生活日用品的联想课件20
《生活日用品的联想》PPT
新课讲授
联想的步骤：要仔细观察 它的形状，然后通过联想变成 另一事物，再勾线，最后上色。
艺术实践
仔细观察生活中的日常用品，对它们的外形进行 有趣的联想，用自己喜欢的工具、材料将它们表现出 来，并介绍给同学。
评一评
我们知道了对物体外形进行联想，可以创造出许多有趣的新形象。 看谁的作品联想得有趣又有新意？
第十四课
生活日用品的联想
四年级上册
-.
图片导入
新课讲授
奥登堡是20世纪最具创造性的艺 术家之一，他的大型“日用品”雕塑 给人以全新的感觉，深受人们的欢迎。 这件“衣裳夹”的创作灵感直接来源 于生活，经过艺术家的联想和再创作， 既幽默又震撼，让我们领略到了“日 用品”的魅力。
新课讲授
根据日用品的外形，用添加、组合的方法进行联想。同一 种用品不同的人观察角度的不同会联想成很多不同的形象。
总结拓展
真没想到大家能把这些不被关注的生活用品，通 过丰富的联想和利用自己灵巧的双手，变得这么漂亮 新奇！观察身边的其他材料来制作对生活日用品进行 联想，并同学们相互交流。
谢谢观赏
小学美术课件-《第14课：生活日用品的联想》 人美版(9张PPT)ppt课件
2、跟普通的生活日用品相比，那种更可爱？ 3、这些可爱的形象是怎么产生的呢？
思考
生活日用品包括哪些？
寻找生活中的日用品
联想游戏
从不同的角度看，勺子的外形卡通人、小闹钟、小乌龟的？
为什么同一种用品创造出的形象不同呢？
思考：是不是同一角度去观察，创造出的形象就一 样呢？
欣赏
瞧！这些生活用品做成了各种各样的东西。
根据自己带来的 日用品外形进行联想， 你会把它想象成什么？
作业要求
• 1、认真观察自己带来的生活用品，大胆展开联想； • 2、加上可爱五官、表情，或用其他装饰方法，使其成为一件
独特有趣的装饰品；
• 3、注意安全。
独特的联想让生活更加精彩！
关注生活 热爱生活 用智慧、创意和勤劳， 让我们的生活变得更美好！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
生活日用品的联想课件
生活日用品的联想课件本课件旨在通过___的方式帮助学生扩展日常生活用品的相关词汇和思维。
课件的主题是生活日用品，重点在于通过联想思维拓展学生对这些物品的理解和用途。
研究和掌握更多与生活日用品相关的词汇发展创造性思维和联想能力深入理解生活日用品的多样性和功能重要提示：本课件的目的是提供帮助和创意，不涉及法律复杂性。
请根据自己的独立决策进行使用，不要引用未经确认的内容。
声明：作为助手，我将按照以上要求回答问题，使用简洁的语言，不概括内容，且只通过用户提供的大纲进行回答。
请您提供具体的问题或要求，以便我能更好地帮助您。
生活日用品是指在日常生活中经常使用的物品。
它们是人们生活的必需品，用于满足基本的生活需求。
生活日用品包括了很多不同的物品，下面是一些可以被归类为生活日用品的例子：衣物：衣服、鞋子、袜子等等。
餐具：碗、盘子、筷子、勺子等等。
家具：床、桌子、椅子、柜子等等。
卫生用品：牙刷、牙膏、洗发水、沐浴露等等。
个人护理用品：洗面奶、面霜、剃须刀、护发素等等。
这些物品都是人们生活中常见的必需品，使用它们可以帮助我们保持健康、舒适和整洁。
生活日用品的种类非常多，根据个人需求和惯，每个人可能使用的生活日用品会有所不同。
生活日用品可以根据功能、用途和材质等不同标准进行分类。
1.按功能分类清洁用品：如洗衣液、洗洁精、清洁剂等。
卫生用品：如牙刷、牙膏、洗发水、护发素等。
厨房用品：如刀具、炒锅、蒸锅、砧板等。
家居用品：如擦窗器、拖把、抹布、纸巾等。
2.按用途分类餐具：如碗、盘子、筷子、勺子等。
厨具：如厨刀、菜板、锅具等。
个人护理用品：如牙刷、洗发水、香皂等。
家居装饰品：如花瓶、挂钟、画框等。
3.按材质分类塑料制品：如塑料杯子、塑料盒子、塑料吸管等。
陶瓷制品：如瓷盘、瓷碗、瓷杯等。
金属制品：如不锈钢餐具、铝制锅具等。
纸质制品：如纸巾、纸杯、纸盘等。
按功能分类的例子清洁用品：威露士洗衣液、___马桶清洁剂等。
卫生用品：___、飘柔洗发水等。
生活日用品的联想PPT
我们 就把它称为——联想
生活日用品的联想
什么是生活日用品？
生活日 用品就是我 们在生活中 经常能用到 的物品。
猜一猜
外形联想
左思右想
左思右想
方向和角度联想
第三关：火眼金睛
通过这张图和老师刚刚 的提示想一想、说一说我们 在联想的时候还可以用什么 方法进行联想？
局部联想 功能联想
聪明的同学们 你们都用了哪些 联想方法破பைடு நூலகம்了 我的三道关卡呢？
外形联想 方向和角度联想 局部联想 功能联想
剪刀
手套
靴子
勺子
指甲钳
酒杯
外形 方向联想
局部 功能联想
艺术实践：
任选一件 生活日用品， 以绘画或者拼 贴的形式大胆 的进行联想和 表现，比一比， 看一看谁的作 品既有趣又漂 亮。
优秀学生作品欣赏
奥
丰富的联想和大胆的表现，能给我们生活 带来无穷的乐趣
感谢聆听
想参加化妆晚会可不容易哟！
认真思考，大胆联想 进行装饰，注意色彩搭配 既有趣又漂亮
艺术实践：
任选一件 生活日用品， 以绘画或者拼 贴的形式大胆 的进行联想和 表现，比一比， 看一看谁的作 品既有趣又漂 亮。
奥登堡
奥登堡是20世纪最 具创造性的艺术家之一， 他的大型“日用品”雕 塑给人以全新的感觉， 深受人们的欢迎。这件 “衣裳夹”的创作灵感 来源于生活，经过艺术 家的联想和再创作，既 幽默又震撼，让我们领 略到了“日用品”的魅 力。
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趣味生活
哪里设 计得巧妙？
趣味生活
哪 里 最 有 趣？
趣味生活
哪里最有趣？
由于有了想象， 使我们的生活变得 更加丰富多彩！
同学们继续想 象吧！把它应用 于我们的生活吧！
小组探究
能猜猜我是用什么生活用品联想的？
情 景 化
看来一件生活用品还可以联想成一个场 景，你们也来试试。
这两件生活日用品什么地方最吸引你？ 拟人化
联想的方法
变换角度
省略
拟人化
添加
情景化
学生作品 单件物品的联想
添画环境 富有情节
新颖有趣 构图饱满 情节生动
生活日用品展卖育教科书·美术 四年级上册第14课
看看这首交响曲的乐器是什么？
生活日用品
猜一猜这些是什么生活日用品？
全 国 义 务 教 育 课 程 第 七 册 第 十 四课
说说你知道的生活日用品。 炊事用品 洗漱用品 家居用品
它们有什么相同点？
小草帽的外形使你联想到什么？ 联想的方法
你们还有什么新想法吗？