部编版九年级语文上册《君子自强不息》教学课件

活动 形成
认识自强不息的内涵
天才就是无止境刻苦勤奋的努力。 ——卡莱尔
如果有什么需要明天做的事，最好现在开始。 ——富兰克林
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。 ——爱因斯坦
活动 形成
认识自强不息的内涵
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
燕雀安知鸿鹄之志？(《史记》)
生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照《夏日绝句》)
(1)层次 Hale Waihona Puke Baidu2)节奏
3.结尾要简洁有力，余音绕梁。
活动 展示 演讲稿语言特点
演讲稿的语言特点
1．要口语化。 2．要通俗易懂。 3．要生动感人。
课堂小结 演讲稿主体的写作，
要根据演讲内容酌情安排。 写作时，要注意文章的完整性和感召力，
以情取胜，以理服人。 特别要注意演讲稿的语言应生动形象，
同时要注意演讲的高潮部分。
活动 形成
寻找自强不息的人物
“自强之星”专访
采访目的 采访对象 受访者个人资料 采访形式及人员配置 问题设计
活动 形成
演讲：青年当自强不息
演讲稿写作前须知： 1.要斟酌演讲的时间、场地和对象。 2.要确定是备稿演讲，还是大纲式演讲，
亦或是即兴演讲。 3.演讲稿的篇幅要依时间长短决定。
活动 形成
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥《竹石》)
活动 形成
寻找自强不息的人物
苏秦
头悬梁，锥刺骨， 发奋读书， 最终以纵横之术游说诸侯， 与张仪名扬诸侯之间。
活动 形成
寻找自强不息的人物
宋濂
幼时家贫，但是好学， 时常向地主家借书抄写。 冬天冻得手指不能弯曲，也义无反顾， 最终成为明朝文章三大家之首。
君子自强不息
学情
诊断
情境导 入
《男儿当自强》
傲气面对万重浪 热血像那红日光 胆似铁打 骨如精钢 雄心百千丈 眼光万里长 我发奋图强 做好汉 做个好汉子 每天要自强 热血男儿汉 比太阳更光……
活动 形成
认识自强不息的内涵
自强不息
自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同 的表现。对于个人而言，自信自立，勤学苦学，勇于开拓， 面对逆境不屈不挠，都是自强不息的表现。
演讲：青年当自强不息
演讲稿的结构：
1.称呼、问候语； 2.主体(引论、本论、结论)； 3.谢词(或祝福语)。
活动 形成 写演讲稿的方法
演讲稿的 开头方法
1.开头要抓住听众，引人入胜。
（1）开门见山，提示主题。 （2）介绍情况，说明缘由。 （3）提出问题引起关注。
活动 形成 写演讲稿的方法
2.主体要环环相扣，层层深入。