如何化解再婚家庭孩子的抵触心理
重组家庭儿童心理辅导方案
重组家庭儿童心理辅导方案引言：重组家庭是指一个或者多个孩子与非亲生父母组成的家庭。
这种家庭形式在现代社会越来越普遍，但对于孩子来说，面对父母离异、新的家庭成员、调整心理等问题可能会带来挑战。
为了帮助重组家庭儿童顺利适应新的家庭环境，心理辅导是必不可少的。
本文将提供一套针对重组家庭儿童的心理辅导方案，以帮助他们建立积极的心态、解决困惑、促进家庭和谐。
一、了解孩子的情感需求重组家庭儿童常常面临情感上的困扰，他们可能对父母离异感到痛苦、愤怒、失落等情绪。
心理辅导师需要建立信任关系，倾听他们的内心声音，理解他们的情感需求。
通过与孩子的对话和交流，帮助他们逐渐接受新的家庭成员，并找到情感的出口。
二、促进家庭沟通和理解重组家庭中的沟通问题常常导致家庭不和谐。
心理辅导师可以引导家庭成员进行有效的沟通，包括倾听对方、表达自己的想法和感受等。
通过家庭会议、共同制定家规等方式，加强家庭成员之间的互动和理解，从而建立更加和谐的氛围。
三、帮助孩子适应新环境重组家庭儿童需要适应新的环境和新的家庭成员。
心理辅导师可以帮助他们了解新的家庭规则和期望，并提供积极的支持和鼓励。
此外，帮助孩子建立新的友谊关系，参与适合他们兴趣的活动，有助于他们逐渐融入新的环境。
四、处理父母关系问题重组家庭儿童常常面临父母关系问题，例如父母之间的冲突、不和谐等。
心理辅导师可以与父母一起探讨如何处理这些问题，通过增进父母之间的沟通和理解，为孩子提供一个和谐的家庭环境。
五、解决身份认同问题重组家庭儿童常常面临身份认同问题，特别是在与非亲生父母的关系上。
心理辅导师可以帮助他们探索自己的身份认同，并承认自己的情感需求。
通过与其他重组家庭儿童的交流和互动，帮助他们建立积极的身份认同，增强自信心。
六、建立积极的自我认知重组家庭儿童常常面临自我认知的挑战，他们可能会质疑自己的价值和能力。
心理辅导师可以帮助他们发现自己的优点和潜力，并鼓励他们积极面对挑战。
通过肯定和赞美，帮助孩子建立积极的自我认知，培养自信心。
儿子反对我再婚,如何说服他？
儿子反对我再婚，如何说服他？心蓝（化名）：我和前夫离婚快10年了，一个人时间久了，我萌发了再婚的想法。
儿子却明确表示反对，缘分与我擦肩而过，我很无奈。
我和前夫离婚是因为他贪玩缺乏责任心，那时候我们都年轻气盛，经常吵架导致感情破裂。
儿子不到5岁时，我坚持离婚。
儿子虽然归前夫抚养，可我心疼儿子，加之他年幼离不开妈妈，我便把他留在身边照顾。
前几年，前夫再婚，儿子更不愿意去他家。
儿子已经习惯了和我单独生活，他在感情上对我依恋，这可能也是他排斥我再婚的原因。
儿子上小学之前，有人劝我趁年轻再婚，可我只想一心一意陪伴儿子长大。
不过，我在两年前改变了想法。
那年我生了一场病，身边虽然却有朋友给予关爱，可是，我还是深切地感受到一个人的无助。
想到儿子以后上大学结婚，渐渐远离我，我会越来孤单，我下定决心，在40岁之前再婚，携手度过余生。
我悄悄和朋友聊了想法，她极力支持我，也开始为我物色合适的对象。
这两年里，我相亲大概有5次，和第二位相亲对象感觉不错，双方都有意交往。
他提出，想见见我的儿子，我想，早晚都得告诉儿子，便同意了，约儿子和他一起吃了顿饭。
我这才知道，儿子竟然反对我再婚。
儿子看到就我们三个人，明白了我和他的关系，当时就闷闷不乐。
回到家，我问儿子，是不是不想让妈妈再婚？他嘴上否认，说那是我的自由，他不干涉。
我也很坦诚地和儿子沟通，表明想法，希望他能理解我。
可是，从那之后他开始闹情绪。
我只要不在家，他就会给我打电话，催我回家。
就因为这，最后对方知难而退了。
这之后过了半年，我又相过一次亲，可惜又被儿子搅黄了。
当时我已经放弃了再婚的想法，打算等儿子上大学了再说。
但朋友又热心地帮我推荐，我婉谢了她的好意，如实告诉她，儿子反对，还是不考虑再婚了。
她给我做思想工作，劝我要为自己的下半辈子考虑，毕竟年龄不小，好男人错过了很难找，儿子的思想工作可以慢慢做。
我答应了。
相亲约的是周末，儿子本来说好去他爸爸家，可不知为何突然不去了。
他问了我好几次，要去哪，去干吗？我总觉得，他好像知道我要去相亲。
重组家庭如何化解孩子抵触情绪
重组家庭如何化解孩子抵触情绪顾女士和陈先生结婚的时候都是再婚，各自都有孩子，婚后半年多，陈先生和顾女士１０岁的儿子看上去相处得还不错，让他俩很感欣慰，于是陈先生决定利用暑假把他１４岁的女儿小雁接来一起生活——他一直希望如此，但女儿对父亲再婚很反感，不愿意跟后妈一起生活，宁愿跟爷爷奶奶在一起，这也是这个“乖乖女”跟父亲唯一不合拍的地方。
顾女士答应了，并对小雁来后有可能出现的矛盾与冲突做了“思想准备”。
继母热情相迎，女儿冷若冰霜小雁来的那天，顾女士精心准备了她爱吃的菜，然而见面充满了火药味。
一进门，小雁就冷若冰霜，不正眼看一下，对顾女士的问候更是充耳不闻。
顾女士不泄气，热情地让小雁洗手吃饭，小雁很冷冷地说：“我不洗手，我只用消毒纸巾。
”给小雁夹菜，小雁翻白眼：“我吃饭用不着你帮助。
”为了缓和气氛，陈先生说：“尝尝妈妈做的鸡翅。
”小雁反感：“咸死了！这么难吃！她才不是我妈！”顾女士赶紧给儿子使眼色，以防不高兴的儿子“说怪话”火上浇油。
陈先生再打圆场：“大家很多习惯不一样，今后慢慢相互适应。
”小雁立刻站起来：“我才不会去习惯任何人、讨好任何人！”然后回到房间大力关上房门。
类似的事情几乎天天发生，顾女士觉得很累，吃力不讨好，但只能按着性子。
原本很得女儿信任的陈先生也失去了往日地位，女儿对他也没有好脸色。
虽然有陈先生的安慰，但顾女士委屈得想哭。
天天对孩子小心谨慎和颜悦色，得到的却总是冷嘲热讽。
她不知该如何是好？但也只能重整旗鼓。
她决定用“爱心＋耐心”，争取早日感化小雁。
小雁一天单独出门，谁也没告诉，回来后顾女士和陈先生都没说什么，儿子羡慕了，因为他从没有获得单独出门并且不告诉父母的权利。
顾女士和陈先生在沙发上说话，小雁过来打开电视机，故意把声音开得很大，儿子见父母还是不责备，马上抗议：“你们太偏心了，你们从来都不说她。
”对顾女士放在房间的杯子，小雁也在看到它的第一时间就把它“请”了出来：“我不喜欢它，圆鼓鼓的，我要拿它当垃圾筒！”顾女士和陈先生口径一致：“当然可以！只要你愿意，没问题！”面对这个忽然叛逆的“乖乖女”，顾女士和丈夫犯难了：不知道应该怎样应对女儿的抵触、怎样来感化她的对立？而儿子还在不停地攀比女儿拥有而自己得不到的种种“权利”。
再婚家庭孩子的教育案例(2篇)
第1篇一、案例背景李先生和李女士再婚，李先生有前妻留下的儿子小明（10岁），李女士有前夫留下的女儿小红（8岁）。
再婚家庭的孩子在心理和情感上可能会面临一些挑战，如适应新家庭、处理亲子关系等。
本案例主要探讨李先生和李女士如何教育再婚家庭的孩子，使其健康成长。
二、案例描述1. 家庭情况李先生和李女士再婚后，共同生活在一起。
小明和小红对他们两位父母都存在一定的抵触情绪，认为父母之间的婚姻关系影响了他们的家庭地位和亲情。
2. 教育问题（1）小明：小明在学习上表现出一定的叛逆心理，经常与父母发生冲突。
他认为父亲李先生对他过于严厉，而母亲李女士过于溺爱。
小明在学校的表现也不尽如人意，成绩下滑，与同学关系紧张。
（2）小红：小红性格内向，对新家庭的环境适应较慢。
她在学校的学习成绩一般，与父母沟通较少，很少表达自己的需求和想法。
三、教育策略1. 父母共同关注孩子的成长（1）父母要认识到，再婚家庭的孩子在心理和情感上可能存在一些问题，需要给予更多的关注和关爱。
（2）父母要尽量保持一致性，对于孩子的教育问题，父母之间要达成共识，共同制定教育方案。
2. 建立良好的亲子关系（1）父母要尊重孩子的感受，耐心倾听他们的想法，给予关爱和支持。
（2）父母要善于发现孩子的优点，鼓励他们发挥自己的特长，增强自信心。
3. 引导孩子适应新家庭（1）父母要教育孩子，家庭是一个整体，每个家庭成员都有自己的角色和责任。
（2）父母要引导孩子学会分享、包容和关爱他人，培养良好的家庭氛围。
4. 关注孩子的学习与成长（1）父母要关注孩子的学习状况，及时与老师沟通，了解孩子在学校的表现。
（2）父母要鼓励孩子参加课外活动，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。
四、案例总结通过以上教育策略，李先生和李女士逐渐改善了与孩子的关系，小明和小红在心理和情感上得到了关注，学习成绩也有所提高。
再婚家庭的孩子教育需要父母共同努力，关注孩子的成长，建立良好的亲子关系，引导孩子适应新家庭。
再婚家庭教育法则
再婚家庭教育法则目前离婚率是越来越高了，单亲家长避免不了组建新的家庭。
可是孩子却很难接受再婚给他带来的“爸爸/妈妈”，总是闹别扭、不理不睬，总之抵抗情绪异常高昂。
怎么才能让孩子融入新家庭，和继父母友好相处呢?再婚家庭中，孩子往往不会参与新爸妈的选择，觉得自己要被动接纳生人，容易闹情绪，因此这时候要多加关心。
教育心理专家老师说，对亲生父母的依恋需要时间和方法，来倾诉和疏导，否则孩子内心会被忽视、焦虑、沮丧、失落、无奈、愤怒、内疚和伤心等占据。
再婚家庭如何与孩子好好相处，建立有效的亲子沟通，让孩子接受呢?一、再婚家庭的继父母与孩子相处5种心理干预秘诀五心法则：真心、耐心、诚心、恒心、爱心1、用纯真的关切心、包容的接纳心、真挚的情感心、坚持的毅力心和爱己之心关怀孩子。
2、了解和发现孩子的优势和能力。
3、用发现的眼睛、欣赏的信念和开放包容的观念，体会孩子带给自己的内心喜悦。
4、多赞美孩子，赞美让孩子得到肯定和尊重。
5、真诚的拥抱。
真诚的伸出自己的双臂是一种内心包容、力量的传递，也是孩子成长期“肌肤饥饿”的需要，但要注意与异性孩子之间肢体接触的边界。
二、再婚家庭教子8法则法则1：教育方法首先要达成共识，比如开个家庭会议，尊重孩子提出意见的权利。
法则2：坦诚交流，，询问和解答孩子的担心和疑问。
法则3：亲生父母要向孩子保证爱他如故，不会因为再婚而减少对他的爱，向他解释，这是两种不同的爱，是可以并存的。
法则4：让孩子知道你的关爱和重视，期望了解他身上发生了什么，内心的感受是什么。
法则5：不要讽刺和凌辱孩子的想法，当他想独处时，别限制他的自由。
法则6：多和孩子一起活动游玩，让他获得安全感与幸福感。
比如完成一个比赛项目、一起旅游度假。
法则7：适当让孩子和亲生父母共度时光，减少他适应新家的压力。
法则8：当你有负面情绪时，别过度压抑，以一种不会伤害家人的方式表达出来。
再婚后,如何让孩子融入新的家庭
再婚后，如何让孩子融入新的家庭?导读:再婚家庭的孩子容易出现问题，是因为孩子内心存在心结所导致的。
孩子担心亲生父母不再爱自己，会抛弃自己，继父母会对自己不好，因此特别留恋亲生父母，抗拒继父母。
那么，如何帮助孩子更好地融入新的家庭，接受新的父母，家庭婚姻情感心理咨询师为你支招。
一、理解孩子的心理在父母的婚姻选择中，一般来说，孩子是没有机会参与新爸妈的选择，而是被迫去接纳、去亲近一个相对陌生的人。
面对与亲生父母的分离，孩子会出现分离焦虑，内心充满了焦虑、沮丧、无奈、愤怒。
如果周围的人再给孩子灌输一些“后妈心狠”之类的偏见思想，那么，孩子必定对继父母心生恐惧和愤怒，常常会以不配合、闹脾气、回避等方式来对待继父母。
面对孩子的这些情绪和行为，父母需要理解其内心真正的需求，以宽容的心态来对待。
二、与孩子坦诚交流再婚孩子容易出现问题，只要是因为孩子内心存在心结所导致的。
孩子担心亲身父母不再爱自己，会抛弃自己，继父母会对自己不好。
面对孩子的这些心理困扰，做父母的需要坦诚的与孩子交流，倾听和疏导他内心的担心，询问和解答孩子的疑问。
三、让孩子感受到爱婚姻破裂家庭的孩子会面临安全感丧死的问题，重建家庭，可以帮助孩子重建安全感，也可能使得孩子的安全感丧死更多。
面对孩子安全感的重建，亲生父母要向孩子保证爱他如故，不会因为再婚而减少对他的爱，向他解释，这是两种不同的爱，是可以并存的。
同时，继父母需要让孩子知道你的关爱和重视，期望了解他身上发生了什么，内心的感受是什么。
如此，孩子才愿意跟你进行交流。
多和孩子一起活动游玩，让他获得安全感与幸福感，比如完成一个比赛项目、一起旅游度假。
四、对孩子的教育应达成共识家庭教育对孩子的成长至关重要。
每个家庭都有自己独特的教育理念，每个人对教育孩子有都有自己的一套方案，婚家庭的教育理念也会与原生家庭的不同。
面对这些不同，亲生父母、继父母、孩子需要在教育方法要达成共识，比如开个家庭会议，尊重孩子提出意见的权利，让孩子明白哪些是可以的，哪些是需要改正。
育儿知识-再婚家庭有一难：如何让孩子接受
再婚家庭有一难：如何让孩子接受'对于所有的单亲父母来说，将孩子介绍给新的另一半，甚至新的兄弟姐妹都是一个具有挑战性的事情，特别是当孩子有抵抗心理时。
因此，你需要给孩子足够的时间来适应新的家庭环境，并告诉他们，你对他们的爱从来都没有改变过。
\n如果要再结婚的话，你需要提前告诉孩子，而且争取孩子的意见和建议。
所以最好是在一开始就诚实地告诉孩子，并使他们意识到可能会多出一个妹妹、弟弟、哥哥、姐姐，这样他们就会有足够的心理准备了。
亲子关系中，沟通是可以解决一切问题的，所以，父母不需要觉得愧疚或者难为情，大胆地跟孩子说出你的想法，并且尽量征求他们的同意，当孩子在表达他的想法时，你必须保证有足够的时间谈论和倾听他们的意见。
如果双方都有意的话，可以让孩子和对方在没有确定夫妻关系的情况下，和孩子建立亲密的关系，这样有了感情基础，孩子就不会特别的反感，更有利于建立幸福的婚姻。
将两个家庭混合在一起并不是一件容易的事，所以，重要的是要水到渠成，如果你的孩子对继父或者继母十分的不满，那么整个婚姻也将会是不幸的。
所以，你可以选择一个有趣的、孩子喜欢的地方，比方说他们最喜欢的游乐园，让两个家庭的孩子一起玩耍，建立起基本的感情来保证孩子不会讨厌将来和他们在一起生活。
当你和孩子搬进新的家庭时，他们往往需要一些时间来适应这种情况。
在这种情况下可能会遇到的包括：被孤立或被遗弃的感觉、被替换的感觉、被限制的感觉以及缺乏对新家庭成员的信任或尊重。
所以，父母先不要强迫孩子去接受这个大环境，而是要给孩子充足的时间去发现，其实其他家庭成员也是友好的，这样的话，孩子就会慢慢地打开心扉，去融入新的家庭了。
重要的是父母必须认识到你的孩子正在经历一个重大的变化，他们可能会有不同的反应，所以需要你用足够的耐心和细心去慢慢地引导孩子接受并激励他们融入新家庭。
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老年人想再婚儿女反对怎么办
老年人想再婚儿女反对怎么办随着社会的发展，离异再婚的现象越来越普遍，尤其对于老年人而言，他们更容易陷入孤独无助的状态，寻求再婚成为他们的一种需求。
然而，当老年人想再婚时，面临的最大问题就是自己的儿女反对。
这个问题让许多老年人感到无助和困惑。
本文就老年人想再婚儿女反对这个话题进行深入分析。
一、老年人想再婚的原因老年人想再婚有许多原因，主要包括以下几种：1、孤独感。
随着年龄的增长，家人离去，朋友相继去世，让老年人感到很孤单。
再婚就能够解决这个问题，让老人有个伴侣，一起度过晚年生活。
2、生活压力。
一些老年人因为生活压力过大，经济负担重，所以想寻找一个可以共同生活的人，减轻负担，并且有些老人想透过婚姻维系物质生活。
3、爱情需求。
年岁渐长，单身的老年人对感情需求逐渐增加，想再次体验爱情的美好，享受与心灵相通的感觉。
二、老年人想再婚儿女反对的原因1、家庭观念。
传统的家庭观念认为，老年人离过一次婚后，再婚是不被接受的，因为这会破坏原有的家庭结构和相对稳定的生活状态。
2、人际关系。
儿女和父母是非常亲密的关系，他们会担心再婚会影响亲情，担心自己成为“被遗忘的孩子”。
3、未来安全。
儿女通常会为老年人担心，担心他们再次经历婚姻问题，想保证他们的未来稳定，所以不同意再婚。
三、如何解决老年人想再婚儿女反对的问题1、尊重意愿。
虽然儿女有反对意见，但是也要尊重老年人的选择，给予充分的自主权。
尤其是当老人们再婚后，需要家人的支持和理解，此时孝顺的儿女也应该提供帮助和支持。
2、沟通交流。
儿女要和老人沟通交流，了解他们想再婚的原因，并关切他们的想法和感受。
同时，老人也要向儿女说明自己想再婚的原因及其对自己的重要性。
通过衷心沟通交流，促进双方的理解和谅解。
3、中介角色。
亲戚朋友作为第三方，可以充当中介角色，起到帮助沟通、化解矛盾的作用。
他们可以向老人和儿女说明彼此的想法以及对双方的期望，为建立和谐的家庭管道做好铺垫。
结论众所周知，老年人想再婚这一现象随着时间的推移、社会的发展愈发普遍。
再婚家庭孩子性格
再婚家庭孩子性格？1.孩子会产生自卑心理当父亲或母亲组建新的家庭时，孩子会感到自己是这个家里多余的，内心想念着原来的父母，排斥着继父或者继母的存在。
还有一些外人在孩子面前提及一些负面思想：有后妈了就有后爸，以后孩子可怎么办？这些负面思想的传递，会让孩子内心对亲生父母或继父母产生不信任的感觉，慢慢的不和他们沟通，还会产生自卑、自闭的性格。
离异家庭子女也很容易产生“被父母抛弃”等消极悲观的想法，学习成绩很容易受到影响直线下滑，导致孩子自卑。
2.孩子会产生孤僻心理不和谐的家庭环境会使孩子处理人际关系时感到紧张，从而不愿意和同学交流，很容易形成独来独往、不合群的孤僻性格。
在离异家庭中，孩子只能获得单方面的父爱或母爱，有的孩子甚至连一方面的爱都难得到，尤其是2～5岁幼儿智力发育会迟缓，绝大多数离婚家庭的子女会体验到丧失感、被遗弃感、不安全感。
即使是自信心和独立生活能力强的孩子，也会受到伤害，从而导致性格大变，从活泼变得沉默寡言。
3.孩子会产生叛逆心理有的孩子由于父母的疏忽，在管教上无法及时沟通，就容易形成以自我为中心的性格。
由于对父母再婚行为的不理解，也会对家庭产生厌恶，出现逆反的心理。
主要表现为情绪低落、过度恐惧、多疑和叛逆。
他们认为自己被父母抛弃了，父母剥夺了他们的权利，让他们低人一等，所以在他们幼小的心灵里，滋生出一种对社会、对家庭、对人生的敌意，没有上进心，没有责任感，对学习无兴趣，逃学、厌学，甚至是讨厌父母。
4.对继父、继母存在戒心由于和孩子没有感情基础，又没有血缘关系，大部分再婚家庭的孩子都对继父、继母存在戒心，没有信任感。
孩子会怀念自己的生父、生母，怀念原来的家庭，不愿意继父、继母取代原来的生父、生母的位置。
妈妈再婚，孩子融入不了这个家庭觉得自己是个多余的
妈妈再婚，孩子融入不了这个家庭觉得自己是个多余的有个男孩向我求助，他今年17岁，自己的妈妈那时候因为和自己的父亲感情不和选择了离婚，自己一直跟着妈妈，后来妈妈跟了现在的继父。
继父那时候没有过婚，也没有孩子，第一次和继父生活感觉自己就像一个外人，自己也有点排斥这个继父。
后来的日子因为自己学习的问题，还有自己比较叛逆，继父也打过自己几次，从那以后，和继父的关系越来越不好，直到妹妹的出世，自己更觉得自己是个外人了，继父有什么好的都会先让妹妹吃，衣服也会先给妹妹买，而自己就像一个外人，感觉所有的人都不爱我。
妈妈的心思也在妹妹身上。
我上学回来以后也会带妹妹，妹妹慢慢也长大了，但是感觉妹妹说话也越来越刺耳。
总会说这是她家，也不知道她有心还是无意，这让我更感觉到这不是我的家。
我变得越来越叛逆，而他们好像对我更不管不问了，去年的时候我初中毕业就辍学了，然后在家每天玩游戏，看电视，这让妈妈和继父也很生气，老是骂我不争气。
说话特别难听，有一次我气不过就和继父打了起来，也骂了妈妈，说妈妈一直不爱我。
我就是多余的，我不应该出世，你们眼里只有妹妹，不关心我，什么都是妹妹的，我算什么啊，我内心的不满这一刻终于发泄了出去，然后我就从这个家离开了，离开以后我就在街上毫无目的的四处走，总感觉自己是个被遗弃的孩子。
伤心，痛苦，痛恨自己的母亲和继父，还有妹妹。
我在我流浪了三天，最后被警察找到了，然后妈妈和继父把我带回了家，我也不知道说什么？但是心里还是怨恨，而妈妈只是哭，继父也是沉默，我不知道我怎么我在这个家算什么？我也不想待在这个家里？我该怎么办呢？解析，孩子什很敏感的，尤其是再婚家庭中，开始的时候孩子没有和继父过多的接触，并不熟悉，就进入了自己的生活，这让孩子内心就有抵触心理，而相处的过程中没有好好的相处，尤其是这种没有做过父亲的男性，本身就不会去照顾孩子，更不知道自己和孩子怎么相处，往往遇到问题的时候解决起来简单粗暴。
没有了解孩子的内心，导致孩子出现了逆反和怨恨心理，孩子会觉得自己是个外人，对新生家庭是抵触的。
再婚对孩子的影响有多大？再婚父母如何处理孩子的心理问题？
再婚对孩子的影响有多大？再婚父母如何处理孩子的心理问题？离婚在现代社会来说，是一件很常见的事情。
但是，一旦有了孩子的家庭重新组合，很容易给孩子的心理带来影响。
再婚家庭孩子的心理问题多，再婚父母如何处理孩子的心理问题呢？一、再婚家庭孩子心理问题多1、调查显示,再婚家庭中40.5%的儿童情绪不稳定。
这是因为前三类家庭的儿童从小就受父母、祖父母的一致性教育,他们对儿童的需求呵护是发自内心的。
而再婚家庭的儿童因为有了继父或继母,内心难以接受或难以完全接受,在心理上会产生抵触情绪。
当与亲生父母在一起时,表现为快乐、自由的情绪和行为;而在继父、继母面前,则表现出冷漠,拘谨的情绪和行为。
2、统计表明,再婚家庭中21.6%的儿童有较严重的情绪烦恼,18.9%的儿童精神紧张,有56.8%的儿童有较强的压抑心理,这些数据均高于其他家庭类型同类指标人数的百分比。
这是因为再婚家庭儿童在新组建家庭中的地位、与继父或继母的交往、在家庭生活中的自由度以及在经济上的支配权,均与自己亲生父母生活在一起时有一定的距离或差异,使其内心产生出忧虑、紧张、压抑、烦恼等不健康情绪。
3、同样,单亲家庭儿童中有严重情绪忧虑的人数高达21.1%,这与他们经历父母离异或丧父、丧母时受到的一定心理刺激有关。
4、从子女一方来讲,普天下所有的孩子都是痛恨离婚的,他们渴望得到父母的爱,以为父母离婚使他们失去了这种爱,特别是在单亲家庭生活了一段时间的孩子,更是对继父母充满了嫉恨的心理。
在孩子的眼中,家庭的破裂已经使他们得到的爱减少了一半,而如今继父母又闯入他们的家庭,是家庭的“侵犯者”,是剥夺了他们那点残留的爱的“敌人”,因此他们产生了各种奇怪的,令人无法理解的想法。
从前也许曾是聪明的,优秀的好学生,逐渐会变得不可理喻,将他们的聪明用来挑拨亲身父母和继父母的关系,并希望亲身父母能对自己倾注全部的爱。
这种盲目的行为,逐渐将自己推入畸形的怪圈。
5、在再婚家庭孩子中,有不少人非常在乎别人对自己的评价。
再婚家庭的孩子教育问题 - 复婚再婚
再婚家庭的孩子教育问题 - 复婚再婚
再婚家庭的孩子教育问题
在离婚初期，最重要的一点是告诉孩子你们仍然爱他，只是由于某些原因不能生活在一起了，但这不是他(孩子)的错。
让孩子明白，离婚并不意味着他会失去父母的爱。
其次，不要把孩子当成你们划分财产时的“武器”，更不要破坏前配偶在孩子心目中的形象，把错全部归于对方。
离婚后保持良好的共同抚养孩子的关系，能够促进孩子对于父母离婚的适应，更好地继续生活。
但是，离婚夫妻相互间出现冲突仍是常见的，尤其是离婚二三年后的再婚问题，对双方来说都是一个迫切而现实的问题。
孩子的亲生父母和继父母要鼓励和容忍孩子可能有的情感宣泄，还应保持孩子与没有抚养权的亲生父母的联系。
使孩子逐渐相信同继父母的关系不会代替他们同亲生父母的关系，这样做既能减少孩子的抵触情绪，也有利于再婚家庭的稳定与和谐。
孩子是否安于目前的家，是否能顺利完成对孩子的教育，并不完全取决于两个家庭对他的态度。
即使是正常家庭也面临对孩子进行正确、完整教育这个课题。
总之，对于已经离异的夫妻来讲，无论将来你们的婚姻走向何方，孩子毕竟是你们以往爱的结晶，也是你们将来的希望，愿你们付出你们的爱，尽可能地减少离婚给孩子带来的不良影响，不要让这朵稚嫩的花，在刚刚绽开时就遭受严寒的袭击，而过早地枯萎。
如何教育离异后的孩子心理
如何教育离异后的孩子心理在面对离异家庭的孩子教育问题时，家长和教育者需要采取一系列细致入微的措施，以确保孩子的心理健康成长。
以下是一些关键的指导原则和建议：理解孩子的感受首先，家长需要认识到离异对孩子来说是一个重大的情感冲击。
孩子可能会感到困惑、悲伤、愤怒或恐惧。
家长应该提供一个安全的环境，让孩子能够自由地表达自己的感受，而不是压抑或忽视它们。
保持一致性在家庭结构发生变化时，保持日常生活的一致性对于孩子来说至关重要。
这包括规律的作息时间、饮食习惯以及学习安排。
一致性可以为孩子提供一种稳定性，帮助他们适应新的家庭环境。
避免在孩子面前争吵家长应该避免在孩子面前讨论与离婚相关的争议或负面情绪。
这会给孩子带来额外的压力，并可能影响他们对父母双方的看法。
积极沟通与孩子保持开放和诚实的沟通至关重要。
家长应该解释离婚的原因，但要确保信息适合孩子的年龄和理解能力。
同时，要让孩子知道，尽管父母不再生活在一起，但他们都依然爱他们并会支持他们。
鼓励表达情感鼓励孩子通过绘画、写作或与信任的成年人交谈等方式表达自己的情感。
这有助于孩子处理复杂的情绪，并学会以健康的方式应对压力。
提供专业支持如果孩子表现出持续的情绪问题或行为问题，家长应该考虑寻求专业的心理咨询或治疗。
专业人士可以提供更深入的支持和干预。
维护亲子关系父母双方都应该努力维护与孩子的关系，确保孩子感受到来自双方的爱和支持。
即使父母不住在一起，也应该共同参与孩子的生活，如参加学校活动、庆祝生日等。
设定界限和规则即使在家庭结构变化后，也需要为孩子设定清晰的界限和规则。
这有助于孩子理解期望，并在新环境中找到自己的位置。
展示积极的生活态度父母应该通过自己的行为为孩子树立积极的榜样。
展示如何处理挑战、保持乐观和解决问题的能力，可以对孩子产生积极的影响。
结束语离异对孩子的影响是深远的，但通过细心的关怀、一致的支持和积极的沟通，家长可以帮助孩子适应这一变化，并促进他们的心理健康。
重组家庭儿童心理辅导方案
重组家庭儿童心理辅导方案
背景：在现代社会中，重组家庭已经成为一种常见的家庭形态。
这种家庭形态可能出现的原因有很多，例如离婚、再婚等。
对于重组家庭中的儿童来说，他们需要适应新的家庭环境，面对种种挑战和困难，因此需要心理辅导。
目的：本文旨在提出一套适用于重组家庭儿童的心理辅导方案，帮助他们适应新的家庭环境，减轻心理压力，提高心理素质。
步骤：
1. 建立信任关系：心理辅导师需要与儿童建立信任关系，让他
们感受到自己被接纳和被关注。
2. 引导表达情感：帮助儿童表达自己的情感，告诉他们有时候
感到难过是很正常的事情，让他们感受到自己不是一个人在面对困难。
3. 帮助儿童理解家庭变化：解释家庭变化的原因和影响，让儿
童了解家庭变化是一件自然而然的事情，他们不需要对此感到负疚、愧疚或恼怒。
4. 提供应对困难的方法：帮助儿童学会应对家庭变化带来的困难，例如学习如何沟通、如何处理冲突、如何适应新的生活方式等。
5. 引导儿童树立积极心态：帮助儿童学会从积极角度看待问题，了解自己的优点和优势，让他们对未来充满希望和信心。
结论：重组家庭儿童需要心理辅导，帮助他们适应新的家庭环境，减轻心理压力，提高心理素质。
心理辅导师需要与儿童建立信任关系，引导他们表达情感，帮助他们理解家庭变化，提供应对困难的方法，
并引导他们树立积极心态。
再婚家庭孩子教育要点
再婚家庭孩子教育要点随着社会的发展，人们观点的变化，离婚率也逐渐增高。
离异夫妻的增多，导致离异的子女也逐渐多起来，而这些孩子有相当一部分处于3～12岁年龄段，他们对事物似懂非懂。
小小的心灵上竟经受了种种创伤，有的从温暖的家庭里落到一个冷落无人照管的地步。
有的曾是亲生父母最疼爱的，而今却经常挨打受骂、遭训斥，甚至流浪街头。
他们的稚嫩幼小的心灵上多少都受到了打击。
所以，这些孩子心理性格方面都有不同程度的变化，例如，女孩儿变得性格孤僻、孤独、少言寡语；男孩儿变得脾气暴躁，组织性、纪律性极差。
在品德方面，他们有的爱说谎，有的偷摸、赌博、吸烟。
他们的学习成绩逐渐下降。
如此发展下去，对家庭、对社会、对同学都是有害的。
因此应引起再婚父母双方的重视。
1．孩子易出现的问题为了对这些孩子进行教育，作为继父母，首先要找出孩子出现问题的原因，以便对症下药。
首先，家庭发生了巨变，孩子难以接受。
其次，父母离异后的孩子缺乏爱和关心。
另外，这些离异的孩子，在学校里，在社会上，常常受到歧视。
有的甚至流浪街头。
2．怎样进行教育这些心灵上受过创伤的孩子，是花朵中受过风霜雨淋的花朵，是不同于一般孩子的。
他们各方面都比较差，对他们的教育，我们首先要有自信心，要教育好一个孩子，就准备打持久战，要树立一定能把他教育好的信心。
一个人的缺点往往会出现反复的，这个问题上没犯，在另一个问题上又犯了，这种反反复复的出现，就要反反复复地教育下去，最终他会进步，成为一个好孩子的。
其次，要有责任心。
不管大小问题只要对他有害的就禁止，对他本人各方面有益的地方就让他去做。
主要目的是对这株弱苗扶植成长。
例如，上面说的经常被打的王宏宏来说，他曾和别人赌博，老师发现后，告诉了家长。
家长给他讲清了道理，最后改掉了这一恶习。
不仅如此，家长还善于发现孩子的优点。
这个孩子爱踢球，家长就与老师商量，让他参加了一个球队，放学后使他就去踢球。
这样就扭转了他的视线，改变了他的兴趣。
再婚家庭儿童心理问题案例
再婚家庭儿童心理问题案例题目：小明生活在一个再婚家庭中，他的父母离异后，爸爸再婚。
小明觉得自己在这个新家庭里格格不入，对继母很抵触，经常把自己关在房间里，在学校也变得沉默寡言，成绩逐渐下降。
请分析小明可能存在哪些心理问题以及可以采取哪些措施来帮助他？（人教版）解析：一、可能存在的心理问题。
1. 归属感缺失。
小明在新家庭中觉得格格不入，这表明他在新的家庭结构里找不到自己的位置，没有感受到家庭应有的温暖和接纳。
在原生家庭破裂后，他还未能适应新的家庭环境，缺乏对新家庭的归属感。
2. 信任危机。
对继母的抵触反映出他对新家庭成员存在信任问题。
他可能担心继母会取代自己亲生母亲的位置，或者害怕继母对自己不好，这种不信任会影响他与继母以及整个新家庭关系的建立。
3. 自卑心理。
在学校变得沉默寡言和成绩下降，说明他可能因为家庭的变故产生了自卑心理。
他觉得自己的家庭情况与其他同学不同，担心被同学嘲笑或看不起，从而在社交和学习上都受到了负面影响。
4. 情绪压抑。
经常把自己关在房间里是一种情绪压抑的表现。
他可能有很多关于家庭变化的困惑、不满和痛苦，但不知道如何表达，只能选择把这些情绪封闭起来，久而久之会对他的心理健康产生更严重的影响。
二、可以采取的措施。
1. 家庭方面。
沟通与理解：爸爸和继母应该主动与小明进行沟通，让他表达自己的感受和想法。
同时，他们也要向小明表达对他的爱和接纳，例如可以说“你是这个家庭重要的一员，我们都很爱你”之类的话。
给予空间与尊重：虽然要积极与小明互动，但也要尊重他的个人空间。
当他想要独处时，不要强行干涉，而是在适当的时候关心他在房间里的情况，如问他是否需要吃点东西或者有没有什么烦恼想聊聊。
家庭活动：组织一些家庭活动，如一起看电影、外出野餐等，让小明在轻松愉快的氛围中逐渐融入新家庭，增强家庭凝聚力和他的归属感。
2. 学校方面。
同伴支持：老师可以安排一些友善、乐于助人的同学与小明做同桌或者组成小组，让他在同学的陪伴和互动中感受到友谊的温暖，减少他的孤独感和自卑心理。
如何帮助小学生处理父母重婚的困扰
如何帮助小学生处理父母重婚的困扰近年来，随着社会的发展，离婚和再婚的现象逐渐增多。
对于小学生来说，父母的重婚可能给他们带来困扰和压力。
作为关心他们成长的大人，我们有责任帮助他们处理这一问题，让他们重新找到平衡和幸福。
本文将探讨如何帮助小学生处理父母重婚的困扰。
一、倾听与沟通父母重婚对小学生来说是一次重大的改变和挑战。
在面对此类问题时，重要的第一步是鼓励孩子倾诉他们内心的感受。
我们应该给予他们足够的时间和空间，倾听他们的忧虑和困惑。
同时，我们也需要通过积极的沟通，让他们了解到他们并不是独自面对这个问题。
他们有家人，有朋友，有老师，都可以为他们提供支持和帮助。
二、保持稳定和安全感父母的重婚对小学生而言是一种不确定性的来源。
因此，为了帮助他们处理困扰，我们需要为他们创造稳定的环境和安全感。
在家庭生活中，我们应该尽量保持日常生活的规律，不让孩子感到紧张和不安。
同时，我们还可以鼓励他们参与课外活动，与朋友交流，培养兴趣爱好，从而让他们找到一种适应新环境的方式。
三、正面引导和积极心态父母的重婚可能会引发小学生内心的愤怒、抵触和不满。
在这种情况下，我们应该引导他们以积极的方式来面对问题。
我们可以通过讲述一些积极的故事和让他们了解事物的多样性，帮助他们理解并接受这一改变。
同时，我们也要向他们传递一个积极的态度，告诉他们所有的改变都是为了让他们的生活更加美好。
四、寻求专业帮助面对一些较为复杂的困扰，我们有时需要寻求专业帮助。
如果我们觉得孩子的情绪和心理状态受到了重婚问题的严重影响，我们应该及时咨询心理专家的意见。
专业的心理咨询可以为孩子提供更深入的帮助和理解，帮助他们更好地走出困扰，实现健康的成长。
总结：帮助小学生处理父母重婚的困扰需要我们的关爱和耐心。
通过倾听和沟通，我们可以了解他们的感受并提供支持。
同时，我们还需要为他们创造稳定和安全的环境，以及引导他们保持积极的心态。
在处理复杂的情绪困扰时，寻求专业帮助也是一种有效的途径。
浅谈再婚家庭学生的教育策略
浅谈再婚家庭学生的教育策略摘要随着再婚家庭的逐渐增多，如何教育再婚家庭子女的问题也逐渐引发人们的关注。
由于特殊的家庭背景，再婚家庭子女往往容易形成自卑消极、过度焦虑、安全感低、孤僻淡漠、冲动叛逆等性格特点。
因此学校要宏观管理，教师要具体关怀，家长要积极的配合，再婚家庭学生要努力自强。
关键词再婚家庭；学生；教育策略随着社会的发展，离异家庭越来越多的家庭面临着重新组合。
生活在再婚家庭里的学生与生活在一般家庭的学生相比，因家庭的种种变异及因家庭变异所带来的教育方法不当，在行为习惯、学习成绩、心理发育都有着差异。
再婚家庭给孩子带来的消极影响是十分明显的，这些孩子由于过早的失去了亲生父母的关爱，导致了其行为和心理的偏差，无疑这对于整个社会的发展，未来人口素质的提高是很不利的。
再婚家庭子女的教育矛盾，也不可避免地成为新组合家庭的主要问题。
作为一名教育工作者，对于再婚家庭学生的教育应引起我们足够的重视，只有对他们异常心理行为特征及时进行矫治，促进他们的健康发展，才能有利于学校的发展和社会的稳定。
一、再婚父母对子女的态度和子女的行为表现在再婚家庭子女眼里继父母再好，也难以取代其亲生父母的神圣地位。
一般而言，继父母在对待子女的态度上多存在一下几种倾向：（1）放任自流，不过问：孩子不是亲生的，很多继父母对孩子的成长没有长远的打算，也没什么期望，更有个别父母怕对不是自己亲生的子女管多啦，别人和孩子说自己是“狠心”后爹（娘），而任其自然发展。
这种态度容易使孩子变得消极颓废，更由于在家中得不到关心，得不到父爱与母爱而产生孤独感，逐渐会形成富于攻击、冷酷、自我显示甚至放荡的不良品质，常常会有情绪不安，反复无常，容易触怒，对周围的事物漠不关心的心态。
（2）与孩子缺乏情感交流：继父母一般很少像亲生父母一样亲吻、搂抱孩子，而肌肤之亲是孩子体验父母爱和关心的重要方式之一，只有物质上的满足是远远不够的，孩子需要充分的情感交流，如果这一点不能满足，孩子幼小的心灵会缺乏安全感，会变得胆小多疑、无助。
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顾女士和陈先生结婚的时候都是再婚，各自都有孩子，婚后半年多，陈先生和顾女士10岁的儿子看上去相处得还不错，让他俩很感欣慰，于是陈先生决定利用暑假把他14岁的女儿小雁接来一起生活——他一直希望如此，但女儿对父亲再婚很反感，不愿意跟后妈一起生活，宁愿跟爷爷奶奶在一起，这也是这个“乖乖女”跟父亲唯一不合拍的地方。
顾女士答应了，并对小雁来后有可能出现的矛盾与冲突做了“思想准备”。
继母热情相迎，女儿冷若冰霜
小雁来的那天，顾女士精心准备了她爱吃的菜，然而见面充满了火药味。
一进门，小雁就冷若冰霜，不正眼看一下，对顾女士的问候更是充耳不闻。
顾女士不泄气，热情地让小雁洗手吃饭，小雁很冷冷地说：“我不洗手，我只用消毒纸巾。
”给小雁夹菜，小雁翻白眼：“我吃饭用不着你帮助。
”为了缓和气氛，陈先生说：“尝尝妈妈做的鸡翅。
”小雁反感：“咸死了!这么难吃!她才不是我妈!”顾女士赶紧给儿子使眼色，以防不高兴的儿子“说怪话”火上浇油。
陈先生再打圆场：“大家很多习惯不一样，今后慢慢相互适应。
”小雁立刻站起来：“我才不会去习惯任何人、讨好任何人!”然后回到房间大力关上房门。
类似的事情几乎天天发生，顾女士觉得很累，吃力不讨好，但只能按着性子。
原本很得女儿信任的陈先生也失去了往日地位，女儿对他也没有好脸色。
虽然有陈先生的安慰，但顾女士委屈得想哭。
天天对孩子小心谨慎和颜悦色，得到的却总是冷嘲热讽。
她不知该如何是好?但也只能重整旗鼓。
她决定用“爱心+耐心”，争取早日感化小雁。
小雁一天单独出门，谁也没告诉，回来后顾女士和陈先生都没说什么，儿子羡慕了，因为他从没有获得单独出门并且不告诉父母的权利。
顾女士和陈先生在沙发上说话，小雁过来打开电视机，故意把声音开得很大，儿子见父母还是不责备，马上抗议：“你们太偏心了，你们从来都不说她。
”对顾女士放在房间的杯子，小雁也在看到它的第一时间就把它“请”了出来：“我不喜欢它，圆鼓鼓的，我要拿它当垃圾筒!”顾女士和陈先生口径一致：“当然可以!只要你愿意，没问题!”
面对这个忽然叛逆的“乖乖女”，顾女士和丈夫犯难了：不知道应该怎样应对女儿的抵触、怎样来感化她的对立?而儿子还在不停地攀比女儿拥有而自己得不到的种种“权利”。
重组家庭的融合问题，还真是让人伤脑筋!
多因素导致“后母”难被接纳
“夫妻一方或双方都是再婚、双方都有孩子或者一方有孩子，就有了所谓的…后爸、后妈‟，与普通家庭相比，相处中的问题自然多一些，这是生活中常见的情况。
为何顾女士一片真心换不来小雁的理解和接纳?我想问题是多方面的。
首先，小雁今年14岁，正处于青春期，由于独立意识的形成，该年龄段的叛逆心理最明显，即便不是重组家庭，该年龄段的孩子与父母之间也常出现对立与矛盾，所以小雁不单与顾女士无法相处，与父亲也沟通不良。
其次，多数孩子都难以接受父母离婚的现实。
虽然在当下的社会中离婚已很常见，但从孩子的角度，对于家庭的破裂他们无法像成年人那样去理解甚至不敢对外承认自己的父母离婚，因此也就很难接受父母的再婚，难以接受“后妈”或“后爸”。
第三，人与人之间的沟通与相处需要时间，尤其是小雁，她本来就像一只刺猬一样来到这个家庭，短短的一个暑假还不足以改变她对顾女士的偏见，何况她对陈先生的不满也还没有解决。
顾女士的“爱心+耐心”是对的，只是做得还不够。
第四，沟通的方式和技巧有待改善。
顾女士和陈先生对小雁的刁难不断忍让或者回避，而孩子并不领情，甚至变本加厉，无原则的迁就有时也会导致父母与孩子无法平等沟通，孩子不把父母放在眼里，不懂尊重别人。
而父母对待孩子的标准不一，也会影响到其他的孩子。
家庭教育不能丢掉原则
如果重组家庭中的各种关系没有处理好，可能会使孩子受到二次伤害，也会给学校教育带来更多的困难。
刘奋告诉记者，从一些统计资料看，相当一部分犯罪青少年都有父母离异的背景。
“重组家庭的孩子与继父或继母…合则双美，不合则两伤、甚至多伤‟。
”
为了孩子，陈先生和顾女士可谓“呕心沥血”，虽然目前结果尚不如人意，但刘奋认为，努力总会有回
报。
“因为人的心都是肉长的，小雁的冷漠与对抗也是暂时的，…爱心+耐心‟最终一定能够获得她的理解和接受。
但如前所说，需要改变方式方法，平等地与孩子沟通，甚至把小雁当作大人一样与她沟通，可以跟孩子说说自己的难处，也许能得到孩子的理解，这样孩子也会把内心的真正想法说出来。
还有，家庭教育不能丢掉原则，因为任何地方都需要有规矩，家庭也不例外。
”
要教育孩子学会尊重他人
重组家庭的父母如何与子女和睦相处?刘奋认为，像小雁这样的孩子，应该教育他们从如下几个方面做起。
1，变冷漠为接受。
对小雁来说，父母离婚已是不可改变的事实，某种意义上她是受害者，心中确有痛楚。
但她也要从父亲的角度考虑，他也是受害者、痛楚可能更大，而上有老下有小、还要挑起家庭的重担。
小雁对继母的冷漠，实际上伤害的是她父亲，因为这会使他左右为难。
“冷漠不但是婚姻的杀手，也是人际关系的杀手，如果老是让继母…热屁股碰上冷板凳‟，对现状又有何益?实际上，继母并不像小雁想像的那样…坏‟，否则父亲也不会选择她。
况且，不让父亲再婚，让父亲独自为家庭操劳、受着孤独和痛苦的煎熬，这应该也不是小雁的心愿。
”
2，学会互相尊重。
与他人相处的过程中，一定要牢记“己所不欲，勿施于人”。
“受到伤害会觉得痛苦，但小雁要明白，她在伤害别人时对方也一样会痛苦。
不妨学会换位思考，是的，自己失去了一个母亲但又得到一个母亲，父亲失去了一个妻子却又得到一个伴侣，这不一定就是坏事。
感情需要一点点地培养，只要小雁自己做到善解人意、不再拒人于千里之外，她一定会和继母改善关系，而这时最感欣慰的人就是她的父亲。
”
3.给予相应的回报。
重组家庭后，继父或继母一定会想方设法与继子女好好相处，时时处处表现出对子女的关心和爱护，因为唯有如此，家庭才会有真正的和睦。
作为继子女，一定要认清现实，体谅对方的难处、体会对方的善意，千万不能凡事都和亲生父母比，因为人都是有差异的。
“他们对你慈而宽，你就要对他们敬与爱;他们对你和颜悦色，你就要对他们柔声细语。
要明白，和睦的关系离不开双方的努力，作为孩子，不能总是要求他们为你付出，相应地自己也要学会付出，比如帮父母干点家务、买点小礼物，这些小小的举动就有可能使他们内心感动，更加地关爱你。
”。