弗洛伊德自我本我
弗洛伊德心理学入门人格组成本我自我超我
弗洛伊德心理学入门人格组成本我自我超我(2011-09-09 15:48:02)转载▼标签:转载分类:转载原文地址:弗洛伊德心理学入门——人格组成:本我、自我、超我作者:xpwj_2008_sx4r3 弗洛伊德认为整个人格由三大系统组成,它们是本我、自我、超我。
在一个精神健全的人身上,这三大系统形成一个统一、和谐的组织结构。
当人格的三个系统相互冲突时,人就会处于失调状态,即不满意自己也不满意社会,活动效率随之降低。
一、什么是本我本我即原我,是指原始的自己,包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。
本我是一切心理能量之源,本我按快乐原则行事,它不理会社会道德、外在的行为规范,它唯一的要求是获得快乐,避免痛苦,本我的目标乃是求得个体的舒适,生存及繁殖,它是无意识的,不被个体所觉察。
一个人饿了,他需要食物;一个人冷了,他需要穿衣服;一个男人有了性的冲动,他就是需要一位女性;有人羞辱了你,你就会愤怒;一个人眼睛受到了强光的刺激,他就要闭上眼睛;这些活动都是人原始本能的需要,而且这些话动都是无意识的,无论你是圣贤哲人还是卑鄙小人都存在这个本能。
人为什么会些本能,从生物学的角度来讲,人做为一个机体,由于机体内部或外部的刺激会产生兴奋(紧张),这种紧张感会让人感到不舒服,比如一个人饥饿了,他的胃部就会产生痉挛,他必须进食才能消除这种紧张感,本我的目标是消除这些紧张,紧张是一种让人痛苦的和让人不舒服的体验,消除紧张以后人才会感到快乐,本我的特点是不能容忍紧张状态,希望立即得到满足。
本我为了解除紧张而产生了两种活动过程:1、行成意象一个人饥饿了,他的脑子里就会产生食物的意象,一个口渴的人首先想到的是水,这都是由于人的本能需要所产生心理活动,这些意象的产生有效缓解了紧张的压力。
这种由于本能需要而产生意象的心理过程叫原发过程。
正如弗洛伊德所说:“为减轻紧张(饥饿是一种紧张)而产生的对所需事物(食物)的记忆意象或联想的心理过程叫原发过程。
本我、自我、超我
弗洛伊德认为整个人格由三大系统组成,它们是本我、自我、超我。
在一个精神健全的人身上,这三大系统形成一个统一、和谐的组织结构。
当人格的三个系统相互冲突时,人就会处于失调状态,即不满意自己也不满意社会,活动效率随之降低。
一、本我本我即原我,是指原始的自己,包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。
本我是一切心理能量之源,本我按快乐原则行事,它不理会社会道德、外在的行为规范,它唯一的要求是获得快乐,避免痛苦,本我的目标乃是求得个体的舒适,生存及繁殖,它是无意识的,不被个体所觉察。
本我是生长进化的产物,是生理遗传的心理表现,自我是与客观现实相互作用的结果,是较高级精神活动的领域。
那么超我就是社会化的产物,是文化传的运载工具。
一个人饿了,他需要食物;一个人冷了,他需要穿衣服;一个男人有了性的冲动,他就是需要一位女性;有人羞辱了你,你就会愤怒;一个人眼睛受到了强光的刺激,他就要闭上眼睛;这些活动都是人原始本能的需要,而且这些话动都是无意识的,无论你是圣贤哲人还是卑鄙小人都存在这个本能。
人为什么会些本能,从生物学的角度来讲,人做为一个机体,由于机体内部或外部的刺激会产生兴奋(紧张),这种紧张感会让人感到不舒服,比如一个人饥饿了,他的胃部就会产生痉挛,他必须进食才能消除这种紧张感,本我的目标是消除这些紧张,紧张是一种让人痛苦的和让人不舒服的体验,消除紧张以后人才会感到快乐,本我的特点是不能容忍紧张状态,希望立即得到满足。
本我为了解除紧张而产生了两种活动过程:1、行成意象一个人饥饿了,他的脑子里就会产生食物的意象,一个口渴的人首先想到的是水,这都是由于人的本能需要所产生心理活动,这些意象的产生有效缓解了紧张的压力。
这种由于本能需要而产生意象的心理过程叫原发过程。
正如弗洛伊德所说:“为减轻紧张(饥饿是一种紧张)而产生的对所需事物(食物)的记忆意象或联想的心理过程叫原发过程。
产生这些意象是无意识的,是自动产生的,没有经过思考加工的,一个人的眼睛受强光刺激后会不由自主的闭上,这也是无意识的行为。
自我本我
在心理动力学中,本我、自我与超我是由精神分析学家弗洛伊德之结构理论所提出,精神的三大部分。
1923年,弗洛伊德提出相关概念,以解释意识和潜意识的形成和相互关系。
“本我”(完全潜意识)代表欲望,受意识遏抑;“自我”(大部分有意识)负责处理现实世界的事情;“超我”(部分有意识)是良知或内在的道德判断。
本我(英文:id)是在潜意识形态下的思想,(拉丁字为“it”,原德文字则为“Es”)代表思绪的原始程序——人最为原始的、属满足本能冲动的欲望,如饥饿、生气、性欲等;此字为弗洛伊德根据乔治·果代克(Georg Groddeck)的作品所建。
本我为与生俱来的,亦为人格结构的基础,日后自我及超我即是以本我为基础而发展。
本我只遵循一个原则——享乐原则(pleausre principle),意为追求个体的生物性需求如食物的饱足与性欲的满足,以及避免痛苦。
弗洛伊德认为,享乐原则的影响最大化是在人的婴幼儿时期,也是本我思想表现最突出的时候。
心理学上的自我(ego)这个概念是许多心理学学派所建构的关键概念,虽然各派的用法不尽相同,但大致上共通是指个人有意识的部分。
自我是人格的心理组成部分。
这里,现实原则暂时中止了快乐原则。
由此,个体学会区分心灵中的思想与围绕着个体的外在世界的思想。
自我在自身和其环境中进行调节。
弗洛伊德认为自我是人格的执行者。
另一易混淆的概念是自性(self),则包括无意识。
心理学上关于自我的研究的方法上十分复杂,并常牵涉到哲学中的形而上学。
超我(super-ego)是人格结构中的管制者,由完美原则支配,属于人格结构中的道德部份。
在弗洛伊德的学说中,超我是父亲形象与文化规范的符号内化,由于对客体的冲突,超我倾向于站在“本我”的原始渴望的反对立场,而对“自我”带有侵略性。
超我以道德心的形式运作,维持个体的道德感、回避禁忌。
超我的形成发生在恋母情结的崩解时期,是一种对父亲形象的内化认同,由于小男孩无法成功地维持母亲成为其爱恋的客体,对父亲可能对其的阉割报复或惩罚产生阉割情结(castration anxiety),进而转为认同父亲。
简述弗洛伊德的人格结构观
简述弗洛伊德的人格结构观1.引言1.1 概述弗洛伊德是心理学领域中一位具有重要影响的学者,他对人类心理的研究和分析为后世的心理学发展奠定了基础。
其中,他的人格结构观是他重要的理论之一。
弗洛伊德的人格结构观主要关注个体的心理结构和心智过程,探讨了人类内心中的不同力量和冲突对个体行为以及人格形成的影响。
在弗洛伊德的人格结构观中,他将人类内心的结构划分为三个要素:本我、自我和超我。
这三个要素相互作用并共同塑造了个体的人格特征和行为方式。
首先是本我,它是个体生命力的源泉,包含了个体的原始冲动和欲望,是个体最原始、最基本的部分。
弗洛伊德认为,本我追求满足和快乐,驱使着个体寻求满足欲望的方式。
本我不受道德和理性的限制,通过冲动和本能的表达来满足个体的欲望。
其次是自我,自我是个体的中心,是个体与外部世界和他人进行交互的媒介。
自我负责平衡个体的本我和超我之间的冲突。
自我受到现实的考虑和道德法则的限制,通过思考、判断和决策来调节并满足个体的欲望。
最后是超我,超我是个体内心中的道德标准和规范,它内化了社会和文化中的价值观念。
超我代表内化的社会规则和道德准则,对个体的行为和欲望进行监督和制约。
超我内部的道德标准可能来自个体所处的文化、宗教、家庭等。
弗洛伊德的人格结构观认为,个体的人格是由这三个要素之间的相互作用和平衡所决定的。
本我、自我和超我之间的力量和冲突,直接影响着个体的行为和个性发展。
个体在满足本我欲望和符合超我要求之间需要寻找平衡点,这个平衡点也会随着个体成长和经历变化。
总而言之,弗洛伊德的人格结构观是一种解释个体内心结构与行为形成的理论框架。
通过对本我、自我和超我的分析,他揭示了个体内心中的冲突和力量之间的关系,并为理解人类个性和行为提供了重要的思考视角。
弗洛伊德的人格结构观对于心理学领域的发展和个体心理疾病的研究都起到了重要的指导作用。
1.2文章结构1.2 文章结构本篇文章的结构主要分为引言、正文和结论三个部分。
如何理解弗洛伊德:解释本我、自我和超我?从而受到启发。
如何理解弗洛伊德:解释本我、自我和超我?从而受到启发。
西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)最著名的思想之一是他的人格理论。
他提出,人的心灵由三个独立但相互作用的部分组成:本我、自我和超我。
这三个部分在不同的时期发展,在个性中发挥不同的作用,但共同作用形成一个整体,对个体的行为有贡献。
虽然本我、自我和超我通常被称为结构,但它们纯粹是心理上的,并不存在于大脑中。
关键启示:本我、自我和超我弗洛伊德提出了本我、自我和超我的概念,这是人格中三个独立但相互作用的部分,它们共同作用,促成了个人的行为。
虽然弗洛伊德的思想经常被批评和贴上不科学的标签,但他的工作在心理学领域仍然具有高度的影响力。
起源弗洛伊德的工作不是基于实证研究,而是基于他对病人和其他人的观察和案例研究,所以他的观点经常被怀疑。
尽管如此,弗洛伊德是一位多产的思想家,他的理论仍然被认为是重要的。
事实上,他的概念和理论是精神分析的基础,这是一种至今仍在研究的心理学方法。
弗洛伊德的人格理论受到早期关于大脑在有意识和无意识层面工作的观点的影响。
弗洛伊德认为,童年早期的经历是通过本我、自我和超我过滤出来的,个人处理这些经历的方式,无论是有意识的还是无意识的,塑造了成年后的人格。
本我人格最早出现的部分是本我。
本我在出生时就存在,并依靠纯粹的本能、欲望和需要运行。
它完全是无意识的,包含了人格中最原始的部分,包括基本的生物驱动和反射。
本我受快乐原则的驱动,即立即满足所有的冲动。
如果本我的需求得不到满足,就会产生紧张感。
然而,因为所有的欲望不能立即得到满足,这些需求可以通过初级过程思维得到满足,在初级过程思维中,个体幻想他们的欲望。
新生儿的行为是由身份驱动的,他们只关心满足自己的需求。
本我永远不会长大。
在整个生命中,它仍然是幼稚的,因为作为一个无意识的实体,它从不考虑实相。
因此,它仍然是不合逻辑的和自私的。
自我和超我的发展是为了抑制本我。
弗洛伊德的人格理论本我、自我、超我理论与分析
弗洛伊德的人格理论本我、自我、超我理论与分析弗洛伊德的人格理论本我、自我、超我理论与分析西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud,1856.5.6-1939.9.23),犹太人,奥地利精神病医生及精神分析学家。
精神分析学派的创始人。
他认为被压抑的欲望绝大部分是属于性的,性的扰乱是精神病的根本原因。
著有《性学三论》、《梦的释义》、《图腾与禁忌》、《日常生活的心理病理学》、《精神分析引论》、《精神分析引论新编》等。
在弗洛伊德的精神分析法中,自我分析的有关理论是其组织理论形成的前提。
弗洛伊德用了一个隐喻来描述自我与本我(id)之间的关系。
他说,"自我与本我的关系,就好比是骑手与马的关系"。
他认为,自我必须对付三个专横的主人:外部世界、超我(superego)和本我。
本我是自我能动的部分,而且是最原始的量。
本我完全是无意识的,这种无意识的要求需要立即得到满足,遵循的规则是幸福的规则。
与本我相反,自我不得不关心整个有机体的生存,而且还涉及如控制本我的本能需要的问题。
自我在本我与外部世界之间充当中介,它的作用在于在本我的要求与外部世界的阻碍之间进行调解。
总之,自我是自我意识中理性的成分,但同时,正如弗洛伊德所说,自我常常被本我的完全无意识要求所控制和误导。
此外,自我还受到超我,即弗洛伊德所言的内在化了的"父母教育与社会教育的继承者和代表人"的制。
超我在自我意识中充当一个内在的控制器的用,其形成源于社会和父母所定的各种戒律的内在化。
正如自我与本我不同一样,趁我与自我也很不~样。
超我是人格的一部分,大部分是无意识的,而且是社会在人的灵魂深处的代表,它包括了意识和自我理想两个部分。
自我理想是一个人理想化了的自我形象,是超我的一部分,来源于在他人面前的自居作用。
当自我分裂成本我、自我和超我三部分时,就会出现心理问题。
而人们一旦经常受到本我和超我的控制时,自我就会变得焦虑不安,并引发防御性行为。
弗洛伊德三我理论
弗洛伊德三我理论弗洛伊德的三我理论是心理学中的重要理论之一,揭示了人类心智结构中不同层次的心理成分对个体行为和个体间关系的影响。
这三个心理成分分别是:本我、自我和超我。
本我代表了人的原始冲动和欲望,自我则是个体的中介,负责平衡本我和超我之间的冲突,超我则是个体内化的道德规范。
本文将深入探讨弗洛伊德三我理论的内涵、相互关系和对个体发展的影响。
一、本我本我是人的内心中最原初、最基本的心理成分,它代表了个体的原始冲动与欲望,并且不受任何外部规范的约束。
本我所追求的是个体的生存需求和满足欲望的愿望,是个体的欲望与冲动的源泉。
弗洛伊德认为,本我主要包括两种力量:生命本能和死亡本能。
生命本能使个体追求满足各种欲望和生理需求,如饥饿、性欲等;而死亡本能则使个体倾向于追求心理上的解脱和放弃,包括自我毁灭的欲望。
本我是一个无意识的心理成分,它不考虑现实的限制和后果,只为满足个体的欲望和冲动。
二、自我自我是个体内在的中介者,负责平衡本我和超我的冲突,维持个体的心理平衡。
自我主要通过现实原则和道德原则来调节本我和超我的要求。
现实原则要求个体考虑现实的限制和后果,遵循社会规范和法律;而道德原则则是由超我的规范所决定,要求个体符合道德和伦理准则。
自我不仅要满足个体的本我需求,还要考虑现实情况和道德规范。
自我是受到主观意识控制的心理成分,它通过意识和自我认知来评估和调控个体的行为。
三、超我超我是个体内化的道德规范和标准,代表了个体受到的社会和文化的规范。
超我对个体的行为进行规范和限制,要求个体符合道德、伦理和社会准则。
超我主要是由个体在成长过程中,通过社会化和家庭教育所内化的个人和集体的道德规范所构建的。
超我的形成主要在个体童年的早期,通过与父母和权威人物的关系建立起来。
超我是一个无意识的心理成分,它对个体的行为进行潜在的影响和制约。
三个心理成分之间的关系是相互依存的。
本我包含了个体的冲动和欲望,但它不能直接满足这些欲望,需要通过自我和超我的调节;自我则是调节和平衡本我和超我的冲突,维持个体的心理平衡;超我则是个体内化的道德规范和社会准则,对个体行为进行约束和规范。
弗洛伊德三个我理论
弗洛伊德三个我理论
弗洛伊德的“三我”理论是:本我、自我、超我。
1、本我
本我是由一切与生俱来的本能冲动组成,只受“快乐原则”的支配,盲目追求满足。
人性的七宗罪傲慢、贪食、贪婪、愤怒、妒忌、懒惰、色欲某种意义上都能够代表着本我,能够为用户带来直接的快感。
本我是一切心理能量之源,能够满足用户本我的内容和活动都能够刺激用户进行有效活动。
2、自我
人格中意识部分,这部分在事实原则指导下,既要获得满足,又要避免痛苦。
自我负责与现实接触,是本我与超我的仲裁者,既能监督本我,又能满足超我。
更多的体现为规则的遵守度,通过规则来协调本我和超我间的矛盾。
3、超我
超我是道德化的自我,是人格中最后形成的而且是最文明的部分,它反映着儿童从中生长起来那个社会的道德要求和行为标准,由完美原则支配,属于人格结构中的道德理想部份。
除了极端反社会和反人类的群体,大部分人都具有在意社会道德伦理束缚,由道德律、自我理想等所构成的超我去监督与控制本我的冲动。
超我是自我发展的最高阶段,包含了孤独,博爱,信仰,完善的自我。
弗洛伊德——本我自我超我
弗洛伊德——本我自我超我
展开全文
弗洛伊德——本我自我超我
弗洛伊德认为,一个人的精神构由内3个部分构成:本我(id),自我(ego),超我(superego)
“本我”是原始的本能的欲望
是先天性的和体质性的,它遵从快乐原则,即享乐原则。
本我如孩童般随心而行,一个人的人格里只有“本我”,那这个人会不顾一切的寻求各种欲望的满足,那会是无比的自私自利。
“自我” 从“本我”中产生。
自我奉行的是现实原则。
基本的职责是保存自身,是“本我”和“超我”调节师,调节自我机能以适应现实。
“超我”代表道德和良心,是理想的自我。
相当于人格中的管制者,遵循的原则是道德原则。
如果一个人的人格里只有“超我”,那这个人的出发点,都不是为了自己。
本我是野性,超我是道德。
它们两者之间存在着直接的冲突。
这就需要一个协调者,这个协调者就是自我。
认识“我”寻找那个平衡的“我”。
弗洛伊德之本我自我超我
佛洛依德——本我自我超我关于佛洛依德“本我,自我,超我(真我)”的一点摘录和思考1923年弗洛依德建立起了精神分析更为正式的结构模式,这一模式由本我,自我和超我三个概念所定义,它们代表了人类心理功能的不同侧面。
依据理论,本我代表所有驱力能量的来源。
个人心理功能的能量根源于生与死的本能,或者是性和侵犯性本能,这些本能是本我的一部分。
在发挥其功能时,本我寻求解除兴奋和紧张以及释放能量。
它依据快乐原则来运作,即追求快乐和回避痛苦。
依据这样的运作方式,本我寻求立即的完全的释放。
它具有一个被宠坏的孩子的品质:当想要得到时,就要得到想要得到的。
本我不能忍受任何挫折,没有任何顾忌忆。
它不顾任何现实并且能够通过行动或通过想象已经得到想要得到的来获得满足——满足幻想与实际的满足一样的好。
本我是没有理性、逻辑、价值观、道德感和伦理信条的。
总而言之,本我是过分的,冲动的,盲目的,非理性的,非社会化的,自私的,并且是纵情享乐的。
按照弗洛伊德的陈述,所谓自我,是自己意识的存在和觉醒;本我,则是原始欲望自然表现;而超我,则是社会行为准则及形成的禁忌。
本我代表所有驱力能量的来源。
个人心理功能的能量根源于生与死的本能,或者是性和侵犯性本能,这些本能是本我的一部分。
在发挥其功能时,本我寻求解除兴奋和紧张以及释放能量。
它依据快乐原则来运作,即追求快乐和回避痛苦。
依据这样的运作方式,本我寻求立即的完全的释放。
它具有一个被宠坏的孩子的品质:当想要得到时,就要得到想要得到的。
本我不能忍受任何挫折,没有任何顾忌忆。
它不顾任何现实并且能够通过行动或通过想象已经得到想要得到的来获得满足——满足幻想与实际的满足一样的好。
本我是没有理性、逻辑、价值观、道德感和伦理信条的。
总而言之,本我是过分的,冲动的,盲目的,非理性的,非社会化的,自私的,并且是纵情享乐的。
本我的对立面是超我,也就是人类心理功能的道德分支,它包含了我们为之努力的那些观念,以及在我们违背了自己的道德准则时所预期的惩罚(罪恶感)。
本我,自我,超我三者之间的关系
在心理动力论中,本我、自我与超我是由精神分析学家弗洛伊德之结构理论所提出,精神的三大部分。
1923年,弗洛伊德提出相关概念,以解释意识和潜意识的形成和相互关系。
"本我"(完全潜意识)代表欲望,受意识遏抑。
本我为与生俱来的,亦为人格结构的基础,日后自我及超我即是以本我为基础而发展。
本我只遵循一个原则--享乐原则(pleasure principle),意为追求个体的生物性需求如食物的饱足与性欲的满足,以及避免痛苦。
弗洛伊德认为,享乐原则的影响最大化是在人的婴幼儿时期,也是本我思想表现最突出的时候。
"自我"(大部分有意识)负责处理现实世界的事情。
自我是人格的心理组成部分。
这里,现实原则暂时中止了快乐原则。
由此,个体学会区分心灵中的思想与围绕着个体的外在世界的思想。
自我在自身和其环境中进行调节。
弗洛伊德认为自我是人格的执行者。
"超我"(部分有意识)是良知或内在的道德判断。
超我(super-ego)是人格结构中的管制者,由完美原则支配,属于人格结构中的道德部份。
在弗洛伊德的学说中,超我是父亲形象与文化规范的符号内化,由于对客体的冲突,超我倾向于站在"本我"的原始渴望的反对立场,而对"自我"带有侵略性。
超我以道德心的形式运作,维持个体的道德感、回避禁忌。
超我的形成发生在恋母情结的崩解时期,是一种对父亲形象的内化认同,由于小男孩无法成功地维持母亲成为其爱恋的客体,对父亲可能对其的阉割报复或惩罚产生阉割情结(castration anxiety),进而转为认同父亲。
本我,自我,超我构成了人的完整的人格。
人的一切心理活动都可以从他们之间的联系中得到合理的解释,自我是永久存在的,而超我和本我又几乎是永久对立的,为了协调本我和超我之间的矛盾,自我需要进行调节。
若个人承受的来自本我、超我和外界压力过大而产生焦虑时,自我就会帮助启动防御机制。
弗洛伊德的人格“三我”结构
山东教师招聘网弗洛伊德的人格“三我”结构在上一月的“每月一话”的复习指导中我们共同学习了“皮亚杰的认知发展阶段理论”的理论指导。
那么在本月的讲解中,我们将带领大家共同去学习人格发展中的弗洛伊德的人格“三我”结构的学习。
这一部分在考试中其实考察的相对比较少,但是有相当大的一部分的地区喜欢考察这一部分的知识点,这一部分的知识点一般来说考察的题型为单选题和多选题。
弗洛伊德将人格结构分别分为本我、自我、超我三个结构,这三个结构在人格中所起到的作用是不同的,具体知识点如下:(1)本我:遵循快乐原则。
本我包含基本的内驱力和反射,处于“潜意识”状态,它位于人格结构的最底层,是由先天的本能、欲望所组成的能量系统,包括各种生理需要。
这个人格其实可以理解为“欲望的集合体”,只要能满足自己的欲望的行为都可以去做。
(2)自我。
遵循现实原则。
自我是从本我中逐渐分化出来的,位于人格结构的中间层。
其作用主要是调节本我与超我间的矛盾。
自我是永久存在的,超我和本我又几乎是永久对立的,为了协调本我和超我之间的矛盾,自我需要进行调节。
若个人承受的来自本我、超我和外界的压力过大而产生焦虑时,自我就会启动防御机制。
防御机制有:压抑、否认、抵消、投射、升华等。
这个人格其实就是现实生活中的那一个现实的人格。
(3)超我:遵循道德原则。
超我是人格结构中代表理想的部分,是个体在成长过程中通过内化道德规范、内化社会及文化环境的价值观念而形成的,其机能主要是监督、批判及管束自己的行为。
超我我经常用一句话说,他就是每个人人格中的“白子画”,具备崇高的道德责任感。
其实这个知识点大家理解性的去记忆就行了,曾经有一个网络小故事也是来说明这个的,就是每个人头脑中都存在两个小人,一个小白人和一个小黑人,其中那个小白人就相当于我们这里说的超我,小黑人儿相当于这里所说的本我。
进场这俩小人都在我们脑子中打架,为了缓解这俩小人的矛盾,所以每次都会有自我出来调和他们俩的矛盾。
自我本我超我的详细讲解
自我本我超我的详细讲解"自我"、"本我"和"超我"是弗洛伊德心理学理论中的重要概念,用来描述个体心灵结构的不同层面。
以下是对这三个概念的详细讲解:1. 自我(Ego):- 定义:自我是个体心灵结构的中心,是个体对现实的认知、理解和应对的一种心理机制。
- 功能:自我充当中介,平衡个体内部不同部分的需求和欲望,同时适应外部环境。
它是实际自我、理性思考和决策的来源。
- 特点:自我是理性和现实导向的,通过实际经验和外界反馈不断调整,以满足个体的需求。
2. 本我(Id):- 定义:本我是个体心灵结构的最原始和最基本的部分,包含着生理上的本能冲动和欲望,是个体最原始的欲望和动机的来源。
- 功能:本我驱使个体寻求满足基本的生理和心理需求,主要是追求快乐和避免痛苦。
它没有现实性的判断,只关注满足即时的欲望。
- 特点:本我是冲动、原始和情绪化的,它不受理性和现实因素的制约,是个体欲望的最初来源。
3. 超我(Superego):- 定义:超我是个体心灵结构的最后形成的部分,它包括了个体内化的道德和伦理规范,是对社会和文化价值观的内化。
- 功能:超我充当个体的道德仲裁者,监督和约束个体的行为。
它内化了个体对于父母、社会和文化的价值观,推动个体追求理想自我的行为。
- 特点:超我是理性、道德和理想化的,它试图使个体行为符合社会的规范,追求道德高尚的行为。
在弗洛伊德的理论中,这三个结构之间存在动态的互动和冲突。
自我努力在本我的冲动和超我的道德规范之间找到平衡,以便在现实生活中适应并满足个体的需求。
这种平衡和调整的过程被认为是个体心理发展的一部分。
【弗洛伊德】精神分析——本我自我超我、冰山理论...
【弗洛伊德】精神分析——本我自我超我、冰山理论...1923年弗洛依德建立起了精神分析更为正式的结构模式,这一模式由“本我,自我和超我”三个概念所定义,它们代表了人类心理功能的不同侧面。
1、本我:依据理论,本我代表所有驱力能量的来源。
个人心理功能的能量根源于生与死的本能,或者是性和侵犯性本能,这些本能是本我的一部分。
在发挥其功能时,本我寻求解除兴奋和紧张以及释放能量。
它依据快乐原则来运作,即追求快乐和回避痛苦。
依据这样的运作方式,本我寻求立即的完全的释放。
它具有一个被宠坏的孩子的品质:当想要得到时,就要得到想要得到的。
本我不能忍受任何挫折,没有任何顾忌忆。
它不顾任何现实并且能够通过行动或通过想象已经得到想要得到的来获得满足——满足幻想与实际的满足一样的好。
本我是没有理性、逻辑、价值观、道德感和伦理信条的。
总而言之,本我是过分的,冲动的,盲目的,非理性的,非社会化的,自私的,并且是纵情享乐的。
本我追求愉悦,超我追求完美,本我论据快乐原则进行运作,2、自我:按照弗洛伊德的陈述,所谓自我,是自己意识的存在和觉醒;本我,则是原始欲望自然表现;而超我,则是社会行为准则及形成的禁忌。
自我则追求现实。
自我的功能就是论据现实来表达和满足本我的愿望与超我的要求。
自我则依据现实原则(reality principle)运作——本能的满足被延迟直到适当的时机,以使多数愉悦包含最小限度的痛苦和否定性的结果。
依据现实原则,来自本我的能量可能被阻碍,转移,或者是慢慢地释放,这都得依现实的要求和良知而定。
这样的运作方式与快乐原则并不矛盾,而只是代表了满足的暂时中断。
用乔治.伯纳.肖的话来说,自我的发挥其功能时要“能够选择最大利益的路线而不是朝着阻力最小的方向去”。
自我能够把愿望从幻想中分离出来,能够忍受紧张和妥协,并能随着时间的推移而改变。
相应地发展出知觉和认知的技巧,知觉更多的事物和思考更为复杂问题的能力。
例如,人们能够从未来的角度考虑问题并且考虑从长远来看什么是最好的。
本我自我超我什么意思
本我自我超我什么意思
精神分析的创始人弗洛伊德认为,人的人格是一个整体,包括本我、自我和超我三个部分。
本我——是人格结构中最原始的部分。
构成“本我”的成分是人类最基本的需求。
它包括饥、渴、性等。
“本我”之中的需求如果产生时,需要的是立刻满足。
什么意思呢? 比如以婴儿为例:婴儿饿了,需要吃奶,这时他就不顾惜妈妈此时有没有奶,是以他的自我需求和满足为目的的。
所以“本我”遵循的是“快乐原则”。
超我——在人格结构中属于管制地位的最高部分。
构成“超我”的成分是:社会道德规范、个体的良心以及自我的理想等。
“超我”是要求“自我”按着社会可接受的方式去满足“本我”。
所以“超我”遵循的是“道德原则”。
也有的说是“完美原则”、“理想原则”,意思是一样的。
自我——可以理解为自己。
是自己可意识到的。
比如:思考、感觉、判断、记忆等这些方面。
“自我”的机能是寻求“本我”冲动得以满足,还要在“超我”的限制内,保护整个机体不受伤害。
所以“自我”遵循的是“现实原则”。
“自我”特别繁忙,有时还特别劳累,我们平时生活中的一切一切,都是靠“自我”来完成的。
如果我们完成的不好,也就是说,没能“平衡”好“自我”的冲动和“超我”的限制之间的矛盾,就出现了焦虑、抑郁等一些症状了。
举一个例子来说,比如:亲人突然病故,这对于“本我”来说是出乎意料的打击,而“超我”更能理性地思考生死的问题,“自我”就是用理性的思考方法控制“本我”的过于悲伤,而使异常情绪稳定下来。
如果理性思考解决不了“本我”的内心冲突,那么这个人的心理症状就在所难免了。
弗洛伊德的人格结构观
弗洛伊德的人格结构观
弗洛伊德的人格结构观由三个部分组成,即本我、自我和超我。
1. 本我:这是人格结构中最原始的部分,它代表人的本能和欲望。
本我遵循快乐原则,寻求即时的满足和快感。
它完全处于潜意识之中,容纳着一团杂乱无章、不稳定的本能性的被压抑的欲望。
2. 自我:自我是面对现实的我,它是通过后天的学习和环境的接触发展起来的,是意识结构的部分。
自我是本我和外界环境的调节者,它奉行现实原则,既要满足本我的需要,又要制止违反社会规范、道德准则和法律的行为。
它由道德理想和良心构成,是人格结构中专管道德的司法部门,是一切道德限制的代表,是人类生活较高尚行动的动力。
3. 超我:超我是道德化了的我,它也是从自我中分化和发展起来的。
它是人在儿童时代对父母道德行为的认同,对社会典范的效仿,是接受文化传统、价值观念、社会理想的影响而逐渐形成的。
超我由道德理想和良心构成,是人格结构中专管道德的司法部门,是一切道德限制的代表,是人类生活较高尚行动的动力。
它通过自我典范(即良心和自我理想)确定道德行为的标准,通过良心惩罚违反道德标准的行为,使人产生内疚感。
本我、自我和超我三者之间相互作用、相互联系。
本我不顾现实,只要求满足欲望,寻求快乐;超我按照道德准则对人的欲望和行为多加限制,而自我
则活动于本我和超我之间,它以现实条件实行本我的欲望,又要服从超我的强制规则。
因此,自我的力量必须强大能够协调它们之间的冲突和矛盾,否则人格结构就处于失衡状态,导致不健全人格的形成。
以上信息仅供参考,建议查阅弗洛伊德相关书籍获取更全面的信息。
弗洛伊德的心理研究
弗洛伊德的心理研究西格蒙德·弗洛伊德,这位被誉为精神分析学之父的伟大心理学家,其理论和研究对现代心理学的发展产生了深远的影响。
弗洛伊德的理论核心在于强调潜意识的重要性。
在他看来,我们的行为和思维并非完全由意识所控制,潜意识中隐藏着大量的欲望、冲动和记忆,这些潜意识的力量在很大程度上塑造了我们的人格和行为。
弗洛伊德提出了人格结构的三个层次:本我、自我和超我。
本我是人类最原始的欲望和冲动,遵循快乐原则,追求即时的满足;自我则是在现实环境中形成的,遵循现实原则,试图在本我的欲望和现实的要求之间找到平衡;超我则代表着社会道德和规范,对自我进行监督和约束。
这三者之间的冲突和平衡,构成了我们内心的心理动力。
弗洛伊德的研究方法之一是自由联想。
他让患者在放松的状态下,自由地说出脑海中浮现的任何想法和意象。
通过这种方式,弗洛伊德试图揭示患者潜意识中的冲突和压抑。
例如,一个总是感到焦虑的人,在自由联想中可能会提及童年时期被父母忽视的经历,而这可能正是其焦虑的根源。
弗洛伊德还关注梦境的分析。
他认为梦是潜意识的表达,是被压抑的欲望和情感的象征性呈现。
通过对梦境的解析,能够深入了解一个人的内心世界。
比如,一个人梦到自己在飞翔,可能象征着他渴望摆脱现实的束缚,追求自由。
在弗洛伊德的理论中,性心理发展阶段也是一个重要的概念。
他将人的性心理发展分为口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
每个阶段的发展如果不顺利,都可能导致心理问题的产生。
比如,在口腔期过度满足或不足,可能会导致成年后的依赖或攻击性人格。
然而,弗洛伊德的理论并非没有争议。
一些批评者认为,他的理论过于强调性的作用,且缺乏科学的实证支持。
但不可否认的是,弗洛伊德的工作为我们理解人类心理打开了新的视角。
他的理论对文学、艺术和电影等领域也产生了深远的影响。
许多文学作品和电影通过描绘人物内心的冲突和潜意识,展现了人性的复杂性。
例如,电影《黑天鹅》中,女主角内心的本我和超我的激烈冲突,导致了她的精神崩溃。
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弗洛伊德自我本我本书简介:奥地利精神分析学家弗洛伊德(1856~1939)著,1923年初版。
在《超越快乐原则》一书中作者提出了死本能概念,否定了作者早期提出的性本能和自我对立说,使意识-潜意识的二分法失去了重要性,而有必要修改早期的理论。
为此,作者在原有的意识-前意识-潜意识基础上建立了本我-自我-超我的系统,提出了系统的潜意识理论。
作者认为:本我是潜意识的结构部分,是所有本能的大本营,它与生俱来,为最原始的部分,遵循快乐原则;自我是理性的,是意识的结构部分,处于本我与外界之间,根据外部世界的需要来活动,遵循的是现实原则;超我则是道德化了的自我,是内在的道德检察官,为人格发展的最重要部分,它包括良心和自我理想。
这3个系统错综复杂,交互作用,从而产生各种行为和思想。
本我要求自我满足其欲望,超我则要求自我将欲望压抑下去,自我则调和两方面,依照现实环境,采取适当措施。
此外,作者还以较多的篇幅讨论了升华作用,认为升华有助于解决生本能和死本能所引起的两难困境,通过文明活动来解决,从而加强自我对非道德的本我的控制,而不是追求简单的动物快乐。
但是,后来在《文明及其不满》中谈到文明问题时,作者又坚持了快乐原则,仍陷入本我和自我的两难困境之中。
第二章自我和本我病理学的探索使我们的兴趣全部集中于被压抑的东西上面。
既然我们知道,就自我这个词的适当含义而言,它也可以是无意识的,那么我们就想对自我知道得更多一些。
迄今,在我们的调查过程中,我们所具有的唯一的向导是意识或者无意识的区分标志;最终我们会看到这个区分标志的意义是多么含混不清。
现在我们所有的知识一律都与意识密切相关。
只有通过使无意识成为意识,我们才能知道无意识。
但是,等一等,这怎么可能呢?当我们说“使某物成为意识”,这意味着什么呢2这是怎么发生的呢?我们已经知道了我们在这个关系中的出发点。
我们已经说过,意识是心理结构的外表(surface);这就是说,我们已经把它作为一个功能归于一个系统,这个系统在空间上是第一个被外部世界接触到的一所谓在空间上不仅仅指功能的意义,在这个场合,也指解剖结构的意义。
1我们的调查也必须以这个知觉外表为出发点。
所有知觉,不论从外部(感官知觉)还是内部——我们称之为感觉和感情——接受的知觉,一开始都是意识。
但是那些我们能够(粗略地、不确切地)以思想过程的名称来概括的内心过程是怎么样的呢?它们代表了心理能量在通往行动的道路时,在器官内部某处发生的转移。
它们是向着产生意识的表面前进的吗?或者是意识通向它们?当人们开始严肃地采用心理生活的空间的或“地域学的”观念时,很清楚,这就产生了一个困难。
这两种可能性同样不可想象;这里肯定存在着第三种选择。
2在另一个地方,3我已经提出过,一种无意识与一种前意识观念(思想thought)之间的真正区别在于:前者靠一些未知的材料进行,而后者(前意识)另外还与词表象(w ord—Presentations)有关。
除了前意识和无意识与意识的关系外,这是表明这两个系统的区分标志的第一个企图。
“某物怎样变成意识呢?”这个问题这样提出会更有利:“某物怎样变成前意识?”回答将是:“通过相应于该物的词表象而变成前意识。
”这些词表象是记忆的残余(residues of memories);它们曾经一度是知觉,它们象所有的记忆残余(mnemic residues)一样还会再度变成意识。
在我们进一步关心它们的本质之前,我们渐渐认识到一个似乎是新的发现:只有曾经一度是意识知觉的某物才能够变成意识,任何产生于内部的某物(除开感情)要想成为意识,必须试图把自身变成外部知觉——这只有依靠记忆痕迹(memory—traces),才有可能。
我们把记忆残余看作是包含于那些直接与知觉意识系统(PcPt.Cs.)毗邻的系统之中,所以,这些残余的精力贯注可以随时从内部延伸到知觉意识系统的要素中去。
4这里,我们马上会想到幻觉(hallucination),想到员生动的记亿总是和来自幻觉与来自外部的知觉有区别这一事实;5但是,我们马上也会发现,当记忆复活时,精力贯注留在记忆系统中,当精力贯注不仅仅蔓过记忆痕迹通向知觉因素,而是全部穿过它时,那个与知觉无法区别的幻觉就能够产生。
词语的(verbal)残余首先从听知觉(auditory perception)中得到,6所以前意识系统可以说有一个特别的感觉来源。
词表象的视觉成分是第二位的,是通过阅读得到的,可以首先放在一边;同样,除聋哑人以外,语词(words)的运动印象(motorimages)也可以起辅助的指示作用。
实质上,一个词毕竞是一个曾经听到过的词的记忆残余。
当视觉记忆残余是某些事物时,我们千万不要由于喜欢简单化而忘记这些视觉记忆残余的重要性,或者否认思想过程通过问视觉残余的回复而变成意识的可能性;否认在许多人看来,是一个优惠的方式。
对梦和前意识幻想(Phantasies)的研究就象在瓦伦东克(Varendonck)的观察中7显示的那样能为我们提供关于这个视觉思维(visual thi nking)特性的观念。
我们知道,在视觉思维中成为意识的东西通常仅是思想的具体题材(s ubjectmatter)。
我们还知道,对这个题材的各种因素——它们乃是具体标志思想特征的东西——之间的关系不能提供视觉表达。
因此,形象思维(thinking in pictures)只是一种变成意识的很不完全的形式。
在某些方面,它也比语词思维(thinking in words)更接近无意识过程,也毫无疑问地在个体发生和种系发生方面早于语词思维。
再回到我们的争论上来:本身无意识的某物变成前意识——如果是这样的话,那么,我们怎样使被压抑的某物变成(前)意识的问题就应该这样回答:是由于在分析工作中提供了前意识中间环节。
因此,意识留在原地;但另一方面,无意识不会上升为意识。
由于外部知觉与自我的关系说得非常清楚,内部知觉与自我的关系就需要特殊的调查研究。
它再一次提出一个疑问:我们把整个意识归于单一的知觉意识表层系统是否真是正确的。
内部知觉产生了对各种各样的过程的感觉,当然也包括对来自心理器官的最深层的过程的感觉。
对这些感觉和感情我们知道得很少;那些属于愉快与不愉快系列的感觉和感情仍然可以被看作是它们的最好的例子。
它们比产生于外部的知觉更原始、更基本,而且,甚至当意识处于朦胧状态,它们也能够发生我在其他地方8说明了我对它们的较大的经济意义和在这一点上的元心理学理由的观点。
这些感觉是多室的(multilocul ar),象外部知觉一样;它们可以同时来自不同的地方,因而可以有不同的、甚至互相对抗的性质。
具有愉快性质的感觉没有一点儿内在的推动力,而不愉快的感觉却高度地拥有这推动力。
后面的这种推动力趋向变化,趋向发泄,这就是为什么我们把不愉快解释为精力贯注的增高,而把愉快解释为精力贯注的减弱。
9让我们把变成象愉快和不愉快那样的意识的东西叫作心理事件进程中量的和质的“某物”,于是问题变成,这个“某物”在它所在的地方是否能够变成意识,或者它是否首先必须被发送到知觉系统中去。
临床经验决定了后者。
它显示给我们,这个“某物”的活动就象一个被压抑的冲动(impulse)。
它能够在自我没注意到强迫时发挥出推动力。
直到出现对强迫的抗拒,出现发泄反应(discharge—reaction)的阻滞,才使得这个“某物”立刻变成象不愉快那样的意识。
同样,来自肉体需要的紧张可以处于无意识,处于外部知觉与内部知觉中间的事物——疼痛(Pain)也能够这样,甚至当这个疼痛源自外部世界时,它的行为却好象是一个内部知觉。
因此,感觉和感情也只有通过接触知觉系统才能变成意识,这是正确的;如果这条前进的道路受到阻碍,它们就不会变成感觉,尽管在兴奋过程中与它们相应的“某物”还是一样,就象它们会变成感觉那样。
然后,我们以简约的、不完全恰当的方式来谈论“无意识感情”,将它与并非无懈可击的无意识观念相类比。
实际上,区别在于与无意识观念相关的环节在无意识观念能够被带入意识之前必须被创造出来,而感情则自己直接发送。
换句话说:意识与前意识之间的区别在涉及感情时便没有什么意义了。
这里,前意识退出了——而感情或是有意识的,或是无意识的。
甚至当感情依附于词表象时,它们变成意识也不是由于这个依附关系。
它们是直接变成意识的。
10现在,词表象所起的那份作用变得非常清楚了。
由于它们的插入,内部的思想过程进入了知觉。
这就象所有的知识都来源于外部知觉这一原理所证明的那样。
当思想进程的高度精力贯注发生时,思想实际上已被知觉到——好象它们来自外部一样——因而被认为是真实的。
澄清了外部知觉、内部知觉与知觉意识的表面系统之间的关系之后,我们就能够继续研究自我这一观念。
正如我们所看到的,自我源自知觉系统,这个知觉系统是它的核心(nucleus),自我由领悟到前意识开始,这个前意识与记忆的残余相毗邻。
但是,正如我们已经知道的,自我也是无意识的。
现在我想我们遵从一位作家的提议将获得很大的成果,这位作家出于私人的动机徒劳地断言,他与纯科学的精确性毫不相干。
我说的是乔治·格罗代克(Georg Grodd eck)。
他一直不懈地坚持说,我们称之为自我的那个东西在生命中基本上是被动地行动着的;他还坚持说,我们“活着”依靠的是来知的和无法控制的力。
11我们全都有过这一类的印象,即使它们不能强使我们排斥所有其他的印象。
我们应该毫不犹豫地为格罗代克的发现在科学结构中找到一席地位。
我建议重视这个发现,因此我们称呼出自知觉系统,并由前意识开始的统一体为“自我”,并且按照格罗代克的方法称呼心理的另一个部分为“本我”12,统一体会延伸到这个部分中去,这个部分的行为好象它曾是无意识的。
我们很快就将看到,为了描写或理解,我们是否能够从这个观点中获得一些好处。
现在,我们将把一个个体看作未知的和无意识的心理的本我,自我依托在它的表层,知觉系统从它的内核中发展出来。
如果我们努力对它进行形象化的描述,我们可以补充说自我并不全部包住本我,而只是包住了一个范围,在这个范围里知觉系统构成了它的[自我的]表层,多少有些象胚盘依托在卵细胞上一样。
自我并不与本我明显地分开;它的较低级的部分并入本我。
但是被压抑的东西也并入本我,并且仅仅作为它的一个部分。
被压抑的东西只是由于压抑的抗拒而与自我截然分开;它能够通过本我与自我相通。
我们立刻了解到,几乎所有我们在病理学的教唆下所划定的分界线仅仅与心理器官的表层——我们唯一知道的那些部分——有关。
我们已描述过了的这些东西的状态可以用图表述如下13;虽然必须承认我们选择的这个形式并不打算到处套用,它只不过是用来说明问题而已。
我们大概可以补充说——仅从一个方面——自我戴着一顶“听觉的帽子”14,就象我们从大脑解剖中知道的那样。