预防手足口病教案

三年级“预防手足口病”主题班会方案活动内容：小学预防与应对手足口病的措施
活动地点：三年级教室
活动时间：4月23日
活动目标：
1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。

2、教育学生注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。

3、引导学生正确对待手足口病，不恐慌。

活动过程：
一、认识“手足口”
1、出示手足口病的患儿图片，你看了有什么感受？
2、教师介绍全国手足口病的发病情况。

3、手足口病的传播途径：
⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国
广为流行。

⑵主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。

⑶患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。

⑷全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。

这种病传播速度极快，
传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病
率最高。

4、症状：
潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出现疼
痛性小泡。

并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。

二、预防“手足口”
1、预防措施：
⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口。

⑵不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。

⑶健康学生可口服板蓝根、大青叶等药物。

⑷少去人群拥挤的公共场所。

⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。

幼儿加强营养，注
意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。

⑹花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。

⑺艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。

水泡结痂，皮疹消退，热度消退。

2、正确洗手：
（1）、湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。

（2）、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉20秒。

①掌心相对，手指并拢相互摩擦。

②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。

③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。

④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。

⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。

⑥搓洗手腕，交换进行。

三、活动总结：学生通过主题班会的学习，知道了手足口病预防关键是从日常生活的预防。

只要做好预防措施，发病率就会下降。

我用15字方针“常洗手、勤开窗（通风）、喝开水、食熟食、晒衣被”概括了预防措施，同时提出健康的生活方式：不要过于劳累，增强免疫力。

此外，建议学生少去拥挤的场所，尽量减少与家畜的直接接触等预防措施。

最后，我还教给学生正确的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦。

这次班会再次让大家认识到了预防疾病，从我做起的重要性。

大大班健康教案----《预防手足口病知识》
一、教学目标：
1、了解手足口病的传染方式、发病症状。

2、能说出预防疾病的方法。

3、增强学生预防疾病的意识.
二、教学准备：手足口病的教学挂图、收集有关此病的资料.
三、教学过程：
1、疾病概述:该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。

病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染;口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。

手足口病分布广泛，无明显的地区性；四季均可发病，以夏秋季高发。

本病常呈暴发流行后散在发生；流行期间，学校易发生集体感染，家庭也亦可发生聚集发病现象。

该病传染性强，传播途径复杂，在短时间内可造成较大规模流行。

2、预防措施讨论：怎样预防手足口病的传染（饭前便后要洗手；不喝生水、不吃生冷食物；不去人多的公共场合；多吃蔬菜和新鲜的水果；多运动增加抵抗疾病的能力；了解洗手的正确顺序：正确的洗手方法是个人良好卫生习惯的重要内容之一，能有效的防止肠道病毒的传播。

在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，戴口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应
及时洗手。

推荐五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦，把好“手”关，教会学生正确洗手方法。

一、湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。

二、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉20秒。

（一）掌心相对，手指并拢相互摩擦。

（二）手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。

（三）掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。

（四）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。

（五）弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。

（六）搓洗手腕，交换进行。

三、冲用清水把手冲洗干净。

四、捧用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。

五、擦用干净的毛巾擦干，或烘干机烘干。

3、延伸活动将所述的预防方法用图画的形式画出来，并用简单文字写出图画内容，制成宣传品。

关于手足口病的防治活动教案
活动主题：手足口病的防治活动时间：４月27日
活动目的：使学生对手足口病有较深得了解，从而在生活中积极预防。

并加以宣传。

活动准备：制作有关手足口病的课件
活动过程：
1.介绍手足口病
手足口病是由多种肠道病情引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。

大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。

少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡，少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。

引起手足口病的主要为小RNA病毒科，肠道病毒属的肠道病毒71型（EV71），其中以V71及COXA16型最为常见。

EV71感染引起重症病例的比较大。

肠道病毒传染性强，易引起暴发或流行。

病毒在外环境中可以长期存活。

流行概况：手足口病是全球性传染病，世界大部分地区均有此病流行的报道。

1957年新西兰首次报道该病。

1958年分离出柯萨奇病毒，1959年提出手足口病命名。

早期发现的手足口病的病原体主要为柯萨奇A16型，1969年EV71在美国被首次确认。

此后EV71感染与COXA16感染交替出现，成为手足口病的主要病原体。

20世纪70年代中期，保加利亚、匈牙利相继暴发以中枢神经系统为主要临床特征的EV71流行，1975年保加利亚报告病例750例，其中149例致瘫，44例死亡。

1994年英国发生一起由COXA16引起的手足口病暴发，患者多为1—4岁婴幼儿，大部分病人症状较轻。

英国1963年以来的流行病学数据显示，手足口病流行的间隔期为2—3年。

20世纪90年代后期，EV71开始东亚地区流行。

1997年马来西亚发生了主要由EV71引起的手足口病流行，4—8月共有2628人发病，4—6月29例病人死亡。

2.如何预防：
应注意班级的换气通风，特别是玩具、被褥、桌椅、体育器材等进行消毒，同时做好教室、寝室、食堂、厕所等消毒处理。

组织开展健康教育活动，教育学生养成良好的卫生习惯，重点是饭前便后要洗手。

对定诊学生要隔离治疗满21天方可复课。

3.点拨：今后，你打算怎样做？( 学生汇报)
活动小结：通过本次活动，学生对手足口病有了更进一步的了解，都决心做一个讲卫生的好孩子。

活动反思：近一段时间，手足口病在各小学及幼儿园流行严重，因此对孩子们进行相关的知识的教育是非常必要的，特别是当看到孩子们那么认真的学习手足口病的知识时，感到这次活动的意义是多么重大。