体育教案-障碍跑

课的设计说明

教者：XXX

各位评委：

大家好！下面我向大家汇报我所教的《障碍跑》一课的设计，请评委们指正。

一、指导思想

以体育与健康课程的基本理念为指导，遵循儿童心理和生理特征，充分利用室外活动场地和器材，利用模仿动物操，舞蹈、游戏等形式，让学生在轻松愉快、充满情趣、渴望掌握本领的气氛中，更好的学习动作、掌握技能、全面提高身体素质和培养学生团结协作与保护环境的意识。课堂中实行愉快教育、素质教育，做到内容的思想性与趣味性、知识性相结合，学习的积极性与创造性、群体合作性相结合。充分发挥体育骨干作用，运用合理的教学手段，达到良好的教学效果。

二、课的设计

本课以“环境被破坏，动物逃亡”为设想，采用创设情景化教学模式，让学生基本学会“跨、钻、绕”等过障碍的技术动作，培养学生团结协作，保护环境，爱护动物等优良的品质意识。

本课划分为三个阶段：

1、导入阶段：

①蓝天下，树林中，阳光灿烂，百花齐放，一群小动物自由自在地在活动。意在给学生营造了一个自主活动的空间，让学生自组、自练、自评，鼓励学生在探究合作中进行学习。

②以小组为单位，讨论自编一套动物模仿操，由小组长领操，

做动物模仿操，将课堂情景化，使学生进入角色，集中注意力，形成良好的情感体验，增加学习情趣。

2、传授技能阶段：

乌云密布，雷电交加，大雨倾盆，以环境被破坏，动物逃亡为设想，学习并掌握几种过障碍的动作技巧。通过过障碍接力赛，培养学生团结协作精神。

3、放松阶段：

①逃亡成功，达到新的美好家园，大家欢庆胜利。用自编自练的舞蹈进行放松练习，使学生觉得身心愉悦。

②教师小结归纳给动物们带来这么大灾难的根本原因后，激发学生保护环境，爱护动物的意识。

三、教学步骤

1、体育委员整队，报告人数，师生问好，导入本课内容。

2、自编自练动物模仿操。

3、小组长轮流领操，全班做动物模仿操。

4、天气突变，山洪暴发，动物们四处逃窜。老马出来组织动物们有序的逃亡。

5、先跨过小河。老马示范动作后组织有序地跨过小河。

（师：动物们，我们已经撑握了跨的本领，下面让我们钻过前面的山洞）。

然后钻过山洞（教法同上）。

（师：我们已经成功地钻地了山洞，看前面又有几棵大树挡住了我们的去路，我们该怎么办？生：绕过去。师：动物真勇敢！好，让我们齐心协力绕过前面的大树吧。）

最后绕过大树

（教法同上）。

6、组织过障碍接力赛。

7、庆祝活动。

教案

学习阶段：

水平三（五年级男女生各20名）

学习目标：

1、在快速奔跑中初步掌握过各种障碍的动作要领。

2、发展学生灵敏，协调的素质。

3、培养学生勇敢顽强，团结一致，不怕困难的精神和增强环保意识。学习内容：

1、主题式情景教学课题：跨、钻、绕过障碍。

2、游戏：过障碍接力。

场地器材：

录音机1台、接力棒4根，动物头饰41个，移动式标杆4根，自备自制教具

教学步骤：

一、导入阶段

1、体育委员整队，报告人数，师生问好，提出本课内容。 2′

2、以小组为单位，自组、自编、自练、自评动物模仿操。 5′

教法：教师巡回指导

组织如图：

3、由各组组长领操，组员前排示范，全班一起做动物模仿操。 5′

教法：教师与学生一起做 ××××××××

组织如图： ××××××××

○○○○○○○○

二、学习阶段

1、“跨”：跨过小沟。重点：腾空起跳。难点：腾空。

教法：教师讲解示范，学生练习，一二次后可自由分组，并增加跨过宽度。

组织如图： ××××

×××× 2-4次 6

′

○○○○

○○○○

2、“钻”钻过山洞，重点：重心降低。难点：动作连贯。

教法：同上

组织如图：

××××

××××

2-4次

6′ ○○○○

○○○○

3

、“绕”绕过大树。重点：控制重心。难点：身体平衡。

教法：同上

组织如图：

××××

××××2-4次

6′ ○○○○

○○○○

4、

“跨、钻、绕”过障碍接力：

要求：动作正确、熟练、速度快

组织如图： ××××

××××

1-2次

4′ ○○○○ ○○○○

小河

三、放松阶段

1、庆祝胜利：

教法：围成两个圆圈，用自编舞蹈放松（放录音）

组织如图：

5′

2、教师小结。略1′

3、下课，收拾器材

练习密度：40-50%

课后小结：