分类汇总后学生成绩统计表

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姓名 孙权 何柳 诸葛亮 屠龙 张昭 关羽 张扬 刘备 赵云 陶谦 张飞 钱好 李志兰 孙尚香 赵敏 包思 白玉琦 貂蝉 张芸 周蓝 李玉 王淑楠 张宇 宇文吉 欧阳美 许菲菲 雷雨 魏四
性别 基础英语 英语视听 男 79 56 男 85 54 男 80 51 男 86 53 男 85 54 男 79 50 男 81 53 男 87 55 男 88 57 男 90 59 男 91 58 男 90 57 男 汇总 女 78 50 女 82 55 女 87 52 女 84 51 女 89 49 女 86 57 女 85 53 女 80 52 女 81 51 女 92 50 女 87 56 女 87 57 女 83 54 女 88 55 女 88 55 女 89 53 女 汇总 总计
长江大学考试情况分析表
考试班级 吴必鑫 钱秀云 职称 职称 英语11201班 1900年1月0日 副教授 教授 单位 单位 学生人数 实考人数 大学计算机教学部 大学计算机教学部
度适中,全面考察学生听、说、读、写的能力,很好的检查了学生一年内的学习情况和学习成果。
读、听力、计算机课本重点内容,按往年常规格式出题 例为20%和80%,考察学生记忆与理解能力
出题效果很好。 及格:60 1 2.6% 最高分 69 中:70 79 3 10.3% 74 良:80 16 55.2% 最低分 89
,哪些较差?
握较好,对口语和泛读掌握较差,尤其是口语掌握不牢
强学生对英语口语的训练,增强学生俩你想口语的意识,提高学生的口语能力,同时适当加强学生对英语泛读的重视。
1、学生对哪些知识掌握较好,哪些较差? 考试 情况 分析
学生对基础英语和英语视听掌握较好,对口语和泛读掌握较差 2、对今后教学的改进意见:
综上所述,教师今后应该重点加强学生对英语口语的训练,增强学
教研室 (系) 主任意见 分管教学 领导意见
同意以上分析
加强学生口语更为重要
同意
口语是必须要重视的功课
..\试卷总体评价.doc
泛读 82 87 82 85 87 91 98 86 85 90 90 97 82 80 84 88 88 84 79 86 93 86 90 90 89 92 97 96
口语 49 44 57 46 48 55 44 49 48 44 48 52 47 48 45 47 45 44 55 57 51 50 50 50 58 50 45 58
总分 266 270 270 270 274 275 276 277 278 283 287 296 3322 257 265 268 270 271 271 272 275 276 278 283 284 284 285 285 296 4420 7742
长江大
课程名称 考试时间 任课教师情况 命题教师情况 试 卷 分 析 英语结业考试 中等(70-79分) 姓名 姓名 吴必鑫 钱秀云
平均分 66.5 67.5 67.5 67.5 68.5 68.75 69 69.25 69.5 70.75 71.75 74 64.25 66.25 67 67.5 67.75 67.75 68 68.75 69 69.5 70.75 71 71 71.25 71.25 74
排名 15 13 13 13 10 9 8 7 6 5 2 1 17 16 14 13 12 12 11 9 8 6 5 4 4 3 3 1
签名: 2013年7月10日 签名: 2013年7月15日
陶业科
钱秀云
大学计算机教学部
学生人数 实考人数 大学计算机教学部 大学计算机教学部
பைடு நூலகம்
29 29
优秀:90 9 31.0% 64.25
100
英语泛读的重视。
陶业科
钱秀云
大学计算机教学部制
试卷总体按照教学大纲要求,难度适中,全面考察学生听、说、读
试卷考察内容覆盖了基础英语、泛读、听力、计算机课本重点内容,按往 难度适中,主观题与客观题所占比例为20%和80%,考察学生记忆与理解能
试 卷 分 析 考试 成绩 分析
根据学生成绩总体分析,本次试卷出题效果很好。 分数段 不及格 0 人数 #DIV/0! 百分比 66.74 平均分
学号 201200638 201200634 201200641 201200645 201200651 201200640 201200654 201200636 201200639 201200644 201200635 201200637 201200628 201200642 201200643 201200652 201200627 201200646 201200630 201200648 201200647 201200632 201200629 201200649 201200653 201200631 201200650 201200633
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