中小学校中层干部选拔任用方案
学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)
学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)第1篇: 学校中层干部选拔任用工作方案为推动我校干部队伍建设的科学化、民主化、制度化，规范我校的中层干部选拔任用工作，按照《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》的文件精神，特制定我校中层干部选拔任用工作方案。
一、学校行政人员情况：按照我校目前干部职数，学校校长1人（兼党支部副书记），副校长2人（其中1人兼党支部书记），中层干部4名。
按上级文件精神及我校实际情况，尚需增加4名及以上中层干部职数。
就干部储备情况，现有中层后备干部4名。
一、领导小组：组长：副组长：组员：二、选拔任用条件：中层干部应拥护中国共产党的领导，认真执行党的方针政策，具有较高的思想政治素质和较强的组织纪律观念。
具备大学本科及以上学历，5年以上（含5年）教龄，教育教学质量在学校名列前茅，获得过校级及以上表彰的优秀青年教师。
初任中层干部年龄原则上在40周岁以下，特别优秀的可适当放宽。
办公室、政教处行政干部须由中共正式党员担任。
中层干部必须是在编在岗教师，原则上从中层后备干部和有在上级部门挂职锻炼经历的人员中产生，特殊情况须提请区教育局党委会研究决定。
三、我校此次拟任中层干部职数：中层干部4名。
政教处主任1名，政教处副主任1名，教科室主任1名，教务副主任1名。
四、选拔任用程序（一）动议1、由学校党组织根据我校工作需要和中层干部队伍建设实际，提出启动中层干部选拔任用工作意见。
2、学校党组织主持召开党政联席会议。
组织我校党政干部学习《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》，对我校中层干部队伍进行综合研判，就选拔任用职位、条件、范围、方式、程序等进行酝酿，形成中层干部选拔任用工作方案，报局党委审批同意后执行。
学校填写《动议人选所在单位党组织把关意见表》。
（二）民主推荐待区教育局党委审批同意我校的《中层干部选拔任用工作方案》后，开始开展民主推荐工作。
民主推荐按下列程序进行：1、组建考察组。
学校中层干部选拔聘用工作实施方案
学校中层干部选拔聘用工作实施方案一、实施方案背景近年来，随着学校教育改革的不断深入，中层干部队伍的素质和能力要求也在不断提高。
为了确保学校教育事业的持续发展，优化中层干部队伍结构，提高管理效能，特制定本实施方案。
二、实施方案目标1.选拔一支政治坚定、业务精通、作风优良、团结协作的中层干部队伍。
2.优化中层干部队伍结构，提高整体素质和能力。
3.促进学校教育事业的发展，提升教育教学质量。
三、实施方案内容1.选拔范围（1）学校全体教职工；2.选拔条件（1）政治坚定，具有较高的政治素养；（2）业务精通，具有较高的教育教学或管理能力；（4）团结协作，具有较强的团队协作能力。
3.选拔程序（1）个人报名：符合条件的教职工向学校相关部门提出书面报名申请；（2）资格审查：学校相关部门对报名人员进行资格审查，确定符合条件的候选人；（3）民主推荐：组织教职工进行民主推荐，推荐候选人；（4）组织考察：学校相关部门对候选人进行组织考察，了解其德、能、勤、绩等方面表现；（5）确定人选：根据民主推荐和组织考察结果，确定拟任人选；（6）公示：对拟任人选进行公示，接受群众监督；（7）任命：公示无异议后，学校正式任命。
4.聘用管理（1）实行聘期制，聘期为三年；（2）聘期内，中层干部需接受学校组织的业务培训、考核和评价；（3）聘期结束后，根据工作表现和需要，可续聘或解聘；（4）解聘中层干部需提前一个月书面通知本人。
四、实施方案保障1.加强组织领导，成立学校中层干部选拔聘用工作领导小组，负责组织实施本方案；2.严肃工作纪律，确保选拔聘用工作公开、公平、公正；3.强化考核评价，对中层干部进行定期和不定期的考核，确保队伍素质；4.建立激励机制，对表现优秀的中层干部给予表彰和奖励；5.建立健全监督机制，对选拔聘用工作中的违纪违规行为进行严肃查处。
五、实施方案实施步骤1.制定实施方案，报学校领导审批；2.宣传实施方案，确保教职工了解选拔聘用工作的相关政策和程序；3.开展报名、资格审查、民主推荐等工作；4.组织考察，确定拟任人选；5.公示拟任人选，接受群众监督；6.正式任命，启动聘期管理。
2024年学校中层干部选拔任用方案(2篇)
2024年学校中层干部选拔任用方案____年学校中层干部选拔任用方案一、背景随着中国教育事业的快速发展，中小学校的管理工作愈加复杂和繁重。
为了更好地适应新时代的教育改革和发展需求，提高学校管理水平，学校中层干部的选拔和任用显得尤为重要。
因此，制定一个科学合理的选拔任用方案，对于学校中层干部队伍的建设和学校的发展具有重要意义。
二、目标本方案旨在选拔具备良好的专业素养、教学和管理能力，有较高的综合素质和党性修养的中层干部，以适应新时代教育改革和学校管理的要求，提升学校的领导管理水平。
三、选拔原则1.公开、公平、公正。
选拔和任用中层干部要坚持公开、公平、公正的原则，遵循按照能力和业绩的原则进行选拔。
2.能力和业绩导向。
选拔和任用中层干部要注重能力和业绩，注重实绩、注重成效，强调实践能力和团队协作能力。
3.绩效考核为基础。
选拔和任用中层干部要以绩效考核为基础，通过多种方式、多种评价手段进行考核，综合评价中层干部的工作表现。
4.德才兼备。
选拔和任用中层干部要坚持德才兼备的原则，重视党性修养和道德品质，重视专业素养和学科知识储备。
四、选拔程序1.资格审查。
根据学校中层干部选拔任用的条件和资格要求，对符合条件的干部进行资格审查。
2.考试笔试。
组织中层干部参加笔试，通过考察其基本知识和专业素养。
3.综合面试。
对笔试合格者进行综合面试，从综合素质、个人能力和团队合作等方面进行综合评估。
4.考察评价。
对综合面试合格者进行考察评价，重点考察其工作能力、工作态度和业绩情况。
5.干部考察。
对考察评价符合要求的中层干部，组织干部考察，考察其党性修养和道德品质。
6.综合评定。
根据考察和评价的结果，综合评定中层干部的能力和综合素质，确定最终的选拔任用对象。
五、选拔条件1.政治条件。
具有良好的党性修养，坚决拥护中国共产党的领导。
2.经验条件。
具有一定的从教或管理经验，有教学或管理能力的骨干。
3.学历条件。
具有硕士研究生及以上学历。
[3篇学校中层干部选拔聘用实施方案]中层干部选聘实施方案
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[3篇学校中层干部选拔聘用实施方案]中层干部选聘实施方案3篇学校中层干部选拔聘用实施方案【篇一】为进一步深化学校内部管理体制改革和教育人事制度改革，建立能进能出、能上能下、促进优秀人才脱颖而出的选人用人机制，提高全县中小学中层干部队伍整体素质，充分调动学校中层干部的积极性和创造性，为xx教育又好又快发展奠定坚实的人才基础，现根据《xx县中小学内部职能机构设置和中层干部管理实施意见》（响教人[xx]11号），并参照《党政领导干部选拔任用条例》相关文件精神，结合我县实际，制定本实施意见。
一、指导思想以党的十八大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，坚持干部队伍“四化”方针和任人唯贤、德才兼备的用人标准，按照公开、平等、竞争、择优的原则，建立充满生机活力的用人制度，努力建设一支高素质的教育管理干部队伍，把全县各级各类学校班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结务实的坚强领导集体，为推进我县教育事业快速、健康发展，争创教育强县提供坚强的组织保证。
二、实施范围全县各中小学所有中层岗位都通过竞聘上岗产生，聘期三年，三年后再通过竞聘上岗产生。
学校启动竞聘上岗程序后，所涉竞聘岗位上的原聘中层干部全部自行解聘。
三、实施时间本次中层干部竞聘上岗计划在XX年至XX年之间完成。
其中各镇中心小学在XX年完成竞聘工作；其他学校在XX —XX年完成竞聘工作。
四、竞聘岗位及职数设置各学校在竞聘方案制订前，须依据《关于规范中小学内部职能机构设置和中层干部管理的意见》中有关“内部职能机构设置和中层干部配备职数” 的规定，对本单位应设机构及职数进行测算，向县教育局人事科报送《学校中层内设机构及职数申请表》和《中层及以上干部名册》，经局审核通过后实施。
五、基本任职条件1.具有胜任职位要求的业务能力和组织协调能力；能认真履行岗位职责，勤奋敬业，清正廉洁，实绩突出，群众公认。
2.身体健康，能胜任本职工作。
3.担任中层正职的，应具有中层副职两年及以上的经历；担任中层副职的，应具有担任教研组长（年级组长、备课组长、班主任或辅导员等）两年及以上的经历。
学校中层干部选拔任用方案（2篇）
学校中层干部选拔任用方案一、背景与目的为了规范学校中层干部选拔任用工作，更好地发挥中层干部在学校管理中的作用，提高学校管理水平和教育教学质量，制定本方案。
二、对象范围本方案适用于中小学校的中层干部选拔任用工作。
三、选拔任用程序1. 提出拟任用人选的提名（1）提名权：a. 教职工：教职工可以提名本单位行政职务的拟任用人选。
b. 上级行政部门：上级行政部门可以提名辖属学校的中层干部拟任用人选。
c. 学校领导班子：学校领导班子提名本校中层干部拟任用人选。
（2）提名程序：a. 教职工提名：教职工可以通过书面或者电子邮件方式向学校行政部门提名人选，提名应包含被提名人的姓名、基本背景和适用职位等信息。
b. 上级行政部门提名：上级行政部门通过书面方式向学校行政部门提名人选，提名应包含被提名人的姓名、基本背景和适用职位等信息。
c. 学校领导班子提名：学校领导班子通过集体决策方式提名人选，提名应包含被提名人的姓名、基本背景和适用职位等信息。
2. 选拔任用人选的审查（1）资格审查：由学校行政部门对提名人的基本背景信息进行资格审查，确认是否满足担任相应职位的条件。
（2）笔试面试：通过对符合资格的候选人进行笔试和面试的方式，全面了解其业务能力、管理能力以及综合素质，并根据考试成绩和面试表现确定中层干部的选拔名单。
（3）体检考核：对选拔名单中的候选人进行体检，以保证其身体状况能够胜任所任职务。
3. 最终确定拟任用人选（1）综合评价：根据笔试、面试成绩以及体检考核结果，综合评价选拔名单中的候选人。
（2）公示：对综合评价结果拟任用人选进行公示，以接受社会各界的监督和意见反馈。
（3）确定拟任用人选：根据公示结果和综合评价，学校领导班子最终确定拟任用人选。
4. 任用聘任（1）任用方式：学校行政部门按照学校内设机构设置的管理权限和权限范围，对拟任用人选进行任用。
（2）聘任方式：按照国家有关文件规定，对已任用的中层干部进行工作聘任。
小学中层干部选拔任用实施方案
小学中层干部选拔任用实施方案根据《关于进一步加强学校（单位）内部机构设置、中层干部选拔任用管理的暂行办法》文件精神，结合学校实际，制定本方案。
具体事项如下：一、选拔职位和职数小学少先队总辅导员1名（中层正职）（一年试用期为中层副职）。
二、选拔方式采取竞争上岗的方式。
即公开报名、资格审查、竞聘演说与民主测评、组织考察、学校党政领导联席会议研究决定、区教育局审批。
三、选拔对象的条件和要求1.忠诚党的教育事业，具有履行职责所需的政治理论知识和法律法规与政策水平，在学校建设和改革发展中做出相应实绩。
2.有事业心、责任感和奉献精神，热爱本职，敢于担当，有胜任相关中层岗位工作的组织协调能力、文化水平和专业知识技能。
3.公道正派，以身作则，师德师风高尚，自觉接受监督，做到自重、自省、自警、自励，干部群众公认度高。
4.具有本科或以上学历，原则上年龄不超过40周岁（1983年1月1日以后出生）。
有高级职称或市级骨干者年龄可适当放宽至43周岁。
5.学校在岗有编（含备案制）教职工，身体健康，近三年年度考核为“合格”或以上等次。
四、选拔程序与步骤1．宣传发动。
在校园网和学校橱窗公开选拔职位、职数与选拔条件，明确选拔程序与方法，使全体教职工认识到选拔的意义，积极参与选拔活动。
2．公开报名。
采用个人自荐、群众举荐与组织推荐相结合的方法，竞聘人员需填写《小学中层干部选拔任用报名表》。
3．资格审查。
根据竞聘条件，学校组织进行资格审查，领导小组集体研究确定参加竞聘人选。
4．竞聘演说与民主测评。
竞聘者向教代会发表竞聘演说，教代会以无记名投票方式进行民主测评。
所有参与竞聘者“同意”率达到参会人数的70%以上方可进入组织考察程序。
5．组织考察。
竞聘工作领导小组根据竞聘条件、民主测评、竞聘演说等情况进行综合考核，并根据综合考核意见研究确定拟聘用人选。
拟聘用人员填写《学校中层干部拟任人选情况表》，报区教育局组织人事科进行任职资格审核。
6.任职前公示。
中层干部选聘实施方案3篇学校中层干部选拔聘用实施方案
中层干部选聘实施方案3篇学校中层干部选拔聘用实施方案3篇学校中层干部选拔聘用实施方案【篇一】为进一步深化学校内部管理体制改革和教育人事制度改革，建立能进能出、能上能下、促进优秀人才脱颖而出的选人用人机制，提高全县中小学中层干部队伍整体素质，充分调动学校中层干部的积极性和创造性，为xx教育又好又快发展奠定坚实的人才基础，现根据《xx县中小学内部职能机构设置和中层干部管理实施意见》（响教人[xx]11号），并参照《党政领导干部选拔任用条例》相关文精神，结合我县实际，制定本实施意见。
一、指导思想以党的十八大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，坚持干部队伍“四化”方针和任人唯贤、德才兼备的用人标准，按照公开、平等、竞争、择优的原则，建立充满生机活力的用人制度，努力建设一支高素质的教育管理干部队伍，把全县各级各类学校班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结务实的坚强领导集体，为推进我县教育事业快速、健康发展，争创教育强县提供坚强的组织保证。
二、实施范围全县各中小学所有中层岗位都通过竞聘上岗产生，聘期三年，三年后再通过竞聘上岗产生。
学校启动竞聘上岗程序后，所涉竞聘岗位上的原聘中层干部全部自行解聘。
三、实施时间本次中层干部竞聘上岗计划在xx年至xx年之间完成。
其中各镇中心小学在xx年完成竞聘工作；其他学校在xx—xx年完成竞聘工作。
四、竞聘岗位及职数设置各学校在竞聘方案制订前，须依据《关于规范中小学内部职能机构设置和中层干部管理的意见》中有关“内部职能机构设置和中层干部配备职数”的规定，对本单位应设机构及职数进行测算，向县教育局人事科报送《学校中层内设机构及职数申请表》和《中层及以上干部名册》，经局审核通过后实施。
五、基本任职条1．具有胜任职位要求的业务能力和组织协调能力；能认真履行岗位职责，勤奋敬业，清正廉洁，实绩突出，群众公认。
2．身体健康，能胜任本职工作。
3．担任中层正职的，应具有中层副职两年及以上的经历；担任中层副职的，应具有担任教研组长（年级组长、备课组长、班主任或辅导员等）两年及以上的经历。
学校中层干部选拔任用方案 3篇
学校中层干部选拔任用方案 3篇学校中层干部选拔任用方案1一、指导思想为贯彻落实三个代表重要思想和科学发展观，科学规范地实施学校中层干部任用工作，根据中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》以及《上海市中小学校校长工作试行意见》、《上海市中小学校党组织建设工作若干意见》、徐教委[____]6号《关于撤销小教学区、重组四个党的总支部委员会的通知》、《徐汇区小学中层干部选拔任用工作试行办法》等文件精神，结合学校目前的现状和今后发展的实施需要，现制定本实施方案。
二、选拔任用的原则1、党管干部原则2、民主集中制原则3、依法办事原则4、任人唯贤，德才兼备，在学校优秀教师中选拔原则5、群众公认，注重实绩原则6、公开，公平，择优原则三、选拔任用的岗位设置1、教导助理2、总务助理四、任职条件1、认真实践三个代表重要思想和贯彻落实科学发展观，政治上靠得住工作上有本事，坚持讲原则、讲正气、讲奉献，求创新。
2、具有忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。
3、具有高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。
4、具有以学校发展为本的大局观，较强的组织协调能力，不计较个人得失的奉献精神。
5、坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。
五、选拔任用资格：(一)教导助理选拔任用资格1、具有五年以上的教育教学和班主任工作经历。
2、具有在本校一年以上的工作经历;3、具有年级组长、教研组长岗位工作一年以上的经历;4、具有小学高级以上职称和大学专科以上学历5、身心健康;(二)总务助理选拔任用资格1、具有五年以上的教育教学工作经历。
2、具有在本校一年以上的工作经历;3、能胜任学校财产设备的管理、维修、使用等工作。
4、具有小学高级以上职称和大学专科以上学历5、身心健康;六、选拔任用程序按照党管干部原则，在党总支的领导下，由学校党支部负责实施1.民主推荐(1)召开民主推荐会，教职员工参与率在80%以上，民主推荐会应向与会人员公布推荐岗位、任职条件，提供符合推荐条件的人员名册，提出有关要求，并组织填写推荐票。
中学中层干部选拔任用办法范文
中学中层干部选拔任用办法范文一、总则（一）为了加强学校中层干部队伍建设，提高学校管理水平，培养优秀骨干，根据相关法律法规，制定本办法。
（二）本办法适用于中学中层干部的选拔任用工作。
（三）中层干部指担任学校各部门主任、教研组长、年级组长、班主任等具有一定管理职责的岗位的教职工。
（四）选拔任用中层干部要坚持公开、公正、公平的原则，确保选拔干部的素质和能力符合学校发展需要。
二、选拔条件（一）具备高尚的政治品质和职业道德，坚持党的基本路线；（二）具备较高的业务素质和教育教学能力，熟悉教学常规和管理工作；（三）具备良好的沟通协调能力和团队合作精神；（四）具备较强的组织管理能力和创新精神；（五）具备良好的师德师风和教育教学能力；（六）无违纪违法记录。
三、选拔程序（一）初步审查：学校人事部门组织对符合选拔条件的教职工进行初步审查，排除不符合条件的。
（二）综合评定：学校设立中层干部选拔评定小组，由校长或副校长牵头，成员包括教育处、人事处、教研处的相关负责人。
评定小组将针对符合条件的教职工进行考核，包括面试、个人陈述等，综合评定教师的素质和能力。
（三）公示：评定小组完成评定后，公示入选候选人名单，公示时间不少于7天。
（四）考察：对入选候选人进行考察，了解其工作实绩、师德师风等情况。
（五）选拔：学校根据综合评定结果和考察意见，确定最终中层干部岗位的入选人员。
（六）任用：学校通过正式文件通知所选中层干部，并进行相应的任命手续。
四、选拔结果公示（一）选拔结果公示的目的是保证选拔工作的公开、公正、公平，接受社会监督。
（二）公示的内容包括入选人员的姓名和拟任职位。
（三）公示的方式可以通过学校网站、教职工公告栏等媒体进行。
（四）公示时间不少于7天。
（五）公示期间，任何人对入选人员有意见或异议可以向学校提出，学校将进行调查并处理。
五、任期、考核与聘用（一）中层干部的任期一般为3年，期满后可以继续选任。
（二）任期满后，学校进行考核评估，对中层干部的任用情况进行评价，评价结果作为继续留任的参考依据。
中小学干部选拔任用方案
中小学干部选拔任用方案一、选拔干部的意义干部是组织中的重要力量，对于学校的发展和教育教学工作的落实起着至关重要的作用。
因此，中小学干部选拔任用方案的制定具有重要的意义。
二、确立选拔标准在制定中小学干部选拔任用方案时，需要确定明确的选拔标准。
主要包括干部的基本条件，如专业背景、资历要求、个人品质等；以及能力素质，如领导能力、组织管理能力、创新能力、教育教学能力等。
三、选拔程序的设置为了确保干部的选拔公平公正，需要明确设立选拔程序。
主要包括申报材料准备、个人面试、专家评议、干部考察等环节。
同时，还需要建立有效的信息公开与接受社会监督机制，确保整个选拔过程的透明。
四、选拔专家团队的培养选拔干部需要有一支专业的专家团队，他们负责对申请人进行面试、评议和考察等工作。
因此，在制定干部选拔方案的同时，也需要注重专家团队的培养，提高他们的专业素养和评审能力。
五、推动中小学干部的培训发展干部选拔任用方案不仅仅是选拔，更重要的是为中小学干部的培训发展提供支持和动力。
学校可以通过制定干部培训计划、提供进修学习机会等方式，为干部的成长提供机会和平台。
六、激励干部的积极性一个有效的干部选拔任用方案还应该激励干部的积极性和创造性。
可以通过设立奖励制度、定期评估考核、提供晋升机会等方式，激励干部不断提升自身能力，为学校的发展努力奋斗。
七、有效运用选拔结果干部选拔任用方案的最终目的是为了优化学校管理团队，提高学校的整体素质。
因此，在选拔结果确定后，需要落实相应的任用措施，并合理分配工作任务，使得干部的能力得到合理利用。
八、加强监督与评估一个成熟的干部选拔任用方案需要建立完善的监督与评估机制，对干部的选拔任用和工作表现进行定期评估和考核。
同时，也需要接受来自学校师生家长的监督，对干部的任用情况进行公开和公示。
九、加强干部交流与合作干部的选拔任用并不是孤立操作，需要加强与其他学校干部的交流与合作。
可以通过干部培训班、干部学习交流会等形式，促进干部之间的沟通与学习，共同推动各校干部队伍的建设。
2024年小学中层干部选拔的工作计划(二篇)
2024年小学中层干部选拔的工作计划一、选拔岗位：教导副主任：分管德育工作教导助理：协助教导分管教学工作二、选拔原则：1、党管干部原则；2、民主集中制原则；3、依法办事原则；4、任人唯贤、德才兼备，注重年龄梯队层次的可持续发展原则。
5、群众公认、注重实绩原则；6、公开、平等、竞争、择优原则。
三、选拔条件：（1）坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚持实事求是、与时俱进、开拓创新。
（2）具有忠诚于____教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。
（3）具有高度责任感和事业心，政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众中受欢迎。
四、任职资格：（1）具有五年以上教育教学经历。
（2）具有两年以上班主任或年级组长工作经历。
（3）具有大专以上文化程度。
（4）年龄一般不超过____周岁。
（5）身体健康。
（6）特别优秀教师因工作需要可报教育党工委____干部科同意后破格任用。
五、选拔程序：（1）民主推荐（2）确定人选（3）民主测评（4）党支部考察（5）校务会议讨论决定（6）任前公示六、具体日程安排：1、民主____11/17：全体教职工民主推荐。
党支部公布推荐岗位，任职条件，提供人员名册。
2、确定人选，民主测评。
（1）11/20校长根据群众推荐的结果和工作需要，确定提名人选。
按1：1.5的比例提出后备人选____。
（2）11/22党支部召开全体党员和年级组长教研组长会议进行考察预告及民主测评，并将测评结果通报校长。
（3）11/29党支部召开支委会，确定考察____。
3、____进行考察：（1）11/29－12/6党支部考察组个别谈话，不少于____人。
（2）12/6党支部召开党员会议，反馈考察情况，形成支部意见。
4、讨论决定：（1）12/8召开校务委员会，讨论选拔情况。
（2）决定拟任职干部，上报总支。
2024年小学中层干部选拔的工作计划（二）一、背景介绍作为小学教育的重要组成部分，教师队伍的建设和干部选拔尤为关键。
中学中层干部选拔任用办法范本(三篇)
中学中层干部选拔任用办法范本第一章总则第一条：为进一步加强中学中层干部队伍建设，提高学校管理和教育教学水平，本办法制定。
第二条：中层干部指担任初中、高中各级党组织和学校部门负责人、教研组长、年级组长、班主任、辅导员、教学督导和教务干部等岗位的教职工。
第三条：中层干部选拔任用应遵循公平、公正、公开的原则，依法办事，精心组织，严格程序，确保选拔任用合格的人员。
第四条：中层干部选拔任用应注重政治素质、专业能力和业务水平的综合评价，发挥优势，突出能力，依法选优。
第五条：中层干部选拔任用必须遵循以上原则和对应岗位的任职资格条件。
第二章选拔渠道和办法第六条：中层干部应以自荐、推荐、选拔、任用的程序进行。
第七条：自荐方式。
教职工可以主动申报参加中层干部选拔，申报期不少于15天。
自荐者应提交个人简历、工作成绩、推荐信等材料。
第八条：推荐方式。
教职工所属部门、一线教师或同事可根据一定的标准建议推荐适合的人员参与中层干部选拔。
第九条：选拔方式。
中层干部选择筛选环节，应通过公开竞聘、鉴定、考试或面试等形式，评估候选人的政治觉悟、工作能力、组织协调能力、沟通协调能力、创新能力等综合素质。
第十条：任用方式。
中层干部岗位的任用应由学校党组织或行政部门发文或决定进行，标志着完成选拔阶段。
第三章选拔条件第十一条：中层干部应具备以下基本条件：一、热爱教育事业，具有党性原则，坚决拥护中共在教育事业中的领导。
二、遵纪守法，廉洁自律，严格要求自己，以身作则。
三、具有较高的思想政治素质，具备良好的党风、机关作风。
四、具有扎实的专业知识和丰富的教育教学经验。
五、具备较强的组织管理能力和团队合作能力。
第十二条：不同中层干部岗位还应具备以下特殊条件：一、担任党组织负责人者，应具有较高的党性原则和组织领导能力。
二、担任教研组长者，应具有较高的学科知识水平和教研能力。
三、担任年级组长者，应具备较高的组织协调能力和学生管理能力。
四、担任班主任和辅导员者，应具有较高的沟通协调能力和心理辅导能力。
学校中层干部选拔任用方案2篇
学校中层干部选拔任用方案篇4为了认真贯彻执行市教育局党组《关于加强市直中小学干部队伍管理的意见》，落实市委办、市府办《关于深化中小学人事制度改革加强教师队伍管理的若干规定》的精神，进一步加强我校干部队伍建设，推进依法执教，民主治校，促进学校教育教学改革和发展，根据市教育局党组要求，结合我校实际，中层干部实行竞聘上岗,现制定如下实施方案。
一、成立学校评议委员会在校党支部的领导下，成立以校长为主任委员，书记、副校长、校长助理为委员的评议委员会，全面负责中层干部竞争上岗评议考察工作。
二、竞聘条件1、政治素质较高，具有履行学校中层行政职务所需要的道德修养和理论政策水平。
2、热爱教育行政工作，具有强烈的敬业精神和开拓创新意识，具备相应的专业知识和组织管理能力。
3、品行端正，作风正派，清正廉洁，有良好的群众基矗4、竞聘中层正职必须是在当年民主测评教职工满意率（含基本满意）高于70%者。
5、年龄在45岁以下。
6、具有大专以上学历。
三、竞聘程序1、公开职位：2、报名推荐：采取组织推荐、群众推荐、个人自荐相结合的办法：（1）组织推荐：由校长根据工作需要，中层干部配备状况，本着积极稳妥、知人善用和干部选拔标准提出参与空缺职位竞聘者名单，交党支部会审查批准后，作为组织推荐的竞聘对象，参与竞聘。
（2）群众推荐：全体教职工可根据中层干部空缺职位，向学校党支部推荐竞聘对象，经校党支部审查批准后，参与推荐职位的竞聘。
群众推荐必须有5人以上联名推荐方可有效。
（3）个人自荐：（a）如果竞聘者对组织推荐和群众推荐的竞聘职位有异议也可自荐，参与其它职位的竞聘。
（b）对组织、群众没有推荐参与竞聘且符合竞聘条件的教职工也可书面申请自荐参与某个空缺职位的竞聘。
以上不论何种自荐方式，都必须经校党支部审查批准后方可有效。
竞聘对象必须填写统一制发的推荐或报名表。
符合竞聘条件者可根据自己的条件和竞聘职位的要求，申报一个竞聘职位。
3、资格审查：经学校党政班子对应聘者的竞聘条件进行审查后,对符合条件的竞聘者予以张榜公布，接受监督。
2024中学中层干部选拔任用试行办法
2024中学中层干部选拔任用试行办法
1.选拔范围：本试行办法适用于2024年中学中层干部的选拔任用工作。
2.选拔条件：候选人须符合以下条件：
- 具备良好的政治思想素质和道德品质；
- 拥有扎实的专业知识和教育教学能力；
- 具备较强的组织与协调能力；
- 具备较强的沟通与表达能力；
- 无违法违纪等不良记录。
3.选拔程序：
- 第一阶段：选拔条件审核
- 学校设立选拔委员会，负责审核候选人的资格条件，并对符合条件的候选人进行初步筛选。
- 候选人需要提交个人简历、自荐信和相关证明材料，并参与资格面试。
- 选拔委员会根据资格面试结果，确定符合条件的候选人。
- 第二阶段：选拔考核
- 符合条件的候选人需要参加选拔考核，包括笔试、面试和集体讨论等环节。
- 笔试主要测试候选人的专业知识和教育教学能力。
- 面试主要考察候选人的组织与协调能力、沟通与表达能力等。
- 集体讨论主要测试候选人的团队协作和组织领导能力。
- 选拔委员会根据考核结果，确定最终的选拔名单。
4.选拔标准：选拔委员会根据候选人的综合素质、能力和表现，综合评定进行选拔。
5.任用程序：选拔委员会确定的最终选拔名单需由学校相关主管部门审批，并由学校公示后正式任用。
6.选拔监督：学校相关部门和师生代表可参与选拔委员会的工作监督，并对选拔结果进行评议。
7.试行效果评估：学校将对试行办法的实施效果进行评估，根据评估结果进行必要的调整和改进。
8.其他事项：试行期间，学校可以根据实际情况进行必要的调整和补充，并将相关情况及时报告上级主管部门。
学校中层干部选拔聘用工作实施方案学校中层竞聘程序
学校中层干部选拔聘用工作实施方案学校中层竞聘程序嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天我来给大家详细梳理一下“学校中层干部选拔聘用工作实施方案及学校中层竞聘程序”。
咱们就直接进入主题，用最接地气的方式让大家明白这个流程，保证让你一看就懂，一学就会！一、制定选拔聘用的基本原则我们得明确几个基本原则，这是整个选拔聘用工作的基石。
咱们要做到公平、公正、公开，确保选拔出来的中层干部都是有能力、有担当的。
同时，还要注重选拔过程的透明度，让每一位教职工都能参与到监督中来。
二、成立选拔聘用工作小组咱们得成立一个专门的选拔聘用工作小组。
这个小组由校领导牵头，相关职能部门负责人、教职工代表组成。
小组的主要任务是负责整个选拔聘用工作的组织实施，确保流程顺利进行。
三、确定竞聘岗位及任职条件这时候，咱们要明确竞聘的岗位和相应的任职条件。
岗位可以包括教导主任、总务主任、教研组长等。
任职条件主要包括学历、工作经验、业务能力、领导能力等方面。
这些条件要提前公布，让有意向的教职工做好准备。
四、发布竞聘公告就是发布竞聘公告啦！公告里要写清楚竞聘岗位、任职条件、报名方式、截止时间等信息。
公告一出，全校都知道了，有意向的教职工就可以开始报名了。
五、组织报名及资格审查报名环节，教职工需要提交相关材料，包括个人简历、工作业绩、荣誉证书等。
工作小组要对报名者进行资格审查，确保报名者符合任职条件。
六、组织竞聘演讲资格审查通过后，就进入了竞聘演讲环节。
这个环节很重要，教职工们要充分展示自己的能力、思路和愿景。
演讲结束后，工作小组要对竞聘者的表现进行评分。
七、民主测评竞聘演讲结束后，要进行民主测评。
这个环节主要是让教职工对竞聘者进行评价，投票选出他们认为最合适的人选。
民主测评结果作为选拔聘用的重要参考。
八、综合评定工作小组要对竞聘者的演讲得分、民主测评结果进行综合评定。
根据评定结果，确定拟聘用人选。
九、公示拟聘用人选公示环节，咱们要把拟聘用人选名单公布出来，接受全校教职工的监督。
2023年学校中层干部选拔任用方案范文
2023年学校中层干部选拔任用方案范文一、选任背景和目标学校是培养人才的摇篮，中层干部是学校管理层能否高效运作的重要关键。
为了确保学校中层干部的选拔和任用工作公正、透明、科学，提高中层干部队伍的素质和能力，进一步激发干部队伍的积极性和创造力，特制定本方案。
选任目标：1.选拔具备较高综合素质和扎实业务能力的中层干部；2.注重选拔具备领导潜质和创新能力的中层干部；3.倡导选拔“德才兼备、以德为先”的中层干部；4.推动选拔落实公平、公正、公开的原则；5.加强选拔与培养相结合，做到选拔与岗位需求相匹配。
二、选拔任用程序1.宣传通知校党委组织部门发布选拔公告，明确选拔任用的标准、程序、时间和相关要求，并通过学校官方媒体、网络平台、校内通知等多种渠道广泛宣传。
2.个人申报各部门、单位根据相关条件，开展选拔任用工作，鼓励有意向的干部提出申报，并提交申报材料。
3.资格审查组织部门根据申报材料进行初步筛选，对申报人员的综合素质、任职资格进行审查，剔除不符合招聘条件的人员，确保选拔过程严格公正。
4.专家评审校党委组织部门组织专家进行评审，根据申报人的招聘条件和职位要求，结合申报人的个人资料和综合素质进行评审。
评审通过后，进入下一阶段。
5.组织考察组织部门组织对通过评审的申报人员进行考察，包括个人面试、实地考察、工作经历调查等，了解申报人员在实际工作中的表现和潜力。
6.综合评定根据申报人员的资料、评审意见和考察结果，组织部门进行综合评定，确定选拔人选。
7.公示、任免确定人选后，组织部门将结果在校内进行公示，并按照学校相关程序进行干部的任免手续。
三、选拔任用条件和标准1.政治条件(1)坚定拥护党的领导，具有高度的政治觉悟和政治敏锐性；(2)党员干部必须遵守党的纪律和党中央、省市委的决策部署，不得有违反党纪国法的行为。
2.专业能力(1)具备扎实的业务素质和丰富的实践经验，能够熟练运用专业知识解决实际问题；(2)具备良好的组织管理能力和协调沟通能力，能够有效协调各方资源，推动工作落实；(3)具备较强的战略眼光和创新思维，能够主动适应和引领学校改革与发展。
中学中层干部选拔任用办法
中学中层干部选拔任用办法，是指为了选拔和任用适合担任中学中层干部岗位的人才，完善中层干部队伍建设的具体管理办法。
下面是一个通用的中学中层干部选拔任用办法的例子：一、选拔条件1. 必须具有中级以上职称或相当于中级以上职称的学历背景；2. 必须具备一定的工作经验，能够胜任担任中层干部岗位的职责；3. 必须具备良好的道德品质和职业素养，有良好的团队协作能力和领导能力；4. 必须具备扎实的专业知识和综合素质。
二、选拔程序1. 申请：符合条件的人员填写申请表，详细陈述个人基本情况、工作经历等，并提交相关证明材料；2. 预审：由相关部门对申请人提交的材料进行初步审核，初步筛选出符合条件的人员；3. 考核：通过面试、笔试、心理测试等方式对符合条件的人员进行综合考核，以评估其专业能力、领导潜力等；4. 终审：由中层干部选拔委员会对考核结果进行综合评估，确定最终入选人员；5. 公示：对最终入选人员进行公示，接受公众监督；6. 任用：由学校领导班子根据终审结果和公示情况，最终决定任用入选人员。
三、选拔原则1. 公开、公平、公正原则：选拔过程必须公开透明，对所有符合条件的申请人平等对待，遵循公正的原则进行选拔；2. 专业能力原则：选拔重视申请人的专业能力和综合素质，注重岗位要求的匹配度；3. 选拔与培养结合原则：选拔过程中，要注重对申请人的培养和发展，为其提供培训和提升机会；4. 平衡原则：选拔过程中要兼顾学校各学科、各岗位的平衡发展，保证中层干部队伍的稳定性和多样性。
四、选拔结果评估选拔结果评估应建立完善的反馈机制和考核体系，经常性对入选中层干部的工作表现进行评估，及时发现和解决问题，激发干部的积极性和创造性。
同时，还应对选拔办法进行定期评估和改进，不断提高选拔任用的科学性和准确性。
小学选聘中层实施方案
小学选聘中层实施方案一、背景分析。
随着教育事业的不断发展，小学教育的重要性日益凸显。
而中层干部在小学的选拔和任用，直接关系到学校的管理和教学质量。
因此，制定一套科学合理的小学选聘中层实施方案，对于提高学校管理水平和教学质量具有重要意义。
二、目标设定。
1.建立科学的选拔机制，确保选拔对象的素质和能力。
2.提高选拔工作的透明度和公正性，确保选拔工作的公平公正。
3.加强选拔工作的规范化和制度化，确保选拔工作的稳定性和持续性。
三、实施方案。
1.制定选拔标准。
根据小学中层干部的工作职责和要求，制定详细的选拔标准，包括专业知识、管理能力、教学能力等方面的要求，确保选拔对象具备必要的素质和能力。
2.建立选拔程序。
建立选拔程序，明确选拔流程和时间节点，包括报名、资格审查、笔试、面试等环节，确保选拔工作的程序化和规范化。
3.组织选拔工作。
成立选拔工作领导小组，统一领导选拔工作，明确各个环节的责任人和工作任务，确保选拔工作的有序进行。
4.加强宣传和督导。
加强选拔工作的宣传和督导，向全校师生和家长公开选拔标准和程序，接受社会监督，确保选拔工作的公开透明。
5.建立选拔档案。
建立选拔对象的档案，包括个人基本情况、工作业绩、考核评价等内容，作为选拔的重要依据，确保选拔工作的科学性和公正性。
四、实施效果。
1.选拔对象的素质和能力得到有效保障，提高了中层干部的整体素质。
2.选拔工作的透明度和公正性得到提高，增强了全校师生和家长的信任和支持。
3.选拔工作的规范化和制度化得到加强，提高了选拔工作的稳定性和持续性。
四、总结。
通过制定科学合理的小学选聘中层实施方案，可以有效提高学校管理水平和教学质量，为小学教育事业的发展提供有力支持。
同时，也可以为其他学校制定类似的选拔方案提供借鉴和参考。
希望全体教职员工密切配合，共同推动选拔工作的顺利开展，为学校的发展贡献力量。
中学中层干部选拔任用办法范文(四篇)
中学中层干部选拔任用办法范文第一章总则第一条为了加强中学中层干部队伍建设，充分发挥中层干部在学校工作中的重要作用，提高学校管理水平，特制定本办法。
第二条中学中层干部选拔任用须遵循公平、公正、公开原则，坚持学术能力、教育经验、管理能力、道德修养和工作业绩相结合的原则，选拔具有高度政治觉悟、道德品质优良、知识水平广博、具有较强管理能力的人选。
第三条中学中层干部选拔任用应体现民主集中制原则，坚持党委领导、民主推荐、选拔任用相结合的原则。
第四条中学中层干部选拔任用应进行多层次、多环节的考核，确保选拔出最适合的人选。
第五条中学中层干部选拔任用应坚持事业为重、人才优先原则，充分发挥各项选拔任用政策的激励和约束作用，确保选拔出德才兼备、胜任岗位的中层干部。
第六条中学中层干部选拔任用应与岗位定级挂钩，根据学校管理体制和工作需要，合理确定中层干部岗位等级，进行选岗。
第二章职务任职资格第七条中学中层干部选拔任用应符合以下职务任职资格：（一）具有中学教师资格证书，并具备良好的师德师风。
（二）有一定的教育工作经验，能完成本职工作。
（三）具有较强的组织管理能力和团队合作精神。
（四）具备较高的理论化水平和实践能力。
（五）政治立场坚定，热爱教育事业，具有良好的敬业精神和奉献精神。
第八条中学中层干部选拔任用的职务任职资格应根据不同岗位的要求和职责进行具体规定，并及时公布。
第三章选拔任用程序第九条中学中层干部选拔任用程序分为以下几个环节：（一）岗位公示：根据学校工作需要，制定岗位职责和条件，公示岗位空缺。
（二）推荐人选：由党委组织推荐人选，推荐人选不少于3人。
（三）资格审查：由学校相关部门对推荐人选进行资格审查，确保符合职务任职资格。
（四）考核选拔：根据岗位要求和职责，组织多次考核，全面评估推荐人选的能力、思想品质、业绩等。
（五）民主评议：通过民主评议，了解推荐人选的政治觉悟、工作表现、人际关系等情况。
（六）公示任用：根据考核结果和民主评议情况，确定最终任用人选，并进行公示。
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中小学校中层干部选拔任用方案
一、选拔任用的原则
1.德才兼备、任人唯贤的原则;
2.群众公认、注重实绩的原则;
3.公开、平等、竞争、择优的原则;
4.民主集中制的原则;
5.依法办事的原则。
二、选拔任用的条件
1.坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身教育事业，具有爱岗敬业精神，能较好地履行岗位职责，善于打开工作局面，教育教学工作业绩突出;
2.坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，能结合实际卓有成效地开展工作，讲实话、办实事、求实效、反对形式主义；
3.有强烈的事业心和责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力，文化水平和专业能力；
4.依法办事，清正廉洁，以身作则，艰苦奋斗，坚持党的群众路线，密切联系群众，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对任何以权谋私的不正之风。
5.坚持和维护党的民主集中制,有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。
三、选拔任用的干部应当具备的资格
1.提任中层正职职务的，一般应当在中层副职岗位上任职三年以上;提任中层副职职务的，应当具有五年以上的工作经历。
2.必须具有本科及以上学历。
提任的学校中层干部年龄一般不超过45周岁，特别优秀的不超过50周岁。
3.提任的学校中层应具有五年以上的年级主任、教研室主任或学校任命的同等级别的任职经历。
4.受到党纪、政纪处分或违反法律法规正在执行期的不允许选拔任用。
5.特别优秀的年轻干部或者因工作特殊需要的，可以破格提拔。
6.身体健康。
四、选拔任用岗位
办公室主任1人，教导处主任1名、副主任2名，党建办副主任1人，政教处副主任1人，总务处副主任1人，科研室主任1名。
五、选拔任用的程序
1.民主推荐。
学校应根据事业发展规模严格控制干部职数。
当干部岗位出现空缺时，应公布选任条件、推荐范围和有关要求，进行民主推荐考察对象。
先由符合条件的教职工自主报名，后经学校党委会或行政会民主推荐，汇总推荐结果后,对得票较多且排名靠前的人选由学校党委和行政集体研究,最终确定考察对象。
2.组织考察。
由党委和学校办公室组织考察。
考察前发布考察预告。
考察采用民主测评、个别谈话，同拟任人选面谈等方式，全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重工作实绩。
考察结束后形成书面考察材料，建立考察文书档案。
3.公开竞聘。
竞聘演讲（30分），近五年专业技术年度考核（1个优秀2分，共10分），民主测评（20分），领导测评（40分）。
4.任前公示。
在考察、竞聘的基础上，党委会集体研究确定拟任人选，然后在学校进行任前公示，公开征求意见。
公示时间为7天。
5.任职审批。
公示结果如无影响任职的，由学校上报教育局。