第一章信息技术基础

第一章信息技术基础

◆知识与技能

第一节信息与信息的特征

1．理解信息的基本概念：

a、能说出什么是信息或能举例说明什么是信息；

b、能说出目前对信息认识的几种典型观点。（结合教材的）

2．掌握信息的主要特征：

a、能说出信息的几个主要特征。

b、能对每种特征做出正确的解释。

c、对每种特征，能举实例说明信息为什么有这种特征。

3．学会区分信息和信息的载体：

a、知道信息必须依附于载体，但是载体并不是信息。

b、能列举案例，并说明案例中哪些是信息，哪些是载体。

c、知道同一信息可以依附于不同的载体，并能举例说明。

第二节信息技术及其发展

1.了解什么是信息技术

a. 能说出什么是信息技术，能对在信息的获取、整理、加工、存储、传递和应用的各个阶段举例说明。

b. 知道现代信息技术的内容，能过说出信息技术的基础、核心、支柱、目的各是什么，并能够理解为什么这样定义。

2.了解信息技术的发展

a. 能够说出信息技术的五次革命，并了解其发展史。

b. 能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。

◆过程与方法目标：

学生在教师的启发引导下，能举出现象；同学之间进行探讨，然后通过归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。

◆情感态度和价值观：

培养学生的合作探讨的学习方式，去除把学习计算机操作技巧作为学习目标的旧观念，同时把提高自己的信息素养作为终身学习目标，让信息技术真正为我们的日常生活和学习服务。

第二章信息的获取

课标内容

1.让学生学会根据任务和问题确定信息需求。

2.让学生了解信息的不同来源，并能根据信息需求确定来源。

3.让学生掌握因特网信息检索的方法。

4.让学生掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价。

5.让学生了解信息获取方面的伦理道德的一些基本要求。

本章学习目标

知识与技能

1．了解信息获取的一般过程；

2．学会通过因特网进行信息的查找；

3．能选用适当的途径有效地下载文件，并理解合理合法下载文件的重要性；

4．掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。

过程与方法

1. 通过分析信息获取的一般过程，能务实而有效地规划信息获取的具体方案，并进行优化；

2.通过搜索引擎的应用，掌握在因特网中高效查找信息的方法；

3．通过积极尝试多途径、高效率地查找和下载文件，对网络文件的下载形成一个较为完整的认识；

4．能通过使用阅读、比较、咨询、验证等方法对所获得的信息进行初步判断。

情感态度价值观

培养学生的信息获取素养，使学生养成科学、高效、正当地获取信息的意识。

第三章信息加工与表达

1、能根据任务需求，对信息加工工作作初步的整体规划

A、能说出什么是信息加工

B、会从分析问题需求或任务需求着手，学会从各种需求中寻找技术解决的办

法或策略，能够利用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图。

2、能熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图。

A1、能根据任务需，围绕主题，熟练使用合适字处理工具加工文本信息，通过一定的版面设置、图文混排等方式表达意图。

A2、能借助流程图结构图等形象化表达方式使文本信息更清晰。

B1、能根据任务需，使用合适的图表处理工具对表格数据进行计算（函数与公式）、排序、筛选等处理。

B2、会分析几种常用图表的用途及特点。

B3、会表格数据图形化表示，能够根据实际情况，把合适的图表类型、表格数据以及相关的文字说明有机结合起来，揭示事物的性质及其变化规

律。

C1、解多媒体作品的制作的基本过程，初步掌握多媒体作品的需求分析、规划、设计的基本方法。

C2、用PPT制作一个主题作品，能够根据主题意图选择适当的版面、插入合理的链接。

3、能选择适当的工具软件处理不同类型的信息。

A、了解文本、图片、声音、图像、动画等信息的特点。

B、知道如何采集，了解常用的相关软件并能做简单处理，选修模块打好基础

4、了解作品的交流方式，能规范使用因特网等媒介发表

信息，表达思想。

A、知道信息的常用发布、交流方式，根据需要选择适当的方式发布信息。

B、了解信息交流的方式及意义，至少能利用E-mail、QQ、BBS等中的一种到两种方式进行信息交流

C、结合第五章内容，知道如何规范、安全的使用网络表达思想。

5、了解计算机进行信息处理的基本过程。

A、了解计算机的系统机构，及软件的分类。

B、掌握利用计算机编程解决问题的一般过程。

C、会用流程图表示算法。

D、深入思考计算机对信息的加工过程。

6、使用部分智能信息处理工具软件，了解其工作方式及实际应用价值。

A、感受信息智能技术对日常生活的影响，了解其工作方式及实际应用价值。

B、知道模式识别与自然语言识别技术的区别与联系。

第四章信息资源管理

课标内容：

1、通过实际操作或实地考察，了解当前常见的信息资源管理的目的与方法，描述各种方法的特点，分析其合理性。

知识与技能：

(1) 了解信息资源管理的目的和方法。

(2)能描述常见信息资源管理方法的特点并分析其合理性。

(3)有效地组织和管理信息资源。

过程与方法：

(1)通过对身边实例的观察和分析，对各种信息资源管理方法的目的、特点和合理性能比较和归纳。

(2）通过实践探讨，理解计算机文件分类存储等有效管理信息资源的方法。 (3）通过主题活动，关注身边的信息资源管理现象并形成工作、学习效率的意识。

情感态度与价值观：

(1)通过操作体验，对提高信息资源的利用率及工作效率有所关注。

(2)养成自觉的分类组织和存储信息资源的习惯与方法。

2、通过使用常见的数据库应用系统，感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势。

知识与技能：

(1)了解一些常见的数据库应用系统；

(2)懂得常见数据库应用系统的操作使用；

(3) 了解数据库存储、管理大量数据并实现高效检索的优势。

过程与方法：

(1)通过实际操作，对利用数据库来存储、管理大量数据并实现高效检索能分析和评价。

(2)能评价数据库应用的优势，并能认识到不足和由此引发的社会问题。

情感态度与价值观

(1)对数据库存储和管理数据的方法和效率有所体验和理解；