幼儿园的文化艺术节活动方案模板5篇
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幼儿园文化艺术节活动方案模板5篇
幼儿园文化艺术节活动方案模板5篇
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(篇一)
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》精神为指南,以幼儿园发展目标“树品牌,创特色”为引领,以庆祝六·一国际儿童为契机,举办肥西上派玉兰幼儿园**校园文化艺术节。旨在通过多形式、多途径、丰富多彩的各项活动,更好地扬孩子个性,活跃孩子身心,展示艺术教育成果,推进素质教育,真正实现幼儿园发展之宗旨——创立品牌、亮出特色!
二、活动组织
组长:
副组长:
组员:幼儿园全体保教人员
三、活动主题
《展才艺,秀自我》
四、活动宗旨
让幼儿积极参与不同形式的艺术活动,在感受乡土韵味、艺术文化的过程中,丰富生活,冶情操,感受快乐,体验成长。
五、主题口号
秀出自我,秀出快乐
六、活动对象
幼儿园全体保教老师、幼儿和家长
七、活动时间
**年4月1日至**年6月20日
八、活动容
1、环境创设。紧扣“自然、艺术”特色,利用各种自然资源、幼儿作品、活动实录照片等,一起更新园所环境,体现艺术文化的涵,营造艺术节的欢乐氛围。(总负责:莉)
(1)班级区域:体现地方特色、班级特色,并与主题相融合。(具体负责:各班教师、保育员)
时间:四月份。
(2)艺术长廊:书画作品、手工作品(具体负责:朱慧敏、婷婷)时间:5月24日。
2、竞赛活动。以年级组为单位,围绕我园的特色教育开展丰富多彩的活动。(总负责:晓玲)
(1)幼儿园“好歌大家唱”亲自歌唱比赛(具体负责:晓玲)
时间:4月1日-4月20日
(2)幼儿讲故事比赛(具体负责:朱慧敏)
时间:4月20日-5月15日
(3)班幼儿绘画、手工制作比赛(具体负责:朱慧敏、婷婷)
时间:5月7日-5月22日
3、特色教育成果展示。一方面教师充分挖掘地方文化资源,设计优秀案例并进行教学展示活动。
教师案例评比及教学展示活动(具体负责:莉、朱慧敏)
时间:6月8日-6月20日
4、才艺表演。以汇报演出的形式,展示我园艺术教育的成果。
节目类型:分别以班级为单位上报节目,主要以舞蹈、歌曲、表演、语言等类型。
节目数量:大班:3-4个节目(舞蹈、歌曲、表演、语言类等各1个)、中小班2-3个节目(舞蹈、表演、语言等各1个,其中小三班1-2个即可)、时间安排:4月25日前上报节目初稿、5月15日节目初审、5月22日第一次彩排、5月29日文艺汇演。
肥西上派玉兰幼儿园“展才艺秀自我”首届校园文化艺术节暨庆六·一文艺演出活动。(具体负责:晓玲)
九、活动具体安排
四-五月份:
1、艺术节活动开幕。
2、相关竞赛活动开展
3、特色教育成果展示之幼儿作品展示。
4、才艺表演。
六月份:
1、优秀教学案例设计评比及课堂教学展示。
2、艺术节闭幕式
(篇二)
一、指导思想:
面向全体幼儿,充分发挥美育的辅德、益智、健体和情的育人功能,拓展艺术教育的容和形式,展示幼儿艺术教育的成果,推动幼儿园艺术教育教学改革和发展。
二、艺术节组委会成员:
周奇芳、钱勤芳、吴燕洪、查小云、爱华、吴卫珍、屠一丰、吕小英、马正英、田啸、王觉新、宋巧英、萍、徐国芬、缪水芳、莉、钱俊灵、亚英、朱建英、秋容
三、活动主题:“迎新年艺术节”——亲子美术活动
(一)各班级要积极举办好“迎新年艺术节”——亲子美术活动,积极筹备和组织幼儿和家长参加艺术节的各项活动。
(二)我园举办艺术节的时间为**年12月1日——12月7日
各班级按照艺术节活动时间、容和要求,广泛深入地开展丰富多彩的艺术节活动,在画瓷砖画、参加一次环境布置、长廊、区角、娃娃家等布置,通过艺术节活动,使每一个在园幼儿感受艺术的熏,接受美的教育。
(三)活动项目和形式
1、勾线、准备艺术环境布置的材料、艺术区域规划、艺术长廊设计、
区角区域设计。时间:周一(1 2月1日)
2、艺术坊、班级对出长廊的创设。艺术坊(二楼活动室前长廊)创设要求:分四个区域(画信、蛋壳、儿童画、扎稻草),由指定相关老师负责,组织有关家长进行创设、布置。各班级对出长廊的创设要求:一楼用栅栏和篱笆等装饰、二楼用藤条等装饰、三楼用波浪装饰,由各班老师负责。时间:周二——周五上午8:**
3、瓷砖画装饰:要求家长与幼儿一起动手,用水粉颜料和画笔画出海底世界的各种美丽景色和有趣的动物,能体现家长和幼儿积极参与的热情。时间:周三(12月3日)上午8:00开始
4、娃娃家布置、延续长廊布置展示:各班布置娃娃家,形成自己的特色。时间:周二——周五上午8:**
5、延续区角、艺术坊、长廊、班级各楼层美术制作。时间:周二——周五上午8:**
6、班级特色活动开展。(具体见各班特色活动安排表)时间:下周
四、人员安排
五、活动要求
(一)各班级认真准备,积极参与,落实各项目参加的幼儿和家长,确定家长代表来园参加并提早发告家长书。
(二)充分利用黑板报、横幅、宣传栏、《吴江日报》等阵地,加强对艺术节活动的宣传,努力营造良好的幼儿园术文化氛围。精心组织,充分调动幼儿对艺术活动的参与热情,并将活动和幼儿园文化建设有机的结合在一起,推进幼儿园文化涵建设。