专业技术岗位登记表
专业技术岗位登记表
1、认真履行语文学科教育教学工作。
2、积极完成学校及上级工作安排的各项任务。
3、班级管理学生加强思想、生活、学习的教育和指导。
4、积极参加各级各类的培训、学科教学的研究工作。
单位意见：
法定代表人（签字）（公章） 年 月 日
业务主管部门意见：
（公章） 年 月 日
政府人事部门意见：
（公章）
年 月 日
注：1、取得资格方式为：评审、以考代评、直接认定、以聘代评。除以聘代评外，属其它三
种类型的应同时填写资格名称及取得时间。
2、聘任中、高级职务的，填写本表一式三份。一份存个人档案，一份单位存档，一份报
业务主管部门备案。
专业技术岗位聘任登记表
单位：xxxx县xxx镇xxx中心小学
姓 名
性 别
男
出生年月
x
第一学历及毕业院
校、专业、时间
普师专业 南阳四师
最高学历及毕业院
校、专业、时间
本科河南大学
汉语言文学专业
行政职务
社会兼职
原专业技术职务任
职资格（专业技术
资格）及聘任时间
中小学二级
1999年6月
主
要
工
作
经
历
及
业
绩
1995年8月----2003年7月xx二中任教
2003年8月至今xx县xx镇xx中心小学任教
2013年、2015年xx县师德先进个人
2016年xx县最美教师
2016年xx市文明教师xx市第二届骨干教师
新聘任职务
职务名称
中小学一级
工作岗位
教师
取得资格方式
评审
聘任委员会
表决情况
专业技术人员考核登记表
专业技术人员考核登记表
单位：
姓名；
现任职务
技术职务: 小教一级
填表时间: 年月日
办公室
填表说明
1、本表供专业技术人员考核登记使用。
工作失误、考核鉴定
栏由人事组织部门填写，其它由被考核人填写。
填写内容
应是现任职以来的情况并经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、
清楚。
3、个人述职应该主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情
况以及成绩、问题、建议、体会等。
4、如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。
基本情况
培训进修学习情况登记
本人述职
完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记
著作、论文及重要技术报告登记
工作失误情况登记
其它考核测验登记
考核鉴定。
聘任专业技术职务登记表
姓名
性别
民族
照片
身份证号
政治
面貌
参加工作
时间
联系电话
现从事专业
从事拟聘专业
技术工作年限
拟聘任专业
技术系列
拟聘任专业技术
职务名称
最
高
学
历
毕业时间
毕业院校
所学专业
学历Βιβλιοθήκη 学位工作经
历
起止时间
工作单位及岗位
主要工作内容
主
要
工
作
业
绩
及
奖
惩
情
况
主
要
工
作
业
绩
及
奖
惩
情
况
本人签字：年月日
部门考核鉴定意见
主管单位
学历
毕业院校
毕业时间
现从事专业
从事拟聘任专业技术工作年限
聘任专业技术系列
聘任专业技术级别
聘任专业技术资格名称
聘任时间
证书编号
天津经济技术开发区人力资源和社会保障局
初级
不填
（请填写考核意见）
公章
部门负责人：年月日
用人单位聘任意见
请填写：同意聘任，聘任时间从2019年X月X日算起。（请注意：每月1号-10号受理初级职称单位聘任业务）
公章
负责人：年月日
业务主管部门
意见
公章
负责人：年月日
注：本表须存入个人档案。
附件2
聘任专业技术职务一览表
用人单位（盖章）
序号
姓名
身份证号
工作单位
专业技术人员岗位晋级破格(年限)登记表
专业技术人员岗位晋级破格（年限）登记表
说明：根据《郴州市专业技术岗位基本任职条件指导意见（试行）》，破格晋级条件如下：
一、首次岗位设置时，对获得下列荣誉者可直接聘用至本单位相应级别的最高级等级（一、二级专业技术岗位的聘用另有规定）：
1．享受国务院政府特殊津贴专家、湖南省科技领军人才、湖南省新世纪121人才工程一层次人选或省部级以上先进工作者（劳动模范）；
2．入选新世纪“百千万人才工程”国家级人选；
3．国家部级有突出贡献的中青年专家或湖南省优秀专家。
二、对少数工作业绩突出、成绩显著、技术拔尖的专业人才，首次岗位聘用时，任职期内取得下列业绩中任2项、4项、5项者，其基本任职年限可分别放宽1年、2年、3年：1．入选湖南省新世纪121人才工程二、三层次人选；
2．获省部级以上科技成果奖或地厅级科技成果奖（排前3）者；
3．主持完成国家级、省级、市级重点科技项目、课题者；
4．入选市拔尖人才、学术和技术带头人及后备人选；
5．市级以上重点学科学术带头人，同时担任市级一级以上学会主任委员、副主任委员、
委员、秘书长。
专业技术岗位聘任登记表.doc
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主 要 工 作 经 历 及 业 绩
职务名称 新 聘 取得资格方式 任 职 务 聘任委员会
表决情况
聘 任 期 限 ：
自
年
月
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工作岗位
应到
实到
同意
反对
弃权
至
年
月
岗 位 职 责 及 任 期 目 标
单 位业 意务 见主 ：管
部 门 意 法见 定： 代 表 人 （ 签 字（ ）公 （章 公） 章 ） 年 年 月 月 日 日
单位： 姓
名 第 一 学 历 及 毕 业 院 校 、 专 业 、 时 间 最 高 学 历 及 毕 业 院 校 、 专 业 、 时 间 行 政 职 务
专业技术岗位聘任登记表
性别
出生年月
社会兼职
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原 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 （ 专 业 技 术 资 格 ） 及 聘 任 时 间
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政 府 人 事 部 门 意 见 ：
（ 公 章 ） 年 月 日 注：1、取得资格方式为：评审、以考代评、直接认定、以聘代评。除以聘代评外， 聘任中、高级职务的，填写本表一式三份。一份存个人档案，一份单位存 档，一份报
业务主管部门备案。
专业技术人员专业技术职务任职资格登记表
姓名
性别
民族
出生
年月
个人免冠
1寸彩照
学历
学校
毕业
时间
学位
所学专业
工作
时间
申报人所在
单位、部门
行政职务
现从事何种
专业技术工作
报评专业技术
职务任职资格
现有专业技术职务任职资格
任职
时间
职称外语
级别分数
主要专业技术工作业绩
起止时间
专业技术工作名称
（项目、课题、成果、译著等）
本人起何作用（主持、参加、独立）
效果（获何奖励、效益或专利）
评
审
组
织
意
见
总人数
参加人数
表决结果
同意
不同意
经评审，该同志符合条件，同意晋升。
公章
主任签字：年月日
人事职改部门审批意见
经研究，批准确认该同志任职资格，资格确认时间年月日。
（批文号：【20】号）
公章
领导签章：年月日
注：本表由申报人所在单位用5号宋体填写，经省级公司人事职改部门审核同意后上报。
专业技术人员考核登记表填写示例
专业技术人员考核登记表（此表格不可复印，必须手填！）单 位： 单位全称，与所盖公章一致姓 名： （你的姓名，与身份证一致）专业技术职务资格： 助理工程师现任专业技术职务： 助理工程师（↓填表日期注意不要和公示时间不符！）填表时间： 年 月 日 中 华 人 民 共 和 国 人 事 部 制填 表 说 明1、本表供专业技术人员考核登记使用。
工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事部门填写，其它由被考核人填写。
填写内容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或签字笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、个人述职主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。
4、如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。
基本情况姓 名 现 名（自己的姓名，与身份证一致）性别 （你懂的）出生日期（与身份证上一致）曾用名（如果没有写无）民族 （你懂的）工作时间（与毕业时间对应）出 生 地 （与户口本上一致）标准工资（随便写）兼 任行政职务（有就写上，没有就写 无）最 高 学 历 毕（肄，结）业时 间学 校 专 业 学 制 学 位 （与毕业证一致，注意划掉无关项）（学校全称）（专业全称）（上了几年）学士/无何时获何专 业技术职务 任 职 资 格 （职称） 助理工程师（助理工程师取证时间）（注意要与助理工程师证上一致）何时聘任何专业技术职务及聘期（目前自己的专业技术工作及受聘时间）参加何学术团体任何职 务或其它社 会兼职 （有就写上，没有就写无）何时入何党派 任 何 职（有就写上，没有就写无）培训进修学习情况登记起止时间 主 办 单 位 学习内容及时间成 绩 备 注（本项所填内容与“专业技术职务任职资格评审表”一致）合格-1-个人述职（手写，不可复印！）-2-完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记起 止 时 间 项目、课题、成果、教学等专业技术工作名称工作内容，本人起何作用（主持、参与、独立）完成情况（获何奖励、效益或专利）备注（本页与“专业技术职务任职资格评审表”所填内容一致）-3-著作、论文及重要技术报告登记日期 名称及内容提要 出版、登载、获奖或在学术会议上交流情况合（独）著、译备注（与所提交论文内容一致）工作失误、失职情况登记日期 情 况 概 述 损失或影响程度 处理情况 备注 无-4-其它考核测验登记日期 内 容 提 要 成 绩 考 核 机 关（职称英语、职称计算机和其他培训内容！注意要有足够的培训折算的所需要的学时） （合格的分数或 合格）（相应的考试考核机构或培训机构）考 核 鉴 定单位考核意见优 秀 称 职 基本称职 不称职 备 注 √（由单位人事部门负责人填写！如：该同志任职期间表现优秀！并签字加盖单位公章。
专业技术人员考核登记表 岗位职责
专业技术人员考核登记表一、岗位职责1.1 背景介绍在现代社会中，专业技术人员在各个领域起着至关重要的作用。
他们的专业知识和技能对于推动科技进步和社会发展起着决定性的作用。
为了更好地管理和评估专业技术人员的工作表现，考核登记表成为了一种常见的工具。
本文将详细探讨专业技术人员考核登记表的岗位职责。
1.2 岗位职责概述专业技术人员考核登记表的岗位职责主要包括以下几个方面：1.2.1 设计和制定考核标准作为专业技术人员考核登记表的责任人，首要任务是设计和制定考核标准。
这些考核标准应该与专业技术人员的工作职责和能力要求相匹配，能够全面客观地评估他们的工作表现。
考核标准应该具有一定的灵活性，能够适应不同岗位和不同级别的专业技术人员。
1.2.2 收集和整理考核信息考核登记表的责任人还需要负责收集和整理专业技术人员的考核信息。
这些信息可以包括工作成果、项目完成情况、专业知识更新情况等。
通过收集和整理这些信息，可以更加客观地评估专业技术人员的工作表现，并为后续的考核提供依据。
1.2.3 进行考核评估在收集和整理考核信息的基础上，责任人需要进行考核评估。
这包括对专业技术人员的工作表现进行综合评价，对其在不同方面的表现进行打分或评级。
评估过程应该客观公正，避免主观因素的干扰。
1.2.4 提供反馈和改进建议专业技术人员考核登记表的岗位职责还包括提供反馈和改进建议。
在完成考核评估后，责任人应该向专业技术人员提供评估结果，并针对其工作中存在的问题或不足提出改进建议。
这些反馈和建议有助于专业技术人员改进自身的工作表现，提升专业能力。
二、考核登记表的设计和制定2.1 考核内容的确定在设计和制定考核登记表时，首先需要确定考核内容。
考核内容应该与专业技术人员的工作职责和能力要求相匹配，能够全面客观地评估其工作表现。
考核内容应该包括以下几个方面：1.工作成果：评估专业技术人员在工作中所取得的成果，包括项目完成情况、技术创新和贡献等。
高中教师专业技术人员年度考核登记表
姓名
工作单位
专业技术职务名称
考核时间
本年度岗位任务及完成情况
本人签名：年月日
本年度发表的论文著作译著目录
题目
发表的时间、刊物
本人承担部分
本年度成果受奖励情况
时间
项目
授奖部门及等级
本人承担部分及所起作用
国内外进修、继续教育及培训情况
起止时间
国别、单位
内容
学时
指导专业技术人员或研究生的情况
指导对象
人数
指导的项目、内容
时间
所在基层单位审核意见
单位负责人签名：单位盖章：年月日年月日
聘任专业技术职务登记表范本
聘任专业技术职务登记表范本聘任专业技术职务登记表
姓名：[填写候选人姓名]
性别：[填写候选人性别]
出生日期：[填写候选人出生日期]
籍贯：[填写籍贯]
现住址：[填写现住址]
联系电话：[填写联系电话]
邮箱：[填写邮箱地址]
所属单位：[填写所属单位名称]
单位地址：[填写单位地址]
单位电话：[填写单位电话]
聘用职务：[填写候选人将要担任的职务]
聘用职级：[填写候选人将要担任的职级] 聘用日期：[填写聘用日期]
任职时限：[填写任职时限]
学历：[填写候选人学历]
毕业院校：[填写候选人毕业院校]
专业：[填写候选人专业]
工作经验：[填写候选人工作经验]
证书及资格：[填写候选人相关证书及资格] 自我评价：[候选人个人对自己的评价]
荣誉奖励：[填写候选人获得的荣誉奖励] 推荐人：[填写推荐人姓名及单位]
推荐人联系电话：[填写推荐人联系电话] 填表日期：[填写填表日期]
申请人声明：本人承诺以上填表内容真实有效，如有虚假，愿意承担相关责任。
候选人签名：__________________日期：_________________ 审批意见：（审批部门使用）
审核人：__________________审核日期：_________________ 审批意见：__________________________
审批人：__________________审批日期：__________________ 此为聘任专业技术职务登记表的范本，具体内容需要根据实际情况进行填写。
专业技术人员考核登记表(样本)
专业技术人员考核登记表
（任职期满考核用)
单位四川XXXX建筑工程有限公司
姓名 X X X
专业技术
职务资格助理工程师
现任专业
技术职务
填表时间： 2007年 12 月 20 日
中华人民共和国人事部制
填表说明
（一）本表供专业技术人员考核登记使用。
工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事组织部门填写，其它由被考核人填写。
填写内容应
是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可.
（二）一律用钢笔或毛笔填写、内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
（三)个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。
(四)如需增加考核登记项目或填写内容较多,可另加附页。
基本情况
工作失误情况登记
考核鉴定。
专业技术人员年度考核登记表
备注
本年度著作、论文及技术报告登记
日期
名称及内容提要
出版、登载、获奖或在 学术会议上交流情况
合（独）
著、译
备注
所在部 门考核 意见
负责人签字：公章：
年月日
单位
考核
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意见
行政领导：（签章）公章：年月日
被考核
人意见
被考核人：（签章）年月日
注：1、此表系人事档案材料必须用碳素墨水填写。2、此表格请用A4纸双面打印。
部门领导：（签章）年月日
单位 考核 意见 及结 论
单位：（公章）
单位领导：（签章）年月日
被考
核人
意见
被考核人：（签章）年 月 日
备注
注：1、
比表系人事档案材料必须用碳素墨水填写。2、此表格请用A4纸双面打印。
（签章）
年
月
日
备注
注：1、此表系人事档案材料必须用碳素墨水填写。2、此表格请用A4纸双面打印。
-八=,白湖南女子学院年度考核登记表
劳动合同人员
年度）
姓 名
性另U
出生年月
政治面貌
最高学历
参加工作
年 月
单 位
职务（职称）
个 人 总 结
本年
度奖
惩情
况
出勤 情况
所在 部门 考核 意见 及结 论
单位：（公章）
机 关工作人员年度考核登记表
事业单位 年度）
姓 名
性另U
出生年月
政治面貌
最高学历
参加工作
年 月
单 位
职务（职称）
个 人 总 结
本年
度奖
专业技术人员工作考核登记表
单位领导签字:
单位盖章年月日
本
人
意
见
签字盖章年月日
该登记表有考核组根据考评情况逐项填写。
附：本年度业务工作总结
专业技术人员年度工作考核登记表
姓名
专业技术
职务名称
单位
考核年度
河北省职称改革领导小组办公室印制
姓名
性别
出生年月
政治面貌
专业技术职务
聘期
自年月日
至年月日止
行政职务
学历
年月毕业于校系
专业,学制年
思想政治
表现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
履行岗位
职责情况
专
业
技
术
工
作
成
绩
受过何种
奖励
发生过何种事故受何处分
进修培训等学习情况
发表过哪些论文及著作
山西省专业技术人员考核登记表
单位
姓名
现任专业
技术职务
考核登记
类型
填表时间：年月日
山西省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供企事业单位专业技术人员年度和任职期满考核登记使用。
表中各栏必须按考核登记类型（年度、任职期满）填写相应时期的内容。
2、工作失误和考核鉴定栏由单位考核组织填写，其它由被考核人填写。
填写内容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。
3、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
4、个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。
5、如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。
6、此表需双面打印填写，左竖装订。
装订须牢固，不得掉页（浆粘再加订，加订距左边缘不超过10mm）。
基本情况
个人述职
专业培训学习情况登记
著作、论文及重要技术报告登记
年度考核鉴定
任职期满考核鉴定。
专业技术人员年度(聘任期满)考核登记表
3、专业技术人员的考核结论由单位确定，由上级主管部门聘任（任命）的单位行政领导由上级主管部门考核确定。
专业技术人员年度（聘任期满）考核登记表
姓名
工作单位
职称
受聘专业技术职务名称
考核时间
本任期聘任起止时间
本年度或聘任期满承担的岗位任务及完成情况
本人签名：年月日
所在单位考核意见
责人签名：单位盖章
年月日
上级主管部门考核结论
单位盖章：
年月日
注：1、此表填写方式：打印或钢笔、毛笔填写，不得用铅笔、圆珠笔,或红色笔迹填写。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
政府人事部门意见：
（公章）
年月日
注：1、取得资格方式为：评审、以考代评、直接认定、以聘代评。除以聘代评外，属其它三
种类型的应同时填写资格名称及取得时间。
2、聘任中、高级职务的，填写本表一式三份。一份存个人档案，一份单位存档，一份报
业务主管部门备案。
专业技术岗位登记表
专业技术岗位聘任登记表
单位：xxxx县xxx镇xxx中心小学
姓名
性别
男
出生年月
x
第一学历及毕业院
校、专业、时间
普师专业南阳四师
最高学历及毕业院
校、专业、时间
本科河南大学
汉语言文学专业
行政职务
社会兼职
原专业技术职务任
职资格（专业技术
资格）及聘任时间
中小学二级
1999年6月
主
要
工
作
经
历
及
业
绩
1995年8月----2003年7月xx二中任教
2003年8月至今xx县xx镇xx中心小学任教
2013年、2015年xx县师德先进个人
2016年xx县最美教师
2016年xx市文明教师xx市第二届骨干教师
新聘任职务
职务名称
中小学一级
工作岗位
教师
取得资格方式
评审
聘任委员会
表决情况
应到
实到
同意
反对
弃权
9
9
9
0
0
聘任期限：自2017年6月至2020年6月
岗位职责及任期目标
1、认真履行语文学科教育教学工作。
2、积极完成学校及上级工作安排的各项任务。
3、班级管理学生加强思想、生活、学习的教育和指导。
4、积极参加各级各类的培训签字）（公章）年月日
业务主管部门意见：