出了作者的感受。
教学目标：1、学会本课的三个生字词，理解词语；2、能正确流利地朗读课文；3、学习本文的表达方法，培养学生的表达能力；4、理解课文内容，激发学生热爱自然观察自然的兴趣。
教学重点了解课文是怎么写红树林的，学习作者观察事物积累材料的技巧和方法。
教学难点学习本文的表达方法，提高掌握和运用知识的自学能力。
教学思路在教学中，首先导入新课，从整体入手，抓住作者描写红树林的精妙文笔，让学生从整体把握课文；然后咬字嚼句，反复品味，带领学生欣赏作品遣词造句的技巧；使学生在朗读中与作者的感情产生共鸣；从而读出滋味，培养语感；并达到获取知识、感悟自然、热爱生活的目的。
一、导入课件1同学们，当你第一次看到课题时，脑海中出现了一幅怎样的画面？实际上呢？（交流红树资料1）二、初读1、小组合作，快速小声朗读。
注意：读的同学要读准字音，读通句子；听的同学要认真听，听同学读得好，好在哪儿；字音、句子是不是按照老师的要求读准、读通。
2、交流：谁来评价一下你们小组成员的朗读？3、评价：看来同学们在预习的时候下的功夫都没有白费，课文中的词句都掌握了。
咱们再来一起加深一下印象。
或：看来这一课还真是难住了一些小懒虫，预习的时候动动手，翻翻字典；动动嘴，多读几遍，这些小问题就会迎刃而解。
来，哪个小组的同学来做小老师，为我们领读这些生词？课件2，领读生词。
4、预习作业里给大家留了一道思考题：课文从哪几个方面介绍了红树林？（景观：远观、近赏；繁殖；精神）5、快速浏览课文，用最简练、最直观的语言说一说：你认为红树林之所以被成为“海上奇观”，究竟“奇”在哪里？（学生结合重点词句谈——美；生命力顽强）三、自学1、课件3，出示金钥匙2、刚才同学们抓住重点词句，感受到了红树林的美和生命力。
小学阅读试题与答案《红树林》
我乘着小船，慢慢划进红树林深处。
这简直是一个海上的世外桃(园源)，一个神秘的植物天地。
一株株红树纵横交错○褐红色的树干弯弯曲曲○盘根错节○形成一座座立体栅栏○支撑着硕大的树冠○树干○低的二、三米○高的十来米○东扯西拉联织成一张海上的绿色之网○树枝上(盛胜)开着红的○白的花朵○微风中逸出淡淡的幽香○我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神(化话)里龙宫的大花园。
我爱这片海上森林，红树林和北国沙漠中的红柳一样，在植物世界里是一个具有奉(献现)精神的卫士，它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根顺扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根。
依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姊妹连成一个整体去抵御狂风恶浪，减少海啸所带来的自然灾害。
1、用/划去短文括号里不正确的字。
(2分)
2、在文中的○里填上适当的标点符号。
(3分)
3、仿照例子用加点的词语写句子。
(2分)
(1) 我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。
(2) 它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境。
__________________________________________________________________________
4、在文中用画出我爱这片海上森林原因的句子。
(2分)
_____________________________________
参考答案：
答案。
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红树林课文的阅读答案，我们来看看。
欢迎参考。
①在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。
它们一片连着一片，宛如一条绿色的绸带缭绕海岸，□□(diǎn zhuì)海滩。
它，就是人们常说的红树林。
②红树林是一类富有特色、很有观赏价值的植物群落。
它生长在淤泥深厚的热带、亚热带海滩上。
涨潮时，群落的部分或大部分淹没于水中，仅露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中，成了一片海底森林;落潮时，一棵棵红树带着海泥的芳馨，婀娜多姿地重现在滩涂上，又成了一片海上森林。
③与一般常见的植物不同，红树采取胎生的繁殖方式，是一种胎生植物。
当种子成熟时，先在树上萌芽，然后才离开母体，飘落于地，几个小时就可以扎下根来。
倘若被海水冲走，在海上漂流两三个月也不会死，一旦遇到海滩，照样扎根生长，一至二年便繁衍成林。
红树林的胎生繁衍是植物界的特殊景观之一。
④红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。
长势良好的红树林能为鸟类提供休养生息的场所，成为鸟类的天堂。
据有关部门调查，深圳福田红树林自然保护区就有鸟类 122种，以鹭鸟为主，最珍贵的鸟类也来此居住，如属全球性保护的卷羽鹈鹕，属国家重点保护的白琶鹭、黑脸琶鹭、小青脚鹜等。
每当秋冬季节，候鸟南迁，这儿便成了鸟类的乐园。
清晨，百鸟比翼，啼声清脆，令人□□□□(xīn kuàng shén yí)。
落潮时，海风吹拂，海浪声里夹杂着红树林的涛声，树上雀鸟啁啾，树下鱼虾跳跃充满了一派生机。
因此，红树林成了人们休闲赏景、旅游观光的好去处。
⑤红树林素来被人们誉为忠实的海上卫士。
它深深地把根扎进海岸滩涂，形成了纵横交错的支柱根，依靠这些根系去吸取大地的营养，并借助它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，固堤护岸。
《红树林》阅读及答案参考
《红树林》阅读及答案参考
《红树林》节选
我乘着小船，慢慢划进红树林深处。
这简直是一个海上的世外桃(园源)，一个神秘的植物天地。
一株株红树纵横交错○褐红色的树干弯弯曲曲○盘根错节○形成一座座立体栅栏○支撑着硕大的树冠○树干○低的二、三米○高的十来米○东扯西拉联织成一张海上的绿色之网○树枝上(盛胜)开着红的○白的花朵○微风中逸出淡淡的幽香○我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神(化话)里龙宫的大花园。
……
我爱这片海上森林，红树林和北国沙漠中的'红柳一样，在植物世界里是一个具有奉(献现)精神的卫士，它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根顺扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根。
依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姊妹连成一个整体去抵御狂风恶浪，减少海啸所带来的自然灾害。
1、用“/”划去短文括号里不正确的字。
(2分)
2、在文中的“○”里填上适当的标点符号。
(3分)
3、仿照例子用加点的词语写句子。
(2分)
(1) 我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。
(2) 它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境。
4、在文中用“ ”画出“我爱这片海上森林”原因的句子。
(2分)
参考答案：
1、不正确的字：园、胜、化、现
2、标点：：，，，、。
，，。
、。
3、略
4、文章开头两句话。
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海岛卫士——红树林阅读答案
海岛卫士——红树林
①红树林是由一群水生木本植物组成的海岸植物群落。
全世界红树林的种类共有24科83种，海南岛就有23科41种，主要分布在海口、文昌、儋州等地的海岸湿地。
它具有特殊的生态地位和功能，对调节海洋气候和保护海岸生态环境起着重要作用。
②红树林是热带、亚热带海湾、河口泥滩上特有的常绿灌木和小乔木群落，具有奇特的“胎生”繁殖现象。
果实成熟后留在母树上，并迅速长出长达20～30厘米的胚根，然后由母体脱落，插入泥滩里，几小时后就能在淤泥中扎根生长而成为新株。
如果是落在海水里，则随波逐流，数月不死，逢泥便生根。
③温度对红树林的分布、群落结构及形态大小都起着决定性的作用。
在热带的边缘地区，如海南岛的红树林，一般高达10～15米。
随着纬度升高，温度降低，红树林可不足1米，构成红树林的种类也减至1～2个，红树林从生长茂盛的乔木逐渐过渡到相对矮小的灌木丛。
④红树林是喜盐植物，它们对盐土的适应能力比任何陆生植物都强。
据测定，红树林外缘的海水含盐量为3.2～3.4%，内缘的含盐量为1.98～2.2%，在河流出口处，海水的含盐量要低些。
⑤红树林是热带海岸的重要标志之一，具有防风消浪、促淤保滩、固岸护堤、净化海水和空气的功能，被誉为“护岸卫士”。
近观红树林树干卷曲，地根交错，如龙如蟒，千姿百态；远望茂密高大的枝体宛如一道道“绿色长城”。
当潮水上涨，红树林的树干被潮水淹没，只露出翠绿的树冠随波逐流，成为壮观的“海上森林”。
⑥红树林素有“鸟类天堂、鱼虾粮仓”的美誉，各种鸟类，如水鸟、海鸥和一部分陆栖鸟类都栖息于红树林带。
在生长茂盛的红树林里，偶有野猪、狸及鼠类等小型哺乳动物出没，更是鱼虾繁衍栖息的理想场所。
除此之外，其工业、药用等经济价值也很高。
⑦海南东寨港红树林自然保护区是中国最大、保存最完整的红树林自然保护区，总面积3300多公顷，有林面积2000多公顷，列入《世界湿地名录》。
这里的红树种类齐全，共有红树植物16科32种，其中水椰、红榄李、海南海桑、卵叶海桑、拟海桑、木果楝、正红树、尖叶卤蕨为珍贵树种。
海南海桑和尖叶卤蕨为海南特有。
⑧但近年来，由于受到利益的驱使，不断有群众进入保护区砍伐红树林，挖塘搞养殖，大片大片的红树林区成为荒芜的水泥塘，红树林遭受严重的围垦砍伐破坏。
保护和发展红树林是开发热带及亚热带沿海资源中必须重视的问题。
无论是生态功能，还是调节作用，红树林都对人类作出了极其重要的贡献。
因此，我们要保护好红树林，保护红树林就是保护我们的美好家园。
（选自《百科》有删改）
21．请指出选文的说明对象并概括其特征。
（3分）
22．选文的说明顺序是（）。
（2分）
A．时间顺序B．空间顺序C．逻辑顺序D．从里到外
23．选文第⑤段画线的句子运用了什么说明方法？有何作用？（3分）24．选文第④段加点的字“据测定”能否删去？请说明理由。
（3分）
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