广东省肇庆市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育招聘考试(含答案)

广东省肇庆市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）

一、单选题

1. （）是一种主要的记忆手段。

A、精细加工

B、组织

C、默写

D、复述

【参考答案】D

2. 新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。

A、九

B、十

C、十一

D、十二

【参考答案】A

3. 经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。

A、关注生存

B、关注情境

C、关注学生

D、关注自我

【参考答案】B

4. 创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的（）。 A、智力技能

B、思维品质

C、思维程序

D、能力或特性

【参考答案】D

5. 维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是（）。

A、领导核心

B、正常秩序

C、良好班风

D、集体目标

【参考答案】B

6. 下列不属于观察评价技术的是（）。A、行为检查单

B、轶事记录

C、成长记录袋

D、等级评价量表

【参考答案】C

7. （）是个体坚定的职业信念，是个体对自己所从事的事业执着地追求。

A、职业信念

B、责任心

C、敬业精神

D、事业心

【参考答案】D

8. 下列属于场独立性者认知方式的特点的是（）。A、偏爱人文、社会科学

B、学习欠主动

C、喜欢抽象思维

D、善于察言观色

【参考答案】C

9. 同样考80 分，有的同学会高兴，有的同学会伤心，这表现出了学生（）的不同。

A、品德

B、兴趣

C、爱好

D、指向水平

【参考答案】D

10. 桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。 A、联系只能为奖励提供机会；

B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；

C、多联系产生疲劳；

D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。

【参考答案】B

11. 中国古代内发论的代表是（）。

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、老子

【参考答案】C

12. 前苏联心理学家（）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。

A、维果茨基

B、马卡连柯

C、凯洛夫

D、蒙台梭利

【参考答案】A

13. 与学生主体性内涵不一致的特点是（）。 A、自主性

B、长期性

C、主动性

D、创造性

【参考答案】B

14. 教师职业的基本性质是（）。 A、专业性

B、职业性

C、普遍性

D、创新性

【参考答案】A

15. 比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。

A、指导者

B、设计者

C、合作者

D、控制者

【参考答案】C

16. 在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是（）。 A、练习法

B、实验法

C、谈话法

D、讨论法

【参考答案】D

17. （）是教育目标的具体体现。

A、教育内容

B、教育形式

C、教育方法

D、课程目标

【参考答案】A

18. 人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。

A、模仿

B、从众

C、服从

D、感染

【参考答案】B

19. 教师观察的对象为（）。 A、只是学生

B、只是教师本人

C、学生和教师本人

D、教学过程

【参考答案】C

20. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。 A、教学大纲

B、课程计划

C、教科书

D、课本

【参考答案】B

21. 情感目标的等级划分中，（）等级的价值内化水平最高。

A、反应

B、接受

C、形成价值观念

D、价值体系个性化

【参考答案】D

22. “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把什么相隔离（）。A、教育与生活

B、教育与经济

C、教育与政治

D、教育与生产劳动

【参考答案】D

23. 发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。A、斯金纳

B、桑代克

C、普莱西

D、布鲁纳

【参考答案】D

24. 学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。 A、符号学习

B、概念学习

C、连锁学习

D、命题学习

【参考答案】B

25. 竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会（）。

A、提高学习和工作效率