2020高中物理必考经典题型+解题技巧

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高中物理题目解题技巧总结

高中物理题目解题技巧总结高中物理是一门重要的科学学科，对于学生来说，掌握解题技巧是非常关键的。

通过总结一些常见的高中物理题目解题技巧，帮助学生更好地应对考试，提高解题能力。

一、选择题在高中物理选择题中，有一些常见的考点和解题技巧，下面以几个具体的例子来说明。

1. 电路题例题：如图所示，电源电压为12V，电阻R1、R2、R3的阻值分别为2Ω、4Ω、6Ω，求电流I的大小。

解题思路：根据欧姆定律，电流I等于电压U除以总电阻R。

首先计算总电阻R，然后代入电压U的数值即可求得电流I的大小。

2. 动力学题例题：一个质量为2kg的物体，受到一个力F=10N的作用，求物体的加速度a。

解题思路：根据牛顿第二定律，物体的加速度a等于物体所受力F除以物体的质量m。

将已知数值代入公式即可求得加速度a的大小。

二、计算题在高中物理计算题中，有一些常见的考点和解题技巧，下面以几个具体的例子来说明。

1. 功和能量例题：一个物体质量为0.5kg，从高度为10m的位置自由下落，求物体下落过程中的重力势能转化为动能的大小。

解题思路：根据物体的重力势能公式Ep=mgh，动能公式Ek=1/2mv^2，将已知数值代入公式即可求得重力势能转化为动能的大小。

2. 电能和电功例题：一个电容器的电容为C=10μF，电压为U=12V，求电容器所存储的电能。

解题思路：根据电容器的电能公式E=1/2CU^2，将已知数值代入公式即可求得电容器所存储的电能。

三、解答题在高中物理解答题中，有一些常见的考点和解题技巧，下面以几个具体的例子来说明。

1. 光学题例题：一个凸透镜的焦距为10cm，物体离镜片的距离为20cm，求像的位置和放大率。

解题思路：根据薄透镜成像公式1/f=1/v-1/u，将已知数值代入公式即可求得像的位置。

放大率的计算公式为V=h'/h，其中h'为像的高度，h为物的高度。

根据几何关系，可以求得放大率。

2. 热学题例题：一个物体的质量为2kg，温度从20℃升高到50℃，求物体所吸收的热量。

高中物理68个解题技巧

高中物理68个解题技巧1.熟悉公式：掌握物理公式是解题的基础，要多复习公式，熟记公式。

2. 看清题目要求：在做题之前，先仔细阅读题目要求，明确题目所要求的目标。

3. 理清思路：在解题之前，要先理清思路，分析题目，确定解题的方向。

4. 关注单位：在计算过程中，要特别注意单位，确保单位的一致性。

5. 划重点：在解题过程中，要注意把重点内容划出来，以便更好地理解和记忆。

6. 善于分析图片：物理题目中常常涉及到图片，要善于分析图片，理清物理关系。

7. 运用数学技巧：物理题目中常涉及到数学计算，要善于运用数学技巧，简化计算。

8. 熟练运用计算器：在计算过程中，要熟练使用计算器，提高精度和效率。

9. 多问问题：在解题中，要多问问题，理解问题的本质和关键点。

10. 重视实验数据：物理实验是物理学的基础，要重视实验数据的分析和应用。

11. 掌握矢量运算：矢量运算是物理学的基础，要掌握矢量运算的方法和规律。

12. 熟悉机械运动：机械运动是物理学的重要内容，要熟悉机械运动的规律和公式。

13. 理解电路原理：电路是物理学的重要内容，要理解电路原理和电路的分析方法。

14. 熟悉光学知识：光学是物理学的重要内容，要熟悉光学知识和光学原理。

15. 掌握热学知识：热学是物理学的重要内容，要掌握热学知识和热学公式。

16. 理解原子结构：原子结构是物理学的基础，要理解原子结构和原子核的组成。

17. 熟悉波动现象：波动是物理学的重要内容，要熟悉波动的规律和公式。

18. 理解相对论：相对论是物理学的重要分支，要理解相对论的基本原理和应用。

19. 熟悉量子力学：量子力学是物理学的重要分支，要熟悉量子力学的基本原理和应用。

20. 熟练使用手册：在解题过程中，要熟练使用手册，查找问题的解决方法和答案。

21. 注意单位换算：在解题过程中，要注意单位换算，将不同单位之间的数值进行转换。

22. 熟练使用公式表：在解题过程中，要熟练使用公式表，查找需要的公式和定理。

2020年高考物理答题实用技巧大汇总

2020年高考物理答题实用技巧大汇总一、认真审题。

认真审题真的太重要了。

物理计算题一般都是力和运动的问题，分析这类问题无非就是分析受力和运动。

但是有一点很关键，一定要分析，要写到纸上，不要只在脑子里空想。

高中物理关于力和运动就那么点事儿——四种基本运动：匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛(类平抛)运动、圆周运动;三个基本规律：牛顿定律、动能定理、动量守恒。

同学们做计算题时做下受力分析，画下运动草图，然后用上面三个基本规律和四种运动形式耦合，一般就会有解题思路了。

二、有必要的文字说明。

物理计算题的解答要求有必要的文字说明。

虽然在阅卷的时候，没有文字说明一般不会扣分，但是必要的文字说明有时候会让你多得分。

为什么这么说呢?先解释下什么叫必要的文字说明。

必要的文字说明就是穿插在表达式和方程之间，让阅卷人能够更加顺畅、清晰的get倒你的解题思路。

话语不必太多，但是要起承前启后穿针引线的作用。

如果缺少这些必要的文字说明，阅卷老师可能看不明白学生的解题思路，所以有时真的会出现误判。

试想：老师不知道你所写表达式的意义，也不知道表达式怎么得出的，怎么给你分?关于文字说明，如果实在不会写，买本练习册，照着上面计算题的答案去模仿，时间长了你就明白什么叫“必要的文字说明”了。

三、题是做出来的。

高考题难度较大，除非水平特别高的同学，一般同学在面对计算题时都没有太清晰的思路。

这个时候千万不要只空想不动手，也不要直接放弃。

此时正确的做法是：将自己所能理解的题意写到草稿纸上，将能写成表达式的条件全部写成表达式。

其实随着你逐渐的理解题意，不断书写表达式，题慢慢也就做出来了。

很多人做高考题都有这种感觉，一开始并没什么思路，但是做着做着就做出来了。

是得，当你将题中所有已知条件都变成表达式后，怎么会做不出来呢?四、书写清晰有条理就不要求同学们书写美观了，老李的字也很烂。

但是同学们至少要把字写清楚，让阅卷人看明白。

让阅卷人看明白的另一个方法就是：作答要有条理。

高考高分复习2020高考物理答题技巧

………②则有：………………⑤联立③④⑤式得：。

① ②利用斜面考查运动的速度、位移、①运动 ② ③的距离：分速度：分速度：沿斜面的速度大小为：解得：s球平抛的初动能E K。

速度，因此动能，=0.0594J，E=0.0591J，因此初动能的平均值为E K．． C．T=，则：①② M=式得：④ 得： 1.27×10道于E点。

卫星在BE弧上运动时发出的信号被遮挡解：设探月卫星的质量为m0，万有引力常量为G，式中，，。

由由式得＝的滑动摩擦力的大小分别为、、的速度分别为和，有③ ④其中＝s和s，有 s＝⑦s－s　地面向左运动的最大位移。

取水平向右为正方向，有：mv A-mv v=：物体A：一直向右做匀同速度，做匀加速运动直到达到共同速度。

= mB= m① 点的过程，有 ③④⑨⑩，有 ((t=t=速释放不能到达A板.=力，0时间内过的距离为m在在时在向做匀加速运动，在向由，HZab沿导轨向上滑动，当上力为的大小为为由式得为为式得计算原理与误差分析若将误差)与计算器电阻丝的电阻率，需要测量电阻丝的直径和总-）-220V55 V为0.5 A为=co=5co5com径3动图象。

从该时刻起即，其A. 时，B.C. 时，物对车D. 时，射光线平行。

此的折射率． B． D 答案：C一个光子速为方程是H+n H+亏损1+波长。

高中物理题型归纳及解题技巧

高中物理题型归纳及解题技巧物理作为一门自然科学，是研究物质、能量和它们之间相互转化关系的学科。

在高中物理学习中，掌握各种题型的解题技巧对于提高学习效果至关重要。

下面将归纳一些常见的高中物理题型，并介绍相应的解题技巧。

一、选择题选择题是高中物理考试中常见的题型之一，它要求从给定的选项中选择出一个正确答案。

解决选择题的关键是理解题意、分析选项并进行排除。

1.单选题：通常只有一个正确答案。

解题时要注意仔细阅读题干，理解问题所涉及的概念和知识点，然后逐个比较选项与题目要求，排除明显错误的选项，最终确定正确答案。

2.多选题：可能有一个或多个正确答案。

解题时同样需要仔细阅读题目，并逐个比较选项与题目要求，排除明显错误的选项。

如果不确定某个选项是否正确，可以通过推理、估算或排除法来进一步判断。

二、计算题计算题要求根据已知条件进行计算，得出数值结果。

解决计算题的关键是理解物理公式、运用数学方法和注意单位换算。

1.物理公式的运用：掌握常见的物理公式，并能根据问题的要求正确选择和运用相应的公式。

在计算过程中要注意将物理量的符号和单位带入公式，并进行必要的代数运算。

2.数学方法的运用：对于复杂的计算题，可以运用代数、几何、三角等数学方法来简化问题或求解方程。

熟练掌握数学工具和技巧，可以提高解题效率。

3.单位换算：物理计算中常常涉及不同单位之间的换算。

在计算过程中要注意将物理量转化为相同的单位，确保计算结果的准确性。

三、图表分析题图表分析题要求根据给定的图表、曲线或实验数据进行分析和判断。

解决图表分析题的关键是仔细观察图表、掌握分析方法和进行合理推断。

1.图表观察：在解答图表分析题前，要仔细观察图表的标题、坐标轴、刻度、标注等内容，了解图表所描述的物理现象或实验结果。

2.分析方法：根据图表的形式和要求，选择合适的分析方法。

例如，对于直线图，可以通过斜率来判断物理量的变化趋势；对于曲线图，可以通过曲线的形状和斜率来推测物理规律。

2020高考物理答题技巧汇总

2020高考物理答题技巧汇总一、答物理题时的要点。

1．一定要认真审题，从题目提供的背景资料中提取相关信息，找到关键词句。

审题一定全面仔细。

很多考生在审题时直接去看问题，往往忽视了前提。

要知道历史都有阶段定位，考生特别要注意把事件或者问题放在特定的历史时期，根据这个时代的特点来分析和阐述。

历史的主观题目在设问的前半部分通常都给出一段情景、一段或几段话、一张或几张地图，对这些内容考生一定要仔细思考，因为这个题目考查的所处历史时期和特点都蕴涵在这些内容之中。

2．解答非选择题要求组织语言表述答案。

很多考生失分就是因为不会运用学科语言表达。

所以考生一定要注意运用特定的规范、格式、学科语言来表述自己的思路。

3．要化综合为单科。

现在的跨学科试题多数是拼盘结构，针对生产、生活中的一个问题，给出一段背景资料，分几个小问来提问，不要害怕这样的题目。

4．物理计算题需要注意的两点。

第一，高考改卷是分步给分的，要严格按照答题步骤一步步来。

很多考生一上来就写公式，甚至一开始就代入数字计算，如果错了，一分也得不到。

正确的解题步骤是：先写出简要的文字说明，再列公式，然后进行必要的文字运算，最后才往里代数字。

第二，考生自己引入的符号应该加以必要的说明，说明它代表哪个物理量。

5．减少学科思维转换中的干扰。

答理科综合的卷子时要按前后顺序，先答一卷，再答二卷，先答完一个学科，再答另一个学科。

理综每道选择题都是6分，分量很重。

于是有的考生过分紧张，在选择题上花费了太多时间，没有时间去解答第二卷了。

考生要根据自己的情况合理分配时间。

6．考试时，要力求慢开始，早入境，快答题，稳结束。

要按照由先到后和先易后难的原则答题，前者符合考生的做题习惯，后者有助于稳定考生的情绪，使考生能够进入良性竞技状态。

7．答选择题时，要审清题中材料的中心思想和命题意图；解答漫画选择题或者漫画问答题，关键是读懂漫画，弄清其表意和寓意；解答主观性试题，必须要有鲜明的政治观点，理论联系实际，依据试题的具体材料、情景和要求，突出答案内容的针对性、解决问题的创造性和答案形式的鲜明个性，注意答案的层次化、术语化和规范化。

【高考复习】2020版高考物理知识点汇总+答题技巧43页

2020版高考物理知识点汇总+答题技巧1.质点的直线运动知识背一背一、质点、位移和路程、参考系（1）质点质点是一种理想化模型；现实中是不存在的，切记能否看做质点与研究物体的体积大小，质量多少无关。

（2）位移和路程一般情况下，位移大小不等于路程，只有物体作单向直线运动时位移大小才等于路程。

在题目中找一个物体的位移时，需要首先确定物体的始末位置，然后用带箭头的直线由初始位置指向末位置（3）参考系参考系具有：假定不动性，任意性，差异性。

需要注意：运动是绝对的，静止是相对的。

二、平均速度、瞬时速度（1）平均速度平均速度是粗略描述作直线运动的物体在某一段时间（或位移）里运动快慢的物理量，它等于物体通过的位移与发生这段位移所用时间的比值，其方向与位移方向相同；而公式02t v v v +=仅适用于匀变速直线运动。

值得注意的是，平均速度的大小不叫平均速率。

平均速度是位移和时间的比值，而平均速率是路程和时间的比值。

（2）瞬时速度瞬时速度精确地描述运动物体在某一时刻或某一位置的运动快慢，即时速度的大小叫即时速率，简称速率。

三、加速度：应用中要注意它与速度的关系，加速度与速度的大小、方向，速度变化量的大小没有任何关系，加速度的方向跟速度变化量的方向一致。

四、自由落体运动与竖直上抛运动自由落体运动实际上是物理学中的理想化运动，只有满足一定的条件才能把实际的落体运动看成是自由落体运动，第一、物体只受重力作用，如果还受空气阻力作用，那么空气阻力与重力比可以忽略不计，第二、物体必须从静止开始下落，即初速度为零。

重力加速度g 的方向总是竖直向下的。

在同一地区的同一高度，任何物体的重力加速度都是相同的。

重力加速度的数值随海拔高度增大而减小，随着维度的增大而增大竖直上抛运动还可以根据运动方向的不同，分为上升阶段的匀减速直线运动和下降阶段的自由落体运动。

其实竖直上抛运动和自由落体运动互为逆运动，具有对称性，这一规律可以方便我们解题五、运动图象①位移图象：纵轴表示位移x ，横轴表示时间t ；图线的斜率表示运动质点的速度。

2020高考物理常考题型与解题方法汇总

(3) 突出本部分知识在实际生活中的应用的考查，以对思维能力和理论联系实际能力的考查为主 .
思维模板：在处理此类运动问题时，着重把握 “一找圆心，二找半径 (R=mv/Bq) ，三找周期 (T=2πm/Bq) 或时间 ”的分析方法 .
(1)圆心的确定：因为洛伦兹力 f 指向圆心，根据 f⊥ v，画出粒子运动轨迹中任意两点 ( 一般是射入和射出磁场的两点 )的 f 的方向，沿两个洛伦兹力 f 作出其延长线的交点即为圆心 .另外，圆心位置必定在圆中任一根弦的中垂线上 (如图所示 ).
临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受力情况
.
思维模板：
(1) 对圆周运动，应先分析物体是否做匀速圆周运动，若是，则物体所受的合外力等于向心力，由 F 合 =mv2/r=mrω２列方程求解即可 ;若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物
体所受的力进行正交分解，物体在指向圆心方向上的合力等于向心力
平行板电容器电
容的决定因素及电容器的动态分析三个方面 .
思维模板：
(1)电容的概念：电容是用比值 (C=Q/U) 定义的一个物理量，表示电容器容纳电荷的多少，对任何电容器都适用 .对于一个确定的电容器，其电容也是确定的 (由电容器本身的介质特性
及几何尺寸决定 )，与电容器是否带电、带电荷量的多少、板间电势差的大小等均无关
题型概述：
直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查
.单独考查若
出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合 ;在计算题中常出现在第一个小题，
难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题
.
思维模板：
解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、

高中物理常考题型与解题方法全汇总

高中物理常考题型与解题方法全汇总1、直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.2、物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.思维模板：常用的思维方法有两种.(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化;(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.3、运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.4、抛体运动问题题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.思维模板：(1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t,y=gt2/2，速度满足vx=v0,vy=gt;(2)斜抛运动物体在竖直方向上做上抛(或下抛)运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解。

2020年高考物理选择题秒答技巧

2020年高考物理选择题秒答技巧物理是理科生高考的科目，物理考试有一些技巧可以用，在使用技巧答题之后可以答得又快又好。

下面是小编为您整理的关于高考物理选择题秒答技巧，希望对您有所帮助!高考物理选择题秒答技巧物理选择题技法一、比较排除法通过分析、推理和计算，将不符合题意的选项一一排除，最终留下的就是符合题意的选项。

如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但绝不可能两者都正确。

物理选择题技法二、假设推理法所谓假设推理法，就是假设题目中具有某一条件，推得一个结论，将这个结论与实际情况对比，进行合理性判断，从而确定正确选项。

假设条件的设置与合理性判断是解题的关键，因此要选择容易突破的点来设置假设条件，根据结论是否合理判断假设是否成立。

物理选择题技法三、逆向思维法如果问题涉及可逆物理过程，当按正常思路判断遇到困难时，则可考虑运用逆向思维法来分析、判断。

有些可逆物理过程还具有对称性，则利用对称规律是逆向思维解题的另一条捷径。

物理选择题技法四、极限推理法所谓极限推理法是把某些起决定性作用的物理量推向极端，通过简单计算、推理或合理性判断，并与一些显而易见的结果或熟悉的物理现象进行对比，从而做出正确的选择。

物理选择题技法五、图像分析法根据题目的内容画出图像或示意图，如物体的运动图像、u-i图像、气体的状态变化图像等，再利用图像分析寻找答案。

图像分析法具有形象、直观的特点，便于了解各物理量之间的关系，能够避免繁琐的计算，迅速简便地找出正确选项。

高考物理计算题答题技巧1、仔细审题，明确题意每一道计算题，首先要认真读题，弄清题意。

审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。

在审题中，要特别重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、最大速度、一定、可能、刚好等。

一个较为复杂的运动过程要分解成几个不同的阶段。

高中物理必考题型和做题技巧

高中物理必考题型和做题技巧高中物理是一门非常重要的科目，它涉及到生活中各种现象和技术的原理解释。

要想在物理学科中取得好成绩，必须熟悉各种题型及其解题技巧。

下面我们将对高中物理必考的题型和做题技巧进行介绍。

一、选择题选择题通常是物理考试中占比较大的一类题型。

这种题型主要考察考生对知识点的概念理解和实际应用能力。

解题技巧：1. 通读全题：在做选择题时要先通读题目，了解题目所涉及的知识范围。

2. 排除法：当我们经过分析觉得两个选项都有可能时，可以通过排除法锁定一个选项，提高答对题目的概率。

3. 审题后再选：做选择题时，考生可以把握好时间，在认真审题后再进行选择，减少失分的可能性。

4. 对比选项：对比选项的细节信息，分析答案的合理性，从而推断出正确答案。

二、计算题物理学科中的计算题也是一种必考题型。

这种题型要求考生掌握物理公式及其应用，进行数值运算，从而得到正确的答案。

解题技巧：1. 整体思考：做物理计算题时，首先要在做题前对题目进行整体思考，找出物理公式。

2. 列式计算：在计算时，为了减少错误，一定要逐步列式计算，保证精确性。

3. 检查答案：当我们得出计算结果时，一定要进行答案的检查，确保答案正确性。

三、阅读题阅读题是最近几年高考中物理必考的题型，要求考生对文章进行理解，从文章中挑选出有用信息，进行判断、分析。

解题技巧：1. 通读全题：在做阅读题时，先通读全文，了解文章的主题及其围绕的知识点和考点。

2. 理解文章：可以在做阅读题之前，对文章进行简单的概括，从而更好的理解文章及其内涵。

3. 分析问题：在阅读文章之后，仔细分析问题，找寻问题的答案。

4. 做好笔记：在分析和检查阅读题答案时，考生可以做好笔记，记录已经掌握了哪些知识点。

四、综合题物理综合题是一种常见而经典的物理考试题型，它既包括阅读理解题，又包括计算题。

做综合题既考察了考生的物理知识，又考察了考生的阅读理解能力。

解题技巧：1. 合理规划做题时间：综合题通常比较复杂，需要考生对做题时间进行合理规划，从而避免时间不足的情况。

2020新课标高考物理练习：题型技巧方法篇二、考前必知的方法技巧含解析

二、考前必知的方法技巧1．选择题技巧方法高考物理部分的选择题主要考查对物理概念、物理现象、物理过程和物理规律的认识、理解和应用、题目信息量大、知识覆盖面广、干扰性强、考查方式灵活、能考查学生的多种能力；但难度不会太大、属于保分题目．只有“选择题多拿分、高考才能得高分”、在平时的训练中、针对选择题要做到两个方面：一练准确度：高考中遗憾的不是难题做不出来、而是简单题和中档题做错；平时会做的题目没做对、平时训练一定要重视选择题的正确率．二练速度：提高选择题的答题速度、为攻克后面的非选择题赢得充足时间．解答选择题时除了掌握直接判断和定量计算的常规方法外、还要学会一些非常规巧解妙招、针对题目特点“不择手段”、达到快速解题的目的．技巧1直接判断法[技巧阐释]直接判断法适用于推理过程比较简单的题目、通过观察题目中所给出的条件、根据所学知识和规律推出结果、直接判断、确定正确的选项．【典例1】如图所示为氢原子的能级示意图、下列对氢原子在能级跃迁过程中辐射或吸收光子的特征的认识正确的是()A．处于基态的氢原子可以吸收能量为14 eV的光子使电子电离B．一群处于n＝3能级的氢原子向基态跃迁时、能辐射出4种不同频率的光子C．一群处于n＝2能级的氢原子吸收能量为2 eV 的光子可以跃迁到n＝3能级D．用能量为10.3 eV的光子照射、可使处于基态的氢原子跃迁到激发态[答案] A【名师点评】解答本题的关键是知道什么是电离、能级的跃迁满足hν＝E m－E n(m>n)．注意吸收光子是向高能级跃迁、释放光子是向低能级跃迁、吸收或释放的能量要正好等于能级间的能量差．技巧2特殊赋值法[技巧阐释]有些选择题根据题干所描述物理现象的一般情况、难以直接判断选项的正误、可针对题设条件选择一些能反映已知量与未知量的数量关系的特殊值、代入各选项中进行检验、从而得出结论．【典例2】在光滑水平面上、物块a以大小为v的速度向右运动、物块b以大小为u的速度向左运动、a、b发生弹性正碰．已知a的质量远小于b的质量、则碰后物块a的速度大小是()A．v B．v＋uC ．v ＋2uD ．2u －v[答案] C【名师点评】本题若用常规方法解、需要对系统列动量守恒与机械能守恒方程、计算过程及讨论极其复杂、若让题目中所涉及的速度分别取特殊值、通过相对简单的分析和计算即可快速进行判断．技巧3 “二级结论”法[技巧阐释] 熟记并巧用一些由基本规律和基本公式导出的结论可以使思维过程简化、提高解题的速度和准确率．【典例3】如图所示、在竖直平面内有一半圆形轨道、圆心为O 、一小球(可视为质点)从轨道上与圆心等高的 A 点以速度v 0向右水平抛出、落在轨道上的 C 点、已知 OC 与 OA 的夹角为θ、重力加速度为g 、则小球从 A 运动到 C 的时间为( )A.2v0gtan θ2B.v0g tan θ2C.v0gtan θ2D.2v0g tan θ2 [答案] A【名师点评】使用推论法解题时、必须清楚推论是否适用于题目情境．非常实用的推论有：(1)等时圆规律；(2)做平抛运动的物体在某时刻的速度方向的反向延长线过此时水平位移的中点；(3)质量和所带电荷量均不同的同电性带电粒子由静止相继经过相同的加速电场和偏转电场、轨迹重合；(4)直流电路动态变化时有“串反并同”的规律(电源有内阻)；(5)平行通电导线同向相吸、异向相斥；(6)带电平行板电容器与电源断开、仅改变极板间的距离不影响极板间的电场强度等．技巧4 等效思维法[技巧阐释] 等效思维法就是要在保持效果或关系不变的前提下、对复杂的研究对象、背景条件、物理过程进行有目的地分解、重组、变换或替代、使它们转换为我们所熟知的、更简单的理想化模型、从而达到简化问题的目的．【典例4】 (多选)如图、一均匀金属圆盘绕通过其圆心且与盘面垂直的轴逆时针匀速转动．现施加一垂直穿过圆盘的有界匀强磁场、圆盘开始减速．在圆盘减速过程中、下列说法正确的是( )A ．圆盘处于磁场中的部分、靠近圆心处电势高B ．所加磁场越强、越易使圆盘停止转动C ．若所加磁场反向、圆盘将加速转动D ．若所加磁场穿过整个圆盘、圆盘将匀速转动[答案]ABD【名师点评】金属圆盘一般有两种等效方式、一是可以将金属圆盘等效看做由无数金属辐条组成、然后用切割观点分析；二是可将金属圆盘看做由无数微小的回路组成、然后分析其中一个微小回路中磁通量的变化、从而确定该回路中的电流情况与受力情况．技巧5作图分析法[技巧阐释]物理图象能从整体上反映出两个或两个以上物理量的定性或定量关系、根据题意画出图象、再利用图象分析寻找答案、能够避免繁琐的计算、迅速找出正确选项．【典例5】每隔0.2 s 从同一高度竖直向上抛出一个初速度大小为6 m/s的小球、设小球在空中不相碰．g取10 m/s2、则在抛出点以上能和第3个小球所在高度相同的小球个数为()A．6 B．7C．8 D．9[答案] B【名师点评】v－t图象隐含信息较多、我们经常借助v－t图象解决有关运动学或动力学问题、而忽视对x－t图象的利用、实际上x－t图象在解决相遇问题时有其独特的作用、解题时要会灵活运用各种图象．技巧6逆向思维法[技巧阐释]逆向思维可以使解答过程变得非常简捷、特别适用于选择题的解答、解决物理问题常用的逆向思维有过程逆向、时间反演等．【典例6】在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图如图所示、测速仪发出并接收超声波脉冲信号、根据发出和接收到的信号间的时间差可以测出被测物体的速度．某时刻测速仪发出超声波、同时汽车在离测速仪355 m 处开始做匀减速直线运动．当测速仪接收到反射回来的超声波信号时、汽车在离测速仪335 m 处恰好停下、已知声速为340 m/s、则汽车在这段时间内的平均速度为()A．5 m/s B．10 m/sC．15 m/s D．20 m/s[答案] B【名师点评】对于匀减速直线运动、往往逆向等同为匀加速直线运动．可以利用逆向思维法的物理情境还有斜上抛运动、利用最高点的速度特征、将其逆向等同为平抛运动．技巧7整体法和隔离法[技巧阐释]对于不要求讨论系统内部物体之间相互作用力的问题、首选整体法；如果要考虑系统内部各个物体之间的相互作用力、则必须使用隔离法．整体法常常和隔离法交替使用、一般采用先整体后隔离的方法．【典例7】水平铁轨上有一列由8节车厢组成的动车组．沿动车组前进的方向、每相邻两节车厢中有一节自带动力的车厢(动车)和一节不带动力的车厢(拖车)．该动车组在水平铁轨上匀加速行驶时、每节动车的动力装置均提供大小为 F 的牵引力、每节车厢所受的阻力均为f 、每节车厢的质量均为 m 、则第4节车厢与第5节车厢水平连接装置之间的相互作用力大小为( )A ．0B ．2FC ．2(F －f )D ．2(F －2f )[答案] A【名师点评】整体法一般适用于连接体问题、叠罗汉式木块问题、适用于不需要求解内力的问题．本题中先将8节车厢作为一个整体研究、然后再隔离前4节车厢研究．技巧8 对称分析法[技巧阐释] 当研究对象在结构或相互作用上、物理过程在时间和空间上以及物理量在分布上具有对称性时、宜采用对称法解决．常见的对称情况有物体做竖直上抛运动的对称性、点电荷在电场中运动的对称性、带电粒子在匀强磁场中运动轨迹的对称性等．【典例8】如图所示、一边长为 L 的正方体绝缘体上均匀分布着电荷量为 Q 的电荷、在垂直于左、右面且过正方体中心 O 的轴线上有a 、b 、c 三个点、a 和 b 、b 和 O 、O 和 c 间的距离均为 L 、在 a 点处固定一电荷量为 q (q <0) 的点电荷. k 为静电力常量、已知 b 点处的场强为零、则 c 点处场强的大小为( )A.8kq 9L2B ．k Q L2C ．k q L2D.10kq 9L2 [答案] D【名师点评】一般来说、非点电荷的电场强度在中学范围内不能直接求解、但若巧妙地运用对称法和电场的叠加原理、则能使问题顺利得到解决．在高中阶段、关于电场、磁场的新颖试题的情境往往有对称的特点、所以常常用对称法结合矢量叠加原理求解．技巧9 筛选排除法[技巧阐释] 排除法主要适用于选项中有相互矛盾或有完全肯定、完全否定的说法的选择题(如电磁感应中图象的识别、某一物理量大小的确定等)．【典例9】如图所示、宽度均为d 且足够长的两相邻条形区域内、分别存在磁感应强度大小为 B 、方向相反的匀强磁场．总电阻为R 、边长为433d 的等边三角形金属框的 AB 边与磁场边界平行、金属框从图示位置沿垂直于 AB 边向右的方向做匀速直线运动．取逆时针方向电流为正、从金属框 C 端刚进入磁场开始计时、下列关于框中产生的感应电流随时间变化的图象正确的是()[答案] A【名师点评】本题巧妙地使用面积排除法、这是一般学生想不到的、要学会从不同方面判断或从不同角度思考与推敲．运用排除法解题时、对于完全肯定或完全否定的选项、可通过举反例的方式排除；对于相互矛盾的选项、最多只有一项是正确的．技巧10类比分析法[技巧阐释]类比分析法是将两个(或两类)研究对象进行对比、根据它们在某些方面有相同或相似的属性、进一步推断它们在其他方面也可能有相同或相似的属性的一种思维方法．解决一些物理情境新颖的题目时可以尝试使用这种方法．【典例10】 (多选)如图、一带负电的油滴在匀强电场中运动、其轨迹在竖直平面(纸面)内、且关于过轨迹最低点P的竖直线对称、忽略空气阻力．由此可知()A．Q点的电势比P点高B．油滴在Q点的动能比它在P点的大C．油滴在Q点的电势能比它在P点的大D．油滴在Q点的加速度大小比它在P点的小[答案]AB【名师点评】本题的突破口是类比重力场中斜抛运动的模型分析带电体的运动．斜抛运动所受合力的方向竖直向下、类比可知油滴所受合力方向竖直向上．技巧11假设判断法[技巧阐释]利用假设法可以方便地对问题进行分析、推理、判断．恰当地运用假设、可以起到化拙为巧、化难为易的效果．物理解题中的假设、从内容要素来看有参量假设、现象假设和过程假设等、从运用策略来看有极端假设、反面假设和等效假设等．【典例11】如图所示是发电厂通过升压变压器升压进行远距离输电、接近用户端时再通过降压变压器降压给用户供电的示意图．图中变压器均可视为理想变压器、图中电表均为理想交流电表．设发电厂输出的电压一定、两条输电线总电阻用R0表示、滑动变阻器R相当于用户用电器、用电器增加时、相当于R接入电路的阻值变小、则当进入用电高峰期时()A．电压表V1、V2的读数均不变、电流表A2的读数增大、电流表A1的读数减小B．电压表V3、V4的读数均减小、电流表A2的读数增大、电流表A3的读数减小C．电压表V2、V3的读数之差与电流表A2的读数的比值不变D．线路损耗功率不变[答案] C【名师点评】此题是远距离输电与电路的动态分析结合的题目、涉及变量较多、答题时可对某一变量进行假设、通过推理反证有些假设不成立、从而分析出正确结果．技巧12极限思维法[技巧阐释]在某些变化过程中、若我们采取极限思维的方法、将发生的物理变化过程推向极端、就能把比较隐蔽的条件暴露出来、从而迅速得出结论．极限法只有在变量发生单调、连续变化、并存在理论极限时才适用．【典例12】如图所示、一不可伸长的轻质细绳跨过定滑轮后、两端分别悬挂质量为m1和m2的物体A和B.若滑轮有一定大小、质量为m且分布均匀、滑轮转动时与绳之间无相对滑动、不计滑轮与轴之间的摩擦．设细绳对A的拉力大小为T1、已知下列四个关于T1的表达式中有一个是正确的．请你根据所学的物理知识、通过一定的分析、判断正确的表达式是()A．T1＝（m＋2m2）m1gm＋2（m1＋m2）B．T1＝（m＋2m1）m1gm＋4（m1＋m2）C．T1＝（m＋4m2）m1gm＋2（m1＋m2）D．T1＝（m＋4m1）m2gm＋4（m1＋m2）[答案] C【名师点评】题目中滑轮有质量、同学们接触的题目中大部分是轻质滑轮、质量不计、做选择题时不妨将物理量的值推向极限(如本题中将m推向0)、按照常规题型去求解、解得结果后看看哪个选项符合即可．2．实验题技巧方法技巧1抓好基础《考试大纲》除了明确12个必考实验、4个选考实验外、还强调了仪器的正确使用、误差问题的重要性及有效数字的应用、这些相对于当下创新的实验命题来说就是基础．所以像刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、电流表、电压表、多用电表等、要熟练掌握它们的使用方法和读数规则、要防止在估读、结果的有效数字和单位上出错．【典例1】(1)图甲中游标卡尺的读数为________mm、图乙中螺旋测微器的读数为________mm.(2)某同学用多用电表的欧姆挡来测量一电压表的内阻、器材如图丙所示．先将选择开关旋至“×10”挡、红、黑表笔短接调零后进行测量、红表笔应接电压表的________(选填“＋”或“－”)接线柱、结果发现欧姆表指针偏角太小、则应将选择开关旋至________(选填“×1”或“×100”)挡并________、最终测量结果如图丁所示、则电压表的电阻为________ Ω.[答案](1)29.80.880(2)－×100重新进行欧姆调零 3 000【名师点评】对于基本仪器、正确读数必须做到以下三点(1)要注意量程．(2)要弄清所选量程对应的每一大格和每一小格所表示的值．(3)要掌握需要估读的基本仪器的读数原则．读数的基本原则：最小刻度是“1”的仪器、要求读到最小刻度后再往下估读一位；最小刻度是“2”和“5”的仪器、只要求读到最小刻度所在的这一位并按其最小刻度的12或15进行估读、不再往下估读．技巧2 重视理解《考试大纲》中规定的实验以及教材中的演示实验是高考创新实验的命题根源、这就要求我们在高考实验备考中紧扣教材中的实验、弄清和掌握教材中每一个实验的实验原理、实验步骤、数据处理、误差分析等、对每一个实验都应做到心中有数、并且能融会贯通．【典例2】某同学利用如图所示的装置测量小木块与接触面间的动摩擦因数、已知小木块与斜面和水平面之间的动摩擦因数相同、小木块从斜面上的A 点由静止滑下、经过斜面的最低点B 到达水平面上的C 点静止、A 、C 两点间的水平距离为x 、小木块可视为质点、回答下列问题：(1)已知小木块的质量为m 、重力加速度大小为g 、若动摩擦因数为μ、由A 点运动到C 点的过程中、克服摩擦力做的功W f 与x 之间的关系式为W f ＝________．(2)为尽量简便地测量小木块与接触面间的动摩擦因数、下列物理量需要测量的是________．A ．小木块的质量mB ．斜面的倾角θC ．A 、B 两点间的距离D ．A 、C 两点间的竖直高度差hE ．A 、C 两点间的水平距离x(3)利用上述测量的物理量、写出测量的动摩擦因数μ＝________．(4)小木块运动到B 点时、由于与水平面的作用、竖直方向的分速度会损失、将导致测量的动摩擦因数与实际动摩擦因数相比________(填“偏大”“相等”或“偏小”)．[答案] (1)μmgx (2)DE (3)h x(4)偏大【名师点评】从全国卷命题情况看、直接考教材中的操作、原理的试题相对较少、或多或少都有变化、但是为了确保高考的稳定性、连续性、这种变化也是科学规范的、不会大起大落、所以“以教材为本”是解决此类问题的关键、斜面、小木块都是常规器材、但是在本题中用来测量动摩擦因数、这些小变化充分体现了“源于教材高于教材”的命题理念．技巧3 变化创新《考试大纲》中的实验能力提到：“能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题、包括简单的设计性实验．”所以从仪器的使用、装置的改造、电路的设计、数据的灵活处理等方面进行变通和拓展是复习中必须经历的一个过程、要对各个实验的原理、方法进行合理迁移、类似的实验要多比较分析．【典例3】利用如图甲所示的电路测量某电池的内阻、其中AB为一段粗细均匀的铅笔芯、笔芯上套有一金属滑环P(宽度和电阻不计、与笔芯接触良好并可自由移动)．实验器材还有：标准电池(电动势为E0、内阻不计)、电阻箱(最大阻值为99.99 Ω)、灵敏电流计G(量程为0～600 μA)、待测电池(电动势E x小于E0、内阻r x未知)、开关3个、刻度尺等．主要实验步骤如下：a．测量出铅笔芯A、B两端点间的距离L0；b．将电阻箱调至某一阻值R、闭合开关S1、S2、S3、移动滑环P使电流计G示数为零、测量出此时A、P之间的长度L；c．改变电阻箱的阻值R、重复步骤b、记录下多组R及对应的L值．回答以下问题：(1)移动滑环P使G的示数为零、此时AP两端的电压与电阻箱两端的电压U R相等、则U R＝________(用L、L0、E0表示)．(2)利用记录的多组R、L数据、作出1L－1R图象如图乙所示、则1L随1R变化的关系式为1L＝________(用E x、r x、E0、L0、R表示)、待测电池的内阻r x＝________Ω(结果保留两位有效数字)．(3)在步骤b的操作过程中、若无论怎样移动滑环P、也无法使G的示数为零、经检查发现、有一个开关未闭合、你认为未闭合的开关是________(填“S1”“S2”或“S3”)．(4)本实验中若标准电池的内阻不可忽略、则待测电池内阻的测量结果将________(填“偏大”“不变”或“偏小”)．[答案](1)LL0E0(2)E0rxExL0·1R＋E0ExL0 1.1(或1.0或1.2)(3)S1(4)不变【名师点评】实验创新是新课标的特色之一、就创新而言、可以是实验原理的创新、实验器材的重组创新、器材的变更创新、也可以是数据分析和处理的创新、所以在训练中归类找出共性构建模型、如测电阻模型等、找出差异防止错误是应对创新问题的良策．3．计算题技巧方法物理计算题历来是高考拉分题、试题综合性强、涉及物理过程较多、所给物理情境较复杂、物理模型较模糊甚至很隐蔽、运用的物理规律也较多、对考生的各项能力要求很高、为了在物理计算题上得到理想的分值、应做到细心审题、用心析题、规范答题．技巧一细心审题、做到一“看”二“读”三“思”1．看题“看题”是从题目中获取信息的最直接的方法、一定要全面、细心、看题时不要急于求解、对题中关键的词语要多加思考、搞清其含义、对特殊字、句、条件要用着重号加以标注；不能错看或漏看题目中的条件、重点要看清题中隐含的物理条件、括号内的附加条件等．2．读题“读题”就是默读试题、是物理信息内化的过程、它能解决漏看、错看等问题．不管试题难易如何、一定要怀着轻松的心情去默读一遍、逐字逐句研究、边读边思索、边联想、以弄清题中所涉及的现象和过程、排除干扰因素、充分挖掘隐含条件、准确还原各种模型、找准物理量之间的关系．3．思题“思题”就是充分挖掘大脑中所储存的知识信息、准确、全面、快速地思考、清楚各物理过程的细节、内在联系、制约条件等、进而得出解题的全景图．【典例1】某工厂为实现自动传送工件设计了如图所示的传送装置、由一个水平传送带AB和倾斜传送带CD组成．水平传送带长度L AB＝4 m、倾斜传送带长度L CD＝4.45 m、倾角为θ＝37°.传送带AB和CD通过一段极短的光滑圆弧板过渡．AB传送带以v1＝5 m/s的恒定速率顺时针运转、CD传送带静止．已知工件与传送带之间的动摩擦因数均为μ＝0.5、重力加速度g＝10 m/s2.现将一个工件(可视为质点)无初速度地放在水平传送带最左端A点处．已知sin 37°＝0.6、cos 37°＝0.8.求：(1)工件从A端开始第一次被传送到CD传送带上、工件上升的最大高度和从开始到上升到最大高度的过程中所用的时间．(2)要使工件恰好被传送到CD传送带最上端、CD传送带沿顺时针方向运转的速度v2的大小．(v2<v1)[思路点拨]“看题”时要注意：①AB传送带顺时针运转、第(1)问中CD传送带静止、第(2)问中CD传送带顺时针运转；②工件与传送带之间的动摩擦因数均为μ＝0.5；③工件无初速度地放在水平传送带最左端．“读题”时可获取的信息：工件放到水平传送带上后在摩擦力作用下做匀加速运动、需要先判断匀加速运动的位移与水平传送带长度的关系．“思题”时应明确：①若匀加速运动的位移大于或等于水平传送带的长度、工件一直加速；若匀加速运动的位移小于水平传送带的长度、则工件先加速到等于传送带的速度后做匀速运动．工件滑上静止的传送带后在重力和滑动摩擦力作用下做匀减速运动．②可利用牛顿第二定律、匀变速直线运动规律列方程解得第(2)问中CD传送带沿顺时针方向运转的速度v2的大小．[答案](1)0.75 m 1.8 s(2)4 m/s技巧二用心析题、做到一“明”二“析”三“联”1．明过程——快速建模在审题已获取一定信息的基础上、要对研究对象的各个运动过程进行剖析、确定每一个过程对应的物理模型、规律及各过程间的联系．2．析情境——一目了然认真阅读题目、分析题意、搞清题述物理状态及过程、有的题目可用简图(示意图、运动轨迹、受力分析图、等效图等)将这些状态及过程表示出来、以展示题述物理情境、物理模型、使物理过程更为直观、物理特征更加明显、进而快速简便解题．3．联规律——准确答题解答物理计算题时、在透彻分析题给物理情境的基础上、灵活选用规律、如力学计算题可用力的观点、即牛顿运动定律与运动学公式等求解；可用能量观点、即动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律等求解；也可以用动量观点、即动量定理、动量守恒定律等求解．【典例2】如图所示、带电荷量为q＝＋2×10－3C、质量为m＝0.1 kg的小球B静置于光滑的水平绝缘板右端、板的右侧空间有范围足够大、方向水平向左、电场强度E＝103 N/C 的匀强电场．与B球形状相同、质量为0.3 kg的绝缘不带电小球A以初速度v0＝10 m/s向B运动、两球发生弹性碰撞后均逆着电场线的方向进入电场、在电场中两球又发生多次弹性碰撞、已知每次碰撞时间极短、小球B的电荷量始终不变、取重力加速度g＝10 m/s2.求：(1)第一次碰撞后瞬间两小球的速度大小；(2)第二次碰撞前瞬间小球B的动能；(3)第三次碰撞的位置．[思路点拨](1)A、B两球在电场外发生第一次碰撞、选取A、B两个小球为一个系统、根据弹性碰撞模型运用动量守恒定律和系统机械能守恒定律列方程求解．(2)碰后A、B两球进入电场、竖直方向上两者相对静止、均做自由落体运动；水平方向上、A做匀速直线运动、B做匀减速直线运动、利用相关知识列方程求出第二次碰撞前瞬间小球B的动能；每次碰撞时间极短、因此可认为第二次碰撞时水平方向上动量守恒、运用动量守恒定律和系统机械能守恒定律列方程求解出碰撞后两球的速度．。

高考物理各种题型答题技巧汇总

高考物理各种题型答题技巧汇总
在高考物理中，有许多不同类型的题目。

以下是一些常见题型的答题技巧：
1. 选择题：认真阅读题目，理解问题要求。

排除干扰选项，注意一些常见的错误选项。

对于不清楚的选项，可以通过计算、估算或排除法来确定答案。

多做选择题练习，提
高准确率。

2. 计算题：先明确问题中给出的数据和所求的未知量，列出清晰的方程式。

根据物理
规律进行计算，注意单位换算和计算过程的合理性。

如果计算过程较复杂，可以适当
估算或简化计算，但要注意保留合适的精度。

3. 推理题：通过合理的推理和分析，从已有的知识中得出结论。

要善于利用已知条件
和物理规律，运用逻辑推理进行思考。

注意思路的清晰和推理的合理性。

4. 图表题：认真阅读图表及其相关说明，理解图表所表示的物理概念。

注意坐标轴的
标注和刻度，合理利用图表中的数据进行分析和计算。

对于多个图表的比较和对比，
要综合考虑各个图表的特点和规律。

5. 实验设计题：理解实验要求和目的，合理选择实验步骤和仪器仪表。

注意实验的准
确性和可行性，合理处理实验中的误差和不确定性。

对于实验结果的分析和结论，要
结合实际情况进行合理解释。

总的来说，高考物理的答题技巧包括仔细阅读题目、理解问题要求、合理选择计算方
法和思考逻辑推理等。

通过多做题目和练习，增加对物理知识的理解和应用能力，可
以提高答题的准确性和效率。

高中物理解题方法和技巧典例

高中物理解题方法和技巧典例
1.理清思路：在解决高中物理问题时，首先要理清思路，明确问题的基本条件和要求，有条不紊地进行思考和推理。

2. 熟悉公式：物理学是一门数学基础很强的学科，因此我们要熟悉相关的公式和定理，能够根据公式推导和计算出答案。

3. 分析图像：在解决物理问题时，经常涉及到各种图像，我们需要仔细观察图像，并根据图像提供的信息进行分析和推理。

4. 理解物理概念：物理问题不仅需要掌握公式和定理，还需要理解物理学的基本概念，例如质量、力、功、能等，这样才能更好地理解和解决问题。

5. 多做题：高中物理的解题方法和技巧需要在实践中不断掌握和提升，因此我们需要多做题，多练习，不断总结经验和方法。

典例：
一道常见的高中物理题目：
小明站在距离墙壁2m处，用一支手电筒向墙壁照射，发现光点的直径为6cm。

请计算手电筒的直径。

解题思路：
根据题目所给的条件，我们可以通过以下步骤求解：
1. 利用光线传播的原理，可以推导出手电筒到墙壁的距离为4m。

2. 在墙壁上形成的光点大小，可以通过逆向推导得到，即手电筒的直径等于光点直径与距离的比值乘以2。

3. 根据上述公式，可以得出手电筒的直径为0.75cm左右。

通过这道典型的物理题目，我们可以看出，在解题过程中需要运用多种物理学的基本概念和公式，理清思路，进行分析和推导，才能得出正确的答案。

2020高考物理第2部分专项1巧用10招秒杀选择题

2020高考物理专项一巧用10招秒杀选择题选择题是高考必考的题型之一，主要考查对物理概念、物理现象、物理过程和物理规律的认识、判断、辨析、理解和应用等，具有信息量大、知识覆盖面广、干扰性强、命题灵活性强、层次丰富、能考查学生的多种能力等特点。

要想迅速、准确地解答物理选择题，不但要熟练掌握和应用物理的基本概念和规律进行直接判断、计算分析，还要掌握以下快速破解技巧。

比较排除法比较排除法是通过对物理知识的理解，对物理问题进行分析和计算或举反例的方法将明显错误或不合理的选项一一排除的方法。

比较排除法主要用于选项中有相互矛盾、相互排斥或有完全肯定、完全否定的说法的选择题。

[例1]如图所示，等腰直角区域EFG内有垂直纸面向里的磁感应强度为B 的匀强磁场，直角边EF长度为2L。

现有一电阻为R的闭合直角梯形导线框ABCD以恒定速度v水平向右匀速通过磁场。

t＝0时刻恰好位于图示位置(即BC 与EF在一条直线上，且C与E重合)，规定导线框中感应电流沿逆时针方向时为正，则感应电流i与时间t的关系图线正确的是()[解题指导]在进入长度L的过程中，切割磁感线的有效长度在均匀增加，由E＝BL v知，感应电动势均匀增加；当进入L时，感应电动势为E＝BL v，感应电流为I＝ER＝BL vR，由楞次定律判断知，感应电流方向为正；在由L进入2L的过程中，ADC边切割磁感线的有效长度在均匀增加，AB边切割磁感线的长度在均匀增加，由几何关系知AB边增加的快且AB边和ADC边产生的感应电动势方向相反，即等效于切割磁感线的总长度在减小，感应电流减小；在离开磁场的过程中，CD边不切割磁感线，AD边切割的长度小于AB边切割的长度，产生负方向感应电流，C正确。

[答案] C妙招点评：我们利用排除法求解本题时，不需要对导线框的具体运动过程进行分析，只需要抓住导线框在某一时刻的情况进行排除，这样可以节省做题时间，提高做题效率。

排除法是求解选择题的好方法，同学们平时要注意灵活应用。

2020人教版物理高考复习：高考物理选择题答题技巧(一) (共43张PPT)

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一、选择题的主要类型
2、理解水平类这是选择题中中等水平的能力考查题型，主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和分析推理能力等，主要题型有： ⑴内涵型此题的题干内容多是基本概念、基本规律或物理现象，选项则是对题干的理解，它要求考生理解基础知识，把握基础知识之间的内在联系。 ⑵发散型此题型要求选项对题干的内容做多侧面、多角度的理解或说明，主要用一考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。 ⑶因果型此题型要求考生回答物理知识之间的因果关系，题干是“果”、选项是“因”，或者题干是“因”、选项是“果”，它主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。
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技巧1 筛选排除法——抓住几点，排除异己
当选择题提供的几个选项之间是相互矛盾的，可根据题设条件、备选选项的形式灵活运用物理知识，分析、推理逐步排除不合理选项，最终留下符合题干要求的选项。
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典例分析
【典例1】用水平力F拉着一物体在水平地面上做匀速运动，从某时刻起力F随时间均匀减小，物体所受的摩擦力f随时间t变化如图中实线所示。下列说法正确的是 ( ) A.F是从t1时刻开始减小的，t2时刻物体的速度刚好变为零 B.F是从t1时刻开始减小的，t3时刻物体的速度刚好变为零 C.F是从t2时刻开始减小的，t2时刻物体的速度刚好变为零 D.F是从t2时刻开始减小的，t3时刻物体的速度刚好变为零
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解析
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【名师点睛】
此法在解答选择题中是使用频率最高的一种方法。基本思路是通过一个知识点或过程分析排除部分选项，然后再通过另一物理规律或过程分析排除部分选项，最后得出正确答案。
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针对训练
【针对训练】如图所示，M、N是平行板电容器的两个极板，R0为定值电阻，R1、R2为可调电阻，用绝缘细线将质量为m、带正电的小球悬于电容器内部。闭合电键S，小球静止时受到悬线的拉力为F.调节R1、 R2，关于F的大小判断正确的是 ( ) A.保持R1不变，缓慢增大R2时，F将变大 B.保持R1不变，缓慢增大R2时，F将变小 C.保持R2不变，缓慢增大R1时，F将变大 D.保持R2不变，缓慢增大R1时，F将变小

完整版)高中物理解题技巧

完整版)高中物理解题技巧物体在重力场中的状态分为三种：超重、失重和重力平衡状态。

在解题时，要根据题目所给出的情况，确定物体所处的状态，再根据物理规律进行分析和计算。

在本例中，利用超重状态下的竖直向上的加速度，可以得出正确答案为D。

技巧一：合成法解题典例1】一倾角为θ的斜面上放一木块，木块上固定一支架，支架末端用丝线悬挂一小球，木块在斜面上下滑时，小球与木块相对静止共同运动。

当细线（1）与斜面方向垂直，或沿水平方向时，求上述两种情况下木块下滑的加速度。

解析：由题意可知小球与木块相对静止共同沿斜面运动，即小球与木块有相同的加速度，方向必沿斜面方向。

可以通过求小球的加速度来达到求解木块加速度的目的。

在本题中利用合成法的好处是相当于把三个力放在一个直角三角形中，利用三角函数可直接把三个力联系在一起，从而很方便地进行力的定量计算或利用角边关系（大角对大边，直角三角形斜边最长，其代表的力最大）直接进行力的定性分析。

在三力平衡中，尤其是有直角存在时，用力的合成法求解尤为简单；物体在两力作用下做匀变速直线运动，尤其合成后有直角存在时，用力的合成更为简单。

技巧二：超、失重解题典例2】如图2-2-4所示，A为电磁铁，C为胶木秤盘，A 和C（包括支架）的总质量为M，B为铁片，质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点，当电磁铁通电，铁片被吸引上升的过程中，轻绳上拉力F的大小满足：A。

F=MgB。

Mg＜F＜（M+m）gC。

F=（M+m）gD。

F＞（M+m）g解析：以系统为研究对象，系统中只有铁片在电磁铁吸引下向上做加速运动，有向上的加速度（其它部分都无加速度），所以系统有竖直向上的加速度，系统处于超重状态，所以轻绳对系统的拉力F与系统的重力（M+m）g满足关系式：F＞（M+m）g，正确答案为D。

对于超、失重现象大致可分为以下几种情况：物体在重力场中的状态分为三种：超重、失重和重力平衡状态。

在解题时，要根据题目所给出的情况，确定物体所处的状态，再根据物理规律进行分析和计算。

高中物理必考经典题型+解题技巧

高中物理考试常见的类型总结下来有16种，怎样才能做好每一类型的题目呢？就是要掌握这16种常见题型的解题方法和思维模板！题型1：直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查。

单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系。

题型2：物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题。

物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题。

思维模板：常用的思维方法有两种.(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化；(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化。

题型3：运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类。

一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：主要有两种情况。

(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析。

2020年高考物理16个常见题型解析

2020年高考物理16个常见题型解析高中物理考试常见的类型通常包括以下16种,本文介绍了这16种常见题型的解题方法和思维模板，还介绍了高考各类试题的解题方法和技巧，提供各类试题的答题模版，飞速提升你的解题能力，力求做到让你一看就会，一想就通，一做就对!题型1 直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合；在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题；对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系？题型2 物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.思维模板：常用的思维方法有两种：(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化；(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.题型3 运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类：一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方；如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等。

(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析。