陕西省普通高级中学标准化学校自评报告定改

陕西省普通高级中学标准化学校评估验收自评报告

学校名称：陕西师范大学锦园中学

申报时间：二OO九年五月

陕西师范大学锦园中学

关于申报省级普通高级中学标准化学校的

自评报告

陕西师大锦园国际学校是由陕西师大和陕西龙安房地产有限责任公司于联合创办的，是一所集中学、幼儿园、小学于一体的高起点、高品位、高质量、高素质的花园式学校。在省、市、区各级政府的关心支持，在师大党委和未央区教育局的领导下，学校迅速发展。学校中学有初中15个班，高中12个班教学班；学校现有教职工90多名，学生1000人。

锦园依托陕西师范大学，基础教育优势，充分利用陕西师大的人力、学术、信息技术等教育资源，确立了教育名牌发展战略。学校本着以人本为本，以学生发展为本，对学生终身学习与发展负责的理念以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为学宗旨；贯彻“以质量求信誉、以精品求发展、以人才求回报”的办学目标，坚持以国际化、多元化、科学化、现代化育人的全新办学方向。学校始终把培养人、激励人、发展人和成就人作为一切工作的切入点，把创建一个适合学生全面发展和终生幸福的优质教育作为落脚点。

五年来，目前学校办学设施齐全，校园环境优美，教育教学质量稳提高，文明礼貌，蔚然成风，以优异的办学成绩成为陕西民办的一面旗帜。成为一所深受社会赞誉和家长信赖学生向往的学校，在各级领导的关心与支持下，在全体教职员工得共同努力下，以严格的管理、优秀的教育成果，获得了良好的社会声誉，已先后荣获中国教育学会名师教学课堂研究实验基地、全国学校后勤管理先进单位、陕西省示范家长学校、西安市德育实验学校、西安市德育先进集体、中国·西安十佳特色学校、未央区文明单位、未央区平安校园、绿色校园、健康示范校园、未央区常规管理二星级学校、未央区中考成绩优胜学校、未央区艺术特色学校、全国双语活动陕西赛区教学实验基地学校、未央区高中课改样本学校等荣誉称号。

我校领导班子和全体师生高度重视省级普通高级中学标准化建设工作，我们决心以创建省级普通高级中学标准化学校为契机，按照省普通高级中学标准化学校评估标准和要求，加倍努力实施促进学校各项工作再上新台阶。我们根据《陕西省普通高级中学标准化学校评估标准及实施细则》逐条对照细致检查，

认真评估形成自评报告。现将我们建普通高中学标准化学校自评报告呈报市教育局，省教育厅，请予审阅。高级中学标准化学校而不懈地努力。现将自评报告情况汇报如下。

一、树立科学理念，明确办学方向

科学的办学理念，使学校办学有了明确方向开拓思路，积极创新，高标准、高质量、高效率为学生提供优质教学服务成为我们努力实现的目标。

为贯彻党的教育方针，树立正确的教育观、人才观和质量观，早在2004年我们提出了“以人为本，全面协调可持续性发展”的科学发展观，坚定“以人为本，以学生发展为本，对学生终身学习与发展负责”的办学理念。

为落实“专家治校，名师执教，科学管理，讲求实效”的办学方针，我们聘请了国家级课改中心主任杜鸿科教授、初等数学专家罗增儒教授、教育心理学专家王淑兰教授等一批知名教育专家组成的教学科研指导委员会，对学校教育教学改革和课题实验研究进行指导。副校长易少安等名校骨干管理干部负责学校教学设计与管理，他们秉承师大附中优良的办学传统，坚持规范治校、科学施教，全面贯彻“新课程”所倡导的全新教育理念，既注重知识传授，又注重能力培养；既注重思想品质，又注重文化修养；既注重共性的培养，又注重个性的扶植，充分挖掘每位学生的潜能，让全体学生都得到发展。逐步具有锦园模式如教学中体现尊重教育，建立平等和谐的师生关系；实施赏识教育，鼓励学生积极创新；实施民主教育，实现学生自主学习。

锦园学校虽时间不太长，但十分重视，对学校发展过程的总结和经验的积累学校，有专门机构负责编撰校史，也十分重视在教师和学生中进行学校发展的回顾和宣传，教职员工和学生熟悉学校历史。学校还在2007年初就学校的办学传统和办学特色进行大讨论，使全校师生都能了解和明确学校的办学特色。

学校制定了发展目标及规划，2004年制定了长期八年发展规划和短期的五年发展规划，经过我们全校师生员的共同在努力，现在已完成五年再创业，再上新台阶的阶段。

二、学校领导机构健全，管理不断优化

[摘要]：

学校实行校长负责制，学校领导机构健全，班子结构合理，校长党总支书记1人、副校长2人，校务委员5人，学校各项重大工作都由校务研究决定；

（一）校长和学校领导班子务实高效，适应素质教育的需要

学校构建了以校长为核心的“专业管理+专家引领”的现代模式。师大锦园中学校长易少安兼陕西师大附中副校长，大学本科，研究生班作业中共党员，高级教师，国家级骨干校长，兼任西安市中学数学专业委员会副理事长，国家数学奥林匹克委员会一级教练员，属专家型管理人才；副校长樊锁强大学本科，中共党员……，一直从事高等教育教学与管理，积累了丰富的管理经验；副校长张庆华大学本科，高等高级教师来锦园学校前任师大附中教务主任，教学管理经验丰富，其他中层管理者均为大学本科以上学历，有较高的道德修养、理论修养、有创新意识和能力，有实干精神，有较高的学校管理水平、教学水平及科研水平，均具有丰富的管理经验。

学校领导班子结构合理，团结合作。成员之间相互尊重，有民主平等的交流气氛和科学有效的决策机制。

学校领导坚持定期专题研究教育教学工作并形成制度。在副校长樊锁强的领导及倡导下，全校老师围绕学校教育教学改革与发展思路，在SOHU网上开博客，撰写关于教育教学管理的文章数篇，引发同行的讨论。

（二）健全管理机制，完善各项制度

构建“民主、规范、情感”的管理模式，创造和谐高效的管理境界，是我校的长期追求。学校积极构建适应自身特点的现代管理机制，引领学校管理不断向规范化、高效能方向迈进。

1．建立章程，完善学校管理制度

(1)我校依据国家和省市教育法律法规的有关规定，结合学校自身实际制订、科学的办学章程。2005年初，我校专门成立了章程草拟小组起草了成校办学章程草条，交由学校党政部门和教代会层层讨论，形成了《陕西师范大学锦园中学学校章程》。章程明确了学校的性质、体制、办学思想、办学理念、办学宗旨、办学目标、育人目标以及师生的权利与义务，对学校思想政治工作、教学工作、财务工作、依法治校、民主管理、校务公开工作等都作了具体的规定。2006年底，为了使章程更能体现时代性、规范性、科学性，学校再次反复征求扩大教师意见，对学校章程进行修订。

(2)在制定章程的基础上，学校先后制订了《领导集体议事制度》、《重大决策制度》、《校务公开制度》、《档案管理制度》等多个管理条例和规程。学校组