性别平等教育教案性事知多少
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•先有男孩是先有女？
生物學的定義
•有性生殖 vs.無性生殖
個體間遺傳物質的交換 提供遺傳物質者為♂ 接受遺傳物質者為♀ 性別
演化學的意義
演化學的意義
由動物社會看人類兩性
§ 動物社會 § •彩鷸孵蛋 •螳螂食夫 •蜜蜂社會 •燈籠魚
§ 人類社會 §
•男主外女主內 •各單位主管 男比例>>女比例 •嫁出去的女兒潑出去的水 生子唯有男兒好？
你在想什麼？
進修外文四 谷彬彬
第一天
問卷 看電影記筆記 分組討論與發表 學習單
第二天
溝通或討論之社交小技巧 分組討論與發表 看電影記筆記 分組討論與發表 學習單
第三天
分組討論與發表 幻燈片放映/或學生真人演出 討論 學習單
第四天
分組發表 名著介紹 問卷 學習單
非洲象的小故事
•台北市立動物園
–藍波：1980年8月17 日生，雄性 –美代：1982年10月28日 生，雌性 未成年懷孕導致難產
如何保護自我也珍惜自己所愛？
學習單
一. 如果沒有性別，世界會有什麼不同？ 二. 請舉一例說明男女不平等之現象。為 什麼會有這種情形？你(妳)覺得是否 合理？ 三. 非洲象的小故事給你(妳)怎樣的啟示？
大圓滿(5’) 找不到??—結語(5’) 共九十分鐘
學習單
兩性教育—尋找半圓 學習單 班級： 姓名： 座號： 請描述你(妳)拿到的扇形是何種顏色、背後 的國字為何，並利用量角器測量扇形的圓心 角換算成弧度為多少。 請寫下你(妳)的優點（如：我是個有耐心的 人） 確認與你(妳)木板背面的成語為一組的人， 請寫下他(她)的優點（如：他(她)很開朗 等）： 分別列舉出你(妳)認為的男性特質、女性特 質（如：男性有力氣、女性做事細心等）：
(3)從兩箱中各選一塊扇形，分別在 沒塗色的一面寫上同一句成語半 句(如相親、相愛) 。 (4)小技巧 3.準備學習單
學生:攜帶量角器
發展活動
介紹圓心角、圓周角與弦切角的定義、基本 性質與它們之間的關連。(15’) 角度與弧度的換算(5’) 扇型面積之計算方式(5’)
綜合活動(I)
課程內涵
• 一、性別你我牠
定義、點出性別刻板印象與自我保護
• 二、妳在想什麼
性別刻板印象
• 三、失落的圓
兩性彼此傾聽互相了解、性別間的互補
• 四、男女現場直擊
校園性騷擾與性侵害、兩性問題、自我保護
架構
性別你我 牠 你在想什 麼
性事知多少
男女現場直擊
失落的一 角
性別你我牠
生態演化所 彭黃銘
課程大綱
問卷內容
男生粗心，女生細心 美女高瘦腿長 俊男高瘦斯文 男（女）恐龍難覓好對象 男朋友應比女朋友高 美女多半比較笨
數學領域
失落的一角
數研所碩一 郭柏宏
目標
了解圓心角、圓周角與弦切角的定義性質
藉由活動增進異性間的互動 學習傾聽與溝通
課前準備
老師: 1.找尋幾個常見的四字成語(相親相愛、相 敬如賓、漠不關心、不知不覺等) 2.(1)準備大小相同的圓型木片，從圓心切 割成角度皆不同扇形。 (2)任選兩扇型，塗上同一顏色。分別丟 入兩個箱子，取名為B箱、G箱。
男 女 現場直擊
食 科 所 一 林 靜 慧
架構圖
相信你 ( 妳 )也 可以 敏卉的 日記
男女現場直擊
愛情真 偉大？ 鐘點 情人
單元目標
•藉問卷來了解學生情況，再針對學生的需求及 不懂之處，以現今有關性別平等的新聞或事例， 進行4個部份的探討。 • 1. 相信你(妳)也可以－女物理家、男護士 • 2. 愛情真偉大？－談戀愛、親密關係、懷孕、 墮胎、分手 • 3. 敏卉的日記－性侵害、保護自己、關懷別人 （小卡片） • 4. 鐘點情人－性交易、性病
•目標—以生物的觀點來詮釋，讓學生對 『性別』有新的認知，並透過討 論訓練邏輯性思考。 •對象—八年級生 •時數—2小時 •地點—教室
課程大綱
1. 2. 3. 4. 5. 性別猜一猜 你我動動腦 生物、演化上的意義 由動物社會看人類兩性 學習單
♂？♀？猜一猜
♂？♀？猜一猜
你我動動腦
•什麼是性別？什麼是公？什麼是母？ 什麼是男？什麼是女？
請男生到B箱抽一片扇形，女生也到G箱抽一 片，找同樣顏色的扇形為一組。並發給學生 學習單。(3’)
確認與背後成語能組為一句的異性是誰。 (2’) 在老師的引導下，與同色組員一起完成學習 單。(15’)
綜合活動(II)
和同一組成語的同學，利用演戲或肢體表達 的方式，表現出該成語的情境。(15’) 播放失落的一角 (20’)
Fra Baidu bibliotek
活動內容
• 主要power point教材由『新聞事例』及『大 家來找「答」』(學習單)所組成。舉例
【附二】教室內部位置排法
講桌 單槍 電腦 黑板及投影布幕 老師 桌 子 × × × 記者 門 桌 子 疊 在 兩 旁 及 後 面
【附一】 麥克風樣式
學生位置
桌子疊在兩旁及後面
門
參考資料
• 急診室裡的男護士─文／洪士峰 攝影／杜志剛 2000-11 ／ CHEERS雜誌 • 林麗瓊 第一名女物理學家-系列3─攝影／廖振輝專訪╱郭怡君 • 國中生校園嚐禁果 3個月才通報─文／蔡淑媛、江俊彥 2005-10-11 ／ 新聞來源：TVBS • 「校園性騷擾／性侵害案例調查處理實務手冊」 ─編輯小組／2003-430 ／婦女新知基金會 • 出租「鐘點情人」 專賣色情─台北報導 ／蔡旻岳／新聞來源： 中時 電子報
性別平等教育教案 性事知多少?
進修外文四 生態演化所 數學研究所 食品科學所 谷彬彬 彭黃銘 郭柏宏 林靜慧
緣起
• 國中學子正值對『性』充滿好奇的階段 • 校園、家庭中提供的知識，往往無法滿足 學生 • 自行收尋，常常會得到一些錯誤的資料 • 為避免學生對性產生誤解，設計此套課程 • 希望使八年級學生對性能有健康的認識。
問卷樣式
男主外，女主內 1-----2-----3-----4-----5-----6 非常同意 非常不同意 男強女弱 1-----2-----3-----4-----5-----6 非常同意 非常不同意
問卷內容
男性地位高於女 男生應該留短髮 女生才能穿裙子 女生適合當空服員，男生當機長 男生擅長邏輯思考，女擅溝通協調 男生理性，女生情緒化
生物學的定義
•有性生殖 vs.無性生殖
個體間遺傳物質的交換 提供遺傳物質者為♂ 接受遺傳物質者為♀ 性別
演化學的意義
演化學的意義
由動物社會看人類兩性
§ 動物社會 § •彩鷸孵蛋 •螳螂食夫 •蜜蜂社會 •燈籠魚
§ 人類社會 §
•男主外女主內 •各單位主管 男比例>>女比例 •嫁出去的女兒潑出去的水 生子唯有男兒好？
你在想什麼？
進修外文四 谷彬彬
第一天
問卷 看電影記筆記 分組討論與發表 學習單
第二天
溝通或討論之社交小技巧 分組討論與發表 看電影記筆記 分組討論與發表 學習單
第三天
分組討論與發表 幻燈片放映/或學生真人演出 討論 學習單
第四天
分組發表 名著介紹 問卷 學習單
非洲象的小故事
•台北市立動物園
–藍波：1980年8月17 日生，雄性 –美代：1982年10月28日 生，雌性 未成年懷孕導致難產
如何保護自我也珍惜自己所愛？
學習單
一. 如果沒有性別，世界會有什麼不同？ 二. 請舉一例說明男女不平等之現象。為 什麼會有這種情形？你(妳)覺得是否 合理？ 三. 非洲象的小故事給你(妳)怎樣的啟示？
大圓滿(5’) 找不到??—結語(5’) 共九十分鐘
學習單
兩性教育—尋找半圓 學習單 班級： 姓名： 座號： 請描述你(妳)拿到的扇形是何種顏色、背後 的國字為何，並利用量角器測量扇形的圓心 角換算成弧度為多少。 請寫下你(妳)的優點（如：我是個有耐心的 人） 確認與你(妳)木板背面的成語為一組的人， 請寫下他(她)的優點（如：他(她)很開朗 等）： 分別列舉出你(妳)認為的男性特質、女性特 質（如：男性有力氣、女性做事細心等）：
(3)從兩箱中各選一塊扇形，分別在 沒塗色的一面寫上同一句成語半 句(如相親、相愛) 。 (4)小技巧 3.準備學習單
學生:攜帶量角器
發展活動
介紹圓心角、圓周角與弦切角的定義、基本 性質與它們之間的關連。(15’) 角度與弧度的換算(5’) 扇型面積之計算方式(5’)
綜合活動(I)
課程內涵
• 一、性別你我牠
定義、點出性別刻板印象與自我保護
• 二、妳在想什麼
性別刻板印象
• 三、失落的圓
兩性彼此傾聽互相了解、性別間的互補
• 四、男女現場直擊
校園性騷擾與性侵害、兩性問題、自我保護
架構
性別你我 牠 你在想什 麼
性事知多少
男女現場直擊
失落的一 角
性別你我牠
生態演化所 彭黃銘
課程大綱
問卷內容
男生粗心，女生細心 美女高瘦腿長 俊男高瘦斯文 男（女）恐龍難覓好對象 男朋友應比女朋友高 美女多半比較笨
數學領域
失落的一角
數研所碩一 郭柏宏
目標
了解圓心角、圓周角與弦切角的定義性質
藉由活動增進異性間的互動 學習傾聽與溝通
課前準備
老師: 1.找尋幾個常見的四字成語(相親相愛、相 敬如賓、漠不關心、不知不覺等) 2.(1)準備大小相同的圓型木片，從圓心切 割成角度皆不同扇形。 (2)任選兩扇型，塗上同一顏色。分別丟 入兩個箱子，取名為B箱、G箱。
男 女 現場直擊
食 科 所 一 林 靜 慧
架構圖
相信你 ( 妳 )也 可以 敏卉的 日記
男女現場直擊
愛情真 偉大？ 鐘點 情人
單元目標
•藉問卷來了解學生情況，再針對學生的需求及 不懂之處，以現今有關性別平等的新聞或事例， 進行4個部份的探討。 • 1. 相信你(妳)也可以－女物理家、男護士 • 2. 愛情真偉大？－談戀愛、親密關係、懷孕、 墮胎、分手 • 3. 敏卉的日記－性侵害、保護自己、關懷別人 （小卡片） • 4. 鐘點情人－性交易、性病
•目標—以生物的觀點來詮釋，讓學生對 『性別』有新的認知，並透過討 論訓練邏輯性思考。 •對象—八年級生 •時數—2小時 •地點—教室
課程大綱
1. 2. 3. 4. 5. 性別猜一猜 你我動動腦 生物、演化上的意義 由動物社會看人類兩性 學習單
♂？♀？猜一猜
♂？♀？猜一猜
你我動動腦
•什麼是性別？什麼是公？什麼是母？ 什麼是男？什麼是女？
請男生到B箱抽一片扇形，女生也到G箱抽一 片，找同樣顏色的扇形為一組。並發給學生 學習單。(3’)
確認與背後成語能組為一句的異性是誰。 (2’) 在老師的引導下，與同色組員一起完成學習 單。(15’)
綜合活動(II)
和同一組成語的同學，利用演戲或肢體表達 的方式，表現出該成語的情境。(15’) 播放失落的一角 (20’)
Fra Baidu bibliotek
活動內容
• 主要power point教材由『新聞事例』及『大 家來找「答」』(學習單)所組成。舉例
【附二】教室內部位置排法
講桌 單槍 電腦 黑板及投影布幕 老師 桌 子 × × × 記者 門 桌 子 疊 在 兩 旁 及 後 面
【附一】 麥克風樣式
學生位置
桌子疊在兩旁及後面
門
參考資料
• 急診室裡的男護士─文／洪士峰 攝影／杜志剛 2000-11 ／ CHEERS雜誌 • 林麗瓊 第一名女物理學家-系列3─攝影／廖振輝專訪╱郭怡君 • 國中生校園嚐禁果 3個月才通報─文／蔡淑媛、江俊彥 2005-10-11 ／ 新聞來源：TVBS • 「校園性騷擾／性侵害案例調查處理實務手冊」 ─編輯小組／2003-430 ／婦女新知基金會 • 出租「鐘點情人」 專賣色情─台北報導 ／蔡旻岳／新聞來源： 中時 電子報
性別平等教育教案 性事知多少?
進修外文四 生態演化所 數學研究所 食品科學所 谷彬彬 彭黃銘 郭柏宏 林靜慧
緣起
• 國中學子正值對『性』充滿好奇的階段 • 校園、家庭中提供的知識，往往無法滿足 學生 • 自行收尋，常常會得到一些錯誤的資料 • 為避免學生對性產生誤解，設計此套課程 • 希望使八年級學生對性能有健康的認識。
問卷樣式
男主外，女主內 1-----2-----3-----4-----5-----6 非常同意 非常不同意 男強女弱 1-----2-----3-----4-----5-----6 非常同意 非常不同意
問卷內容
男性地位高於女 男生應該留短髮 女生才能穿裙子 女生適合當空服員，男生當機長 男生擅長邏輯思考，女擅溝通協調 男生理性，女生情緒化