阅读指导课——走进冰心 ppt课件

零碎的诗句， 是学海中的一点浪花罢！ 然而它们是光明闪烁的, 但它却繁星般嵌在心灵的天空里。
愿这颗颗繁星 永远闪烁在
我们心灵的天空 为我们照亮前进的道路！
愿这一江春水 永远滋润着
我们思想的心田 为我们孕育累累的硕果！
纸 船
寄母亲
作者：冰心
冰心人格最突出最 本质的地方，是她的真 诚。她真诚的追求理想， 真诚的热爱人类、热爱 生活、热爱美好的事物， 真诚的高扬真善美的大 旗。在特殊的历史条件 下，冰心的“爱的哲学” 也是爱国主义的体现。
“爱的哲学”思想在新时代非赋 予了新的内涵。我们更需要“爱” 来充实我们的心灵。冰心老人家 的“爱的哲学”思想，会在新时 代里更加发扬光大！
纸船
寄母亲
我／从不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着——留着，
叠成／一只一只／很小的／船儿， 从舟上／抛下／在海里。
有的／被天风／吹卷到／舟中的／窗里， 有的／被海浪／打湿，沾在／船头上。
我／仍是／不灰心的／每天的／叠着， 总希望／有一只／能流到／我要他／到的地方去。
母亲，倘若你／梦中／看见／一只很小的／白船儿， 不要／惊讶他／无端入梦。
母亲啊！ 你是荷叶， 我是红莲。 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦 天空下的荫蔽？
——阅读指导课
活动环节
走近冰心，寻找爱 母
品读精品，体会爱 感受意境，品味爱 我来创作，表达爱
冰心
冰心（1900——1999），原 名谢婉莹，福建省福州市人。 著名诗人、作家、翻译家、儿 童文学家。五四运动爆发后， 她就开始文学创作活动。1919 年9月，他第一次用“冰心” 这个笔名发表作品。在70多年 的时间里，她为孩子们创作了 大量精美作品有诗集《繁星》、 《春水》，短篇小说集《超 人》，散文集《寄小读者》 《归来之后》《樱花赞》《小 橘灯》。
八，二十七，一九二三太平洋舟中
一个远离祖国的游子，一个第一次离开 母亲的孩子，怎么会停止对母亲的思念呢？ 作者通过“纸船”这个载体表达了对母亲深 深的思念！母爱是世界上最纯洁最伟大的爱， 在年轻的冰心的心中，母亲永远是她内心深 处最深深的依恋，在她的笔下，母爱自然成 了最值得赞美的主题。
纸船
寄母亲
阅读技巧
了解背景，把握情感。 揣摩语言，展开联想。 深入思索，领悟内涵。
诗来源于生 活，是诗人对 生活的感悟， 《繁星·春水》 的内容，就是 诗人平时随便 记下的“随时 随地的感想和 回忆”。
仿写诗句，记 录生活点滴， 表达内心感情。
推荐作品：
《我喜欢下雪天》 《一只小鸟》 《陶奇的暑期日记》 《忆读书》 《咪咪和客人之间》 《我和玫瑰花》 《寄小读者》《笑》
这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的，万水／千山 求他／载着／她的爱／和悲哀／归去。
八，二十七，一九二三太平洋舟中
1、 诗中表达了作者怎样的感情呢？ 2、 你从诗中的哪个词语体会出来的？
纸船
创作背景
冰心在1923年初夏，以优异的成绩 毕业于燕京大学，获得了美国威尔斯 利女子大学的奖学金，准备赴美留学。 这位茹苦勤勉的学子、探索人生的作 家，站在一段新航程的起点上。但对 女作家来说，这次游学在她的女性纤 柔敏锐的神经上是不堪负荷的沉沉重 担，于是对母亲的倾诉成为缓解离别 之苦的唯一方式。但在邮轮之上，用 何寄情呢？作者想到了纸船……
这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的，万水／千山 求他／载着／她的爱／和悲哀／归去。
பைடு நூலகம்
八，二十七，一九二三太平洋舟中
爱童真
《繁星·春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童 真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。 这本诗集把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对大自然的咏叹完美地 融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情真挚深沉，语言清 新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章。
我／从不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着——留着，
叠成／一只一只／很小的／船儿， 从舟上／抛下／在海里。
有的／被天风／吹卷到／舟中的／窗里， 有的／被海浪／打湿，沾在／船头上。
我／仍是／不灰心的／每天的／叠着， 总希望／有一只／能流到／我要他／到的地方去。
母亲，倘若你／梦中／看见／一只很小的／白船儿， 不要／惊讶他／无端入梦。