预防手足口病主题班会教案【可编辑版】
预防手足口病的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师记录人：李同学参会人员：全体同学、班主任、校医---一、班会开场（主持人张老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼）张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了让大家了解手足口病的相关知识，提高预防意识，共同营造一个健康安全的校园环境。
下面，请允许我介绍本次班会的议程。
---二、手足口病知识讲解（校医王医生走上讲台，开始讲解手足口病的相关知识）王医生：同学们，我们先来了解一下什么是手足口病。
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要影响5岁以下的儿童。
下面，我将从以下几个方面为大家详细讲解：1. 病原体：手足口病的病原体主要是肠道病毒，其中以柯萨奇病毒A16型和肠道病毒71型最为常见。
2. 传播途径：手足口病主要通过飞沫传播、接触传播和粪-口传播。
所以，我们要注意个人卫生，勤洗手，避免与病人密切接触。
3. 临床表现：手足口病的典型症状包括发热、口腔溃疡、手、足和臀部出现皮疹或疱疹。
重症病例可出现神经系统症状，如头痛、呕吐、抽搐等。
4. 预防措施：- 勤洗手，使用肥皂和流动水洗手，或使用含酒精成分的免洗手消毒液；- 勤通风，保持室内空气流通；- 避免接触病人，减少到人群密集的场所；- 接种手足口病疫苗；- 注意饮食卫生，不吃生冷、不洁的食物。
---三、学生提问环节（同学们纷纷举手，就手足口病的相关问题向王医生提问）学生1：王医生，手足口病有没有特效药？王医生：目前还没有特效药，但是可以通过对症治疗来缓解症状。
如果症状严重，应及时就医。
学生2：我们学校有没有预防手足口病的措施？张老师：学校已经采取了多种预防措施，包括定期消毒、加强健康教育等。
同时，我们也要求同学们注意个人卫生，提高自我防护意识。
---四、班级讨论（同学们分成小组，就如何预防手足口病进行讨论）小组1：我们小组认为，最有效的预防方法是勤洗手，保持个人卫生。
小组2：除了勤洗手，我们还应该注意不要用手指触摸眼睛、鼻子和嘴巴，避免病毒侵入。
四年级安全教育主题班会教案-预防手足口病全国通用
四年级安全教育主题班会教案-预防手足口病一、教学目标1. 让学生了解手足口病的概念、传播途径、预防方法等方面的知识。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。
3. 提高学生应对突发公共卫生事件的能力，培养学生关爱他人、团结协作的精神。
二、教学内容1. 手足口病的概念2. 手足口病的传播途径3. 手足口病的预防方法4. 个人卫生习惯的培养5. 自我保护意识的提高6. 应对突发公共卫生事件的能力7. 关爱他人、团结协作的精神三、教学重点与难点1. 教学重点：手足口病的预防方法、个人卫生习惯的培养、自我保护意识的提高。
2. 教学难点：手足口病的传播途径、应对突发公共卫生事件的能力、关爱他人、团结协作的精神。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔、洗手液、纸巾等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式引起学生对手足口病的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解手足口病的概念、传播途径、预防方法等方面的知识。
3. 案例分析：分析一些手足口病的案例，让学生了解手足口病的危害性。
4. 实践操作：示范正确的洗手方法，让学生亲身体验，培养良好的个人卫生习惯。
5. 小组讨论：分组讨论如何预防手足口病，提高自我保护意识。
6. 总结：对本次课程进行总结，强调预防手足口病的重要性。
六、板书设计1. 预防手足口病2. 内容提纲：a. 手足口病的概念b. 手足口病的传播途径c. 手足口病的预防方法d. 个人卫生习惯的培养e. 自我保护意识的提高f. 应对突发公共卫生事件的能力g. 关爱他人、团结协作的精神七、作业设计1. 列举三种预防手足口病的方法。
2. 描述正确的洗手方法。
3. 设计一份预防手足口病的宣传海报。
八、课后反思通过本次教学，学生了解了手足口病的概念、传播途径和预防方法，培养了良好的个人卫生习惯和自我保护意识。
在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。
家庭预防手足口病主题班会教案
家庭预防手足口病主题班会教案
简介
本次主题班会旨在提供关于预防手足口病的相关知识，帮助学生和家庭了解如何预防手足口病的传播和控制。
以下是本次班会的教案。
目标
- 了解手足口病的传播途径和症状
- 掌握正确的家庭预防措施
- 促进家庭成员之间的交流，共同预防手足口病
内容
1. 手足口病简介
- 介绍手足口病是一种常见传染病，了解其传播途径和症状。
- 强调手足口病对儿童的危害以及其可能引发的并发症。
2. 传播途径和预防措施
- 分析手足口病的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。
- 掌握正确的预防措施，如勤洗手、保持环境清洁卫生等。
3. 家庭预防手足口病措施
- 强调家庭的重要性，在家庭中预防手足口病的重要性。
- 提供具体的家庭预防手足口病措施，如定期消毒、洗涤衣物等。
4. 共同预防手足口病
- 鼓励家庭成员之间相互监督，共同预防手足口病。
- 提倡社区的共同参与，共同营造良好的防疫环境。
结束语
通过本次班会，希望大家能够对手足口病有所了解，并能够牢记正确的预防措施，共同预防手足口病的传播。
家庭的预防措施不仅能够保护自己，也能够保护他人，构筑起健康的社会环境。
以上为本次家庭预防手足口病主题班会的教案。
感谢大家的参与！
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*注意：本教案仅供参考，具体实施过程中请根据实际情况进行调整，并遵循相关政策和法规。
*。
预防手足口病：学校班会主题教案
预防手足口病：学校班会主题教案手足口病是一种常见的儿童传染病，主要由肠道病毒引起，可引起发热、口腔溃疡、皮疹等症状。
为了提高学生对手足口病的认识和预防意识，学校可以开展一次以“预防手足口病”为主题的班会活动。
以下是一份详细的教学教案，帮助学生了解手足口病的相关知识，并学会有效预防。
教学目标1. 让学生了解手足口病的基本概念、症状和传播途径。
2. 培养学生养成良好的卫生惯，提高预防手足口病的意识。
3. 引导学生学会正确的洗手方法和消毒措施，降低感染风险。
教学内容1. 手足口病的基本概念- 手足口病的定义- 手足口病的症状- 手足口病的传播途径2. 手足口病的预防措施- 养成良好的卫生惯- 正确洗手的方法- 消毒措施- 加强体育锻炼，提高免疫力3. 手足口病的应对方法- 发现疑似症状及时就医- 居家隔离治疗期间的注意事项- 预防交叉感染教学过程1. 导入（5分钟）- 老师简要介绍手足口病的基本概念，引起学生的兴趣。
2. 讲解手足口病的相关知识（10分钟）- 老师详细讲解手足口病的症状、传播途径和预防措施。
3. 互动环节：正确洗手比赛（10分钟）- 老师示范正确的洗手方法，学生跟随操作。
- 学生分组进行洗手比赛，比赛结束后老师点评并纠正不正确的操作。
4. 讲解手足口病的应对方法（5分钟）- 老师讲解发现疑似症状时的应对方法，以及居家隔离治疗期间的注意事项。
5. 总结与反思（5分钟）- 老师引导学生总结本次班会所学内容，鼓励学生分享自己的感悟。
- 学生提出问题，老师解答。
教学评价1. 观察学生在互动环节中的表现，了解他们对手足口病的认识和预防意识。
2. 收集学生提出的问题，分析他们的思维能力和解决问题的能力。
3. 课后调查学生对手足口病预防措施的掌握情况，以评估教学效果。
通过本次班会活动，希望学生能够深入了解手足口病，提高预防意识，养成良好的卫生惯，降低感染风险。
幼儿园预防手足口主题班会教案
幼儿园预防手足口主题班会教案主题：预防手足口病班级：幼儿园大班班会时间：XX年XX月XX日目标：1.了解手足口病的症状和传播途径。
2.掌握预防手足口病的方法和注意事项。
3.培养幼儿良好的卫生习惯和身体保健意识。
活动流程：一、开场导入（5分钟）1.播放与主题相关的手足口病的图片。
2.引导幼儿观察图片，提问：“你们知道这是什么病吗？”3.和幼儿互动，听取他们对手足口病的了解。
二、学习知识（15分钟）1.呈现手足口病的症状图片。
2.解释图片内容，告诉幼儿手足口病主要症状是口腔溃疡、手脚起疱和发热。
3.向幼儿展示手足口病的传播途径图片。
4.解释图片内容，告诉幼儿手足口病主要通过空气传播和接触传播。
三、小游戏（15分钟）1.进行“找宝宝”游戏，老师把手足口病的症状写在卡片上，让幼儿轮流找到对应的图片。
2.玩游戏的同时，老师引导幼儿讨论与手足口病相关的问题，如“生病了要不要吃药？”、“怎样才能预防手足口病？”等。
四、课堂讨论（15分钟）1.以小组形式讨论，鼓励幼儿分享自己的意见和经验。
2.老师提问：“你们平时都怎么保持身体健康的？有哪些好习惯？”3.鼓励幼儿提出预防手足口病的方法和注意事项。
五、身体活动（15分钟）1.进行体操活动，引导幼儿进行简单的身体运动。
2.运动结束后，老师引导幼儿做适当的伸展运动，提醒他们保持良好的体态。
六、总结与反思（10分钟）1.回顾讨论的内容，总结预防手足口病的方法和注意事项。
2.让幼儿发表自己的观点，鼓励他们讲述今天学到的知识。
3.鼓励幼儿将学到的知识带回家与家长分享。
七、结束语（2分钟）1.表扬幼儿的表现和参与度。
2.希望幼儿能够按照所学的方法预防手足口病。
3.鼓励幼儿积极传播健康知识，帮助他人预防疾病。
备注：教案中的图片可以用手绘或打印画好的图片代替。
根据具体情况，可以适当调整活动时间和内容。
医院预防手足口病主题班会教案
医院预防手足口病主题班会教案简介本教案旨在帮助医院开展预防手足口病的主题班会，增强员工对手足口病的了解，并提供有效的预防措施，以减少疫情传播。
班会内容1. 了解手足口病* 简要介绍手足口病的定义和病因。
* 介绍手足口病的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。
* 指出手足口病的高发季节和易感人群。
2. 病症识别* 列举手足口病的常见症状，如发热、口腔疱疹、皮疹等。
* 提醒员工及时对症就医，以便尽早进行隔离治疗。
3. 预防措施* 强调个人卫生的重要性，如勤洗手、不用公用杯具和餐具等。
* 员工应避免与手足口病患者密切接触，尤其是对病情明显的患者要保持距离。
* 鼓励员工注重环境卫生，保持办公区域的清洁和通风。
4. 案例分析* 给出一些手足口病的实际案例，让员工通过分析案例来研究预防手足口病的经验和注意事项。
5. 急救知识* 简要介绍手足口病的急救知识，如如何处理口腔疱疹、皮疹等情况。
* 强调在手足口病疫情中，及时求助医生的重要性。
6. 总结* 强调预防手足口病的重要性，以及每个员工的责任。
* 提醒员工要自觉遵守预防措施，做好自身的防护工作。
教案要点- 简要介绍手足口病的病因和传播途径。
- 指出手足口病的高发季节和易感人群。
- 提供手足口病的常见症状，让员工能够及时识别病症。
- 强调个人卫生和环境卫生的重要性。
- 提醒员工避免与手足口病患者密切接触。
- 给出手足口病的实际案例，让员工通过案例研究预防手足口病的经验。
- 介绍手足口病的急救知识，以及及时求助医生的重要性。
- 强调每个员工都有责任自觉遵守预防措施。
手足口预防主题班会
手足口预防主题班会一、了解手足口病手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要症状包括手、足、口腔等部位出现红斑、丘疹、水疱等病变，伴有发热、咽痛、食欲不振等症状。
手足口病主要通过飞沫传播、接触传播和消化道传播，传播速度快，易在幼儿园、学校等集体环境中扩散。
二、预防手足口病的措施1. 保持良好的个人卫生习惯：每天洗手，特别是接触污染物或接触患者之后要彻底洗手，使用洗手液或肥皂，并充分搓揉双手、手背、拇指、指缝等部位，洗手时间不少于20秒。
咳嗽或打喷嚏时用纸巾等方式遮挡口鼻，尽量避免污染周围环境。
2. 确保室内通风：保持室内空气流通，保持湿度适宜，有助于病毒的消除。
3. 做好食品安全：食品应保持煮熟炖煮，做到食物煮熟沸腾后再食用，避免食用未煮熟的肉类、海鲜、蛋类等容易滋生病毒的食物。
4. 避免接触传染源：尽量避免和病人接触，不要共用餐具、毛巾等个人物品，避免接触污染的衣物、床上用品等。
5. 定期消毒环境：班级、宿舍、公共场所、玩具等需要定期消毒，使用消毒液或消毒剂进行消毒。
三、如何判断患者和寻求帮助1. 自我观察：加强儿童个人卫生习惯，每天观察孩子是否出现发热、喉咙痛、口腔溃疡、手足出现疱疹等症状，及时就医。
2. 寻求医生帮助：如果发现儿童出现上述症状，要及时到医院就诊，同时汇报相关病情和流行情况。
四、学校的预防措施1. 学校加强环境消毒：定期对教室、食堂、洗手间等重要场所进行消毒，特别是对共用的物品如玩具、餐具、书籍等进行定期清洁和消毒。
2. 学校提醒家长和学生：通过家长会、通知等途径，向家长和学生普及手足口病的预防知识，引导家长关注儿童的身体状况，如有发现异常及时就医。
3. 加强校园病区管理：校园病区要设置专人负责，对出现疑似手足口病患者进行隔离，并及时报告病情。
五、学生个人预防措施1. 养成良好的卫生习惯：勤洗手，尤其是接触污染物后；咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免直接用手捂住口鼻。
2. 避免接触病人和污染物：尽量避免接触疾病传播源，避免共用餐具、水杯等个人物品。
预防手足口病的教案(精选7篇)
预防手足口病的教案(精选7篇)预防手足口病的教案篇1一、活动目的：1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。
3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
二、活动过程：1、全体起立，唱国歌。
2、辅导员宣布主题班队会正式开始。
3、主持人讲话：同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。
我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。
5、向学生进行传染病的宣传教育。
(1)手足口病的预防及防护措施(2)结核病的.预防与控制(3)麻疹病的预防及防护措施6、小组讨论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。
7、发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。
8、总结同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。
预防手足口病的教案篇2活动目标：1、引导幼儿了解"手足口病"的发病现象。
2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。
3、学会正确的洗手方法。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：ppt课件活动过程：一、谈话导入：(一)你们听说过"手足口病"吗？那是一种什么样的病？(幼儿说说。
)(二)师出示课件ppt1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西？2、会长在我们身体的那些位置？(幼儿说说。
)(三)教师小结：手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。
二、怎样预防"手足口病"(一)请幼儿说说"手足口病"的预防办法。
社区预防手足口病主题班会教案
社区预防手足口病主题班会教案一、教学目标1. 了解手足口病的病因、传播途径和主要症状；2. 掌握社区预防手足口病的基本知识和方法；3. 增强学生的保健意识，提高他们对手足口病的预防意识。
二、教学内容1. 手足口病的定义和病因；2. 手足口病的传播途径；3. 手足口病的主要症状和表现；4. 社区预防手足口病的基本知识和方法。
三、教学重点1. 手足口病的传播途径；2. 社区预防手足口病的基本知识和方法。
四、教学方法1. 视听教学法：通过PPT、视频和图片等多媒体形式向学生介绍手足口病的相关知识；2. 互动教学法：组织学生进行小组讨论、角色扮演和问题解答等活动，加深对所学知识的理解和记忆。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些手足口病感染的案例或图片，引发学生对手足口病的兴趣和认识。
2. 介绍手足口病（10分钟）通过PPT和视频等形式，向学生介绍手足口病的定义、病因和传播途径。
3. 讨论主要症状和表现（10分钟）通过小组讨论的方式，让学生分享自己对手足口病主要症状和表现的了解，并引导他们补充和纠正信息。
4. 介绍社区预防手足口病的基本知识和方法（15分钟）通过PPT和图片等形式，向学生介绍社区预防手足口病的基本知识和方法，包括保持个人卫生、勤洗手、饮食卫生等。
5. 小组角色扮演（15分钟）将学生分成小组，每组扮演不同的角色（家长、医生、学生等），通过角色扮演的形式，让他们展示在日常生活中如何预防手足口病。
6. 问题解答（10分钟）组织学生进行问题解答环节，鼓励学生提问与讨论，加深对所学知识的理解和记忆。
7. 总结与小结（5分钟）对本次班会的内容进行总结和小结，强调学生在日常生活中应如何预防手足口病。
六、教学评估1. 观察学生在班会中的参与度和表现；2. 布置小作业，让学生写一篇关于社区预防手足口病的心得体会。
七、教学资源1. PPT、视频、图片等多媒体资源；2. 手足口病相关资料。
以上为本次社区预防手足口病主题班会教案。
2023年防传染病主题班会课教案：加强预防手足口病
2023年防传染病主题班会课教案：加强预防手足口病一、教学目标：1、了解手足口病的病因、传染途径、流行特点等基本知识。
2、掌握良好的个人卫生习惯和预防手足口病的方法。
3、增强防病意识，预防手足口病的发生。
二、教学重难点1、手足口病的基本概述。
2、预防手足口病的措施与方法。
三、教学过程1、引入新课手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，具有传染性强、易发生暴发等特点。
我们要重视手足口病，增强防病意识。
请同学们想一想，在我们的生活中我们怎样预防手足口病呢？2、讲解知识（1）什么是手足口病？手足口病是一种急性传染病，通常由肠道病毒引起。
患者出现口腔黏膜皮疹、手足皮疹和发热等症状。
（2）手足口病的传染途径手足口病一般通过飞沫传播和接触传播途径传染。
患者在说话、咳嗽、打喷嚏时可将空气中的病毒颗粒排出，落在地面、桌椅、玩具、食物等表面上，长时间存活。
污染的物品或被污染的物品表面都可成为传染的源头。
（3）手足口病的流行特点手足口病主要发生在夏、秋季，儿童是易感人群。
在幼儿园、托儿所等集体环境中易发生聚集性疫情。
（4）预防手足口病的方法①保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，餐前便后勤洗手，并注意饮食卫生。
②居室、厨房、卫生间、公共场所等环境要勤换、勤洗、勤消毒。
③不要接触已感染手足口病的病儿，不使用他人的餐具、毛巾、玩具等个人用品。
④保持室内空气流通，勤通风换气，保持室内湿度适宜。
⑤早发现早隔离，及时就医，做到防病于未犯。
3、巩固练习请画一张手足口病的传播途径示意图，并写出一篇300字左右的预防手足口病的宣传广告。
四、课后作业继续了解手足口病有关知识，自己制定一个手足口病预防计划，并在家和学校实践。
我们要牢记“预防胜于治疗” 的原则，用知识武装自己，加强预防手足口病的意识，共同构建健康和谐的生活环境。
手足口病预防班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校会议室主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及班主任记录人：XX一、班会背景随着季节的变换，手足口病进入了高发期。
为了提高同学们对手足口病的认识，增强预防意识，保障同学们的身体健康，我校特召开本次手足口病预防主题班会。
二、班会流程1. 班主任发言张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，手足口病是一种常见的传染性疾病，尤其在儿童中较为常见。
了解手足口病的相关知识，掌握预防措施，对于保障同学们的身体健康至关重要。
2. 手足口病知识普及张老师详细介绍了手足口病的基本情况，包括：（1）手足口病的病原体：柯萨奇病毒A组16型、肠道病毒71型等。
（2）手足口病的传播途径：主要通过飞沫、接触患者的皮肤、口腔、粪便等传播。
（3）手足口病的临床表现：发热、手、足、口腔等部位出现疱疹、溃疡等症状。
（4）手足口病的预防措施：a. 勤洗手，使用肥皂和流动水洗手，或使用免洗手消毒液；b. 避免与患者密切接触，不共用毛巾、餐具等；c. 保持良好的卫生习惯，不随地吐痰、擤鼻涕；d. 加强锻炼，提高自身免疫力；e. 注意饮食卫生，不吃生冷、不洁食物；f. 发现有疑似症状时，应及时就医。
3. 互动环节为了使同学们更好地掌握手足口病知识，张老师组织了互动环节。
同学们积极发言，提出了许多关于手足口病的问题，如“手足口病是否有疫苗？”、“如何判断自己是否感染了手足口病？”等。
张老师对同学们提出的问题进行了耐心解答，并强调了预防手足口病的重要性。
4. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。
她表示，希望通过本次班会，同学们能够了解手足口病的相关知识，增强预防意识，共同维护校园卫生环境，保障自身及他人的健康。
三、班会效果本次手足口病预防主题班会取得了良好的效果。
同学们对手足口病的认识得到了提高，预防意识得到了增强。
班会结束后，同学们纷纷表示，会将所学知识运用到日常生活中，积极参与校园卫生工作，共同预防手足口病。
《夏季,预防手足口病》主题班会教案
《夏季，预防手足口病》主题班会教案一、教材分析：本次主题班会教案的教材基于夏季常见疾病手足口病展开。
手足口病是一种常见的传染病，尤其在夏季容易发生，对儿童健康造成威胁。
通过本次教学，旨在向小学生普及手足口病的预防知识，提高他们的健康意识，培养良好的卫生习惯。
二、教学目标：1. 了解手足口病的病因、传播途径和症状。
2. 掌握预防手足口病的基本方法和注意事项。
3. 培养学生良好的个人卫生习惯和健康意识。
三、教学重点和教学难点：教学重点：手足口病的预防方法和注意事项。
教学难点：如何让学生养成良好的个人卫生习惯和健康意识。
四、学情分析：学生年龄为小学生，对于疾病预防知识的了解相对较少，需要通过生动的教学方法引起他们的兴趣。
此外，由于夏季是手足口病高发季节，学生在日常生活中可能面临感染的风险，因此需要加强对预防措施的认识。
五、教学过程：第一环节：新课导入1. 老师向学生介绍夏季常见的疾病，并提出问题：“你们知道夏季有哪些常见的疾病吗？有没有听说过手足口病？”2. 学生回答问题后，老师可进一步引导他们讨论手足口病的症状和传播途径。
第二环节：知识讲解1. 老师简要介绍手足口病的病因、传播途径和症状。
例如，手足口病是由柯萨奇病毒引起的传染病，主要通过飞沫传播和接触传播，常见症状包括发热、口腔溃疡和皮疹等。
2. 老师向学生展示手足口病的图片，引导学生观察病症特征。
例如，展示口腔溃疡和手部皮疹的图片，让学生辨认出手足口病的特征。
第三环节：预防方法1. 老师向学生介绍预防手足口病的基本方法，如勤洗手、保持室内通风、避免与患者接触等。
具体讲解每个方法的重要性和操作步骤。
-洗手：示范正确的洗手方法，包括用流动水和肥皂洗手至少20秒，并特别强调在关键时刻洗手，如用完厕所、接触到污物后等。
-保持室内通风：解释室内通风可以减少病毒在空气中的传播，提醒学生在夏季保持通风，尤其是在人员密集的场所。
-避免与患者接触：告诉学生如果身边有人患有手足口病，应尽量避免与其接触，不分享餐具和玩具等。
幼儿园预防手足口主题班会教案
幼儿园预防手足口主题班会教案一、教学目标：1.了解手足口病的预防知识，掌握自我保护能力。
2.培养幼儿良好的卫生习惯，健康生活态度和自我保护意识。
3.利用动画、实物和游戏的形式，让幼儿了解手足口病的症状及防治措施。
二、教学内容：1.手足口病的相关知识2.手足口病的预防措施3.手足口病的识别方法4.手足口病的治疗方法5.手足口病的注意事项三、教学方法：1.游戏教学法：通过有趣的游戏形式给幼儿展示手足口病的识别方法和预防措施。
2.讲解教学法：通过老师的讲解让幼儿掌握手足口病的相关知识。
四、教学手段：1.实物：手足口病症状的实物展示。
2.动画：手足口病的动画展示。
3.游戏：手足口病的相关游戏。
五、教学过程：1.引入环节：揭示幼儿自身的卫生状况，通过问题的提问来引导幼儿思考如何保持身体的健康。
问：小朋友，你们都知道怎样保持身体的健康吗？2.知识讲解：手指口病的相关知识A.通过动画的形式展示手足口病的症状和防治措施。
B.让孩子们了解手足口病的发病原因和传播途径。
C.讲解手足口病的预防措施，例如勤洗手、避免接触病毒污染物、保持室内通风等。
3.手足口病的识别方法：通过手、足、口的症状进行讲解。
A.通过实物展示，让孩子们了解手足口病的不同症状。
B.通过游戏，让孩子们模拟手足口病症状，让其他幼儿猜测。
4.手足口病的治疗方法：通过讲解手足口病的治疗方法A.让孩子们了解手足口病的治疗方法，例如口服或者注射药物。
B.让孩子们知道手足口病的治疗需要在医生的指导下进行，不要随意使用药物，以免误服引起化学反应。
5.手足口病的注意事项：通过讲解手足口病的注意事项，使孩子们认识到预防是关键。
A.讲解手足口病如何预防传染。
B.强调要保持环境的卫生清洁。
C.让孩子们知道应该在发现身体出现异常症状时及时向家长或老师反映，不能隐瞒病情。
六、课后练习：通过小游戏的形式，让孩子们巩固课堂所学内容。
七、反思总结：本次主题班会聚焦了手足口病的预防，通过讲解知识、展示实物、进行游戏等多种手段，让幼儿掌握了关于手足口病的知识。
预防手足口病主题班会教案【可编辑版】
预防手足口病主题班会教案预防手足口病主题班会教案预防手足口病主题班会教案一、活动目的：1、向学生介绍手足口病的传染原因、趋势。
2、向学生传授预防手足口病的要点。
3、延伸到珍惜生命，使学生加强对生命的宝贵。
二、活动安排：1、请同学发表对手足口病的认识。
2、老师详细介绍预防手足口病的方法，并让学生做到。
三、活动过程：教师：同学们，你们认识这种病吗？请告诉大家你对它的认识吧！同学1：它是由肠道病毒引起的传染病。
同学2：它可引发发热，手、足、口等部位的皮疹、溃疡。
同学3：好发于夏秋季节。
主持人：看来，同学们知道的还真多，可是你们知道专业的专家是怎么说的吗？手足口病（hfmd）是婴儿和儿童的一种常见疾病。
以发热、口腔溃疡和疱疹为特征。
初始症状为低热、食欲减退、不适并常伴咽痛。
发热1--2天后出现口腔溃疡，开始为红色小疱疹，然后常变为溃疡。
口腔疱疹常见于舌、牙龈和口腔颊粘膜。
1--2天后可见皮肤斑丘疹，有些为疱疹，皮疹不痒，常见于手掌和足底，也可见于臀部。
有的病人仅有皮疹或口腔溃疡。
通常不严重。
几乎所有病人不需治疗便可康复。
手足口病通常在7--10天内痊愈。
并发症不常见。
极少病人可并发无菌性或病毒性脑膜炎，其症状是发热、头痛、颈直或背痛，这需要住院治疗一段时间。
教师：哦！原来这就是手足口病呀！看来我们先前了解的还不多呢。
但是我们每个同学都要有预防的行动，你们在生活中是怎么预防为主的呀？同学1:都要做到勤洗手，这是最基本的。
同学2:在室内也要多通风。
教师：以上这些同学说的都对，但是还不全面，如果要做到正确预防手足口病的话还要听医院医生的建议！医生：1、饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；3.婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；4.本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，居室要经常通风，勤晒衣被；5.家长如发现孩子发烧、有皮疹等症状，尽快到正规医院就诊。
幼儿园手足口病预防班会教案 幼儿园健康教育
幼儿园手足口病预防班会教案随着社会的发展，幼儿园的健康教育越来越受到重视。
手足口病是一种常见的幼儿传染病，对幼儿园的健康教育提出了新的挑战。
本文将结合手足口病的预防知识，编写一份幼儿园手足口病预防班会教案，以期提高幼儿园师生对手足口病的认识，并有效预防该疾病的发生。
一、教学目标1. 了解手足口病的概念和病因。
2. 掌握手足口病的预防知识，能够正确识别手足口病的症状。
3. 能够掌握预防手足口病的方法，避免交叉感染。
4. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
二、教学内容及教学步骤1. 了解手足口病（1）手足口病的概念手足口病是由肠道病毒引起的一种常见传染病，多发生在幼儿和儿童中。
其主要症状包括发热、口腔溃疡、手脚起水疱等。
病毒通过飞沫、接触传播等途径传播，易造成幼儿园集体感染。
（2）手足口病的病因手足口病的病因主要是肠道病毒引起的，包括肠道病毒A组、肠道病毒B组、肠道病毒C组和肠道病毒D组。
这些病毒主要通过呼吸道分泌物或粪口传播，接触传播是主要的传播途径。
2. 预防手足口病（1）个人卫生教育幼儿养成勤洗手、勤洗澡、勤换衣服等良好的个人卫生习惯，避免口腔卫生不良和垃圾、污水接触。
（2）营养均衡合理膳食，增加各种维生素的摄入，提高免疫力，预防手足口病发生。
（3）减少幼儿园交叉感染定期对教室、玩具、床上用品等进行消毒，减少病毒传播途径。
教育幼儿养成不随地吐痰、不用手挠痒等良好卫生习惯，避免交叉感染。
3. 应对手足口病一旦发现有幼儿出现手足口病症状，及时隔离患儿，通知家长带其就医，避免疾病扩散。
加强教室、公共场所的消毒工作，遏制病毒传播。
三、教学方法1. 通过互动问答、图片展示等形式，向幼儿普及手足口病的相关知识。
2. 利用游戏和故事等形式，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯。
3. 鼓励幼儿主动表达身体不适感受，及时发现疾病症状。
四、教学过程1. 通过图片展示手足口病的概念和症状，引发幼儿的兴趣。
2. 播放与手足口病相关的视频，直观展示疾病的预防方法和应对措施。
预防手足口病主题班会（合集五篇）
预防手足口病主题班会（合集五篇）第一篇：预防手足口病主题班会预防手足口病主题班会一（1）班潘能莹活动地点：一（1）班教室活动目的:1、向学生介绍手足口病的传染原因、趋势。
2、向学生传授预防手足口病的要点。
3、延伸到珍惜生命，使学生加强对生命的宝贵。
活动过程：一、认识手足口病：二、手足口病的症状：1、急性起病，发热；2、口腔粘膜出现散在疱疹，米粒大小，疼痛明显；3、手掌或脚掌部出现米粒大小疱疹，臀部或膝盖偶可受累；4、疱疹周围有炎性红晕，疱内液体较少；5、部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼。
三、手足口病的预防：1、饭前便后要洗手，掌握正确的洗手方法，勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。
2、多喝开水、不喝生水、不吃生冷食物，剩饭剩菜要热透后再食用，养成良好的饮食卫生习惯。
3、早晨和下午上课前，教室要开窗通风换气。
要保持教室、房间充分通风。
4、注意家庭内外的清洁卫生，衣服、被褥要经常在阳光下曝晒。
5、减少自己与家禽、家畜的直接接触。
6、注意营养的合理搭配，保证充裕的休息时间，增强自身的免疫力。
7、不买、不吃腐败变质的食品和街边小店“三无”或过期食品。
8、在流行期间，不去人群集中场所，不去医院探望病人。
四、正确的洗手方法五、活动小结：学生通过主题班会的学习，知道了手足口病预防关键是从日常生活的预防。
只要做好预防措施，发病率就会下降。
第二篇：预防手足口病主题班会教案篇一：预防手足口病主题班会预防手足口病主题班会一（1）班潘能莹活动地点：一（1）班教室活动目的:1、向学生介绍手足口病的传染原因、趋势。
2、向学生传授预防手足口病的要点。
3、延伸到珍惜生命，使学生加强对生命的宝贵。
活动过程：一、认识手足口病：二、手足口病的症状：1、急性起病，发热；2、口腔粘膜出现散在疱疹，米粒大小，疼痛明显；3、手掌或脚掌部出现米粒大小疱疹，臀部或膝盖偶可受累；4、疱疹周围有炎性红晕，疱内液体较少；5、部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼。
小学生手足口病预防主题班会教案设计
小学生手足口病预防主题班会教案设计一、活动目的：通过本次手足口病预防主题班会，旨在让学生学会预防手足口病的方法和技巧，提高学生的自我保护意识，增强班级的团体防疫意识。
二、活动内容：1、引入老师在开始班会之前可以引入到“手足口病”的话题，让学生知道这是什么病，病原体是什么，传播途径等。
2、知识讲解通过一些图片、视频等多媒体的形式，老师可以给学生讲解手足口病的症状、传播方式、流行趋势，并根据不同传播途径，提供不同的防范方法。
3、预防知识普及教师可以通过PPT或互动板书的方式，向学生普及手足口病的预防知识。
4、交流互动通过互动问答、小组讨论等方式，让学生了解到手足口病的危害性以及如何预防手足口病。
5、手抄报制作在手抄报制作环节，可以让学生打印一些防疫海报和宣传贴纸，将它们粘贴到校园内的公共区域，以加强防疫知识的普及和宣传。
6、游戏互动在班会的尾声，可进行防疫知识PPT小游戏或者其他寓教于乐的较互动，以帮助学生更好地顺畅掌握防疫知识，并进一步提高学生的对手足口病的危害性认知。
三、班会导流：“病毒无情人有情”这句话告诉我们，在疫情面前，我们要保护好自己和家人，更要懂得团体防疫的重要性，班会中，我们将谈论“如何防范手足口病的传播”，希望同学们认真听讲，积极思考，一起加入防疫战中，为真正做到驻守零感染贡献自己的力量。
四、活动时序：1、引入： 5分钟2、知识讲解：10分钟3、预防知识普及：10分钟4、交流互动：10分钟5、手抄报制作：30分钟6、游戏互动：25分钟五、材料准备：1、关于手足口病的图片、视频、PPT等宣传资料。
2、防疫海报和宣传贴纸的制作材料。
3、参与活动的学生可以自带纸张、色笔、剪刀等手抄报制作必要工具。
4、班会相关用具（互动板书、而等）。
六、班会总结：通过这场手足口病的预防主题班会，让同学们了解了关于手足口病的病因、症状、预防、应对等防疫相关知识，活动也在感性认知的形式下，引导同学们融入到防控疫情的战斗中，提高了学生的健康意识和生活质量，使班级的防疫工作不断加强。
手足口病防治主题班会教案
手足口病作为一种儿童常见的传染病，其对于儿童的影响是不可忽略的，因此对于手足口病的防治工作是非常重要的。
为了加强对于手足口病防治知识的普及以及对于儿童的关心，本次主题班会便针对于手足口病的防治展开。
一、开场小游戏1、防护由我，预防由家人，温馨提醒开场小游戏是主题班会的一个重要环节。
为此，在班会开始前，我们先让学生通过抽签或者接龙的形式进行抢答游戏，以提高学生们对于手足口病防治知识的积极性和参与率。
此次小游戏的主旨是通过温馨提醒，呼吁学生在日常生活中加强对于家庭和个人卫生的关注。
二、手足口病症状介绍2、宝贝健康从手抓起，手足口病症状在此环节中，老师将会对于手足口病的症状进行简要介绍。
手足口病又称云南癣，是由肠道病毒感染引起的，病毒进入人体后，会引起发热、口腔疱疹、手掌、脚底出现疱疹等症状。
由于手足口病的症状类似于其他疾病，因此对于这些症状的了解，有助于有效防治手足口病。
三、手足口病预防措施3、宝宝抗疫我在行动，手足口病预防措施在本次主题班会的关键环节中，老师将会对于手足口病的预防措施进行详细的讲解。
这些措施包括：保持手卫生，避免接触和摄入污染食物，增加免疫力等。
在讲解措施的同时，老师还将通过实际操作，演示正确的洗手方法和饮食卫生注意事项。
四、手足口病治疗措施4、粉嫩小手，细心呵护，手足口病治疗措施在本次主题班会的最后一个环节中，老师将会对于手足口病的治疗措施进行讲解。
在治疗过程中，我们应该尽量避免使用抗菌药物和皮肤搽剂等药品，同时采取一些物理疗法，如冷敷和支持疗法等。
在讲解措施的同时，老师还将对于儿童的营养保健给予重点关注和讲解。
本次手足口病防治主题班会是一个非常有意义的活动。
通过这次活动，同学们不仅能够了解到手足口病的症状和预防措施，也可以培养出正确的卫生习惯和自我防疫意识。
同时，这也有助于增强学生们的家庭和社会责任感，共同为预防控制手足口病作出更加积极的贡献。
高中预防手足口病主题班会教案
高中预防手足口病主题班会教案目标本主题班会旨在向高中生传授关于手足口病的预防知识，帮助他们了解该疾病的传播途径和预防方法，提高对自我和他人的保护意识。
时间安排- 引导学生思考：5分钟- 了解手足口病：10分钟- 手足口病的传播途径：10分钟- 手足口病的预防方法：15分钟- 总结与讨论：10分钟内容1. 引导学生思考通过提出问题，引导学生思考并激发他们对于手足口病的兴趣和关注。
例如：- 你知道手足口病是什么吗？- 你了解手足口病会如何传播吗？- 你知道如何预防手足口病吗？2. 了解手足口病介绍手足口病的基本情况，包括其病因、症状和潜在危害。
通过图片、案例等方式，让学生对手足口病有更清晰的认识。
3. 手足口病的传播途径讲解手足口病的传播途径，重点强调以下几点：- 空气飞沫传播：咳嗽、打喷嚏等释放的飞沫中的病毒可传播给他人。
- 直接接触传播：与病患的口水、粪便等直接接触可能导致感染。
- 日常用品传播：共用的餐具、杯具、玩具等可能成为传播源。
4. 手足口病的预防方法向学生介绍手足口病的预防方法，包括以下几个方面：- 注重个人卫生：勤洗手、保持室内外环境整洁。
- 避免接触患者的分泌物：如口水、粪便等。
- 避免共用物品：避免使用他人使用过的餐具、杯具等。
- 提高免疫力：保持良好的生活惯、均衡营养、适量运动等。
5. 总结与讨论对所学内容进行总结，并与学生进行讨论，激发他们对于疾病预防的思考。
可以提出以下问题进行引导：- 你对于手足口病的传播和预防有什么新的认识吗？- 你觉得在学校或社区中如何能更好地预防手足口病？结束语通过本次班会，希望同学们能更加了解手足口病的预防方法，自觉保护自己和他人的健康。
提醒大家，预防疾病需要每个人的共同努力，学会合理的生活习惯和卫生措施，从而共同营造一个健康、安全的学习生活环境。
城市预防手足口病主题班会教案
城市预防手足口病主题班会教案简介这是一份关于城市预防手足口病的主题班会教案，旨在向学生普及手足口病的预防知识，提高他们的健康意识和自我保护能力。
目标- 了解手足口病的病因、传播途径和症状；- 掌握预防手足口病的基本方法；- 培养良好的卫生惯，提高个人健康素养。
班会内容和活动安排导入环节1. 介绍手足口病的发生背景和现状；2. 提出问题引导学生思考：你知道什么是手足口病吗？你了解手足口病的传播途径吗？知识讲解3. 讲解手足口病的病因和传播途径：手足口病是一种由柯萨奇病毒引起的传染病，通过飞沫传播、接触传播等途径传播；4. 介绍手足口病的常见症状：发热、口腔溃疡、皮疹等；5. 强调手足口病的严重性和对个人健康的影响，以及与他人的传播风险。
预防方法介绍6. 介绍预防手足口病的基本方法：- 经常洗手，特别是在接触到儿童、公共场所等容易传播病毒的地方后；- 保持个人卫生，不与有手足口病症状的人共用餐具、毛巾等物品；- 增强自身免疫力，多锻炼、合理饮食、保证充足睡眠等；- 做好环境卫生防控，保持室内外清洁，定期消毒；- 注意早发现早治疗，及时就医。
活动互动7. 分组讨论：学生分组讨论手足口病预防策略，提出自己的建议和经验；8. 制作宣传海报：学生小组展示自己制作的手足口病预防宣传海报，并进行展示和互动交流。
总结回顾9. 班会教师进行总结归纳，强调预防手足口病的重要性和每个人的责任；10. 提醒学生将所学知识运用到日常生活中，积极传播预防手足口病的知识。
参考资料- 卫生健康教育课程教材- 手足口病防治知识手册以上是一份关于城市预防手足口病的主题班会教案，希望能对教育工作者有所帮助。
班会的具体内容和活动安排可以根据教师的实际情况进行调整和补充。
通过这个班会，我们可以提高学生对手足口病的认知，培养健康意识，促进学生的身心健康发展。
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预防手足口病主题班会教案
预防手足口病主题班会教案
预防手足口病主题班会教案
一、活动目的：
1、向学生介绍手足口病的传染原因、趋势。
2、向学生传授预防手足口病的要点。
3、延伸到珍惜生命，使学生加强对生命的宝贵。
二、活动安排：
1、请同学发表对手足口病的认识。
2、老师详细介绍预防手足口病的方法，并让学生做到。
三、活动过程：教师：同学们，你们认识这种病吗？请告诉大家你对它的认识吧！同学1：它是由肠道病毒引起的传染病。
同学2：它可引发发热，手、足、口等部位的皮疹、溃疡。
同学3：好发于夏秋季节。
主持人：看来，同学们知道的还真多，可是你们知道专业的专家是怎么说的吗？手足口病（hfmd）是婴儿和儿童的一种常见疾病。
以发热、口腔溃疡和疱疹为特征。
初始症状为低热、食欲减退、不适并常伴咽痛。
发热1--2天后出现口腔溃疡，开始为红色小疱疹，然后常变为溃疡。
口腔疱疹常见于舌、牙龈和口腔颊粘膜。
1--2天后可见皮肤斑丘疹，有些为疱疹，皮疹不痒，常见于手掌和足底，也可见于臀部。
有的病人仅有皮疹或口腔溃疡。
通常不严重。
几乎所有病人不需治疗便可康复。
手足口病通常在7--10天内痊愈。
并发症不常见。
极少病人可并发无菌性或病毒性脑膜炎，其症状是发热、头痛、颈直或背痛，这需要住院治疗一段时间。
教师：哦！原来这就是手足口病
呀！看来我们先前了解的还不多呢。
但是我们每个同学都要有预防的行动，你们在生活中是怎么预防为主的呀？同学1:都要做到勤洗手，这是最基本的。
同学2:在室内也要多通风。
教师：以上这些同学说的都对，但是还不全面，如果要做到正确预防手足口病的话还要听医院医生的建议！医生：
1、饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；
看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；
3.婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；
4.本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，居室要经常通风，勤晒衣被；
5.家长如发现孩子发烧、有皮疹等症状，尽快到正规医院就诊。
孩子患病后应暂停去幼儿园和学校，避免传染给他人。
患儿的家庭应使用肥皂、消毒液对日常用品、玩具、尿布进行消毒，对奶具、餐具煮沸消毒。
患儿粪便及其他排泄物可用消毒剂或漂白粉消毒；将衣被阳光曝晒，室内保持通风换气。
患病后在家休息3周再来上课。
主持人：大家都了解了吗？我们都应该这样预防手足口病，在生活中，我们时时刻刻都不可以松懈，时时刻刻都要警惕着。
通过本次队会，我们读懂生命的脆弱，因此我们应该更加珍爱生命，相信，我们可以！主持人2:祝我们的友谊校园越来越美丽，祝祖国妈妈越来越强大。
祝同学们和爸爸妈妈过一个个康、干净的日子。
最后请班主任讲话，来结束我们今天的班会课。
活动小结：学生通过主题班会的学习，知道了手足口病预防关键是从日常生活的预防。
只要做好预防措施，发病
率就会下降。
我用15字方针常洗手、勤开窗（通风）、喝开水、食熟食、晒衣被概括了预防措施，同时提出健康的生活方式：不要过于劳累，增强免疫力。
此外，建议学生少去拥挤的场所，尽量减少与家畜的直接接触等预防措施。
最后，我还教给学生正确的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦。
这次班会再次让大家认识到了预防疾病，从我做起的重要性。
附送：
预防溺水黑板报手抄报内容参考资料
预防溺水黑板报手抄报内容参考资料
预防溺水黑板报手抄报内容资料春去夏来，天气渐渐变得炎热，由此一来，青少年的游泳活动也就更加频繁了。
原因是游泳是一项很好健身运动。
它不但能消暑解热、洁净肌肤，还能增加关节的灵活性，肌肉的柔软性。
便心肌力量增强，加大血管的弹性，使肺活量增加而有益于身心健康。
因此一提起游泳的事，每个青少年都是乐此不疲的。
但我县地处山区，我校更是依山傍水（瓯江边），游泳又是一项危险较大的运动，如果管理不当，组织不好，存在较大的隐患。
一旦发生意外，既给家长带来痛苦，又给学校带来麻烦。
反之，只要我们安全警种长鸣，防患于未燃，事故是可以杜绝的。
那么怎样才能做到游泳安全，万无一失呢?我们学校专门组织学习了相关知识，从中我体会到：
一．选好水域（自然泳池）全面掌握水域情况，如水的深浅，有无旋涡，水底是水草还是淤泥等等，是否合适游泳。
二．不得单身一人下水游泳，因为没有同伙去游泳是最危险，最容易出问题的。
三．检查身体状态，身体患病者不要去游泳。
如中耳炎、心脏病、皮肤病、肝肾疾病、眼病等慢性疾病患者及感冒发热，精神疲倦，身体乏力者都不得去游泳。
四．在野外、江、河、塘等大自然游泳场所，除了有集体组织外，还要有家长、教师带领。
五．入水前要切实做好准备工作。
为了预防抽筋，在入水前，先将四肢活动开，用水淋湿身体各个部位，提高神经系统、皮肤、肌肉对水的适应能力。
一旦发生抽筋，不要紧张，把抽筋的腿伸直，用揉、提、压等方法进行按摩，促进血液循环，抽筋现象就可以消失。
还要避免呛水——初学游泳的人，由于没有掌握正确的呼吸要领，水容易进入鼻腔、口腔，造成鼻或嘴呛水。
避免呛水，最主要的是掌握正确的呼吸动作。
呛水后，在水面上憋气静卧一会儿，再开始正常呼吸。
另外，游泳时，体能消耗大，空腹游泳和饭后马上再去游泳，容易产生头晕、心慌、腹痛等反应。
因此，游泳前适当吃东西，饭后隔半小时再去游泳，比较合适。
但天总有不测风云的时候，一旦有人溺水时，该怎么办呢?首先要做的工作是抢救生命，即将溺水者救上岸，把他转移到空气新鲜的地方。
立即将其衣服解开，撬开嘴，清除口、鼻内的泥沙，拉出舌头，使呼吸畅通，然后使他俯卧，压迫其腹部，或扛在肩上，使他将水吐出，随即进行人工呼吸。
必要时还要进行心脏外按摩。
注意切不可在排水耽误时间过久，应一边抢救一边叫人拨急救电话。
虽然游泳是一项强身健体的运动，但人的生命只有一次。
在开展游泳的同时，务必要注意有关事项和了解一些小常识，切不可贸然行事，否则后果不堪设想。