恐龙世界》教案
幼儿园大班科学教案《恐龙世界》含反思
幼儿园大班科学教案《恐龙世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《神秘的自然界》，详细内容为恐龙世界。
我们将带领孩子们探索恐龙的生活习性、种类以及恐龙灭绝的原因。
二、教学目标1. 让幼儿了解恐龙的种类、生活习性，提高他们对自然界的认知能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：恐龙种类的认知、恐龙生活习性的理解。
2. 教学重点：通过实践活动，培养幼儿观察、想象和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙模型、恐龙图片、恐龙科普书籍、地球仪。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于恐龙的故事，引发幼儿对恐龙的兴趣，提出问题：“你们知道恐龙长什么样子吗？它们有哪些种类呢？”2. 讲解：展示恐龙模型和图片，介绍恐龙的种类、生活习性以及恐龙灭绝的原因。
3. 实践活动：a) 观察恐龙模型，让幼儿描述恐龙的特点，引导他们学会观察。
b) 分组讨论，让幼儿合作完成恐龙简笔画，培养他们的团队协作能力。
c) 让幼儿在地球仪上找到恐龙生活的地区，提高他们的地理认知能力。
4. 例题讲解：通过一个关于恐龙的谜语，引导幼儿思考、解答。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，完成恐龙配对游戏，巩固他们对恐龙种类的认知。
六、板书设计1. 恐龙种类：霸王龙、剑龙、三角龙、翼龙等。
2. 恐龙生活习性：草食性、肉食性、群居生活等。
3. 恐龙灭绝原因：火山爆发、气候变化、陨石撞击等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅恐龙生活的场景。
作业答案：（例）a) 画草地、树木、湖泊等自然环境。
b) 画恐龙，标明恐龙种类。
c) 用文字描述恐龙的生活习性。
2. 课后拓展：让家长协助幼儿查阅恐龙相关资料，了解恐龙的更多知识。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、实践活动、例题讲解等多种方式，让幼儿对恐龙世界有了更深入的了解。
大班科学恐龙世界教案
大班科学恐龙世界教案一、教学目标1.让学生了解恐龙的种类、生活习性及灭绝的原因。
2.培养学生对科学的探究兴趣，提高观察和思考能力。
3.培养学生合作学习和分享交流的良好习惯。
二、教学重难点1.教学重点：了解恐龙的基本特征和生活习性。
2.教学难点：探究恐龙灭绝的原因。
三、教学准备1.教具：恐龙模型、恐龙图片、恐龙生活场景图、恐龙灭绝相关资料。
2.教学环境：安静、舒适、充满趣味性的教室。
四、教学过程1.导入（1）教师出示恐龙模型，引导学生观察并提问：你们知道这是什么吗？它是什么动物？2.探究恐龙种类（1）教师展示恐龙图片，引导学生认识各种恐龙，如：霸王龙、三角龙、梁龙等。
（2）学生分享自己了解到的恐龙种类及特点。
3.了解恐龙生活习性（1）教师出示恐龙生活场景图，引导学生观察并提问：恐龙生活在什么样的环境里？它们吃什么食物？4.探究恐龙灭绝原因（1）教师展示恐龙灭绝相关资料，引导学生思考：为什么恐龙会灭绝？（2）学生分组讨论，分享自己的观点。
5.恐龙知识问答（1）教师提问：关于恐龙，你们还知道哪些有趣的知识？（2）学生回答，教师给予肯定和鼓励。
（2）学生分享自己在课堂上的收获。
（3）教师布置作业：回家后，和家长一起查找更多关于恐龙的资料，下周分享给同学们。
五、教学反思1.本节课通过引导学生观察、思考、讨论，让学生了解了恐龙的种类、生活习性和灭绝原因。
2.学生在课堂上积极参与，表现出浓厚的兴趣，达到了预期的教学效果。
3.教师在教学中注重启发式教学，培养学生的观察、思考和表达能力。
4.作业布置有助于学生进一步了解恐龙，拓展知识面。
六、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况、合作学习情况等。
2.作业完成情况：评价学生作业的质量、拓展知识面的广度等。
七、教学延伸1.组织学生参观恐龙博物馆，亲身感受恐龙的魅力。
2.开展恐龙主题绘画活动，培养学生的艺术细胞。
3.举办恐龙知识竞赛，检验学生的学习成果。
幼儿园教案恐龙世界5篇
幼儿园教案恐龙世界5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《恐龙世界》的第四章，详细内容包括：认识不同种类的恐龙，了解恐龙的生活习性和特点，探索恐龙灭绝的原因。
二、教学目标1. 让幼儿认识和掌握不同种类的恐龙，了解它们的特点。
2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，提高观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿合作交流、共同探究的能力。
三、教学难点与重点重点：认识不同种类的恐龙，了解它们的特点。
难点：理解恐龙生活习性和恐龙灭绝的原因。
四、教具与学具准备教具：恐龙模型、恐龙图片、恐龙科普书籍、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过一个恐龙的故事，引发幼儿对恐龙的兴趣。
2. 讲解：展示恐龙模型和图片，介绍不同种类的恐龙及其特点。
3. 实践：分组讨论，让幼儿互相分享了解到的恐龙知识。
4. 互动：教师提出问题，引导幼儿思考恐龙的生活习性和灭绝原因。
5. 例题讲解：通过PPT课件展示恐龙灭绝的原因，让幼儿理解自然现象。
6. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己喜欢的恐龙，并分享给同伴。
六、板书设计1. 恐龙分类：霸王龙、剑龙、梁龙、翼龙等。
2. 恐龙特点：体型庞大、牙齿锋利、皮肤粗糙等。
3. 恐龙生活习性：食肉、食草、群居等。
4. 恐龙灭绝原因：环境变化、小行星撞击等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的恐龙，并标注恐龙的特点。
答案：幼儿根据自己的观察和了解，完成恐龙绘画作品。
2. 作业题目：与家长一起查阅资料，了解恐龙灭绝的原因。
答案：环境变化、小行星撞击等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的情景导入，让幼儿对恐龙产生了浓厚的兴趣。
在讲解过程中，注意引导幼儿观察、思考和表达，达到了教学目标。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
拓展延伸方面，可以组织幼儿参观自然博物馆，了解更多关于恐龙的知识。
同时，鼓励幼儿提出问题，培养他们的探索精神。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践环节；2. 板书设计中的恐龙灭绝原因；3. 作业设计中的亲子互动环节；4. 课后反思及拓展延伸。
《恐龙世界教案》word版
《恐龙世界教案》word版教案章节：一、恐龙概述教案内容：1. 引导学生了解恐龙的基本概念，包括恐龙的定义、生活年代、外貌特征等。
2. 介绍恐龙的分类，包括蜥臀目、鸟臀目、兽脚类等，并展示相关恐龙的图片，帮助学生直观地认识不同种类的恐龙。
3. 分析恐龙的生活方式，包括肉食性和植食性，以及它们的行为习性，如迁徙、繁殖等。
教案章节：二、恐龙的灭绝教案内容：1. 引导学生探讨恐龙灭绝的原因，包括小行星撞击、气候变化等假说，并介绍相关的研究成果和证据。
2. 分析恐龙灭绝对地球生态系统的影响，以及恐龙灭绝后哺乳动物崛起的原因。
3. 通过案例分析，让学生了解恐龙化石的形成过程，以及化石在研究恐龙灭绝中的重要作用。
教案章节：三、恐龙化石与恐龙骨架教案内容：1. 介绍恐龙化石的概念，解释化石的形成过程，以及化石在研究恐龙生活中的重要性。
2. 展示不同种类的恐龙化石图片，让学生了解化石的保存状态，并学会根据化石特征判断恐龙种类。
3. 讲解恐龙骨架的搭建过程，让学生了解骨架化石的修复和复原技术，并参观恐龙骨架展览，增强直观感受。
教案章节：四、恐龙的再生与演化教案内容：1. 引导学生了解恐龙的再生现象，包括恐龙蛋的孵化、幼体的成长等过程，并介绍相关的研究成果。
2. 分析恐龙演化的原因和机制，包括自然选择、遗传变异等，并展示恐龙演化过程中的重要过渡物种。
3. 讨论恐龙演化对生物多样性的影响，以及恐龙与现代生物的关联。
教案章节：五、恐龙文化的影响教案内容：1. 介绍恐龙在人类文化中的地位，包括恐龙化石的发现、恐龙电影的制作等，让学生了解恐龙文化的影响力。
2. 分析恐龙文化对科学研究的推动作用，如恐龙化石的挖掘、复原技术的创新等。
3. 引导学生思考恐龙文化对环境保护的意义，以及如何正确地传播和普及恐龙知识。
教案章节：六、恐龙的分布与研究教案内容：1. 介绍恐龙化石在不同地区的分布特点，分析地质变迁对恐龙化石分布的影响。
2. 讲解恐龙研究的历史，包括重要恐龙化石的发现和科学家们的研究成果。
大班科学恐龙世界教案
大班科学恐龙世界教案一、教学目标1. 了解恐龙的基本特征和生活习性，对恐龙世界产生兴趣。
2. 学会通过观察、比较、分析，探究恐龙的生活环境和生活方式。
3. 能够运用恐龙的知识，进行创意绘画和手工制作。
二、教学内容1. 恐龙的基本特征：恐龙的种类、外形、皮肤颜色等。
2. 恐龙的生活习性：恐龙的食物、生存环境、运动方式等。
3. 恐龙世界的变迁：恐龙的灭绝原因、恐龙化石的形成等。
三、教学准备1. 图片素材：各类恐龙的图片、恐龙生活环境的图片。
2. 视频资料：恐龙生活的相关视频。
3. 手工材料：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
4. 教学课件：恐龙世界的PPT。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看恐龙生活视频，引发幼儿对恐龙的兴趣。
2. 基本特征学习：展示各类恐龙的图片，引导幼儿观察并说出恐龙的外形特点。
3. 生活习性学习：通过PPT展示，讲解恐龙的食物、生存环境、运动方式等。
4. 恐龙世界变迁：讲解恐龙的灭绝原因，引导幼儿了解恐龙化石的形成。
5. 创意活动：邀请幼儿用彩纸、画笔等材料，制作自己喜欢的恐龙。
五、教学评价1. 幼儿对恐龙的基本特征和生活习性的了解程度。
2. 幼儿参与创意活动的积极性和创作能力。
3. 幼儿对恐龙世界的兴趣和好奇心。
六、教学延伸1. 环境布置：邀请幼儿一起布置恐龙主题角，展示幼儿制作的各种恐龙。
2. 家庭作业：请家长协助，让幼儿在家庭中寻找更多关于恐龙的书籍、图片等资料，增加对恐龙的了解。
七、教学注意事项1. 针对大班幼儿的认知水平，教学内容要适当简化，注重直观性和趣味性。
2. 在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考，培养幼儿的探究能力。
3. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和鼓励，让每个幼儿都能在教学中得到提升。
八、教学反思1. 课后及时与幼儿家长沟通交流，了解幼儿在家庭中对恐龙知识的学习情况。
2. 结合幼儿在课堂上的表现，反思教学内容的难易程度，调整教学策略。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在集体教学中共同成长。
幼儿园大班科学教案《恐龙世界》含反思
幼儿园大班科学教案《恐龙世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《神秘的自然界》，详细内容为《恐龙世界》。
通过本章的学习，让幼儿了解恐龙的生活习性、外貌特征，以及恐龙在地球历史上的重要作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解恐龙的种类、生活环境和外貌特征，提高幼儿的科学认知能力。
2. 培养幼儿对恐龙的兴趣，激发幼儿探索自然界的欲望。
3. 培养幼儿合作、观察、表达的能力。
三、教学难点与重点重点：恐龙的种类、生活环境和外貌特征。
难点：恐龙的灭绝原因及恐龙与现代社会的关系。
四、教具与学具准备教具：恐龙模型、恐龙图片、地球仪、恐龙化石。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示恐龙模型和图片，让幼儿观察并说出恐龙的名字，引导幼儿进入恐龙世界。
2. 讲解恐龙的种类、生活环境和外貌特征（1）教师展示恐龙图片，让幼儿观察并描述恐龙的特征。
（2）教师通过地球仪讲解恐龙的生活环境。
（3）教师介绍恐龙的种类，引导幼儿了解不同恐龙的特点。
3. 例题讲解教师以霸王龙为例，讲解恐龙的灭绝原因，引导幼儿思考恐龙灭绝与现代社会的联系。
4. 随堂练习（1）让幼儿用彩泥制作恐龙模型。
（2）让幼儿在画纸上画出自己喜欢的恐龙，并描述其特征。
5. 小组合作将幼儿分成小组，每组选择一种恐龙，通过查阅资料、讨论等方式，了解恐龙的生活习性和外貌特征，并进行分享。
六、板书设计1. 恐龙世界的2. 恐龙的种类、生活环境和外貌特征3. 恐龙灭绝的原因4. 恐龙与现代社会的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的恐龙，并描述其特征。
答案：略。
2. 作业题目：查阅资料，了解恐龙的生活习性和灭绝原因。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让幼儿了解了恐龙的种类、生活环境和外貌特征，激发了幼儿对自然界的探索欲望。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，并对幼儿进行个别辅导，提高幼儿的科学认知能力。
大班美术《恐龙世界》教案
大班美术《恐龙世界》教案一、教学目标：1. 了解恐龙的外形特征和生活习性，培养幼儿对恐龙的兴趣。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的审美意识和创造力。
3. 培养幼儿之间的合作精神，提高幼儿的沟通能力。
二、教学内容：1. 认识各种恐龙的外形特征和生活习性。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色等。
3. 制作恐龙手工，布置恐龙世界。
三、教学准备：1. 恐龙图片、视频等教学资源。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工制作材料。
四、教学过程：1. 导入：展示恐龙图片，引导幼儿观察恐龙的外形特征，激发幼儿对恐龙的兴趣。
2. 讲解：介绍恐龙的生活习性，让幼儿了解恐龙的生活方式。
3. 绘画环节：指导幼儿进行恐龙绘画，培养幼儿的绘画技巧。
4. 手工制作环节：引导幼儿制作恐龙手工，提高幼儿的动手能力。
5. 总结：展示幼儿作品，让幼儿分享自己的创作过程和心得。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起收集更多关于恐龙的资料，了解恐龙的知识。
2. 完成一幅恐龙绘画作品，展示幼儿对恐龙的认识和理解。
3. 编写一个关于恐龙的小故事，培养幼儿的想象力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作环节的表现，评价幼儿的绘画技巧和动手能力。
2. 关注幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对恐龙知识的掌握程度。
3. 收集幼儿编写的故事，评价幼儿的想象力和创造力。
七、教学拓展：1. 组织恐龙主题的角色扮演活动，让幼儿更深入地了解恐龙的世界。
2. 邀请家长参与恐龙知识讲座，增进家长对恐龙的了解，促进家校合作。
3. 开展恐龙知识竞赛，激发幼儿对知识的渴望和竞争意识。
八、教学难点：1. 幼儿对恐龙的外形特征和生活习性的理解。
2. 幼儿在绘画和手工制作环节的技巧掌握。
3. 幼儿在创作过程中的想象力和创新能力的发挥。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师应尽量使用生动、形象的语言，以便幼儿更好地理解恐龙的知识。
2. 鼓励幼儿提问，解答幼儿的疑问，让幼儿在课堂上充分参与。
大班科学恐龙世界教案
大班科学恐龙世界教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教材》第五章“恐龙世界”。
教材内容主要包括：恐龙的基本知识、恐龙的分类、恐龙的生活习性、恐龙的灭绝原因等。
二、教学目标1. 让学生了解恐龙的基本知识，知道恐龙生活在很久以前的地球上。
2. 引导学生了解恐龙的分类，培养学生对生物分类的初步认识。
3. 通过学习恐龙的生活习性，培养学生对生命的尊重和热爱。
三、教学难点与重点重点：恐龙的基本知识、分类和生活习性。
难点：恐龙的灭绝原因。
四、教具与学具准备教具：PPT、恐龙模型、恐龙图片、分类卡片等。
学具：笔记本、彩笔、分类卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观看恐龙电影的片段，引导学生思考恐龙是什么，生活在什么时候。
2. 基本知识讲解：通过PPT展示恐龙的基本知识，如恐龙的定义、特征等。
3. 恐龙分类：让学生根据PPT和恐龙模型，对恐龙进行分类，理解恐龙的多样性。
4. 恐龙生活习性：通过PPT和恐龙图片，讲解恐龙的生活习性，如食性、行为等。
5. 恐龙灭绝原因：引导学生思考恐龙为什么会灭绝，通过PPT讲解科学家的研究结果。
6. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成分类卡片，巩固所学知识。
7. 例题讲解：通过举例，让学生理解恐龙的灭绝对地球生物多样性的影响。
六、板书设计板书内容：恐龙基本知识、恐龙分类、恐龙生活习性、恐龙灭绝原因。
七、作业设计1. 作业题目：请学生画出自己喜欢的恐龙，并简单描述其特征和生活习性。
2. 答案：学生根据自己的喜好，画出恐龙，并尽可能详细地描述其特征和生活习性。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对恐龙世界的兴趣很高，通过实践情景引入，让学生更好地了解了恐龙。
在讲解恐龙分类和生活习性时，学生积极参与，课堂氛围良好。
但在讲解恐龙灭绝原因时，部分学生表现出困惑，说明需要进一步讲解和巩固。
拓展延伸：可以组织学生参观恐龙化石博物馆，让学生更直观地了解恐龙，激发他们对科学的热爱。
幼儿园大班科学教案《恐龙世界》
幼儿园大班科学教案《恐龙世界》
教学目标
•认识恐龙的存在，并了解恐龙的基本特征；
•能够感受恐龙的生活场景，并体验当时地球的环境；
•发展学生观察、探究、表达、合作等综合能力。
教学准备
•教师制作课件或图片素材；
•制作模型化石或放置化石模型；
•准备沙盘或小型景观；
•准备需要的教育玩具、工具、资源等。
教学步骤
步骤一：引入
1.教师播放视频或图片，引导学生进入“恐龙世界”；
2.通过提问，引导学生认识恐龙，并简要介绍恐龙的基本特征；
3.激发学生的兴趣，激发学生的探索欲望。
步骤二：探究
1.教师使用模型化石或放置化石模型，在铺有沙子、泥土或石料的盘中，
让学生去挖掘，以体验挖掘真实恐龙的场景；
2.教师引导学生观察化石模型，并由浅入深地讲解其与恐龙的关系，让
学生了解化石的作用；
3.通过展示恐龙相关图书或视频资料，激发学生的好奇心，让学生探究
恐龙的生活场景和当时的地球环境。
步骤三：表达与合作
1.学生以小组为单位，探究、了解一种恐龙的基本特征和生活习性，并
完成小组报告；
2.每个小组表达自己探究恐龙的过程与成果，与其他组合作完成一个
“恐龙世界”场景的创作。
教学反思与改进
通过本次探究学习，学生能够真实地了解恐龙的存在和基本特征，体验到恐龙
时代的生活场景。
学生在玩中学，对恐龙产生了浓厚的兴趣，激发了他们的想象和创造力。
但在教学中还需加强教师的引导，让学生更深入地思考与探究。
同时，在
“表达与合作”环节，需要更加注重小组成员之间的沟通和协作，让每个学生都能有所贡献，激发出个人的潜能。
大班美术《恐龙世界》教案
大班美术《恐龙世界》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解恐龙的外形特征和生活习性，激发幼儿对恐龙的兴趣。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的热爱，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握恐龙的基本外形特征，能够创作出具有个性的恐龙作品。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的恐龙世界。
三、教学准备：1. 教师准备：收集恐龙图片、视频等教学资源，准备绘画材料。
2. 环境准备：创设一个轻松、愉快的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：通过展示恐龙图片和视频，引导幼儿观察恐龙的外形特征，激发幼儿对恐龙的兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范如何绘制恐龙，讲解绘画技巧，引导幼儿掌握基本的绘画方法。
3. 创作实践：幼儿根据自己对恐龙的认识，发挥想象力，创作出独具特色的恐龙作品。
4. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，培养幼儿的自信和表达能力。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿在绘画过程中的表现，对幼儿的绘画技能和创造力进行评价。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的团队协作意识。
3. 自我评价：让幼儿对自己的作品进行评价，提高幼儿的自我认知能力。
六、教学内容：1. 恐龙生活习性介绍：让幼儿了解恐龙的生活习性，如食肉恐龙和食草恐龙的特点。
2. 恐龙生态环境：介绍恐龙生活的环境和时代，让幼儿了解恐龙的灭绝原因。
七、教学方法：1. 图片展示法：通过展示各类恐龙的图片，让幼儿观察和认识恐龙的外形特征。
2. 故事讲述法：通过讲述恐龙的故事，引导幼儿了解恐龙的生活习性和生态环境。
3. 实践操作法：让幼儿动手操作绘画材料，创作出具有个性的恐龙作品。
八、教学步骤：1. 展示恐龙图片，让幼儿观察恐龙的外形特征。
2. 通过故事讲述，让幼儿了解恐龙的生活习性和生态环境。
3. 示范如何绘制恐龙，讲解绘画技巧，引导幼儿掌握基本的绘画方法。
幼儿园大班科学教案《恐龙世界》
幼儿园大班科学教案《恐龙世界》一、教学目标1、让幼儿了解恐龙的生活习性、外形特征和种类。
2、培养幼儿对恐龙的兴趣，激发幼儿的探索欲望。
3、提高幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识不同种类恐龙的外形特征和生活习性。
（2）引导幼儿通过观察和讨论，大胆表达自己对恐龙的认识和想法。
2、难点（1）帮助幼儿理解恐龙灭绝的原因。
（2）如何引导幼儿在活动中积极参与，发挥想象力和创造力。
三、教学方法1、观察法：通过观察图片、视频等资料，让幼儿直观地了解恐龙的特征。
2、讨论法：组织幼儿进行小组讨论，鼓励他们分享自己的想法和观点。
3、游戏法：通过恐龙相关的游戏，增加教学的趣味性，提高幼儿的参与度。
四、教学准备1、有关恐龙的图片、图书、模型、视频等资料。
2、恐龙拼图、恐龙卡片等游戏道具。
3、绘画工具，如彩笔、画纸等。
五、教学过程1、导入（5 分钟）（1）教师通过提问引起幼儿的兴趣：“小朋友们，你们知道世界上曾经有一种非常巨大、非常厉害的动物吗？它们叫做恐龙。
今天，我们就一起走进恐龙的世界，来了解一下这些神奇的动物。
”（2）播放一段恐龙的视频片段，让幼儿初步感受恐龙的庞大和神秘。
2、认识恐龙（15 分钟）（1）教师展示各种恐龙的图片，如霸王龙、剑龙、三角龙等，向幼儿介绍它们的名称和外形特征。
例如，“这是霸王龙，它是最凶猛的恐龙之一，有着大大的嘴巴和锋利的牙齿。
”（2）让幼儿观察图片，引导他们描述恐龙的外形特点，如身体的形状、颜色、头部的特征、四肢的样子等。
鼓励幼儿大胆发言，教师给予肯定和补充。
3、了解恐龙的生活习性（15 分钟）（1）教师结合图片和简单的故事，向幼儿介绍恐龙的生活习性，如恐龙吃什么（有的吃草，有的吃肉），它们是怎么行走的（有的用两条腿，有的用四条腿），它们住在哪里等。
（2）组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己对恐龙生活习性的想法和猜测。
教师巡回倾听，并参与到小组讨论中，给予适当的引导和启发。
2024年幼儿园大班科学精彩教案《恐龙世界》含反思
2024年幼儿园大班科学精彩教案《恐龙世界》含反思一、教学内容《恐龙世界》选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生物世界》，内容包括认识不同种类的恐龙、了解恐龙的生活习性、探讨恐龙灭绝的原因等。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出至少五种恐龙的名字及其特点。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对科学探究的兴趣。
3. 引导幼儿了解恐龙的生活习性和恐龙灭绝的原因，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同种类的恐龙，了解它们的特点。
难点：引导幼儿探讨恐龙灭绝的原因，培养环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙模型、恐龙图片、PPT课件、视频资料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示恐龙模型，引导幼儿观察并讨论恐龙的特点，激发幼儿对恐龙的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示不同种类的恐龙，让幼儿观察并说出它们的名字和特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放恐龙图片，让幼儿剪下自己喜欢的恐龙，并贴在画纸上。
4. 讨论恐龙的生活习性和灭绝原因（15分钟）教师引导幼儿观看视频资料，了解恐龙的生活习性和灭绝原因，引导幼儿思考如何保护地球。
5. 小结（5分钟）六、板书设计1. 《恐龙世界》2. 内容：恐龙种类：霸王龙、剑龙、长颈龙、翼龙、三角龙恐龙特点：体型庞大、牙齿锋利、皮肤坚硬等恐龙生活习性：食肉、食草、群居等恐龙灭绝原因：自然灾害、气候变化等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的恐龙，并介绍它的特点。
2. 答案示例：我喜欢霸王龙，它是一种食肉恐龙，体型庞大，牙齿锋利。
八、课后反思及拓展延伸本次课程达到了预期的教学目标，幼儿对恐龙产生了浓厚的兴趣。
在课后，可以引导幼儿观察大自然，了解其他生物的生活习性和特点，进一步培养他们的环保意识。
同时，可以组织一次恐龙主题的手工作品展示，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 讨论恐龙的生活习性和灭绝原因5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：恐龙种类的认识、特点描述、环保意识的培养。
恐龙世界(教案)2023-2024学年三年级美术下册
恐龙世界（教案）2023-2024学年三年级美术下册一、教学目标1. 让学生了解恐龙的基本特征和分类，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用绘画技巧，创作出富有创意的恐龙作品，提高学生的美术表现能力。
3. 培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的创新意识，增强学生的审美情趣。
二、教学内容1. 恐龙的基本特征和分类2. 恐龙绘画技巧3. 创作恐龙作品三、教学重点与难点1. 教学重点：恐龙的基本特征和分类，恐龙绘画技巧。
2. 教学难点：如何引导学生运用绘画技巧，创作出富有创意的恐龙作品。
四、教学方法1. 讲授法：讲解恐龙的基本特征和分类，以及绘画技巧。
2. 示范法：教师示范绘画过程，让学生直观地了解绘画方法。
3. 情境教学法：创设恐龙世界的情境，激发学生的创作兴趣。
4. 互动法：组织学生进行课堂讨论，培养学生的观察力和想象力。
五、教学准备1. 教学课件：恐龙图片、绘画步骤图等。
2. 绘画工具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等。
3. 画纸：白纸或彩色纸。
六、教学过程1. 导入新课利用恐龙玩具或图片，引导学生观察恐龙的特点，激发学生对恐龙的兴趣。
2. 讲解恐龙的基本特征和分类通过课件展示不同种类的恐龙，让学生了解恐龙的生活习性、体型、外貌等特征。
同时，引导学生观察恐龙的骨骼结构，了解恐龙的身体构造。
3. 讲解恐龙绘画技巧（1）线条：讲解线条的粗细、虚实变化，以及如何运用线条表现恐龙的肌肉、骨骼。
（2）色彩：讲解色彩的搭配原则，如何运用色彩表现恐龙的生活环境。
（3）构图：讲解构图的要点，如何合理安排画面，使作品更具美感。
4. 教师示范绘画过程（1）起稿：用铅笔勾勒出恐龙的外形。
（2）细化：用线条表现恐龙的肌肉、骨骼，注意线条的粗细、虚实变化。
（3）上色：根据恐龙的生活环境，选择合适的色彩进行搭配，注意色彩的过渡和层次感。
5. 学生创作（1）引导学生运用绘画技巧，创作出富有创意的恐龙作品。
（2）鼓励学生发挥想象，创作出独特的恐龙造型和场景。
大班恐龙世界教案
大班恐龙世界教案一、教学目标1.让幼儿了解恐龙的基本特征，培养幼儿对恐龙的兴趣。
2.通过观察、讨论和实践活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
3.培养幼儿的环保意识，引导幼儿关注生物多样性。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识恐龙的基本特征，了解恐龙的生活习性。
2.教学难点：引导幼儿关注生物多样性，培养环保意识。
三、教学准备1.教具：恐龙模型、恐龙图片、恐龙科普书籍、视频资料。
2.环境布置：恐龙主题教室，包括恐龙壁画、恐龙骨架模型等。
四、教学过程1.导入（1）教师展示恐龙模型，引发幼儿兴趣。
（2）幼儿自由发表对恐龙的看法。
2.基本环节（1）认识恐龙①教师展示恐龙图片，让幼儿说出恐龙的名字。
②教师简要介绍恐龙的基本特征，如：体型、生活习性等。
（2）恐龙生活习性①教师通过视频资料，让幼儿了解恐龙的生活环境、食物来源等。
②幼儿分组讨论，分享恐龙生活习性的特点。
（3）恐龙灭绝①教师简要介绍恐龙灭绝的原因。
②幼儿自由发表对恐龙灭绝的看法。
（4）恐龙与人类的关系①教师介绍恐龙化石的发现过程，让幼儿了解恐龙与人类的关系。
②幼儿分享自己了解到的恐龙化石故事。
3.实践环节（1）制作恐龙模型①教师发放恐龙模型材料，指导幼儿制作恐龙模型。
②幼儿展示作品，互相欣赏、交流。
（2）恐龙主题绘画①教师提供绘画材料，让幼儿自由发挥，绘制恐龙主题的画作。
②幼儿展示作品，互相欣赏、交流。
（2）幼儿分享自己的收获和感受。
五、课后作业1.让幼儿回家后，与家长一起查阅资料，了解恐龙的更多信息。
2.家长协助幼儿完成恐龙主题绘画作品。
六、教学反思1.本节课通过多种形式的教学手段，让幼儿对恐龙有了更全面的了解。
2.幼儿在实践环节中，积极参与、动手操作，提高了观察力、表达力和合作能力。
3.教学过程中，教师注重培养幼儿的环保意识，引导幼儿关注生物多样性。
4.课后作业的布置，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系，提高家庭教育效果。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）认识恐龙环节教师：同学们，你们知道恐龙有哪些种类吗？谁能告诉我恐龙有哪些特征？幼儿A：恐龙有好多牙齿，它们很厉害。
幼儿园大班科学精品教案《恐龙世界》含反思
幼儿园大班科学精品教案《恐龙世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《神秘自然》，详细内容为《恐龙世界》。
我们将一起探索恐龙生活习性、种类、特点以及恐龙时代生态环境。
二、教学目标1. 解恐龙基本种类和特点，认识恐龙时代生态环境。
2. 培养幼儿对科学探究兴趣，激发他们想象力。
3. 培养幼儿观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：恐龙种类识别和特点理解。
2. 教学重点：恐龙时代生态环境认识，培养幼儿观察、表达和合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙模型、恐龙图片、恐龙化石、生态环境图片、PPT 等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着恐龙模型和化石进入教室，引发孩子们好奇心，让他们猜测这是什，激发他们对恐龙兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示恐龙图片，介绍恐龙种类、特点以及生态环境。
引导幼儿观察恐龙外形，学会区分不同种类恐龙。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察恐龙模型和图片，讨论恐龙特点，然后让每组派代表进行分享。
4. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行“恐龙找家”游戏，让幼儿将恐龙模型和对应生态环境图片进行配对，巩固所学知识。
5. 创作环节（15分钟）指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具，创作一幅恐龙生活场景。
让幼儿谈谈对本节课恐龙世界认识，以及他们在创作环节收获。
六、板书设计1. 恐龙种类：霸王龙、剑龙、翼龙、三角龙等。
2. 恐龙特点：体型庞大、牙齿锋利、爪子尖锐等。
3. 生态环境：森林、湖泊、草原等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起查阅资料，解恐龙灭绝原因。
答案：恐龙灭绝原因有很多，如气候变化、火山爆发、小行星撞击地球等。
2. 作业题目：画一幅你最喜欢恐龙，并介绍它特点。
答案：幼儿可自由发挥，画出自己喜欢恐龙，并从体型、生活习性等方面进行介绍。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过恐龙世界学习，让孩子们对恐龙有更深入解。
恐龙世界教案8篇
恐龙世界教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!恐龙世界教案8篇在制定教案中，教师可以提前考虑到可能出现的问题和困难，制定相应的解决方案，优秀的教案可以帮助我们设计有趣的文化体验和传统活动，增进学生对文化的理解和尊重，以下是本店铺精心为您推荐的恐龙世界教案8篇，供大家参考。
《恐龙世界》(教案)
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了恐龙的基本概念、分类、生存环境以及与现代生物的关系。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对恐龙的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调恐龙的分类和生存环境这两个重点。对于难点部分，如恐龙的生活习性和灭绝原因，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与恐龙相关的实际问题，如恐龙的食性、运动方式等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如模拟恐龙化石的挖掘过程，体会考古学家的研究方法。
五、教学反思
在本次《恐龙世界》的教学过程中，我意识到几个值得注意的方面。首先，学生对恐龙的兴趣非常浓厚，这使得课堂氛围活跃，大家积极参与讨论和实验操作。但在教学过程中，我也发现了一些问题，需要今后改进。
在导入新课环节，通过提问激发学生的好奇心，效果不错。但我也发现，部分学生对恐龙的了解仅停留在表面，对恐龙的分类、生活习性等知识掌握不足。因此，在今后的教学中，我应加强对基础知识的讲解，让学生对恐龙有更为全面的了解。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解恐龙的基本概念。恐龙是一群生活在地球上的古生物，它们在距今约2.3亿年至6500万年前的中生代繁盛一时。恐龙的种类繁多，是研究生物进化的重要依据。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了恐龙化石的发现过程，以及如何通过化石来了解恐龙的生活习性。
大班科学恐龙世界教案5篇
大班科学恐龙世界教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班科学恐龙世界教案5篇出色的教案帮助教师发现教学中的改进点和不足之处，从而提高教学质量，为使接下来的教学工作顺利，我们需要制定一份教案，下面是本店铺为您分享的大班科学恐龙世界教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班科学教案《恐龙世界》含反思
幼儿园大班科学教案《恐龙世界》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班科学教材《恐龙世界》一章。
本章节主要介绍了恐龙的基本特征、生活习性、种类以及恐龙的灭绝原因。
具体内容包括：恐龙的名称、外貌特征、生活环境、食物来源、繁殖方式以及恐龙化石的形成等。
二、教学目标1. 让学生了解恐龙的基本特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过学习恐龙的灭绝原因，培养学生对生物进化论的初步认识。
3. 培养学生合作学习、积极探究的精神。
三、教学难点与重点重点：恐龙的基本特征、生活习性、种类以及恐龙的灭绝原因。
难点：恐龙的名称、外貌特征、繁殖方式以及恐龙化石的形成。
四、教具与学具准备教具：恐龙模型、恐龙化石图片、PPT课件。
学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 情景引入：邀请学生扮演考古学家，一起发现恐龙化石，激发学生对恐龙的兴趣。
2. 知识讲解：通过PPT课件，介绍恐龙的基本特征、生活习性、种类以及恐龙的灭绝原因。
3. 观察与讨论：让学生观察恐龙模型和恐龙化石图片，分组讨论恐龙的外貌特征和生活环境。
4. 实践环节：学生分组制作恐龙模型，培养学生的动手能力。
六、板书设计恐龙的基本特征名称：恐龙外貌特征：大型爬行动物、皮肤覆盖鳞片、四肢行走、长尾巴生活环境：森林、草原、湖泊食物来源：植物、其他动物繁殖方式：卵生恐龙的灭绝原因地球气候变化物种竞争自然灾害七、作业设计1. 画出自己喜欢的恐龙，并标注其名称、外貌特征和生活环境。
答案：略2. 思考一下，如果恐龙没有灭绝，我们的生活会有哪些变化？答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入情景、讲解知识、观察讨论、实践环节等多种教学方法，使学生了解了恐龙的基本特征和生活习性，培养了学生的观察力、想象力和动手能力。
但在教学过程中，要注意引导学生积极参与讨论，提高学生的课堂参与度。
拓展延伸：可以组织学生参观恐龙化石博物馆，加深对恐龙的了解；还可以让学生课后查阅相关资料，了解恐龙的种类和分布情况。
恐龙世界教案-经典教学教辅文档
教师出示幻灯片。
让各类恐抽象具体和先生一同聊聊恐龙是如何生活的。身上的各种不同体形各有甚么作用。长劲龙的长脖子；三角龙头上的角；剑齿龙背上的刺；冀龙的翅膀及翅膀上的爪子任选一只恐龙，一同说说身上各部位如何来捏制。头部身躯按本人 爱好与兴味制一头 龙。
教师巡回辅导。作业展现：集中展现，以讲台为展台，把一切先生完成的作品放置其中，进行先生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。
பைடு நூலகம்重点
运用绘画制造等多种方法表现恐龙
难点
恐龙的动态外型和合理地组织画面
教法：
学法：
教具：
学具：
教学过程
环节及意图
师生活动
导入新课
以先生兴味为 导向，初步学习如何捏制各类外型。经过故事方式，引发先生想进一步了解的恐龙的学习愿望。
布置作业
四、课堂小结：
五、课后延伸
板书设计：恐龙世界
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自在、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自在、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准绳，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
情感态度和价值观：经过故事方式，引发先生想进一步了解的恐龙的学习愿望。
先生在愉快的工夫过程中，感受美术的趣味性和表现方法的丰富性，养成擅长搜集材料和运用材料的习气，培养探求恐龙世界奥秘的兴味，表达对生命的热爱之情，同时梳理正确的保护环境的认识
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自在、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自在、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准绳，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
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《恐龙世界》教案
教学目标: 1.了解恐龙的相关知识,学习表现不同特点的恐龙及其生活环境,培养学生的造型能力和表现 能力。 2.引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养学生的合作、探究意识。 3.通过学习活动,培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神,以及对美术学习活动的兴趣。
教学重点: 通过本节课的学习,在观察、记忆、表现恐龙的过程中,培养学生热爱科学、关注环境,训练 他们的观察、记忆、表现能力。 教学难点: 正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。 教具准备: 师:多媒体课件 生:水彩笔、油画棒或者是蜡笔、美术书、美术本、铅笔。 教学过程: 一、组织教学 二、激趣导入,欣赏录像片段: 师语言描述:“在我们的地球上曾生活着一群庞然大物,他们曾统治地球一亿七千万年之久, 后来神秘的全部灭绝,成为科学上的一个未解之谜,他们是谁呢?”生:恐龙 师:出示恐龙化石的图片,向学生明确恐龙曾经存在的真实性。 在学生兴趣被吸引的同时播放一段视频短片(课件)激发学生的热情,直观的展示恐龙生活的 世界使学生了解恐龙的相关知识,引入课题。 师总结:短片欣赏完了,我们看到的是地球上一个神秘而古老的物种----恐龙,恐龙是地球上几 亿年前的一个生命力极强的物种,它体形庞大,种类繁多,统治地球约 1 亿 7 千多万年之久,当 然这些都是科学家通过历史遗留下来的残骸、骨架、化石,及这些物质资料所处的地理环境 研究推测得出的,最后恐龙的神秘消失给人类留下无数个谜团,带给我们的是无尽的想象和思 索,同学们,你们想不想了解关于恐龙的更多知识呢?这节课就让我们一起走进神秘的恐龙世 界,去感受自然的神奇,探究生命的奥秘。(出示课题)。 三、授新课: 1、欣赏恐龙展览,集体分析恐龙特征。 (1)教师提出问题,学生参观并思考交流。 师:小朋友,你们喜欢哪些恐龙? 生:回答 师:那好,那就请大家从中找几个个你最喜欢的恐龙图片,对比一下它们的体貌特征 生 : (小组讨论) 生:回答问题 师:哦!你是这样认为的,回答得非常好 师:你认识其中的哪些恐龙?它们有哪些突出特征? 生:回答问题 师:你们观察得很仔细。能够介绍的这么详细,真的很不错! 师:通过参观,你还了解了恐龙的哪些知识?
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创作要求:构图饱满,想象丰富,用色大胆. 4、评价 1.学生自评自己的作品,介绍自己作品的特色,觉得比较满意的地方和需要改进的地方,以及在 绘画过程中遇到哪些困难,又是怎样解决的。 2. 采用动、互助合作的方法让学生实践,同学的作品组内互评。(展评作品,交流总结)方法:1. 让学生在作业完成的同时,在自己的画旁边写上评语,分析自己作品的优缺点,每组选出最好 的作品,阐述好在哪。 3.利用多媒体技术将学生的作品和评价标准呈现在大屏幕上。 B.教师评价 教师总结学生的作品,结合本节课所学内容,指出作品的优点和缺点,表扬和鼓励学生的创意 想法。 方法:在每组选出学生作品放到 PPT 中和优秀学生作品对比欣赏,利用投影仪展示和讲评。 六、小结: 师:瞧,经过同学们的共同努力,现在恐龙世界又恢复了它的热闹景象。但是,它们还是生活在 我们的想像和画面中。在我们现实生活中,还有很多可怜的动物也面临灭绝的地步,是不是也 应该帮帮它们呢?让我们一起行动起来吧,像爱我们自己一样去爱你身边的每一种动物,为它 们创造一个良好的生存环境。
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生:自由回答
(2)教师小结 师:通过刚才同学们的参观确实收获不小,是否真的和我们说的一样呢?下面请大家随着老师 的讲解,继续欣赏,让我们一起游览真实的恐龙世界。 (3)教师播放课件 具体讲解: A.恐龙分类:(食肉类和食草类)B.具体分析恐龙不同外形特征。C.恐龙生活环境。 师:恐龙从大的分为食肉类恐龙和食草类恐龙,现在大家看到的上面这些都是食肉类恐龙,(出 示课件---食肉类)食肉类恐龙都有这样几个共同的特点:前肢短小,后肢强大,可以站立起来行 走或奔跑,它们都有锋利的牙齿,以食肉为主。下面这些都是食草类恐龙,(出示课件---食草类) 食草类恐龙都有这样几个共同特点,它们一般都是四肢着地,头颅很小,没有锋利的牙齿,以食 植物为生。B.具体分析几只恐龙不同外形特征。(出示课件) 师:我们接着来看着两只龙, 师:1、你认识这两只恐龙吗?他们的嘴像什么?(象鸭子,象鹦鹉) 师:即使同一类型的恐龙它们的特征也有很大的差异,比如以下这几种: 2、盔龙和副栉龙的头冠像什么?(盔龙象头盔,象鸡冠,副栉龙梳子,象刀子) 3、霸王龙和镰刀龙的各自厉害的武器是什么?(霸王龙的牙齿很厉害,镰刀龙的爪子很厉害!) 4、三角龙和戟龙的头有什么不同?(三蛟龙有三个角,戟龙的头上有很多角) 5、剑龙和豪勇龙背上有什么不同?(剑龙身上有很多象箭头一样的饰物 6、马门溪龙和甲龙各自最重要的特征是什么?(马门溪龙有长长的脖子,甲龙的身上有很多角,尾 巴上还有个锤子,是为了防范。) C. 恐龙生活环境。 师:它们的体貌特征、生活习性与当时的生活环境非常协调,想知道恐龙的家有多漂亮吗?请 跟我来。 课件欣赏恐龙的家。 在很久很久以前,这里的气候温暖湿润,雨水充沛,遍地都是茂密的森林,森林里居住着各种各 样的动物,所以,不论吃植物还是动物的恐龙,都有享受不尽的美食,大量恐龙就在这里繁衍生 息。 2.小练习,用简洁线条快速画出恐龙。 师:通过老师讲解,你们是不是对恐龙有了更进一步的认识呢?那现在我们用最快的速度勾勒 出恐龙的外形。 生:(开始创作) 好了,谁愿意拿上来给大家展示一下?你画的哪种恐龙?有哪些特征?给大家介绍一下? 生:回答 师:这几个同学的作品不仅抓住恐龙的主要特征,画的非常不错! 小结:线描画有更多的空间,让我们去发挥想象去进行添加,彩色画可以通过丰富鲜艳的色彩, 更真实的表现恐龙生活的环境。 四、学生作业: 师:有一点我们很清楚,没有人看到过真正的恐龙,它们现在的样子全是科学家们根据骨骼化 石还原的,也许它们并不是我们从图片、影视中看到的这副样子,比如它们的皮肤的颜色、花 纹,甚至是外形都会不一样。所以我们要大胆的发挥想象,把你想象的恐龙画出来。 1、作画步骤讲解示范。 2、优秀学生作品欣赏。 3、布置任务:自由表现一幅恐龙及生活环境的想象画。