如何排列错乱的句子

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三、按先总后分述的顺序排列 根据这段话的特点，找出这
句话是个中心句，其他句子都 是围绕着这句话来说的。显而 易见，我们可按先总后分的顺 序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点
的转移，表达出不同的内容。 排列时，要十分注意，不要与 其他的方法相混淆。
（2）五名运动员像五颗出膛的子 弹向前冲去。（3 ）过了一会儿， 我们班的王海落在后面了。（5） 在掌声中，王海终于获得了100米 决赛的冠军。（4）这时，我们拼 命喊：“王海加油！王海加油！” （1）“砰”的一声，发令枪响了。
2013.1.
一、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可
以找出表示时间概念的词语， 如，早晨、上午、中午、下 午等词，然后按时间先后顺 序进行排列句子。
二、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列
时，应仔细分析句与句之间的联 系。常见的错乱句子，往往叙述 了一件完整的事，或者活动的具 体过程。那么，我们就可以按事 情发展的顺序来排列。
（2）碧溪河从村前流过（ 3）村 后是一望无际的桑园（ ）1我家 住在碧溪河边，这是江南水乡的 小村庄（ ）5河里一群小鱼在水 中游来游去，水面上不时溅起朵 朵水花（ ）4春天，桑树抽出新 芽，整个桑园就像绿色的海洋。
（ 6）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝 天上缀着的星星（ 1）小花园在教室的左边， 长八米，宽四米。（ 5）花园里四周的道路上 都长满了青草，好象铺了一层绿毯（ 2）它紧 靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙 围起来（ 3）花是老师精心栽培的，有的长在 地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。 （ 4）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、 各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白 的各色各样的花儿，美丽极了。
（ 6 ）同学们向她投去敬佩的目光。（ 4） 啊！那时四年级的杨红，她冒着大雨把国 旗降了下来。（ 3 ）这时，我看见一个女 同学飞快地朝操场东头奔去。（ 5 ）第二 天， 她受到了老师的表扬。（ 1 ）一天， 老天爷一直阴着脸。（ ）红7 领巾在她胸 前飘动，就像一束飘动的火苗。（ ）下2 午放学时，同学们正在准备回家，天突然 下起雨来 。
（ 7） 地上的水越来越多。（ 1） 雨落在对面的屋顶的瓦片上（ 3） 像一层薄烟罩在屋顶上（ 6）渐 渐地连成了一条线（ 2）溅起一 朵朵水花（ 4）雨水顺着房檐流 下来（ 8）汇合成一条条小溪 （ 5）开始像断了线的珠子。
（2）我们坐在河边柳树下，放下了
鱼钩（ ）4忽然，浮标一沉，我急忙 把鱼竿往上一提，一条银白色的小 鱼钓上来（ ）星1期天早晨，我和小 明扛着鱼竿到郊外去钓鱼（ ）浅红 色的3 浮标漂在水面上（ ）我们高兴5 地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着： “我们钓着鱼了！”