胸外科护理临床带教的体会论文.

胸外科护理临床带教的体会论文

导读：本论文是一篇关于胸外科护理临床带教的体会的优秀论文范文,对正在写有关于护理论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：

临床护理教学是培养学生实践能力的重要阶段[1] 胸科是护生外科临床实习的一个重点科室，胸科疾病种类多且常见，住院病人经常为重症、顽症、对护理工作的要求很高，而对于胸科的临床实习护生，要想在短短的几个星期之内了解胸科护理的全部精髓，难度可想而知。本文总结了在带教工作中的体会及经验，拟提高教学水平。

1 选拔带教老师、制定带教计划、明确实习目标

带教老师的自身素质和修养对护生产生较深的影响，在带教开始之前，选择具有良好的思想政治素质，认真、负责、掌握现代胸科新理论、新策略，通晓专业护理理论和操作技术，有丰富的临床理论和实践经验、擅于表达和与人沟通的本科资深护士做带教老师，并且集中培训带教老师，明确实习大纲的具体内容，强化各项护理技术操作程序，熟练掌握各种仪器设备的操作和使用，制定临床实习教案及计划，统一教学标准，加强老师自身的专业水平和教学水平，做到专人专带。

在进入科室实习时对全体护生进行一次岗前教育，由带教老师或护士长介绍病区环境，并简单介绍收治病种，开展的监护项目，常用药、常用仪器设备的使用及存放地点，重点讲解护理核心制度等。同时对一些需要特别强调的如药物配伍禁忌、病情观察、输液速度制约等予以重点的指出。明确说明培训内容，护士综合素质、整体护理、护理程序、护理病历书写、教学查房及业务查房程序、临床操作技能培训等教学安排，分发实习资料，确认带教老师，明确考核的要求以及策略和时间，明确学习目标，增加护生的时间紧迫感和求知欲。

2 实施内容

教学按学习计划循序渐进：为减轻护生的压力，教学按学习计划循序渐进。护生入科第一周以适应为主，主要是熟悉环境、了解病情，在带教老师的指导下进行基础护理、简单的治疗操作，如翻身、拍背、口腔护理、会阴护理、铺备用床等；第二周以熟悉掌握为主，复习胸科疾胸外科护理临床带教的体会病的病理特点、治疗护理措施及常用药物的作用、副作用等，学习静脉穿刺、动脉采血、给氧、吸痰等操作技能；第三以巩固和提高为主、在掌握原有知识的基础上学习新知识，在老师指导下进行气管插管、气管切开护理以及胸腔闭式引流等特殊管道的护理，参与护理查房并进行考核，带教老师完成出科考评任务，包括理论和操作。

3 针对护存活在的理由实施方案体会

注意理论联系实践，培养护生的思维能力：带教老师在指导护生完成护理工作时，指导护生在临床工作中掌握操作原则和程序，用操作原则指导操作，而不是死记硬背每一个步骤，使学员不会因所学的知识与临床操作有距离就无所适从，不知所措。要养成善于观察、思索和发现理由，鼓励护生多想“为什么要这样做？”“患者为什么会出现这种临床表现？”“病情是好转还是恶化”，使护生自己不断的深思、判断、分析，通过向老师请教、看书、查资料等解决理由，从而培养护生的分析判断能力。

引导护生重视基础护理：护生对技术性高的操作感兴趣，如动脉采血、无

创呼吸机、深静脉穿刺等学习兴趣浓厚，但对给患者翻身、拍背、擦身、换衣等工作有轻视的表现。带教老师要对护生起到示范引导作用，耐心指导，循序渐进提高操作技术水平，注意规范操作，如无菌操作不规范，使患者存在感染的危险；对患者翻身、拍背不到位，会使肺部感染患者痰液积聚，或长期卧床患者发生褥疮，使护生重视基础护理[2]。

提高心理素质：由于胸科患者病情危重，工作应急，突发事件多，各种抢救仪器设备多，工作繁忙等理由，部分实习生害怕，担心无法应对危重病人，怕出错，不敢轻易动手。且有些护生机械地按带教老师安排工作流程，不善于观察患者的病情，因此带教老师在工作中要首先做到临危不惧、处事不惊，面对各种突发事件能够做到泰然处之，而要做到这一点，带教老师要具备丰富的急诊急救护理经验、过硬的护理技术以及良好的心态。

提高护生的沟通能力：语言是沟通护患关系的桥梁，是取得患者信任、建立良好护患关系的必备条件。尤其在急诊急救护理工作中，沟通和交流能力显得更为重要，而实习学员在这一方面是比较欠缺的。护生本身在护理工作中就易引起病人的不信任，如不注意与患者的沟通交流，护生进行一些护理和操作就得不到病人和家属的配合，临床带教的效果就大打折扣，同时，也严重影响护生的自信心[3]。带教老师介绍护患沟通技巧，演示采集病史、健康教育等，鼓励护生主动与患者沟通，并指导护生沟通中的具体要求，消除紧张心理。

4 小结

临床带教是培养护理后备人才的重要工程，在此工程中，不仅需要培训护生的努力，转变错误的观念和不良习惯，更需要带教老师具有丰富的知识，强烈的责任意识，做出正确的引导和认真的带教。如何更好地积累带教经验，不断改善带教方式，更好地教授护生知识及与护生和谐相处，适应新时期市场经济现代护理模式对护理人员多元化的高素质要求，建设一支高素质的导读：本论文是一篇关于胸外科护理临床带教的体会的优秀论文范文,对正在写有关于护理论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：

护理师资队伍是今后临床护理带教工作中面对的新挑战。

参考文献：

[1] 李建萍.护理本科生临床综合能力的培养.解放军护理杂志，2004，21（3）：3，83.

[2] 张世琼，夏梅，王华. 临床护理带教中存在的理由分析及策略. 中国医学创新，2010，7（ 27）：38-39.

[3] 邓仁丽，舒莉，魏其梅，等.急诊护理带教体会[J].黑龙江护理杂志，1998，4（2）：43.