苦难童年生活的一抹亮色

苦难童年生活的一抹亮色

—读《我的第一本书》

罗湖外语学校初中实验部聂华

教学目标：

1.感知文章内容，把握作者对第一本书的情感。

2.培养乐观进取的生活态度和互助友爱的精神，珍惜今天的幸福生活。

教学重点：

把握作者对第一本书的情感

教学过程：

一、导读激趣，由人入文

有这样一个人，他的外表是粗犷的，他的名字是倔强的。有人说他的身材高大得像个体力劳动者，他黝黑的脸上留下了深深的岁月痕迹。走在人群中，他常会被人误认为是“乡夫野老”，可他，却是一位诗人。

他是谁？对，诗人牛汉。

他的外表和身份为什么会有如此大的反差呢？请看大屏幕,投影（简介作者）牛汉曾说：“我读的书很多很杂”，可是，在他读过的浩如烟海的书籍中，让他永生难忘的，却是60年前的一本小学国语课本。

今天，我们就来学习牛汉这篇与这本书有关的，回忆童年生活的散文———《我的第一本书》。

二、学习课文，感受童年生活

1、展示学习目标

1.感知文章内容，把握作者对第一本书的情感。

2.培养乐观进取的生活态度和互助友爱的精神，珍惜今天的幸福生活。

2、初读课文，感知故事

牛汉先生在文中说：“可是这一本书却让我这一生难以忘怀”

这本书一点都不精美，它是被撕开又修补好的，它粗糙甚至有点破烂。为什么作者会对这样一本书一生难以忘怀呢？这本书到底蕴藏了哪些让人难忘的故事呢？

投影:请快速阅读课文，用简洁的语言说说文章写了哪些让人难以忘怀的故事。

提示：阅读课文时应有良好的习惯，在阅读过程中请结合课下注释和工具书，把你认为重要的或易错的字词在书上勾画。

速读三分钟后，请一名学生说说自认为要注意字词，其他人补充。学生交流文中难以忘怀的人和事归纳

父亲：问书考书、灯下补书、携子读书

我：裁书要书、真诚读书、带狗背书

3、品读精华，体会情感

一本书承载了这么多感人的故事，作者是怀着怎样的一种感情去追忆他的“第一本书”呢？

1. 请以“从-------中，我读出了-------”或“从-------中，我想到了-------”或“我从-------中，我仿佛看到了-------”句式来品读课文，体会文章情感。

2.小组讨论，全班交流（请10个左右学生）

3.根据学生的回答，边讲边赏边读边评。

（个人读，小组读，全班读）

追问：你为什么这么读？他读得好吗？应该怎么读会更好些？

品读3、4、8、11段，对应情感提炼（父子情、同学情、童年的乐趣）

三、重温课文，激励我们前行

悟读课文，探求主旨

牛汉在文中说“它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。”为什么会很难笑起来?(苦难)

有同学看过这本漫画吗？

投影：《父与子》漫画介绍关键词（《父与子》漫画充满了人性的温情和幽默，把普通民众的生活通过父子间的互动表露刻画出来，洋溢着暖暖的人情味。由于一部分内容取材于一些特殊的社会现象，使得整部作品中，生活背景发生了一些改变，但父亲和儿子那善良、乐观的本性却一直没有改变。因为他们具有这样美好的品质，所以遭遇困难不绝望，获得意外财富不忘本，一直过着许多人向往的快乐生活：平常而快乐，温馨又奇妙。）

读了这篇文章你的感受是怎样？感受到幽默吗？仅仅是父子温情吗？（生答不是，追问还有什么）

老师在读完这篇文章后除了产生对文中父亲的敬意之外，心中还有一份沉甸甸的酸楚，因为我在文中读到了苦难

1.文中哪些细节可以让我们感受到苦难？

文中父亲说过元贞比我有出息，他如父亲所说变出息了吗？（没有，元贞一辈子挎着篮子在附近的几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西）（命运的辛酸)

元贞的现状是什么原因导致的呢？（家境贫穷，父母没有见识）

你从元贞的命运中悟到了什么？(知识改变命运）

一只手有几根指头都不知道的.二黄毛,打仗却十分英勇,他的结局如何?(负了

几回伤,前几年去世了,他一生受到乡里几代人的尊敬)(二黄毛去世的惋惜) 大革命失败后父亲带回一箱子书和一大麻袋红薯,书和红薯在我们村里都是稀罕东西(物质的匮乏)

把书裁成两截送给元贞.(求学的艰辛)

明确：人物命运的辛酸，物质条件的匮乏，求学生活的艰辛

2.作者在文中最想表达的那句话是什么？找出来反复朗读。

3.怎么理解“人不能忘本”这句话？

明确：不能忘记自己的苦难经历，自己做人的根本，自己人性中最美好的品质（善良乐观，遇到困难不绝望）

四、拓宽文本，引用收束：

投影：要让我谈苦难，太容易了，我的作品里都有，血泪、愤怒、控诉……我多么希望每一个人都活得完美，没有悲痛，没有灾难，我之所以写苦难，绝不是为了咀嚼痛苦，只是让人们清醒的从苦难中走出来——牛汉《论苦难》请同学们带着这样的理解，大声地朗读课文的最后一节。

今天,老师也送给你们这本特别的书,虽然它很粗糙,但你从书中可以感悟到：当生活的苦难难以回避,又无从选择时,我们应如何面对。苦难，教会你生命的真谛，拓宽你生命的厚度，成为你人生的财富。

五、布置作业，随文而练

请以《我的第一本书》为题，写一篇随笔。