液化石油气瓶充装P4

液化石油气瓶充装P4 1、气体在临界温度以下时永远是液态。

A、正确；

B、错误；

2、燃烧、爆炸的共同点：燃烧和爆炸本质上都是可燃物质的氧化反应。

A、正确；

B、错误

3、可燃气体在空气中的引燃能量相对越小，则危险程度越（）。

A、低；

B、高；

C、不受限制；

D、没有影响

4、图43如图所示该安全标志表示的意思是（）。

A、禁止停留；

B、禁止火种；

C、禁止靠近；

D、禁止放易燃物。

5、压力是工程上对压强的习惯称谓，是指（）作用在物体单位面积上的力。

A、铅直均匀；

B、垂直均匀；

C、平均；

D、垂直

6、爆炸下限大于( )％，为可燃气体。

A、20；

B、10；

C、15；

D、5

7、热不可能自动地、不付代价地从低温物体传到高温物体。（）

A、正确；

B、错误

8、气液相变是化学变化。（）

A、正确；

B、错误；

9、关于以下气体临界状态的说法（）是错误的。

A、气体能够液化的最高温度叫气体的临界温度；

B、某气体的临界温度、临界压力、临界密度都有固定的数值；

C、气体的临界温度越高，气体越容易液化；

D、气体处于临界状态时，气相、液相仍有明显差别；

10、温度是表示物质的冷热程度的物理量。（）

A、正确；

B、错误

11、不存在不能液化的气体。（）

A、正确；

B、错误；

12、气态液化石油气的密度比空气的密度（）。

A、相等；

B、不定；

C、大；

D、小

13、气体的沸点就是其液化点。（）

A、正确；

B、错误；

14、气体的密度受压力和温度的影响都很大。（）

A、正确；

B、错误；

15、配制、搬运腐蚀性化学用品时必须穿载好防护用品。( )

A、正确；

B、错误；

16、操作人员若穿带化纤衣服，在行走、脱衣时也会因摩擦使人体带电。（）

A、正确；

B、错误

17、自然界中物质的呈现的形态通常有气态、液度和固态三种。（）

A、正确；

B、错误

18、在一封闭容器中混合气体关于压力、体积的下列说法中，（）是错误的。

A、混合气体中某种气体组分的分压力是指某种气体单独占据该容器时具有的压力；

B、分体积是指混合气体中某种组分的气体在总压力、温度下所具有的体积；

C、混合气体中的某种气体都具有一定的分压力和分体积；

D、混合气体中的某种气体的分压力与组分的多少无关；

19、气体的基本参数不包括（）。

A、压力；

B、温度；

C、体积；

D、焓

20、一定质量的气体若体积不变时，其压强与热力学温度（）。

A、成正比；

B、成反比；

C、无关系

21、负压力是指某一物体的压力（）时。

A、低于0；

B、低于大气压力；

C、低于标准大气压；

D、压力为负值

22、可燃气体的燃点越低，则危险程度越（）。

A、低；

B、高；

C、不受限制；

D、没有影响

23、液化石油气属于（）。

A、永久气体；

B、高压液化气；

C、低压液化气；

D、混合气

24、物质的三种形态之间是不能无条件相互转变的。（）

A、正确；

B、错误

25、可燃气体与空气混合时的爆炸围越宽，则危险程度越（）。

A、低；

B、高；

C、不受限制；

D、没有影响

26、气体的危险特性不是装入气瓶以后才有的，也不所有瓶装气体所共有的，它包括（）等性质。

A、压缩；

B、爆炸性；

C、压缩后产生毒性；

D、蒸发

27、关于液化石油气的化学性质下面（）说法错误。

A、易燃性大；

B、易形成爆鸣气体；

C、溶有水时会生成二类水合物；

D、不易被氧化

28、可燃气体与空气混合时的爆炸下限越低，则危险程度越（）。

A、低；

B、高；

C、不受限制；

D、没有影响

29、下列气体与空气混合,遇明火可能发生爆炸的是()。

A、二氧化碳；

B、氮气；

C、液化石油气；

D、氧气

30、热力学温标T与摄氏温标t的关系为（）。

A、T=t+273.15；

B、T=t-273.15；

C、T=t±273.15；

D、T=t±273.15；

31、由于液化石油气的（），因此其充装作业的操作人员要采用戴手套的劳动保护措施，以防冻伤。

A、汽化潜热值大，沸点低；

B、汽化潜热值大，沸点高；

C、汽化潜热值小，沸点低；

D、汽化潜热值小，沸点高

32、液化气体气瓶的充装，若在站台上存放气瓶，应做到：空瓶与实瓶必须分开放置，并设立明显标记。（）

A、正确；

B、错误

33、气泵振动和噪音过大的原因之一是（）。

A、叶片不动作；

B、皮带过松；

C、安全阀启动压力低；

D、泵气相甚多

34、液化石油气泄漏处理的首要任务是（）。

A、限制事故扩大；

B、保证自身安全；

C、报告；

D、寻找漏点