2021大班万圣节教案 万圣节画鬼脸
幼儿园大班版画美术《鬼脸》教案
幼儿园大班版画美术《鬼脸》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鬼脸的基本特征，学会用版画的形式创作鬼脸作品。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的绘画和制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术的兴趣和爱好。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握版画的基本技巧，创作出有趣的鬼脸作品。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特且富有创意的鬼脸。
三、教学准备：1. 物质准备：版画制作材料（如木板、刷子、颜料等）、鬼脸图片、画纸、画笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示鬼脸图片，引导幼儿观察鬼脸的特征，如：大小、形状、颜色等。
2. 讲解与示范：教师讲解版画的制作过程，示范如何制作鬼脸版画。
3. 幼儿创作：教师分发版画制作材料，引导幼儿动手制作鬼脸版画。
在制作过程中，教师关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导。
五、教学反思：1. 教师应及时关注幼儿的制作进度，针对性地给予指导，帮助幼儿克服困难。
2. 在创作过程中，教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特且富有创意的鬼脸作品。
3. 教学过程中，教师应注重培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同制作鬼脸版画，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的鬼脸作品装饰在幼儿园公共区域，展示幼儿的创作成果。
七、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在绘画活动中的表现。
2. 鼓励幼儿自我评价和同伴评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
八、教学内容拓展：1. 引导幼儿学习其他形式的鬼脸艺术作品，如剪纸、泥塑等。
2. 组织幼儿进行鬼脸主题的绘画比赛，提高幼儿的绘画兴趣。
九、教学注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用绘画材料。
2. 关注幼儿的心理需求，营造轻松、愉快的绘画氛围。
3. 尊重幼儿的个性差异，鼓励每个幼儿展现自己的特长。
鬼脸游戏教案大班
鬼脸游戏教案大班教案标题：鬼脸游戏教案（大班）教案目标：1. 帮助幼儿认识和理解不同的表情和情绪。
2. 通过鬼脸游戏，促进幼儿的表情表达能力和社交技巧。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 鬼脸图片或卡片（包括不同的表情和情绪）。
2. 长桌或地板空间用于游戏。
3. 音乐播放设备。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起讨论不同的表情和情绪，例如开心、生气、惊讶等。
展示鬼脸图片或卡片，让幼儿猜测并描述每个表情。
2. 引导幼儿思考为什么人们会有不同的表情，以及如何通过表情来传达情绪。
主体活动：1. 解释鬼脸游戏的规则：将鬼脸图片或卡片放在长桌上或地板上，每个幼儿轮流选择一张卡片，然后模仿卡片上的表情，其他幼儿猜测表情所代表的情绪。
2. 选择一名幼儿开始游戏，其他幼儿观察他/她的鬼脸并猜测表情所代表的情绪。
鼓励幼儿使用适当的词汇来描述表情和情绪。
3. 每个幼儿都有机会模仿鬼脸并让其他幼儿猜测。
教师可以提供必要的提示和指导，以确保每个幼儿都能参与到游戏中。
4. 在游戏进行中，播放一些音乐以增加气氛，并鼓励幼儿根据音乐的节奏和情绪来表达不同的鬼脸。
总结活动：1. 回顾游戏过程中幼儿们展示的不同表情和情绪。
2. 引导幼儿讨论他们在游戏中观察到的表情和情绪之间的关系。
3. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的体验和感受。
巩固活动（可选）：1. 给幼儿提供一些白纸和彩笔，让他们自由绘制鬼脸，并用颜色来表示不同的情绪。
2. 继续进行鬼脸游戏，但这次让幼儿自己选择表情卡片并模仿，其他幼儿猜测。
教学延伸：1. 在日常活动中，鼓励幼儿观察和描述他人的表情和情绪，以增强他们的观察力和情绪认知能力。
2. 制作一个情绪墙，在墙上贴上不同的表情图片，让幼儿根据自己的情绪选择适当的表情图片并贴上。
教学评估：观察幼儿在游戏中的参与程度、表情和情绪的准确性，以及他们在游戏后的讨论中的表达能力。
幼儿园大班万圣节主题化妆活动方案
幼儿园大班万圣节主题化妆活动方案一、活动背景随着西方文化的传播，万圣节作为一个欢乐、神秘的节日在中国逐渐流行起来。
在幼儿园中举办万圣节主题化妆活动，不仅能够增强幼儿对多元文化的认识，还能培养孩子们的创造力和合作意识。
为此，本文提出了一套幼儿园大班万圣节主题化妆活动方案，以激发幼儿的想象力，增强他们的团队合作意识。
二、活动目标1. 培养幼儿的审美意识和创造力；2. 增强幼儿对多元文化的认识和理解；3. 提高幼儿的团队合作意识和沟通协作能力；4. 培养幼儿的自信心和表达能力。
三、活动准备1. 集思广益：教师组织和家长们一起，共同商讨活动方案，确定主题和参与形式。
2. 物资准备：- 面部彩绘工具和绘画道具；- 化妆品和服装道具：帽子、假发、面具等；- 音乐和灯光布置。
四、活动流程1. 引入（5分钟）：导师通过讲解万圣节的来历、文化特点和意义，激发幼儿对此活动的兴趣。
2. 主题讲解（10分钟）：引导幼儿了解万圣节主题化妆活动的目的和意义，介绍与万圣节相关的传统人物，如巫婆、吸血鬼、黑猫等。
3. 自由探索（15分钟）：在指导下，幼儿可自由选择人物或角色，并探索相应的化妆造型和服装。
教师可以提供一些简单易做的角色示范，以供幼儿参考。
4. 团队合作（20分钟）：幼儿分成小组，共同商讨并确定小组的主题。
每个小组根据自己的选择，制定人物角色和对应的化妆及服装方案。
5. 准备与彩绘（30分钟）：教师指导幼儿根据自己的主题，准备所需化妆品和服装道具，并进行面部彩绘。
此时，可以播放与主题相关的音乐，设置相应的灯光效果，烘托氛围。
6. 集体展示（15分钟）：每个小组将自己的化妆成果展示给全班其他同学和依次参观其他小组的成果。
教师为每个小组的表现给予肯定和鼓励。
7. 分享和表达（10分钟）：幼儿可以分享和表达自己对本次活动的感受，分享自己想要表达的角色形象及其背后的故事。
五、活动总结通过幼儿园大班万圣节主题化妆活动，幼儿们在参与活动的过程中充分发挥了想象力和创造力，增强了对多元文化的认识和理解。
大班版画《鬼脸》教案
大班版画《鬼脸》教案一、教学目标1.培养学生对版画艺术的兴趣和欣赏能力。
2.培养学生动手操作能力，提高绘画技巧。
3.引导学生发挥想象力，创作出富有创意的鬼脸作品。
二、教学重点与难点1.重点：掌握版画的制作方法，创作出具有个性的鬼脸形象。
2.难点：运用版画技巧，表现丰富的鬼脸表情。
三、教学准备1.教具：版画工具、颜料、画纸、水桶、抹布等。
2.学具：版画工具、颜料、画纸、水桶、抹布等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一张鬼脸图片，引导学生观察并描述鬼脸的特征。
（2）邀请学生分享他们见过的鬼脸形象。
2.示范讲解（1）教师示范版画的制作过程，讲解版画的制作方法。
（2）讲解鬼脸的表现方法，如：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等部位的变化。
3.学生创作（1）学生根据教师的示范和讲解，自主选择版画工具和颜料，开始创作鬼脸作品。
（2）教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
4.展示与评价（1）学生完成作品后，将作品展示在教室里，供大家欣赏。
（2）教师组织学生进行自评、互评，引导学生发现他人的优点，学会欣赏和尊重他人的作品。
（2）鼓励学生在家里尝试制作版画，发挥自己的想象力，创作出更多有趣的鬼脸作品。
五、教学反思1.本节课学生参与度较高，课堂氛围活跃。
学生在创作过程中，充分发挥了自己的想象力，创作出了许多有趣的鬼脸作品。
2.教师在巡回指导时，针对学生的不同问题，给予了及时的指导和帮助，提高了学生的绘画水平。
3.在评价环节，学生学会了欣赏和尊重他人的作品，提高了自己的审美能力。
4.不足之处：部分学生在版画制作过程中，对颜料的运用不够熟练，需要加强练习。
六、教学延伸1.组织学生参观版画展览，了解版画的发展历程和艺术价值。
2.邀请版画艺术家进行讲座，让学生更深入地了解版画艺术。
3.开展版画创作比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的绘画水平。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了版画的制作方法，还培养了审美能力和创新能力。
希望学生在今后的学习生活中，能够继续发挥自己的想象力，创作出更多优秀的作品。
大班教案做鬼脸吧反思总结
大班教案做鬼脸吧反思总结教案标题：大班教案-做鬼脸吧反思总结教案目标：1. 帮助幼儿发展表情表达能力和情绪认知。
2. 提高幼儿的合作和社交技巧。
3. 促进幼儿对于自我的认知和自信心的培养。
教学资源：1. 鬼脸图片或面具模板。
2. 大班教室和座位。
教学准备：1. 准备鬼脸图片或制作面具模板。
2. 将课堂分为小组工作区。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 在课堂开始前，给每个幼儿发放一张鬼脸图片或面具模板。
让他们观察并猜测今天的主题是什么。
- 引导学生讨论鬼脸的特征和意义，询问幼儿是否做过鬼脸。
2. 活动（15分钟）：- 将幼儿分成小组。
每个小组选择一位“鬼脸专家”，其余成员是模特。
- 鬼脸专家向模特们示范一种鬼脸表情，模特们则尽力模仿该表情。
- 每个小组轮流进行，每个幼儿都有机会成为鬼脸专家和模特。
- 鼓励幼儿创造自己独特的鬼脸表情，并能简单描述表情所代表的情绪。
3. 反思（10分钟）：- 引导幼儿讨论他们认为最有趣或挑战的鬼脸。
让每个小组分享他们的经验和观察。
- 提问幼儿如下问题并进行讨论：- 做鬼脸时，你们觉得最困难的是什么？如何克服困难？- 做鬼脸时，你们有遇到过意外情况吗？你们是如何应对的？- 鬼脸专家和模特们之间有配合和沟通的技巧吗？你们能分享一些例子吗？- 通过这个活动，你们学到了什么？4. 总结（5分钟）：- 总结今天的学习内容，强调幼儿在活动中的表现和进步。
- 鼓励幼儿将学到的鬼脸表情与日常生活中的情绪表达相联系，提高自我情绪认知能力。
- 请幼儿将他们最喜欢的鬼脸画出来，并在课堂展示。
教学扩展：1. 视频记录活动中幼儿的表现，并在课后与幼儿一起观看，讨论如何改进鬼脸表情。
2. 请幼儿回家后，和家人一起玩做鬼脸的游戏，培养与家庭成员的情感交流。
3. 将“做鬼脸”主题与其他相关主题结合，如情绪认知、面部表情的意义等，开展更多有趣的学习活动。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和合作精神。
鬼脸表情幼儿教案
鬼脸表情幼儿教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解和认识鬼脸表情。
2. 帮助幼儿学会制作和展示鬼脸表情。
3. 提高幼儿的表情表达能力和创造力。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解鬼脸表情的特点和意义。
2. 指导幼儿制作鬼脸表情的方法和步骤。
3. 引导幼儿展示自己的鬼脸表情，培养自信心。
三、教学难点。
1. 如何让幼儿理解鬼脸表情的含义。
2. 如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的鬼脸表情。
四、教学准备。
1. 鬼脸表情的图片或视频资料。
2. 制作鬼脸表情的材料，如彩纸、颜料、画笔等。
3. 教学课件或幻灯片。
五、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿展示一些鬼脸表情的图片或视频，引导幼儿讨论鬼脸表情的特点和意义，让他们了解鬼脸表情是一种夸张、夸张的表情，通常用于娱乐和搞笑。
2. 学习制作鬼脸表情。
教师向幼儿介绍制作鬼脸表情的方法和步骤，例如用彩纸剪出鬼脸的形状，用颜料和画笔画出夸张的表情等。
然后，让幼儿动手制作自己的鬼脸表情，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的表情。
3. 展示鬼脸表情。
教师让幼儿依次展示自己制作的鬼脸表情，鼓励他们用声音和动作配合表情，增加表演的趣味性。
同时，教师可以给予肯定和鼓励，让每个幼儿都感到自己的表演很棒。
4. 总结。
教师和幼儿一起总结制作鬼脸表情的过程和体会，鼓励幼儿分享自己的感受和收获。
同时，教师可以向幼儿展示一些著名的鬼脸表情，让他们了解鬼脸表情在娱乐界的应用和影响。
六、教学反思。
通过本次教学，幼儿对鬼脸表情有了更深入的了解，学会了制作和展示鬼脸表情，提高了表情表达能力和创造力。
同时，教师也发现了一些幼儿在创作过程中的不足之处，可以针对性地进行指导和辅导，帮助他们进一步提高。
七、教学延伸。
教师可以邀请专业的表演者或艺术家来学校，为幼儿进行鬼脸表情的表演和指导，让幼儿有更多的机会学习和展示自己的表演才华。
同时，可以组织幼儿参加一些有关表情表达的比赛或活动，激发他们的学习兴趣和参与热情。
幼儿园画鬼脸玩法教案
幼儿园画鬼脸玩法教案
教学主题：画鬼脸玩法
教学目标：
1. 了解鬼脸的定义和形象
2. 培养幼儿的创意和表达能力
3. 促进幼儿的动手能力和情感体验
教学环节：
一、引入
1. 讲解鬼脸的形象和意义，向幼儿展示一些鬼脸的图片，让幼儿感受鬼脸的奇特和有趣。
2. 提问：你们知道什么是鬼脸吗？会不会画鬼脸呢？
3. 引导幼儿自由地用纸笔画鬼脸，教师可以参与互动，给予幼儿肯定
和指导。
二、实践
1. 提供模板工具（如：鬼脸模版、蜡笔、彩笔、卡纸等）让幼儿选择。
2. 通过教师展示和讲解鬼脸的构成和颜色，让幼儿进行创意发挥和创作。
3. 引导幼儿搭配简单表情和动作，将鬼脸进行表演或拍摄照片。
三、总结
1. 邀请几位幼儿分享自己做的鬼脸和感受，让其他小朋友观察、评价
和互动。
2. 总结教学内容，让幼儿了解鬼脸的简单构成和基本颜色。
3. 对幼儿进行表扬和鼓励，鼓励他们在将来的生活中多进行创意发挥。
教学评价：
通过本次教学，幼儿能够了解到鬼脸的形象和基本内容，也能够进行
自由创作和表演；同时，也能够促进幼儿的动手能力和表达能力。
所以，在课后教师可以观察幼儿的作品，对幼儿进行评价和指导。
同时，可以将幼儿的作品进行展示和分享，以鼓励幼儿的创意和表达能力。
幼儿园鬼脸教学设计方案
一、教学目标1. 通过鬼脸教学，激发幼儿对表演艺术的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 让幼儿学会运用面部表情和肢体动作来表达情感，提高幼儿的艺术表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿之间的沟通与交流。
二、教学内容1. 鬼脸的基本概念和种类2. 鬼脸的制作方法3. 鬼脸的表演技巧4. 鬼脸的创意设计三、教学对象幼儿园大班幼儿四、教学时间1课时五、教学环境1. 教室2. 多媒体设备3. 鬼脸制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）4. 鬼脸表演道具六、教学步骤1. 导入（1）教师出示一个鬼脸道具，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们知道它叫什么名字吗？”（2）幼儿回答后，教师介绍鬼脸的基本概念和种类。
2. 鬼脸制作（1）教师展示鬼脸制作过程，引导幼儿观察并讲解制作方法。
（2）幼儿分组进行鬼脸制作，教师巡回指导。
3. 鬼脸表演技巧（1）教师示范鬼脸表演，讲解表演技巧，如面部表情、肢体动作等。
（2）幼儿分组进行鬼脸表演练习，教师巡回指导。
4. 鬼脸创意设计（1）教师引导幼儿发挥想象力，设计独特的鬼脸。
（2）幼儿展示自己的鬼脸设计，教师给予评价和鼓励。
5. 总结与展示（1）教师对本次课程进行总结，强调鬼脸制作和表演的重要性。
（2）幼儿进行鬼脸表演展示，教师给予评价和鼓励。
七、教学评价1. 观察幼儿在鬼脸制作过程中的参与程度和合作精神。
2. 评价幼儿的鬼脸表演技巧和创意设计。
3. 收集幼儿对本次课程的反馈意见，为以后的教学活动提供参考。
八、教学反思1. 教师应关注幼儿的兴趣和需求，灵活调整教学内容和方法。
2. 鼓励幼儿积极参与，发挥他们的想象力和创造力。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通与交流能力。
幼儿大班美术《有趣的怪脸》教案
幼儿大班美术《有趣的怪脸》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感知怪脸的形状、颜色和表情，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿的创造力和自信心，让幼儿在创作过程中体验到快乐和成就感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用简单的线条和颜色画出有趣的怪脸。
难点：让幼儿发挥想象力，创作出富有个性的怪脸作品。
三、教学准备：1. 教具准备：怪脸模板、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些怪脸图片，引导幼儿观察怪脸的形状、颜色和表情，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解怪脸的制作过程，示范如何用画笔和颜料画出怪脸的形状和颜色，并展示如何剪裁和粘贴怪脸。
3. 幼儿创作：幼儿根据教师的示范，开始动手画出自己的怪脸作品。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 作品展示与评价：教师将幼儿的作品贴在展示墙上，让幼儿互相欣赏和评价，教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进的方向。
教师要关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对怪脸活动的兴趣和参与程度，以便更好地调整教学内容和方法。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的积极参与程度、动手操作能力和与同伴的互动情况。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、怪脸特征的呈现等，鼓励幼儿表达自己的创作想法。
3. 情感态度评价：通过观察和交流，了解幼儿在活动中的情绪表现和自信心建立情况。
七、安全与卫生注意事项：1. 使用剪刀时，教师需进行示范和指导，确保幼儿安全使用剪刀。
2. 提醒幼儿在画画时保持桌面清洁，避免颜料沾染衣物。
3. 活动结束后，教师带领幼儿一起清理绘画材料，培养幼儿的整理习惯。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿学习情况的了解。
幼儿园画鬼脸课程教案
幼儿园画鬼脸课程教案教案标题：幼儿园画鬼脸课程教案教学目标：1. 帮助幼儿了解和接受不同的表情和情绪。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学重点：1. 让幼儿学会观察和模仿不同的表情。
2. 引导幼儿运用色彩和线条表达自己的想法和情绪。
3. 培养幼儿的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 镜子或照片展示不同的表情。
3. 鬼脸图片或示例。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察镜子中的自己的表情，让幼儿描述自己的表情和感受。
2. 展示不同的表情照片或卡片，让幼儿猜测这些人的表情和情绪。
主体活动：1. 向幼儿展示鬼脸图片或示例，并解释鬼脸的特点和表情。
2. 引导幼儿用铅笔在画纸上轻轻地勾勒出鬼脸的形状。
3. 给幼儿提供不同颜色的颜料和画笔，让他们用自己喜欢的颜色填充鬼脸的各个部分。
4. 鼓励幼儿运用想象力，为鬼脸添加其他特点，例如长长的鼻子、大大的眼睛等。
5. 引导幼儿观察和模仿不同的表情，让他们尝试用线条和颜色表达这些表情。
6. 提供绘画技巧的指导，例如如何画出笑脸、愤怒的眉毛等。
结束活动：1. 让幼儿展示他们画的鬼脸作品，并分享他们的创作心得和感受。
2. 与幼儿一起讨论不同的表情和情绪，鼓励他们互相理解和尊重他人的感受。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在其他绘画作品中运用所学的表情和线条技巧。
2. 组织绘画比赛或展览，让幼儿展示他们的创作成果。
3. 引导幼儿用鬼脸表情玩角色扮演游戏，进一步体验和理解不同的情绪。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和创作表现。
2. 与幼儿进行互动交流，了解他们对不同表情和情绪的理解和表达能力。
3. 对幼儿的绘画作品进行评价，关注他们是否运用了所学的技巧和表达了想要表达的情绪。
教学反思：根据幼儿的实际情况和反馈，适当调整教学方法和内容，确保教学目标的达成。
同时，注重培养幼儿的创造力和想象力，让他们在绘画中享受乐趣和表达自己。
万圣节美术教案绘制吸血鬼肖像
万圣节美术教案绘制吸血鬼肖像本篇教案旨在帮助教师教授学生如何绘制吸血鬼肖像。
通过本教案，学生将学习如何运用不同的线条和阴影，在纸上创造出模拟现实的吸血鬼形象。
本教案适用于年龄较大的儿童、青少年和成年人。
本教案的预计完成时间为60分钟。
材料准备：- 一支大小适中的铅笔- 一支细的黑色或暗红色铅笔- 一张白纸- 一片橡皮擦步骤：1. 通过铅笔勾勒出初步的吸血鬼肖像形状。
要注意头部、脖子和身体的比例。
保证肖像的各部分之间相互协调。
形状轮廓勾勒好后，可适当添加眼睛、鼻子和牙齿等细节。
2. 使用细铅笔填充肖像外轮廓，表现出它的黑暗气息。
在必要的部分加入不同程度的阴影，使其更加逼真。
吸血鬼的脸颊和下巴通常呈现出凹陷的形状，需要用细铅笔勾勒出来。
3. 使用黑色铅笔对图像进行最后的描绘。
在眼睛、鼻子和嘴巴周围加入一些比较精细的阴影效果。
画出鬼魂般的亮瞳，给人以紧张和恐怖的氛围。
4. 最后，使用一片橡皮擦帮助营造出一些额外的微妙效果，例如亮点和突出的部分。
橡皮擦不仅可以用来去除多余的线条和阴影，还可以用来在肖像的中央创造出一些明亮的白色效果，使肖像更加生动、立体和吓人。
注意事项：在绘制吸血鬼肖像时，特别需要注意以下事项：- 给肖像加入适当的线条和阴影，能够更好地强调出肖像的可怕和神秘的气质。
- 在铅笔绘制的过程中，尽可能保证肖像比例的准确，不要过于离奇和变形。
- 着眼于添加一些小细节，如眼睛、鼻子、耳朵和牙齿的细节，它们的大小和位置都会影响整幅画面的效果。
- 在肖像的边缘上使用软橡皮擦帮助逐渐地调整阴影效果，模拟出阴影的自然特效。
通过本教案的学习，学生可以了解有关吸血鬼肖像绘制的基本技巧。
通过逐步描绘铅笔和阴影，可以完成一幅可怕而富有神秘感的吸血鬼肖像。
幼儿园大班版画美术《鬼脸》教案
幼儿园大班版画美术《鬼脸》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鬼脸的特点，学习简单的版画制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握版画制作的基本步骤和方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的鬼脸作品。
三、教学准备：1. 材料准备：版画制作材料（如木板、刷子、颜料等），鬼脸图片，绘画纸张。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示鬼脸图片，引导幼儿观察鬼脸的特点，如：大小、形状、颜色等。
2. 讲解：讲解版画制作的基本步骤和方法，如：画图、涂色、印刷等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的鬼脸版画，边示范边讲解。
4. 创作：幼儿根据教师示范，自主创作鬼脸版画，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿作品展示出来，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如：专注度、动手能力等。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、画面表现力等。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情绪表现，如：兴趣、愉悦感等。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享他们在创作过程中的想法和感受，鼓励他们表达自己的创意。
2. 组织一个小比赛，看谁能在规定的时间内完成一个更有创意的鬼脸版画。
3. 让幼儿尝试用其他材料和方法制作鬼脸，如剪纸、泥塑等。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用版画材料时佩戴手套，避免颜料沾染皮肤。
2. 监督幼儿使用刷子等工具，防止误伤自己和他人。
3. 保持工作环境的清洁和卫生，及时清理垃圾。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动和指导是否恰当，是否激发了幼儿的兴趣和创造力。
2. 思考如何根据幼儿的实际情况调整教学内容和难度，以满足他们的学习需求。
3. 考虑如何通过教学活动培养幼儿的审美观念和艺术素养。
九、教学延伸：1. 开展一次“鬼脸艺术展”，让幼儿将自己的作品展示给家长和其他班级的师生。
幼儿园大班手工制作万圣节鬼脸教案
幼儿园大班手工制作万圣节鬼脸教案一、教学目标1. 让幼儿了解万圣节及其相关文化；2. 学习制作简单的手工制品，提高幼儿动手能力；3. 引导幼儿表现自己的想象力和创造力，培养幼儿艺术鉴赏能力。
二、教学准备彩色纸、画笔、剪刀、颜料、粘贴胶。
三、教学内容1.万圣节介绍：先通过图片或幻灯片展示万圣节的各种元素和相关传统文化，比如南瓜灯、魔女、骷髅等，让幼儿对万圣节有初步的了解。
2.材料准备：准备好彩色纸、颜料、画笔、剪刀、粘贴胶等材料，放在幼儿手边，让幼儿自由选取。
3.制作步骤：（1）首先，让幼儿选择一张黑色的彩色纸，然后在黑色的彩色纸上画出一个大大的鬼脸。
（2）然后，选取几种其它颜色的彩色纸，用剪刀将这些彩色纸剪成一些造型各异的鬼脸和假发等元素。
（3）在不同的造型中，加入一些想象的元素，例如：长长的鼻子、嘴角的弧度、神奇的眉毛等，制作出独特的鬼脸。
（4）让幼儿背面涂上适量粘贴胶, 粘贴胶需要铺满整个背面，避免粘不上或松动。
（5）然后在黑色的鬼脸上摆放鬼脸的元素，使用画笔涂些许颜料，调整好位置。
（6）最后，边缘部分用剪刀修剪好重新上粘贴胶，使鬼脸的元素更加牢固。
完成！四、教学重点难点1. 引导幼儿将画面构思下来并根据自己的构思进行创作；2. 帮助幼儿熟练掌握剪纸和画画的技能。
五、教学方法1. 教师讲解，并以图片、幻灯片等方式讲解万圣节及其相关文化。
2. 让幼儿自由创作，并在适当的时候给予指导和帮助。
六、教学评估1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和完成度；2. 考评幼儿的作品质量和完成度；3. 汇总幼儿的作品，展示于班级或学校。
七、教学延伸1. 可以通过课外阅读或者互联网搜索的方式，了解其他国家的万圣节相关文化和活动。
2. 提醒幼儿安全意识，避免化妆品或道具等危险物品的使用。
八、教学反思本节课的教学以“手工制作、自由创意”为主题，鼓励幼儿展示自己的想象力和创造力。
但是，对于小组合作的方式、颜色搭配、造型创作等细节方面，还需进行更多的讲解和指导，以确保幼儿的作品质量。
幼儿园手工制作万圣节鬼脸教案
幼儿园手工制作万圣节鬼脸教案一、教学目标:1.了解万圣节的由来和文化意义;2.发挥孩子的创造力，制作简单的万圣节鬼脸工艺品；3.展现孩子自信和创造力，提高手工制作能力；二、教学准备：1.需要准备的材料：白色牛奶盒子、剪刀、米箩、色彩纸、胶水、色笔等；2.课堂展示材料：万圣节的相关图片、万圣节的视频教学介绍、成品图片。
三、教学过程:1．学习欣赏：通过图片、动画“万圣节是什么”等影片的解说介绍，向幼儿展示万圣节的来历和文化意义，激发幼儿的创意与热情。
2．手工制作鬼脸：1.准备好白色牛奶盒子，将盒子口剪成橘子状，将盒盖整体盖上，用米箩、绿草丝、铜丝和绿色植物胶固定好，制作出一个基本的鬼脸模型。
2.使用色彩纸和色笔，制作出五官表情的应有形态。
3.将制作好的五官部分细致缝合到鬼脸模型上。
4.完成一个呆萌可爱、童趣十足的鬼脸。
3．延伸拓展：1.与幼儿沟通交流，展示幼儿手工制作的成品，让幼儿描述自己的制作过程与感受。
2.欣赏其他幼儿制作的作品，发现不同的制作思路与精彩之处，并进行集体交流。
四、教学互动：本次教学采取学生自己动手制作的方式，幼儿必须依据自己的创意进行设计，老师只是进行基本指导，实际中多以互动为主，带领孩子们一起找寻，一起思考，一起学习。
教师要坚持以孩子为中心的原则，尽量调动幼儿参与课程过程的积极性，更好的引导孩子在求知过程中获得乐趣，更好的发展他们的爱好、才能和智力。
五、教学评价1.课后评估：教师要把制作的作品全部挂在班级内，孩子们可以自己评估和欣赏其他作品，互相交流和学习。
2.教师评估：教师应该在家长会和育人案例中给出评估，评估孩子在制作过程中展现的创造力和想象力。
并将孩子们的作品在学校、公众场所展示。
3.家长评估：可以让家长到家庭作业上进行拓展和评估，旨在营造良好的评估氛围，促进家校合作。
幼儿园大班版画美术《鬼脸》教案
幼儿园大班版画美术《鬼脸》教案幼儿园大班版画美术《鬼脸》教案活动目标：1、在故事的启发下，大胆想象并表现出各种形态的鬼脸形象。
2、能看懂图示，掌握转版和制版的基本方法，并能耐心、细致地完成制作任务。
3、了解拓印的方法，在教师的帮助下学习拓印作品。
活动准备：1、将油印纸版画的制作程序图示布置在活动室墙面。
2、课件：不同风格的鬼脸图片。
3、白板纸(即分解版，为灰白正反两面)两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。
活动过程：◎第一步：创作并转版1.故事导入，激发兴趣。
(1)教师：故事里说的鬼脸是什么样子的?它有什么特殊的本领?(2)教师：你想象中的鬼脸是什么样子的.?有什么特殊之处?2.欣赏有关鬼脸的作品。
(1)教师：这些鬼脸是什么样子的?你还见过什么样的鬼脸?(2)教师：你想设计什么样的鬼脸?3.理解图示，掌握转版方法。
(1)教师：仔细看图，你知道怎样转版吗?纸怎么夹?哪一个在上?哪一个在下?(2)教师：先印什么颜色?再印什么颜色?4.幼儿创作并进行转版。
(1)创作有个性的鬼脸。
(2)有序地转版，避免遗漏。
5.集体交流、评价。
幼儿之间相互介绍自己的作品。
◎第二步：制版1、观察以前小朋友制作的版子。
(1)教师：仔细看看这些版子，你能猜出是怎幺制作的吗?哪些部分需要剪?怎么剪?怎么贴?剪灰版还是白版?为什么?(2)教师：如果有两层怎么办? (如眼睛里的眼珠，头卜的花等)2、幼儿进行制作活动。
将灰版上的五官剪下贴在白板纸上，最后剪外轮廓。
3、幼儿作品欣赏、评价。
教师：说一说你的版子，告诉大家你是怎么做的。
◎第三步拓印1、观察教师的印制过程。
(1)教师：仔细看看，老师是怎么印画的?先干什么?后干什么?(2)教师：滚油墨时怎么滚?油墨滚到什么样时才能用?胶滚上的油墨多少合适?怎样才能滚匀?(3)教师：宣纸怎样放E去?怎样拓印?怎样揭开宣纸?2、教师指导幼儿进行小组拓印活动。
3、集体欣赏作品。
活动建议：☆区角活动继续学习转版和制版的方法。
万圣节教案独特的鬼怪面部彩绘
万圣节教案独特的鬼怪面部彩绘万圣节教案独特的鬼怪面部彩绘万圣节是一个在西方国家非常盛行的节日，人们在这一天喜欢化妆成各种各样的鬼怪形象，而其中最具特色的莫过于鬼怪面部彩绘。
这种独特的彩绘技巧不仅能够为万圣节增添趣味，还能够提高孩子们的创造力和艺术表达能力。
本教案将分享一些简单易学的鬼怪面部彩绘技巧，以供教师们在万圣节前向孩子们传授。
一、准备材料在开始教学之前，我们首先要准备好所需的材料。
以下是必备的彩绘材料清单：1. 彩绘刷：选择合适尺寸的刷子，以适应不同面部细节的绘制；2. 彩绘颜料：选择鲜艳、易于上色的颜料，最好选择无毒、易于清洗的产品；3. 化妆海绵：用于涂抹底色和混合颜色；4. 水：用于调配颜料和清洗刷子。
二、基础技巧在进行具体的鬼怪面部彩绘之前，我们先介绍一些基础的技巧和步骤：1. 准备皮肤：在开始彩绘前，确保孩子们的面部肌肤干净，没有油脂和污垢。
可以事先用温和的洁面产品清洁面部，再涂抹适量的面霜，以保护皮肤。
2. 上底色：用化妆海绵蘸取底色，均匀地涂抹在孩子们的面部。
可以选择适合鬼怪形象的底色，比如白色或浅绿色，根据彩绘设计的要求进行选择。
3. 绘制轮廓线：使用细尖彩绘刷蘸取黑色颜料，绘制出鬼怪的轮廓线。
可以根据设计要求，加入一些尖锐或曲线的线条，使鬼怪形象更加生动。
4. 上色：使用彩绘刷和彩绘颜料，开始为鬼怪面部上色。
可以根据设计要求，使用不同颜色的彩绘刷勾勒出鬼怪的眼睛、鼻子和嘴巴等区域，也可以添加一些特殊的花纹或图案。
5. 细节处理：使用细小的彩绘刷，对鬼怪面部的细节进行修饰。
可以涂抹亮色的彩绘颜料，增加眼睛和嘴巴的亮度效果，或者使用黑色彩绘刷加深鬼怪的阴影。
三、具体彩绘设计举例以下将举例三个独特的鬼怪面部彩绘设计，供教师们在教学中参考和演示：1. 哈哈大笑的鬼怪- 上底色：使用化妆海绵将整个面部涂抹为白色。
- 轮廓线和眼睛：使用细尖彩绘刷蘸取黑色颜料，绘制出鬼怪的轮廓线和大大的笑眼。
幼儿园手工制作万圣节鬼脸教学设计
幼儿园手工制作万圣节鬼脸教学设计一、教学目标1.让幼儿了解并感受万圣节的氛围和活动。
2.发展幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿的合作意识和社交能力。
二、教学准备1.手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2.教师准备：制作好的样板鬼脸、PPT课件、万圣节相关的图片、幻灯机等。
三、教学内容及步骤第一步：导入（10分钟）1.教师播放一段关于万圣节的视频，介绍万圣节的由来和活动内容，激发幼儿对万圣节的兴趣。
第二步：呈现（10分钟）1.教师使用幻灯片或课件展示一些万圣节的图片，引导幼儿观察鬼脸的特点和表情。
2.教师向幼儿展示制作好的样板鬼脸，让幼儿感受到手工制作的乐趣和成果。
第三步：讲解（15分钟）1.教师讲解制作鬼脸的步骤和技巧，引导幼儿关注细节和创意。
2.教师向幼儿示范如何剪贴彩纸、调色和画出表情等技巧，同时解答幼儿提出的问题。
第四步：实践（30分钟）1.幼儿按照教师的指导，自行选择彩纸、剪刀和胶水等材料，开始制作鬼脸。
2.教师根据幼儿的需要提供适当的技术指导和帮助，引导幼儿发挥创造力，制作出独特的鬼脸。
3.教师鼓励幼儿互相交流和合作，分享自己的想法和技巧，培养幼儿的社交能力和合作意识。
第五步：展示和分享（10分钟）1.教师组织幼儿展示自己制作的鬼脸，并让幼儿向其他同学分享制作过程和创意。
2.教师鼓励幼儿互相表扬和赞赏，增强幼儿的自信心和艺术欣赏能力。
第六步：总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾制作鬼脸的过程，让幼儿分享自己的感受和收获。
2.教师总结本节课的主要内容和重要意义，强调通过手工制作可以培养幼儿的动手能力和创造力。
四、延伸活动1.教师可以组织幼儿参加舞会或游行等与万圣节相关的活动，让幼儿全面感受万圣节的乐趣。
2.幼儿可以利用剩余的材料，制作其他万圣节主题的手工作品，如南瓜灯、巫师帽等。
五、教学反思通过本次手工制作万圣节鬼脸的教学设计，幼儿能够了解和感受万圣节的氛围和活动，发展了他们的动手能力和创造力。
幼儿园手工制作万圣节鬼脸教案
幼儿园手工制作万圣节鬼脸教案一、教学目标1.让幼儿了解万圣节的由来和传统2.培养幼儿动手能力和创造力3.提高幼儿对各种形状的认识二、教学准备1.白纸、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料2.万圣节相关的图片或故事书3.幼儿园活动室或教室三、教学过程第一课时：了解万圣节1.教师向幼儿简单介绍万圣节的由来和传统，可以利用图片或故事书辅助讲解。
2.与幼儿互动，让他们了解万圣节常见的服装和装饰品，如南瓜灯、魔法帽、鬼面具等。
第二课时：制作鬼脸素材1.教师向幼儿展示一些鬼脸的样例，并解释可以使用的不同形状，如圆形、三角形、方形等。
2.指导幼儿使用彩色纸和剪刀，制作鬼脸所需的素材，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
第三课时：拼贴鬼脸1.给每位幼儿准备一张白纸作为底板。
2.教师将鬼脸的素材放在一个桌子上，供幼儿选择和使用。
3.指导幼儿根据自己喜欢的样式，将素材拼贴在白纸上，形成完整的鬼脸。
第四课时：装饰鬼脸1.鼓励幼儿使用彩色笔或装饰纸，为鬼脸增添更多细节，如纹路、表情等。
2.提醒幼儿可以发挥想象力，制作自己独特的鬼脸。
第五课时：展示和分享1.鼓励幼儿将完成的鬼脸展示给其他同学和教师。
2.每位幼儿分享自己的创作过程和灵感来源。
第六课时：游戏和道具制作1.利用幼儿制作的鬼脸，进行一些简单的角色扮演游戏，让幼儿更好地体验万圣节的氛围。
2.鼓励幼儿使用废纸盒等材料，制作一些万圣节道具，如南瓜灯道具、魔法帽等。
四、教学总结通过本次手工制作万圣节鬼脸的教学活动，幼儿不仅了解了万圣节的由来和传统，还培养了他们的动手能力和创造力。
通过制作鬼脸，幼儿也了解了不同形状的认识，并在拼贴和装饰的过程中发挥了自己的想象力。
此外，通过分享和游戏，幼儿更好地融入了万圣节的氛围，加深了对节日的理解和体验。
希望通过这次活动，幼儿能够在欢乐的氛围中学习和成长，并度过一个有意义的万圣节！。
万圣节活动教案化妆扮鬼玩转独特西方节日
万圣节活动教案化妆扮鬼玩转独特西方节日一、活动名称：万圣节化妆扮鬼玩转独特西方节日万圣节活动教案随着全球文化交流的不断深入，越来越多的西方节日开始在中国流行起来。
其中，万圣节作为西方国家非常重要的节日之一，也逐渐受到中国人的喜爱和关注。
为了丰富学生的文化体验，提高他们对西方文化的了解，本文将为您介绍一份万圣节活动教案，让学生在化妆扮鬼的过程中玩转这个独特的西方节日。
二、活动目标1. 了解万圣节的起源和文化内涵；2. 学习并运用基本的化妆技巧；3. 培养学生创造力和合作意识；4. 提供一个愉快的学习与互动的环境。
三、活动准备1. 教室布置：使用橙色、黑色和紫色等万圣节代表色装饰教室，挂上一些万圣节的鬼魂、南瓜灯等装饰品；2. 道具准备：购买适量的化妆道具和装饰物，如化妆品、脸绘工具、假发、服装、面具等；3. 学习资源：收集一些介绍万圣节的图书、视频，提供给学生进行了解和学习；4. 分组安排：将学生分成若干个小组，每组5-6人，并确保每个小组都有一位成年人指导。
四、活动步骤1. 引入（约15分钟）引导学生思考问题：“你们知道万圣节吗？”提供简要的背景介绍，包括源于古代凯尔特人的节日“亡灵节”，现在已经成为西方国家庆祝的一种传统节日。
播放一段短视频，让学生对万圣节有初步了解。
2. 学习（约30分钟）分享一些关于万圣节的趣闻，如南瓜灯的由来、化妆扮鬼的目的等。
展示图书或视频资源，让学生进一步了解万圣节的文化内涵和庆祝方式。
3. 化妆扮鬼（约60分钟）将学生分成小组，每个小组由一位成人指导。
指导学生使用化妆品和脸绘工具，为自己进行化妆，根据自己的创意扮演各种各样的鬼怪角色。
学生可以选择适合的服装和假发，增加角色的感染力。
4. 评选与分享（约30分钟）每个小组选择一位代表，向全班展示他们的化妆效果，并介绍自己扮演的角色。
全班同学进行投票，选出最佳化妆扮鬼团队和个人。
通过分享和讨论，让学生向其他小组了解不同鬼怪角色的背景故事和万圣节的意义。
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大班万圣节教案万圣节画鬼脸张娜娜老师
大班万圣节教案：万圣节画鬼脸
设计意图
活动目标
1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？
2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？
（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）
3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗？
（幼儿讨论）
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作万圣节面具
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？
3、幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：勇敢者的游戏。
模板,内容仅供参考。