议论文阅读常见考点及答题方法
议论文知识点及答题技巧

议论文知识点及答题技巧议论文答题技巧一、文体知识:1、议论文的三要素:论点论据论证2、论证方式:立论驳论3、论据的分类:事实论据理论论据4、论证方法:举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证5、议论文的基本思路(论证过程):提出问题、分析问题、解决问题6、议论文的论证结构:总分式、分总式、总分总式、递进式、并列式7、议论文的语言特点:准确性、严密性、生动性、鲜明性、概括性二、一般考点:1、提取、概括中心论点或分论点;2、辨识、分析文中的论据,品味其作用。
3、理解、分析文中的论证方法及表达效果。
4、剖析文章的结构,理清文章论证思路。
5、理解并品析重点语句的含义及表达效果,理解品析文章的语言特色。
6、文章开头的作用。
一)论点:论点:作者的主张、看法、观点。
形式:完整的表达概念和态度的陈述句。
测验中常见的几种题型:1、论点是如何提出来的?2、请概括本文的中心论点。
3、本文的中心论点是什么?4、作者的主要概念是什么?5、这篇文章论述了一个什么原理?一】寻找论点的办法:一看题目、二看开头、三看末端、四看中间(当文章对中心论点的表述不会合,作者的概念隐含在整篇文章的字里行间时,需要自己归纳)①论点一般是正面的概念,作者的态度很明确;论点不大概是偏正短语、并列短语,大概是动宾短语、主谓短语。
②从句式上看,是一个完整而明确的判断句。
一般有提示性的语言,如:开头:“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”;结尾:“总之”“综上所述”等。
注意区分论题与论点论题是议论文所要阐述的主要内容,而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。
例:《敬业与乐业》论题:主要谈谈关于“敬业与乐业”的问题。
(话题)论点:但我确信“敬业乐业”四个字,是人类糊口的不二法门。
怀疑与学问》论题:谈“怀疑与学问”之间的关系论点:学者要先会疑。
二】论点是怎样提出来的呢?1.开门见山,提出论点;题目即中心论点。
《山水画的意境》2.针对生活中存在的现象、自己的一段经历、发现的问题,提出论点或者提出论题,通过分析论述,归结出中心论点。
议论文阅读考点及答题技巧

议论文阅读考点及答题技巧一、文体知识梳理(一)议论文三要素:1.论点:作者的观点或看法。
2.论据:分为事实论据和道理论据两种。
3.论证:论证方法分为举例论证、道理论证(包括引用论证)、对比论证、比喻论证等。
(二)议论文思路结构:分为总分、并列、层进、对照四种。
(三)议论文的语言:严密,准确,有逻辑性。
二、常见题型及答题套路(一)基础知识考察1.常见题型:如改错别字,选择关联词语,看拼音写汉字等等。
2.答题思路:A.字词需注意日常积累,冰冻三尺非一日之寒。
B.关联词语:注意上下文,揣摩文意,一般会有蛛丝马迹的呼应。
(二)根据语言环境理解词义和句子短语1.常见题型:字词在文中的意思、指示代词在文中的具体含义、短语在文中含义。
2.答题思路:A.字词含义:a.结合上下文,思考词语的深层含义。
b.选择可置换的同义词作为答案,保证词性一致。
c.注意返回原文检验语句是否通顺。
若通顺,便很大程度上是正确答案。
B.指示代词含义:a.指示代词“这”、“如此”、“这样”、“这个道理”等,往往紧跟词语上句。
b.锁定原文答题区间,摘取最准确词义,必要时适量改变句式。
C.句子短语含义:a.回到原文,找上下文具体对应的关键词句。
b.提取关键信息,在理解文意的基础上思考答题要点,并组织成句。
c.注意文意贯通,具体准确。
(三)概括文章论点1.常见题型:找中心论点、概括分论点。
2.答题思路:A.中心论点一定要格外注意文章的标题、开头、结尾部分,尤其是关键词“因此”、“所以”、“由此可见”、“综上所述”等的后面部分。
B.中心论点的格式为“我们要……”,一定是肯定的,论断的,概括性强的句子。
需要特别留意文中反复出现的高频率词句。
注意:否定的、抽象的句子都不是中心论点,应该适量改变句式;另外,解释原因的、分析措施的、阐述事例的、叙述的、描写的等等,都不是中心论点。
C.分论点需纵观全文,把握议论文的脉络结构,划分层次,寻找各层次的中心句,需要特别留意过渡性段落或词语,适量改变句式,保持各分论点句式一致。
议论文阅读及答题技巧论文

1.提取、概括文章的中心论点。
2. 结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。
3. 考查论据的类型和作用。
4. 辨别论证方法、论证方式或论证角度。
5. 对文章的语言进行探究品析。
6. 根据文意从自己的阅读和生活积累中列举事实论据,论证自己个性化的阅读启迪和感悟。
下面就各个考点及答题技巧进行具体分析:1.文章的中心论点是什么?中心论点是议论文的灵魂。
全文的一切论述,都是围绕中心论点展开的,明确了中心论点,才能了解作者的见解和所要解决的问题。
中心论点的表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
2.把握文章的论点。
( 1 )中心论点只有一个(统率分论点) ,分论点可有几个(补充和证明中心论点)。
( 2 ) 寻找论点的方法:一看标题,二看开头,三看中间,四看论据 (看论据用来证明什么观点),五看分论点 (将几个分论点合并、提炼、分析并归纳 )。
注意:论点的位置通常在标题和开头,答题时应首先考虑。
要注意语言提示,文中有提示文章论点的词语,一般是“总之”、因“此” 、总“而言之” 、“由此可见”等。
( 3 )分析论点是怎样提出的:摆事实讲道理后归纳论点;开门见山,提出中心论点;针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归纳出中心论点;叙述作者的一段经历,归纳中心论点;作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
( 4 ) 分清论题和论点。
论题是作者所要议论的问题,它是一个范围。
论点是作者对所论述的看法和主张,应该是一个表述完整的判断句或表态明确的句子。
( 5 ) 一篇文章的论点有几个。
议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出了几个分论点,这几个论点可以是并列的,也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点。
它们与中心论点的关系:有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点;有的文章几个分论点都是中心的论据。
1.论据的类型( 1 ) 事实论据:包括确凿的事例、历史事实、统计数据 (用文学作品中的人和事,其文学作品必须是名著) (举例后总结,概述要紧扣论点 )。
初中议论文阅读考点及答题技巧

初中议论文阅读考点及答题技巧1. 引言1.1 初中议论文的定义初中议论文是初中学生在语文学习中接触的一种文体,其主要目的是通过作者对某一问题或现象进行分析、论证,表达自己的观点和看法。
初中议论文不同于说明文或记叙文,它更加关注作者对问题的思考和立场的表达。
通过论证和辩证的方式,初中议论文能够展现作者的逻辑思维能力和语言表达能力。
初中议论文通常包括引言、正文和结论三个部分。
在作者需要明确提出自己要论证的观点或问题,引起读者的兴趣并引出全文的主题。
正文部分是论证的核心,作者需要提出论据、展开论述,利用逻辑推理和事实论证来支持自己的观点。
结论部分则是对全文的总结和提出建议或展望。
初中议论文是帮助学生培养逻辑思维和语言表达能力的重要训练形式。
通过写作和阅读初中议论文,学生可以提升自己的分析、论证和表达能力,培养批判性思维和思维深度。
初中议论文在语文学习中具有重要意义,可以帮助学生更好地理解、思考和表达自己的观点。
1.2 初中议论文的重要性初中议论文在学生的写作能力提升和思维能力培养方面起着非常重要的作用。
通过撰写初中议论文,学生可以提高自己的逻辑思维能力和分析问题的能力。
在辩证思维的过程中,学生需要理清自己的观点,并找到相关的论据来支持自己的立场,这可以帮助他们培养独立思考和判断问题的能力。
初中议论文也有助于提高学生的语言表达能力。
通过撰写议论文,学生可以锻炼自己的文字表达能力,让自己的观点清晰明了,逻辑严谨,吸引读者的注意力。
通过参与辩论和讨论,学生还可以提高自己的口头表达能力,培养自信心,让自己在公共场合能够流畅地表达自己的观点。
初中议论文在学生的综合素养提升方面起着至关重要的作用。
通过多次写作和练习,学生可以不断提高自己的写作能力、思维能力和表达能力,为将来的学业和生活奠定良好的基础。
初中议论文的重要性不可忽视,是学生必须要重视和认真对待的一种写作形式。
2. 正文2.1 初中议论文的结构要素初中议论文的结构要素包括引言、论点、论据、论证和结论。
初中议论文阅读考点及答题技巧

初中议论文阅读考点及答题技巧初中生在学习语文的过程中,议论文是一个重要的阅读和写作题材。
通过阅读议论文,学生能够提高自己的思辨能力和语言表达能力,同时也能够培养自己的批判性思维和阅读理解能力。
许多初中生对于议论文的阅读理解和答题技巧并不清楚,导致在考试中出现了困难。
本文将以初中议论文阅读为主题,讨论阅读常见的考点和答题技巧。
一、议论文的常见考点1. 议论文的结构议论文一般由引言、正文和结尾三部分组成。
引言部分往往先引出要论证的问题,然后提出自己的观点;正文部分是作者对于问题进行论证,提出自己的理据和论据;结尾部分是对全文的总结和再次强调自己的观点。
在阅读议论文时,学生需要对这三部分的结构有清晰的认识。
2. 议论的观点和论据议论文的观点是作者对于问题的立场和看法,而论据则是作者用来证明自己观点正确的依据。
在阅读议论文时,学生需要注意作者观点和论据的提出,分清哪些是作者的观点,哪些是论据支持。
3. 论证方法在论证过程中,作者会使用不同的方法来证明自己的观点。
常见的论证方法包括因果关系论证、比较论证、举例论证等。
学生需要能够识别并理解作者所使用的论证方法,并理解其作用。
4. 语言表达议论文的语言表达要求比较严谨和准确,因此学生需要留意作者的语言表达方式和用词。
也需要理解作者的语言表达对于论证的作用,这样才能更好地理解全文的意思。
二、答题技巧1. 了解题目要求在进行议论文阅读考试时,首先要仔细阅读题目,了解题目要求。
有些题目可能要求学生总结作者的观点和论据,有些可能要求学生分析论证方法,还有些可能要求学生评价观点的正确性。
对于不同的题目要求,学生需要采取不同的答题策略。
2. 抓住重点在阅读议论文时,学生需要抓住文章的重点和核心观点,尤其是作者的观点和论据。
可以通过标注重点句子或者写下摘要来帮助自己抓住文章的重点,这样在回答问题时能够更加准确和有条理。
3. 理清思路在回答问题时,学生需要理清自己的思路,明确回答的主旨和要点,避免答非所问或者答非所需。
中考议论文阅读答题技巧

•如词语顺序是否能够颠倒?
答题思绪: (1)回答“是”或者“否”, 然后解释词语旳含义; (2)阐明词语之间旳时间或事理 程序旳先后 顺序,强调其先后顺 序或层次性。
读书人是幸福人
我常想读书人是世间幸福人,因为他除 了拥有现实旳世界之外,还拥有另一种更为浩 瀚也更为丰富旳世界。现实旳世界是人人都有 旳,而后一种世界却为读书人所独有。由此我 又想,那些失去或不能阅读旳人是多么旳不幸, 他们旳丧失是不可补偿旳。世间有诸多旳不平 等,如财富旳不平等,权力旳不平等,而阅读 能力旳拥有或丧失却体现为精神旳不平等。
勤出智慧。传说古希腊有一种叫德摩斯梯尼旳演说 家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准, 经常被雄辩旳对手所压倒。可他不灰心,心不灰,为克 服这个弱点,战胜雄辩旳对手,便每天口含石子,面对 大海朗诵,不论春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、 跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一种最有名气旳 演说家。宋代学者朱熹讲过一种故事:福州有一种叫陈 正之旳人,反应相当迟钝,读书每次只读50字,一篇小 文章也要读一二百遍才干熟。他不懒不怠,勤学苦练, 别人读一遍,他就读三四遍,天长日久,知识与日俱增, 后来无书不读,成了博学之士。这表白,虽然天资比较 差,反应比较迟钝,只要勤,一样也是能够变拙为巧旳。
1、本文旳论点是: 勤出智慧
2、用简要语言写出文段中旳两个论据:
论据①:德摩斯梯尼克服天资差旳缺陷, 苦练50年底成演说家
论据②: 陈正之克服反应迟顿旳缺陷, 勤学苦练,终成博学之士
要素三:论证
论证措施
(1)举例论证:经过举详细旳事例加以论证,从而使 论证更详细、更有说服力。
(2)道理论证:经过讲道理旳方式证明论点,使论证 更概括更进一步。 (3)比喻论证:经过比喻进行证明,使论证生动形象、 浅显易懂。 (4)对比论证:对比论证旳作用就是突出强调。
议论文阅读理解答题的技巧和方法_初中议论文阅读理解答题方式

议论文阅读理解答题的技巧和方法_初中议论文阅读理解答题方式议论文阅读的答题方法和技巧有哪些?今天小编和同学们分享几篇关于议论文阅读理解答题的技巧和方法,作为参考,希望对你有帮助。
技巧【1】常见考点①、议论文的论点考点:第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。
第二,注意论点在文中的位置:(1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
(2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。
这种写法在明确表达论点时大多有。
所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点:分论一般位于段首或有标志性词语:首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论点。
一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点:论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。
②、议论文的论据考点:论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据。
1、用事实作论据。
事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。
议论文中,对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分。
明确论据时,不仅要知道文中哪些地方用了事实论据,还要会概括事实论据。
概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述。
2、用作论据的言论,应有一定的性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解原意。
③、议论文的结构、层次考点:结构有:并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
此考点的基本形式:作者如何证明论点的?技巧【2】1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。
事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。
议论文常见考点及解题技法

议论文常见考点及解题技法考点1:把握中心论点方法指导把握中心论点最实用的技法是”三看法”..一看文章的题目..议论文的题目有三种作用:一、做论点;二、做论题;三、揭示作者的写作思路..只要抓住论题和论点的特点就很容易辨别..论点和论题的区别:1、定义不同..论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张;论题是有待于证明的命题;它仅是议论的问题或对象..2、要求不同..论点的提出要求正确、鲜明、有针对性;要符合客观实际;符合科学真理;符合马列主义;观点要明确;赞成或是反对;不能含糊其辞;态度要鲜明;而论题的确立却没有作者的观点和主张;可以是某种片面的、错误的认识或现象..3、形式不同..以标题来看;论点的提出一般是一个较完整的判断句;论题的出现的形式经常是一个短语..4、位置不同..论点的位置灵活;可在标题、文首;也可在文中;还可在结尾;论题的位置一般在标题或文首..二看开头段;结合常见的母题模式确定论点..议论文常见的母题模式:1、开头引用名言或哲理性语言直接作论点;2、先引用名言或哲理性语句;然后加上分析提出论点;3、先叙述现象或列举表现;再经过分析后得出论点;4、从正面或反面入手;先提出论题;再加以分析提出论点..5、摆出相反或相对观点后;加以分析再提出论点;6、经过论说后;在篇末提出论点;7、采用段首排比的形式;构成分论点;在分论点前或后提出论点;8、在文章中间;巧用过渡提出论点;9、开头提出论题;结尾提出论点..三看结构;也就是根据议论文的结构类型分析各部分的作用;进而确定论点所在的位置;准确的判断出文章的中心论点:①、在文章的开头..论点在文章开头一定注意两点:一是文章的结构;一般说横式结构的论文的论点采用这种方式提出;二是论据或名言后的分析性语句..②、在文章中间..这样提出论点的文章在中间使用过渡性语句;所以;我们可以通过材料的解读提炼..③、在文章结尾..这样的文章一般是纵式结构;另外;要判断论文是谈见解还是谈主张的;这样;通过一些标志性词语得到答案;如:“应该”“必须”“由此可见”“因此”“所以”“总之”等..考点2:论证方法及作用..方法指导一、把握论证的含义论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法;是论点和论据之间逻辑关系的纽带;所以;研究论证方法是必须先找到论据和论点这两个要素;然后再研究二者之间的关系..二、论证方法1、举例论证:是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法..因为“事实胜于雄辩”;所以举出确凿典型的事实来证明论点;能增强文章的说服力..2、道理论证:通过讲道理的方式证明论点;使论证更概括更深入..有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况;采用不同类型的论据;在分析作用时要具体分析..如引用名人名言、格言警句、权威数据;可以增强论证的说服力和权威性;引用名人轶事、奇闻趣事;可以增强论证的趣味性;吸引读者..3、比喻论证:就是通过形象的比喻来证明论点的方法..这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象;容易被人接受..4、对比论证:是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比;从而证明论点的方法..分析对比论证方法作用;两个方面XX比较;使其对与错更加分明;正确的观点更容易被读者接受..三、答题思路:1举例论证:使用了举例论证的论证方法;列举……概括事例证明了……如果有分论点;则写出它证明的分论点;否则写中心论点;从而使论证更具体更有说服力..2道理论证:使用了道理论证的论证方法;论证了……了观点;从而使论证更概括更深入;使用了引用论证的论证方法;通过引用……证明……的观点;使论证更有说服力..或更有趣味性;吸引读者下读3比喻论证:使用了比喻论证的论证方法;将……比作…;证明了…的观点;从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂..4使用了对比论证的论证方法;将……和……加以比较;突出强调了……的观点..四、易混点:在解答论证方法、分析作用这类题的时候;一定要读懂题干;明确考点..注意后一个句子的主语;这是辨别考论证方法的作用还是考分析一句段话的作用的关键;千万不要混淆;避免答题出现错误..考点3:论证思路考点解读简单的理解;论证思路就是概括作者的写作思路..主要考查学生对文章的整体把握;答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联..其语言表述形式是:作者先......然后.......接着......再.......进而.......又.......然后.....最后;总结;得出.........结论或者提出什么倡议等等..论证的过程越复杂;步骤越多;这些词运用得越多..议论文的论证思路考点包括:1、辨识议论文的结构方式;2、给议论文划分段落层次;3、解说议论文的行文思路;4、归纳段落与部分的论述要点;5、辨识论证方法方法指导1、抓住点出结构思路的语言标志..考生要学会抓住关键词句语言标志和段落准确提取和归纳答题信息..议论文的文体特征鲜明;语言表达规范;因而在表达上呈现一定的规律..如设问句表开启下文;展开深层论述;“无独有偶”表顺承;“再说”表推进;“诚然”表转入相反方面论证;“总之”表分总归纳;“同样”表类比推理等..2、理解议论文的一般结构与思路..“提出问题提出论点或论题——分析问题证明论点——解决问题得出结论或强化论点”这是议论文的一般结构..考生需要注意的是;论点或论题是什么..考点4:辨析、补写论据考点解读论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料..论据与论点之间是证明与被证明的关系;论据为论点服务..要使论点正确、鲜明;论据必须确凿;有代表性..论据的理解与运用考查的知识点主要包括:辩证论据的类型并理解其作用;能用简明的语言概括论据;分析观点与材料之间的内在联系;围绕文章论点补写论据..1、论据的类型:事实论据和道理论据是论据的两种基本形式..事实论据:充当事实论据的事例必须是典型、确凿的事实;也就是既有共性特征又有个性特征、有代表性的、真实的事例..所用的事例可以是个体的;也可以是概括的..道理论据:支撑论点的马列主义经典论述、名言警句、公理格言等都是道理论据..但是有两点要注意:一个是有些直接用作论点的道理;同时也可以充当具有自证作用的论据..此时这个论点同时又有了论据的作用..另一个是并不是所有的引言都是道理论据..虽然引用名人名言能够构成道理论据;但是只有那些对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据..另外;有些文章既有中心论点;又有分论点..这种情况下;我们可以把分论点看做一种特殊的论据..辨析论据的时候要注意区别中心论点和分论点:分论点是用来补充或证明中心论点的;只要研究这些论点的关系;就能看出哪是主哪是从;哪是纲哪是目..要记住:一篇议论文一般只有一个中心论点;设置分论点;是为了对中心论点起证明或补充作用;即分论点是中心论点的支撑材料..考点解读1、事实论据的概括:首先要考虑到论据证明的论点是什么;也就是说;概括出来的论据要紧紧围绕中心论点;再者;注意概括的方法;注意主要人物及其主要事件;最后;用语力求简洁概括;此外;答题时还要注意细节:题干中有没有对字数的限定..2、论据的作用:道理论据——增加论据的权威性;增强了文章的说服力..事实论据——真实有力地论证了观点;使道理更加有说服力..规范性答题格式如下:这是……论据;在文中起着证明……论点;如如果有分论点;则写出它证明的分论点;否则写中心论点..3、论据的补写与仿写:论据是论点立足的根据;一般分为事实论据和道理论据..a、用事实作论据..事例必须真实可靠;有典型意义;能揭示事物本质并与论点之间有一定的逻辑联系..议论文中;对所举事例的叙述要简明扼要;突出与论点有直接关系的部分..仿写或补写论据前;要注意对文中论据进行概括;概括时要做到准确;必须依据论点将论据本质特点把握住;然后用确切的语言进行表述..补充或仿写论据时;先要弄清楚限制条件;如“正面论据”、“古代的”、“名人的”、“实例”等;所补充的论据必须符合限制条件..如果是仿写论据;还要注意表述论据的形式与原文统一..补写或仿写论据;一定要明确论点;也就是要明白所选择的论据是用来证明什么的..根据文章的内容;选择典型的、有代表性的材料来组织答案.. 补写事实论据的基本思路是:谁做了什么;结果怎样b、用道理作论据..应有一定的权威性;直接引用时要原文照录;认真核对;不能断章取义;间接引用时不能曲解愿意..c、注意事项:首先;补写事实论据要紧扣论点;在论据中与论点紧密相关的词句应该重点提到..其次;所补论据要力求典型、真实、确凿;有代表性;说服力强通常情况多列举名人事例..再次;语言要简洁概括;表述时可以采用“人物+事+结果”或者“人物+事例+简短评价”这样的格式..也可模仿原文的事例格式来写..考点5:词语理解方法指导词语的理解在中考的命题点有三个:一是理解词语的含义;二是理解词语的作用;三是词语的顺序能否颠倒..①理解词语的含义:本题考查词语的特定含义和有指代作用的词语所指代的内容..答题时;首先判断词句所处位置;再结合语境;结合上下文揣摩其具体含义或指代的内容;另外;要注意修辞方法的使用;从该词的本义出发;结合具体语言环境推断;概括含义;代入原文检验..②理解词语的作用:另外一类加点词能否去掉;它往往是一些在句子上起限制作用的一些词;去掉后往往范围就扩大了或语气就说死了;从而漏洞就百出;在论述上就不太准确..答题格式与说明文有类似..答题思路:如加点词语有什么作用思路:确定、回答词语在语境中的表层含义;词语对表达中心或阐明观点的深层、比喻或引申作用;这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性..③词语的顺序能否颠倒又如词语顺序是否可以颠倒答题思路:①解释词语的含义;②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序;强调其先后顺序或层次性..考点6:句子含义及作用方法指导①分析句子含义的解题思路参照分析词语含义进行;抓住关键词、注意修辞方法即可..②、分析句子的作用时;要紧扣住论点或是全文的中心论点;或是所在段的分论点以及议论文语言的特色..议论文的开头的作用:1、开门见山;提出中心论点..2、针对现实中某种现象或事例或观点进行分析;然后提出论点或提出论题;具有很强的针对性3、引用名言提出论点或论题;同时;名言又是证明论点的论据..4、由某个故事或事例引出论点或论题;同时;故事和事例又是证明论点的论据..5、摆出错误的论点和论据;为下文的批驳树立靶子..6、用生动的比喻或故事如寓言引出论点;既能激发读者的阅读兴趣;又能把抽象的道理形象化;便于读者接受..议论文的中间的作用:过渡承上启下;由上文议论……过渡到下文议论……..议论文结尾的作用:1、深化中心论点;提出……的结论;2、强调……的中心论点;3、发出……的号召或希望人们……;4、补充论证使论证更全面完整、说理更严密;避免产生误解;有力的突出了中心论点..5、总结全文;得出中心论点..6、提出问题;发人深思;启发人去关注或思考某个问题..考点7:段落作用方法指导分析议论文中某一段落作用:可以按照“内容加结构”的思路来考虑;即:“某段话本身的作用概述大意十文中的作用考虑与论点和上下文之间的关系”..要注意两个特殊的段落:开头段:首先回答“吸引读者;激发读者的阅读兴趣+概述大意”;然后需要考虑这段话与论点的关系:①提出论题或论述的内容;为下文的论述做铺垫②提出论点..结尾段:①总结全文;得出或深化论点②发出号召;提出希望、展望..考点8:段落之间的顺序方法指导在中考过程中;段落的顺序考查点一般为段落间的顺序能否调换..解答这一问题时;首先要从各段的内容入手;明确各段论述的内容或观点;然后再研究各段之间的时间或事理程序的先后顺序;强调其先后顺序或层次性;同时;要注意研究段落与上下文之间的关系..答题技巧:解答调换段落的顺序这类题型;首先要明确各部分的内容;然后要分析各段之间的关系..最后得出结论..考点9:词语或句子的指代内容方法指导这种考题在各种文体的阅读中都较为常见..基本上分为两种情况:①是需要联系上下文加以概括的..②是原文中找出指代的内容;这种情况;指代的内容一般出现在代词之前;找到后可用其替换代词;通读句子视句意变化与否来检验其正误..文章信息的筛选..如XXXXX产生原因是什么 XXXX的作用有哪些诸如此类的问题;这类问题的答案基本都可从文中筛选出原句进行回答;它可能集中在某一段中;也可能是并列于几个自然段中;要抓一些中心句或关键句..另外常见的一种就是如加点词“这样”“这种情况”“如此”等在文中指的是哪些这类问题的答案往往就在这个词的前面或后面..考点:10:主观拓展考点解读近几年议论文阅读中;开放性试题呈上升趋势..此类题与现实生活联系紧密;题型多样:要求联系实际对文章内容进行延伸..由阅读材料引申出与之相关的内容;要求进行自主创作..由阅读材料引出相关诗文;要求根据材料中的观点进行自主评论..要求考生对所提供的材料进行独立思考;阐述自己的见解和主张..联想想象型..开放性试题可以以多种形式命题;包括延伸类、体验类、思辨类、积累类、仿写类、献策类等..补写类:如“请你补充一个事例证明‘威武不能屈’这个观点..”体验类:如“请你结合自己的实际;谈谈怎样在‘美的起点’上走向‘优胜’..”思辨类:如:“思考作者的观点;请说说你真切的感受或与之不同的见解..”积累类:如“读了上文;请你写一句与思考有关的名言警句..”仿写类:如“请根据乙文划线句在文中的作用和句式特点;再仿写一句..”献策类:如“结合上下文;根据你的见解;给学校图书馆提三条建议..”结合实际类:如“结合实际谈一下你对电视剧重拍的看法..”答题时首先要审清题意;把握文章的中心论点;围绕论点来谈..无论是谈看法;还是作探究;都要观点正确、有理有据..对于要求结合实际的题;不能空谈;也不能编造不合理的事例..对提供的材料要详加比较;找出与原文一致的对应点:总之;平时要多思考、多积累;对待问题有自己独特的看法;而又不失偏颇.. 方法指导中考开放性试题常见6种题型及解题技巧:1、补写类:补写论据;与论点保持一致2、体验类:结合实际谈做法..列举事例套观点;从思想和行动两方面谈..3、思辨类:结合作者的观点;谈见解和感受..学习了——我知道了——的观点+分析4、积累类:名言积累5、仿写类:论据必须能证明论点;示例暗示答题模式、思路和要求..6、献策类:注意所献策略必须符合现实..即具有可操作性;与论点或论题保持一致..。
2024中考备考重点难点07 议论文阅读(六大考点六种技巧)-2024年中考语文

重难点07 议论阅读(六考点六技巧)议论文在中考中出现的频率及所占比例比说明文略高。
从选材看,中考议论文命题所选材料基本都是课外材料,给人启发与教益、引人深思与警醒的文章日益成为议论文考查的热点,关注社会热点话题是中考议论命题的中心内容,如科技创新、教育改革、环境保护等。
从考查内容看,总体趋势呈现出关注社会热点话题、强调思辨能力和分析能力、多样化的命题方式和注重人文素养和价值观等几个特点。
注重对文章整体感知能力的考查,将是议论文阅读考查的主要内容,考査学生对文章主要内容的概括,以及对文章中心论点的概括提炼能力;对论证方法的考査将比以前更灵活,重点考査论证的特点及作用;开放性试题将逐步增加,考查学生对相关知识的积累,给选文补充论据,或根据对文章的整体感知理解补写相关内容,链接材料题、框图题等新题型相续闪亮登场,为学生提供了更多的选择和发挥空间。
从题型看,主导题占主导地位,客观题的空间在不断缩小。
从试题数量和赋分看,一般在2-4题,8-10分之间。
考点一、辨析、提炼、归纳论点【设题形式】1.本文的中心论点是什么?2.通观全文,本文作者所表达的主要观点是什么?3.概括文章第×段论述的观点。
【答题要点】1.看标题、开头(文首两段)、结尾、中间;2.看论据(看论据用来证明什么观点);3.看分论点(将几个分论点合并、提炼、分析并归纳)(并列式);4.注意提示语(“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”“综上所述”“由此观之”“总的来说”等)。
【答题格式】1.本文的论点是……2.本段(部分)的分论点是……注意:表述时语言应平实,不得用疑问句和修辞句。
考点二、分析、概括、补充论据【设题形式】1.分析事实论据或道理论据的作用?2.概括事实论据,或论据能否调换?3.某个事例(链接材料)或道理是否适合做论据。
4.请为××段补充一个事实论据或道理论据。
5.选文某部分的事例能否删除?请说明理由。
中考议论文阅读知识点和答题技巧

中考议论文阅读知识点和答题技巧一、常见考点1.主旨观点:议论文的主旨观点是文章的核心,也是答题的重点。
通过细读全文,观察文章的标题、首段、尾段等部分可以帮助确定文章的主旨观点。
4.逻辑关系:议论文中的论证过程往往有着一定的逻辑关系,如因果关系、转折关系、并列关系等。
理解逻辑关系可以帮助把握文章的整体结构和思路。
5.文章结构:通过观察文章的段落设置、标题设置等,可以理解文章的结构安排,从而更好地把握文章的意图和论证过程。
二、答题技巧1.整体把握:阅读议论文时,首先要整体把握全文,了解文章的主旨观点,把握文章的论述思路和结构。
可以通过细读标题、首段和尾段来帮助理解文章的主旨观点。
2.标记重点:在阅读过程中,可以用笔或者记号来标记出重要的细节和关键信息,帮助理解文章的论证过程和思路。
4.理解逻辑关系:议论文中的逻辑关系对于理解文章的论证过程非常重要。
在阅读时要注意识别出文章中的逻辑关系,如因果关系、转折关系等,帮助理解和把握文章的论证思路。
6.注意排除干扰:在选项中可能会出现一些与文章观点相似但不完全正确的选项,要注意排除这些干扰项,选择最符合文章意图的答案。
7.根据上下文判断词义:在阅读过程中,可能会遇到一些生词或者不熟悉的词汇,可以根据上下文的语境来判断词义,帮助理解文章。
练习题:阅读下面短文,回答后面的问题。
假如你是李华,根据提示写一篇短文,简述两者的不同,然后谈谈你喜欢的理由。
提示:1.充实的夏令营:学习和体验集于一身,既有集中课程又有丰富的活动安排2.完美的暑假:可以做自己喜欢做的事情,自由安排时间,放松心情不同之处:一个是为了学习而设的夏令营,一个是为了度过完美的暑假而设的。
夏令营的特点是可以学到很多的东西,在集中学习的同时还可以结识伙伴。
暑假的特点是可以使人们放松身心,学生们都很期望这个暑假,因为现在是他们自己的时间。
暑假是自由的,那么夏令营就有规定,需要遵循一些规定和规则,参加夏令营需要完成一些任务。
议论文阅读常考考点及答题技巧正稿

议论文阅读常考考点与答题技巧一、基础知识回顾1、议论文就是议论说理的文章,是以议论为主要表达方式的一种文体,它主要通过摆事实,讲道理,运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点,表明赞成什么,反对什么。
议论文的特点是以理服人。
2、议论文的三要素:论点、论据、论证。
3、议论文按论证方式可分为立论文和驳论文两大类型。
4、议论文的结构:议论文最基本的结构是提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。
这种结构又可分为两大类:逐层深入的论述结构,即“纵式”(由现象到本质);并列展开的论述结构,即“横式”。
由此派生出来的还有“总论一分论一总论”式,先提出论点,而后从几个方面论述,最后总结归纳。
二、常考题型与答题套路考点一:提炼或概括文章的中心论点常考题型:1、在这篇文章中作者提出了什么观点?2、本文的中心论点是什么?答题技巧:找准论点的方法:一分析:①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历后,归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点二察看。
(看位置)①文章标题点明中心论点②文章开头提出中心论点③文章结尾归纳出中心论点④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点⑤文章没有直接提出中心论点但始终围绕……展开论述。
(备注:中心论点一般在文章的标题、开头、结尾处,如果一篇文章开篇部分有明确表明观点的语句,文末又有一样或相近的语句,以开篇为论点。
)三注意:第一,要区分中心论点和分论点的关系。
第二、论点在形式上应该是一个表示肯定或否定的判断句,它不能是疑问句,不能是一个短语,更不能使用比喻。
第三、议论文题目有时是论点,有时又是话题,应注意区分。
论题是作者论述的对象和X围;论点是作者对论题所持的看法,它应该是明确地判断,在形式上应该是完整的句子。
四反推:认真阅读文中的事例,看看这些论据分别揭示出来一个什么道理,它证明什么,反对什么,支持什么。
议论文阅读知识点、考点与答题技巧

议论文阅读必背知识点中心论点1、看标题:标题与中心论点的关系(揭示论点、提示论点、提示议论X围、暗示议论缘由)2、看位置:到文章和段落的首、尾、中间找中心句,初定论点。
3、看语言标志:论点的语言是明确的判断句,是作者看法的完整陈述,是一个完整的句子;再者,论点总带有提挈、归纳的特点,在篇段中间或末尾出现的论点常有“可见”、“总之”、“综上所述”一类归纳性词语。
4、分析归纳(1)抓关键语句:有些议论文虽然没有点明论点,但行文中反复地使用同一个词语强调语意,这个词语一般是论点的中心。
(2)分析论据:有的文章只有论据和对论据的分析,而把论点蕴含在论证过程内部。
这时要从论据的意义上去挖掘所蕴含的观点。
5、注意论点提出的方式:(1)摆现实生活的某些现象(2)引名言(3)开门见山(4)用比喻句①文章标题点明中心论点;②文章开头提出中心论点;③文章结尾归纳出中心论点;④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕,,展开论述。
论证方法及作用1、举例论证:使用了举例论证的论证方法,列举,,(概括事例)的典型事例,具体地证明了,,(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
2、比喻论证的作用:将,,比作,,,生动形象、通俗易懂地论证了什么论点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
使论证形象,更有说服力。
3、道理论证:使用了道理论证的论证方法,引用,,的名言(或引用格言、俗语等),有力地论证了,,的观点,具有权威性,使论证更有力,更概括,更深入。
增强文章的说服力。
4、对比论证:使用了对比论证的论证方法,将,,和,,加以比较,突出强调了,,的观点。
3、论据类型及作用(引号里的话并不都是道理论据)论据——证明中心论点(所要证明的论点一般都在它的前面)论据——证明分论点——证明中心论点答题格式:用事实说话(或引用名言作论据),有力地证明了,,论点(道理论据一定要答权威性)4、概括事实论据格式:什么人——做什么事(扣论题、论点)——结果怎样5、补充论据(事实或道理)A、找到需要证明的论点B、分析上文已有的论据C、真实可靠D、平时注积累各个方面典型事例及名言警句6、多个事实论据的排序(能否调换,为什么)1、正确的排序:时间(古——今)空间(中——外)对比(正——反)照应(上文领起句)2、不能调换的原因:论据间存在递进、因果等关系;按什么顺序排序,符合人们的认知规律;或与上下文某句话或某内容照应7、选择辨析所给材料是否适合做本文论据类型一:直接问某材料是否适合做论据?首先明确说适合或不适合。
中考专题议论文阅读考点例析答题技巧课件

解题技能
第一步:阅读题干,明确题干设问是针对全文还是某段或某一句, 是问一种(什么)还是多种(哪些)论证方法,题干设问有没有具体到 某个论证方法。
第二步:判断使用了哪种论证方法:根据语言标志判定论证方法 并分析其作用,具体判定方法详见P244“2.论证方法及作用”。
第三步:结合论证方法的一般作用和文章内容具体分析,将论证 方法的一般作用与内容联系起来作答。
②“离开劳动,不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的 话,至今依然能给我们以深刻启示。劳动教育是学生成长的必要途 径,要让学生在劳动中淬炼成长。
③《尚书》有云:“不知稼穑之艰巨,乃逸乃谚(“谚”通 “喭”,粗俗,鲁莽)。”的确,没有挥洒过劳动的汗水,没有体 会过劳动的艰辛,就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。 环顾我们周边,青少年“不识稼穑”的现象,并不罕见。因为“课 业忙”“不重视”等原因,他们少有机会走进“实践的课堂”,难 以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受,在一定程度上折射出 劳动教育淡化、弱化的现实。在系统的文化知识学习之外,有计划 地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动,让他们在 劳动中提升生活技能,才能不断夯实成长的基础。
了一系列成绩,成绩了更好的自我,这与第2段中的论述”自强者要主动 克服自身弱点和不足,努力完善自我、提升自我,不断成绩更好的自我 ”是一致的,与第2段的分论点“自强者,胜在自胜”的观点相吻合。
统一”。若材料表达的观点与 某一段的观点一致,则表明所
给材料可作为该段的论据,便
(2)链接材料最合适做选文第4段的论据,张薇来自国家级贫困县,交 通不便,教育资源有限,经济相对落后,基础薄弱都表明她所处的是逆
注:有时一段文字中不止运用了一种论证方法,作答时要找全。 阅读思考时按举例论证—道理论证—对照论证—比喻论证的顺序进 行排查,避免寻找不全。
议论文阅读考点与答题技巧

议论文阅读考点归纳与答题技巧一、考点:1.提取、概括文章的中心论点..2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用..3.考查论据的类型及作用..4.辨别论证方法、论证方式立论与驳论、或论证角度..5.议论文语言进行探究品析..6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据或谈自己个性化的阅读启迪和感悟..二、议论文知识点归纳一议论文的三要素:论点、论据、论证方法..1、论据分为道理论据与事实论据..2、论证方法:举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证、道理论证..3、论证方式:立论:直接阐明自己的观点或主张..驳论:通过反驳错误的观点;树立自己的正确观点..4、议论文结构的一般形式:提出问题——分析问题——解决问题二论点分为:中心论点与分论点论点——是全文的灵魂;是体现作者主要观点的判断句..1、找出论点的方法有:1看标题;判断是不是论点;2看开头;是否能统摄全文;3看结尾;找总结性的句子;4看中间;找提示性的语句;5根据文意自己进行概括..☆2、概括中心论点的识别:一看题目;二看首尾;三看是否是明晰的判断;四看是否统帅全文;四看论据证明的观点三议论文的论据一般分为事实论据和道理论据1、事实论据:一般包括代表性的事例、可靠的史实、确凿的数据等..2、道理论据:一般包括人们公认是正确的道理、格言、名人名言、俗语、原理、定理等..四议论文的论证方法与答题技巧1、论证方法1举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证☆分析论证方法的作用:总体句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果1举例论证作用:答题思路:使用了举例论证的论证方法;列举……概括事例证明了……如果有分论点;则写出它证明的分论点;否则写中心论点;从而使论证更具体更有说服力..2道理论证作用:答题思路:使用了道理论证的论证方法;论证了……了观点;从而使论证更概括更深入..3比喻论证作用:答题格式:使用了比喻论证的论证方法;将……比作……;证明了……的观点;从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂..4对比论证作用:答题思路:使用了对比论证的论证方法;将……和……加以比较;突出强调了……的观点..5引用论证作用:答题思路:使用了引用论证的论证方法;通过引用……证明……的观点;使论证更有说服力..或更有趣味性;激发读者阅读兴趣五议论文的结构1、一般形式:①引论提出问题―②本论分析问题―③结论解决问题2、类型:1并列式2总分总式3递进式..六议论文的语言特色考点1、分析议论文的语言特色:1要从逻辑的角度;分析其用词的准确;严密..2要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性..3要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩..☆2、问题:如加点词语有什么作用答题思路:1确定、回答词语在语境中的表层含义;2词语对表达中心或阐明观点的深层、比喻或引申作用;这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性..☆3、问题:又如词语顺序是否可以颠倒是否可以删去答题思路:1回答“是”或者“否”;然后解释词语的含义;其先后顺序或层次性..2 不可以删去;然后解释词语的本意和文中意;换成X不合题意;所以不能换;七议论文文段结构作用☆1、议论文开头段的作用:1开门见山;提出中心论点..2针对现实中某种现象或事例或观点进行分析;然后提出论点或提出论题;具有很强的针对性3引用名言提出论点或论题;同时;名言又是证明论点的论据..4由某个故事或事例引出论点或论题;同时;故事和事例又是证明论点的论据..5摆出错误的论点和论据;为下文的批驳树立靶子..6用生动的比喻或故事如寓言引出论点;既能激发读者的阅读兴趣;又能把抽象的道理形象化;便于读者接受..☆2、议论文结尾的作用:1、深化中心论点;提出……的结论;2、强调……的中心论点;3、发出……的号召或希望人们……;4、补充论证了……..其作用是使论证更严密..5、总结全文;得出中心论点6、提出问题;发人深思;其发人去关注或思考某个问题3、议论文文段结构作用:1、1引出下文;2总结全文;3承上启下..2、作为议论文段的作用;必须结合文体特征具体加答..如开头段作用往往起着引出中心论点论题;那么;我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:①、开头通过写……的事例;提出中心论点……或引出……的论题..②、开头通过引用名言;提出中心论点……或引出……的论题..③开头通过引用名人趣事或……的奇闻趣事;提出中心论点……或引出……的论题;也起到吸引读者下读的作用;增强了论述的趣味性..☆4、说说某段或几段的论证过程怎样1先正反两方面举出…事例或者道理论据.然后得出什么结论或证明什么观点分——总2首先提出什么观点.接着用…事例从正反两方面或者道理论据进行论证.最后得出…结论或说明了…的道理总————分——总这一题型的答题技巧.1要点出文段的论点是什么.2要答出论据是什么3用好连接词..4.答案要准确.简练.通顺..☆5、前后两段的位置能否互换为什么两种答法技巧:1不能..因为这几段和第几段分别写了…它们是…关系..2不能..因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系..或不符合人们从感性认识到理性认识的认知习惯.。
高中语文高考议论文阅读答题指导

高考议论文阅读答题指导一、整体阅读(二)考试热点题型1.词语顺序是否可以颠倒?答题思路:(1)解释词语的含义;(2)阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性。
这类题主要考语言的逻辑性,可以参照说明文考点分析中关于说明顺序的分析。
2.语段的作用完成这类题目,我们应在掌握特殊段落作用的基础上,就具体文段作具体分析。
开头段的作用:(1)引用名人趣事(典故、传说、诗歌、寓言)提出论点(引出论题),引起读者阅读兴趣;(2)通过写……事例(引用名言),引(提)出中心论点(引出论题);(3)把……事例(名言)作为事实论据(道理论据),来证明文章的论点,增强论证的说服力。
(4)引出下文……中间段的作用:承上启下,总结了上文关于……的内容,引出下文对……的议论。
结尾段的作用:(1)深化中心论点,提出……的结论;(2)强调……的中心论点;(3)发出……的号召或希望人们……;(4)补充论证了……。
(其作用是使论证更严密。
)(5)总结全文,得出中心论点(6)提出问题,发人深思,启发人去关注或思考某个问题3.论据考点(1)概括事实论据概括事实论据必须包括两个要点:人物+事件(必须紧扣论点)。
(2)论据的作用用在开头:①引出中心论点(题);②充当文中论点的论据,增强说服力;③增添文章的趣味性,吸引读者。
用在中间:主要证明本段的分论点。
(运用……事实(或作为道理论据),有力地论证了作者的……观点。
)(3)判断下面一段文字可以放在哪个段落?为什么?本段讲述了……的事例,证明了某段的分论点:……,因此放在这一段。
(4)文中的XXX段落是否可以互换?为什么?不能互换(一般情况下),因为XXX段符合……的逻辑关系,与上文(下文)的某句话相呼应,因此不能互换。
体现了议论文论证的严密性。
(5)下文的链接材料放在哪两段之间?为什么?放在第A段和第B段之间。
承接第A段的……,引出下文第B段的……,(并与第C段的……相呼应),因此放在这里。
初中议论文阅读考点及答题技巧

初中议论文阅读考点及答题技巧议论文是初中语文阅读中的一个重要题材,阅读议论文不仅可以增加同学们的知识储备,还可以培养同学们的批判性思维能力。
下面我们来探讨一下初中议论文阅读的考点和答题技巧。
一、考点1. 论点与论据阅读议论文时,首先要把握作者的论点和论据。
议论文的论点就是作者要证明或者反驳的观点,是整篇文章的核心。
而作者用来证明或者反驳论点的依据就是论据。
在阅读议论文时,要仔细分辨作者提出的论点和论据,理清二者之间的关系,从而准确地理解作者的观点。
2. 论证方法议论文的作者常常会通过举例、对比、引用权威观点等方法来进行论证,以证明或者反驳自己的观点。
在阅读议论文时,要注意作者使用了哪些论证方法,然后对这些论证方法进行分析和评价,从而深入理解作者的观点和文章的目的。
3. 文章结构议论文一般都会分为引言、正文和结论三部分。
引言部分用来引出问题,提出作者的立场;正文部分用来详细阐述作者的论点和论据,并对这些论点和论据进行论证;结论部分用来总结全文,重申作者的观点并给出建议或者展望未来。
在阅读议论文时,要梳理出文章的结构框架,然后深入理解每个部分的内容。
二、答题技巧1. 通读全文在阅读一篇议论文之前,首先要通读全文,了解全文的大意,把握作者的立场和论点。
通过通读全文,可以为后面的答题做好思想准备,并且可以为抓住关键信息提供帮助。
2. 抓住关键信息在阅读议论文时,要重点抓住作者的论点和论据,理清作者要表达的观点,并且要注意作者使用的论证方法。
抓住这些关键信息,有利于我们高效地理解文章,并且可以为后面的答题做好准备。
3. 注意细节尽管抓住关键信息很重要,但是在阅读议论文时也不能忽略细节。
作者可能会在文章中提出一些细节信息,这些信息也有可能是作者论证的重要依据。
在阅读时要注意作者举例、对比、引用权威观点等细节信息,深入理解作者的观点和论证过程。
4. 分析作者观点5. 总结全文在阅读完一篇议论文之后,要对全文进行总结。
议论文阅读考点及答题技巧

①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:使用了举例论证的论证方法,列举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。
格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
⑤、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。
中考语文议论文阅读考点及答题技巧一、议论文的三要素:论点、论据、论证。
二、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
三、论证方式:立论、驳论。
(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
)四、1、分析论证方法的作用:具体如下:①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
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如 《过有理想的生活》第(4)题:
(4)请为文章第8段C处补写一个与上文连贯的 事实论据。 有理想的生活,在感觉最寒冷迷茫的时候,你 可以向心中的理想借来火,温暖你的心,借来光, 照亮你的路。 C 。
玄奘的弟子怀素的理想是练书法,没有钱买纸 他就每天上山砍芭蕉叶,在叶子上写字,勤学苦 练,不苟且,终究成为我国历史上著名书法家。
保尔柯察金在战争中烫瞎了一只眼,之后又全 身瘫痪,但他并没有放弃,解放全人类的理想激 励着他,使他坚强活下来,并写出不朽篇章。
如 《过有理想的生活》第(4)题:
(4)请为文章第8段C处补写一个与上文连贯的 事实论据。
有理想的生活,在感觉最寒冷迷茫的时候,你 可以向心中的理想借来火,温暖你的心,借来光, 照亮你的路。 C 。
5.评价作者的观点,评价文章的标题
例3. 对于韩信和项羽这种自断后路故设绝境 的做法,你是怎样看待的?请谈谈你的观点 和理由。
(哈尔滨《绝境是人生的醒悟和升华》) 这是一种具有非凡智慧与勇气的做法。背水 列阵、破釜沉舟,将士兵们置于拼死杀敌的绝境, 能够坚定战士们拼死求胜的决心,从而最大限度 地激发他们的战斗力。这正如人们所说:绝处才 能逢生。
议论文考查常见考点:
2.考查对议论文论证方法的理解与运用。 例1: 第③自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? (成都《善待挫折》)
举例论证及其作用
但是,我们必须明白,疑是建立在丰富的知识和认 真思考之上的,绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达 尔文对“特创论”的怀疑,并不是一时心血来潮,而是 在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后,观察和采集 了大量的动植物标本,考察和研究了无数的地质资料 经过综合探讨之后,才向根深蒂固的“特创论”发出了 强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战,其结果 自然是真理胜利。可见,任何有效的怀疑,都依赖于 对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
的人写出一两本畅销的文集,便以大师自居,今天登 报纸,明天上电视,自吹自擂,直炒得大红大紫,仍 不罢休,还要持之以恒的大肆宣传鼓吹,以使自己长 享盛名。有的人……
通过对比,有力地证明了“在取得成绩、获 得成功后仍然要低调处世 ”这一观点。
比喻论证及其作用
⑤我承认遗传和环境的影响非常重大,但是我相信 它们都不能完全解释天才。在固定的遗传和环境之下, 个人还有努力的余地。遗传和环境对于人只是一个机 会,一种本钱,至于能否利用这个机会,能否拿这笔 本钱去做出生意来,则所谓“神而明之,存乎其人”。 有些人天资颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而 没有做出大生意;也有些人天资并不特异而成就则斐 然可观,他们好比拿小本钱而做出大生意。这中间的 差别就在努力与不努力了。
通过比喻,生动形象地阐述了“天才还在于 个人努力“这一观点,通俗易懂,易于读者接 受。
议论文考查常见考点:
2.考查对议论文论证方法的理解与运用。 例2: 阅读第②段或第③段,依据该段所谈观点 举一个典型事例作为论据 (黄冈《人生如月》)
如 《谈天才》第(5)题: (5)为考查你平时的阅读积累,请你另举 一个具体事例来证明人力的重要。
(6)从一个人如何与人交往,尤能见出他的做人。这倒不在于人缘好不好, 朋友多不多,各种人际关系是否和睦。人缘好可能是因为性格随和,也可能是 因为做人圆滑,本身不能说明问题。在与人交往上,孔子最强调一个“信”字, 我认为是对的。待人是否诚实无欺,最能反映一个人的人品是否光明磊落。一 个人哪怕朋友遍天下,只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径,我们就有充 分的理由怀疑他是否真爱朋友,因为一旦他认为必要,他同样会背叛其他的朋 友。“与朋友交而不信”,只能得逞一时之私欲,却是做人的大失败。
先提出“从一个人与人如何交往,尤能看出他的做人”的观点 (1分);接着举出孔子做人最强调一个“信”字的例子正面阐述 (1分),再从做人不诚信的危害进行反而论证(1分)。 语言表达通顺(1分)。(没涉及具体内容只给1分)。
议论文考查常见考点:
3.考查对论证思路论证层次的理解
⑥人们常常因为感动而泪流满面,但流泪并不是感动的终端, 行动才是最后的归宿。“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有 拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是 中国的脊梁”。让我们感动的人物用闪光的人格创造出朴实的奇 迹,用无私的行动照亮了别人的生活。无论太远还是太近,无 论陌生还是熟悉,他们的行动会在所有人的心里激起持久而悠 远的回响。当感动叩响我们每个人的心扉的时候,当他们的道 德准则成为大多数人的精神向度的时候,人性的良善与崇高就 会成为广泛的社会行动,我们生活的这个世界就会越来越接近 理想的乐园。
阅读指导
议论文的三要素是什么?
论点 论据 论点是作者 常在文章的 对所论述问 标题、开头 题的见解和 或结尾。 主张。 论证
议论文的三要素是什么?
论点 论据 论证 事实论据 用来证明论 道理论据 点的材料
议论文的三要素是什么?
论点 论据 论证
论证是用论据来证 常见的论证方法有: 明论点的过程和方 道理论证、 法。 举例论证、 对比论证、 比喻论证。
示例: 爱迪生被称为“发明大王”,他曾经说过:“天 才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。” 海伦 凯勒自幼因病导致盲聋哑,但她却不屈 不挠地奋斗,考上了哈佛大学,成为著名作家, 铸就了人生的辉煌。 方仲永五岁就“指物作诗立就”,拥有非凡天才 后来由于他父亲“不使学”,每日“环谒于邑人”, 最后“泯然众人”。
答:不能去掉。一般而言,“知”比“不知”好, 但在这里,作者用“似乎”则是强调了“知”与 “不知”并无两样,因为“知”仅仅懂得了道理, 并没有化为习惯,形成能力。
议论文考查常见考点:
4.考查对词语句子含义作用的理解,对语 言特色的品析。
例3. 请从文中第3段画线的A、B两个分句分句中任 选一句谈谈自己的理解。 A有理想不是以理想的对象来否定现实的自己; B有理想也不是高挂起一个愿望,对它冷若冰霜。
答:“可能”表估计推测,表明青年人这样做“取得 同样的成功、避克同样的失误”叧是有可能,幵非 是完全确定的,体现了语言的准确不严密。
议论文考查常见考点:
4.考查对词语句子含义作用的理解,对语 言特色的品析。
例2. 第6段加点的“似乎”一词能否去掉?为什么?
在相信人家的话很有道理的时候,只是个“知” 罢了,“知”比“不知”似乎好些,但仅仅是“知”, 实际上与“不知”并无两样。
一、 题目本身是中心论点; 如:《绝境是人生的醒悟和升华》 《过有理想的生活》 二、 题目是议论的范围,只是提出论述的对象 或者问题,论点在文章当中才提出。 如:《论读书》《谈天才》《论友谊》 三、 题目用比喻的方式暗含着中心论点; 如:《奔跑的路上没有风景》,文章用比喻 的方式暗含着“生命的本色应该是拥有一份闲适 和淡定的心态,不要疲于奔跑,急功近利”的中 心论点。 四、 题目用问句的方式暗含着文章的中心论点。 如:《杨修之死罪在曹操吗》
贝多芬双耳失聪后变得迷茫无助,但是他心中 的理想——为人类创作出最华美的乐章,指引激 励着他,他用口叼木棍敲击琴键,感受琴键的震 动,用意志战胜了磨难,终于扼住了命运的咽喉 成为伟大的音乐家。
议论文考查常见考点:
3.考查对论证思路论证层次的理解
例.请你简要分析第(6)段的论证思路。 (广东佛山《交往的质量》)
议论文考查常见考点:
5.评价作者的观点,评价文章的标题
例1.你是否同意作者的观点?请说明理由。
例2.请简要谈谈对作者观点的看法。 (长沙《天才就是非凡的傻劲》)
赞同。一个人要取得成就,关键 不是天赋,而是靠后天的努力,即非 凡的毅力、执著的精神、高度的责任 感,也就是要有一股子“傻劲”。
议论文考查常见考点:
寻找文章论点 从哪些地方可以找到文章 的中心论点呢?很多议论文是 直接指示型的,在原文中直接 把观点表述出来。观点一般出 现在如下地方: 1标题2开头3结尾4文中
(1)标题
标题的类型: 1)论题型 2)论点型 3)文学型 在寻找议论文的观点的时候,首 先要研究文章的标题,因为有些议论 文的题目本身就是论点或者包含着论 点。把握标题,对于分析和把握文章 的论点至关重要。通常标题和中心论 点有以下这四种关系:
2)开头
很大一部分议论文都是开门见山,开章 明义,直接把中心论点点出,先提出论点, 再组织论据证明论点,如《谈骨气》、 《得道多助,失道寡助》。 放在标题和开头都要一个好处:
论点醒目鲜明,开门见山,一目了然。
3)结尾
有些议论文将论点放在文末,先列举大 量论据然后进行分析论证,最后得出结论, 这个结论就是中心论点,如《生于忧患,死 于安乐》。好处: 总结全文,点明文章中心,在充分的论证 后,水到渠成。
通过举达尔文的事例,有力地证明了“疑是 建立在丰富的知识和认真思考之上的,绝不是 无端的猜疑或随便的怀疑”这一观点。
道理论证及其作用
一个人,无论他有多大的学问,总会有无知的地 方,而多疑、善疑、质疑、探索则是获取新知识的 途径。正是基于这一点,法国伟大作家巴尔扎克说: “打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号,而生活 的智慧,大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此 如果达尔文没有对“特创论”的怀疑,就不会有“自然 选择学说”的确立。所以说,只有疑才能使我们的智 慧之树开出艳丽的花,结出丰硕的果。
事实论据
事实论据是指有代表性的事例
和史实。 事实论据在证明论点时应有一 定的典型性和代表性。 在文中有时会出现如、例如、 比如、像等标志性语言。
道理论据
道理论据是指经过实践检验的,它
的正确性为人们所公认的名人名言、 俗语谚语、自然科学道理、公式定 律等。 道理论据一般采用引用的办法来表 述。在文中常可以用引号来加以辨 认。
答: (A)有了理想,要努力奋斗,不能妄自菲薄。 (B)有了远大的理想,更要付诸行动,追求理想。
议论文考查常见考点:
4.考查对词语句子含义作用的理解,对语 言特色的品析。