中华书局版-历史-七年级下册-第13课 宋元的科学技术
部编七下历史第13课宋元时期的科技与中外交通
胶泥
烧制
排字
印刷
刻字
字模
固版
拆版
一、活字印刷术的发明
3.活字印刷术的发展
此后，能工巧匠们又发明
北宋泥 活字
了木活字。到了元代，著名的科
学家王祯在《农书》中对木活字
技术作了系统的总结并有所创新， 元中期
发明了转轮排字法。元朝中期， 铜制活字
出现了铜活字印刷。
（下图是木活字和转轮排字法）
木制 活字
元代
红线处有对毕昇发明活字版的记载
3.活字印刷术在世界上的影响及传播过程
对世界的影响：活字印刷术对人类文 明的发展产生了重大的影响。降低了制书 成本传，播加过快程了：图1书3世的纪普时及，活和字文印化刷的术传传人播朝。鲜，
之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯， 后来经过蒙古人的西征等途径传人欧洲。
宋元时的火蒺藜 （地雷的最初德行）
元朝铜火铳
相关史事
南宋初，有人将火药 装在竹管里，制造出竹管 火枪，临阵时点燃发射， 烧伤敌人。南宋后期，又 有人发明了在竹管里装有 弹丸的突火枪，点燃后弹 丸射出。竹管突火枪是枪 炮的始祖，从此揭开了世 界军事史上热兵器时代的 序幕。
北宋震天雷
5.火药的外传及影响
王祯转轮 排字法
动脑时间
与雕版印刷相比，活字印刷有什么 进步之处？
活字印刷比雕版印刷更省时省力省钱， 活字可以反复使用，大大提高了印刷的效率， 降低了书籍的成本，书的价格下降，有利于 文化的传播和发展。
相关史事
沈括是北宋杰出的科学家，他写了《梦溪笔谈》一书，内 容涉及天文、地理、数学、化学、生理学以及科技诸多方 面，在我国科技史上占有重要的地位。沈括在这本书中记 录了沈括发明活字印刷术，并指出用这种技术印书，“若 止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。
2023春七年级历史下册《第13课 宋元时期的科技与中外交通》教案
第13课宋元时期的科技与中外交通❶教学分析➷【教学目标】知识与能力掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响；了解宋元时期对外交往的基本史实。
过程与方法通过观察插图、进行想象和分析的方法，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程。
了解古代陆上和海上丝绸之路的基本情况，结合现今“一路一带”进行对比探讨。
情感态度与价值观通过学习宋元时期的科技，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。
今天的“一带一路”是中国进一步对外开发的主要举措，对比古代中国的“一带一路”，使学生对中华民族自古就有对外友好交往的辉煌成就怀有自豪感。
【重点难点】教学重点：四大发明；宋元时期对外交往的基本史实教学难点：四大发明的影响。
❷教学过程➷一、导入新课（多媒体展示燃放烟花图——多放几张）你同学们都看到了，屏幕上的是美丽的烟花。
每逢盛大的节日或庆典,人们都要燃放烟花炮竹来表达喜悦的心情和美好的祝愿。
同学们有没有亲眼看过这么漂亮的烟花？那么，大家知道烟花是由什么制成的吗？（火药）火药是我国古代四大发明之一。
另外三项发明是什么？（造纸术、印刷术、指南针）我们今天要学习探究的主题是------宋元时期的科技与中外交通。
二、新课讲授目标导学一活字印刷术的发明1.（多媒体出示问题：什么是工业革命）教师简短介绍雕版印刷术的发明？（我国在隋唐时期就有了雕版印刷术，促进了文化的发展，但费工费时，只能印制一种书籍。
）2.（多媒体出示问题：人们是如何解决雕版印刷术的弊端的）读教材，抢答正因为雕版印刷术的弊端，人们才想在技术上有所突破，因此发明了______。
答案提示：活字印刷术3.（多媒体出示图片和问题：图中人物是谁）读图，抢答图中人物是谁？答案提示：毕昇。
4.（多媒体出示图片和问题：活字印刷术的传播方向）读图，抢答活字印刷术的传播方向？目标导学二指南针、火药的应用（一）指南针1.图片展示（多媒体展示司南）2.教师简要介绍司南发明的相关知识。
（汉代时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”）3.（多媒体出示问题：指南针发明的原理及其应用）抢答问题：发明指南针的原理及其应用？学生抢答：用人造磁铁制成指南的工具。
中华书局版-历史-七年级下-第13课 宋元的科学技术 课件(24页)
简仪模型
什么因素促使宋元时期科 技取得了如此巨大的成就?
提示：政治、经济、民族关 系、对外关系、前人的基础。
政治：由分裂走向统一，社会安定。
经济：经济中心的南移
原 民族关系：民族间频繁的经济文化的
宋 因 交流
元
对外关系：中外经济文化的交流
时
隋唐时期科技的发展
期
活字印刷
的 成 指南针 科 就 火药及火药武器
高精度罗盘指南针
北宋时的 罗盘针
指南鱼
缕悬法 指南针
北宋水浮法 指南针
指南针 （航海罗
盘）
3.指南针是何时出现的？有何优势？除用于航海外， 还可用于哪些方面？它是怎样传入欧洲的？
我国北宋时期即开始使用接近现 代意义上的指南针。
和早期的司南相比，指南针定位 准确，使用更为方便。
指南针除用于航海外，还可用于 大地测量及军事和战争等。
指南针在我国发明后，经阿拉伯 传入了欧洲。
形形色色的现代指南针
现代军用指南针
三、火药
北宋水浮法指南针
宋代的抛石机和突 火枪
宋元时的火蒺藜（地雷 的雏形）
火箭
元朝铜火铳
1.中国是火药发明的故乡，古人是 如何发明火药的？火药何时开始用于战 争？它是怎样传入欧洲的？
唐朝时期道家在炼丹过程中逐渐发明了火药； 唐朝末年火药开始应用于军事；火药先传入阿拉 伯，然后由阿拉伯人传入欧洲。
欧
了文化传播
指南针 北宋 （原名 （战 司南） 国）
火药 唐朝
劳动人 民
炼丹家
南宋时，阿拉伯 人学会使用
元朝经阿拉伯人 传入欧洲
为远洋航行提 供了重要条件
改变了作战方 式
四、沈括和郭守敬
中华书局版历史七年级下册第11课《宋元的科学技术》教学设计
中华书局版历史七年级下册第11课《宋元的科学技术》教学设计一. 教材分析《宋元的科学技术》这一课主要介绍了宋元时期我国科学技术的发展情况。
教材通过讲述四大发明在宋元时期的完善和传播，以及其他科学技术领域的成就，展示了我国古代科学技术的辉煌。
本节课的内容与学生已学的古代科技史有承接关系，但对于七年级学生来说，仍需深入理解和掌握。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对四大发明等古代科技成就有所了解。
但学生对于宋元时期科学技术的细节和发展过程可能掌握不深，需要通过本节课的学习加以补充。
此外，学生可能对于科学技术史的概念和术语还不够熟悉，需要在教学中进行引导和讲解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宋元时期科学技术的主要成就，掌握四大发明在宋元时期的完善和传播情况，认识宋元时期我国科学技术的发展水平。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析史料、论证问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、崇尚真理的价值观，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：宋元时期科学技术的主要成就，四大发明在宋元时期的完善和传播。
2.难点：对宋元时期科学技术成就的理解和评价，四大发明对世界文明发展的影响。
五. 教学方法1.讲授法：讲解宋元时期科学技术的发展背景、主要成就和影响。
2.自主学习法：学生自主阅读教材，了解四大发明在宋元时期的完善和传播。
3.合作探讨法：分组讨论，分析宋元时期科学技术的特点和对世界文明的影响。
4.案例分析法：通过具体案例，讲解宋元时期科学技术在实际应用中的价值。
六. 教学准备1.教材：中华书局版历史七年级下册。
2.教案：详细的教学设计文档。
3.课件：教学PPT，包含图片、图表、动画等元素，生动展示宋元时期科学技术的发展。
4.史料：相关的历史文献和科技资料，用于辅助教学。
5.投影仪：用于展示课件和史料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示宋元时期的科技成就图片，如纸币、火药、印刷术等，引发学生的兴趣。
中华书局版-历史-七年级下-第13课 宋元的科学技术 课件(19页)
我国的四大发明是什么？
• 造纸术 印刷术
• 指南针 火药
一、毕昇发明活字印刷术
二、指南针、火药的发明和西传
三、沈括和郭守敬 四、黄道婆和棉纺织技术
雕版印刷术
雕版印刷术跟活字印刷术的区别
• 材料一 宋太祖时，由官方主持刻印《大藏经》，耗时
12年，雕版13万块，印刷完毕，雕版一直堆放在房间里。
11世纪中期，毕昇发明活字印刷术。 15世纪欧洲才有，比我国晚约400 年。 活字印刷术意义：对文明的传播、交
流和发展，产生了深远影响。
我们当今的印刷术相比古代又有什 么不同？
• 我们都知道目前我们所用的打印机、复印
机这些高科技产品。这些与过去的活字印 刷术相比无疑是一种进步，是一种科技的 进步。说明我们的社会是在不断的进步发 展的。
使之成为可以指南的磁针。后来又发展成磁针和方位盘
合为一体的
，并开始运用到
和军事上。
南宋时，
学会了使用指南针，并把它传
入
。
• 3、火药是我国古代炼丹家在炼制丹药的过程中发明的。
文献中已有关于火药配方的记载。
• 4、唐朝末年，火药开始用于
。
时期，火
药被广泛运用于军事。当时人们发明的火药武器有火球、
火箭、火枪及
我们常见的风水先生，他们手中所拿的罗 盘用来看风水的。那么这个罗盘其实最早出 现在什么年代呢，它当时最主要的作用又是 什么？
罗 盘 针
战国时期，发明了司南，是世界 上最早的指南仪器。
• 宋朝人用天然磁石摩擦钢针，使之成为指
南的磁针。后来发展称磁针和方位盘合为 一体的罗盘，并应用于航海和军事。
• 北宋时：制成指南针，开始用于航海事业。
七年级下册13课宋元的科学技术(说课)32PPT
医学科技
医学理论
宋元时期，中医理论得到了进一步发展，出现了许多医学著作，如《黄帝内经》、《伤寒杂病论 》等，为后世医学发展奠定了基础。
医疗技术
宋元时期，医疗技术也取得了长足进步，如针灸、推拿、药物制剂等方面的技术更加成熟。
公共卫生
宋元时期，公共卫生意识逐渐加强，城市开始出现公共厕所、清洁水源等设施，改善了居民的生 活环境。
成就。
科学技术在宋元时期也取得了巨 大的进步，为后世科技发展奠定
了基础。
科学技术的重要性
科学技术是第一生产力，是推 动社会进步的重要力量。
宋元时期的科学技术发展对于 中国乃至世界的科技发展都有 着重要的影响。
通过学习宋元时期的科学技术， 可以更好地了解中国科技发展 的历程，更好地认识科技的重 要性。
培养学生的科技素养与创新意识
培养学生的科技素养
通过学习宋元科技的历史，学生可以了解科技的发展历程和趋势，掌握基本的 科学知识和技能，形成科学的思维方式和方法，提高自身的科技素养。
培养学生的创新意识
在科技日新月异的今天，创新意识显得尤为重要。通过引导学生探究宋元科技 的历史，可以激发他们的好奇心和求知欲，培养他们的创新意识和创造力，为 未来的科技发展做出贡献。
人口增长
人口的增长推动了农业生 产的发展，进而促进了农 业科技的创新。
政策支持
政府重视
宋元时期的政府对科技发 展给予了高度重视，设立 了专门的科技机构，推动 了科技的研发和应用。
奖励机制
政府设立了科技奖励制度， 鼓励科技创新和技术发明， 激发了科技工作者的积极 性和创造力。
推广应用
政府积极推广新科技，将 其应用于生产和生活领域， 加速了科技的普及和进步。
中华书局初中历史七下《第13课 宋元的科学技术》word教案
第13课宋元的科学技术教学目标一、知识与能力战国时的司南是最早的定向工具；宋朝时制成了指南针，用于航海；唐朝已有火药配方的记载，唐末开始用于火红制造武器，宋元时，火药广泛地应用于军事，出现了大量的火药武器；11世纪中期，毕升发明活字印刷术；四大发明及其作用。
①通过自制指示方向的小磁针以及用萝卜、泥巴或者木头自制活字等活动，培养学生的动手能力。
②引用马克思、鲁讯对四大发明作用的有关论述，培养学生分析问题的能力。
二、过程与方法①通过自主阅读、教师讲解，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都经历了一个较长的过程，认识到它们的巨大影响，从而进一步认识到科学技术是第一生产力。
②通过本课学习，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都是人们在生产和生活实践中不断探索出来的，从而引导学生逐渐养成观察问题、发现问题、解决问题的习惯。
三、情感态度与价值观①通过本课的学习，培养学生求真、求实和创新的科学态度。
②通过对四大发明传播及其影响的学习，认识中国古代科技发明对世界文明发展的重大贡献，培养学生的民族自豪感和自信心，逐步树立面向世界、面向未来的意识。
重点和难点重点：①指南针的发明和应用；②火药发明及在军事上的广泛使用；③活字印刷术的发明和使用；④四大发明的传播。
难点：正确认识宋元科技的突出成就。
教学过程导入同学们都知道我们中国是世界四大文明古国之一，我们对世界文明的发展做出了巨大的贡献，其中最突出的就是四大发明。
它们发明的情况是怎样的？又是如何传播的？对世界有何意义呢？讲授新课一、指南针的发明与使用教师提问：讲到指南针我们知道它是用来辨识方向的。
除此之外我们还知道哪些辨识方向的方法?(学生列举）而我国最早的定向工具是什么呢？1、战国的司南学生观察《司南》图及说明。
但司南制作不易，稍稍摆的不好就指示不准。
到了宋代则出现了更简易、更精确的指南针。
2,、指南针学生自主阅读教材相关内容。
然后阅读课堂材料完成相应问题。
第13课 宋元时期的科技与中外交通课件(共26张PPT+视频)
火药
我航行在索马里附近，被 海盗盯上了，这伙强盗打算乘 他们晚上睡觉时抓住了我们。 我怎么保护自己安全？
火药的发展历程
火药的发明及应用
时间 唐朝 唐末 宋元 南宋 元朝
发展历程 炼丹家偶然发明 开始运用到军事领域 火药武器广泛用于战争 突火枪发明（枪炮始祖） 发明了火铳 [chòng]
药物
数学
中
西
国
方
印火 指 纸 驿 农 手
刷药 南 币 站 业 工
术
针
制 生业
度 产生
技产
双向交流 共同发展
术
技 术
课堂小结 宋元时期的科技与中外交通
发明：北宋毕昇
排版：转轮排字法 应用于文化并传播
活字印刷术
司南、罗盘 北宋应用于航海并传播
宋元应用于战争并传播
指南针 火药
创新 开放 海上丝绸之路
宋元科技
宋 突火枪
《宋史》中多处记载北宋时期的 火器，如火箭、火球、火蒺藜等。
元 火铳
由于竹筒承受不了太大的气压， 因此至迟在元代，已经出现了用 铜或铁铸成的筒式大炮。这类炮 统称为“火铳”，又因其威力大， 被尊称为“铜将军”。
火药
在14世纪初，火药从阿拉伯人那里
传入西欧，它使整个作战方法发生了
变革。
——恩格斯
从汗八里城有许多道路通往各省，每条大路按照市镇的位
置，每隔大约数十里就有一个招待信使与客商的旅馆。这给来
到帝国朝廷的专使和来往于各省、各王国的钦差提供了很大方
便。
——《马可波罗行纪》
位于河北的鸡鸣驿
急递铺令牌
作用：驿站的普遍设置，加强了全国的政治联系，对维持统治具有重大
中华书局版-历史-七年级下册-第13课 宋元的科学技术 教学设计
第13课宋元的科学技术教学设计一、教学内容及分析1、教学内容本课主要讲述了宋元时期辉煌的科学技术成就，包括活字印刷术的发明，指南针和火药的广泛应用以及向东西方世界的传播，北宋杰出科学家沈括和元朝杰出科学家郭守敬所取得的科技成就及其贡献。
2、教学内容分析通过本课的教学，引导学生思考“活字印刷术为什么会取代雕版印刷术？”“指南针被应用于航海有什么意义？”“火药的广泛使用对人类产生了什么影响？”“沈括和郭守敬为什么会成为宋元时期最杰出的科学家？”“宋元时期中华民族对世界文明发展作出了哪些重大贡献？”等问题。
本课重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的广泛应用。
本课难点：能总结四大发明的影响。
二、教学目标及分析1、教学目标知识与技能：掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针与火药的应用及向世界的传播，了解沈括和郭守敬对科学技术的贡献，由此进一步了解中华民族对世界文明的贡献；过程与方法：通过对宋元科技高度发展原因的分析，培养学生全面系统思考问题的能力以及概括归纳的能力；通过比较活字印刷术与雕版印刷术的区别，体会活字印刷术的创新性，认识此项发明对中国和世界的贡献；了解火药、火器的改进应用情况，以及对中国与世界的影响；情感态度与价值观：通过学习宋元时期的科技成就，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到中华民族对人类文明的重大贡献，培养学生爱国主义情感和民族自豪感。
2、教学目标分析通过本课的学习，使学生认识到活字印刷术、指南针、火药的发明都是人们在生产和生活实践中不断探索出来的，从而引导学生逐渐养成观察问题、发现问题、解决问题的习惯。
三、教学问题及分析1、教学问题（1）对活字印刷术的发明、指南针和火药的广泛应用以及向东西方世界的传播影响。
（2）认识中国古代科技发明对世界文明发展的重大贡献。
2、教学问题分析本课内容因为学生对中国的四大发明比较熟悉，教师可通过学生自主阅读，教师讲解等方法帮助培养学生分析问题的能力。
四、教学信息技术支持条件充分利用课本的图片资料，现实生活的实例，引发学生思考，培养学生分析问题的能力。
中华书局版-历史-七年级下册-宋元的科学技术(27页)
6、中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确
的是（A ）
A．司南、纸、火药、活字印刷B.纸、火药、活字印刷、司南
C．火药、活字印刷、司南、纸D．活字印刷、司南、纸、火药
（二）材料分析 阅读下列材料，按要求回答问题。 材料一：“在14世纪，火药从阿拉伯那里传人西欧，它使整个作战 方法发生了变革，这是每一个小学生都知道的。”——恩格斯 材料二：（毕升的活字印刷术）若只印三、二张未为简易，若印数 十百千本，则极为神速。——沈括《梦溪笔谈》 材料三：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。 ——北宋《萍州可谈》 请回答： （1）在我国火药开始用于军事是在什么时间？唐朝末年 （2）雕版印刷术和活字印刷术分别发明于那个朝代？你认为它们的 发明有何意义？ 隋唐 北宋 大大促进了文化的传播 （3）从材料三中你能得到什么信息？北宋时指南针已用于航海 （4）中国的四大发明除以上三项外，还有哪一项？其改进者是谁？
印刷术的发展：
雕版印刷术 活字印刷术
电脑排版、激光照排、高速印刷机
指南针的发明发展过程
司南模型
北宋时指南
材料一 舟师识地理，夜则观星，昼则观针已运用于
日，阴晦则观指南针
航海
——北宋《萍洲可谈》
材料二 渺茫无际，天水一色，舟舶来往，
惟以指南针为则，昼夜守视惟谨，毫厘
之差，生死系矣 ——南宋 赵汝适 《诸藩志》
课外拓展
1、用橡皮泥，胶泥，土豆等自制活 字，印刷“宋元的科学技术”。自制 活字时应该注意什么？ 2、自制简易指南针。用一根针在磁 铁上顺着一个方向磨几下，它就成为 磁针。然后将它穿在一段干草上，放 在盛水的碗中，就可观察到这枚简易 指南针在水面的指向。
刻苦学习
【附答案】中华书局版七年级下册历史：第13课+宋元的科学技术+导学案.doc
毕升第二种以下历史活动可能被史料记载使用到指南针的有（）②郑和七下西洋④鉴真东渡日本C.①③④D.②③④)……若止印三二本，未为简易；若印数十百千本,则极为神速。
一一《梦溪笔谈》第13课 宋元的科学技术 导学案学习目标掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，科学家沈括、郭守敬的科技成就及贡献。
重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。
阅读课文做下题1、 宋元时期科技的重大成就：的发明，和 的广泛使用。
2、 活字印刷术：时毕升发明,他将 做成，用来排版印刷。
这种方法既，又,大大促进了 • 。
，欧洲才出现活 字印刷°3、 指南针的应用：在 时期，人们已经发现磁石指示南北的特性，制成“”这是世界上最早的。
北宋时，制成了,并 用于航海事业。
时海外贸易发达，指南针 用于航海。
，还由阿拉伯人传入。
4、 火药的应用：它是我国 发明的。
的书籍里，己有了的记载；唐朝末年，火药 用于军事上，时期，火药武器广泛用于战争。
合作探究完成书上68页思考与讨论。
达标测试1. 右图人物是我国杰出的发明家毕升，他的重大发明是（）A. 指南针B.雕版印刷术C.活字印刷术D.火药武器2. 科技文化发展水平是一个时期文明程度的重要标志。
下列各项出现的先后顺序是（） ①《资治通鉴》编成②雕版印刷术的发明③道教的兴起④《齐民要术》的问世A.③④②①B.③①②④C.④③①②D.③②①3. 培根说“这三种东西曾经改变了整个世界事物而貌和状态：第一种在文字方而， 在战争上，第三种在航海上。
”这里所说的第三种“东西”是指我国古代的（）A.指南针B.火药C.印刷术D.造纸术4. 《萍州可•谈》一书记录了北宋航船上使用指南针的情况。
这是迄今为止世界上航海使用指 南针的最早记载。
据此判断， ①麦哲伦环球航行 ③哥伦布发现新大陆 A.①②③ B.①②④5. 印刷术是我国古代四大发明之一。
第13课-宋元时期的科技与中外交通(共29张PPT)
A.印刷术 B.指南针 C.火药
D.造纸术
课堂巩固
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ材料二： 元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书
后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定 一昼夜要传递400里。
想一想，急递铺的方式，类似于今天邮政中的什么措施？ 特快专递
急递铺令牌
活字印刷术的出现，降低了制书成本，加快了图书的普及和文 化的传播；
火器的使用，改变了作战方式，促使冷兵器向热兵器转变，加 速了世界历史的发展进程；
指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为 郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。
再见
还是我们！
欧 火药13、14世纪
洲 阿 印刷术
拉 造纸术 13世纪 指南伯针12、13世纪 造纸术
造纸术 7世纪 印刷术 13世纪
四大发明的传播路线图
“这三种东西曾改变了整个世界的面貌 和事物的状况。第一种在文学上，第二 种在战争中，第三种在航海上。”
———英国哲学家培根
1.文学 印刷术 2.战争 火药 3.航海 指南针
南
东s南hid亚地区
意义：活字印刷术对人类文明的发展产生了 重大的影响，促进了我国及世界文化 的传播。
一、印刷之变
目
二、方向之辨
录
三、火药之用
四、交通之广
指南针
汉代司南
天然磁铁
宋代罗盘
人造磁铁
北宋指南针
海船使用
朱彧在1119年写成的《萍洲可谈》一书，书中 写到：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日， 阴晦则观指南针。”
试一试：你知道活字印刷术的印刷步骤吗？
烧制单字
中华书局版历史七下第13课《宋元的科学技术》ppt课件
毕昇
比西方早300多年
元朝 《授时历》 郭守敬 比西方早300年
1. 活字印刷术为什么会取代雕版印刷术？ 2. 谁发明了活字印刷术？ 3. 发明活字印刷术的影响。 4. 活字印刷术的优点。
自学指导二
读课本P68“指南针、火药的发明和西传”回答 问题（6分钟）
1、指南针的演变过程及传播。 2、指南针的用途是什么？ 3、火药是怎样发明的？ 4、火药是怎样形成的？ 5、火药用于军事始于什么时候？ 6、人们发明了哪些火药武器？及火药的传播。
四大发明的传播示意简图
朝
欧 洲
鲜 半 岛
中国
日
本
古印度
宋元时期，有许许多多的阿拉伯人、水手经常搭 乘中国的海船，指南针由此传入阿拉伯，再由阿 拉伯传入欧洲。
指南针的使用为欧洲的航海家开辟新航路和发 现新大陆提供了技术条件。
外国用火药制造子弹，中国去用他做 爆竹；外国用罗盘针航海，中国却用 它看坟地的风水。
第13课 宋元的科学技术
教学目标
❖ 初步了解宋元时期辉煌的科学技术成 就。
❖ 掌握活字印刷术的发明、指南针和火 药的广泛使用及向东西方世界的传播。 （重点）
❖ 了解北宋杰出的科学家沈括和元朝杰 出的科学家郭守敬所取得的科学成就 及其贡献。
自学指导一
读课本P67“毕昇发明活字印刷术”回答问 题（4分钟）
竹简、帛书
不利于社会的发 展和进步
试造想纸一术、下活，字在印西刷术
汉向以东前传入，朝没鲜有、发日本；
书籍很少
明 那向又洲时纸西 经 ，又和传 阿 最后入 拉是印传阿 伯什刷遍拉 人么术全伯 传样，世， 入界后 欧。社会文化的传播、
子呢？
发展受到限制。
平民受不到教育
中华书局版-历史-七年级下-第13课 宋元的科学技术 课件(20页)
司南
舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南 针。
天气晴朗：
——北宋《萍洲可谈》
指南针
白天观察太阳，晚上观察星象。
天气阴暗：
指南针
指南针（指甲旋定法） 指南针（缕悬法） 指南针（水浮法）
今天的指南针
杰克船长的一天
深夜，熟睡的人们被炮声震醒 另一艘海盗船正在进攻“黑珍 珠号”。我立即下令水手们以 猛烈的炮火还击。血腥的黑夜 终于过去了，我们迎来了黎明。
活字 活字版
雕版印刷
想一想，活字印刷与雕版印刷相比，有哪些进步？
1、活字印刷经济，节省资源； 2、省时、省力。
现代的印刷手段
复 印 机
打 印 机
油 印 机
扫描仪杰克船ຫໍສະໝຸດ 的一天夜幕降临，黑夜对于航行在海 面上的船只来说是个考验。以 往星光闪烁的夜晚，经验丰富 的水手会根据星象辨别航向。 今晚月明星稀，不过我可以凭 借指南针，为“黑珍珠号”指 明航向。
火药的发明 炼丹引爆图
南宋突火枪 元代铜火铳
火 药 在 现 代 的 应 用 一
火 药 在 现 代 的 应 用 二
“印刷术、指南针和火药是预告资产阶级到来的三 大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎；指南针打开 了世界市场并建立了殖民地；而印刷术却变成了 新教的工具。总的来说变成了科学复兴的手段， 变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
第 13 课 宋元的科学技术
吉安市思源实验学校 刘志芳
杰克船长的一天
我是杰克，出生于14世纪的西班 牙，我有一艘名为“黑珍珠号” 的海盗船，所以人称“杰克船 长”。听说大家对我的经历比较 感兴趣，那么，我邀请大家，和 我一起感受那血色与浪漫并存的 一天。
杰克船长的一天
【精品历史课件】春中华书局版历史七下第13课《宋元的科学技术》ppt课件
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历史分期及其依据
近代史
新航路的开辟
真正意义上的全球化开始
世界 （1500年前后） （人类开始由分散孤立走向整体）
英国资产阶级革命 首次确立资产阶级代议制；
（1640）
资产阶级革命时代到来
中国
鸦片战争（1840年） 中国开始被卷入
资本主义世界市场
辛亥革命（1911年） 中国首次确立资产阶级代议制
第二次工业革命
三、史料实证
（一）概念 （二）目标 （三）史料的分类 （四）影响史学观点和史料运用的因素 （五）运用史料的原则 1.重视史料来源的真实性 2.将历史事件放在特定的历史环境下研究 3.选取客观、公正、正确的史料 4.史论结合、论从史出 5.孤证不立，搜集更多史料，对多种史料进行甄选辨别
四、历史解释
提问：火药的发明在军事上产生了什么影响？
战争武器
战争武器 火箭
大刀 长矛 弓箭
发明火药
突火枪 火炮 火铳
归纳：导致大量火药武器的出现，改变了旧时 武器落后的局面，使作战方法发生了重大变革，是 世界兵器史上一个划时代的进步。
三、毕昇发明活字印刷
• 阅读课文，收取信息：
中华书局版-历史-七年级下-第13课 宋元的科学技术 课件(27页)
印刷、拆版
4、影响：毕昇的这一发明，是印刷史
上的重大事件，对文明的传 播、交流和发展，产生了深 远影响。
5、传播：13世纪，传入朝鲜，此后又传
入日本、欧洲。
比一比:活字印刷有什么优点？
雕版印刷
费时、费力、费材料
活字印刷
省时、省力、省材料
印刷术的发展：
雕版印刷术 活字印刷术
电脑排版、激光照排、高速印刷机
五、沈括和郭守敬
北宋时期杰出的科学 家，著有《梦溪笔谈》。
沈括
郭守敬
郭守敬是元朝著名的 天文学家，编成《授时 历》，得出一年的周期是 365.2425天，与世界通 用的现行公历相同，但要 早300年。
从本课的发明者和科学家身上学到了什 么？
学习他们锲而不舍、勤于探索、 坚持不懈、 实事求是、勇于创新的实践精神。
总之，我国古代的四大发明，在人类科学文化史上 留下了灿烂的一页。这些伟大的发明曾经影响并造福于 全世界，推动了人类历史的前进。
四大发明 西汉发明麻做纸，东汉改进是蔡伦。 隋唐印刷是雕版，北宋活字系毕昇。 古代炼丹制火药，唐末宋元用战争。 战国时期创司南，北宋制成指南针。 四大发明传世界，推动历史向前行。
入欧洲。
罗盘
形形色色的现代指南针
现代军用指南针
三、火药
1、发明：我国古代炼丹家 2、应用： 唐朝末年，开始用于军事；
宋元时期，广泛用于军事。
3、宋元的火药武器：南宋：突火枪；
元朝：火铳和火炮。
4、传播： 13世纪，传入阿拉伯；14世纪，传入欧洲。
5、影响： 促进了欧洲火药武器的迅速发展。
北宋水浮法指南针
宋代的抛石机和突 火枪
部编版(初一)七年级下册历史 第13课《宋元时期的科技和中外交通》知识点+测试
部编版（初一）七年级下册历史第13课《宋元时期的科技和中外交通》知识点+测试部编历史七下第13课《宋元时期的科技和中外交通》知识点活字印刷术的发明※● 活字印刷术是北宋的匠人毕昇发明的。
（泥活字）● 元朝科学家王祯在《农书》中对木活字技术有系统的总结并有所创新，发明了转轮排字法。
※● 元朝中期出现了铜活字印刷。
※● 活字印刷术的产生对人类文明的发展产生了重大的影响。
※● 13世纪时，活字印刷术传入朝鲜、日本及东南亚地区，又经丝绸之路传入波斯，后经蒙古人西征传入欧洲。
指南针、火药的应用※●汉代时人们利用天然磁石做成指南工具，称为”司南“。
※●宋朝时制造成指南针（罗盘）。
※●北宋末年，指南针开始应用与航海。
※●指南针经阿拉伯商人传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。
※●指南针的发明大大促进了远洋航海技术的发展。
※●唐朝时中国人发明了火药。
※●宋代火药开始应用与军事领域。
宋朝时制造爆炸性武器或管形火器，元朝时金属做筒，发明了火铳。
※●中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉伯国家，14世纪初又经阿拉伯人传入欧洲。
※●中国发明的火药和火器传入欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会变革。
发达的中外交通※●古代著名的丝绸之路是宋元时期通往西方的交通要道。
●宋朝驿站比较发达，元朝为了加强同各地的联系，建立了四通发达的驿站。
●元朝时的陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。
●宋代的海陆形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾和东非海岸。
※●元朝时，海上交通有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
发达的中外交通使中外的交流进一步发展起来：●中国的发明创造、天文历法、生产技术等传入亚洲各国及西方国家，对欧亚各国的社会、经济发展起到了重要作用。
●西方的药物、天文历法、数学等传入中国。
外来的科技文化在元代受到重视。
●元朝在中央设置回回司天监、回回药物院等机构，说明来自阿拉伯地区的科技人才受到朝廷的重用。
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第13课宋元的科学技术
选择题
【2011·襄阳】王选被誉为“当代毕升”。
北宋毕升发明了（ D ）
A．指南针 B．火药 C．造纸术 D．活字印刷术
【2011·清远】与下图相关的信息是（ B ）
陶活字板
A．唐朝毕昇雕版印刷术 B. 北宋毕昇活字印刷术
C．东汉蔡伦改进造纸术 D. 唐朝张仲景发明火药
【2011·陕西】繁体“戰”字，在印制书籍时烧成“”，中国发明这一技术和欧洲出现类似技术分别在（ B ）
A．西晋公元4世纪 B．北宋公元15世纪
C．南宋公元15世纪 D．明朝公元16世纪
【2011·张家界】我国古代四大发明中在北宋时候发明的是（ B ）
A. 造纸术和火药
B. 活字印刷术和指南针
C. 火药和指南针
D. 指南针和造纸术
【2011·天津】中国古代四大发明对世界文明发展进程产生了深远的影响，其中为新航路开辟提供重要条件的是（ D ）
A. 火药B．造纸术
C．印刷术 D．指南针
【2011·岳阳】我国古代四大发明中，促进了航海事业发展的是（ D ）
A．造纸术 B. 印刷术 C. 火药 D. 指南针
【2011·肇庆】“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
”这说明，中国古代四大发明之一的指南针，对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义（ D ）
A．天文观测B．地理测量C．天气预测D．航海探索
【2011·聊城】某同学举办“中国古代科技发展”的图片展览，下列人应该入选“宋元篇”的是（ C ）
①祖冲之②毕升③黄道婆④李时珍
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【2011·资阳】论从史出是历史研究的方法之一。
下列成就能说明宋元是我国古代科技发展高峰时期的是 ( B )
①活字印刷术的发明②蔡伦改进造纸术③指南针用于航海④火药在军事上广泛使用
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④【2011·常德】下列对宋代历史特点的描述，最恰当的是（ B ）
A．经济发达但文化并不繁荣B．科技发达但军事并不强大
C．军事强大但科技并不先进D．军事强大但经济并不发达
【2011·常德】历史影视作品是历史史实的艺术加工，其情节必须尊重历史史实。
下列情节与史实不相符的是（ A ）
A．汉朝时，人们过节放鞭炮B．科举考试时用纸答题
C．宋朝时，远航的船上装有指南针D．元朝时，阅读活字印刷的书籍
非选择题
【2011·株洲】中国古代科技成就灿烂辉煌。
某历史兴趣小组以《古代中国灿烂的科技成就》为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。
【栏目一】杰出的古代工程建筑
它用一个大拱横跨洨河两岸，跨宽
37．37米,拱高仅7.23米，桥面坡度
平缓，大拱两肩各建有两个小拱，桥
型显得匀称、轻盈。
桥身两侧的栏杆、
栏板还雕刻有石狮和龙形等花纹，十
分生动精美。
……
【栏目二】伟大的发明创造
它经阿拉伯人传到欧洲，为后来欧洲的航海家
开辟新航路和发现新大陆提供了条件。
请回答：
（1）栏目一的图是我国古代哪项建筑？它是由谁设计和主持建造的？根据栏目一提供的材料，结合所学知识说一说该建筑有何特点。
（2）栏目二的图是我国古代哪项发明？中国古代史上有许多发明为世界作出了巨大贡献。
为充实栏目二的内容，请你推荐一项发明并说出你推荐的理由。
（3）如何编辑一份优秀手抄报，请你为他们提一点建议。
（1）赵州桥。
李春。
桥型匀称、轻盈，稳固性好，泄洪能力强，美观实用等。
（言之有理即可）（2）指南针。
造纸术、火药、印刷术等。
推荐理由：略（言之有理即可）
（3）图文并茂；书写整洁美观；布局合理；分工协作等。
（言之有理即可）
【2011·怀化】古代中国科技一直走在世界前列，从公元1世纪到18世纪的中国传到欧洲的重要科技发明有26项，它们对世界历史的发展起了重要的推动作用。
结合所学知识，回答问题。
（1）中国传到欧洲的重要科技发明中，被誉为“四大发明”的是什么？
（2）该四大科技发明先后传入欧洲，其中起桥梁纽带作用是什么人？
（3）在传入欧洲的诸多发明中，哪一项为欧洲航海家开辟新航路提供了重要条件？哪一项引起了军事上的革命，加速了欧洲封建制度的崩溃？
（1）造纸术、指南针、火药、印刷术。
（2）阿拉伯人。
（3）指南针。
火药。