课程思政教学总体实施规划方案.docx
思政课程具体实施方案
思政课程具体实施方案一、课程目标。
思政课程是高校教育中的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德素质、社会责任感和创新精神。
具体实施方案应当围绕以下目标展开：1. 培养学生正确的人生观、价值观和世界观；2. 提高学生的社会责任感和公民意识；3. 增强学生的创新意识和实践能力；4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、课程内容。
1. 思政课程的内容应当包括国家政策法规、社会热点问题、伦理道德、职业道德等方面的知识，以及国际国内形势、科技进步、文化传承等方面的信息。
2. 课程内容还应当结合学生的实际情况，引导学生思考人生意义、社会责任等问题，培养学生的批判性思维和创新能力。
三、教学方法。
1. 采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、小组活动等，激发学生的学习兴趣，提高课程的实效性。
2. 教师应当注重启发式教学，引导学生自主学习，培养学生的自主思考和解决问题的能力。
3. 利用多媒体技术和互联网资源，丰富课程内容，提高教学效果。
四、课程评价。
1. 采用多元化的评价方式，包括平时表现、作业质量、课堂参与度、考试成绩等，全面评价学生的思想道德素质和学习水平。
2. 评价过程应当公平公正，鼓励学生勇于表达、敢于质疑，培养学生的自信心和自主学习能力。
五、课程保障。
1. 学校应当加强对思政课程的组织管理，确保课程的质量和效果。
2. 给予教师充分的教学自主权，鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。
3. 加强学生的思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
六、总结。
思政课程的具体实施方案应当贴近学生的实际需求，注重培养学生的思想道德素质和社会责任感，为学生的成长和发展提供有力的支持和保障。
希望全体教师和学生共同努力，共同推动思政课程的改革和发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
2023年课程思政工作实施方案
2023年课程思政工作实施方案一、目标与原则目标：全面落实立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿于学校教育教学的全过程，将课程作为开展思政教育的重要渠道，构建全员、全程、全方位的育人格局，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
原则：坚持正确方向、遵循教育规律、注重实效性、创新性原则，将思政教育融入课程教学的各个环节，充分发挥课程的育人功能。
二、实施路径完善课程体系：优化课程设置，加强课程间的逻辑关联，形成系统完整的课程体系。
注重学科交叉融合，推动课程思政与专业教育的有机融合。
深化教学改革：转变教学方式，注重启发式、探究式、案例式教学，增强学生的获得感和学习兴趣。
加强实践教学，让学生在实践中体验和感悟思政元素。
提升教师素质：加强教师培训，提高教师的思政意识和育人能力。
鼓励教师开展思政教育研究，提升思政教育的理论水平和实践能力。
创新评价机制：建立科学合理的评价机制，将思政教育纳入课程评价内容，注重对学生的学习态度、价值观、社会责任感等方面的评价。
同时，对教师的评价也应体现其在思政教育方面的贡献。
加强文化建设：营造良好的校园文化氛围，通过举办各类思政主题活动、社会实践、志愿服务等形式，让学生在参与中接受思政教育。
加强与社会的联系：加强与社会的联系，充分利用社会资源，让学生在了解社会、服务社会的过程中增强社会责任感和使命感。
注重国际交流与合作：积极参与国际交流与合作，了解世界各国的文化传统和价值观念，提高学生的国际视野和跨文化交流能力。
三、保障措施加强组织领导：学校应成立课程思政工作领导小组，负责制定实施方案、监督实施过程、评估实施效果等。
提供经费保障：学校应设立课程思政专项经费，用于支持思政课程建设、教师培训、教学研究等活动。
加强宣传推广：通过多种渠道宣传课程思政的理念和实施方案，推广成功案例和经验，营造良好的氛围。
建立反馈机制：定期对课程思政工作进行评估和反馈，及时发现问题并采取措施加以解决。
课程思政纲要实施方案
3.设立课程思政教改项目，鼓励教师开展课程思政教学研究与实践。
4.建立激励机制，对在课程思政工作中取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。
六、学生思想政治教育
1.加强思想政治理论课建设，发挥主渠道作用，深入推进马克思主义理论教育。
2.开展课程思政主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
本实施方案自发布之日起施行，未尽事宜，可根据实际情况予以调整。全校各部门要高度重视，认真组织，确保课程思政工作取得实效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
第2篇
课程思政纲要实施方案
一、引言
为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动思想政治教育与课程教学的深度融合，培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人，依据相关法律法规和教育教学要求，特制定本课程思政纲要实施方案。
3.强化实践教学，组织学生参加社会实践活动，提升学生社会责任感和使命感。
4.加强心理健康教育，关注学生心理健康，培养学生积极向上的心理品质。
七、保障措施
1.完善政策支持，制定相关政策措施，为课程思政工作提供有力保障。
2.加大经费投入，设立课程思政专项经费，支持课程建设、教师培训和教学研究。
3.加强宣传引导，营造良好的课程思政氛围，提高师生的重视程度。
3.鼓励教师参与课程思政教学研究，推动研究成果转化为教学实践。
4.建立激励机制，对在课程思政工作中取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。
五、学生思想政治工作
1.深化思想政治理论课改革创新，发挥主渠道作用，加强马克思主义理论教育。
2.开展课程思政主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
课程思政实施方案
课程思政实施方案一、总体目标课程思政旨在将思想政治教育融入各类专业课程中，实现全员全程全方位育人，培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。
方案的目标是构建“知识传授与价值引领相结合”的教育教学模式，让每一门课程都发挥出德育功能，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、实施原则1. 整体性原则：从学校整体课程体系出发，统筹规划各门课程的思政内容，确保思政元素在各个教学环节中的有机融入。
2. 渗透性原则：结合专业知识点，发掘其中蕴含的思想政治教育资源，自然渗透到课堂教学过程中。
3. 互动性原则：鼓励教师与学生之间的双向交流和讨论，通过案例分析、情境模拟等方式增强学生的主体意识和参与感。
4. 时代性原则：紧密联系社会发展实际，及时更新思政内容，关注热点问题，体现时代精神。
三、具体步骤1. 课程梳理与重构：对所有课程的教学大纲进行梳理，挖掘每门课程中可以承载思政教育的元素，适时调整和完善教学内容。
2. 师资培训：定期举办课程思政专题培训活动，提高教师在专业课程中开展思政教育的能力，强化教师的责任意识和使命担当。
3. 教学方法创新：采用启发式、研讨式、案例式等教学方法，将思政教育寓于生动活泼的教学实践中，使学生在获取专业知识的同时接受思想熏陶。
4. 评价机制改革：建立和完善课程思政教学质量评价体系，将思政教育效果纳入课程评价和教师考核指标之中，以激励和保障课程思政工作的持续改进。
5. 实践平台搭建：通过社会实践、志愿服务、主题讲座等活动形式，提供学生将所学理论知识转化为实际行动的平台，进一步深化思政教育成果。
四、工作保障1. 组织保障：成立课程思政工作小组，明确职责分工，制定详细的工作计划并监督执行。
2. 制度保障：建立健全相关规章制度，将课程思政工作规范化、常态化。
3. 资源保障：投入必要的经费支持课程思政改革，包括教材编写、教学研究、实践活动等各方面的需要。
总之，课程思政实施方案应全面考虑各方面的因素，既要注重思政教育与专业教育的深度融合，也要尊重不同学科特点，灵活运用多种方式方法，真正实现育人为本，立德树人的教育目标。
最新版)学校思政课程建设实施方案三篇
最新版)学校思政课程建设实施方案三篇学校思政课程建设实施方案为深入贯彻指示精神，根据相关文件通知，统筹推进思政课、道德与法治和各学科的思政教育，不断增强思政课、道德与法治课的思想性、理论性、亲和力和针对性，提升学生文化素养，提升学校的办学水平和办学效益，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想本方案以全面贯彻教育方针，落实立德树人的根本任务为指导思想。
以理想信念教育为核心，以爱国教育为重点，以思想道德建设为基础，努力培养德智体美劳全面发展的建设者和接棒人，办好满意的教育，建让社会认可、家长放心的特色学校。
二、工作目标一）总体目标本方案旨在建立全面的思政教育教学体系，努力形成“思政课程一一课程思政—一德育思政一一文化思政”四位一体的全员育人、全过程育人、全方位育人的思政教育教学格局。
二）具体目标1.坚持以思政课堂为主阵地，加强理论教育。
用思想铸魂育人，贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，推动思政工作创新发展、将核心价值观融入教育教学全过程、当好学生引路人，提高思政课教学实效。
2.构建课程思政教育教学育人体系。
完善课程体系，解决好各类课程和思政课相互配合的问题，深度挖掘各类课程的思政元素，充分发挥课程的育人功能，构建课程思政教育教学育人体系，实现全员育人、全过程育人、全方位育人的思政教育新格局，努力培养德才兼备、全面发展的新时代的建设者和接棒人。
3.继续深化德育教育，加强主题教育活动。
根据我校确定的“道德铸魂、规范奠基、文化提升、体艺增色”的育人策略，开发弘扬核心价值观，传播积极向上的正能量，加强理想信念教育的德育校本课程，发挥课程德育功能的重要手段。
4.加强校园文化建设。
整体优化学校的校园环境，对校园文化建设作出统部署，突出思政特色，使学校文化成为学校持续健康发展的动力。
三、实施范围从2022年11月起，我校各部门、各处室、各学科按照“思政课程一一课程思政一一德育思政一一文化思政”四位一体的全员育人、全过程育人、全方位育人的思政教育教学格局全员覆盖，各部门配合，所有学科参与，逐步推进。
学校课程思政教育工作方案
学校课程思政教育工作方案引言：课程思政教育作为学校教育体系的重要组成部分，具有重要的教育意义和社会价值。
它不仅可以培养学生的道德品质和思想素养，还可以引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。
为了更好地推进课程思政教育，学校需要制定一套科学合理的工作方案。
一、方案目标学校课程思政教育工作方案的目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
重点培养学生的政治意识、社会责任感、创新精神和团队合作能力。
二、方案内容1. 课程设计根据学科特点和学生年级特点，设计符合国家课程标准和教育目标的课程内容。
同时，注重课程的针对性和实际应用，让学生能够将所学知识运用到实际生活中。
2. 教材选择选择符合时代背景和学生认知水平的教材，注重经典与时代相结合，注重培养学生的批判思维和创新能力。
3. 教学方法采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、实践等。
同时，注重学习与实践的结合，鼓励学生主动参与、积极思考和实践探索。
4. 评估方式在评估过程中，要注重学生全面素质的评价，采用综合评价的方式。
除了书面考试外，还要注重平时表现、口头表达、实践成果等方面的评价。
三、教师队伍建设教师队伍是课程思政教育的关键，需要注重培养高素质的教师队伍。
要加强教师的专业知识和教育教学能力培训，提高他们的思政教育水平。
四、学生参与机制建立学生参与的机制，鼓励学生提出问题、参与讨论、提供建议和参与决策。
同时，要注重培养学生的自主学习和创新能力。
五、校本课程建设校本课程是课程思政教育的重要形式，可以通过开展校本课程活动来增加学生的参与度和兴趣。
在校本课程的设计中，要注重培养学生的团队合作精神和实践能力。
六、社会资源整合充分利用社会资源，邀请社会名人、专家和企业家来学校开展讲座和实践活动，为学生提供多样化的学习机会和发展空间。
七、家校合作学校和家庭是学生成长的两个重要环境，需要加强学校与家庭的合作。
通过家校联合教育活动，促进家庭的参与和支持，形成学校、家庭和社会的共同育人力量。
2024年学校思政课建设工作方案.docx
2024年学校思政课建设工作方案根据《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，为全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着力完善课程思想政治教育教学体系，充分挖掘各门课程的育人功能，发挥课堂教学主阵地和主渠道作用，将思想政治教育贯穿于人才培养全过程，落实到课堂教学的各环节之中，制订本方案。
认真贯彻落实全国和全区高校思想政治工作会议精神,紧紧把握“立德树人”根本任务，着力落实意识形态工作责任制，充分发挥课堂教学在育人工作中的主阵地和主渠道作用，深化教书育人内涵，将思想政治教育融入教育教学全过程，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
根据课程思政的指导思想，在课程思政教学改革中，通过创新教育教学方式方法，将价值引领与知识传授相融合。
在教学设计中，明确课程思政教学目标，将课程思政教学目标融入到教学设计，融入到学生学习任务，体现到学生的课程学习评价方案中。
1.强化通识教育课程育人功能，在通识教育课程中根植理想信念。
在教学过程中，弘扬社会主义核心价值观，传播爱国、爱党、积极向上的正能量，在潜移默化中加强理想信念教育，强化政治方向和思想引领，突显通识教育课程的价值引导功能，同时强化思政课程的引领作用。
2.充分挖掘专业课程蕴含的思想政治教育元素，在知识传授中强调价值观的同频共振。
以专业技能知识为载体加强大学生思想政治教育，对于意识形态属性较强的课程,牢牢把握指导思想，充分挖掘其中蕴含的思想政治教育资源。
对于自然科学课程，重在培养学生的科学精神、生态文明、职业素养和工匠精神。
1.修订培养方案。
以学校转型发展和应用型改革为契机，在修订全校本科专业20XX版人才培养方案过程中，要求培养方案中须明确体现习近平新时代中国特色社会主义思想和二十大精神，把落实立德树人的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观融入才培养方案。
课程思政未来规划方案模板
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化课程思政改革，构建全员、全程、全方位的育人体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、总体目标1. 构建完善课程思政体系，实现课程思政全覆盖；2. 提升教师课程思政教学能力，打造一支高素质课程思政教师队伍；3. 创新课程思政教学模式，提高课程思政育人实效；4. 搭建课程思政交流平台，促进课程思政资源共享与推广。
三、具体措施1. 优化课程思政体系建设（1）制定课程思政建设规划，明确课程思政建设的目标、任务和措施；（2）加强课程思政课程建设，优化课程思政教学资源，开发一批具有示范意义的课程思政案例；（3）推进课程思政教学改革，将思政元素融入专业课程，实现课程思政与专业教育的有机融合。
2. 提升教师课程思政教学能力（1）开展课程思政教师培训，提升教师对课程思政的认识和理解；（2）加强课程思政教学研究，鼓励教师开展课程思政教学实践；（3）设立课程思政教学奖，激励教师积极参与课程思政建设。
3. 创新课程思政教学模式（1）探索“互联网+课程思政”教学模式，利用网络平台开展课程思政教学；（2）开展课程思政实践教学，让学生在实践中感受思政元素；（3）推动课程思政跨学科合作，促进课程思政与其他学科的交流与融合。
4. 搭建课程思政交流平台（1）建立课程思政信息共享平台，实现课程思政资源互联互通；（2）举办课程思政研讨会，促进课程思政经验交流与推广；（3）开展课程思政评估工作，推动课程思政质量提升。
四、保障措施1. 加强组织领导，成立课程思政工作领导小组，统筹协调课程思政工作；2. 加大经费投入，为课程思政建设提供有力保障；3. 完善考核评价体系，将课程思政建设纳入教师绩效考核和职称评审；4. 加强宣传引导，营造良好的课程思政建设氛围。
五、实施步骤1. 第一阶段（1-2年）：开展课程思政调研，制定课程思政建设规划，优化课程思政体系建设；2. 第二阶段（3-4年）：提升教师课程思政教学能力，创新课程思政教学模式，搭建课程思政交流平台；3. 第三阶段（5-6年）：全面实施课程思政建设，推动课程思政工作常态化、长效化。
开展课程思政的实施方案
开展课程思政的实施方案引言:随着社会快速变革和信息化时代的到来，高等教育肩负着培养德智体美劳全面发展的社会责任。
课程思政作为一项基本国家政策和教育方针，旨在培养学生的爱国主义情感、社会主义核心价值观，以及坚定的理论和党性觉悟。
本文将针对开展课程思政的实施方案进行探讨。
一、背景:随着时代的进步，高校教育不仅局限于育人的传统模式，更需要通过课程思政来培养学生的整体素质和综合实力。
二、目标:开展课程思政的目标是以中国特色社会主义理论体系为指导，面向全体学生开展全方位、全过程、全覆盖的思想政治教育。
三、内容:1. 理论体系：课程内容以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为主线，构成一门结构严谨、内涵丰富的课程体系。
2. 具体课程：根据学生的学科属性和实际需求，设计相应的思政课程。
例如，学习人文、历史、政治学、伦理学、法律等多学科知识，拓展学生的综合素质。
3. 实践教学：通过实践教学，如社会实践、实地考察等方式，让学生参与社会建设和发展，增强实际动手能力，提高思政课程实效。
四、培训与评估:1. 教师培训：开展针对教师的培训，提高其教学水平和政治理论素养。
培养关注思政课程发展的教师队伍，确保课程质量与效果。
2. 学生评估：建立科学的评估机制，通过考试、作业、综合评价等方式对学生的思政学习情况进行评估。
在评价中注重对学生综合素质和思想政治素养的考察。
五、方法与手段:1. 教学手段：采用讲授、讨论、案例分析、小组合作等多种教学手段，激发学生的主动性和参与性，加强思政教育的互动性和针对性。
2. 多媒体技术：应用互联网、多媒体等技术手段，增加思政课程的趣味性和多样性，提高教学效果和学生的学习输出能力。
六、资源保障:1. 教学资源：加强教师队伍建设，提升教师的思政理论水平和教学能力。
同时，配备科学教学设施和相应的教学资源，为教师提供良好的教育环境与条件。
2. 政策支持：加强对课程思政的政策与经费支持，推动学校、部门、社会各界对开展课程思政提供充分支持。
思政课程工作实施方案
思政课程工作实施方案一、背景分析随着社会的不断发展，思政课程在高校教育中的地位和作用日益凸显。
思政课程是高校学生思想政治教育的主渠道，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。
因此，制定和实施一套科学合理的思政课程工作方案，对于加强高校学生思想政治教育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、目标定位1.明确目标：通过思政课程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
2.明确对象：全校学生是思政课程的主要教学对象，重点关注大一新生和大四毕业生。
3.明确内容：思政课程内容涵盖国家政策法规、社会热点问题、思想道德修养等方面的知识，注重理论联系实际，突出思想性、时代性、实践性。
三、实施步骤1.制定教学计划：根据思政课程的特点和学生的实际需求，制定全校思政课程的教学计划，明确每学期的教学内容和教学目标。
2.优化教学资源：充分利用学校和社会资源，邀请相关领域的专家学者、政府官员等进行讲座和交流，丰富思政课程的教学内容。
3.创新教学方法：结合现代信息技术，探索多媒体教学、案例教学、互动教学等多种教学方法，提高思政课程的教学效果。
4.开展实践活动：组织学生参与社会实践、志愿服务、社团活动等，培养学生的社会责任感和实践能力，加强思政课程与实际生活的联系。
5.加强评估监督：建立健全思政课程的评估机制，定期对教学效果进行评估，及时发现问题并进行改进，确保思政课程工作的质量和效果。
四、保障措施1.加强领导支持：学校领导要高度重视思政课程工作，加大对思政课程工作的支持力度，为思政课程的实施提供坚强的组织保障。
2.加强师资队伍建设：加强对思政课程教师的培训和引进，提高教师的教学水平和思政教育能力。
3.加强宣传引导：通过校园媒体、网络平台等宣传渠道，加强对思政课程工作的宣传引导，营造浓厚的思政课程教育氛围。
4.加强学生参与：鼓励学生积极参与思政课程建设和管理，增强学生的思政课程参与感和归属感。
课程思政教学实施方案
课程思政教学实施方案一、背景分析。
当前，思想政治理论课程在高校教育中的地位日益凸显，其重要性不言而喻。
作为大学生的思想政治教育的重要组成部分，课程思政教学实施方案的制定对于提高学生的思想政治素质、培养学生的社会责任感和使命感具有重要意义。
二、总体目标。
通过课程思政教学，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想政治素质，增强学生的社会责任感和使命感，为学生的全面发展和成长打下坚实的思想基础。
三、实施方案。
1. 课程设置。
根据学校的教学计划和学生的实际情况，合理设置思政课程内容和学时安排。
结合时事热点和社会现实，设计具有针对性和吸引力的课程内容，引导学生主动学习，增强学习的积极性和主动性。
2. 教学方法。
采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、小组活动等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
注重培养学生的批判性思维和创新能力，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 教材选择。
选择符合教学大纲要求、内容丰富、观点新颖的教材，注重理论与实践的结合，使学生能够从中获取知识、启发思考、增长见识。
4. 课程评价。
建立科学的课程评价体系，注重对学生综合素质的评价，考察学生的思想政治素养和综合能力。
通过考试、作业、讨论、实践等多种方式进行评价，全面了解学生的学习情况。
5. 师资队伍建设。
加强对思政课教师的培训和引导，提高教师的教学水平和思政教育能力。
鼓励教师参与学科研究和教学改革，不断提高自身的素质和能力。
四、保障措施。
1. 学校领导的重视和支持，提供必要的教学资源和条件。
2. 加强课程思政教学的宣传和推广，营造良好的教育氛围。
3. 加强与社会各界的联系和合作，为学生提供更多的社会实践机会和平台。
4. 加强对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
五、总结。
课程思政教学实施方案的制定和实施，对于提高学生的思想政治素质，培养学生的社会责任感和使命感具有重要意义。
学校将进一步加强对课程思政教学的领导和支持，确保方案的有效实施，为学生的全面发展和成长做出积极的贡献。
关于思政课和课程思政建设实施方案
关于思政课和课程思政建设实施方案一、思政课建设实施方案1. 指导思想- 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。
坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，强化政治引领和价值引领，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
2. 建设目标- 短期目标：提高思政课教师队伍的教学水平和专业素养。
完善思政课教学体系，确保课程内容的科学性、系统性和时代性。
例如，在一学年内，组织教师参加至少[X]次专业培训，更新[X]%的教学案例。
- 中期目标：增强思政课的吸引力和实效性。
通过创新教学方法和手段，如采用情景教学、案例教学、线上线下混合式教学等，使学生对思政课的满意度达到[X]%以上，学生的思想政治素养有明显提升。
- 长期目标：构建大思政课格局，将思政课与社会实践、校园文化建设等有机结合。
形成全员、全过程、全方位育人的良好氛围，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3. 具体措施- 师资队伍建设- 选拔与引进：选拔政治素质过硬、师德师风高尚、业务能力精湛的教师充实思政课教师队伍。
积极引进马克思主义理论及相关学科的优秀博士毕业生等高层次人才。
- 培训与发展：定期组织思政课教师参加国家级、省级和校级培训。
鼓励教师参加学术交流活动，每学期开展校内思政课教师教学研讨活动不少于[X]次，促进教师之间的教学经验交流和教学方法创新。
- 课程内容优化- 课程内容更新：及时将党的理论创新成果、国内外时事热点等融入课程内容。
如在讲述国际关系时，引入“一带一路”倡议的最新发展情况，增强课程内容的时效性。
- 教学方法创新- 实践教学：建立思政课实践教学基地，如爱国主义教育基地、社区服务中心等。
每学期安排一定课时的实践教学，让学生在实践中深化对理论知识的理解。
- 多媒体教学：利用现代信息技术手段，如制作精美的PPT、动画视频等辅助教学。
开发思政课网络课程，提供线上学习资源，方便学生自主学习。
课程思政实施方案模板
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为指导，充分发挥课程思政的育人功能，将思想政治教育融入专业课程教学全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、实施方案1. 组织领导（1）成立课程思政工作领导小组，负责统筹规划、组织协调、监督实施课程思政工作。
（2）各学院、部门要成立相应的课程思政工作小组，明确责任分工，确保课程思政工作落到实处。
2. 教育内容（1）挖掘专业课程中的思政元素，提炼符合社会主义核心价值观的教育内容。
（2）结合专业特点，开展爱国主义、集体主义、社会主义、民族精神、道德品质等方面的教育。
3. 教学方法（1）将思政元素融入课堂教学，通过案例教学、情景模拟、小组讨论等形式，提高学生的参与度和体验感。
（2）开展课外实践活动，引导学生将所学知识应用于实际，增强学生的社会责任感和使命感。
4. 考核评价（1）建立健全课程思政考核评价体系，将思政教育效果纳入教师教学质量评价和学生学习评价。
（2）对优秀课程思政案例进行推广，形成课程思政示范效应。
5. 师资培训（1）加强对教师的思想政治教育，提高教师的政治素质和育人能力。
（2）开展课程思政教学培训，提升教师将思政元素融入课程教学的能力。
6. 激励机制（1）设立课程思政教学奖励基金，对在课程思政工作中表现突出的教师给予奖励。
（2）将课程思政工作纳入教师职称评审、绩效考核等环节，激发教师参与课程思政工作的积极性。
三、实施步骤1. 准备阶段（1个月）（1）成立课程思政工作领导小组，明确工作职责。
（2）开展课程思政培训，提高教师对课程思政的认识。
2. 实施阶段（3个月）（1）各学院、部门制定课程思政实施方案，开展课程思政教学。
（2）开展课程思政示范课程评选，推广优秀案例。
3. 总结阶段（1个月）（1）对课程思政工作进行总结，分析存在的问题和不足。
（2）制定改进措施，为下一阶段工作提供借鉴。
四、保障措施1. 加强组织领导，确保课程思政工作落到实处。
课程思政目标计划方案模板
一、方案名称《[学校名称]课程思政目标计划方案》二、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，充分发挥课程思政在人才培养中的重要作用，以提升学生思想政治素质为核心，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，实现知识传授与价值引领的有机统一。
三、总体目标1. 建立健全课程思政工作体系，形成全员、全过程、全方位育人格局。
2. 深入挖掘课程思政资源，创新教学方法，提升课程思政教学质量。
3. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、具体目标1. 教师层面：（1）提高教师课程思政意识，强化教师育人责任。
（2）提升教师教育教学能力，实现知识传授与价值引领的有机结合。
（3）鼓励教师开展课程思政教学研究，形成一批优秀教学案例。
2. 学生层面：（1）增强学生思想政治素质，树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）提高学生道德品质，培养良好的行为习惯和社会责任感。
（3）激发学生学习兴趣，促进学生全面发展。
3. 课程层面：（1）优化课程设置，确保课程思政内容的科学性、系统性和针对性。
（2）丰富课程思政形式，创新教学方法，提高课程思政的吸引力。
（3）加强课程思政评价，确保课程思政目标的实现。
五、实施步骤1. 组织培训，提高认识。
对全体教师进行课程思政培训，明确课程思政的目标、任务和方法。
2. 深入调研，挖掘资源。
组织教师开展课程思政资源调研，挖掘课程思政元素。
3. 制定方案，明确任务。
结合学校实际情况，制定课程思政实施方案，明确各阶段任务。
4. 实施教学，跟踪反馈。
开展课程思政教学实践，跟踪教学效果，及时反馈问题。
5. 评价总结，持续改进。
对课程思政工作进行评价总结，查找不足，持续改进。
六、保障措施1. 加强组织领导，成立课程思政工作领导小组，统筹协调课程思政工作。
2. 完善激励机制，对在课程思政工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。
3. 加强经费保障，为课程思政工作提供必要的经费支持。
4. 加强宣传推广，营造良好的课程思政氛围。
关于课程思政实施方案
关于课程思政实施方案一、背景介绍近年来，随着社会的发展和教育的改革，一些问题也日益显现，其中之一就是学生的思想道德素质下降明显。
为此，全国各地的大学纷纷推出了课程思政实施方案，旨在强化教育的思政功能，增强学生的思想品德修养，培育高素质的人才。
二、课程思政实施方案的制定为了制定本校的课程思政实施方案，我们经过多次研讨和实践探索，最终得出了以下几点：1. 建立“理论拓展+实践探索”课程模式通过采取“理论拓展+实践探索”模式，将“思”和“政”两个方面的内容与学科知识相结合，展现出完美的思想性与科学性的统一，培养学生积极向上、思想意识开拓的综合素质。
2. 设置思政课程学校将根据思政实施方案设置相应的专门课程，将从课程教学资料来源、教学内容、教育模式、教育效果等方面着手，为学生开启一门思想启迪的课程。
3. 开展社会实践和志愿服务学生活动和社会实践等，有助于提升学生的思想品德和道德水平。
我们将积极探索开展各种形式的社会实践活动和志愿服务，鼓励学生更好地实践所学，将思想品德和道德理念落到生活中。
4. 提供精心构建的教育环境学校将通过各种途径、逐步有计划地营造有利于学生思政教育成长的教育环境，建立符合思政教育类型的学生社团、志愿组织等，不断推进思政教育效果，尽其所能培养自立、自强的自信与决心。
5. 引导学生养成社会责任感学校鼓励和引导学生发挥自身优势，积极参与社会公共事务和志愿服务，培养学生自身的社会责任感和爱国主义情怀，为美好的未来贡献自己的力量。
以上五点是学校课程思政实施的主要方案，将在今后的课程建设中加强实施。
三、课程思政实施方案的具体措施1.首先，各学院将在基础课程的基础上，逐渐开设思政课程，确保学生受到思想教育的覆盖面。
2.其次，学校每年将举办人文社科公开课，邀请与学生进行面对面的思政教育交流，鼓励学生对生活中遇到的问题进行思考，从而引领学生不断提高思想品质。
3.对于具有爱国主义情怀的学生，学校将鼓励他们积极参与爱国主义志愿活动，并根据相应的志愿活动设置学分或荣誉，以此激励和鼓励他们在思政教育方面不断前进。
课程思政工作实施方案范文
课程思政工作实施方案范文一、背景说明课程思政工作是在全国高校中推行的一种全新的教育理念，旨在将思想政治教育融入专业课程，使学生在学习专业知识的同时，提高思想政治素质，增强社会责任感。
本实施方案针对课程思政工作的具体实施进行设计，以期为我校全面推进课程思政工作提供指导。
二、问题阐述在课程思政工作实施过程中，可能遇到以下问题：思想观念转变：教师可能存在对思想政治教育融入课程的抵触情绪,认为这会增加教学难度和负担。
课程设置调整：如何将思想政治教育与专业知识有机融合，避免生硬灌输，是需要考虑的重要问题。
缺乏实施经验：教师可能缺乏将思想政治教育融入专业课程的经验和方法，需要加强培训。
三、解决方案针对以上问题，提出以下解决方案：思想教育融入课程(1)完善顶层设计：学校层面应出台相关政策文件，明确课程思政工作的指导思想和目标，为实施提供保障。
(2)开展专题培训I：针对教师开展思政教育融入课程的专题培训，提高教师的思政教育意识和能力。
(3)创新教学方法：鼓励教师尝试案例教学、情境模拟等教学方法，将思政教育元素巧妙地融入课程。
加强教师培训(1)设立专项基金：为鼓励教师参与课程思政工作，学校应设立专项基金，对表现优秀的教师进行表彰和奖励。
(2)建立培训体系：定期组织教师参加课程思政工作培训班，提高教师的思政教育水平。
(3)搭建交流平台：建立课程思政工作交流平台，便于教师间分享经验、互相学习。
建立评价体系(1)制定评价标准：建立完善的评价体系，明确课程思政工作的评价标准，引导教师注重思政教育效果。
(2)开展定期评估：定期对课程思政工作进行评估，对存在的问题及时整改，确保工作顺利推进。
(3)学生参与评价：引入学生评价环节，将学生对课程的反馈作为评价依据之一，促使教师更加关注学生的需求。
四、总结本实施方案旨在为课程思政工作的全面推进提供指导。
通过将思想教育融入课程、加强教师培训、建立评价体系等措施，可有效解决课程思政工作实施中遇到的问题。
学校课程思政工作实施方案
学校课程思政工作实施方案编制：xxx单位：xxx日期：202x年10月目录一、概述 (3)二、指导思想 (3)三、总体目标 (4)四、基本原则 (4)1.坚持顶层设计。
(4)2.坚持改革创新。
(5)3.坚持分类指导。
(5)四、主要任务 (6)（一）挖掘课程思政元素 (6)（二）加强师资队伍建设 (8)（三）完善教学质量监控体系 (9)（四）工作安排 (10)五、保障措施 (12)（一）加强组织领导 (12)（二）加强协同联动 (13)（三）强化工作考核 (13)（四）提供经费支持 (13)一、概述根据《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》、《xx省委教育工委关于学习宣传贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的通知》等文件要求，为全面落实全国教育大会精神，结合学校实际，制定学校推进课程思政工作实施方案。
二、指导思想全面贯彻党的十九大精神和中国特色社会主义思想，落实全国高校思想政治工作会议精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。
按照价值引领、能力达成、知识传授的总体要求，深化学校课程思政教学改革，发挥各类课程育人作用，推进全员全过程全方位育人，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。
三、总体目标加强师德师风建设，引导教师自觉将思政教育融入各类课程教学；强化思想理论教育和价值引领，发挥哲学社会科学育人功能，充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，建设一批充满德育元素、发挥德育功能的通识教育课程和专业课程。
自2022年起，启动课程思政示范课程建设、示范课堂和课程思政授课比赛等系列活动，构建课程思政育人体系，将思想政治教育元素融入各类课程教学，促使学校全体教师、各项教学活动与教书育人同向同行，促进思想政治教育与知识体系教育的有机统一，构建协同育人机制，提升学校人才培养能力。
四、基本原则1.坚持顶层设计。
课程思政目标实施方案
课程思政目标实施方案一、背景随着时代的发展和社会的进步，高等教育的任务已不仅仅是传授专业知识和培养专业技能，还要负责学生的思想教育和道德建设。
因此，思想政治课程在高校教育中的地位愈发重要。
为了全面落实思政教育目标，需制定相应的实施方案。
二、实施目标1.培养学生正确的政治思想和政治信仰，增强对中国特色社会主义制度的自信。
2.加强学生的社会责任意识和社会道德观念，培养学生的公民意识和社会责任感。
3.提升学生的创新精神和创业能力，培养学生成为社会的栋梁之材。
4.加强学生的法律意识和法治观念，提高学生的法律素养和法治能力。
三、实施策略1.多形式的教学方法：结合课堂讲授、案例分析、互动讨论等多种教学方法，激发学生的兴趣和思考能力。
2.注重实践教学：通过实地考察、社会实践、志愿服务等形式，让学生亲身感受到社会的压力与挑战，增强社会责任意识。
3.理论与实践相结合：注重理论联系实际，针对实际问题和学生所面临的挑战，进行相关的思政教育教学内容，引导学生在实际生活中应用所学知识和理论。
4.多元化资源开发：利用互联网和多种媒体资源，为学生提供多样化的学习材料和资讯，拓宽学生的视野和思维方式。
四、实施步骤1.制定教材和教学大纲：根据学校和国家的相关要求，制定思政教育的教学大纲和教材，明确课程的教学内容和目标。
2.教师培训和评估机制建设：加强对思政课教师的培训力度，提高他们的教学水平和教育能力，同时建立评估机制，用以检验教师的教学效果。
3.与社会资源对接：与社会单位建立合作关系，利用社会资源为学生提供实践机会和实践指导，提高学生的实践能力和综合素质。
4.学生参与度提升：开展学生思政教育的主体性活动，如辩论赛、演讲比赛等，增强学生的参与度，加强他们的思维训练和表达能力。
五、评估与改进持续对思政课程的实施效果进行评估，收集学生和教师的反馈意见，注重思政课程的改进和完善。
及时调整和优化实施方案，以适应学生和社会的需求，不断提高思政课程的质量和效果。
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课程思政教学总体实施方案
年月年月
课程名称开课班级
总学时（）学时，分（）周共（）次思政教学学时
数（）学时，分（）周共（）次
（要求不少于课程总次数的，每次课不低于分钟的累计时间开
展）
课项目中的姓名技术职称所在单位专业签章程分工
教主持人
学
团
队
本课程思政教学设想、思路、主要特色及拟解决的关键问题
本课程思政预期成果
课程思政教学环节设计与进度安排
第周日期思政教学内容思政教学环节设计时间分配爱国教育专业伦×××××××案例分享××××××时政要闻
理时政要素工匠讨论等
精神等
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经费用途及预算
预算金额限制序号科目说明
（元）比例
项目实施过程中发生的国内学术交流、研
国内差旅费≤
讨及调研差旅费用
论文版面费项目实施过程中发表论文产生的版面费不限制
出版费教材的出版费不限制
项目实施过程中，进行文献检索发生的费
文献检索费不限制
用，需提供检索报告
图书资料费项目实施过程中购买的图书资料不限制
项目实施过程中发生的复印、打印及制作
复印及印刷费不限制
费用
知识产权事务项目申请专利发生的专利申请费、代理费
不限制费用。
不包括专利维持费用
项目实施过程中由于承担单位自身的技
术、工艺和设备等条件的限制，委托或与
测试化验加工外单位合作（包括承担单位内部独立经济
不限制费核算单位）进行的检验、测试、化验、加
工、计算、试验、设计、制作等所支付的
费用。
会务费承办单位收取的会务费,附会务通知
项目实施过程中，项目有关人员参加相关
培训费≤
培训和学习的费用。
项目实施过程中产生的各种原材料、辅助
材料费材料等低值易耗品的采购及运输、装卸、≤
整理等费用。
项目实施过程中支付给临时聘请的咨询专
专家咨询费≤
家的费用。
市内交通费北京市内交通费用≤
项目实施过程中发生的信函等物品的邮寄
邮寄费≤
费
合计元
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所在学院（部）意见
说明推荐的理由，以及项目研究的成果是否可在本单位予以试行。
签章
年月日教务处意见
批准金额：
签章
年月日
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