2019七年级道德与法治下册《体味美好情感》知识点达标

《体味美好情感》

一、单项选择题(共4题,共12分)

1.两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向它们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”这则寓言故事启示我们（）A．要在寓言故事中体味美好的情感

B ．要在平凡生活中体味美好的情感

C．要从动物世界里体味美好的情感

D．要强迫他人给予我们美好的情感

2.面对美好的事物，我们的内心会产生美好的情感。下列能给我们带来美好情感的是（）

①古今中外的仁人志士和英雄模范人物

②祖国的大好河山

③惊险刺激的影视作品

④高雅的文学艺术作品

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

3.“清晨，聆听林间第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中，我获得了智慧和力量。”这告诉我们（）

A．生活情感是丰富多彩的，并无好坏之分

B．我们生活的世界没有美的事物

C．正面生活情感有益于青少年的健康成长

D．只有身体健康的人才有情感

4.古人云：流水之声可以养耳，青禾至绿可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。这说明（）

A．积极的生活情感源于对生活的热爱

B．培养情感可以从日常生活中的小事做起

C．积极情感有益于身心健康

D．有道德的人注重生活细节

二、材料分析题(共1题,共10分)

1.材料一小刚在日记中写道：国庆假期，伙伴约我一起玩，我们在一起抽烟、喝酒、打麻将……虽然累得筋疲力尽，但我们觉得非常刺激好玩。

材料二小明课余科学安排时间练钢琴，还喜欢集邮、阅读名著、打羽毛球等，这些业余爱好拓宽了他的学习和活动领域，使他的生活更加充实而有意义。

请回答：

（1）你欣赏上述材料中谁的情感？请谈谈你对这种情感的认识。

（2）你打算怎样使自己成为一个拥有美好生活情感的人？

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