八下第二单元复习提纲
新版八年级英语下册第二单元知识点归纳
新版八年级英语下册第二单元知识点归纳新版八年级英语下册第二单元知识点归纳Unit2I’llhelptocleanupthecitypars一、基本知识点sic生病的，有病的；可在句中作表语arycouldnotebecausesheissic.也可作定语asicchild【区别ill】ill与sic同义；但是只在句中做表语，不做定语。
arycouldnotebecausesheisill.cheerup变得高兴；振奋起来Thegoodnescheeredupeveryoneinourclass.giveout分发；散发，相当于handout，Theteacherisgivingout/handingoutthetestpapers.givesth.outtosb.意为把某物分发给某人。
volunteer【名词】志愿者【动词】义务做，自愿做volunteertodosth.自愿做某事，Thegirlscouldvolunteerinanafter-schoolstudyprogra.usedtodosth.过去/曾经做某事，表示过去的习惯、动作或状态，并强调现在已经不再存在或发生。
Thereusedtobeacineahere.这里曾有一个照相机。
Theytoldestoriesaboutthepastandhothingsusedtobe.他们告诉我关于这里过去的故事。
alone【形容词】独自一人的，无感情色彩：Theusicianenjoyedlivingaloneandritingsongshiself.lonely孤独寂寞的，带有很强的感情色彩，可做表语或定语。
Thelonelyboyisnotlonelyno.careforsb./sth.照顾；照料……care【名词】小心，关心taecareof=looafter→【动词】careaboutsb./sth.关心，在意某人/事→【形容词】careful仔细的/careless粗心的→【副词】carefully 仔细地such“这样的，这种，如此”，用于修饰名词such+a/an+形容词+单数名词：suchagoodday多么美好的一天/suchanexcitingatch多么精彩的比赛such+形容词+复数名词/不可数名词：suchiportantdecisions多么重要的建议suchdeliciousfood多么美味的食物如果名词前被any,uch,fe,little修饰时，只能用so，而不用such：soanysicchildren/solittletietryoutfor…参加…选拔，争取成为…ThirtyfootballplayerstriedoutfortheBestPlayerofthey ear.tryout试用，试验0.journey【名词】旅行，行程；trip【名词】多指短途旅行；travel【名词、动词】travelaroundtheorld→【名词】traveler 旅行者1.【复习】bebusyithsth.忙于什么事情bebusydoingsth.忙于什么事情【复习】trydoingsth.试着去做某事trytodosth.尽力去做某事tryone’sbest尽某人最大的努力去做某事3.【复习】beorriedaboutsb./sth.=orryaboutsb./sth.担心某人、某事raiseoney集资，筹钱；raiseoneyfor…为……筹钱raise【动词】举起；提高；募集eep【动词】eep+名词，保留；eep+形容词，保持【形容词】broen破损的，出毛病的；blind瞎的，失明的；deaf 聋的；disabled有残疾的，丧失能力的；在句中做定语和表语。
部编版《道德与法治》八年级下册：第二单元复习提纲知识点归纳复习
6.仲裁的特点
①程序较为灵活
②不能上诉，一经做出即为终局，对当事人具有约束力
③不公开审理
7.诉讼
向哪个机构提起
法院
种类
民事诉讼，刑事自诉，行政诉讼
第四课公民义务
1.公民义务
2.遵守宪法法律
为什么要遵守宪法法律
我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
②权利与义务具有一致性，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。
怎样对待权利与义务
①我们不仅要增强权利意识，依法行使权利
②要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
7.法定义务须履行的要求
①法律要求做的必须去做
②法律禁止做的坚决不做
人身自由权
是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活
劳动权
①是公民赖以生存的基础
②既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会做出贡献
受教育权
教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
遵守宪法法律的具体表现
①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。
②保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
公民应如何遵守宪法和法律
①建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围
5.依法纳税
原因
税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
2024年八年级下册道德与法治期末正式提纲
八年级下册期末复习提纲第一单元坚持宪法至上【本单元核心考点：国家权力属于人民；尊重和保障人权；宪法规范权力运行；宪法的地位、作用；宪法监督；宪法意识】观点句：1.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；2.全心全意为人民服务是党的根本宗旨3.中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。
4.党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
5.中国国共产党——依法执政；政府/行政机关——依法行政6.国家的一切权力属于人民。
7.人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
8.易混点：①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
这是我国宪法的基本原则。
②尊重和保障人权是我国的宪法基本原则，也是现代法治国家立法活动的基本要求。
③规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。
9.中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
10.宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
11.宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。
否则，就会因违宪而无效。
12.宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题；13.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
（观点句）14.宪法是国家法制统一的基础，是整个法律体系的核心。
10. 党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
11.坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
17.有利于公民增强宪法意识，自觉维护宪法权威。
18.易混点：刑法+民法+……=宪法（X）宪法是普通法律的总和。
（X）中国共产党作为执政党，有超越宪法的特权。
（X）中国共产党领导人民制定宪法，因此可以随时修改宪法。
（X）19.宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题。
Unit 2 单元知识点复习 2022-2023学年人教版英语八年级下册
人教版英语八年级下册第二单元知识点过关Unit 2 I ’ll help to clean up the city parks.一、重点短语1. Clean-Up Day 清洁日、大扫除2. an old people’s home 一家养老院3. help out with sth. 帮助解决困难；例如：What did they ask you to help out with他们叫你帮忙做什么？ed to 曾经…、过去；例如：I used to be a shy girl . 我过去是个害羞的女孩儿。
5.care for 关心、照顾；例如：Every year , the volunteers spend two months caring for the old in the old people’s home. 每年，志愿者们花两个月时间去养老院照顾老人。
6. the look of joy 快乐的表情；例如：The teacher was happy to see the look of joyon her students’ faces. 老师很高兴看到学生们脸上快乐的表情。
7. at the age of 在......岁时；例如：The little boy could dress himself at the age of three. 这个小男孩在三岁的时候就可以自己穿衣服了。
8.clean up 打扫(或清除)干净9. cheer up (使)变得更高兴；例如：Don’t be sad , cheer up , life is full of sunshine.不要悲伤了，高兴起来吧，生活充满了阳光。
10. give out 分发、散发，同义词hand out11. come up with 想出、提出；例如：The clever boy can always comes up some good ideas. 这个聪敏的男孩儿总能想出一些好主意。
八下复政治习提纲 (更 新)
八下《道德与法治》复习提纲选择要注意加粗字第一单元坚持宪法至上第一课如何维护宪法权威？（一）公民权利的保障书（二）治国安邦的总章程选择1.我国宪法的基本原则是什么?我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
选择 3.宪法如何保障人民当家作主?（如何保证一切权力属于人民？）①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
②宪法规定我国经济制度。
我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制③宪法规定社会主义政治制度，明确人民行使国家权力的基本途径和形式。
④宪法规定广泛的公民基本权利⑤宪法规定国家武装力量属于人民选择4.人权的实质内容和目标人的自由、平等地生存和发展。
5.我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些?(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
6.国家应如何做到尊重和保障人权?选择(1)加强立法。
尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
选择(2)文明执法。
行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(3)公正司法。
审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
(4)加强守法宣传。
国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
（二）治国安邦的总章程必背2.除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关?它们与权力机关的关系是怎样的?②这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
选择3.宪法是如何组织国家机构的?(1)国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关;由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。
北师版八下全册复习提纲
北师版八下全册复习提纲第一单元走向社会主义第1课中华人民共和国成立一、筹建新中国（第一届政协会议）（一）时间：1949年9月，地点：北平。
（二）内容：1、制定《共同纲领》---临时宪法(从1949年-1954年起作用)（1）新中国的名称：中华人民共和国，（2）新中国的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。
2、选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席。
3、大会确定：国旗为五星红旗；代国歌为《义勇军进行曲》；首都为北京；采用公元纪年。
（三）作用：为新中国的成立作好准备工作。
二、开国大典（新中国成立的标志）（一）中央政府委员会第一次全体会议(1949,10.1下午2时)。
1、接受《共同纲领》为施政方针；2、任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。
（二）大典盛况：1949年10月1日下午3时。
54门礼炮象征参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族。
（①象征参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个政治团体，②象征五四运动），28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗28年的历史。
（三）新中国成立的意义1、标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束；2、中国人民站立起来，成为主人；3、中国历史揭开了新的篇章。
第2课巩固新政权一、稳定物价之战1、目的:为巩固新生的政权；2人民政府与投机商展开一场”米棉之战”；3作用:全国物价开始趋向平稳。
二、土地改革1、时间：1950--1952年底；文件：《中国人民共和国土地改革法》。
2、作用（意义）：彻底废除了在我国两千多年的封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。
三、西藏和平解放：1951年5月同西藏鉴定和平协议，1951年10月西藏和平解放。
(标志祖国大陆获得统一)。
四、抗美援朝（1950年10月---1953年7月）1、原因：美国严重威胁新中国的国家安全，阻挠新中国统一进程。
统编人教部编版八年级下册历史第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索【复习提纲】
第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索一、第一个五年计划1、背景：新中国成立后，我国经济基本得到恢复，但是我国工业水平低，基础薄弱。
2、目的：有计划地进行社会主义建设3、基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家现代化和国防现代化的基础。
相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业。
相应地培养建设人才。
4、起至时间：1953年-1957年5、一五成果：（口诀：一桥二铁三公四厂）鞍山钢铁公司无缝钢管厂。
长春第一汽车制造厂。
沈阳机床厂和飞机制造厂。
宝成、鹰厦等铁路川藏、青藏和新藏公路相继通车。
1957年武汉长江大桥建成通车。
6、一五计划完成的意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
二、人民代表大会制度的确立（一）第一届全国人民代表大会1、召开时间：1954年9月2、召开地点：北京3、制定宪法：《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型宪法，是真正反映人民利益的宪法。
宪法规定：全国人民代表大会是最高国家权力机关。
（二）重要标志：第一届全国人民代表大会的召开，标志人民代表大会制度的形成。
（三）人民代表大会制度的意义：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础三、三大改造（一）农业、手工业合作化1、农业合作化的方式：国家把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。
2、农业合作化的完成：1955年全国掀起农业合作化的高潮。
1956年绝大多数农民参加了农业生产合作社。
3、手工业的社会主义改造：1956年90%的个体手工业者参加了手工业生产合作社。
（二）公私合营1、资本主义工商业改造的方式：公私合营即公私双方共同经营。
2、赎买政策：在资本主义工商业改造过程中，国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策。
（三）三大改造1、三大改造的内容：国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
2、三大改造完成时间：1956年底。
八下二单元复习严红
（6）图中漫画是 大跃进 时的壁画，在这一时期， 在探索社会主义经济建设的过程中还出现了诸 如 人民公社化运动 的失误，给国家造成了严重的 困难。
学以致用
大跃进和人民公社化运动给国家和人 民带来严重的经济困难，那么对于我国改 革开放和社会主义经济建设有什么启示 ？
1、制定政策要符合国情、实事求是。 2、遵循经济发展客观规律。 3、不要急于求成 4、生产关系适应生产力的发展。
曲折发展的十年（56－66）
启示一：社会主义 中共八大 建设必须从国情出 正确： 1956 发，正确分析国内 主要矛盾。
国民经济的调整 1961
失误：
“大跃进” 1958
人民公社化运动 1958
启示二：社会主义建 设必须实事求是，尊 重客观规律。
启示三：生产关系 三年经济困难 的变革必须与生产 力水平相适应。 59-61
前者1952年完成，把地主土地所有制改为农民土地所有制，它结束了我 国两千多年的封建土地所有制。 后者1956年完成，把农民土地所有制转化为集体所有制。它的完成标志 社会主义制度在农村建立。
3、中国民族资本主义的产生、黄金时代、结束的标志分别是什么？
洋务运动 第一次世界大战 三大改造的完成
1956 年 中共八大 （4）图中的会议是——— 。它召开的时间—— 。这次会议正 国内主要矛盾 确分析了—————— ，提出主要任务，是探索建设社会主 义的良好开端. 鼓足干劲 力争上游 多快好省 （5）1958年5月，中国共产党通过了“———、——、 —— “大跃进”和人民公社化 地建设社会主义”总路线。会后———————————— 运动在全国范围内发动起来。
（7）图四反映的是人民群众悼念周恩来 的 四五 运 动。此时国家面临严重危机，1976年10 华国锋 叶剑英 月， 、 等代表中央政治局采取果断措 施，一举粉碎了 江青 反革命集团，结束了长达 文化大革命 十年之久的 ，从危难中挽救了中国 社会主义事业。
部编版八年级语文下册第二单元整合复习
统编八下第二单元整合复习教学目标.1.理清文章说明顺序.2.筛选主要信息，明确文章阐述事理.3.掌握事理说明文的说明方法及语言特点重点难点重点：.1.理清文章说明顺序.2.筛选主要信息，明确文章阐述的事理难点：掌握分析、推理的基本方法，敢于质疑问难，激发科学探索的兴趣教学过程.一、创景导入亲爱的同学们，走进第二单元，相信大家和我一样都会感到满眼的新奇，因为斑斓缤纷的自然是那样的奇妙。
自然是伟大的，我们应该敬畏；自然又是神奇的，我们要去探索。
而帮助我们窥知自然密码的，就是今天我们要复习的事理说明文——《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》.二、复习目标1.理清文章说明顺序2.筛选主要信息，明确文章阐述事理3.掌握事理说明文的说明方法及语言特点.三、回归课本1.主旨探究《大自然的语言》这篇说明文说明了物候学研究的对象、物候变化的一些规律和研究物候学的意义，提倡进一步加强对物候的观测和研究，从而促进农业生产。
事理说明文《恐龙无处不有》依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了大陆漂移假说，说明不同科学领域的发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
事理说明文《被压扁的沙子》的产生原因、分布和特征等的介绍，证明了外星撞击地球导致恐龙灭绝的观点，表明不同科学领域的发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
2.艺术特色《大自然的语言》（1）思路清晰，层次分明。
本文把无比丰富的物候现象比作“大自然的语言”，写作上思路清晰、层次分明。
全文可分为四个部分，这四个部分的内容有着密切的内在联系，而且材料之间是按照逻辑顺序来安排的。
第一部分引出什么叫物候和物候学；第二部分话题转到农业上，以具体事例说明物候学对农业生产的重要影响，这部分也与文章结尾相照应；第三部分接着谈决定物候现象来临的四个因素，这是文章的主体部分；文章最后一部分，说明物候学对于农业生产的重要意义，再次突出“大自然的语言”，与文章第一部分相照应。
语文八下第二单元作文提纲人教版
语文八下第二单元作文提纲人教版全文共5篇示例，供读者参考篇1【语文八下第二单元作文提纲人教版】一、大纲标题:《我的理想职业》二、开头写自己的梦想职业我从小就梦想当一名宇宙飞船驾驶员,驾驶飞船去遨游太空,探索未知的星球和银河系。
这是我最大的理想职业!三、写为什么想当这个职业当宇宙飞船驾驶员太酷啦!我可以载着很多科学家去探索外太空,看看其他星球上是否也有生命存在。
我们还可以研究黑洞、中子星等天文现象。
而且可以在太空中远眺地球,看看我们赖以生存的家园有多么美丽。
四、描写这份职业需要哪些能力和知识要当一名优秀的飞船驾驶员,我需要掌握很多知识。
比如天文学、物理学、航天航空知识等。
我还需要精通操控飞船的各种技术,例如助推器控制、航线规划、紧急避让等。
最重要的是要有过硬的心理素质,要勇敢、机警、冷静,才能应对太空中各种突发情况。
五、结尾重申自己的梦想虽然要当一名宇宙飞船驾驶员很不容易,需要刻苦学习各种知识和技能。
但只要我勤奋努力,梦想就一定能实现!到时候,我要驾驶飞船前往遥远的星系,开拓人类的视野,为人类的发展做出自己的一份贡献。
六、总结篇2【作文提纲】一、开头部分想像一下,如果我是个小小的水滴,该会有多神奇呀!我可以化作白色的雾气,遮蔽大地;也可以变成清凉的细雨,滋润万物生长。
更有趣的是,我还能幻化成六角形的雪花,伴着风儿在空中翩翩起舞呢!二、发展部分作为一滴水,我最喜欢的就是下雨的时候啦!a. 滴滴答答的雨点打在窗户上真是悦耳动听b. 雨后的空气湿润清新,到处都是泥土的香味儿c. 最高兴的就是能看到彩虹啦,那么绚丽多彩,简直太梦幻了!如果我是一朵浓云,那该多有意思:a. 我能自由自在地飘荡在蓝天之中b. 偶尔还能装作各种各样的动物形状逗弄人类呢c. 更酷的是,有时我还能放声雷震呼啸,震慑万物!我最向往的是化作冰雪皑皑的世界a. 一切都笼罩在纯白色的薄纱之下,宁静祥和b. 孩子们可以尽情打闹,堆雪人、打雪仗,多有趣啊c. 冬夜银装素裹,夜空中闪烁的星星如同宝石镶嵌其中三、结尾部分作为渺小的水分子,能以如此多姿多彩的形态存在,实在是太神奇了!大自然真是鬼斧神工啊,给予水这般无穷无尽的生命力和变化力。
第二单元整体教学复习 课件-2023学年部编版语文八年级下册
⑤根据故宫公布的数据，80后、90后已成为故宫博物馆游客 的主力，30岁以下游客占40%。故宫文创在为产品目标用户画 像时，也将其年龄设定为35岁以下的年轻人。复盘故宫的网红 进阶路，不难发现它确实“投其所好”——为年轻一代投以更多 心思，比如写“萌萌哒”的段子，比如上综艺，再比如与互联网 平台合作推出多款游戏。不过，这种“投其所好”，建立在对年 轻人接受心理与消费习惯的严肃研究之上，它瞄准的不仅是眼 前的经济收益，更意在通过年轻人接受的“玩法”，吸引青年一 代加入到文化内容的传播和再生产中来，而这才是传统文化传 承不绝更坚实的支撑。
(二)阅读下面的文字，完成1~3题。 材料一：
①17日18时48分，神舟十二号航天员聂海胜、刘伯明、 汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的 空间站。核心舱内的画面显示，货物打包得整整齐齐，被固 定在舱内的上下左右。而就在上月底，“快递小哥”天舟二号 给中国空间站天和核心舱送来了第一次太空补给，一口气运 了160多件“包裹”，总重近7吨。在感慨核心舱配置齐全的同 时，也有网友好奇这近7吨的“包裹”，三位航天员如何管理呢?
1.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是( B ) A.第③段以众多生动的案例，很有说服力地说明了科技让故 宫博物院的魅力充分发挥。 B.第⑤段列举一系列统计数据，意在准确说明故宫博物馆换 了新“掌门”确实积极突出。 C.有趣、有味、有料的数字化创意产品，能创新文化表达和 传播的方式，让文化“说话”。 D.数字时代信息技术广泛应用，能给博物馆带来前所未有的 机遇和挑战，故宫就是范例。
2.引出说明对象的方法及说明顺序。 3.说明方法及作用。 积累拓展：4.说明语言的生动性和准确性。
各
5.补充例证。
课
思考探究：
人教版语文八下第二单元知识点总结汇总
八年级下册第二单元复习资料5.大自然的语言一、创作背景本文是根据《科学大众》1963 年第1 期的《一门丰产的科学——物候学》一文改写而成。
竺可桢写作此文的目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。
二、作者简介竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江上虞人。
中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家。
他是中国近代地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始人。
主要著作有《气象学》《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。
三、重点字词翩然（piān）孕育（yùn）风雪载途（zài）炎热（yán）连n）翘（qi簌（簌sù）áh物候（òu）o）谚（农yà销声（经度jīn匿迹（nì）ū殊（悬sh）ɡ））iw度纬（ě棠（海tng）ázh莺飞ǎng发méng 萌（））长（草【次第】一个挨着一个地。
【翩piān然】动作轻快的样子。
【孕yùn育】怀孕生胎，用来比喻酝酿着新事物。
【簌sù簌】纷纷落下的样子。
【销声匿nì迹】原意是不公开讲话，不公开露面。
文中指昆虫都无声无息，无博观约取，厚积薄发．影无踪了。
【风雪载zài 途】风雪，形容气候非常恶劣。
载途，满路，有遍地的意思。
【阿公阿婆，割麦插禾】这是模仿布谷鸟的叫声，说成催促农民及时耕作的话。
禾，这里指稻秧。
【周而复始】一次又一次地循环。
【草长zhǎng莺飞】形容春天美好的情景。
【物候】生物的周期性现象与季节气候的关系。
也指自然界非生物变化与季节气候的关系。
【农谚】有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。
【榆叶梅】落叶灌木或小乔木，花粉红色，核果球形、红色。
可供观赏。
【连翘qiáo】落叶灌木，春季开鲜黄色花，果实可以入药。
【抽青】植物长出芽来。
四、文章重难点1. 文章采用《大自然的语言》为题能否改为物候与物候学? 为什么，这样写有什么好处？不能，因为“大自然的语言”其实是“物候现象”的形象化的说法，富有情趣和吸引力，引起读者的好奇心和阅读兴趣。
八历史下册部编第二单元复习课
八年级历史下册部编第二单元复习课一、文化本单元主要内容涉及了宋、元、明三代的历史发展和文化成就。
这三代是中国历史上的重要时期，对中国的文化和社会产生了深远的影响。
在进行单元复习时，我们需要回顾这些时期的重要事件、人物和文化成就，从而更好地理解历史的发展。
二、宋朝1.宋朝的建立：了解南宋的建立过程和原因。
重点介绍赵匡胤的起义和其成为皇帝的。
2.文化成就：介绍宋代的科技发展、绘画、诗词等文化成就，如柳宗元的《江雪》和范仲淹的《岳阳楼记》等。
3.重要人物：回顾一些在宋朝有重大影响的人物，如诗人李清照和画家郎世宁等。
4.荐书：介绍一些关于宋朝历史和文化的好书，如《宋史》和《宋词三百首》等。
三、元朝1.元朝的建立：了解蒙古族建立元朝的过程和原因。
重点介绍成吉思汗的征服过程。
2.文化成就：介绍元代的文化成就，如《元曲十六首》和元代的戏剧形式。
3.重要人物：回顾一些在元朝有重大影响的人物，如诗人杨万里和文学家关汉卿等。
4.荐书：介绍一些关于元朝历史和文化的好书，如《元史》和《元曲选》等。
四、明朝1.明朝的建立：了解明朝的建立过程和原因。
重点介绍朱元璋的起义和其成为皇帝的。
2.文化成就：介绍明代的科技发展、文学和文化成就，如郑和下西洋和明代的小说发展等。
3.重要人物：回顾一些在明朝有重大影响的人物，如郑和和文学家冯梦龙等。
4.荐书：介绍一些关于明朝历史和文化的好书，如《明史》和《红楼梦》等。
五、历史知识点1.梳理重要历史人物和事件：回顾宋、元、明三代的重要历史人物和事件，对于建立起正确的历史观念非常重要。
2.分析历史文化成就：宋、元、明三代的文化成就，了解不同朝代的文化特点。
3.学会阅读历史文献：介绍一些经典的历史文献，如《宋史》、《元史》和《明史》的阅读方法和技巧。
六、复习方法1.制定复习计划：根据自己的时间安排，合理安排复习的内容和进度。
2.多种复习方式：通过阅读课本、刷题、做笔记等多种方式巩固知识。
3.重点复习：将重点内容进行归纳和，帮助记忆和理解。
八年级下册复习提纲 (2)
八年级下册复习提纲数学1.代数与函数–四则运算、整式的加减乘除–方程与不等式的解法–函数与图像的关系2.几何与图形–平面图形的性质与判定–圆的性质与相关计算–三角形的性质与相关计算3.数据与概率–数据收集与整理–统计图表的绘制与分析–概率的计算与应用物理1.运动与力–直线运动、曲线运动的描述与分析–力的概念与分类–牛顿运动定律的应用2.光学与视听–光的反射、折射与光的传播路径–镜子与透镜的成像原理–声音的传播与特性3.电学与电路–电荷与电流的关系–电阻与电路的特性分析–电能与电功的计算化学1.常见物质–常见物质的分类与命名–物质的性质与变化–溶液的浓度与溶解度2.元素与化合物–元素的周期表排列与性质–化合物的化学式与命名规则–化学反应与化学方程式3.酸碱与盐–酸碱与盐的性质与实验观察–pH值与酸碱中和反应–盐的制备与应用生物1.生物基础–细胞结构与功能–细胞的多样性与特点–细胞分裂与生物遗传2.人体与健康–人体器官与功能–营养与消化–疾病防治与健康生活习惯3.生物多样性–生物分类与发展–动植物的结构与适应–生态系统与环境保护英语1.听力与口语–基本发音与语调–日常对话与口头表达–听力理解与回答问题2.阅读与写作–短文阅读与理解–信息提取与归纳–书面表达与写作技巧3.语法与词汇–词汇运用与拓展–句型结构与句子变换–语法规则与典型错误历史1.古代文明–中国古代文明的起源与发展–希腊罗马文明的影响与传承–印度文化的特点与贡献2.中世纪与现代–欧洲中世纪的社会与政治–文艺复兴、大航海时代的影响–工业革命与现代化进程3.世界的联系与冲突–海上路线的发现与开辟–殖民扩张与帝国主义–两次世界大战与冷战时期地理1.地理基础–地球的形状与地理经纬度–自然环境与气候–人口与城市的分布2.地质与矿产–地壳的构造与板块运动–大陆漂移与地质灾害–矿产资源的分布与开采3.风景与旅游–主要自然地理景观与特点–旅游资源的开发与利用–旅游与环境保护以上是八年级下册的复习提纲，包括数学、物理、化学、生物、英语、历史和地理等多个学科的重点内容。
八下历史复习提纲
八下历史复习提纲by 魏子瑜woc第一单元:中华人民共和国的成立和巩固第1课:中华人民共和国成立一、中国人民政治协商会议1、召开：1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。
2、内容：①会议决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起临时宪法的作用，它规定中华人民共和国是新民主主义国家即人民民主主义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政，国家政权属于人民，各政府机关一律实行民主集中制。
②会议选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席。
③改北平为北京，作为新中国的首都。
以《义勇军进行曲》为代国歌，以五星红旗为国旗，采用公元纪年。
④在天安门广场建立人民英雄纪念碑。
2、意义：中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能。
初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度。
二、开国大典1、大典盛况：1949年10月1日，毛泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”他按动电钮升起五星红旗，乐队奏起《义勇军进行曲》，54门礼炮齐鸣28响。
毛泽东宣读中央人民政府公告，宣布本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。
随后，举行了阅兵式，朱德任检阅员，聂荣臻任阅兵总指挥。
2、历史意义：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。
中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。
中国真正成为独立自主的国家；占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。
新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。
三、西藏和平解放1、背景：西藏自古以来就是中国的领土。
1949年开国大典时，居住在青海塔尔寺的西藏宗教领袖之一班禅额尔德尼·确吉坚赞致电毛泽东主席，表示拥护中国共产党和中央人民政府，希望早日解放西藏。
窦成霞第二单元复习
【动动手脑】
• 2、一天，爸爸将何伟叫到跟前，拿出一封已 经撕开的信问：“何伟，告诉老爸，刘娜是谁? 她为什么总写信给你?”看到已经撕开的信，何伟 十分吃惊：“老爸，你怎么拆我的信?” 老爸回 答：“我还不是为你好!现在学习这么紧张，你 可不能分心呀!” • (1) 老爸为什么要拆何伟的信? • 答：老爸主要出于关心子女，担心子女由于年龄 小，做出早恋这样的事，影响学业。
１．下列属于人格尊严权的有（ ＡＢＤＦ ）
Ａ肖像权 Ｄ姓名权 Ｂ名誉权 Ｅ人身自由权 Ｃ荣誉权 Ｆ隐私权
人格尊严权包括的内容非常广泛，核心内容是名誉权， 肖像权，姓名权，隐私权
２.某企业子弟小学的一名教师，为惩罚一名 小偷小摸行为的学生，就在该学生的脸上刺下 “贼”字．这一行为侵犯了该学生的（ Ａ ）
【知识框架】
（1）姓名权的含义 （2）维护自己的姓名权，尊重他人的姓名权 第五课 隐私受保护 一、隐私和隐私权 1、人人有隐私 （1）隐私的内涵 （2）保护隐私的必要性 2、让自己心灵有个家的权利
【知识框架】
（1）隐私权的含义 （2）隐私权的内容 二、尊重和维护隐私权 1、尊重隐私是道德的期盼 （1）树立隐私意识 （2）强化责任与信誉意识 2、依法维护隐私权 （1）侵害隐私权的表现
２.公民的肖像权不容侵犯，未经本人 同意，不得使用公民的肖像（ × ） ３.在现实生活中，我们不得干涉他人 行使姓名权（ √ ） ４.中学生刘某为了寻求个人开心，给 同学张某取绰号“猪”。依据我国法律规 定，刘某侵犯了张某的肖像权。（ × ）
做一做
肖林同学在一家影楼照了一张艺 术照，三天后，她发现自己的照片被 老板镶嵌在橱窗里来招揽顾客，非常 高兴，认为自己真是太漂亮了。
Ａ生命健康权和名誉权 Ｃ肖像权和隐私权 Ｂ生命健康权和荣誉权 Ｄ隐私权和姓名权
人教版八年级下册英语第二单元unit2知识点总结
人教版八年级下册英语第二单元unit2知识点总结Unit 2 What should I do?一丶重点短语1．argue v．争论；争吵argue with sb．与某人吵架I argued with my best friend．我和我的好朋友吵架了。
2．① either adv.（用于否定句）也He doesn’t have any money, and I don’t, either．他没有钱，我也没有。
I can’t play chess. She can’t, either.我不会下国际象棋，她也不会。
② too 也（用于肯定或疑问句）I’m a teacher．He is a teacher, too．我是老师，他也是老师。
3．ask （sb．）for sth．向某人寻求某物；要……Don't ask for food every day．Go and find some work．别天天要饭，找点儿工作做。
I don’t thi nk you should ask your parents for some money.我想你不应向父母要钱。
4．the same as... 与……相同（注意前后两个比较对象的属性保持一致）The clothes are the same as my friends'．这些衣服与我朋友的一样。
Tom is the same age as Anna．＝Tom is as old as Anna．汤姆和安娜一样大。
Her backpack is the same as mine. 她的背包与我的一样。
5．except 除……以外；（不包括……在内）My class has been invited except me．除我以外，我的同学都被邀请了。
All the students went to the park except him．除了他之外，全体同学都去过公园了。
八下第二单元(二)
一课题八下第二单元我们的人身权利（二）二复习目标知识目标了解侵犯隐私权的表现能力目标１懂得尊重和维护隐私权的意义；２学会尊重他人隐私、维护自己的隐私权。
情感、态度、价值观目标自觉维护隐私权三复习重点和难点重点：依法维护自己的隐私权难点：依法维护自己的隐私权四课型复习课五复习过程（一）布置学生预习（二）复习基础知识和基本方法一是什么（侵犯隐私权的表现）（课本P53）1监视、窥视他人私生活；2以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人秘密；3道听途说传播他人的隐私；4非法利用他人的个人信息。
二为什么（尊重和维护隐私权的意义）（课本P55）能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。
三怎么做27尊重他人隐私，1尊重隐私是道德的期盼。
尊重隐私的道德要求包括：（课本P51---52）依法维护隐私权①尊重他人隐私，要树立隐私意识；（八下第五课，②尊重他人隐私，需要强化责任和信誉意识；理解）③人与人之间需要相互尊重彼此的隐私。
2依法维护隐私权。
维护隐私权的方法包括：（课本P54---55）当隐私没有被侵犯时：我们要增强法制意识，在依法律己、尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
但是保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。
当隐私受到侵犯时：我们应该勇敢拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
（三）例题讲解《开卷指南》随堂练习5、6；《开卷指南》课后练习11六课后作业《开卷指南》课后练习1、6、7、9、10、15七教学后记。
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9、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）
内容：姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
地位：是将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意 义。姓名是每个人人格的基本标志。
10、什么是姓名权？行使姓名权有哪些特殊规定？（p43）
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人 侵害的权利。
行为：①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害 他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人 的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。 ③新闻报道失实。 ④诬告。 后果：侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
5、肖像的含义？表现方式有哪些？肖像的地位是什么？ （p40）
维护隐私权
1、什么是人身权利？什么是人格权？（p25）
人身权利是公民最基本、最重要的权利，人身权利包括人格权 和身份权。
人格权就是与生俱来的做人的权利。人格权包括生命健康权、 人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权。
2、人身自由权的含义、重要性、内容？（P26）
含义：公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民 的人身和意志完全由自己支配。
重要性：人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权 利的基本保障。
内容：①公民的身体不受非法搜查
②公民的身体不受非法禁闭
③公民的身体不受非法拘禁
3、生命健康权的重要性
生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。生命健 康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基 础。生命健康权是公民最基本的人身权利。
良好名誉首先取决于个人的良好表现。
危害：侵害名誉的危害不仅践踏了他人的人格尊严，而 且混淆是非，颠倒黑白，破坏社会道德，危害社会秩序。
3、名誉权的含义及表现（P38）
含义：名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价 排除他人侵害的权利。 表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
4、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）后果？
表现：自尊和他尊
内容：人格尊严权集中体现为名誉权、肖像权、姓名 权、隐私权等。
2、名誉的含义？名誉的作用。良好的名誉取决于什么？ 侵害名誉的危害？
含义：名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客 观的社会评价。
名誉的作用：客观公正的社会评价可以使我们获得精神 上的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重， 还可获得经济利益。
1、人身自由权
第
第三课
二
2、生命健康权
单 元 、
人格权
（首要、最根本）
名誉权
我 们 的 人
3、人格尊严权
（核心）
肖像权 第四课 姓名权
身
权
隐私权 第五课
利
身份权
1、含义 人身自由权 2、重要性
3、内容
第三课 生命健康权 与我同在
生命健康权
1、重要性 2、法律保护 3、内容/何积极行使 4、为什么说关爱自己的生命
健康权是一种社会责任
/放弃生命的恶果 5、关爱他人的生命健康权
第四课维护我们 的人格尊严
1、什么是人格尊严权
2、人格尊严权的内容 3、名誉权 名誉
1、含义 2、好名誉的作用 3、侵害名誉的危害
4、肖像权 5、姓名权
名誉权 肖像
1、含义 2、表现 3、侵害名誉权的表现 4、侵害名誉权的后果
1、含义 2、地位
8、为什么说注意自身生命安全和健康是一种社会责任？ （为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃？）
答：P29第一段整段
9、辨析题：大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。 P31
答：这个观点是错误的
(1)我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人 生命健康权的道德义务和法定义务。
(2)任何人都不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也 不允许，因为这是侵害生命权的行为。任何人不得故意 或者过失造成他人受伤、生病，因为这些是侵害健康权 的行为。
肖像权 姓名 姓名权
1、含义
2、侵犯肖像权的行为
3、如何依法维护肖像权 1、含义
2、地位 1、含义
2、侵犯姓名权的表现
第五课 隐私受保护
隐私
1、含义 2、内容 3、为什么要保护隐私 4、隐私的界限
隐私权
1、含义 2、内容 3、法律保护隐私权的意义 4、如何尊重他人隐私 5、侵犯隐私权的表现 6、如何依法维护隐私权 7、如何增强自我保护意识，
6、涉及保护未成年人生命健康权的法律有哪些？
《未成年人保护法》《刑法》《宪法》《民法通则》 《婚姻法》
7、公民行使健康权的具体内容（有哪些方式）？ （p28）
①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健 康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神
②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质
③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自 卫和请求法律保护
肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
7、侵害肖像权行为有哪些？（p41） （1）未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像。 （2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。 （3）以肖像进行人身攻击等。 8、如何依法维护自身的肖像权？ 当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵 权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
(3)所以说大义灭亲是侵犯他人生命健康权的行为，要 受到法律的制裁。
第四课 维护我们的人格尊严
1、人格尊严权的含义？表现？内容？
含义：任何人，无论其年长还是年年幼，聪慧还是愚 钝、富有还是贫穷，也无论其高官还是贫民、是自由 人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地 位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就 是人格尊严权。
含义：肖像是以容貌为中心的人体形象再现。
表现方式：绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
地位：肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的 有形识别标志，所以肖像与特定的人格不可分离。
6、什么是肖像权？肖像权包括哪些内容？
含义：肖像权就是指公民依法享有对自己肖像的支配权， 包括肖像的制作权、使用权和获酬权。
4、我国法律对未成年人的生命健康权有何特殊保护？
①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者） 从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
5、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27） 《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》