小学语文ppt课件小学语文二年级下册11难忘的泼水节教案二
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难忘的泼水节ppt课件
泼水节 傣族人民 一年一度 敲着 铺上
龙船
驶过
笑容满面 踩着 盛满
银碗 祝福
健康长寿
写一写
学习第一至三自然段
1 2 3
（1）用“因为……所以……” 说说为什么1961年的泼水节令 傣族人民特别难忘。
（2）自由读第三自然段，说 说哪些语句令自己难忘。
引读
为了欢迎周总理，人们在地上（撒满了凤凰）花的，花瓣 看江面（一条条龙船驶过），看空中( 一串串花炮绽放 ）。 人们欢呼着：（ 周总理来了 ）！
中最难忘的日子多年以后，一位当天的亲历
者回忆起当时的场面还万分激动，他满怀深
情地说：
。
象脚鼓 银碗
凤凰花 柏树枝
写一写
♢周总理把清清的水泼到老人身上，祝愿他们—— ♢周总理把清清的水泼到青年身上，祝愿他们—— ♢周总理把清清的水泼到孩子身上，祝愿他们——
学习第五、六自然段
这是一个（ 这是一个（ 这是一个（
）的泼水节，因为（ ）的泼水节，因为（ ）的泼水节，因为（
）。 ）。 ）。
想象补充
那一天对于所有参加的人来说都是一生
部编版二年级语文上册
17.难忘的泼水节
学习要求
1.自由读课文，读准字音，读通句子，遇到 难读的句子多读几遍，并标上自然段序号。
2.全班交流：课文讲了一件什么事？
总结：敬爱的周总理和傣族人民一起过泼水节的故事。
初读课文
6
1
5
7 8
2
3
4
认读词语
火红火红 一年一度 一条条 一串串
♢火红的凤凰花开了。 ♢火红火红的凤凰花开了。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
叠词可以使程度加深。
部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》PPT优质课文课件
NANWANGDE
难忘的泼水节
小学二年级语文课件
学习目标
XUEXIMUBIAO
学习目标
1、会认12个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感 受傣族人民一起过泼水节的幸福和快乐。 3、对人民心连心有一定的认识，对傣族 人民的泼水节有初步感受。
生字学习 鲜（xiān） 脚（jiǎo）
难忘的泼水节
小学二年级语文课件
课文导入
泼水节是云南傣族的传统节日。当 日，傣族人们清早起来便沐浴礼佛， 之后便开始连续几日的庆祝活动。 这期间，大家用纯净的清水相互泼 洒，祈求洗去过去一年的不顺。泼 水节也是傣族的新年，相当于公历 的四月中旬，一般持续3至7天。
课文导入
傣族是我国少数民族之一，主要生活在云南 热带、亚热带的坝子上，聚居在西双版纳、 德宏两个自治州和耿马、孟连及新平、元江、 景谷、双江、金平等自治县。傣族有自己的 历法和文献，民间文艺活动丰富多彩，著名 的孔雀舞和“赞哈”（歌手）演唱民间叙事 长诗、民歌，为傣族人民所喜闻乐见。
学习目标
1、会认12个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民一起过泼水节 的幸福和快乐。 3、对人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。
生字学习
鲜（xiān） 脚（jiǎo）
特（
凤（fèng）
度（dù）
凰（
生字学习
龙（lóng） 恩（ēn）
敬（jìng） 柏（bǎi）
课文讲解
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条 水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只 象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地 毯”，同傣族人民一起跳舞。 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一 手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
《难忘的泼水节》PPT优秀课件
二
族zú（民族、汉族、少数民族） 民mín（人民、农民、民主） 敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击） 驶shǐ（行驶、驾驶、驶入） 容róng（容易、笑容、面容） 踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）
二
铺pū（铺上、地铺、铺床） 盛chéng（盛饭、盛满、盛水） 碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗） 祝zhù（祝福、祝愿、祝贺） 福fú（幸福、福利、福气） 健jiàn（健身、健康、健壮） 康kāng（安康、小康、康复） 寿shòu（长寿、寿星、寿命）
九
这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总 理和傣族人民心连心的深厚情谊。
七
1.那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们 的心情特别的激动和兴奋。
七
2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上 了鲜红的地毯。
这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面，表 现出一种欢乐祥和的气氛。
七
三
兴xīng（兴奋）xìng（高兴） 铺pù （卧铺）pū（铺上） 盛chéng （盛饭）shèng（盛开）
四
特别—非常 欢乐—欢快 开心—高兴 祝福—祝愿 四面八方—五湖四海
五
清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束 特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸
六
一年一度：每年一次。 四面八方：泛指周围各地或各个方面。 火红：像火一样红。 象脚鼓：傣族乐器，样子像大象的脚。 欢呼：欢乐地呼喊。 笑容满面：满脸都是含笑的神情
八
2.你还知道哪传统节日，每年农历六月二十四日 举行。关于火把节由来的传说，是彝族英雄斗败天神恶魔，团结民 众与邪恶和灾害抗争的故事。火把节一般历时三天三夜，分为迎火 、玩火、送火三个阶段。火把节是点燃圣火，以祈求来年风调雨顺 ，是丰收的重大节日。
统编版语文2年级 难忘的泼水节 课件(共24张PPT)
bǎi zhàn
踩着 柏树 蘸水
字词学习
凤凰花 敲鼓 对襟白褂
我 会
咖啡色 踩地毯 端碗 蘸水 长寿
认 龙船 柏树 泼水 特别 鲜红
敬爱 象脚鼓 一年一度
第三部分
课文赏析
课文赏析
傣族人民是怎样欢迎周同志 的？
默读课文第三自然段，画出 有关句子。
课文赏析
为了欢迎周同志，人们在地上撒满了凤凰花的 花瓣__，_好__像__铺__上__了_鲜__红__的__地__毯_。一条条龙船驶过江 面，__一_串__串__花__炮__升_上__天__空___。人们欢呼着: “周同志来了!”
难忘的泼水节
小学二年级语文课件
1 课前导读
目 2 字词学习 录 3 课文赏析
4 课堂练习
第一部分
课前导读
课前导读
基
谁知道泼水节是哪个民族的节日？
本
知
识
谁知道泼水节是怎么回事？
课前导读
泼水节 泼水节是傣族人民最隆重的年节和歌
基
舞节日，于每年清明后十天左右举行。传说古代 12
本
名少女机智地杀死火魔王后，见其头颅触物即燃，
课文赏析
清清的水，泼呀，洒呀! 周同志和傣族人民笑 哇，跳哇，是那么开心!
多么幸福哇，1961 年的泼水节! 多么令人难忘啊，1961 年的泼水节!
第四部分
课堂练习
课堂练习
周同志把水泼到老年人身上，祝愿___________ ___________________________。
周同志把水泼到年轻人身上，祝愿___________ ___________________________。
课文赏析
1、人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 2、人们在地上洒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船 划过江面，一串串花炮升上天空。 3、人们欢呼着：“周同志来了！”
17 难忘的泼水节 课件(共51张PPT)
1976年1月8日在北京逝世。他的逝世受到极 广泛的悼念。由于他一贯勤奋工作，严于律己， 关心群众，被称为“人民的好总理”。
学习课文 2
非常 十分
特别
3
象脚 鼓
象脚鼓
（敲门） （敲锣打鼓）
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 面八方赶来了。
想一想:“赶来”可以换成“走来”吗？
“赶来”有急切的意思， 表现出傣族人民急切地 想亲眼看看周总理，怕 来晚了赶不上和周总理 一起过泼水节。
课前准备：
语文书
田字格本 铅笔、橡皮
温馨提示：
准备好田字格本，听写生字词。
17 难忘的泼水节
（第二课时）
小学语文-统编版-二年级上册-第六单元
6
1
5
7 8
2
3
4
学习课文 2
难忘
因为……所以……
水红色头巾
对襟白褂
咖啡色长裤
傣族服饰
笑容满面
识字方法： 加一加
水红色头巾
对襟白褂
咖啡色长裤
笑容满面
我会写
音序：S
部首：
结构：左右 笔画：8
组词：开始
书写指导：女字旁横变为提， 右边的口要写得小一些。
始终
起始
我会写
音序：L
部首：人
结构：上下 笔画：5
组词：命令 口令 司令
书写指导：撇、捺起笔在横中 线上，两个点在竖中线上。
课后任务：
1.把本节课学习的生字穿、始、 令 3个字在语文书上描红，写2遍， 组词语。
5 碗
5 一手
一手
周总理一手拿着笔，一手按着本子正在认真的工作。
扫地时，我们一手（ ），一手（）。 吃饭时，我们一手（ ），一手（）。
学习课文 2
非常 十分
特别
3
象脚 鼓
象脚鼓
（敲门） （敲锣打鼓）
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 面八方赶来了。
想一想:“赶来”可以换成“走来”吗？
“赶来”有急切的意思， 表现出傣族人民急切地 想亲眼看看周总理，怕 来晚了赶不上和周总理 一起过泼水节。
课前准备：
语文书
田字格本 铅笔、橡皮
温馨提示：
准备好田字格本，听写生字词。
17 难忘的泼水节
（第二课时）
小学语文-统编版-二年级上册-第六单元
6
1
5
7 8
2
3
4
学习课文 2
难忘
因为……所以……
水红色头巾
对襟白褂
咖啡色长裤
傣族服饰
笑容满面
识字方法： 加一加
水红色头巾
对襟白褂
咖啡色长裤
笑容满面
我会写
音序：S
部首：
结构：左右 笔画：8
组词：开始
书写指导：女字旁横变为提， 右边的口要写得小一些。
始终
起始
我会写
音序：L
部首：人
结构：上下 笔画：5
组词：命令 口令 司令
书写指导：撇、捺起笔在横中 线上，两个点在竖中线上。
课后任务：
1.把本节课学习的生字穿、始、 令 3个字在语文书上描红，写2遍， 组词语。
5 碗
5 一手
一手
周总理一手拿着笔，一手按着本子正在认真的工作。
扫地时，我们一手（ ），一手（）。 吃饭时，我们一手（ ），一手（）。
新课标人教版小学二年级语文下册：11、难忘的泼水节PPT、优质教学课件
小组辩论 1八人为一组，进行辩论，每组推荐一人准备参加全班辩论。 2辩手根据同伴的提示，对自己的发言进行补充修改。 班级辩论 3说明要求：在辩论中要做到态度诚恳，语言得体，阐述观 点要言之有理等 。 4分组：根据所持观点将全班分为两组。 二、辩论 师生点评辩论情况。 三、课堂小结 肯定双方说得对的地方，以使对问题有比较全面的认识。 第二课时习作指导
口语交际·习作三 学习目标 1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参
与辩论。 2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描 写与心理活 动的刻画。 教 学 过 程 第一课时 口语交际
一、读题引入 1、读课本“口语交际”，理解辩题。 2、确定观点，准备辩论 先确定自己是持反对还是赞成的观点，再选择支持自己观点的事 例，准备5 分钟。
3、教师推荐好文，师生共同评议。
三、指点迷津 1、教师提出批阅中发现的问题，师生讨论如何修改。 2、动手修改 3、学生根据受到的启发，分头修改自己的习作。
回顾·拓展三 教学目标 1.通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者 如何通 过环境和人物的心理活动进行细致的描写。 2.读背并积累中华传统美德的名言警句。 教学准备 学生收集有关中华传统美德的名言警句 教学时间：一课时 教学过程 交流平台 1．学生读例句，讨论这些句子对于抒发美好情感的作用。
傣
周 总 理
族 人 民
2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。 3、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。 4、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。 三、课前准备
课件 教 学 过 程 一、谈话揭题 1、教师：生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的美好心灵； 一位残 疾青年善意的谎言背后，只是为了能让“我”安心看书；清晨 的树林中 ，一位倾听“我”拉琴的陌生老人，给了“我”信心。人间 处处有真情 啊！今天，我们要学习另一个关于“倾听”的真情故事。
口语交际·习作三 学习目标 1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参
与辩论。 2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描 写与心理活 动的刻画。 教 学 过 程 第一课时 口语交际
一、读题引入 1、读课本“口语交际”，理解辩题。 2、确定观点，准备辩论 先确定自己是持反对还是赞成的观点，再选择支持自己观点的事 例，准备5 分钟。
3、教师推荐好文，师生共同评议。
三、指点迷津 1、教师提出批阅中发现的问题，师生讨论如何修改。 2、动手修改 3、学生根据受到的启发，分头修改自己的习作。
回顾·拓展三 教学目标 1.通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者 如何通 过环境和人物的心理活动进行细致的描写。 2.读背并积累中华传统美德的名言警句。 教学准备 学生收集有关中华传统美德的名言警句 教学时间：一课时 教学过程 交流平台 1．学生读例句，讨论这些句子对于抒发美好情感的作用。
傣
周 总 理
族 人 民
2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。 3、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。 4、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。 三、课前准备
课件 教 学 过 程 一、谈话揭题 1、教师：生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的美好心灵； 一位残 疾青年善意的谎言背后，只是为了能让“我”安心看书；清晨 的树林中 ，一位倾听“我”拉琴的陌生老人，给了“我”信心。人间 处处有真情 啊！今天，我们要学习另一个关于“倾听”的真情故事。
《难忘的泼水节》PPT课件人教部编版
√
√
难忘（nán nàn ）泼水 (pō bō)
√
√
《难忘的泼水节》PPT课件人教部编版
《难忘的泼水节》PPT课件人教部编版
二、选择合适的字填空。
1．龙 尤 （ 尤 ） 其 2. 泼 波 （ 波 ） 纹
（ 龙 ）灯 活（ 泼 ）
《难忘的泼水节》PPT课件人教部编版
泼
《难忘的泼水节》PPT课件人教部编版
我会写
拼音 pō
笔顺
组词
泼水 泼皮 活泼
造句
弟弟是一个活泼可爱的孩子。
《难忘的泼水节》PPT课件人教部编版
我会写
度
拼音 dù
笔顺
组词
度日 度假 度日如年
造句
暑假，我和妈妈去海边度假。
这里不是“艹”
《难忘的泼水节》PPT课件人教部编版
《难忘的泼水节》PPT课件人教部编版
象脚鼓：傣族乐器，鼓身像大象的脚。 造句：象脚鼓是傣族古老的乐器。
《难忘的泼水节》PPT课件人教部编版
《难忘的泼水节》PPT课件人教部编版
词语解释
笑容满面：满脸呈现着欢笑的容颜。 造句：他今天笑容满面的走进教室。
四面八方：指各个地方。也泛指周围的各个方面。 造句：人们从四面八方来到这里。
《难忘的泼水节》PPT课件人教部编版
龙
《难忘的泼水节》PPT课件人教部编版
我会写
拼音 lóng
笔顺
组词
龙头 龙灯 接龙
造句
正月十五的晚上，我们在街 上看龙灯。
《难忘的泼水节》PPT课件人教部编版
我会写
炮
拼音 pào
笔顺
组词
炮口 炮台 大炮
造句
不要写成“⺋”
小学二年级下册语文难忘的泼水节》专用课件
人们敲起象脚鼓，从 四面八方赶来了。
人们在地上洒满了凤 凰花的花瓣，好像铺上了 鲜红的地毯。一条条龙船 驶过江面，一串串花炮升 上天空。
人们欢呼着： “周总理来了！”
地上（撒满花瓣） 欢迎周总理 江面（一条条龙船）
天空（一串串花炮）
人们 ( 欢 呼 )
周总理是怎样跟 傣族人民欢度节日的？
1、周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤， 头上包着一条水红色的头巾，笑容满面 地来到人群中。
象脚鼓
一条条龙船驶过江面。
难忘的泼水节
难忘的泼水节
一串串花炮升上天空。人们欢呼： “周总理来了！”
地上（撒满花瓣） 欢迎周总理 江面（一条条龙船）
天空（一串串花炮）
人们 ( 欢 呼 )
周总理身穿对襟白 褂，咖啡色长裤，头上 包着一条水红色头巾， 笑容满面地来到人群中。 他接过一只象脚鼓，敲 着欢乐的头巾，踩着凤 凰花铺成的“地毯”， 同傣族人民一起跳舞。
凤凰 傣族 感恩 敲门 撒满 咖啡
踩着 端着 蘸水 花瓣 驶过 祝福
对襟白褂 笑容满面
健康长寿
火红火红 一年一度
四面八方
一条条龙舟 一串串花炮 一条头巾
一只象脚鼓 敬爱的总理 鲜红的地毯
欢乐的鼓点 清清的水
我会读
凤凰花 傣族 周恩来 敲鼓 对襟白褂 咖啡 端起 蘸水 健康长寿
hǎo
好
hào
dīnɡ
钉 dìnɡ
kōnɡ
空 kònɡ
lè
乐
yuè
shěnɡ
省 xǐnɡ
shènɡ
盛 chénɡ
xiān
鲜
xiǎn
hé huò
和 huó
hé hú
qǔ
难忘的泼水节ppt课件
踩盛碗祝福健康寿
翘舌音
后鼻音
多种方法识字
加一加：
宀+ 谷= 容 亻+ 建 = 健
读一读，比较句子
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。
突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节隆重而热烈 的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。
精读感悟
默读课文第3段，说说傣族人民是怎样欢迎周总理的？
），
好像铺上了鲜红的地毯。（
）驶过江面，
（
）升上天空。人们欢呼着：
“（
）！”
体现了傣族 人民的热情，和 对周总理的欢迎。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和 傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
多么幸福哇，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
“水花放，傣家旺”，泼洒的是水，传递的是祝福。
每到火红火红的凤凰花开时，傣族人民一年一度
的泼水节又到了。给一年一度换个词，你会换什么 呢？
每年一 次
精读感悟 默读第4-5段，画出周总理的打扮。 和傣族人的打扮一 样，体现了周总理对傣 族人民的尊重。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头
上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群 表情
cǎi
中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩 动作
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
句子拓展
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏 树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
妈妈一手拿着碗，一手拿着筷子。
用下面的词语，说说周总理是怎 样和傣族人民一起过泼水节的。
读第6段，说说你能从这些词中感受到什么？
6
强烈地体现了人们激动、幸福的心情。
周总理把水泼孩子身上，祝愿他们：健康成长 。
翘舌音
后鼻音
多种方法识字
加一加：
宀+ 谷= 容 亻+ 建 = 健
读一读，比较句子
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。
突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节隆重而热烈 的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。
精读感悟
默读课文第3段，说说傣族人民是怎样欢迎周总理的？
），
好像铺上了鲜红的地毯。（
）驶过江面，
（
）升上天空。人们欢呼着：
“（
）！”
体现了傣族 人民的热情，和 对周总理的欢迎。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和 傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
多么幸福哇，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
“水花放，傣家旺”，泼洒的是水，传递的是祝福。
每到火红火红的凤凰花开时，傣族人民一年一度
的泼水节又到了。给一年一度换个词，你会换什么 呢？
每年一 次
精读感悟 默读第4-5段，画出周总理的打扮。 和傣族人的打扮一 样，体现了周总理对傣 族人民的尊重。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头
上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群 表情
cǎi
中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩 动作
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
句子拓展
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏 树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
妈妈一手拿着碗，一手拿着筷子。
用下面的词语，说说周总理是怎 样和傣族人民一起过泼水节的。
读第6段，说说你能从这些词中感受到什么？
6
强烈地体现了人们激动、幸福的心情。
周总理把水泼孩子身上，祝愿他们：健康成长 。
《难忘的泼水节》PPT优秀课件
➢ 1.那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 ➢ 2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，
好像铺上了鲜红的地毯 ➢ 3.一条条龙船驶过江面。 ➢ 4.一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
课文讲解
欢迎周总理
地上（撒满花瓣） 江面（一条条龙船） 天空（一串串花炮） 人们 ( 欢呼着 )
课文讲解
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那 么开心！
多么幸福哇，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
课文讲解
为什么说1961年的泼水节是幸福的，难忘的？
因为周总理来到这里，心也和傣家人 贴得紧紧的，把幸福、欢乐、及美好的祝 福都带给了傣族人民，所以傣族人民永远 也忘不了这一天。
归纳总结
总理和傣家人民一起欢度泼水节， 和人民心连心，像一家人一样。周总 理来到这里，把幸福、欢乐及美好的 祝愿带给了傣族人民，傣族人民永远 敬爱他！
拓展延伸
火把节
火把节是彝族人民最盛大的节日。从每年农历六月二 十四日起，彝族都要以自己独特的方式度过为期三天的火 把节。 人们穿着节日的盛装，从四面八方聚到一起。白天 他们进行斗牛、摔跤比赛，晚上有的围坐在篝火边载歌载 舞，有的则举着火把在田间奔跑、玩耍，十分热闹。
我会认ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
fèng huáng ēn qiāo jīn guà 凤 凰 恩 敲 襟褂
kā fēi cǎi duān zhàn shòu 咖啡 踩 端 蘸 寿
我会写
我会读
凤凰 傣族 感恩 敲门 撒满 咖啡
踩着 端着 蘸水 花瓣 驶过 祝福
对襟白褂 笑容满面
健康长寿
火红火红 一年一度
四面八方
好像铺上了鲜红的地毯 ➢ 3.一条条龙船驶过江面。 ➢ 4.一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
课文讲解
欢迎周总理
地上（撒满花瓣） 江面（一条条龙船） 天空（一串串花炮） 人们 ( 欢呼着 )
课文讲解
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那 么开心！
多么幸福哇，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
课文讲解
为什么说1961年的泼水节是幸福的，难忘的？
因为周总理来到这里，心也和傣家人 贴得紧紧的，把幸福、欢乐、及美好的祝 福都带给了傣族人民，所以傣族人民永远 也忘不了这一天。
归纳总结
总理和傣家人民一起欢度泼水节， 和人民心连心，像一家人一样。周总 理来到这里，把幸福、欢乐及美好的 祝愿带给了傣族人民，傣族人民永远 敬爱他！
拓展延伸
火把节
火把节是彝族人民最盛大的节日。从每年农历六月二 十四日起，彝族都要以自己独特的方式度过为期三天的火 把节。 人们穿着节日的盛装，从四面八方聚到一起。白天 他们进行斗牛、摔跤比赛，晚上有的围坐在篝火边载歌载 舞，有的则举着火把在田间奔跑、玩耍，十分热闹。
我会认ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
fèng huáng ēn qiāo jīn guà 凤 凰 恩 敲 襟褂
kā fēi cǎi duān zhàn shòu 咖啡 踩 端 蘸 寿
我会写
我会读
凤凰 傣族 感恩 敲门 撒满 咖啡
踩着 端着 蘸水 花瓣 驶过 祝福
对襟白褂 笑容满面
健康长寿
火红火红 一年一度
四面八方
17 难忘的泼水节 课件(共35张PPT)
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方 赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了 凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条 条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们 欢呼着:“周总理来了!”
品读思考
“那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八 方赶来了。”这句话让我们读懂了什么？
来欢迎周恩来总理的人很多， 人们心情很激动，很兴奋。
朗读指导：语速放慢，“多么”重读，要 读出感叹的语气。
课文主旨
课文写了1961年周总理和傣族人民 一起过泼水节，表现了周总理和傣族人 民心连心的深厚情谊。
课文结构
共度佳节 幸福难忘
品读思考
“人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像 铺上了鲜红的地毯。”这个比喻句是把什么比 作什么的？
凤凰花的花瓣
比作
鲜红的地毯
品读思考
“一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天 空。”这句话又让我们读懂了什么？
欢迎周总理的人很多，场面很喜庆。
词语积累
一条条 一只只 一阵阵
一串串 一张张 一声声
句子品读
比较下面的句子，说一说哪个句子更能表现出节 日的热闹喜庆？
1.一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 2.一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。
“一条条、一串串”能表现出龙船、花炮很多， 所以第一句更能表现节日的热闹喜庆。
品读思考
谁能把周总理的外貌、神态、动作描写词语找出 来，并说说长自己的体会？
部编版小学语文二年级上册
新课导入
在我们的家乡有一个传统节日叫“嘻水 节”。在云南省西双版纳地区，每当凤凰花开 的时候，也有一个类似于我们“嘻水节”的盛 大节日，那就是傣族人民的传统节日——
板书课题
pō
17、 难忘的泼水节
品读思考
“那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八 方赶来了。”这句话让我们读懂了什么？
来欢迎周恩来总理的人很多， 人们心情很激动，很兴奋。
朗读指导：语速放慢，“多么”重读，要 读出感叹的语气。
课文主旨
课文写了1961年周总理和傣族人民 一起过泼水节，表现了周总理和傣族人 民心连心的深厚情谊。
课文结构
共度佳节 幸福难忘
品读思考
“人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像 铺上了鲜红的地毯。”这个比喻句是把什么比 作什么的？
凤凰花的花瓣
比作
鲜红的地毯
品读思考
“一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天 空。”这句话又让我们读懂了什么？
欢迎周总理的人很多，场面很喜庆。
词语积累
一条条 一只只 一阵阵
一串串 一张张 一声声
句子品读
比较下面的句子，说一说哪个句子更能表现出节 日的热闹喜庆？
1.一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 2.一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。
“一条条、一串串”能表现出龙船、花炮很多， 所以第一句更能表现节日的热闹喜庆。
品读思考
谁能把周总理的外貌、神态、动作描写词语找出 来，并说说长自己的体会？
部编版小学语文二年级上册
新课导入
在我们的家乡有一个传统节日叫“嘻水 节”。在云南省西双版纳地区，每当凤凰花开 的时候，也有一个类似于我们“嘻水节”的盛 大节日，那就是傣族人民的传统节日——
板书课题
pō
17、 难忘的泼水节
部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》说课教学PPT电子课件
课文讲解
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和 他们一起过泼水节。 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总 理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周 总理来了！”
寿（
泼（
生字学习
鲜（xiān） 脚（jiǎo）
特（
凤（fèng）
度（dù）
凰（
课文导入
KEWENDAORU
课文导入
泼水节是云南傣族的传统节日。当日，傣 族人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开始 连续几日的庆祝活动。这期间，大家用纯 净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的 不顺。泼水节也是傣族的新年，相当于公 历的四月中旬，一般持续3至7天。
第六单元 · 第十七课
难忘的泼水节
课文导入
泼水节是云南傣族的传统节日。当日，傣族人们清早起来便沐浴 礼佛，之后便开始连续几日的庆祝活动。这期间，大家用纯净的清水 相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。泼水节也是傣族的新年，相当 于公历的四月中旬，一般持续3至7天。
课文详解
阅读课文，回答问题：
为什么是难忘的泼水节？ 傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？
课文解析
KEWENJIEXI
课文解析
1、围绕课题中的“难忘”二字，整体朗读课文，思考、体会：为什么傣族人民 感到1961年的泼水节特别难忘？
因为周总理和傣族人民欢度一年一度的泼水节，所以这个泼水节十分令人难忘。
2、在小组里读有关段落，并说说从所读语句中体会到什么。选代表在全班展示 读，说说感受，其他同学可参与读或补充说感受。
《难忘的泼水节》 小学二年级语文教案PPT模板下载
2.为什么说1961年 的泼水节是幸福 的，...
1.请一个同学读， 大家想：这两段表
达了什...
3.全班齐读最后两 个自然段。
2、做到正确、有 感情地朗读课文，
背诵课文...
1、讲读课文，了 解周总理当年是怎
样和傣族...
3、复习本课生字 词。
谢谢观看
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0 4
（四）学习 4～6自然 段。
0
（6 六 ） 作 业 。
0
（5 五 ） 学 习 课文最后两 段。
（1）泼水节是哪个 民族的节日？板书：
（傣...
（2）谁知道泼水节 是怎么回事？
（3）谁知道傣族人 民主要居住在什么地 方？
（4）仔细观察图画， 图上人们的表情什么 样...
（6）人们围聚在 周总理身旁，像众
（...
2.看图上周总理的服 装，他为什么要穿这
样...
3.画出这段中描写周 总理的动作词语，说 说...
4.全班一齐回忆学习 第4自然段的方法。
5.按第4自然段的学 习方法，自学第5自
然...
6.练习背诵第5自然 段。
7.课文的哪些段落具 体描写了图上的内 容？...
8.第6自然段描写了 周总理和傣族人民一 起...
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《难忘的泼水节》
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本次演示内容概要
《难忘的泼水节》
20分钟
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2664字符
总页数
73个
6个
67个
x页
01 一、检查复习。
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第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
【课前准备】
⒈教师准备：挂图（课文插图）；泼水节的视频材料；生字卡、生词卡。
⒉学生准备：了解周总理的生平及相关故事，了解傣族及泼水节的资料。
【课时安排】
2课时。
【教学重难点】
1．理解1961年的泼水节为什么是“难忘的泼水节”。
2．培养观察能力，抓住人物的穿着、表情及动作，体会人物的心情。
3．练习概括每句话的意思和自然段的意思。
一、教学过程
第一课时
一、引入课题，初知文意
⒈播放泼水节视频资料（或挂图）。
【百度搜索】
师：大家看到了什么？
师：这是什么节日的场面？（生答“泼水节”）
师：泼水节是我国傣族人民的重大节日，也是傣族人民向往的热闹的节日。
小朋友们，1961年的泼水节可不一般呀！为什么呢？（生用“因为……所以……”的句式回答。
师板书课题“难忘的泼水节”）。