苏少版二年级音乐上册(简谱)第3单元《唱：拍皮球 》 教学设计

《拍皮球》教案

教学内容苏少版小学音乐二年级上册第三单元

1、听《乒乓变奏曲》

2、唱《拍皮球》

二、教学目标:

1、通过欣赏《乒乓变奏曲》，体会乐曲带来的欢快情绪。了解变奏这种音乐形式。

2、学习歌曲《拍皮球》指导学生以非连音的唱法和二拍子的旋律来表现大家一起拍皮球的愉快心情。初步掌握二拍子的强弱规律，感受二拍子的韵律。

教学重难点

1、唱好强弱、附点、一字多音等。

2、边唱边划拍表现歌曲的情绪。

教学准备皮球多媒体视听设备。

教学过程

一、运动律动

1律动放《健康操》做走、跑步、跳绳、踢毽子、篮球、排球、乒乓球等律动。

2猜一猜请小朋友说说我们刚才的律动有哪些哪些体育运动。

二、欣赏《乒乓变奏曲》木琴独奏

1、请小朋友猜一猜这是哪种体育运动的声音播放录像试着做一

做打乒乓

球的动作。

2、出示两段音乐：哪段音乐模仿了乒乓球运动的声音。

3、听这两段音乐分别模仿的是什么情况下打乒乓球情绪轻松、情绪激动

4、揭示：

像这样用改变节奏等使乐曲有变化、更丰富就叫“变奏”。聪明的音乐家也是

用这种方法创作了这首木琴独奏《乒乓变奏曲》。

5、欣赏全曲。

三、学习新歌《拍皮球》

1、看老师手上拿的是什么？请几个小朋友给大家拍一拍。

2、老师是怎样来拍皮球的？教师随音乐节奏拍球。

3、生用动作随音乐节奏拍球划拍。

4、出示歌谱师范唱。

5、生有节奏地读歌词。

6、跟音乐哼唱旋律。解决难点。

7、演唱全曲。

8、指名演唱，其他同学划拍。

9、根据提示做律动。

10、边做律动边演唱歌曲。

四、总结

今天我们听了《乒乓变奏曲》，唱了《拍皮球》，希望小朋友们多参与

体育活动，把身体练得棒棒的。《拍皮球》歌声中下课。

1、最困难的事就是认识自己。20.10.1610.16.202009:0509:05:32Oct-2009:05

2、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年十月十六日2020年10月16日星期五

3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。09:0510.16.202009:0510.16.202009:0509:05:3210.16.202009:0510.16.2020

4、与肝胆人共事，无字句处读书。10.16.202010.16.202009:0509:0509:05:3209:05:32

5、三军可夺帅也。Friday, October 16, 2020October 20Friday, October 16, 202010/16/2020

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。9时5分9时5分16-Oct-2010.16.2020

7、人生就是学校。20.10.1620.10.1620.10.16。2020年10月16日星期五二〇二〇年十月十六日

8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。09:0509:05:3210.16.2020Friday, October 16, 2020

亲爱的用户： 烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉

人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。