在因特网上查找信息

在因特网上查找信息
在因特网上查找信息
尊敬的评委老师好，今天我说课的题目是：《在因特网上查找信息》。

下面我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学过程和反思等方面进行说明。

一、教材分析：
（一）教材内容的地位和作用
本节内容为教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《网络技术应用》（选修）第一章“网络能为我们做什么”的第三节“在因特网上查找信息”，课时为 1 节，主要内容是如何使用搜索引擎搜索信息。

二、学情分析
本节课的授课对象是高年级的学生，经过一年的学习，学生已经掌握了基本的电脑操作知识和信息素养，大多数学生能够熟练的通过网络浏览信息，有的学生还能使用QQ等来传输文件，但是对在网上查找信息的工具知道的并不全全面，搜索技巧更是知之甚少，需要进一步的提高搜索能力，合理的使用各种搜索工具。

三、教学目标
依据信息技术新课程标准和教材分析，我制定了如下教学目标：
知识与技能：
掌握利用搜索引擎（Internet网）学习搜索引擎的使用
过程与方法：
培养学生分析、解决问题，自主探索学习的能力。

情感态度价值观：
培养学生健康上网理念
四、教学重难点
教学重点和难点
“关键字搜索法”的掌握
五、教学、学法
教法：情景法、演示法，提问法
学法：讨论法、实践法、小组合作
四、教学过程
根据本课教学内容和信息技术学科特点，结合高一年级学生实际，比如，求知欲望强烈，模仿能力较强，我设计了以下几个教学环节：
（一）激情导入，介绍概念：
利用兴趣调动法，打开事先制作好的课件，展示有关郏县图片，提出学生感兴趣是几个问题，如：为什么我们的家乡郏县素有“书法之乡”之美誉？你对郏县书法了解多少？郏县书法发展现状如何？我们可利用因特网来找到答案，从而引入课题。

（二）任务驱动，合作探究：
一、进入搜索引擎：
介绍几个国内外常见的搜索引擎，告诉他们网址：
让学生分别进入这几个网站。

通过课件中的图片让学生对其界面有一个初步的认识；由学生自主进入各网站，又是对上一节内容一个很好的复习。

接着先让学生自己观察，并提问各搜索引擎的共同特点，设计这样一个双边活动，可以培养学生的观察能力。

二、体会搜索方法：
然后教师推出“关键字搜索法”，介绍完方法后教师可以用演示教学法，
亲自用IE给学生搜索出郏县书法、姚明的身高，让学生模仿，使用关键字搜索法，搜索到信息，初步体验成功的喜悦。

三、布置任务竞赛学习
布置查找“直线与平面知识”、“NBA赛况”等多个任务，将学生分组，分任务，合作，交流共同完成。

并让各小组比较搜索速度，表扬优胜的小组。

用竞赛激励法，激发学生学习潜能，引导学生积极开展小组合作学习，同时进一步培养学生的创新精神、思维能力以及团结协作的思想品质。

四、归纳小结，体会收获：
学完内容之后，在老师的引导下，共同对因特网的服务类型进行总结，通过总结，培养学生的总结归纳能力，使知识条理化，系统化。

七、教学反思：
本节课采用任务驱动式的教学方法，用问题带动任务，步步引导、层层深入，让学生在解决问题的过程中掌握本节课的重点难点问题。

在解决问题的过程中，培养了学生自主学习，分析问题，解决问题的能力，培养了健康上网理念。

当然其中存在很多不足，请大家提出宝贵的意见和建议，我将在以后的教学和教研中积极改进，谢谢！。