高等教育学真题及答案【最新版】

高等教育学真题及答案

1.围绕多种专业、多个学科、各门课程组织其教育形式和内容，主要属于()学派的观点。

A科学教育B自由教育C 形式教育D 实用教育

2.()是所有大学生都应接受的非专业性教育，它以发展人的理性为终极目的。

A通识教育

B专业教育

C学科教育

D基础教育

3.教育的目的在于使青少年按照成年人的意图发展，成为社会所需要的人。这可能是()的观点。

A杜威

B萨特C涂尔干D 卢梭

4.高等教育内部按水平可分为()、大学本科教育和专科教育三个层次。

A研究生教育B 硕士生教育C 博士生教育D 博士后教育

5.中国高等教育从萌芽走向雏形的标志，是一种特殊的教育组织制度()的出现。

A官学B书院C 太学D 私学

6.高等教育向职业化发展的主要原因在于()。

A经济发展的产物

B政府力量的干预

C社会民众的需求

D观念意识的变化

7.高等教育的本体价值即高等教育的()。

A社会本体价值B个人本体价值

C知识本体价值

D文化本体价值

8.任何科学研究大致包括以下四个阶段:科研准备阶段、科研实施阶段、研究成果结题评价阶段与()阶段。

A社会反响

B推广应用

C实验开发

D实验比较

9.高等学校管理的特性，下面的哪一个不准确()。

A管理组织的松散性B 管理权威的双重性

C管理结构的多样性

D管理规范的明确性

10.大学主要是促进知识传播而不是知识创新，这可能是()的观点。

A赫尔巴特B纽曼C 范·海斯D 施密德特

11.下列内容中，()不属于七艺的内容。

A射箭

B文法

C修辞学D哲学

12.春秋战国时期，我国政治、经济获得了前所未有的发展，为学术自由百家争鸣奠定了基础，出现了世界上第一所

数千人的高等学府()。

A右学

B稷下学官

C辟雍

D泮宫

13.高等学校教学方法特殊性的主要体现不包括()。

A由注重“教法”转向注重“学法”

B具有很强的探索性

C具有很强的实践性

D具有很强的专业针对性

14.按照马克思的观点，下面选项中()不是人全面发展的条件。

A充分发展的生产力

B先进的社会制度

C良好的学校教育

D科学的社会分工

15.根据当代高等教育理论，良好师生关系的建立必须树立以下三个理念:民主平等;交流理解;()。

A自由宽容

B师道尊严

C传道授业

D严于律己

16.下列不属于高等学校教学过程规律的是()。

A教学相长

B教学科研互动

C教学服务社会

D教学的教育性

17.朱熹的读书法可以概括为“()、熟读精思、虚心涵咏、切已体察、着紧用力、居敬持志。”

A知行合一

B循序渐进

C正意诚心

D修身养性

18.在实施奖励时，务必做到公正、公平、公开，不可因学生来自不同种族、群体、社会阶层、男性和女性等而不同的对待。这是()教学法必须认真注意的。

A个性化

B掌握学习

C发现

D问题

19.高等学校科学研究的内部意义包括:人才培养的意义;教师队伍建设的意义;()的意义与经费筹措的意义。

A知识进步

B创业

C学科建设

D个人晋升

20.在人的发展中，具有主导作用的是()。

A遗传素质

B学校教育

C社会环境

D自我反思

二、判断题

1.“赠地学院”与传统大学教育形式的不同，在于把教学和科研活动伸展到社会生活与生产劳动中。()

2.高等教育的基本功能是:高深学问的选择、传递与创造。()

3.教育质量的前提是调动行政领导与教师两面的积极性。()

4.按课题的性质分类，科研可以细分为:基础研究、应用研究、技术开发研究和基础性应用研究。()

5.高等学校管理内容的传统分类包括人力资源管理、教学管理、科研管理、财力物力管理和校园文化建设。()

三、论述题:本大题共3个小题，共50分。

1.目前世界各主要国家的高等学校招生制度概括起来主要有这样几种:统一的入学考试方式;由大学单独组织的入学考试方式;统一考试和单独考试相结合的方式;直接从中学招学生，不举行考试。请你谈谈对这几种招生制度的看法，并结合我国高等教育招生制度的改革进行分析。(15分)

2.请论述“教育就是使你成为你自己”的教育价值取向与现实意义。(15分)

3.有一种观点认为，高校教师的工作，从某种意义上说，是运用“眼界”引领学子前行。你对这种观点持何态度?你认为高校教师应该具有什么样的“眼界”并且如何拥有这样的“眼界”?(20分)