八年级思想品德上册教案

八年级思想品德上册教案（一）

第一课《爱在屋檐下》教学提纲

【课程标准】

“知道孝敬父母是做人的根本，能够尊敬父母和长辈；理解生命是父母赋予的，体会父母抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈；正确认识父母对自己的关爱和教育”

【教学目标】

知识目标：

1、家庭的特点，家庭关系的确立，子女与父母的关系不可选择。

2、家庭中的亲情的温暖，抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。

3、父母理应受到子女的孝敬，孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。

4、不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任。

5、孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。

能力目标：

1、认识自己家庭的能力，辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力。

2、收集父母为家庭作

贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力。

3、辩证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力。

4、孝亲敬长的行为实践能力。

情感态度价值观：

1、爱自己的家、热爱父母的情感，厌恶不孝行径的情感。

2、感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感。

3、体验尽孝后的快乐。

4、树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。

【教学重点和难点】

家庭关系的确立——难点

感受家庭的温暖——重点

孝敬父母——重点

【本课内容结构图表】

【教学过程】

引言

小故事：感受父母对子女的爱——引出本课的内容

第一课爱在屋檐下

一、我知我家

1、家庭关系的建立

活动一：

联系所给的情景，说说并体会“家是什么”？

答：学生自由回答。例如：

家是感情的避风港“家是最好的疗伤之地，家也是心灵的避风港。”

家是人生的安全岛“我想回家了”

家是最安全的地方“我终于到家了”。

家是让人感觉温暖的地方“在这里我总能感觉到春天”。

……

体会：说明家不仅仅是一个场所，是吃饭的地方，更是亲人、亲情的一代名词，是与感情关系密切

的一个词语。

（1）家庭的含义

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。

（2）家庭关系确立的几种情形

①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。

②因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。

③随父（母）再婚组成新的家庭。

④非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非

婚生子女的合法权益受法律保护。

（3）家庭结构的类型

现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

2．与父母的关系不可选择

（1）与父母的血缘关系不可改变

父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情

活动二：

*子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？

答：不会。家庭的状况会变化，父母的地位会不同，但是，我们与父母之间的亲情关系是不可选择、

无法改变的。

*你如何理解与父母的亲情？

答：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。所以我们应当尽自己最大的努力去维系与父

母之间的亲情。

（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风

填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。

活动三：

填写家庭树，知道自己与家人、亲戚的血缘关系。

提示：将自己的家人、亲戚的姓名填写在树上。

*你现在的家庭属于什么类型？

提示：家庭结构类型有核心家庭、主干家庭；单亲家庭、联合家庭。根据自己实际家庭情况来选答

一种。

*你的家庭成员有什么值得称道的地方？

提示：主要是写符合社会道德规范和价值观念的长处。如团结、勤奋、经商等等。

*在你的家庭中，有什么好的家风和传统？

提示：如勤俭、勤学向上、乐善好施等等。

二．我爱我家

1．大人讲我小时候

活动一：

*回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣讲给同学听。

提示：通过讲自己的故事，体会自己与父母亲密无间的深厚感情。

*在你的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、得到夸奖等）是什么？父母当时是怎

么做的？

提示：讲自己家庭中印象最深的事，体会父母的爱心、辛劳和苦衷。

（1）家庭是我们成长的摇篮

（2）父母是我们的第一任老师

（3）我们尽享家庭的亲情和温暖

2．无悔的奉献

活动二：

*在你家，下列事情通常由谁来做？

提示：根据家庭情况如实填写，并体会父母在家庭中承担着最主要的责任，了解父母对家庭的贡献。

*说说家人对自己家庭的主要贡献。

提示：从物质方面的贡献，良好道德、优秀思想方面的精神贡献等角度来说。

*夸夸自己的父母（找父母的优点），并讲给同学听。

略

（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母

（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱

母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。

（3）父母对子女的义务——抚养教育子女是法律规定的必须履行的义务。

3．感受家庭温暖

活动三：

“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处”。

*谈谈你对这句话的理解。

答：这句话有道理。家不仅是我们休息的场所，我们在家中获得的亲情和温暖，是任何其他场所都无法替代的，当我们需要心灵的抚慰时，我们最先想到的往往是家，因为那里有最温暖的关怀和父母对我

们无私的爱。

*与同学交流自己在家庭中感受到的温暖和激励。

略。