【部编版】司马光ppt课件1
合集下载
部编语文三年级上 司马光PPT课件
初读课文
自读课文，读准字音，读通课文，难读的地
方多读几遍。
sī
diē jiē
qì
司跌皆弃
chí wènɡ bènɡ
持瓮迸
后鼻音，注意不要读错
m 淹没
没ò
méi 没有
文言文的读法跟我们现在读课文是 不是一样的呢？
古人读文言文的时候会自然而然地 根据文章的意思来停顿。
朗读课文，读出节奏。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水 中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸， 儿得活。
带着这美好的感受来朗读自己喜欢的 这一小节。
仿写诗歌
走进大自然这辽阔的音乐厅，你还 能听到哪些秋的声音？说说你听到的那 种声音最美。
你能照着课文第1、2小节的样子，用“听 听，秋的声音……”这样的句式说一说吗？
听听， 秋的声音， 蜜蜂扇动翅膀， “嗡嗡”， 是和花朵告别的声音。
听听， 秋的声音， 莲蓬摇摇头， “咕咚”， 是莲子道别的话语。
请你用上“大家都慌了，有的……有的…… 还有的……”这样的句式来说一说。
一个“弃”字就让我们看到了如此混 乱的画面，文言文虽然语言简洁，但是表 达的意思很丰富。
大家慌乱一片的时候，司马光又是怎么做的？ 一边读，一边用动作演示。
光持石击瓮破 同样是之小孩子，可是做法却截然不同。你读
出了一个怎样的司马光？
众——光（沉着冷静、聪明机智）
弃去
持击破
游戏导入 自然界中有许多美妙的声音，你们想欣赏吗？
风吹落叶的声音 蟋蟀振动翅膀的声音 下雨的声音
7 * 听听，秋的声音
初读课文
读课文，读准字音，读通句子，说说 你听到了哪些声音，这是什么样的声音。 怎样向大家描述这些声音的特点。
部编版三年级语文上册24《司马光》(课件)
【课堂小结】
多读：读通读顺，读出节奏，边读边想。可以借助注释、插图、组词、联络上下文和生活经历的方法理解字义。将字的意思串起来，理解句子意思。
学习文言文的方法
和同学父母一起尝试读更多的小古文吧！
课堂练习
30
难点稳固
课 外 拓 展 延 伸
登瓮
持石击瓮
迸
水中
弃去
【课堂练习】
一群小孩子在院子里玩耍，一个孩子爬到瓮上玩，失足掉进瓮中，
被水吞没，其他的小孩子都吓跑了，只有司马光拿着石头把瓮砸破，水涌了出来，孩子得救了。
本文是一篇文言文，我们学过的其他课文都是白话文，通过这节课让我们分清楚了文言文与现代文的区别，也感受到了文言文的魅力和语言表达的特色，我们学习文言文要多读，正所谓“书读百遍其义自见〞。
司马光－持石击瓮
理清课文思路，并用自己的话讲讲这个故事。
群儿〔 〕，一儿〔 〕，足跌〔 〕。众〔 〕，光〔 〕，水迸，儿〔 )。
看图，背诵课文。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，
一儿登瓮，足跌没水中。
假设你在广场看到有人持刀行凶，你要这样做：
庭院里
跑掉了
大水缸里
一块大石头
砸
得救了
整体把握
课文解读
课文大意
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
庭：庭院。 瓮：盛物的陶器，口小肚大。 一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，一下子就被水吞没了。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
皆：全，都。 光：司马光。 其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸破了缸，水从缸中流出，小孩子得以活命。
司马光
wèng
diē
bèng
多读：读通读顺，读出节奏，边读边想。可以借助注释、插图、组词、联络上下文和生活经历的方法理解字义。将字的意思串起来，理解句子意思。
学习文言文的方法
和同学父母一起尝试读更多的小古文吧！
课堂练习
30
难点稳固
课 外 拓 展 延 伸
登瓮
持石击瓮
迸
水中
弃去
【课堂练习】
一群小孩子在院子里玩耍，一个孩子爬到瓮上玩，失足掉进瓮中，
被水吞没，其他的小孩子都吓跑了，只有司马光拿着石头把瓮砸破，水涌了出来，孩子得救了。
本文是一篇文言文，我们学过的其他课文都是白话文，通过这节课让我们分清楚了文言文与现代文的区别，也感受到了文言文的魅力和语言表达的特色，我们学习文言文要多读，正所谓“书读百遍其义自见〞。
司马光－持石击瓮
理清课文思路，并用自己的话讲讲这个故事。
群儿〔 〕，一儿〔 〕，足跌〔 〕。众〔 〕，光〔 〕，水迸，儿〔 )。
看图，背诵课文。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，
一儿登瓮，足跌没水中。
假设你在广场看到有人持刀行凶，你要这样做：
庭院里
跑掉了
大水缸里
一块大石头
砸
得救了
整体把握
课文解读
课文大意
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
庭：庭院。 瓮：盛物的陶器，口小肚大。 一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，一下子就被水吞没了。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
皆：全，都。 光：司马光。 其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸破了缸，水从缸中流出，小孩子得以活命。
司马光
wèng
diē
bèng
部编版三年级语文上册第24课《司马光》课件(共80张PPT)
资料宝袋
认识文言文: 在我 国古代，要表述同一件事， 用口头语言及用书面语言 来表述，是不同的，例如， 想问某人是否吃饭了，用 口头语言表述，是“吃饭 了吗？”，而用书而语言 进行表述，就是“饭 否？”。“饭否”就是文
字词乐园
会写字
sī
tínɡ dēnɡ diē
司庭登跌
zhònɡ qì chí
众弃 持
默读第二句话，参考注释，运用翻 译第一句话的方法，交流第二句话 的意思。
放弃 众人
司马光 击打
石头
砸破
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
全，都 离开 拿着
水瓮
涌出
得救
你知道水“迸”是什么样子吗？
瓮被砸破后， 水一下子就涌 出来了的样子。
根据第一句话的翻译方法，联系注释，
并补充内容，说说第二句话的句意吧！
思考：你觉得司马光是一个什么样 的孩子？你是从哪里看出来的？
对比
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
他人慌乱离开，司 马光想到了办法并 成功救了小伙伴。
司马光聪明 机智，沉着 冷静，爱护
同伴
词语积累（形容人聪明的词语）
聪明伶俐 足智多谋 神机妙算 冰雪聪明 心灵手巧 七窍玲珑
这篇课文和其他课文在语言上有 什么不同？和同学交流。(课后 第三题)
儿得活
拓展延伸 徐孺子赏月
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月 中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有 瞳子，无此必不明。”
【注释】 ①尝：曾经。 ②戏：玩耍，嬉戏。 ③语：对……说。 ④若令：如果。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、 玉兔、桂树等。 ⑤然：这样。 ⑥瞳子：瞳孔。
zhònɡ
部编版三年级语文上册《司马光》PPT课文课件
北宋时期，司马光是一位杰出的政治家、历史学家，本课选取的是他小时候的 一个故事。
故事情节概述
课文讲述了司马光小时候和伙伴们在庭院里玩耍，一个小孩掉进水缸里，其他 孩子都吓跑了，只有司马光沉着冷静，用石头砸破水缸，救出了小伙伴。
重点段落解读与赏析
重点段落一
描写司马光砸缸救人的过程，展 现了司马光的机智和勇敢。
引导学生思考如何在班级、学校 等集体中发挥自己的作用，为团
队的和谐与进步做出贡献。
尊重他人、关爱他人意识强化
通过讲述司马光尊重他人、关爱 他人的故事，如关心百姓疾苦、 尊重不同意见等，引导学生树立
尊重他人、关爱他人的意识。
组织学生进行相关主题的讨论或 辩论，让学生在交流中深入理解 尊重他人、关爱他人的内涵和意
古代文化常识普及
古代礼仪
本课通过介绍古代礼仪制度，如 尊卑有序、长幼有序等观念，让 学生了解古代社会的礼仪规范和
道德准则。
历史人物
本课介绍了司马光这一历史人物， 通过讲解他的生平和事迹，帮助学 生了解古代历史和文化背景。
古代文学
本课选编的课文《司马光》是一篇 古代文学作品，通过学习和欣赏这 篇课文，可以帮助学生了解古代文 学的特点和魅力。
《资治通鉴》的编纂，旨在通过对历 史经验的总结，为统治者提供借鉴和 参考，以维护封建王朝的统治。
司马光生活的时代，正值北宋王朝由 盛转衰之际，社会矛盾尖锐，民族危 机深重。
该书对于研究中国古代历史、政治、 文化等方面具有重要的历史意义和价 值。
02 课文内容解读与 赏析
故事情节梳理与概述
故事背景介绍
本课出现了一些重要的短语，如 “群儿戏于庭”、“一儿登瓮” 等，通过分析和运用这些短语， 帮助学生更好地理解和运用课文
故事情节概述
课文讲述了司马光小时候和伙伴们在庭院里玩耍，一个小孩掉进水缸里，其他 孩子都吓跑了，只有司马光沉着冷静，用石头砸破水缸，救出了小伙伴。
重点段落解读与赏析
重点段落一
描写司马光砸缸救人的过程，展 现了司马光的机智和勇敢。
引导学生思考如何在班级、学校 等集体中发挥自己的作用，为团
队的和谐与进步做出贡献。
尊重他人、关爱他人意识强化
通过讲述司马光尊重他人、关爱 他人的故事，如关心百姓疾苦、 尊重不同意见等，引导学生树立
尊重他人、关爱他人的意识。
组织学生进行相关主题的讨论或 辩论，让学生在交流中深入理解 尊重他人、关爱他人的内涵和意
古代文化常识普及
古代礼仪
本课通过介绍古代礼仪制度，如 尊卑有序、长幼有序等观念，让 学生了解古代社会的礼仪规范和
道德准则。
历史人物
本课介绍了司马光这一历史人物， 通过讲解他的生平和事迹，帮助学 生了解古代历史和文化背景。
古代文学
本课选编的课文《司马光》是一篇 古代文学作品，通过学习和欣赏这 篇课文，可以帮助学生了解古代文 学的特点和魅力。
《资治通鉴》的编纂，旨在通过对历 史经验的总结，为统治者提供借鉴和 参考，以维护封建王朝的统治。
司马光生活的时代，正值北宋王朝由 盛转衰之际，社会矛盾尖锐，民族危 机深重。
该书对于研究中国古代历史、政治、 文化等方面具有重要的历史意义和价 值。
02 课文内容解读与 赏析
故事情节梳理与概述
故事背景介绍
本课出现了一些重要的短语，如 “群儿戏于庭”、“一儿登瓮” 等，通过分析和运用这些短语， 帮助学生更好地理解和运用课文
部编教材《司马光》优秀课件1(1)
部编教材《司马光》优秀课件1一、教学内容本节课我们将学习部编教材《语文》三年级上册第七单元《司马光》一课。
该文选自《宋史·司马光传》，讲述了司马光小时候砸缸救友的故事，展示了他的机智和勇敢。
教学内容主要包括：理解课文大意，掌握生字词，了解古代文化常识，感悟故事寓意。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，掌握生字词，了解课文内容。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流，提高学生的阅读理解能力和古代文化常识。
3. 情感态度与价值观：培养学生勇敢、机智的品质，激发学生学习古代文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学重点：理解课文内容，掌握生字词，感悟故事寓意。
教学难点：了解古代文化常识，提高阅读理解能力。
四、教具与学具准备教师准备：课件、黑板、粉笔。
学生准备：课本、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个实践情景，引发学生对勇敢、机智品质的思考，进而导入新课。
2. 自主学习：学生自主阅读课文，借助工具书理解生字词，了解课文大意。
3. 课堂讲解：教师针对课文内容进行详细讲解，引导学生了解古代文化常识。
4. 例题讲解：讲解课文中的重点句子，分析其语法结构和意义。
5. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。
6. 合作交流：分组讨论，让学生谈谈自己对司马光品质的理解，以及从故事中得到的启示。
六、板书设计1. 司马光勇敢机智智救朋友2. 古代文化常识七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读课文，背诵重点句子。
（2）用“因为……所以……”造句。
（3）谈谈你对司马光品质的理解。
2. 答案：（1）见课本。
（2）示例：因为司马光机智勇敢，所以他成功地救出了朋友。
（3）见学生个人感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读其他关于古代人物的传记，了解他们的品质和事迹，提高自身素养。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的区分3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解与随堂练习的设计5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定1. 确保目标符合学生年龄特点和认知水平。
人教部编版三年级《司马光》PPT完美课件1(共27张PPT)
作业
用自己的话讲一讲这个故事。
3.这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？和 同学交流。
这篇课文是平易的文言文，其他课文都是白 话文。
词语解释
庭： 庭院。 群儿：一群小孩。 戏：游戏，玩耍。 瓮：水缸。 没: 淹没，没过头顶。
司马光：（1019-1086）姓司马
（复姓），名光，字君实，号迂叟。 陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人。 北宋时期著名的政治家、史学家、文
学家。他主持编修的编年体史书《资 治通鉴》记载了我国自东周至五代 一千三百年的历史，史料考证翔实， 文辞通畅，千余年来，为历代史学 家所称道。
初读课文
听朗读课文，想一想:本文的主要内容是 什么?
本文主要讲了__司__马__光_儿时跟小朋友们 一起玩的时候，用________石砸头破____，救 出瓮了小伙伴的故事。
课文朗读
司马光
群儿 /戏于庭，一儿 登/瓮，足跌
没水/ 中。众 皆弃/去，光 持石击/瓮 破 之，水/ 迸，儿 得活。 /
（1）面对问题，我们要打破常规，寻
找解决的办法。
（2）困难面前，既要机智，又要采 取果断的行动。
如果当时你也在场，你有什么好办
法救出小朋友?
板书设计
司马光
起因：一儿登瓮，足跌没水中
众儿童:皆弃之 经过：
司马光：持石击瓮破之
结果：儿得活
机智勇敢 临危不惧
中心思想
本文通过写司马光砸缸的故事，表现了他 机智勇敢、沉着冷静、乐于助人的精神。
群儿戏于庭，一儿 登瓮，足跌没水中。
一群小孩子在庭院里玩， 一个小孩站在大缸上面，失 足跌落缸中被水淹没。
众皆弃去 其他的小孩子都跑掉了。
光持石击瓮破之 司马光拿石头砸开了缸。
部编版三年级上册语文《司马光》PPT课文课件
部编小学语文三年级上册
资料简介
司马光，字君实，号迂叟，北 宋政治家、史学家、文学家。为人 温良谦恭、刚正不阿；做事用功， 刻苦勤奋。
课文导入 今天,我们要学习一篇与平时不一样的课文,叫文言文。
文言文是中国古代的书面语言,学好文言文,可以提升我们的 语文素养。
我会认
diē jiē qì c
司跌皆弃持
课后作业 课后找一些有关司马光的故事，讲给爸爸妈妈听。
24.司 马 光
司马光
群儿戏于庭， 一儿登瓮，足跌没水 中。众皆弃去，光持 石击破之，水迸，儿
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/
没水中。
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足 跌 /
没水中。
登 群儿/戏于庭，一儿/ 瓮，足跌/
没水中。
众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之， 水迸，儿/得活。
整体感知
司马光小时候,与一群小孩子在院子里玩耍。一个孩子 爬到瓮上去玩,失足掉进瓮中被水淹没了。其他的小孩子都 吓跑了,只有司马光没有慌。他拿着石头砸破瓮,水涌了出 来,孩子得救了。
课文讲解
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去， 光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
品析
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中
2.借助注释,用自己的话讲一讲这个故事。
司马光小时候,与一群小孩子在院子里玩耍。一个 孩子爬到瓮上去玩,失足掉进瓮中被水淹没了。其他的 小孩子都吓跑了,只有司马光没有慌。他拿着石头砸破 瓮,水涌了出来,孩子得救了。
课后习题解析
3.这篇课文的语言和其他课文有什么不同?和同学交流。
这篇课文是文言文,而我们以前学过的课文多数是现代 文。文言文是用古代的语法写的,现代文是用现代的语法写 的。它们之间有一些区别:第一,文言文语言精炼、简短,而 现代文刚好相反,文章篇幅较长。第二,文言文的概括力强, 短短几个字就能表达作者的感受。第三,文言文的一些语句 表达顺序与现代文不同。如,“戏于庭”,用现代文来解释是 “在庭院里玩耍”,语序和现代文是不同的。
资料简介
司马光，字君实，号迂叟，北 宋政治家、史学家、文学家。为人 温良谦恭、刚正不阿；做事用功， 刻苦勤奋。
课文导入 今天,我们要学习一篇与平时不一样的课文,叫文言文。
文言文是中国古代的书面语言,学好文言文,可以提升我们的 语文素养。
我会认
diē jiē qì c
司跌皆弃持
课后作业 课后找一些有关司马光的故事，讲给爸爸妈妈听。
24.司 马 光
司马光
群儿戏于庭， 一儿登瓮，足跌没水 中。众皆弃去，光持 石击破之，水迸，儿
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/
没水中。
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足 跌 /
没水中。
登 群儿/戏于庭，一儿/ 瓮，足跌/
没水中。
众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之， 水迸，儿/得活。
整体感知
司马光小时候,与一群小孩子在院子里玩耍。一个孩子 爬到瓮上去玩,失足掉进瓮中被水淹没了。其他的小孩子都 吓跑了,只有司马光没有慌。他拿着石头砸破瓮,水涌了出 来,孩子得救了。
课文讲解
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去， 光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
品析
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中
2.借助注释,用自己的话讲一讲这个故事。
司马光小时候,与一群小孩子在院子里玩耍。一个 孩子爬到瓮上去玩,失足掉进瓮中被水淹没了。其他的 小孩子都吓跑了,只有司马光没有慌。他拿着石头砸破 瓮,水涌了出来,孩子得救了。
课后习题解析
3.这篇课文的语言和其他课文有什么不同?和同学交流。
这篇课文是文言文,而我们以前学过的课文多数是现代 文。文言文是用古代的语法写的,现代文是用现代的语法写 的。它们之间有一些区别:第一,文言文语言精炼、简短,而 现代文刚好相反,文章篇幅较长。第二,文言文的概括力强, 短短几个字就能表达作者的感受。第三,文言文的一些语句 表达顺序与现代文不同。如,“戏于庭”,用现代文来解释是 “在庭院里玩耍”,语序和现代文是不同的。
部编版三年级语文上册《司马光》PPT精品课件
课堂小结
本课是一篇文言文。全篇内容简单，言简意赅，但 故事情节完整。它以精练的笔触，勾勒出一个机敏的七 岁男孩形象。“众皆弃去，光持石击瓮破之”实为文眼， 凸显了司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静。在体会课文 思想感情的同时，我们学习并掌握了学习古文的方法。
主题延伸
司马光热心助人得到世人传颂，我也要夸夸身边 的热心人。
司马光
戏：做游戏 于：在 庭：庭院 登：爬 瓮：缸 足：失足
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光
持：拿 击：击打
跌：掉进 没：沉没 众：大家
持石击瓮破之，水迸，儿得活。 皆：全，都 弃：丢弃 去：离开
破：被打破 之：瓮 迸：涌出
诗意： 一天，一群小孩 在庭院里嬉戏。院子里有一口大水缸, 一个 小孩爬到瓮缸上，失足掉进缸里沉没到水里。家都丢弃他失足者离开了。 司马光立刻拿起石块击打瓮缸，瓮缸被打破了，水从破口处喷涌出来，失 足掉入水里的人才能够活下来。
举例： 海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，
企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下......只有那高 傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上 飞翔。——《海燕》高尔基
这段文字用海鸥、海鸭、企鹅的惊慌衬托出海燕 的勇敢，重点突出。
练一练： 你最喜欢什么人？认真观察后写一写，注
意试着运用其他人的表现，衬托这个人的特点。
思考：孔融是怎样分梨的？试着用自己的话讲一讲这个故事。
请用“/”标出下列句子中间的停顿。 1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 2.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
精彩赏析。
1.司马光破瓮救友的故事表现了他什么样的品质？( B )
A.勤奋好学 B.聪明机智，沉着稳重 C.爱护公物 2.先填空，再用自己的话说说句子的意思。
部编版新版三年级上册语文《司马光》课件
教学目标设定
01
02
03
知识目标
掌握课文中的生字、生词 ，理解课文内容。
能力目标
提高学生的阅读理解能力 和口头表达能力。
情感目标
感受司马光的聪明才智和 勇敢精神，培养学生的团 队协作意识。
教学内容概述
课文解析
对《司马光》一文进行深 入解析，包括文章结构、 语言特点等方面。
重点难点
指出课文中的重点和难点 ，为后续的教学提供指导 。
提问
司马光是谁？
提问
司马光砸缸的故事是什么？
回答
司马光是北宋时期的一位著名政治家、史学家和 文学家，他的著作《资治通鉴》是中国历史上最 重要的编年体史书之一。
回答
司马光砸缸的故事讲述了一个小朋友在玩耍时不 小心掉进了一个大水缸里，其他小朋友都惊慌失 措，只有司马光冷静地拿起一块石头砸破了水缸 ，救出了小朋友。
教学方法
介绍适合三年级学生的教 学方法，如情境教学、游 戏教学等。
02
课文内容解析
课文背景介绍
时代背景
课文《司马光》取材于北宋时期，当 时的社会文化崇尚儒家教育，注重培 养孩子的德行和礼仪。
人物背景
司马光是北宋时期著名的政治家、史 学家、文学家，他的教育理念和儒家 思想相契合，强调品德修养和人文素 养。
司马光的文学成就
散文创作
司马光的散文风格独特，思想深 邃，表达清晰，被誉为“简古疏
隽，有西汉风”。
诗歌创作
他的诗歌以清新自然、含蓄蕴藉 见长，表达了对自然和人生的独
到见解。
文学地位
司马光的文学成就得到了后世文 学家和读者的广泛赞誉和传承， 在中国文学史上占有重要地位。
04
教学互动环节
部编版三年级上册语文《司马光》说课教学PPT课件
2.准确朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。 （难点）
走近作者
司马光（1019～1086），北宋时期著 名政治家、史学家、散文家。北宋陕州 夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北） 人，汉族。出生于河南省光山县，字君 实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自 幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。
中国五千年的灿烂文化，在使用过程中，有传承，有变 革，有创新，有些词语的意思发生了变化，比如“去”， 古义是离开。例句:“众皆弃去”（《司马光》）“我以日 始出时去人近”(《两小儿辩日》)）；现在的意思是:到 ……去。又如“交通”， 古义是:交错相通。例句:阡陌交 通，鸡犬相闻。(《桃花源记》) 现在的意思是主要用于称 各种运输和邮电事业。
24 司马光
RJ 三年级上
课文导入
今天我们来认识一位新朋友，他是谁呢？他就是我 国著名的史学家、文学家司马光。这篇课文讲述的是 他小时候救人的故事，他为什么要救人，又是怎样救 人的呢？让我们一起走进课文，去了解一下他吧。
知识绿卡
司马光 字君实，谥（
学习目标
1.会认5个生字，会写7个生字。根据课后注释疏通全文，了 解故事内容。 2.参考注释朗读、背诵课文，体会文言文语言 的简洁。（重点） 3.说出重点词语的含义，能用自己的话讲述这 个故事。（难点）
他住的地方，除了书和卧具，再也没有其他珍贵的摆设。卧具 也很简单：一张木板床，一条粗布被子，一个圆木枕头。为什么要 用圆木枕头呢？说来很有意思，当读书太困倦时，很容易打瞌睡。 圆木枕头放在硬邦邦的木板床上，极容易滚动。只要稍微动一下， 它就滚走了。头跌在木板床上，咚的一声，他会立刻惊醒赶紧爬起 来读书。司马光给这个圆木枕头起了个名字叫“警枕”。
这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？和同学交流。 这篇课文是一篇文言文，只有30字。其他课文都是白话文。
走近作者
司马光（1019～1086），北宋时期著 名政治家、史学家、散文家。北宋陕州 夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北） 人，汉族。出生于河南省光山县，字君 实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自 幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。
中国五千年的灿烂文化，在使用过程中，有传承，有变 革，有创新，有些词语的意思发生了变化，比如“去”， 古义是离开。例句:“众皆弃去”（《司马光》）“我以日 始出时去人近”(《两小儿辩日》)）；现在的意思是:到 ……去。又如“交通”， 古义是:交错相通。例句:阡陌交 通，鸡犬相闻。(《桃花源记》) 现在的意思是主要用于称 各种运输和邮电事业。
24 司马光
RJ 三年级上
课文导入
今天我们来认识一位新朋友，他是谁呢？他就是我 国著名的史学家、文学家司马光。这篇课文讲述的是 他小时候救人的故事，他为什么要救人，又是怎样救 人的呢？让我们一起走进课文，去了解一下他吧。
知识绿卡
司马光 字君实，谥（
学习目标
1.会认5个生字，会写7个生字。根据课后注释疏通全文，了 解故事内容。 2.参考注释朗读、背诵课文，体会文言文语言 的简洁。（重点） 3.说出重点词语的含义，能用自己的话讲述这 个故事。（难点）
他住的地方，除了书和卧具，再也没有其他珍贵的摆设。卧具 也很简单：一张木板床，一条粗布被子，一个圆木枕头。为什么要 用圆木枕头呢？说来很有意思，当读书太困倦时，很容易打瞌睡。 圆木枕头放在硬邦邦的木板床上，极容易滚动。只要稍微动一下， 它就滚走了。头跌在木板床上，咚的一声，他会立刻惊醒赶紧爬起 来读书。司马光给这个圆木枕头起了个名字叫“警枕”。
这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？和同学交流。 这篇课文是一篇文言文，只有30字。其他课文都是白话文。
部编版三年级上册司马光课件
尊重生命
这个故事强调了尊重生命的重要性，教育孩子们要珍惜生命，关爱他人。
教育启示
1 2 3
培养勇敢品质 通过司马光砸缸的故事，教育孩子们在面对困难 和危险时要勇敢、冷静，不畏惧挑战。
激发创造力 故事中司马光运用智慧解决问题，这启示我们在 教育孩子时要注重培养他们的创新思维和解决问 题的能力。
强化团队协作意识 故事中其他孩子们与司马光共同救人的情节，强 调了团队协作的重要性。教育孩子们要学会与他 人合作，共同完成任务。
03
丰富了文学艺术创作素材，对后世的文学艺术发展产生了积极
影响。
04
司马光砸缸的故事
Байду номын сангаас
故事内容
故事背景
讲述了一个小朋友们在花园里玩 耍，其中一个孩子爬上了假山， 不小心掉进了假山旁的水缸里。
情节发展
其他孩子们惊慌失措，纷纷跑去 求救。司马光则迅速拿起一块石 头，砸向水缸，最终成功救出落
水的孩子。
结局
与王安石共同推动“熙宁变法”。
所著《资治通鉴》是中国第一部 编年体通史。
主要作品
01
02
03
《资治通鉴》
编年体通史，记述了战国 至五代共1362年的历史。
《温国公文集》
收录了司马光的大部分文 学作品和史学著作。
《涑水记闻》
记述了北宋时期的政治、 经济、文化等方面的历史 事件。
02
《史记》简介
创作背景
内容涵盖
政治、经济、文化、社会等方面的 内容，全面展示了当时的历史风貌。
叙事方式
采用编年体，按年代顺序记载历史 事件，条理清晰。
影响与评价
史学价值
01
作为中国第一部编年体通史，具有极高的史学价值，为后世史
这个故事强调了尊重生命的重要性，教育孩子们要珍惜生命，关爱他人。
教育启示
1 2 3
培养勇敢品质 通过司马光砸缸的故事，教育孩子们在面对困难 和危险时要勇敢、冷静，不畏惧挑战。
激发创造力 故事中司马光运用智慧解决问题，这启示我们在 教育孩子时要注重培养他们的创新思维和解决问 题的能力。
强化团队协作意识 故事中其他孩子们与司马光共同救人的情节，强 调了团队协作的重要性。教育孩子们要学会与他 人合作，共同完成任务。
03
丰富了文学艺术创作素材，对后世的文学艺术发展产生了积极
影响。
04
司马光砸缸的故事
Байду номын сангаас
故事内容
故事背景
讲述了一个小朋友们在花园里玩 耍，其中一个孩子爬上了假山， 不小心掉进了假山旁的水缸里。
情节发展
其他孩子们惊慌失措，纷纷跑去 求救。司马光则迅速拿起一块石 头，砸向水缸，最终成功救出落
水的孩子。
结局
与王安石共同推动“熙宁变法”。
所著《资治通鉴》是中国第一部 编年体通史。
主要作品
01
02
03
《资治通鉴》
编年体通史，记述了战国 至五代共1362年的历史。
《温国公文集》
收录了司马光的大部分文 学作品和史学著作。
《涑水记闻》
记述了北宋时期的政治、 经济、文化等方面的历史 事件。
02
《史记》简介
创作背景
内容涵盖
政治、经济、文化、社会等方面的 内容，全面展示了当时的历史风貌。
叙事方式
采用编年体，按年代顺序记载历史 事件，条理清晰。
影响与评价
史学价值
01
作为中国第一部编年体通史，具有极高的史学价值，为后世史
统编版三年级语文上册24.《司马光》教学课件 (39张)
“于”就是在的意思
群儿戏于庭
“庭”指庭院
“戏”就是做游戏、玩耍的意思
“群儿戏于庭”的意思就是 一群小孩在庭院玩耍、嬉戏。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——2.理解语句 方法拓展
文言文中的一些单音节词语，如“戏”“庭”等， 可以用现代汉语中的双音节词语“游戏”“庭院”来代 替。运用这一方法，可以把下文的“没”“众”“石” 等字组成“淹没”“众人”“石头”等词语来理解。
人教部编版 小学语文 三年级上册
司马光
教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 —— 司马光的童年事迹
伟大的人物总是在童年时就显现 出他的与众不同来。这节课我们一起 走进《司马光》这篇课文，看看小时 候的司马光的事迹。
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——2.理解语句
“足”通常我们说的是“脚”，脚跌落 了，也就是“失足跌落”的意思。
一儿登瓮，足跌没水中。
“登”是爬的意思,这么大，孩 子这么小，难怪要用“登”。
“没”是淹没、沉下去的意思。 小孩儿失足掉进了瓮里，他一掉 进去就沉没了。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
背诵全文，并小组内互相抽查
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
你也曾有过帮助别人或被人帮助的经历吗？请选择一 个你印象最深的写一写。 要求：
部编版三年级上《司马光》ppt课件
（2）词语“袋袋裤”：读各类词语，引导自主分类；并进 行课外词语的补充拓展。
（3）词语“大变脸”：在前面积累词语的基础上学习理解 词语，教师要提供不同的语言环境。
（4）我有“巧巧嘴”：选择若干词语说话，连词说话，充 分表达交流，教师相机指导提高学生表达能力和语言运用能力。
44
识字、写字过关课
（六）逐课学词，重点释义 （七）识记字形，指导书写
司马光砸缸 孔融让梨
曹冲称象 文彦博灌水浮球
司马光砸缸 孔融让梨 曹冲称象 曹植作《七步诗》
王冕四岁学画 王羲之七岁通书法
《三字经》中的少年故事
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四 岁，能让梨。弟于长，宜先知。
译文：东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父 亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都 应该实行和效仿的。 汉代人孔融四岁时，就知 道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长 的道理，是每个人从小就应该知道的。
37
“五模+N型”教学模式
拓展课
表达指导课
口语交 际课
习作指 导课
1.课前准备 2.创设情境 3.体验感受 4.方法引领 5.交流展示 6.拓展延伸。
1.回顾主题， 目标导入 (1)创设情境， 激活内因（进入 角色：我要说） (2)围绕话题， 整理素材（调节 素材：有话说） (3)初步构思， 适时引导（构思 脉络：我会说） 2.体验感受， 方法引领 3.自主练笔， 自诊自评
24 司马光
sī
tínɡ dēnɡ wènɡ
司庭 登 瓮
diē
qì
chí
jiē
跌 弃 持皆
重难点解析
群儿/戏于庭，一儿/登瓮， 足跌/没/水中。众/皆弃去，光 /持石/击瓮/破之，水迸，儿/ 得活。
（3）词语“大变脸”：在前面积累词语的基础上学习理解 词语，教师要提供不同的语言环境。
（4）我有“巧巧嘴”：选择若干词语说话，连词说话，充 分表达交流，教师相机指导提高学生表达能力和语言运用能力。
44
识字、写字过关课
（六）逐课学词，重点释义 （七）识记字形，指导书写
司马光砸缸 孔融让梨
曹冲称象 文彦博灌水浮球
司马光砸缸 孔融让梨 曹冲称象 曹植作《七步诗》
王冕四岁学画 王羲之七岁通书法
《三字经》中的少年故事
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四 岁，能让梨。弟于长，宜先知。
译文：东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父 亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都 应该实行和效仿的。 汉代人孔融四岁时，就知 道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长 的道理，是每个人从小就应该知道的。
37
“五模+N型”教学模式
拓展课
表达指导课
口语交 际课
习作指 导课
1.课前准备 2.创设情境 3.体验感受 4.方法引领 5.交流展示 6.拓展延伸。
1.回顾主题， 目标导入 (1)创设情境， 激活内因（进入 角色：我要说） (2)围绕话题， 整理素材（调节 素材：有话说） (3)初步构思， 适时引导（构思 脉络：我会说） 2.体验感受， 方法引领 3.自主练笔， 自诊自评
24 司马光
sī
tínɡ dēnɡ wènɡ
司庭 登 瓮
diē
qì
chí
jiē
跌 弃 持皆
重难点解析
群儿/戏于庭，一儿/登瓮， 足跌/没/水中。众/皆弃去，光 /持石/击瓮/破之，水迸，儿/ 得活。
部编教材三年级上册语文《司马光》ppt1
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸， 儿得活。
表明司马光的办法奏效了，更突 出了他的果断。
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
鲜明对比
“众皆弃去”
“光持石击瓮”
体现出司马光 的沉着冷静以及他远 超同龄人的果敢。
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
拓展运用
司马光诗句集锦
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
——《客中初夏》
小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。
——《夏日西斋书事》
春风不识兴亡意，草色年年满故城。
——《过故洛阳城》
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
24 司马光
R·三年级上册
你们还知道哪些复姓？
上官，诸葛，欧阳……
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
上官婉儿
唐代女官、 女诗人
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
诸葛亮
蜀汉丞相， 三国时期杰出的 政治家、战略家、 发明家、军事家
欧阳修
北宋政治家、 文学家， “唐宋八大家” 之一
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
diē
跌
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
zhònɡ
众
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
qì
弃
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
表明司马光的办法奏效了，更突 出了他的果断。
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
鲜明对比
“众皆弃去”
“光持石击瓮”
体现出司马光 的沉着冷静以及他远 超同龄人的果敢。
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
拓展运用
司马光诗句集锦
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
——《客中初夏》
小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。
——《夏日西斋书事》
春风不识兴亡意，草色年年满故城。
——《过故洛阳城》
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
24 司马光
R·三年级上册
你们还知道哪些复姓？
上官，诸葛，欧阳……
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
上官婉儿
唐代女官、 女诗人
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
诸葛亮
蜀汉丞相， 三国时期杰出的 政治家、战略家、 发明家、军事家
欧阳修
北宋政治家、 文学家， “唐宋八大家” 之一
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
diē
跌
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
zhònɡ
众
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
qì
弃
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
部编教材三年级上册语文《司马光》p pt1
三年级上册语文课件8.24《司马光》人教部编版
总结：通过重点 字词的解释，帮 助学生更好地理 解课文内容，提 高语文学习效果。
段落结构划分
第一段：介绍司马光砸缸 的背景
第二段：叙述司马光砸缸 的过程
第三段：叙述司马光砸缸 的结果
第四段：介绍司马光的其 他成就
04பைடு நூலகம்
教学方法探讨
情景教学法应用
情景教学法的定 义和特点
情景教学法在 《司马光》中的 应用
预习指导：布置预习任务，指导 学习方法
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
拓展延伸：引入相关内容，扩大 知识面
个性化教学：根据学生实际情况， 进行针对性教学
感谢观看
汇报人：
添加 标题
行为习惯养成：教育学生在同伴遇到危险时，要像司马光一样沉着冷静、机智勇敢；在平时生活中，要 养成遵守纪律、关爱他人、团结合作的好习惯。
03
课文内容解析
故事情节概述
故事背景：介 绍故事发生的 时间、地点和
人物
故事情节：简 要描述故事的 主要情节，包 括起因、经过
和结果
人物形象：简 要介绍故事中 的人物形象， 包括主要人物
音频播放：播放 课文录音，帮助 学生练习发音和 语调。
互动式白板教学： 通过互动式白板 教学，增强师生 之间的互动，提 高学生的学习兴 趣和参与度。
课堂互动环节设计
提问与回答 分组讨论 课堂小测验 学生自我展示
05
德育教育渗透
勇敢品质培养
司马光砸缸：不畏艰险，敢于创新和行动 课本剧表演：在表演中体验勇敢和不怕困难的精神 小组讨论：探讨司马光的勇敢品质，引导学生树立勇敢面对困难的决心 教师总结：鼓励学生培养勇敢品质，结合课本内容进行德育教育渗透
三年级上册语文课件-24司马光 人教部编版(共23张PPT)
缸
敞口的容器
群儿戏于庭，一儿登瓮， 足跌没水中。
众皆弃去,光持石击瓮破 之,水迸，儿得活。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足 跌没水中。众皆弃去,光持石击 瓮破之,水迸，儿得活。
众皆弃去,光持石击瓮破 之,水迸，儿得活。
注释： ①【庭】庭院 ②【戏】游戏，玩耍 ③【瓮】口小肚大的陶器 ④【皆】全，都 ⑤【光】指司马光 ⑥【迸】涌出
24、司马光
司马光,北宋时期著名 的政治家、史学家、文 学家。他官至宰相，主 持编纂了中国历史上第 一部编年体通史《资治 通鉴》。
司马光砸缸
群儿戏于庭
庭：庭院
群儿戏于庭，一儿登瓮， 足跌没水中。
戏：游戏 登：爬上去 没：淹没
群儿戏于庭，一儿登瓮， 足跌没水中。
wèng
【ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ】
瓮 口小肚大的陶器
阅读小帮手： ①【登】爬上 ②【跌】掉进 ③【没】淹没 ④【弃】丢下 ⑤【去】跑 ⑥【持】拿着
群儿戏于庭。一儿登瓮，足跌没水中。众皆 弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
小组合作，借想助注释讲故事
学习文言文小妙招：
借助拼音，读通顺 关注停顿，有节奏 巧借注释，读明白 熟读成诵，记心中
光/生七岁，凛然/如成人， 闻讲/《左氏春秋》，爱之， 退位/家人讲，即了/其大指。 自是/手不释书，至/不知/ 饥渴寒暑。
光/生七岁，凛然/如成人，闻讲/《左氏春 秋》，爱之，退位/家人讲，即了/其大指。 自是/手不释书，至/不知/饥渴寒暑。
生：长到
凛然：稳重的样子 成人：弱冠十八岁，成年人 指：同“旨” 至：甚至
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.足跌没水中
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
4.众皆弃去
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
5.光持石击瓮破之
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
群儿戏于庭， 一儿登瓮， 足 跌/没 水 中 。 众/皆 弃 去 ， 光/持 石/击 瓮/破 之 ，
水迸， 儿得活。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮， 足跌没水中。众皆弃去，光持 石击瓮破之，水迸，儿得活。
戏 登瓮 跌
没
弃 持
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
司马光
一群小孩子在庭院里面嬉戏，一 个小孩爬上水缸，失足跌落缸中，被 水淹没。其他孩子都跑掉了，只有小 司马光搬起一块大石头，把缸砸破， 水涌出来，小孩得救了。
群儿戏于庭， 一儿登瓮， 足跌没水中。 众皆弃去， 光持石击瓮破之， 水迸， 儿得活。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT) 免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
24.司马光
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
2.一儿登瓮
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
读一读
请大家自由地读一读课文，读准字音，读 通句子，并划出自己不懂的字词。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT) 免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
司马光是北宋政治家、史学家、文学 家，他是我国第一部编年体通史《资治通 鉴》的编纂者。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
1.群儿戏于庭
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
你觉得司马光是个什么样的人？
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮， 足跌没水中。众皆弃去，光持 石击瓮破之，水迸，儿得活。
想一想
这篇课文和我们以前学过的课文对比，有 什么不同？
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
6. 水迸,儿得活
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 足跌没水中。众皆弃去，光持 石击瓮破之，水迸，儿得活。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT) 免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT) 免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
4.众皆弃去
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
5.光持石击瓮破之
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
群儿戏于庭， 一儿登瓮， 足 跌/没 水 中 。 众/皆 弃 去 ， 光/持 石/击 瓮/破 之 ，
水迸， 儿得活。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮， 足跌没水中。众皆弃去，光持 石击瓮破之，水迸，儿得活。
戏 登瓮 跌
没
弃 持
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
司马光
一群小孩子在庭院里面嬉戏，一 个小孩爬上水缸，失足跌落缸中，被 水淹没。其他孩子都跑掉了，只有小 司马光搬起一块大石头，把缸砸破， 水涌出来，小孩得救了。
群儿戏于庭， 一儿登瓮， 足跌没水中。 众皆弃去， 光持石击瓮破之， 水迸， 儿得活。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT) 免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
24.司马光
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
2.一儿登瓮
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
读一读
请大家自由地读一读课文，读准字音，读 通句子，并划出自己不懂的字词。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT) 免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
司马光是北宋政治家、史学家、文学 家，他是我国第一部编年体通史《资治通 鉴》的编纂者。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
1.群儿戏于庭
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
你觉得司马光是个什么样的人？
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮， 足跌没水中。众皆弃去，光持 石击瓮破之，水迸，儿得活。
想一想
这篇课文和我们以前学过的课文对比，有 什么不同？
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
6. 水迸,儿得活
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 足跌没水中。众皆弃去，光持 石击瓮破之，水迸，儿得活。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT) 免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT) 免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-24 司马光-人教部编版 (6)(共19张PPT)