人民币的故事(拓展知识)PPT课件
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Money is not everying,but without money,everying is nothing.
钱不是万能的,但是没有钱是万万不能的
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第 四 版 人 民 币
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第 四 版 人 民 币
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第 四 版 人 民 币
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第 四 版 人 民 币
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第 四 版 人 民 币
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第五版人民币
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第五版人民币
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第 五 版 人 民 币
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第 五 版 人 民 币
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我们的“钱”
压岁钱
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压岁钱的来历
古时候,传说中有个叫祟的小妖,他每年 的大年三十晚上出来摸孩子的头,就会头疼 发热,变成傻子。因此,家家都在大年三十 晚上亮着灯坐着不睡,叫做“守祟”。有户 人家的孩子睡觉时把红纸包着的钱放在了枕 头边。当祟靠近这个孩子,红包突然发出道 道闪光,吓得祟逃跑了。因此大家把这种钱 叫“压祟钱”,“祟”与“岁”发音相同, 就被称为“压岁钱”。 它表示镇岁、祛病、 避邪、祈福等,是长辈对晚辈的美好祝愿。 它代表着长辈对孩子. 无限的爱和祝福。47
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第 二 版 人 民 币
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第 二 版 人 民 币
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第 二 版 人 民 币
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第 二 版 人 民 币
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第 三 版 人 民 币
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第 三 版 人 民 币
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第 三 版 人 民 币
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第 三 版 人 民 币
八两。在四川买一匹罗(丝织品),要付一百三十
四 斤重的铁钱。铁钱如此笨重不便,于是有了
川纸币。
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有了纸币人们交易起来多么方
便呀!可新的麻烦又来了……, 请听下面的小故事吧!
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人民币的诞生
1947年3月15日,国家领导人董必武带着夫人和
孩子从陕西一路东行,当他们走到山西五台县东
山区大槐庄村时,所带的干粮吃完了。警卫员跑
第三套人民币虽然在“文革”中发生过一个小插曲,但
最终“主席不同意在人民币上印.他的像”,
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直至1987年4月27日第四套人民币,此时毛泽东已去世 多年,总设计师罗工柳从以往国庆节游行队伍里群众举着 领袖画像的事引发了灵感,提出要反映新中国第一代主要 领导人的光辉形象。于是将毛泽东、周恩来、刘少奇、朱 德4位领袖侧面浮雕头像放在壹佰元上,从而开创了新中国 成立后人民币中以领袖头像作图案的先河。
到了一个小店买烧饼,但店家不收陕甘宁边币,
甚至连公家开的商店也只认晋察冀边币,最后警
卫员只能空手而归。孩子饿极了,董必武夫人只
好用一块新布料换了两个烧饼。
这件事情让董必武充分体会到货币统一的重要
性。后来随着经济的发展,货币不统一,货币比
价不固定,给经济发展带来很大的障碍。1947年10
月24日,中共中央财经办公室成立,董必武任主
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合理利用零花钱
零花钱如何花的有意义,是正确使用零花钱 的关键。当然有意义的事很多,要根据自己 零花钱的多少,合理分配,选择最需要的地 方使用。比如:买书、买文具,资助困难的 人群,送给父母、老师、朋友纪念意义的礼 品等等。如果零花钱还特多,学会理财,存 起来,等到需要是在用。
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从合理利用零花钱开始 ——培养自己正确的价值观
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仔细观察一下,这些不同面值的人民币, 有什么共同的地方吗?
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人民币上的毛泽东头像
1948年12月1日我国第一套人民币发行。根据中外 惯例,设计者原准备将共和国开国领袖毛泽东的头像印 在人民币上,但送审时毛泽东却说:“人民币是属于国 家的,我现在是党的主席,不是政府主席,怎么能把我 的头像印上呢?”由于他态度坚决,设计方案只好更改, 于是改为反映工农群众和生产建设的图景。
1999年9月30日发行的第五套人民币,只有毛主席一个 人的头像!
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第 一 版 人 民 币
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第 一 版 人 民 币
1955年3月1日我国第二套人民币发行。设计人员考虑 到苏联卢布有列宁像、英国英镑有女王像、美国美元有 华盛顿、林肯像,认为新中国的人民币应该画上领袖毛 泽东像。因此,原稿5元券是少数民族抬着一幅毛泽东画 像,一元券是天安门城楼正面挂毛泽东画像,二角券的 火车头也挂毛泽东像。上报中央审批时,毛泽东再次坚 决反对。
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同学们想一想,钱可以用 来做什么?
我们的祖先古猿人,没有钱 他们是怎么买东西的呢?
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这样交易太麻烦了,后来人们慢 慢使用钱,最早的. 钱什么样子呢?3
最早的钱—海贝
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铜贝
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秦统一中国后,秦始皇颁布了中国最早的
货币法“以秦币同天下之币”,于是有了秦
国的半两钱—秦半两钱
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北宋时,当时四川所铸铁钱一贯就重达二十五斤
晒一晒我们的红包吧!
假如你有20元……
是买礼物,点卡,漫画,文具……
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外国儿童的零花钱怎么花
新加坡:倡导储蓄
“节俭和储蓄是美德”,这种传统的价值观在 新加坡大人孩子中始终牢固不变。从银行存款额
看,新加坡全国中小学生1992年参加储蓄的百
分比超过53%,平均每名学生大约有1144新元存 款。新加坡的学生如此会存钱,在于社会与家庭 、学校的合力引导。教育部、邮政储蓄和银行每 年都开展全国性的校际储蓄运动。在这种环境下 ,许多孩子都成了储蓄迷,他们为了防止自己花 钱大手大脚,连提款卡也不申请。
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美国的零花钱:理财
教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节 约和自己做出消费决定的重要教育手段。为了帮 助孩子为未来生活做好准备,一些美国家庭还让 青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开 支付账。孩子成熟后,父母常会翻开账本,告诉 他家中的钱是怎么花的,以帮助孩子了解如何掌 管家庭的“财政”。
任,在他和党中央的共同努力下,有了我们的第
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一套人民币。
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考考你的眼力!
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5元这人是民一币泰张的山多正的少面日元是观的毛峰人主民席币头?像,
它的反面是什么地方?
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桂林.漓江山水 11
西藏拉萨. 布达拉宫 12
人民.大会堂
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长. 江三峡
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1素角有人君民子币之的称反的面—是—什兰么花?