蒙古族幼儿园大班教案

蒙古族幼儿园大班教案
课程目标
通过本次课程的学习，让幼儿了解和认识蒙古族文化，提高幼儿的民族意识和
文化素养，增强幼儿的文化自信心和文化自豪感。

教学准备
1.课程材料：《蒙古族民间故事选》、蒙古族音乐CD、玩具马、羊皮、
羊肉串、马奶酒等蒙古族文化元素实物。

2.教育器材：幼儿公园、黑板、粉笔、绘本故事板书等。

3.教学场地：教学室、公园等。

教学内容及步骤
步骤1：导入环节
1.讲师向幼儿展示实物，让幼儿轮流摸一下，听听音乐，看看图片等，
引导幼儿感受和了解蒙古族文化元素。

2.讲师播放一段蒙古族民乐音乐，帮助幼儿进入蒙古族文化氛围。

3.通过展示羊皮、马奶酒和羊肉串等蒙古族特色饮食和食品，激发幼儿
学习的兴趣，让幼儿了解蒙古族饮食文化。

步骤2：本体活动
1.讲师通过讲解绘本故事《美食大寻宝》中关于蒙古族美食的内容，激
发幼儿的阅读兴趣，提高幼儿阅读理解能力和语言表达能力。

2.针对幼儿的年龄特点和认知水平，让幼儿了解蒙古族传统游戏——赛
马。

通过在幼儿公园中搭建障碍道具和设立赛道等方式，让幼儿身临其境地感受并体验赛马运动的乐趣。

步骤3：课程总结
1.教师对本次课程的教学内容进行总结与归纳，回顾幼儿学习过程和收
获。

2.培养幼儿的文化自信心和文化自豪感，通过对学习的总结，让幼儿认
识蒙古族文化的特色和优秀之处，并通过分享的形式，让幼儿展示学习成果和感受。

教学评价
1.培养幼儿的自我发现、自我探究、自我表现、自主和协作能力，激发
幼儿兴趣，增强幼儿的探究欲望和好奇心。

2.鼓励幼儿多动手、多互动，让幼儿在参与中感受蒙古族文化的含义和意义，提高幼儿的学习效果。

3.引导幼儿观察家庭和周围环境中的文化特色，培养幼儿民族意识和文化素质，提高幼儿文化自信心和文化自豪感。