部编六年级上册语文习作五

习作五
“围绕中心意思写”
作文选题
每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择一个 感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里 选，也可以选其他的汉字。可以写生活中发生过 的事情，也可以写想象故事。
作文选题
甜乐泪暖悔望 迷妙变忙寻让
习作要求
1. 首先确定好一个汉字，充分发挥自己的想象能力。 2. 注意字迹工整，纸面整洁。 3. 内容写具体，语句要优美。
习作例文
爸爸的计划
我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长 订计划。在家里，他也给我们订了计划。妈 妈 有 学 习 电 子 技 术 的 计 划 ， 外 婆 有 学 习 烹 调 罗列爸爸给
每个人订的
的 计 划 ， 我 有 作 息 计 划 、 复 习 功 课 计 划 ， 他 计划，凸显 自 己 有 读 书 计 划 、 读 报 计 划 、 做 家 务 计 划 ， 了爸爸爱订 每 个 人 还 有 如 何 订 计 划 的 计 划 、 如 何 督 促 各 计划的特点。
人的牙膏，他偶尔用了妈妈的牙膏，第二天
他就挤出同样一截，还给妈妈。
在爸爸的计划之下，我能有自己的计划 吗?
晚上，爸爸的钥匙响过一连串的“交响
乐 ” 后 ， 他 便 对 我 说 :“ 烽 烽 ， 你 要 放 暑 假 了 ， 我 们 订 一 个 暑 假 计 划 吧 !”
一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。 “ 六 时 起 床 ， 七 时 做 语 文 作 业 ， 八 时 读 外 语 ，订 这暑 个假 事计 例划 ， 九 时 … … ” 他 每 写 上 一 条 ， 我 就 像 多 缠 上 一 写得很具体。 道线的陀螺，被搞得晕头转向。
望着那长长的计划，我试探地问：爸爸， 这计划中是不是加一条游泳啊什么的……”
“ 什 么 ?”爸 爸 仿 佛 不 认 识 我 似 的 瞪 了 我
好一会儿，“我订的计划是最最全面的。你 看，午睡、吃饭、休息，什么都有了。”于 是爸爸又订了一个如何执行计划的计划：作 业由他亲自检查，午睡、吃饭由外婆监督。
人执行计划的计划……
爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务
计划规定，每天早晚开关气窗，他就照章办
两个比较典
事 ， 哪 怕 外 面 打 雷 下 雨 ， 雨 水 打 湿 了 床 ， 打 型的小事例， 湿 了 写 字 台 上 他 正 在 拟 订 的 计 划 ， 他 也 是 先 让人印象深 关 气 窗 后 关 门 窗 ; 又 如 计 划 中 规 定 各 人 用 各 刻。
个字的外形。
一点，就好似一个人，在知识的高峰，不断
攀登。书，给予了我们知识，给予了我们欢
乐。
小时候，我受到爱看书的妈妈影响，渐 渐也变得爱看书了。起先，我读的都是注音 儿童书，觉得书里的故事很有意思，便渐渐 加大了阅读量。每当我遇到不认识的字时， 便按照它的字形，结结巴巴地猜着念。后来， 我通过妈妈的“介绍”认识了一位“无声的 老师”——字典。有了这位老师的帮忙，我 纠正了以前那些错误的读音，学到了很多知 识。
作用？
的杏花。
与前文对
这 喷 泉 ， 这 杏 花 ， 给 旅 客 们 带 来 了 温 暖 比，小站
的春意。
虽小但很
温暖。
◆课文要表达的中心意思是什么? 是怎样一步一 步表达出来的?
《小站》一文主要表达的是小站工作人员为旅客 服务的高度责任感，围绕这一中心，作者依次介绍了 小站两旁的景色，月台左边、出站口等处张贴的东西， 月台中央的喷水池，月台两头的杏树，站长的哨声， 突出了这个小站的宁静和工作人员的责任感。
例文展示
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优 秀范文吧。
我最喜欢的一个字
中 国 的 汉 字 ， 不 仅 字 形 美 观 ， 还 有 着 悠 开篇
交代了所要
久 的 历 史 。 其 中 ， 我 最 喜 欢 的 ， 就 是 “ 书 ” 写的汉字
字啦！
“书”。
瞧，那两个“横折”，好似阶梯一般，
说明
而 那 一 竖 ， 不 正 像 一 个 顶 梁 柱 吗 ？ 还 有 ， 那 了“书”这
月台中间有一个小小的喷水池，显然是
是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小 小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。 喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射， 把假山上的小宝塔洗得一尘不染。
月台的两头种了几株杏树，花开得正艳， 引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀 着这个宁静的小站。
小站上没有钟，也没有电铃。站长吹一 长声哨子，刚到站的火车跟着长啸一声，缓
缓地离开小站，继续自己的征途。
最后两段
这 个 小 站 坐 落 在 山 坳 里 。 站 在 月 台 上 向 没有再写
小站的
四 周 望 去 ， 只 看 到 光 秃 秃 的 石 头 山 ， 没 有 什 “小”，
么 秀 丽 的 景 色 。 可 是 就 在 这 儿 ， 就 在 这 个 小 这在表达
站 上 ， 却 出 现 了 一 股 活 泼 的 喷 泉 ， 几 树 灿 烂 上有什么
突出“小
就 在 这 转 瞬 间 ， 你 也 许 看 到 一 间 红 瓦 灰 站”的小。 墙 的 小 屋 ， 月 台 上 几 根 漆 成 淡 蓝 色 的 木 栅 栏 。从哪些语
句中可以
或 者 还 有 三 五 个 人 影 。 而 这 一 切 又 立 即 消 失 看出来。
了，火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。
默读课文，说说作者是怎样写这个爱订 计划的爸爸的。
《爸爸的计划》是围绕着爸爸擅长订计 划这一中心意思来写的，作者通过描写爸爸 制订家务计划、给“我”制订暑假计划这两 个方面表现这一中心意思。
小站
这是一个铁路线上的小站，只有慢车才
停靠两三分钟。快车转瞬间疾驰而过，旅客
课文处处
们甚至连站名还来不及看清楚。
这是一个在北方山区常见的小站。月台
左面有一张红榜，上面用大字标明了二百四 十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者 的照片。红榜旁边是一块小黑板，上面用白 粉笔写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。 出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月 台上，有两三个挑着箩筐的农民，正准备上 车进城。几步以外，站上的两位工作人员正 在商量着什么。
Fra Baidu bibliotek
写法指导
温馨提示： ◎想清楚自己要表达的中心意思。 ◎注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事 例来写。 ◎写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能 够表达中心意思。写完后，请同学读读，看看他能不 能找出你写的中心意思。
合作探究
1.分成写作小组，组内交流习作内容，其他组员及时 质疑评价，提意见或建议。 2.每个小组选择2、3名学生在全班进行交流，要求尽 可能把内容说具体。