《课外阅读指导课》65850 ppt课件

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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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读书方法
1）选读法，根据自己在课内外学习或 者写作上的某种需要，有选择性的阅 读有关书报的有关篇章或者有关部分， 以便学以致用。
2）粗度法，对所读的书报，不是逐字 逐句地读下去，而是快速地浏览全文， 体会大概内容。
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读书方法
3）精读法，对书报上的某些重 点文章，集中精力，精细地读。
3、 《 伊索寓言》
4、 《列那狐的故事》
5、 《爱丽丝漫游奇境》
6、 《鲁滨逊漂流记》
7、 《格列佛游记》
8、 《名人传》
9、 《童年 》
10பைடு நூலகம்《木偶奇遇记》
11、《海伦·凯勒传》
12、《会飞的教室》 2020/12/27
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4）摘读法，用抄文章有关内容 或者重点词句的方法去读。
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读书笔记
1）摘抄型，摘抄文章中的格言警句、 美词佳句、内容要点或者把文章中精彩 的片段，好的开头、结尾，原文照抄。
2）感想型，在读完一本读物后，结合 现实和个人经历写出对有关问题的认识 及感想和体会，提高分析事物的能力。
课外阅读指导
沙口集乡希望小学
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三年级 宋志娟
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读书名言
高 尔 基 说 过 “ 书 籍 是 人 类 进 步 的 阶梯。
莎士比亚说过“没有了书籍就像生 活没有了阳光。”
毛泽东说过“饭可以一日不吃。觉 可以一日不睡，书不可一日不读。”
周恩来说过“为中华崛起而读书”。
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读书笔记
3）归纳型，归纳出文章的主要内容或者各 段的小标题。
4）想象型，主要是续编故事，改写故事， 发展联想和想象能力，从而培养创新思维。
5）评价型，评价书中人物，或真或伪，或 善或恶，或美或丑。
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阅读提示：
1.读。读内容，知其概要。 2.查，碰到不懂的字查字典，结 合上下文理解它的意思。
3.划。给优美的，含义深刻的句 子加划横线。
4.摘。摘抄好词佳句。 5.想。读后思考所得感受。 6.记。背诵精彩片段，优美范文。
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把你的阅读卡和大家分享
一下吧！
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爱上阅读，在 阅读的花园里精彩 的绽放吧！
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1、 《安徒生童话 》
2、 《格林童话》