变频器功能参数

【实训目的】

1、掌握变频器常用参数含义和设定方法

2、了解多功能端子的含义和使用

3、了解多段速的操作步骤和实现方法

【组织教学】

1、清点人数，并做好记录

2、明确实训目的要求及实训纪律

3、入门指导、操作示范、学生操作、教师指导

4、总结评分、布置作业

【教学方法】示范指导法、讨论法、比赛法、实训法、教授法【安全教育】

1、宣读实验室安全用电规章制度

2、强调实训过程中的设备和人身安全

3、强调实验室上课纪律

【知识和技术要点】

复习引入：

（1）变频器有哪几种操作模式？

（2）如何将变频器的参数进行清零？重点知识：

一、A740 变频器基本参数功能表

1、Pr.O转矩提升

2、Pr.1上限频率、Pr.2下限频率

4、Pr.7加速时间、Pr.8减速时间、Pr.20

加减速基准频率

•ftff 号

««

mm

A «

7 7旅以下

S K

0 〜3®»¥ 360”

谩足屯机箭加漣时间. 11KC£±

15i

ft

7. 5KUT

5B

0 _ 3600 Ws<

设逵申.机前掠艾代亘

和K 以上 15*

Fr 胡

上

o'

r-m t r

歩逹P- S

科问^.*5-

Pt. I I I

5、Pr.79操作模式选择

6多段速调速参数设置

(1)7段速调速曲线图：

电路图连接:

(2) 15段速调速

曲线图：

电路图:

7、点动运行

中理

1

2

3

RL

FR-DU07

@/0.0

rd K1 ■?：!「；》

「■★：■ [L；；]FTS

T_-M

準

严

輕

X

M

■

多注述度运行的榕结更

Pr.15:点动运行频率 Pr.16:点动加减速时间

發数号

初冶值

内容

点动頻丰 SHr

0 WOHr

谡库点动运行时的却半

16 点叨卫腫迟时可 0 &5 0 -3^00/3605*

逊定点动运行时的加减述时间一加京速时■■可懺足到 丹期期X 曲皇凰般丰谄定的超奉帥封间 杖堵值 50Hi | 界％.加咸速时间不紙井Wlifl 定.

图示:

电路连接举例:

外部点初谨行的接馥图示制

8、Pr.59遥控功能

名 W

初始嬪 诳定范医

内容

Ftl. HU. RL 悟号为

當

硕車设定记忆功晓

荡段逑H 谀疋

—

1

遐控谡定

有 59

蛊轻对能進择（电助电位再功能〉

2 逼揑哦疋 X

3

暹控说定

无

jariSIF/STR-OFF. 希懂

馮控设定:頻耶

1EI9JR4

jac

Fr 15

'lb 1

I.N

Pr.iO —

刖Fl 交証

反转启劫仃 点询梧号•

□N0U OU

」ON_|_1 隅1

电路连接举例:

【实训步骤】

一、参数预置

教师示范：将上限频率预置为50HZ

（1）按【MODE】键至参数设定模式，此时显示为Pr..

（2）旋转电位器，找到Pr.1

（3）按【SET】键，读出原数据

（4）旋转电位器，改变数据为50

（5）按下【SET】键1.5s写入数据

这时，如果在显示器上交替显示功能码Pr.1和数字50即表示参数设置成功，否则设置失败，必须重新设置。

学生：练习，将基本参数表里的参数设置成功

二、7段速调速控制实现

教师布置任务：将曲线中的各段速度通过多段速调速的方式实现，要求电路连接正确，参数设置正确，可以实现不同档速度。

4

■5PS

（RL）

(1)分析曲线，进行讨论

(2)连接电路，并检查无误通电

(3)设置参数(基本参数+多段速调速参数)

(4)实现电动机的不同转速

三、拓展练习：

教师：设置故障

将电动机的下限频率Pr.2设置为35HZ。

学生：再次检查多段速是否能够实现

现象：电动机不能运行在10HZ、20HZ、30HZ的速度段上，分析原因是什么？

【实训注意事项】

1、如果正转和反转都处于ON，电动机将不起动，如果在运行期间，同时将正转和反转处于

ON，电机减速至停止。

2、如果控制电源与主回路电源分开时，必须将R-R1间和S-S1间的短路片拆下, 否则会损坏

变频器。

3、切不可将R、S、T与U、V、W端子接错，否则会损坏变频器。

4、电动机为星形接法。

5、操作完毕后注意断电，并清理现场。

6运行中若出现报警现象，要复位后重新运行。

【总结与评分】

1、学生总结：总结实训过程中出现的问题现象

2、教师总结：

①对学生的个人表现进行评价得分

②对团队合作进行评价

③对知识点进行总结

④对实训过程中出现的问题进行总结分析

⑤布置作业：书写实验报告

项目配分（分）扣分标准得分

电路连接30错一处扣5分

参数设定25错一处扣5分

故障排除15错一处扣5分

拆线整理现场10错一处扣5分

团队合作及解决问题能力20依个人表现打分

【课后小记】

参数的设置时很重要的一部分，通过实训观察，学生对于参数的设置可以很好的掌握，但是缺乏灵活的应用，比如在拓展应用环节，很多学生不知道故障的原因在哪里，所以在以后的课程中要着重培养学生的综合运用知识与解决实际问题的能力。