中考作文指导PPT7 (共32张PPT)

2、善于引用 （1）引用诗词 、名句：《蓦然回首》《道是无情却有情 又 以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁讯《狂人日 记》 以“关注生活”话题——《让暴风雨来得更猛烈些 吧》 ——高尔基《海燕》 以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚 马尔 克斯同名小说 以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》—— 麦氏咖啡广告语 以“诚信”为话题——《众里寻他千百度》 以“思念”为话题——《所谓伊人，在水一方》 （2）引用歌词 ： 以“宽容”为话题——《因为爱，所以爱》《一笑而过》 以“家庭”为话题——《我要的幸福》 以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》
选 材
调动直接积累（亲身亲历）和间 接积累（书本、印发作文） 1、真实典型才感人 2、生动新颖才亮眼 3、适应文体才恰当
构思原则
一、“深 二、“新” 三、“巧”
构思方法
⒈片断组合（并列、承接、层进） ⒉欲扬先抑 ⒊悬念重重（波折构思） ⒋照应周到（文题照应、尾题照应、首尾照应） ⒌以巧成书 （巧的真实、合理、新奇） ⒍曲径通幽
• 分析到这里，审题的过程才算完成，最后 的结论是：
• 用记叙文的形式，写一件发生在自己身边 的人们喜闻乐见的而又有意义的事。
第三，审写作重点。
• 同是叙述一件事，《一件有意 义的事》和《一件难忘的趣事》 这两个文题的写作重点是不同 的： • 《一件有意义的事》的写作重 点是突出这件事的“意义”所 在，把这件事“有意义的”地 方描绘出来； • 而《一件难忘的趣事》的写作 重点是所叙之事之所以难忘是 因为它有趣，要把趣之所在描
月考作文审题
• 《我终于战胜了…… 如胆怯、自卑、 “终于”， 意为“到底”，表示经过较长的时间，有 个较长的过程，曾遇到种种挫折和失败， 经过艰苦努力最后才获得成功，因此文章 应突出与困难作斗争的信心和意志，反映 战胜××的曲折过程。
主题分类
一、真情类（亲情、友情、师生情）如感恩、家、传递、幸 福 二、修养类（宽容、责任、诚信、承诺、珍惜、自立、平凡、 自信、习惯、挫折、磨难） 三、体验类（沟通、理解、过程、合作、竞争、实践、成长、 团结、超越） 四、其他 话题作文：发现 呼唤 个性 细节 感恩 阳光 风雨、微 笑 苦与乐 悔与悟 命题作文：那一刻，我迈上了新台阶 为自己打开一扇窗 难忘的经历 你我走过的日子 走过雨季 伸出你的手 谢谢你， 为我助跑 一丝惬意心中来 学会放弃 从细微处见真情 我和 一起 给自己一个 _____，让生活更美好 , 那时，我 —— 有 —— 真好
第二，审写作内容。
审写作内容，即题目要求我们写什么。 就记叙文来说，就是要弄明白文章是要求 记人，还是叙事；是写景，还是状物。
写人，是写一个人，还是写两个人或是写 一群人；叙事，是叙述一件事，还是叙两 件或叙几件事；写景，是写静景，还是写 动景；状物，是状动物还是状植物，审题 时都要弄清楚。
比如写《发生在我身边 的一件趣事》
《父辈》
• “父辈”这个题目就是写与父亲一个 辈份的人，而且父辈不是一个人，而 是代表一批人，如果弄不清父辈这个 词的含义，那作文就走题了。
《ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的老师》 《我和老师》
• 例如《我的老师》与《我和老师》题目仅 一字之差，但前者应侧重于写“老师”， 刻画老师的形象；后者则应侧重于写“我” 与“老师”间的交往过从，重点则要落在 事件的叙写上。
中考作文成文的几个步骤
解读题目内涵
_审题 确立中心主旨_立意
筛选对应材料_选材
思考篇章结构_构思
提升语言表达-语言
审题
• 1、审题目:将视点锁定话题. • 2、审材料：用材料语理解话 题,靠提示语打开写作思路， 把握航向. • 3、审要求：要满足所有要求
• 审题应从以下几个方面入手： 第一，审文题形式。文 题大致有以下几种： 命题作文。包括全命题 文，半命题文。 命意作文。包括供文字 材料文，供图像材料文，文 图并供文。
一、拟题——明眸善睐耀全篇
（一）、围绕话题：文题中包含有紧扣话题的标志词,即让 话题标志居于文章的显著位置。
话题“感动”：
“就这样被你感动”、“妈,我为你感 动”、“感动我的一个瞬间”、“心灵的感动”、“感动之 后的思考”、“寻找感动”、“都是感动惹的祸”、“谁为 谁感动”、“感动的力量”、“为平凡而感动”、“拒绝感 动”、 “学会感动”、“今天，你感动了吗”等。
话题“发现”：“我发现了她的内心美”、“我发现这
里别有洞天”、“瞬间的发现”、“创造才能发现”、“不 寻常的发现”等 （二）、化大为小：
话题“幸福”：“幸福一家子”、
“知足者常有幸 福”、“幸福就在身边”、“付出带来的幸福”、“幸福在 哪里” 牵手幸福 你的手温暖我的心 四个脚印一条路
（三）、精美醒目： 一般而言，能够围绕话题并做到尽量窄小的文题就可是合格 的作文题目。要求文章标题避“俗”叫“响”，做到精美、 形象、醒目，则是更高层次的追求。 1、 巧用修辞 ： （1）比喻 ：《我发现女孩也可以做“太阳”》、《家，我 们成长的避风港》 （2）借代 ： 一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙 写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑 白债》（3）反语 ：《我发现了家中的“贼”》，家中几次 “失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人 的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚 品德，幽默风趣。
• 要学会寻找命题中的关键词语以明 确写作的重点， • 例如《家庭琐事》中的“琐”字就 告诉我们要多写家庭中所发生的细 琐杂事；《人生处处有考场》，则 应从多方面来表现人生无处不都对 我们有所考验。再如要学会体味作 文题中所包含的象征和比喻含意， 例如《梅花香自苦寒来》、《一朵 生活的浪花》 、《路》、《脚印》
• • 按常规审题的程序是：
这道题写作的对象是：事。 这道题写作的范围是：一件事。 这道题取材的范围是：身边的事。 这道题题旨的中心是：有趣的事。 这道题的文章体裁是：记叙文。
• 但审题还没有完结，还必须继续思考第六个 更重要的问题： • 什么是有趣的事？所谓“有趣的事”，就是 指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜闻 乐见的事。这样的事，一般说来有点出人意 料之外，情节比较曲折，甚至有点富于戏剧 性。但是光有趣还不行，还必须有意义，能 给人以启迪和教育。