第10课《从局部战争走向全面战争》2017级
2017_2018学年高中历史第3单元第二次世界大战第10课从局部战争走向全面战争课件岳麓版选修3
4．“大战的爆发和初期阶段”一目，教学中要抓准以下五个要点：(1)《苏 德互不侵犯条约》的签订及其影响；(2)德军突袭波兰，二战全面爆发；(3)英法 “奇怪战争”和“静坐战争”；(4)德军西线进攻和法国投降；(5)不列颠之战。 本目难点是《苏德互不侵犯条约》及其影响，教师可结合地图进行分析。学习 本目时，教师还需结合上一课内容，综合归纳第二次世界大战爆发的原因，培 养学生综合分析问题的能力。
英、法的绥靖政策和美国的“中立法案” 1.英、法的绥靖政策 (1)起点：日本侵占中国东北期间，初露端倪。 (2)发展 ①对意大利侵略埃塞俄比亚：迫于舆论压力，英、法操纵之下的__国__联__宣 布对意实行__经__济__制__裁__，但范围有限。 ②对德、意干涉西班牙：缔结《__不__干__涉__协__议___》，纵容法西斯扩张。 ③对德吞并奥地利：无任何正式反应。
2．“世界人民的反法西斯斗争”一目，教学中要抓准以下四个要点：(1) 中国的抗日战争；(2)苏联建立集体安全的努力；(3)共产国际七大提出建立国际 反法西斯统一战线；(4)埃塞俄比亚和西班牙的反法西斯斗争。讲述时教师可在 学生自主学习的基础上，重在理清知识线索，引导学生理解世界反法西斯斗争 没能阻止住世界大战全面爆发的原因：世界各国的反法西斯斗争彼此孤立，没 有形成有效联合。
(2)结果：1939 年，_马__德__里___被叛军占领，西班牙共和国被颠覆。 (3)性质 ①第一阶段：西班牙__内__战__。 ②第二阶段：抗击法西斯侵略的__民__族__革__命___战争。
3．日本侵华 1937 年 7 月 7 日，挑起__卢__沟__桥___事变，发动了全面侵华战争。 4．德军在欧洲侵略扩张 (1)1938 年，吞并了__奥__地__利__，加强了在欧洲的战略地位。 (2)1938 年，在_苏__台__德___地区挑起事端，企图吞并捷克斯洛伐克。
2017_2018学年高中历史第三单元第二次世界大战第10课从局部战争走向全面战争课件岳麓版选修3201709040238
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
3.日本发动全面侵华战争 1937年7月7日,日本帝国主义挑起卢沟桥事变。 4.德国在欧洲侵略扩张 (1)1938年,以武力为后盾吞并奥地利,加强了在欧洲的战略地位。 (2)1938年,在苏台德地区挑起事端,企图吞并捷克斯洛伐克。 5.德、意、日法西斯结盟 (1)状况:1936~1937年,签订《反共产国际协定》, 建立“柏林—罗马—东京”三国轴心。 (2)影响:以反对共产主义的名义结成同盟,增强了法西斯的力量, 加速了世界大战的爆发。 深度点拨“柏林—罗马—东京”三国轴心是侵略性的军事政治集 团,标志着法西斯轴心国侵略集团的形成,加强了法西斯国家在对 外侵略扩张中的合作,严重威胁了世界和平。
第10课 从局部战争走向全面战争
情境导入 课程目标 下图反映了法西斯三国轴心同盟建立 掌握:(1)中国的抗战。 的情景。 希特勒说:“利用布尔什维主义 (2)西班牙内战的爆发 的幽灵来遏制凡尔赛诸国,要使他们相 及性质。 信,德国是反对赤祸的决定性堡垒。这 (3)德意日三国法西斯 是我们度过危机、摆脱《凡尔赛和约》 轴心国集团的形成。 理解:(1)法西斯的对外 和重新武装的惟一方法。” 扩张和世界人民的反法 西斯斗争。 (2)二战从局部战争走 向全面战争的过程。 (3)英法对德推行绥靖 政策的原因及表现。
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
法西斯的对外侵略扩张 1.意大利侵略埃塞俄比亚 (1)1935年10月,意大利不宣而战,兵分三路大举入侵埃塞俄比亚。 (2)1936年5月,意大利占领亚的斯亚贝巴,正式吞并埃塞俄比亚。 自主思考埃塞俄比亚抗意斗争为什么会失败? 提示:意大利侵略军装备先进,力量强大;埃军装备陈旧,力量对比 悬殊。以英、法为首的西方大国,对意大利的侵略采取姑息纵容的 绥靖政策。 2.德、意干涉西班牙内战 (1)1936年7月,西班牙内战爆发,德、意法西斯直接进行武装干涉。 (2)1939年,以佛朗哥为首的叛军攻占马德里,西班牙共和国被颠 覆。
10从局部战争走向全面战争
10 从局部战争走向全面战争【教学目标】：知识与能力：意大利入侵埃塞俄比亚、德意法西斯武装干涉西班牙、日本发动全面侵华战争、法西斯国家结盟、英法美的绥靖政策、大战的爆发、大战初期阶段战况过程与方法：自学导读法，培养学生自主学习的能力、阅读和分析历史资料的能力情感态度价值观：通过本课内容的学习全面分析二战发生的原因，使学生认识西方大国的绥靖政策和反法西斯国家的各自为战是而战发生的重要原因【课程标准】：概述第二次世界大战是怎样从局部战争走向全面战争的。
【知识梳理】：一、局部战争的开始——法西斯的对外侵略扩张1．意大利的对外侵略（1）入侵国家：埃塞俄比亚（2）入侵原因：在欧洲扩张成功的可能性很小，遂把目光投向地处东非要地的埃塞俄比亚。
（3）入侵概况A．时间：1935年B．方式：不宣而战C．结果：1936年5月，意大利占领亚的斯亚贝巴，吞并了埃塞俄比亚。
2．德意的对外武装行动：（1）有关国家：西班牙（2）侵略行径A．间接支持：1936年7月，支持佛朗哥为首的部分西班牙军队的叛乱，企图推翻人民阵线组成的共和国政府。
B．直接干涉：由于人民阵线政府控制了局势，德意直接武装干涉，西班牙内战转变为西班牙人民抗击法西斯侵略的民族革命战争。
C．最后结果：1939年，马德里被叛军占领，西班牙共和国被颠覆。
3．日本的对外侵略（1）入侵国家：中国（2）概况：1937年7月7日挑起卢沟桥事变，发动全面侵华战争。
4．德国的对外侵略（1）入侵地区：奥地利、捷克斯洛伐克（2）入侵概况：1938年，吞并奥地利，在捷克斯洛伐克边境苏台德地区挑起事端，企图吞并捷克斯洛伐克5．德意日三国勾结（1）时间：1936—1937年间（2）协定：《反共产国际协定》（3）轴心：“柏林—罗马—东京”三国轴心（4）危害：增强了法西斯力量，使新的世界大战危险愈加迫近。
二、世界人民的反抗斗争1．中国：世界最早的反法西斯战争，1938年后，战争从防御阶段转入相持阶段。
10从局部战争走向全面战争 文档
第三单元第二次世界大战第10课从局部战争走向全面战争【学习目标】1.知识与能力通过学习，使学生认识到国家前途民族利益是决定法西斯上台与否的根本因素。
学生认识到正是由于世界上各种政治力量的仙湖内耗，未能形成对抗法西斯国家的合力，才使得二战全面爆发的。
2.过程与方法引导学生探究第二次世界大战全面爆发的原因。
展示材料，呈现情景，逐步使学生掌握学习历史的基本路径、方法和手段。
3.情感态度、价值观增强避免战争灾难、争取世界和平的意识，保持对战争的警惕性。
【重点难点】第二次世界大战的全面爆发；英法等国的绥靖政策和美国的“中立法案”【达标检测】1．“二战”前夕，导致法西斯势力更加嚣张的最主要因素是()A．法西斯国家结成轴心国同盟B．西方大国推行绥靖政策C．反法西斯国家缺乏统一行动D．欧亚战争策源地已经形成2．希特勒说：“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国，要使他们相信，德国是反对赤祸的决定性堡垒。
这是我们度过危机、摆脱《凡尔赛和约》和重新武装的唯一方法。
”对上述材料认识不正确的是() A．希特勒企图迷惑“凡尔赛诸国”B．以此为幌子建立了三国轴心同盟C．决定与苏联签订《苏德互不侵犯条约》D．实质是准备发动战争，夺取世界领导权3．二战爆发前后，英国对德政策发生根本性变化的转折点是()A．英国对德宣战B．丘吉尔出任首相C．敦刻尔克大撤退D．不列颠之战爆发4．德国进攻波兰前，英国政治家反复强调：“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家更有利于英国。
”英国强的是A．波兰的存亡对英国利益无关紧要 B．波兰的灭亡更有利于英国均势政策的实现C．帮助波兰会大量消耗英国的国力 D．波兰灭亡后有利于德国进攻苏联5.观察漫画:墙上的帽子写着波兰、比利时、法国等,最后一顶帽子是英国。
希特勒以“牙医”的身份出现,对仅剩的一个病人(英国)喊道:“下一个!”结合所学知识判断漫画表明( )A.第二次世界大战爆发前的欧洲局面B.欧洲国家沦陷的过程C.英国屈服德国的原因D.大国外交政策的后果6.德国作家君特·格拉斯在回忆录中写道:“广播里的特别报道都在声嘶力竭地宣称接下来的法兰西战役是迫使宿敌归降的闪电战:鹿特丹、安特卫普、巴黎、大西洋海岸……就这样,我们地理课的内容随着国土的扩张而不断地扩充:接二连三,节节胜利。
高中历史 第10课 从局部战争走向全面战争课件2 岳麓选修3
• A．华北事变
B．西班牙内战
• C．七七事变 争
D．埃塞俄比亚抗意斗
h
13
• 解析： 二战前，面对西班牙内战，德意法西 斯全力援助叛军，甚至直接派兵；英、法、美 等国推行绥靖政策；苏联对西班牙共和国政府 提供了巨大援助；共产国际召开七大，提出建 立反法西斯统一战线的政策和策略；各种进步 力量组成“国际纵队”保卫马德里。故该事件最 能集中反映当时世界各种政治力量之间的矛盾 斗争。
• 答案： A
h
44
• 2．1938年9月，英、法、德、意四国在德国 慕尼黑召开会议，签订了臭名昭著的《慕尼黑 协定》。《慕尼黑协定》的主要内容是同意德
国( )
• A．吞并奥地利 德区
B．吞并苏台
• C．要求苏台德区自治 斯洛伐克
D．吞并捷克
• 解析： 签订《慕尼黑协定》，英、法再次出 卖了弱小国家，同意德国吞并苏台德区，标志 着绥靖政策达到登峰造极的地步。
牲一兵一卒，英国同意任何合理的解决办法，
只要不用武力。”下列哪一事件体现了这一主
张( )
• A．《慕尼黑协定》的签署
• B．《凡尔赛和约》的签订
• C．《四国条约》的签订
• D．《大西洋宪章》的发布
• 解析： 本题考查学生h 阅读分析能力。考查3绥1
• 2．阅读下列材料：
• 材料一 (1)禁止向西班牙输出武器和军用物 资。(2)禁止西班牙购买的武器过境。(3)各参 加国必须交换关于为此目的所采取措施的情报。
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7
• (2)性质
• ①第一阶段：西班牙内战。
• ②第二阶段：抗击法西斯侵略的民族革命战争。
• (3)结果：1939年，马德里被叛军占领，西班 牙共和国被颠覆。
第10课 从局部战争走向全面战争
中国反法西斯斗争有什么特点？
时间最长，全民族抗战
来自54个国家的4万多名反法西斯志愿者 西班牙战场上不同国籍的女 志愿军
西班牙反法西斯斗争有什么特点？ 范围最广
努力争取在无产阶级领导下，联合农民、 城市小资产阶级和各被压迫民族的劳动群 众的斗争时，共产党人必须建立谋求在无 产阶级统一战线的基础上建立一个广泛的 反法西斯人民阵线。 ——共产国际七大的决议
请看教材P42《意军侵占埃塞俄比亚形势图》
思考：意大利侵占埃塞俄比亚的原因？ 提示： 可从埃塞俄比亚的地理位置，战略 地位，资源情况，自身状况分析。 巧记方法：一般战争首发地有哪些特点？
1、为什么德意要干涉西班牙内战？
2、为什么德国要率先吞并奥地利？
卢沟桥事变标志着哪两个开始？
卢沟桥事变
轴心国
共产国际：指导作用
预习检测：轴心国集团建立的标志是什么？
为什么德意日法西斯要打着“反共 产国际”的旗号结盟？
材料一： 利用布尔什维主义的幽灵来遏止凡尔 赛诸国，要使他们相信，德国是反对赤祸的决定 性堡垒。这是我们渡过危机，摆脱凡尔赛和约和 重新武装的惟一方法。 材料二：盟的目的如果不包括战争，这种结 盟就毫无意义，毫无价值。我们缔结同盟就是为 了战争。 ——希特勒
欺骗、麻痹西方大国，减轻侵略阻力
二、世界人民的反法西斯斗争
面对法西斯势力的侵略扩张，世 界人民进行了哪些反法西斯斗争？
1936年1月24日 埃塞俄比亚军队在马加里抗击意大利
埃塞俄比亚皇帝海尔· 塞拉西一世
埃塞尔比亚反法西斯斗争有什么特点？惨烈
东北人民抵抗日军进攻
东北抗联杨靖宇
张自忠将军 （国民党）
德日意法西斯专政建立的标志？
第10课 从局部战争走向全面战争
清泉州阳光实验学校高中历史 《从局部战争走向全面战争》教案 岳麓
清泉州阳光实验学校第三单元第二次世界大战第10课散沙一盘酿苦果——从局部战争走向全面战争教案【教学目的】高考资源网知识与才能：通过对法西斯的对外侵略扩张、英法的绥靖政策、美国的“中立法案〞、世界人民的反法西斯斗争以及第二次世界大战的全等有关知识的学习，使学生认识到正是由于世界上各种政治力量的互相内耗，未能形成对抗法西斯国家的合力，才使得二战全面爆发的。
通过学习上述知识的历史背景及互相联络，培养学生发现问题分析问题解决问题的才能。
过程与方法：引导学生探究第二次世界大战全面爆发的原因，展示材料，呈现情景，逐步使学生掌握学习历史的根本途径、方法和手段。
情感态度、价值观：通过对法第二次世界大战全面爆发有关知识的学习，使学生认识到虽然“亡羊补牢犹未为晚〞，但防患于未然似乎更为重要。
假设世界各国能通力，法西斯权利就不会在全世界兴风作浪，挑起这场给人类带来宏大灾难的战争，从而明了为了和平自己应担当的社会责任和历史使命。
【教学重点】第二次世界大战的全面爆发【教学难点】英法的绥靖政策和美国的“中立法案〞【教学方法】讲授法、演示法和互动法【教学课时】1课时【教学过程】〔导入新课〕20世纪二三十年代的世界，真可谓是一个风云变幻危机四伏的世界。
当时在国际关系方面，各种政治力量之间可以说是矛盾重重，错综复杂，根本矛盾有社会主义国家与帝国主义国家之间的矛盾，如协约国对苏俄的武装干预和封锁；帝国主义战胜国之间的矛盾，如英法美在巴黎和会上的争斗、美日在远东太平洋地区的争夺、美英日的海军军备竞赛等；战胜国与战败国之间的矛盾，如巴黎和会上对战败国领土、殖民地的宰割以及索取赔款；殖民地半殖民地与帝国主义宗主国之间的矛盾，如中国为反对巴黎和会决定爆发了五四运动；30年代反法西斯力量与法西斯权利的矛盾，如埃塞俄比亚、西班牙、中国等反法西斯的武装斗争等。
在这些错综复杂的矛盾中，不同时期其主要矛盾是不断变化的。
战后初期，国际关系的主要矛盾是帝国主义战胜国之间的矛盾。
第10课 从局部战争走向全面战争
法军士兵在西线静坐“站岗”
法国的沦陷与投降
德军进占“不设防城市”—巴黎
不 列 颠 之 战
5、英国由绥靖到抵抗： 不列颠之战（1940） 德国遭到发动战争以来的首次失败。开始 把战争重点转向苏联。
戈林：仅德国空军就可以使英
国人跪下来舔德国人的靴子
丘吉尔：我们将战斗到底，不
论代价多大，我们决不投降
英法对德宣而不战—“奇怪的战争”
—宣告绥靖政策破产
（1）马其诺防线 （2）敦刻尔克大撤退
德国占领西北欧
挪威
法
国
比利时 卢森堡
波 兰
实行“闪电战”的德国空军和坦克
迎击德军的波兰军队
德国法西斯的铁 蹄踏过波兰军人
的血肉之躯
要是法国军队在广阔的 战线上……发动大规模进攻， 英法的“宣而不战”导致波兰的迅速灭亡 那么，他们几乎毫无疑问会 突破边界。 —一位纳粹将军的自白
九一八事变
华北事变
七七事变
印 埃塞俄比亚 度 洋
佛朗哥
西班牙
苏台德区
慕尼黑阴谋 捷克斯洛伐克 奥 地 利
德
意 日
注：德意日三国轴心：柏林—罗马—东京
二、世界人民的反法西斯斗争 1、中国的抗日战争（最早）
2、埃塞俄比亚的抗意斗争 3、西班牙反德意法西斯的民族革命战争
三、英、法、美、苏的对策 （姑息、纵容） 1、英法的绥靖政策 （1）原因 ①一战中英法受到削弱 ②和平主义思潮兴起 ③经济危机的影响 ④英法仇视苏联，法西斯打出“反共产 国际”的旗号
B
C.七七事变
D.埃塞俄比亚抗意斗争
3．1938年9月，英、法、德、意四国在德国慕尼
《慕尼黑协定》的主要内容是同意德国
黑召开会议，签订了臭名昭著的《慕尼黑协定》。德区 D．吞并捷克斯洛伐克
第10课 从局部战争走向全面战争 学案(含答案)
第10课从局部战争走向全面战争学案（含答案）第第10课课从局部战争走向全面战争从局部战争走向全面战争课标要求概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。
一.法西斯的对外侵略扩张局部战争1意大利侵略埃塞俄比亚1935年，意大利不宣而战，入侵埃塞俄比亚。
1936年，吞并了埃塞俄比亚。
2德.意武装干涉西班牙内战1936年7月，西班牙内战爆发。
后来，德.意直接武装干涉，西班牙内战转变为抗击法西斯侵略的民族革命战争。
1939年，西班牙共和国被颠覆。
3日本对中国的侵略1937年，日本又挑起了卢沟桥事变，发动了全面侵华战争。
4德国在欧洲的侵略扩张1938年，德国吞并了奥地利。
1939年，吞并了捷克斯洛伐克。
5德.意.日结成同盟德.意.日三国于19361937年签订了反共产国际协定，建立“柏林罗马东京”三国轴心，以反对共产主义的名义结成同盟，增强了法西斯的力量，使新的世界大战的危险愈加迫近。
关键点拨德.意法西斯的武装干涉使西班牙内战演变为反法西斯战争，既是西班牙人民反对国内反动保守势力的革命战争，也是有国际力量参与的反法西斯民族解放战争。
关键点拨“柏林罗马东京”三国轴心是侵略性的军事政治集团，标志着法西斯轴心国侵略集团的形成，加强了法西斯国家在对外侵略扩张中的合作，严重威胁了世界和平。
二.世界人民的反法西斯斗争1中国人民的反法西斯斗争面对日军的侵略，中国人民在世界上最早进行了反法西斯战争。
2共产国际七大1935年，共产国际召开第七次代表大会提出建立国际反法西斯统一战线。
西班牙人民阵线政府就是反法西斯统一战线的具体实践。
3埃塞俄比亚人民的抗战顽强抗击入侵的意军，沦陷后继续坚持游击战争。
4西班牙民族革命战争“国际纵队”奔赴西班牙作战。
三.英.法的绥靖政策和美国的“中立法案”1英.法推行绥靖政策1含义对法西斯侵略行为采取姑息纵容政策。
2表现纵容日本侵略中国。
纵容意大利侵略埃塞俄比亚。
国联对意大利的经济制裁不包括禁运石油等战略物资。
第10课 从局部战争到全面战争
第10课从局部战争到全面战争导言：美国总统罗斯福曾经对英国首相丘吉尔谈起，应该给第二次世界大战起一个名字，丘吉尔脱口而出：“The unnecessary War!”他认为如果不是第一次世界大战战胜国的决策者们处理不当，致使德、意、日侵略势力迅速膨胀，第二次世界大战本来是可以避免的。
那么英法美的领导人在20世纪30年代到底是怎么做的？战争为什么不能避免，而从局部的战争走向了全面战争的深渊？一、法西斯的对外侵略扩张——局部战争思考：20世纪30年代，法西斯国家是如何对外扩张的？其结果如何？由于当时世界战略格局和力量对比等因素，德意日不可能一下就挑起世界大战，而是分别在亚洲、非洲和欧洲发动一系列的局部战争，1931年日本发动侵略中国东北的战争，1937年发动全面侵华战争，1935年意大利挑起侵占埃塞俄比亚（埃塞俄比亚地处战略位置，而且自然资源丰富，从而早已成为了意大利的侵略对象。
），1936年德意法西斯国家武装干涉西班牙内战，1936年德国吞并奥地利，1939年3月，德国侵吞捷克斯洛伐克。
1.1935年意大利挑起侵占埃塞俄比亚埃塞俄比亚地处战略位置，而且自然资源丰富，从而早已成为了意大利的侵略对象。
2.1936年德意法西斯国家武装干涉西班牙内战从西班牙的地理位置，想想德意法西斯为什么要侵占西班牙？导致了什么影响？（1）原因：1.夺取西班牙重要的战略地位和战略资源2.切断英法与其海外殖民地的联系3.支持佛朗哥法西斯势力，把西班牙变成检验自己军事实力的实验场。
（2）影响：1.西班牙内战（民主革命）演变成为反法西斯侵略的民族战争2.导致了西班牙人民阵线共和国的颠覆西班牙人民阵线是什么性质的组织？反法西斯统一战线组织《格尔尼卡》：1937年，德国空军对西班牙城市格尔尼卡进行野蛮轰炸，大量平民伤亡。
画家毕加索义愤填膺，以此为题材创作了名画《格尔尼卡》，用超现实主义的风格揭露了法西斯的罪行。
一个德国法西斯分子看过后问毕加索：“这是你的杰作吗？”画家回答：“不，这是你们的杰作。
第10课从局部战争走向全面战争
第二年控制了捷克 斯洛伐克全境。
1936—1937年期间，此三国签订《反共产国际协定》， 建立“柏林-罗马-东京”三国轴心。
二、世界人民的反法西斯战争
反法西斯局部战争
中国20世纪30年代的抗日民族解放战争。中国人 民从“九 • 一八事变”开始了反对日本法西斯的 斗争。这是世界上最早的反法西斯战争。 埃塞俄比亚抗击意大利 的民族解放战争是非洲 地区最早的反法西斯战 争 。 1935 年 意 大 利 入 侵 埃塞俄比亚，埃塞俄比 亚人民奋勇抵抗，挫败 了意大利速胜的企图。 西班牙的民族革命战争。 1936 年，德、意武装干 涉西班牙内战，西班牙 内战反法西斯侵略的民 族解放战争。西班牙战 场反映出国际上各种政 治势力的斗争。
议一议：为什么意大
利如此轻易的吞并了埃 塞俄比亚？
1936年5月 意大利正式吞并埃塞俄比亚
在牺牲了3000人和损失了10亿美元之后，墨索里尼赢得了一个拥有1000 万人口和丰富的自然资源的帝国。
• 就欧洲和世界其余地区而言，埃塞俄比亚事件的意义在 于它削弱了国际联盟。许多小国家如希腊、罗马尼亚和 南斯拉夫在危机期间曾忠实地支持国联，对意大利实施 经济制裁，但它们得到的唯一报偿却是经济上受到严重 损失，并使自己受到获胜的“领袖”的惩罚。显而易见 的教训是，要是西方主要强国懦弱胆小，集体安全使是 圈套和欺骗。因此，小国从此以后背弃国际联盟，奉行 一条四散溃逃的政策。 • 具有讽刺意味的是，国联的牺牲并未使意大利站到西方 列强一边反对德国，而这曾是那些坚持要安抚墨索里尼 的国家的最大目标。抚慰收到了恰恰相反的效果；墨索 里尼和希特勒对他们在埃塞俄比亚和莱茵兰所取得的惊 人胜利印象很深，并察觉到他们的侵略活动若协调一致、 所能带来的巨大可能性。因此，最终的结果不是纳粹德 国的孤立，而是“罗马-柏林轴心”的形成。
岳麓版历史选修3《从局部战争走向全面战争》ppt
提示：
原因： 1 夺取西班牙重要的战略地位和战略资源 2 切断英法与其海外殖民地的联系 3 支持佛朗哥法西斯势力,把西班牙变成检验 自己军事实力的实验场
《格尔尼卡》
1937年，德国空 军对西班牙城市 格尔尼卡进行野 蛮轰炸，大量平 民伤亡。画家毕 加索义愤填膺， 以此为题材创作了名画《格尔尼卡》，用超现实主义 的风格揭露了法西斯的罪行。一个德国法西斯分子看 过后问毕加索：“这是你的杰作吗？” 画家回答：“不，这是你们的杰作。”
绥靖政策推行的原因：
1、英法的经济地位和军事地位因受第一次世界大战影 响受到极大的削弱，导致了不敢同德意日法西斯进行 针锋相对的斗争。
2、经济危机导致英法社会动荡，两国不想引发战争。
3、因一战而兴起的和平主义思潮占据主导地位。
4、法西斯利用了西方国家与苏联的矛盾，打出了“反 共产国际”的旗号，欺骗了英法等国。
完
《六国论》所言：以地事秦，犹抱薪救火。薪不尽， 火不灭。
“ 他们仍出了两个小孩（指奥地利和捷克）， 再扔出另外一个小孩（波兰）给狼群以求躲避灾难 的政策还能有收益吗？”
结合上述材料说说你的感想？
二战爆发后，丘吉尔曾经说过一段意味深长的话： “假使当初我们采取共同的措施来保障我们的安全 的话，这灾难本来永远不会降到我们的头上。” 请回答： （1）这段话说明了什么？
5、英国资产阶级企图牺牲苏联和小国利益避战自保。
美国推行“中立法案”的原因
1、传统孤立政策的影响，在经济危机的打击下，美 国把重心放在了国内经济的复兴和就业问题，对国 际事务普遍不感兴趣。
2、垄断资本主义经济利益的驱动。远离战争中心， 从而不愿卷入欧洲和国际纠纷，从而避免造成社会 动荡，又可以维护美国在欧洲各国的投资利益，控 制欧洲市场，并在此基础上左右欧洲政局。
上课用 第10课 从局部战争到全面战争
为什么说慕尼黑阴谋标志着绥靖政 策达到高峰？
1.牺牲弱小国家，英法背着捷克将苏台德割给德国 2.德国进而侵占吞并捷克，大大增强德国经济、军事实力。 3.削弱两国在欧洲大陆的战略地位，使得信任度大大降低 4.苏联对英法信任度下降
如何评价《苏德互不侵犯条约》
1.积极：粉碎英法祸水东引阴谋 获得备战时间 德国免除两线作战后顾之忧 2.消极：条约祸水西引，与英法绥靖政策没 有本质区别。 划分波兰势力范围，是典型的大国 沙文主义，损害苏联和社会主义的形象
第10课 从局部战争 到全面战争
英法的绥靖政策
1、绥靖政策含义： 绥靖政策义：
对法西斯侵略行为姑息、纵容, 对法西斯侵略行为姑息、纵容,以牺牲弱小 国家和民族为代价,企图满足侵略者的欲望, 国家和民族为代价,企图满足侵略者的欲望,避免 自己卷入战争,同时企图祸水东引的政策。 自己卷入战争,同时企图祸水东引的政策。
2、表现： 表现：
纵容日本侵略中国； 纵容日本侵略中国； 纵容意大利侵略埃塞俄比亚； 纵容意大利侵略埃塞俄比亚； 纵容德意武装干涉西班牙内战； 纵容德意武装干涉西班牙内战； 德国破坏凡尔赛和约， 德国破坏凡尔赛和约，英法没有抗议 制造慕尼黑阴谋 制造慕尼黑阴谋
我们对一个在强 大邻邦压境下的小国 不论抱有多大同情， 但总不能仅仅为了它 而不顾一切地使大不 列颠帝国卷入一场战 争。如果我们不得不 进行战斗的话，那也 必须为了比这更为重 大的问题。 —张伯伦(英国首相)
慕尼黑阴谋
绥靖政策推行的原因
（1）英法的经济地位和军事地位因受第一次世界 大战影响受到极大的削弱， 大战影响受到极大的削弱，导致了不敢同德意日 法西斯进行针锋相对的斗争。 法西斯进行针锋相对的斗争。 经济危机导致英法社会动荡， （2）经济危机导致英法社会动荡，两国不想引发 战争。 战争。 （3）因一战而兴起的和平主义思潮占主导地位 法西斯利用了西方国家与苏联的矛盾， （4）法西斯利用了西方国家与苏联的矛盾，打出 了“反共产国际”的旗号，欺骗了英法等国。 反共产国际”的旗号，欺骗了英法等国。 （5）英国资产阶级企图牺牲苏联和小国利益避战 自保。 自保。
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二、世界人民的反法西斯斗争
1．各国的反法西斯斗争 (1)中国： 在世界上最早进行了反法西斯战争。 (2)埃塞俄比亚： 为保卫祖国而顽强抗击入侵的意军，在祖国 沦陷后继续坚持游击战争。 (3)西班牙： 人民阵线政府广泛发动群众进行战争。是反 法西斯统一战线的具体实践
东北人民抵抗日军进攻
1936年1月24日 埃塞俄比亚军队在马加里抗击意大利
希特勒及其部下在巴黎市中心埃菲尔铁塔下走过
在1940年6月，贡比涅森林 的那节车厢里，将会雪耻德 国在一战的失败，在同样的 车厢里，现在是反过来接受 夙敌法国投降的时候了。还 没进车厢的希特勒居然兴奋 的跳起了吉格舞（奥地利的 一种民族舞蹈）
色当 巴黎 斯特拉斯堡
1940年6月17日战线
法
国
维希 日内瓦
课标要求 概述第二次世界大战是怎样从 局部战争走向全面战争的。
一、法西斯的对外侵略扩张（局部战争）
（一）局部战争
1、1931年日本发动侵略中国东北的战争 2、1935年意大利挑起侵占埃塞俄比亚
地中海 红 埃塞 海 俄比 亚
厄立特 里亚
印 度 洋
意大利侵略埃塞俄比亚 索马里 原因：战略地位重要——东部非洲，扼守红 海进入印度洋的通道；战略物资丰富；经济危机 的打击；欧洲扩张计划受阻；当年战争失败之仇 特点：不宣而战 结果：1936年5月正式吞并埃塞俄比亚
2、美国实行“中立政策” 原因 ①经济危机后忙于恢复经济 ②孤立主义思潮,竭力避免卷入欧洲战事 ③外交需要：阻止法西斯,压制英法,遏制 苏联,利用三股力量互相牵制削弱。 表现 ①1935年制定“中立法案”，禁止把武器卖 给交战国家。 ②西班牙内战期间，把禁运的范围扩大到发 生内战的国家的交战双方。
波 兰
第二年控制了捷克 斯洛伐克全境。
2、德意日法西斯结盟 （1）原因： 与英美法矛盾日益加深，为了维护 共同利益 如何体会《反 （2）旗号： 打着反共产国际旗号 共产国际协定》 的实质？ （3）过程： 1936年形成“柏林—罗马轴心”；1937年 三国签定《反共产国际协定》，建立“柏林— 罗马—东京”三国轴心 法西斯军事侵略同盟 （4）影响： 增强了法西斯力量，加速世界大战爆发。
思考：为什么德意日法西斯侵略集团要 打着“反共产国际”的旗号结盟？ 利用布尔什维主义的幽灵来遏止凡尔赛诸国， 要使他们相信，德国是反对赤祸的决定性堡垒。 这是我们渡过危机，摆脱凡尔赛和约和重新武装 的惟一方法。 ——希特勒 1、反对苏联和共产国际等国际进步力量。（苏 联和共产国际对他们的侵略是一个巨大的威胁） 2、欺骗、麻痹西方大国。（争夺殖民地与世 界霸权，不可避免地将与英法等国冲突）
四、大战的爆发和初期阶段
1、德国突袭波兰——二战全面爆发 1939.9.1 “奇怪战争” “静坐战争” 2、德国突袭北欧 1940.4-6丹麦、挪威
3、德国突袭西欧 1940.5-6 荷兰、比利时、卢森堡、法国 4、英国由绥靖到抵抗
法国的沦陷（1940.5—6.22）
马奇诺防线 法国在一战后在东北法德边境地区构筑 的筑垒配系，全长750公里，涵盖整个法德边界。以法国 陆军部长马奇诺的姓氏命名。 1928年开始施工，至1936 年基本建成。整个工程耗资达60亿法郎，土方工程量达 1200万立方米。工事深入地下达150米，包括公路、铁路、 弹药库、医院、仓库和屯兵洞，还修有俱乐部、娱乐场和 电影院。有足够几十万军队维持1年的大量食物和饮水。 整个马奇诺防线代表了当时世界最先进的建筑工程水平， 称得上固若金汤。
4、苏联：苏军趁火打劫，占领了东部地区
四、大战的爆发和初期阶段
1、德国突袭波兰——二战全面爆发 1939.9.1 “奇怪战争” “静坐战争” 2、德国突袭北欧 1940.4-6丹麦、挪威
3、德国突袭西欧 1940.5-6 荷兰、比利时、卢森堡、法国
德军集结了136个师，其中10个 装甲师和6个摩托化师，坦克 3000余辆，飞机4500余架。兵分 三路进攻西欧。“曼施坦因计划”
根据停战条款 德国占领区域
马赛
法国败亡的原因分析
1、军事理论落后，迷信阵地战和马奇诺防线，对 大规模使用装甲兵和航空兵的新战术熟视无睹。 （主要原因） 2、《苏德互不侵犯条约》的签定，使德国无后顾 之忧，集中大量兵力于西线。 （外部原因） 3、长期绥靖政策的推行，使法国国内民心涣散， 士气低落，严重影响了军队的战斗力。 （根本原因）
2．共产国际的指导 （1）背景： ①苏联积极倡导建立集体安全。 ②侵略战争阴云密布。 （2）召开：1935年共产国际七大召开。 ①内容：提出建立广泛的国际反法西斯统一 战线来阻止新的战争的爆发。 ②实践：西班牙人民阵线政府 3、作用 打击了国际法西斯侵略势力，但没能遏 制二战的全面爆发。
三、英、法、美、苏的对策 对法西斯侵略行为姑息、 1、英法的绥靖政策 纵容 , 以牺牲弱小国家和民 （1）绥靖政策含义： 族为代价,企图满足侵略者 的欲望,避免自己卷入战争, 同时企图祸水东引的政策。 （2）表现：
3）西方大国的态度： ①英法“不干涉政策” ②美国“中立”政策 3、性质： 西班牙内战演变为一场西班牙人民反对法西斯侵略 的民族解放战争 4、结果：1939年3月叛军攻陷马德里，佛朗哥法西斯 独裁政权建立 西班牙反法西斯斗争被史学家称为“小二战”，为什么？
现代主义美术名画作品《格尔尼卡》
1937年，德国空军对西班牙北部城市格尔尼卡进行野 蛮轰炸，大量平民伤亡。画家义愤填膺以此为题材创 作了该画，用超现实主义的风格揭露了法西斯的罪行， 一个德国法西斯分子看过后问画家：“这是您的杰作 吗？”画家回答：“不，这是你们的杰作。”
（4）《慕尼黑协定》的严重后果： ①背着当事国将其领土割让给德国，出卖弱小国 家 ②改变了欧洲的格局(吞并捷克)，加速了大战的 爆发 ③大大增强了德国经济和军事力量,提高了希特勒 的国内威望 ④削弱了英法在欧洲大陆的战略地位 ⑤打击了苏联的集体安全政策,使苏对英法信任度 下降,后于1939年8月签订《苏德互不侵犯条约》
慕尼黑阴谋——绥靖政策的顶峰
1936年德军进入 莱茵非武装区
荷 兰
比 利 时
1938年9月， 德国根据慕尼黑 协议进入苏台德区
莱 茵 区
德国
苏台德区
波兰
1938年3月德国吞并 奥地利
法 国
捷克斯洛伐克
奥地利
慕尼黑会议：达拉第，张伯伦，希特勒
慕 尼 黑 阴 谋
《 慕 尼 黑 协 议 》 的 签 订 和“ 平我 ！相 ”信 这 是 我 们 时 代 的
四、大战的爆发和初期阶段
1、德国突袭波兰——二战全面爆发 1939.9.1
1939年9月1日凌晨， 德国突然出动58个师， 2800辆坦克，2000架 飞机和6000门大炮， 向波兰发起“闪电式进 攻”。9月3日，英法被 迫对德宣战，第二次世 界大战全面爆发。
德国装甲部队
波兰骑兵：迅速展开 机动的波兰骑兵部局部战争
1、1931年日本发动侵略中国东北的战争 2、1935年意大利挑起侵占埃塞俄比亚
3、1936年德意法西斯国家武装干涉西班牙内战
西班牙内战（“小二战”）
1936年1月，共产党、社会党、 共和党、左翼共和联盟、工团主义 党等左派政党组织签订了人民阵线 公约，结成反法西斯统一战线，提 出人民阵线纲领。2月在国会选举中 获胜，组成新政府。 西班牙国旗 【提示思考】西班牙人民阵线是什么性质的组织？ 反法西斯统一战线组织
1936年西班牙内战
1936年人民阵线组 成的共和国政府
西班 牙内 战元 凶— —佛 朗哥
德意干涉西班牙内战
西班牙内战演变为一场西班牙人民反对法 西斯侵略的民族解放战争
表现：
西班牙内战头两年德意向叛军提供的武器装备
品种
飞机（架）
德 国
650
意大利
1 000
坦克、装甲车（辆）
大炮（门）
200
700
—— 张 伯 伦 （ 英 国 首 相 ）
漫画：希特勒、墨索里尼与狗
希特勒说：“没有问题 的，你知道有些狗是只会吠而 不会咬人的吗？”墨索里尼回 答道：“我知道，你知道，但 那只狗知不知道？”
慕尼黑阴谋
纵容
德国 英 法
祸水东引
签定《苏德互不侵犯约》
苏 联
慕尼黑 阴 谋
捷克斯洛伐克
不信任英法，构筑集体安全失败
一、法西斯的对外侵略扩张（局部战争）
（一）局部战争
1、1931年日本发动侵略中国东北的战争 2、1935年意大利挑起侵占埃塞俄比亚
3、1936年德意法西斯国家武装干涉西班牙内战
4、1937年发动全面侵华战争 5、1938年德国吞并奥地利，捷克苏台德区
6、1939年3月，德国侵吞捷克斯洛伐克。
1938年9月英、法、 德、意通过慕尼黑协定 强行把苏台德地区割让 给德国。
阿登山区
1940年5月27日至6月4日英法联军 从敦刻尔克撤走33万军队
1940年6月14日清晨，德军第4军的步兵 师进占“不设防城市”巴黎
一个拥有5000万人口、 号称“头号陆军大国”的 法兰西，仅在战争爆发6周 内使一败涂地，沦于德国 法西斯的铁蹄之下。 法国沦陷后，法国爱 国者纷纷起来反对占领者 和卖国贼，为祖国的独立、 自由和复兴而战。坚决主 张抵抗德国法西斯侵略、 维护民族独立的夏尔· 戴高 乐将军于6月17日流亡英国。
实质 纵容侵略的绥靖政策
影响：
1、助长了法西斯的侵略气焰，加速了二战的全面 爆发。 2、增加了苏联对西方大国的不信任，致使了构 筑集体安全的落空。
3、导致了弱小国家和民族反法西斯斗争的失败。 4、搬起石头砸自己的脚：英法首先遭到德国的 攻击及法国的沦亡是英法长期推行这一政策的 直接结果。
3、苏联的避战自保政策 ——《苏德互不侵犯条约》 1939年8月23日 背景 ①法西斯加紧侵略扩张,欧洲战云密布 ②英法推行绥靖政策,企图祸水东引 ③苏联构筑集体安全努力失败 ④德国提议苏德和解 影响 使苏联得以暂时不被拖进战争。 德国免去了两线作战的后顾之忧， 得以发动战争。 4、绥靖政策的影响 大国的这些政策：助长了法西斯侵略气焰， 加速了二战的爆发，导致了西方大国与苏联的 互不信任，不利于反法西斯同盟的形成。