美术第4课《书间精灵——藏书票》
合集下载
第二单元第4课 书中精灵——藏书票 课件 人教版初中美术八年级上册
关祖章藏书票
5
藏书票的构成
6
思考：观察图片，这些藏书票有什么共同元素？
7
标志性： 拉丁文（EXLIBRIS“我的藏书”） 图案
票主名 作者铅笔签名
8
藏书票的分类
9
藏书票的分类
藏书票题材广泛：人物、动物、植物、风景、抽象。
10
人物题材作品欣赏
11
植物题材作品欣赏
12
风景题材
13
动物题材
当你买到一本特别喜欢的书籍时， 你会在上面作何标记来证明是你的书。
1
书间精灵——藏书票
2
什么是藏书票？
藏书票是指读书人在自己所藏的扉页上贴的一幅小装饰画，作为收 藏者的印记。
3
藏书票起源于15世纪的欧洲，通常用版画方法制作，画面一般不超过15厘米，因小而精美，被誉为 “书上宝石”、“版画珍珠”，画面内容可以采用象征、寓意的手法，通过一定形象，表达思想内涵，具 有“方寸之间,可容大千世界”。
谨防刺猬随时一吻 德文
刺猬嘴里叼花 脚踩落叶
寓意：借书 的同时防止 书本丢失
德国 《刺猬藏书票》木刻。 4中国最早的藏书票中国最早使用藏书票20世纪 初《关祖章藏书票》。藏书 票表现出藏书者在看这本书 的时候的状态。这是一枚充 满中国古典文化气质的藏书 票。
书生正秉 烛展卷
关祖章藏书
四周散落大量 的线装古籍和 卷轴
14
思考：运用哪一种方式制 作藏书票？为什么？
A 中国画 B 油画 C 版画
15
藏书票的制作方法
16
图饰纹样
在现实基础上对自然形态的外形特点进行简化或者添加，达到图文美观， 能够表达个人情趣和审美追求。
添加
简化
《第4课 书间精灵藏书票课件》初中美术人教2011课标版八年级上册课件27188geo2k
早期中国人收藏书籍时， 以加盖私章来证明某人的藏 书。
我国藏书章的应用
到了20世纪30年代初， 西方的藏书票艺术开始传入 中国。
西方藏书票的应用
迄今发现世界最早藏书票
“慎防刺猬随时一吻”
历史上最早的一枚藏书票是1470年一位德 国人制作的，署名勒戈尔，由一款画有刺猬衔 着野花脚踩落叶的木刻画构成。
●
课后拓展
为自己的父母、师长或朋友设计并
制作一枚藏书票。
请同学们做好课前 准备！
是 什 么 被 誉 为
“ 书 上 宝 石 ” ？
书上宝石—— 藏书票
自主学习P16-17内容
什么是藏书票？ 世界最早的藏书票？ 中国最早的藏书票？ 藏书票的 内容有哪些？ 藏书票的题材有哪些？ 藏书票的制作的种类？
藏书票？
通常将图画与文字刻木板上，并拓 印成小幅版画，贴于书本扉页之处，作 为藏书的标志，称之为藏书票。
中国最早的藏书票
中国最早的藏书票 1910“关祖章藏书”
内容： 图案是一个头戴方巾的书 生，在书堆里正潜心攻读。 图案上方书“关祖章藏书” 五个大字。
（探讨学习）
藏书票的内容、板式、尺寸、题材和种类。
藏书票设计与制作
藏书票的内容：图文并茂
图案
票主名
拉丁文 EX LIBRIS
●
作者铅笔签名
藏书票票面版式
图文居中式样
图文环绕式样
在藏书票设计过程中，票面版式是否 合理、是否美观将关系到藏书票的后效 果。建议多做一两个草图，比较一下效果。
图文合一式样
藏书票的规格
藏书票被誉为“版画珍珠”“书上宝石” “纸上蝴蝶”，可以看出他的规格不会太大， 根据书籍的大小，藏书票的规格大致为：
第2单元第4课《书间精灵——藏书票》课件 2022—2023学年人教版初中美术八年级上册
版画源自中国 ，
是一种非常独特的画 种。以刀或化学药品等在木 、石、麻胶、铜、锌等版面 上雕刻或蚀刻后印刷出来的 图画。
版画的种类 ①按材料的不同分类：
纸版画、塑料版画、木刻版画、石版画、砖刻 版画、石膏版画、铜版画、丝网版画等。
②按制版和印刷方法分类：
凹版、凸版、平版、孔版、综合版等。
③按色彩的不同分类：
压：压有多种动作，根 据画面内容需要可直接用各 种形状的钝器直压版面，使 其形成大小不同、形状各异 、虚实相生的点状痕。
划：用斜口刀或其他锐 器根据画面需要，调整角度 轻划版面，可划出多种不同 形象的点状痕和线痕。
扎：根据画面内容需 要可直接用粗细不等的铅笔 或尖锐物点扎版面。可出现 大小不同、清晰的点状痕。
人教版八年级上册第二单元：读书、爱书的情结
书间精灵——藏书票
1、知识与技能 了解藏书票的定义、题材等基本知识，通过自己制作漏板藏书票，感受藏书票
的文化内涵。 2、过程与方法
通过分组讨论与交流，在观察、启发、对话、实践等学习活动中，学会漏板藏 书票的具体制作步骤。 3、情感、态度、价值观
感受藏书票丰富的文化内涵，树立传承和保护艺术的意识；体验漏板藏书票的 创作乐趣。
操作步骤：
1、设计草图 2、定稿描线 3、画面处理 4、着色 5、印刷 6、题签
作品欣赏
作品欣赏
作 品 欣 赏
武进藏书票博物馆
马未都
课后作业
搜索更多的藏书票知识；把制作好的藏书票贴在 自己喜欢的书籍扉页上。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决 不能使他们头脑清醒。
KT板、铅笔、斜口小刀、 纸张、 海绵球、彩色油墨
人教版八年级美术上册第二单元第4课书间精灵——藏书票教案
人教版八年级美术上册第二单元第4课书间精灵——藏书票教案一、教材分析：本课以藏书票的欣赏为主线，以藏书票的历史、种类、艺术特色为线索，配以大量的图片，介绍了藏书票的历史发展、特点以及设计制作方法。
本课重点是了解藏书票的历史和艺术特色，难点是藏书票的设计制作方法。
二、教学目标：1.知识目标：了解藏书票的历史发展、特点以及设计制作方法。
2.能力目标：掌握藏书票的设计制作方法，能为自己喜欢的书籍设计一张精美的藏书票。
3.情感目标：通过学习活动，培养学生对书籍的喜爱和对美术的学习兴趣。
三、教学重点与难点：重点：了解藏书票的历史和艺术特色。
难点：藏书票的设计制作方法。
四、教学准备：教师：自制课件、范画若干幅、藏书票原作若干张、彩纸数张、示范用的绘画工具等。
学生：绘画工具（颜料、毛笔、水彩笔、油画棒等）、彩色卡纸数张、书籍等。
五、教学过程：（一）组织教学：检查学生用具准备情况，稳定学生情绪。
（二）导入新课：1.欣赏几幅藏书票原作，引导学生观察藏书票的图案和文字内容，并思考这些藏书票有什么特点？2.引导学生分析藏书票的构成要素（图案和文字），并引出藏书票的特点——简洁、醒目、新颖、美观。
3.简要介绍藏书票的历史和作用。
4.揭示课题：“书间精灵——藏书票”。
（三）讲授新课：1.了解藏书票的历史和艺术特色：（1）欣赏几幅不同时期、不同风格的藏书票原作，引导学生观察这些藏书票的图案和文字内容，并思考这些藏书票有什么特点？（2）引导学生分析这些藏书票的图案和文字内容所表现的主题和思想内涵，并讨论这些主题和思想内涵的表现形式和特点。
（3）总结藏书票的艺术特色：简洁、醒目、新颖、美观。
2.了解藏书票的制作方法和步骤：（1）展示一张已经制作好的藏书票，引导学生观察这张藏书票的图案和文字内容，并尝试总结这张藏书票的特点。
（2）根据展示的藏书票，引导学生分析制作藏书票的步骤和方法，并尝试总结这些步骤和方法的特点。
（3）总结藏书票的制作方法和步骤：设计图案→写文字→粘贴成版→印刷完成。
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共41张PPT)
印数、票主姓名、年份。
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
藏书票采用什么画种？
·一般为版画形式，版画有复制性。 ·版画包括很多种类，主要有凸版、凹版、平版、 漏版等。版画在制版材料上较广泛，常见的有木 版、铜版、石版、丝网版、纸版、石膏版、塑料 版等。目前，国际书票联合会(FISAE)已发布了20 余种通用编号，用以区别和规范书票制作的版种 和技法。
2003
石
版
苏 察 内
藏 书 票
克（
平
（ 捷 克
版 ）
）
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
藏书票的题材可谓方寸之间容大千世界，如风景、人物、静物、花卉、 动物、植物等。可以反映与书籍的装帧风格或与之相关联的内容，也可以反 映藏书者的兴趣爱好，方寸之间传达深刻内涵。
• 想一想，藏书票中画了哪些内容？
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
分析藏书票的内 容，感受藏书票的内 涵。
书架
行囊
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
藏书票的题材内容
• 思考：藏书票还可以表现哪些内容？
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
藏书票采用什么画种？
·一般为版画形式，版画有复制性。 ·版画包括很多种类，主要有凸版、凹版、平版、 漏版等。版画在制版材料上较广泛，常见的有木 版、铜版、石版、丝网版、纸版、石膏版、塑料 版等。目前，国际书票联合会(FISAE)已发布了20 余种通用编号，用以区别和规范书票制作的版种 和技法。
2003
石
版
苏 察 内
藏 书 票
克（
平
（ 捷 克
版 ）
）
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
藏书票的题材可谓方寸之间容大千世界，如风景、人物、静物、花卉、 动物、植物等。可以反映与书籍的装帧风格或与之相关联的内容，也可以反 映藏书者的兴趣爱好，方寸之间传达深刻内涵。
• 想一想，藏书票中画了哪些内容？
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
分析藏书票的内 容，感受藏书票的内 涵。
书架
行囊
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
藏书票的题材内容
• 思考：藏书票还可以表现哪些内容？
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
《书间精灵藏书票》精品课件
二.藏书票的历史
内容： 头戴方巾的书生，正秉烛展卷，潜心攻读。
中国最早的藏书票----“关祖章藏书”
三.藏书票的构成
有哪些共同点？
三.藏书票的构成
主图案 拉丁文——“EXLIBRIS” “属于私人珍藏书”。
作品的顺名言等。
（现代铜版画）现代
作品制作年代
猜一猜：这是什么
1
书间精灵藏书票
一.什么是藏书票
问题思考与讨论 1.藏书票是什么？ 2.藏书票一般在书的什么位置，有什么意义？
一.什么是藏书票
总结 藏书票是一种书籍收藏者的印记，一般在 书的扉页，标明藏书属于谁，起到装饰美 化书籍的作用，属于小版画或微型版画
二.藏书票的历史
历史上最早的一枚藏书票 1470年 德国版画家克纳贝斯贝尔格制作的 （由画有刺猬衔着野花脚踩落叶的 木刻画构成）。
动物、植物、建筑、风景、人物等等 图案简洁、概括、美观；图案和文字的排版和谐 设计理念多样化，个性化
五.藏书票的制作
给自己的爱书设计制作一个藏书票， 你会怎么做呢？
五.藏书票的制作
制作方法 a.粉印版画
b.套色版画
c.纸版漏印 d.油印木刻版画 e.铜版画
五.藏书票的制作
观看拓展视频
五.藏书票的制作
观看拓展视频
五.藏书票的制作 作业要求
a.内容新颖
b.表达自己的想法和审美
c.使用漏版法制作藏书票 d.体现藏书票的要素 e.小组分工合作
五.藏书票的制作
参考图样
六.作业评价与拓展
课下时间尝试使用不同的方法去制作一些符合个人审美的藏 书票。将其贴在班级的图书上，装饰班级图书。
下节课见
三.藏书票的构成
八年级上册美术-书间精灵藏书票
木版（凸版) 李桦（中国）
铜版（凹版）
石版（平版）
丝网（漏版）
瓦塔尼（白俄罗斯）苏察内克（捷克） 刘硕海（中国）
• 国际藏书票大会对藏书票规格要求: 边长在 17 cm以下 • 欧洲常见的藏书票规格是8cm—12cm
版画藏书票
今天的作业
为喜爱的书设计一张藏书票 记得在画面中加入文字 “EXLIBRIS” “某某藏书”“某某之书” 。 完成作品可以选择 黑白或者淡彩。
最早的藏书票起源于15世纪的欧洲 早期藏书票多以表示贵族身份的纹章作为图案。
直到18世纪，随着教育的普及， 出版业的发展，藏书票开始平 民化，人们开始用图画来表示 收藏者的个 藏 书 票
藏书票的题材
哪一种方式更适合制作藏书票？
• 版画种类: 凸版、凹版、平版、孔版 • 制版材料: 木版、铜版、石版、丝网版、纸版、石膏版
世界读书日
人民教育出版社初中《美术》 八年级上册 第二单元第四课
藏书票：读书人在自己所藏书籍的扉页上贴的一幅
装饰小画，作为书籍收藏者的印记。
藏书票的作用 • 用于书籍美化装饰 • 标明藏书的归属
藏书票的特点
• 除了有图案外，还有文字，如“某某藏 书”“某某之书”。
• 国际通行写上“EXLIBRIS”(拉丁文)， 表示“属于私人藏书”“我的藏书”
第二单元第4课《书间精灵——藏书票》课件人教版初中美术八年级上册
10
藏书票的题材
藏书票的表现题材非常广泛， 有人物、动物、植物、风景、直接和书 相关的内容、个人的喜好、读书。
11
准备用具材料
构思画稿
拓稿制版
印制
12
签名
漏印藏书票的作画步骤
构思画稿 拓稿（按照色彩进行拓稿，几种颜色拓几个稿） 制版（用刀片在透明卡片纸上将图案刻掉） 印刷（用海绵均匀蘸墨，先浅后深） 签字（用铅笔签字）
人教版八年级上册《书间精灵—藏书票》
1
书间精灵
—藏书票
2
思考：1.什么是藏书票？ 2.藏书票贴在书的扉页表示什么意思？
读书人在自己所藏书籍 的扉页上贴的一幅装饰 小画，做为书籍收藏者 的印记。
3
藏书票的发展
藏书票最早是欧洲人作为藏书的的标志， 上个世纪30年代藏书票传到了中国。鲁迅 先生倡导的版画创作运动，推动了中国藏 书票的发展，上世纪80年代各地藏书票组 织相继成立，办展交流把中国的藏书票创 作和收藏搞得热闹非凡，直到1987年中国 正式加入国际藏书票组织联盟，藏书票从 实用逐步发展为具有观赏、交流收藏价值 的艺术品。
17
8
刺猬藏书票（木刻）（德国）（1450）
慎防刺猬一吻
世界上最早的藏书票是由德国人制作的，画面 是一只刺猬衔着一枝野花，脚践踏落叶，票面 上方有一行德文。
9
关祖章藏书票（1910）
据考证，中国最早 使用藏书票大约20 世纪初，已发现的 最早的藏书票是 “关祖章藏书”。
票面是一位头戴方巾的书生 借着烛光正在聚精会神地看一幅 卷轴，他的身前身后是放满书籍 的书架、打开的书箱以及散放于 地的书籍。整个票面设计古雅， 颇具匠心，具有浓郁的中国传统 文化气息。
丝网版藏书票（漏版） 2000 刘硕海
藏书票的题材
藏书票的表现题材非常广泛， 有人物、动物、植物、风景、直接和书 相关的内容、个人的喜好、读书。
11
准备用具材料
构思画稿
拓稿制版
印制
12
签名
漏印藏书票的作画步骤
构思画稿 拓稿（按照色彩进行拓稿，几种颜色拓几个稿） 制版（用刀片在透明卡片纸上将图案刻掉） 印刷（用海绵均匀蘸墨，先浅后深） 签字（用铅笔签字）
人教版八年级上册《书间精灵—藏书票》
1
书间精灵
—藏书票
2
思考：1.什么是藏书票？ 2.藏书票贴在书的扉页表示什么意思？
读书人在自己所藏书籍 的扉页上贴的一幅装饰 小画，做为书籍收藏者 的印记。
3
藏书票的发展
藏书票最早是欧洲人作为藏书的的标志， 上个世纪30年代藏书票传到了中国。鲁迅 先生倡导的版画创作运动，推动了中国藏 书票的发展，上世纪80年代各地藏书票组 织相继成立，办展交流把中国的藏书票创 作和收藏搞得热闹非凡，直到1987年中国 正式加入国际藏书票组织联盟，藏书票从 实用逐步发展为具有观赏、交流收藏价值 的艺术品。
17
8
刺猬藏书票（木刻）（德国）（1450）
慎防刺猬一吻
世界上最早的藏书票是由德国人制作的，画面 是一只刺猬衔着一枝野花，脚践踏落叶，票面 上方有一行德文。
9
关祖章藏书票（1910）
据考证，中国最早 使用藏书票大约20 世纪初，已发现的 最早的藏书票是 “关祖章藏书”。
票面是一位头戴方巾的书生 借着烛光正在聚精会神地看一幅 卷轴，他的身前身后是放满书籍 的书架、打开的书箱以及散放于 地的书籍。整个票面设计古雅， 颇具匠心，具有浓郁的中国传统 文化气息。
丝网版藏书票（漏版） 2000 刘硕海
第二单元第4课《书间精灵——藏书票》课件人教版初中美术八年级上册
12
▲藏书票的画面构成
13
学习提示：
1. 印制时将海绵块捏成球形,在玻璃板上扑匀颜 色,再均匀地在板上施色,可以扑成渐变效果。 2. 在画面下方签字 , 依次为版画技法、印数、作 者名、 创作时间。
14
漏版藏书票的制作方法：
采用透明卡片刻制(漏版)，图形要概括简洁，按色彩不同刻制三块版(浅灰 色、黑色、红色各刻一块版)。印制时先印浅色，后印深色。首先设计画稿， 然后用刻刀在透明卡片纸上将图案刻好，再用海绵均匀施浅色，然后用海 绵均匀施深色。最后，在画面下方依次签字，完成作品。
4
藏书票
在我国，读书、爱书、藏书被视为传统美德。藏书票 是指读书人在自己所藏书籍的扉页上贴的一幅小装饰 画，作为书籍收藏者的印记。
5
▲贴在书籍扉页上的藏书票
6
▲关祖章藏书票 1910 关祖章 据考证，中国最早使用藏书票大约在 20 世纪初，已发现的最早的藏书票 是“关祖章藏书”。
▲刺猬藏书票（木刻） ［德国］ 世界上最早的藏书票是由德国人制作的， 画面是一只刺猬衔着一枝野花，脚踩落叶， 票面上方有一行德文。
7
藏书票由图像和文字(票主名、拉丁文 EXLIBRIS) 两部 分构成，它小而精，因此被誉为“书上宝石”“版画珍 珠” ，“EXLIBRIS”意为“我的藏书”。藏书票通常 用版画方法制作，画面边长一般不超过15厘米。
8
藏书票表现题材广泛，有人物、动物、植物、风景、抽 象图案等。藏书票制作方法一般依据个人喜好。画面内 容可采用象征、寓意的手法，通过一定形象，表达思想 内涵，给人以“方寸之间可容大千世界”之感。
18
体验与实践：
构思一枚以植物、动物或花卉为主,款式为扇面 形的小品图案，进行漏版藏书票的设计。
▲藏书票的画面构成
13
学习提示：
1. 印制时将海绵块捏成球形,在玻璃板上扑匀颜 色,再均匀地在板上施色,可以扑成渐变效果。 2. 在画面下方签字 , 依次为版画技法、印数、作 者名、 创作时间。
14
漏版藏书票的制作方法：
采用透明卡片刻制(漏版)，图形要概括简洁，按色彩不同刻制三块版(浅灰 色、黑色、红色各刻一块版)。印制时先印浅色，后印深色。首先设计画稿， 然后用刻刀在透明卡片纸上将图案刻好，再用海绵均匀施浅色，然后用海 绵均匀施深色。最后，在画面下方依次签字，完成作品。
4
藏书票
在我国，读书、爱书、藏书被视为传统美德。藏书票 是指读书人在自己所藏书籍的扉页上贴的一幅小装饰 画，作为书籍收藏者的印记。
5
▲贴在书籍扉页上的藏书票
6
▲关祖章藏书票 1910 关祖章 据考证，中国最早使用藏书票大约在 20 世纪初，已发现的最早的藏书票 是“关祖章藏书”。
▲刺猬藏书票（木刻） ［德国］ 世界上最早的藏书票是由德国人制作的， 画面是一只刺猬衔着一枝野花，脚踩落叶， 票面上方有一行德文。
7
藏书票由图像和文字(票主名、拉丁文 EXLIBRIS) 两部 分构成，它小而精，因此被誉为“书上宝石”“版画珍 珠” ，“EXLIBRIS”意为“我的藏书”。藏书票通常 用版画方法制作，画面边长一般不超过15厘米。
8
藏书票表现题材广泛，有人物、动物、植物、风景、抽 象图案等。藏书票制作方法一般依据个人喜好。画面内 容可采用象征、寓意的手法，通过一定形象，表达思想 内涵，给人以“方寸之间可容大千世界”之感。
18
体验与实践：
构思一枚以植物、动物或花卉为主,款式为扇面 形的小品图案，进行漏版藏书票的设计。
人教版八年级上册美术第4课《书间精灵——藏书票》PPT(36张)优质课件
▪
7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
印制完成
人教版八年级上册美术第4课《书间精 灵—— 藏书票》 PPT(36 张)优 质课件
纸版藏书票的制作过程
人教版八年级上册美术第4课《书间精 灵—— 藏书票》 PPT(36 张)优 质课件
Hale Waihona Puke 步骤一 制作底色版人教版八年级上册美术第4课《书间精 灵—— 藏书票》 PPT(36 张)优 质课件
人教版八年级上册美术第4课《书间精 灵—— 藏书票》 PPT(36 张)优 质课件
人教版八年级上册美术第4课《书间精 灵—— 藏书票》 PPT(36 张)优 质课件
人教版八年级上册美术第4课《书间精 灵—— 藏书票》 PPT(36 张)优 质课件
人 物 藏 书 票
人教版八年级上册美术第4课《书间精 灵—— 藏书票》 PPT(36 张)优 质课件
人教版八年级上册美术第4课《书间精 灵—— 藏书票》 PPT(36 张)优 质课件
▪
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
第二单元第4课书间精灵藏书票教案人教版初中美术八年级上册
人教版八年级上册初中美术《第4课书间精灵藏书票》教案一、教材分析：本课是人教版初中美术八年级上册第二单元读书、爱书的情节第4课《书间精灵藏书票》，通过介绍藏书票的艺术特征和制作方法，培养学生读书、爱书的兴趣，提高学生的文化修养和艺术素养。
二、教学目标：知识与技能：1. 了解藏书票的相关知识和艺术特征。
2. 学习设计制作藏书票，为自己喜欢的图书设计制作一枚藏书票。
过程与方法：1. 通过欣赏、解析名家作品，了解藏书票的艺术特征和制作方法。
2. 通过动手实践，学习创作藏书票，体验制作藏书票的乐趣。
情感态度和价值观：1. 通过本课学习和艺术实践，了解和认识与书籍收藏有关的藏书票艺术。
2. 培养学生的读书兴趣和爱书意识，提高文化修养和艺术素养。
三、教学重点和难点：重点：1. 了解藏书票的艺术特征和相关知识。
2. 学习设计制作藏书票。
难点：设计制作出有创意、个性、趣味的藏书票。
四、学情分析：学生在初中阶段对于艺术的认知和创作能力逐渐提升，但对于藏书票这一特殊艺术形式可能还较为陌生。
因此，在教学过程中需要引导学生通过欣赏、分析和实践，逐步培养他们的审美意识和创作能力。
五、教学过程：1. 导入：教师可以准备一些具有代表性的藏书票图片，并在黑板上展示。
教师可以引导学生观察图片中的图案、色彩以及文字等元素，并提问：你们知道这是什么吗？（藏书票）你们有听说过藏书票吗？它们有什么作用和意义？通过师生互动，激发学生对藏书票的兴趣，并引导他们思考藏书票的作用和价值。
2. 观摩与分析：教师展示一些著名藏书票的艺术作品，并让学生仔细观察和分析。
教师可以提问：你们觉得这些藏书票有什么共同的特点？你们能发现其中的图案设计、色彩运用或文字表达方面的特色吗？这些藏书票给你们的第一印象是什么？通过学生的观察和思考，引导他们发现藏书票的艺术特征，并激发他们对艺术创作的兴趣。
3. 知识讲解：教师简要介绍藏书票的相关知识，包括历史背景、种类特点等。
第二单元第四课《书间精灵—藏书票》课件人教版初中美术八年级上册
42
2
中国人收藏书籍时，在扉页加盖私章以证明某
人的藏书。而在西方，则是使用藏书票来收藏书 籍的。
我国藏书章的应用
西方藏书票的应用 3
藏书票的定义：
藏书票是指读书人在自己
所藏书籍的扉页上贴的一幅小装 饰画，作为书籍收藏者的印记。
4
历史上最早的藏书票：
历史上最早的一枚藏书票是1470年一位 德国人制作的，署名勒戈尔，由一款画有刺 猬衔着野花脚踩落叶的木刻画构成。
5
中国最早的藏书票：
中国最早的藏书票，“关祖 章藏书”内容为一位头戴方 巾的书生，正秉烛展卷，潜 心攻读，四周散落大量的线 装古籍和卷轴，图案上方书 “关祖章藏书”五个大字， 大小两只书箱上分别 标有“ 书宝石”“纸上蝴蝶”“版 画珍珠”，可以看出他的规格不会太大，根据书籍 的大小，藏书票的规格一般分为以下三类：
第一类：12cm—17cm范围内 第二类：8cm—12cm范围内 第三类：8cm以下范围内
7
藏书票的构成要素：
图案 票主名
拉丁文 EX●LIBRIS 作者铅笔签名
8
藏书票的题材：
藏书票的题材很多，人物、花鸟、风景、 建筑、民间故事等以及现实生活的各个方面。
9
藏书票的题材： 动物
10
藏书票的题材： 植物
16
藏书票的制作步骤：
一、设计画稿
17
藏书票的制作步骤：
二、刻制图案
18
藏书票的制作步骤：
三、均匀施色
19
藏书票的制作步骤：
四、签字完成
20
试一试：
请同学们试着用漏版方法 创作一枚藏书票。
21
名家精品欣赏：
22
23
24
2
中国人收藏书籍时，在扉页加盖私章以证明某
人的藏书。而在西方，则是使用藏书票来收藏书 籍的。
我国藏书章的应用
西方藏书票的应用 3
藏书票的定义：
藏书票是指读书人在自己
所藏书籍的扉页上贴的一幅小装 饰画，作为书籍收藏者的印记。
4
历史上最早的藏书票：
历史上最早的一枚藏书票是1470年一位 德国人制作的，署名勒戈尔，由一款画有刺 猬衔着野花脚踩落叶的木刻画构成。
5
中国最早的藏书票：
中国最早的藏书票，“关祖 章藏书”内容为一位头戴方 巾的书生，正秉烛展卷，潜 心攻读，四周散落大量的线 装古籍和卷轴，图案上方书 “关祖章藏书”五个大字， 大小两只书箱上分别 标有“ 书宝石”“纸上蝴蝶”“版 画珍珠”，可以看出他的规格不会太大，根据书籍 的大小，藏书票的规格一般分为以下三类：
第一类：12cm—17cm范围内 第二类：8cm—12cm范围内 第三类：8cm以下范围内
7
藏书票的构成要素：
图案 票主名
拉丁文 EX●LIBRIS 作者铅笔签名
8
藏书票的题材：
藏书票的题材很多，人物、花鸟、风景、 建筑、民间故事等以及现实生活的各个方面。
9
藏书票的题材： 动物
10
藏书票的题材： 植物
16
藏书票的制作步骤：
一、设计画稿
17
藏书票的制作步骤：
二、刻制图案
18
藏书票的制作步骤：
三、均匀施色
19
藏书票的制作步骤：
四、签字完成
20
试一试：
请同学们试着用漏版方法 创作一枚藏书票。
21
名家精品欣赏：
22
23
24
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵——藏书票(共80张ppt)
可一趣送一们票
,
乔治.华盛顿
英威尔斯王子 威尔逊总统
中国最早的藏书票
“ 关 祖 章 藏 书 票 ”
我国的藏书票除了最早的少数 文化人与来华传教士使用藏书 票外，到了20世纪30年代初， 鲁迅等作家倡导新兴木刻的同 时，西方的藏书票艺术正式被 介绍给中国版画界。开始由李
桦等青年版画家创作兴起，不 过发展步履缓慢。直到80年代 尤其1984年“中国版画藏书票 研究会”成立以来，藏书票艺 术在全国范围内普及和蓬勃发 展，使这朵小巧玲珑的艺术之 花越来越多为国人所喜爱。
1. 凸版（黑白木刻）
黑白木刻类
2. 凹版（铜版）
3. 平版（石版）
4. 孔版
5.电脑制作
6. 综合制作类
藏书票的规格
藏书票被誉为“版画珍珠”、 “纸上宝石”、 “纸上蝴 蝶”，从称呼上可以看出它是贴在
书上的一种微型艺术品。即称作“微 型”，那么就会说明它的规格不宜过 大。边长8-12厘米。首先，从实用角 度讲，它是被夹在书里进行使用的。 因此限定它的尺寸就必须比所使用的 书籍页面小。
11．中国古典园林崇尚格局的错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
12．西方园林受中国古典园林的影响 ，虽然 也模仿 自然、 崇尚画 意，却 有自己 理解， 这说明 民族间 的文化 交流与 借鉴往 往不是 全盘照 搬的。
图案 票主名
拉丁文 EX●LIBRIS 作者铅笔签名
说以 的书 书 于 据 另 是贵 是给 票 一 说 有 纹族 上修 是 家 也 一 章纹 面道 当 修 是 枚 藏章 并院 时 道 最 “ 书为 无时 的 院 早 天 票图 任特 勃 中 的 使 的案 何别 兰 发 书 纹 鼻的 文印 登 现 票 章 祖书 字制 勃 的 ， ” 了票 。， 家 ， 是 藏 。， 这有 族 这 人 书
,
乔治.华盛顿
英威尔斯王子 威尔逊总统
中国最早的藏书票
“ 关 祖 章 藏 书 票 ”
我国的藏书票除了最早的少数 文化人与来华传教士使用藏书 票外，到了20世纪30年代初， 鲁迅等作家倡导新兴木刻的同 时，西方的藏书票艺术正式被 介绍给中国版画界。开始由李
桦等青年版画家创作兴起，不 过发展步履缓慢。直到80年代 尤其1984年“中国版画藏书票 研究会”成立以来，藏书票艺 术在全国范围内普及和蓬勃发 展，使这朵小巧玲珑的艺术之 花越来越多为国人所喜爱。
1. 凸版（黑白木刻）
黑白木刻类
2. 凹版（铜版）
3. 平版（石版）
4. 孔版
5.电脑制作
6. 综合制作类
藏书票的规格
藏书票被誉为“版画珍珠”、 “纸上宝石”、 “纸上蝴 蝶”，从称呼上可以看出它是贴在
书上的一种微型艺术品。即称作“微 型”，那么就会说明它的规格不宜过 大。边长8-12厘米。首先，从实用角 度讲，它是被夹在书里进行使用的。 因此限定它的尺寸就必须比所使用的 书籍页面小。
11．中国古典园林崇尚格局的错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
12．西方园林受中国古典园林的影响 ，虽然 也模仿 自然、 崇尚画 意，却 有自己 理解， 这说明 民族间 的文化 交流与 借鉴往 往不是 全盘照 搬的。
图案 票主名
拉丁文 EX●LIBRIS 作者铅笔签名
说以 的书 书 于 据 另 是贵 是给 票 一 说 有 纹族 上修 是 家 也 一 章纹 面道 当 修 是 枚 藏章 并院 时 道 最 “ 书为 无时 的 院 早 天 票图 任特 勃 中 的 使 的案 何别 兰 发 书 纹 鼻的 文印 登 现 票 章 祖书 字制 勃 的 ， ” 了票 。， 家 ， 是 藏 。， 这有 族 这 人 书
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
▪
4.年老时,你对青春的期盼就只能依靠 些许爽 朗的情 怀,时光 告诉你,青春是 一种年 龄,亦 是一种 心境。 只是,来 日不多,你身处 的境地 已经很 明白地 告诉你:自己孩 提时的 理想是 否成真 ,自己 生命的 质量显 现了一 种什么 样的光 色。
▪
5.好在身体依然健康,精力依然充沛,在中年,在老年 ,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。
比较与发现
根据藏书票特点的要求（装饰性）图纹大多需要 作者加工处理---根据自然形状进行创造。
这个过程是具像到意象甚至是抽象的过程。
图形处理之夸张
在现实的基础上对自然 形态的外形特点、神态、习 性等进行适度的夸大和强调
藏书票票面板式
图文合一式样
图文居中式样
图文环绕式样
在藏书票设计过程中，票面板式是否 合理、是否美观或美观程度将关系到藏书 票的最后效果。建议多做一两个草图，比 较一下效果。
美术第4课《书间精灵——藏书票》
美术第4课《书间精灵——藏书票》
▪
1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞 诞生了 跋涉者,它给忍 辱负重 者以光 明和力 量,给苦 难者以 和平和 勇气。 一个伟 大的民 族需要 泥泞的 磨砺和 锻炼,它 会使人 的脊梁 永远不 弯,使 人在艰 难的跋 涉中懂 得土地 的可爱 、博大 和不可 丧失,懂 得祖国 之于人 的真正 含义。 当我们 爱脚下 的泥泞 时,说明 我们已 经拥抱 了一种 精神。
▪
8.创新是人的才能的最高表现形式,是 促使人 类社会 不断前 进的车 轮。纵 观历史,每一位 取得卓 越成就 的人,无 不是敢 于创新 的。敢 于创新 ,是一 种极为 宝贵的 精神,我 们都应 该学习 。
感谢观看，欢迎指导！
美术第4课《书间精灵——藏书票》
（1）设计——构思奇特，画面简洁，大 胆去想。
（2）画稿——少用线条，多用块面，文 字要反写。
（3）制版——注意细节，把握好深度、 层次等。
（4）印稿——颜料或墨油要涂均匀，转 印用纸宜用软且吸附性好的纸张。
藏书票作品欣赏
请同学们任选方法创作一枚藏书票
要求 1.按照藏书票的基本要求制作； 2.画面题材，主要选择表现校园生活和学习的； 3.制作手段根据自己的内容自主选择。
人 物 藏 书 票
以书为题材的藏书票
以动物为题材的藏书票
美术第4课《书间精灵——藏书票》
以景物为主的藏书票
美术第4课《书间精灵——藏书票》
美术第4课《书间精灵——藏书票》 美术第4课《书间精灵——藏书票》
美术第4课《书间精灵——藏书票》
▪ 作业： ▪ 小明新买了本青少年读物《动物之美》，
票
主要学习的内容
▪ 什么是藏书票，一般放在什么地方？有什 么作用?
▪ 哪国人发明了藏书票？ ▪ 藏书票的画面构成？ ▪ 藏书票的规格？ ▪ 藏书票的设计方法？ ▪ 藏书票如何制作方法及过程？
藏书票：是指读书人在自己所藏的 书籍的扉页上贴的一幅小装饰画。作为 藏书者的印记。
历史上最早的一枚藏书票是1470年一位德 国人制作的，署名勒戈尔，由一款画有刺猬衔 着野花脚踩落叶的木刻画构成。
他非常喜欢这本书，想为它制作一枚藏书 票，请你帮他设计藏书票票面吧！（要求： 以动物为主体图案，构图合理，形式得当， 用铅笔作画。）
美术第4课《书间精灵——藏书票》
美术第4课《书间精灵——藏书票》
要求：
▪ 1 构思新颖,构图简洁,色彩明快 ,制作精美； ▪ 2 不大于10CM×10CM大小； ▪ 3 具备藏书票的基本特点。
介绍两种藏书票的制作方法
▪ 木版藏书票的制作过程 ▪ 纸版藏书票的制作过程
单色木板藏书票的制作过程
步骤一 起稿及准备过程
步骤二 刻板过程
步骤三 拓印
印制完成
纸版藏书票的制作过程
步骤一 制作底色版
步骤二 利用制作好的漏版印制月亮
步骤三 利用制作好的漏版印制小鸟
印制完成
藏书票的制作步骤：
▪
2.只要不必希求太多——向朋友、向 爱情,尤 其是向 生活。 是否记 得?我们 曾经多 么专注 地设计 美妙的 未来,我们是 如何细 致地描 绘多彩 的前途,然而,尽 管我们 是那样 固执、 那样虔 诚、那 样坚韧 地等待,可生活 却以我 们全然 没有料 到的另 一种面 目呈现 于面前 。
▪
3.童年少年青年好像还是昨天的事儿,呀,时光 真快,一 生的一 半儿已 经烟飞 云散。 无论如 何,时 光是无 情的,青 春不会 因为你 的期盼 而凝滞,也不会 因为你 曾有的 虚度而 有半丝 的缓慢 。
中国最早的藏书票，“关祖章 藏书”内容为一位头戴方巾
的书生，正秉烛展卷，潜心攻 读，四周散落大量的线装古籍 和卷轴，图案上方书“关祖章 藏书”五个大字，大小两只书 箱上分别 标有“书林”、 “易书”字样。
看图找规律
藏书票的画面构成
图案 票主名
拉丁文 EX●LIBRIS 作者铅笔签名
藏书票的规格：
藏书票被誉为“版画珍珠”“纸上宝石 ”“纸上蝴蝶”，从称呼上可以看出它是 贴在书上的一种微型艺术品。根据书籍的 尺寸，藏书票的规格大致为：
小于10cm×10cm范围内
藏书票的设计：
藏书票票面元素—图饰纹样
图饰纹样选材很广，大多根 据作者本人兴趣爱好来选择。 可以是人物、动物、风景或 其它的植物等等。 目的：借以抒发个人情感。
▪
6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质,这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。
Hale Waihona Puke ▪7.个性并非社会的敌人,而是社会的逻 辑前提 。社会 是人之 共性和 个性的 统一体;共性相 约,个性 相得;共性是 社会的 基础,个 性是社 会的灵 魂。扼 制个性 便是扼 制了社 会之根 本。