不规则动词快速记忆法

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初中英语不规则动词表的记忆与运用技巧

初中英语不规则动词表的记忆与运用技巧大家好，今天我们来聊一下初中英语中那些让人头疼的不规则动词。

对于许多初学者来说，记忆这些动词的过去式和过去分词常常是个挑战。

不过，别担心，本文将分享一些记忆和运用不规则动词的技巧，帮助你轻松应对英语学习中的这一难题。

为什么不规则动词那么重要？在英语中，不规则动词是动词的一种特殊形式，其过去式和过去分词与一般规则不同，需要单独记忆。

虽然它们数量不多，但却是英语语言中使用频率较高的动词，掌握它们对提高语言表达能力至关重要。

记忆技巧分享记忆不规则动词可以通过以下几种方法轻松实现：背诵法：将不规则动词的过去式和过去分词写下来，反复背诵，加深记忆。

联想法：将不规则动词与具体的场景、故事或形象联系起来，形成生动有趣的联想，有助于记忆。

应用法：在实际语境中多加运用不规则动词，例如写作、口语练习等，通过实践加深记忆。

实用技巧应用掌握不规则动词后，如何在实际运用中灵活使用也是至关重要的。

以下是一些建议：阅读实践：多读英语文章、故事，注意其中不规则动词的使用，模仿运用。

写作练习：在写作中有意识地运用不规则动词，提升语言表达的丰富性和准确性。

口语对话：与他人进行英语对话时，尝试使用不规则动词，增强口语表达的自信度。

不规则动词的记忆和运用需要一定的时间和练习，但只要掌握了正确的方法和技巧，相信大家都能轻松应对。

希望本文分享的内容对你在初中英语学习中有所帮助。

加油，学习英语，让我们一起变得更优秀！观点：不规则动词是英语学习中的一大难点，但通过合适的方法和技巧，我们完全可以轻松记忆和灵活运用它们，助力提升语言能力。

愿大家在学习英语的道路上越走越远，收获更多语言的乐趣和成就。

记忆不规则动词的方法

记忆不规则动词的方法英语分为规则动词和不规则动词，记忆动词过去式和过去分词的不规则是同学们学习英语的一大难题。

下面由店铺给你带来关于记忆不规则动词的方法，希望对你有帮助!记忆不规则动词的方法一、AAA型即原形、过去式和过去分词三式都相同口诀1三句口诀任选一种(10个单词)助记口诀①：花钱cost 切割cut(门窗)，(头被)撞击hit，(心)受伤hurt;让let 读书read 放put;安置set 关闭shut 传播spread(厂)助记口诀②：2H(hit，hurt)花钱(cost)让(let)3S(set，shut，spread)放(put)(下)读书(read)(去)切割(cut)助记口诀③：让(let)他放(put)下砍(cut)刀去读书(read)，以免伤害(hurt)头被撞(hit)，还要花钱(cost)安置(set) 关闭(shut) 传播(spread)厂。

原形过去式过去分词(汉语意思)cost cost cost 花费，值cut cut cut 切，割hit hit hit 撞，击hurt hurt hurt 使…伤痛let let let 让put put put 放read read read 读set set set 安排，安置shut shut shut 关闭spread spread spread 传播，散布注意： read--read--read发音分别是： [ri:d]--[red]--[red]记忆不规则动词的方法二. AAB型即原形和过去式相同口诀2打败天下无敌手，分加en(1个单词)原形过去式过去分词(汉语意思)beat beat beaten 打败记忆不规则动词的方法三. ABA型即动词的过去分词与原形相同口诀3跑、来、成为、超越，元音字母变成a(4个单词)原形过去式过去分词(汉语意思)become became become 成为come came come 来run ran run 跑overcome overcame overcome 超越记忆不规则动词的方法四. ABB型即动词的过去式和过去分词相同口诀4教书被抓，有a则a，aught (2个单词)原形→aught →aught原形过去式过去分词(汉语意思)catch caught caught 捉,抓teach taught taught 教口诀5想带来买(个)打架，无a则o， ought (4个单词)原形→ought →ought原形过去式过去分词(汉语意思)bring brought brought 带来buy bought bought 买fight fought fought 打架think thought thought 思考口诀6加速射击喂牛遇见领导，“过分”后一个元音字母去掉了。

英语不规则变化口诀

学习英语不规则动词变化的口诀如下：
1. 重读一般过去式，动词变化需注意。

如：begin -- began -- begun
2. 无规则动词变化有意思，过去式和过去分词易混淆。

如：teach -- taught -- taught
3. 一元动词变化很简单，过去式和过去分词都加-ed。

如：play -- played -- played
4. 二元动词要特别记，过去式和过去分词各不同。

如：bring -- brought -- brought
5. 部分动词特殊处理，过去式和过去分词一模一样。

如：put -- put -- put
6. 转换成否定句和疑问句，助动词要注意不可省。

如：do -- did -- done
7. 还有一些需要记，常见动词变化大家知。

如：go -- went -- gone; eat -- ate -- eaten。

以上是一个基础的英语不规则动词变化口诀，可以帮助学生记忆和掌握不规则动词的变化规律。

但是，需要注意的是，还有许多不规则动词并不符合以上规律，需要根据实际情况进行记忆和掌握。

不规则动词表记忆技巧

不规则动词表记忆技巧
不规则动词在英语语言学习中是一个非常重要的部分，因为它们不遵循常规的动词变化规则。

记住这些动词可能会让学习者感到困难，但有一些技巧可以帮助记忆。

1. 分组记忆
将不规则动词分类并将它们放在一起是一个有效的记忆技巧。

例如，将以“e”结尾的动词放在一组，将以“t”结尾的动词放在另一组，以此类推。

这种方法可以帮助学习者更容易地记住这些词的形式。

2. 将其与熟悉的单词联系起来
将不规则动词与熟悉的单词或短语联系起来，可以帮助学习者记住它们的形式。

例如，将“buy”和“bought”联系起来，或将“give”和“gave”联系起来。

3. 创造联想
与熟悉的单词联系起来是一种有效的记忆技巧，但创造联想也是一种有用的方法。

例如，将“eat”和“ate”联系起来，可以想象一只狼正在吃掉一只鸡，因为“ate”听起来像“eight”，而“wolf”
和“chicken”是两个容易记住的单词。

4. 创造一个小故事
将一系列不规则动词组合成一个小故事是一种有趣的记忆技巧。

例如，“see”、“saw”、“seen”可以组合成一个小故事：“我看到了一只鸟，它在树上跳跃，然后消失了。

”
5. 练习和应用
记住不规则动词最好的方法是练习和应用。

学习者可以通过写作、口语和阅读来熟悉这些动词的使用方式，并且在每天的语言实践中使用它们。

通过这些技巧，学习者可以更容易地记住不规则动词，并在使用英语时更自信和流利。

不规则动词过去式与过去分词快速记忆方法

不规则动词过去式与过去分词快速记忆方法在学习英语的过程中，不规则动词的过去式和过去分词经常会让人感到头疼。

毕竟，它们不像规则动词那样简单地在词尾加上“-ed”。

但是，如果你掌握了一些简单而有效的记忆方法，就能轻松地应对这一挑战。

1.规则变化不规则动词并非一团混乱。

它们虽然不遵循规则，但却有一些模式可循。

比如，有些动词的过去式与过去分词形式是相同的，比如“put”这个动词，过去式和过去分词都是“put”。

2.分类记忆将不规则动词按照它们的变化规律进行分类，可以帮助你更容易地记忆。

例如，一些不规则动词的过去式和过去分词形式是相同的，另一些则是通过元音变化或者保持不变来构成。

将它们分门别类，有助于系统化学习。

3.故事联想将不规则动词与生活中的场景或者故事联系起来，可以帮助你更加生动地记忆。

比如，将“go”的过去式“went”想象成小狗在去公园的路上跑了一大段路，这样的联想可以让记忆更加深刻。

4.创意编造创造自己的助记法也是一个不错的方法。

可以通过押韵、谐音或者其他方式来构建记忆链条。

比如，将“eat”的过去式“ate”想象成“8”这个数字，因为吃东西以后要“8”分饱。

5.练习巩固记忆需要不断地巩固。

通过做练习题、应用到实际语境中或者与他人互动讨论，都是很好的巩固记忆的方式。

学习不规则动词的过去式和过去分词并不是一蹴而就的事情，需要坚持和不断地练习。

但相信随着你采用这些快速记忆方法，你会在这方面取得更大的进步！掌握不规则动词的过去式和过去分词并非难事，只要你采用合适的记忆方法，持之以恒，定能取得良好的效果。

加油！。

不规则动词记忆口诀

不规则动词记忆口诀在学习英语时，要记大量的单词词汇，还要记忆不规则动词，大家有什么好方法吗?下面由给你带来关于不规则动词记忆口诀，希望对你有帮助!一、AAA型即原形、过去式和过去分词三式都相同口诀1三句口诀任选一种(10个单词)助记口诀①：花钱cost 切割cut(门窗)，(头被)撞击hit，(心)受伤hurt;让let 读书read 放put;安置set 关闭shut 传播spread(厂)助记口诀②：2H(hit，hurt)花钱(cost)让(let)3S(set，shut，spread)放(put)(下)读书(read)(去)切割(cut)助记口诀③：让(let)他放(put)下砍(cut)刀去读书(read)，以免伤害(hurt)头被撞(hit)，还要花钱(cost)安置(set) 关闭(shut) 传播(spread)厂。

原形过去式过去分词(汉语意思)cost costcost 花费，值cutcutcut 切，割hithithit 撞，击hurt hurthurt 使…伤痛letletlet 让put putput 放read readread 读set setset 安排，安置shut shutshut 关闭spread spread spread 传播，散布注意：read--read--read发音分别是：[ri:d]--[red]--[red] 二. AAB型即原形和过去式相同口诀2打败天下无敌手，分加en(1个单词)原形过去式过去分词(汉语意思)beat beat beaten 打败三. ABA型即动词的过去分词与原形相同口诀3跑、来、成为、超越，元音字母变成a(4个单词)原形过去式过去分词(汉语意思)become became become 成为comecamecome 来run ranrun 跑overcome overcame overcome 超越四. ABB型即动词的过去式和过去分词相同口诀4教书被抓，有a则a，aught (2个单词)原形→aught →aught原形过去式过去分词(汉语意思)catch caught caught 捉,抓teach taught taught 教口诀5想带来买(个)打架，无a则o，ought (4个单词)原形→ought →ought原形过去式过去分词(汉语意思)bring brought brought 带来buy bought bought 买fight fought fought 打架think thought thought 思考口诀6加速射击喂牛遇见领导，“过分”后一个元音字母去掉了。

记忆不规则动词的有效方法

记忆不规则动词的有效方法推荐文章3-5岁孩子的记忆力训练的方法热度：如何提高记忆力的方法热度：提高记忆效率的3个方法热度：提高记忆的几个方法技巧热度：提高记忆力的3种方法热度：英语中有些不规则动词，他们的词形变化很特殊，不能通过在动词后面直接加上-ed的方式构成过去式和过去分词，那我们怎么去记忆呢?下面由店铺给你带来关于记忆不规则动词的有效方法，希望对你有帮助!记忆不规则动词的有效方法—ABC型即原形、过去式和过去分词各不相同口诀1①游泳喝酒唱歌开始打电话(谁知)下沉了。

i--a--u(原形中含有字母i，在过去式中变为a，在过去分词中变为u。

)(6个单词)②铃响(ring)后，开始(begin)唱歌(sing)，游泳(swim)时，不要喝(drink)太多的水,否则会下沉(sink)的。

原形过去式过去分词(汉语意思)begin began begun 开始，着手drink drank drunk 喝，饮ring rang rung 响铃/打电话sing sang sung 唱歌sink sank sunk 下沉swim swam swum 游泳口诀2①长大后画画知道扔吹飞，过变ew,分加n(以字母ow或aw结尾的动词，在过去式中变成ew，过去分词则在原形后加n。

)(6个单词)②长大后(grow)，才知道(know),不要乱扔(throw)乱吹(blow)乱画(draw)。

原形过去式过去分词(汉语意思)blow blew blown 刮风grow grew grown 成长/种植know knew known 知道throw threw thrown 投draw drew drawn 绘画fly flew flown 飞注意：“飞”有点不一样哦!口诀3生育穿戴，ear过变ore,分变orn(原形ear，过去式ore，过去分词orn。

)(2个单词)原形过去式过去分词(汉语意思)bear bore born 生育wear wore worn 穿口诀4偷盗醒来结冰打破选择说忘记，过去元音变成o,偷盗打破说未成还要e尾随，“过分”后加n。

英语不规则动词记忆技巧方法

英语不规则动词记忆技巧方法英语中有许多不规则动词，不规则动词相对于规则动词来说，难记得多，是最难对付的一类词。

很多同学也最害怕记不规则单词，你知道有什么方法吗?下面由店铺给你带来关于英语不规则动词记忆技巧方法，希望对你有帮助!英语不规则动词记忆技巧一、A—A—A型，即原形、过去式和过去分词三者都相同cost—cost—costcut—cut—cuthit—hit—hit hurt—hurt—hurtlet—let— letput—put—putread—read—readset—set—setshut—shut—shut二、A—B—B型，即过去式、过去分词相同。

(共41个)1.过去式和过去分词都含有 -ought。

(3个)bring—brought—broughtbuy— bought—boughtthink—thought—thought2.词尾有-ild，-end时，只需把d变为t。

(4个)build—built—builtlend—lent— lentsend—sent—sentspend—spent— spent3.过去式、过去分词都含有 -aught。

(2个)catch—caught—caughtteach—taught—taught4.把-eep变为-ept。

(3个)keep—kept—kept sleep—slept—sleptsweep— swept—swept5.把-ell变为-old。

(2个) tell—told—toldsell—sold—sold6.过去式、过去分词都含有-elt或-ilt。

(4个) smell—smelt—smelt spell—spelt—speltfeel—felt— feltspill—spilt—spilt7.过去式、过去分词都在原形词尾加t。

(3个) learn—learnt—learnt mean—meant—meant spoil—spoilt—spoilt8.过去式、过去分词词尾是d。

初中英语不规则动词表归类记忆法与练习技巧

初中英语不规则动词表归类记忆法与练习技巧初中阶段学习英语，掌握不规则动词的用法是提高语言能力的关键之一。

不规则动词在英语中属于特殊情况，其变化形式不遵循规则，因此需要采取特殊的记忆方法和练习技巧。

下面将介绍一些记忆不规则动词表的归类方法以及有效的练习技巧，帮助初学者更好地掌握这一语法要点。

不规则动词表的归类记忆法1.根据变化规律归类过去式与过去分词相同:例如，cut-cut-cut，cost-cost-cost。

完全不规则:无规律可循，需要逐个记忆，如go-went-gone，see-saw-seen。

e结尾的动词:过去式和过去分词在词尾加-d，如make-made-made，write-wrote-written。

2.利用记忆规律归纳动词组合归类:将具有相同变化规律的动词组成一组进行记忆，如sing-sang-sung，drink-drank-drunk。

字母变化规律:有些动词过去式形式变化规律明显，如fly-flew-flown，begin-began-begun。

不规则动词练习技巧1.制作记忆卡片写出动词的原形、过去式和过去分词，将卡片翻转后自测。

每日背诵一定数量的动词，逐渐扩大记忆量。

2.创造情境练习编写句子或短文，在实际语境中练习不规则动词的用法。

与同学或老师进行对话练习，提高口语运用能力。

3.利用应用程序下载不规则动词练习APP，利用互动方式加深记忆。

参加在线课程或小组学习，与他人互动讨论，共同提高。

通过以上记忆方法和练习技巧，相信初中生们能够更轻松地掌握不规则动词的用法，提高英语学习效率。

记得坚持练习，持之以恒，英语学习之路一定会越走越宽广！掌握不规则动词的归类记忆方法和练习技巧对于英语学习至关重要。

通过创造性的学习方式和坚持不懈的练习，相信大家能够在英语学习的道路上取得更大的进步。

愿大家在学习英语的过程中享受乐趣，不断提升自己的语言能力！。

初中英语所有不规则动词27句口诀

初中英语所有不规则动词27句口诀一AAA型：即原形、过去式和过去分词三式都相同口诀1：（三句口诀任选一种）（10个单词）助记口诀①：花钱cost 切割cut（门窗），（头被）撞击hit，（心）受伤hurt；让let 读书read 放put；安置set 关闭shut 传播spread（厂）助记口诀②：2H（hit, hurt) 花钱(cost) 让(let) 3S(set,shut,spread) 放(put)（下）读书(read)（去）切割（cut)助记口诀③：让（let）他放（put）下砍（cut）刀去读（read）书，以免伤害（hurt）头被撞（hit)，还要花钱（cost）安置(set) 关闭（shut) 传播（spread)厂。

AAA型（原形→原形→原形）原形过去式过去分词汉语意思cost---cost---cost花费，值cut ---cut---cut切，割hit--- hit---hit撞，击hurt--- hurt---hurt使…伤痛let ---let---let让put ---put---put放read ---read---read读set--- set---set安排，安置shut--- shut ---shut 关闭spread ---spread--- spread 传播，散布注意：read ---read--- read发音分别是：[ri:d]---[red]---[red]二AAB型：即原形和过去式相同口诀2：打败天下无敌手，分加en（1个单词）原形过去式过去分词汉语意思beat ---beat---beaten打败三ABA型：即动词的过去分词与原型相同口诀3：跑、来、成为、超越，元音字母变成a（4个单词）原形过去式过去分词汉语意思become ---became---become---成为come--- came---come---来run--- ran---run---跑、overcome---overcame---overcome超越四ABB型：即动词的过去式和过去分词相同口诀4：教书被抓，有a则a, aught (2个单词）原形→aught →aught原形过去式过去分词汉语意思catch--- caught---caught捉,抓teach ---taught---taught教口诀5：想带来买（个）打架，无a则o, ought(4个单词）原形→ought →ought原形过去式过去分词汉语意思bring ---brought---brought带来buy ---bought---bought买fight--- fought---fought打架think--- thought---thought思考口诀6：加速射击喂牛遇见领导，“过分”后一个元音字母去掉了。

怎样记不规则动词的过去式与过去分词

怎样记不规则动词的过去式与过去分词记忆不规则动词的过去式和过去分词可以采取以下方法：
1.列表法：将不规则动词的基本形式、过去式和过去分词按照规则排
列成表格，然后多次阅读和重复记忆，逐渐熟记。

不断反复对照表格来回
忆动词的过去式和过去分词。

2.分类法：将不规则动词按照形式或音标的相似性进行分类，例如动
词本身发音和过去式、过去分词发音规律相同的归为一类，分别记忆。

这
样可以减少记忆的数量，提高记忆的效率。

4.关联法：尝试将不规则动词的过去式和过去分词与相关的词汇、概
念或故事情节关联起来，创造一种记忆联结。

通过构建和记忆这些联结，
可以帮助记忆不规则动词的形式。

5.频繁使用法：通过积极运用不规则动词的过去式和过去分词，多写
多读多说，在实践中不断使用这些形式，可以提高记忆的效果和记忆的稳
定性。

不管采用哪种方法，都需要付出持续的努力和重复的记忆。

多做练习，多与他人交流，将不规则动词运用于实际语境中，会更好地巩固记忆并提
高应用能力。

动词不规则变化记忆方法

动词不规则变化记忆方法
1.常规记忆：把不规则变化归纳为几招，分类记忆，比如：动词变不规则时有改变词根，改变元音，改变词尾，加不定式等。

2.把动词按意义分组：归类将不同意义的动词，当做一组去记忆。

例如：做床动词有：make,do,build,beat。

3.做速记题：用句子语序把特殊的变化做不定式的变规则的动词列出来，做速记题，打乱复习内容，加深记忆。

4.看图片记忆：收集一些与动词有关的图片，每次记忆的时候想象把图片与动词连接起来，比如：bite（咬）;picture(图片)是一只狼咬一只小羊。

5.多归纳：多用联想法，分担记忆，归纳出一大类单词，如果动词之间有联系，找一个统一特征，比如：sleep(睡觉),dream
（梦）,wake（醒）等放在一类里记忆。

动词不规则变化表及记忆口诀

动词不规则变化表及记忆口诀1. 直接在词尾加-ed。

如:clean—cleaned ，need—needed, stay—stayedwant—wanted, work—worked,2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。

如：live—lived, like—liked, move—moved ，use—used,3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。

如：prefer–preferred ,occur – occurredstop—stopped, trap—trapped，plan— planned，admit –admitted ，4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。

如：copy – copied ，carry—carried ，study—studied, , hurry—hurried, marry—married二、不规则动词变化，大体上归纳如下：1. 某些以t结尾的词，过去式与原形相同。

如：cut-cut-cut let-let-let hit-hit-hit put-put-putcost-cost-cost hurt-hurt-hurt2. 以end结尾的词，把d变成t。

如:bend—bent—bent, lend—lent—lent, send—sent—sent, spend—spent- spent3. 某些以n结尾的词，在词后加t。

如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt4. eep结尾的去掉一个e在词尾加t,如：keep—kept – kept , sleep—slept- slept, sweep – swept –swept; feel—felt – felt5. eed或eet结尾的去掉一个ebleed – bled – bled 流血，feed – fed – fed 喂meet – met –met 见speed—sped–sped6. 单词中有a 则aught,无a则ought：teach – taught – taught ; catch – caught – caught 口诀记忆：教书被抓think – thought ；bring – brought – brought , buy—bought ；fight – fought 口诀记忆：想带来买（个）打架A——B——C型（1）其元音字母变化为i→a→u1.drink drank drunk （喝）2. begin began begun （开始）3.swim swam swum （游泳）4. ring rang rung （铃响）（2）其元音字母变为i→o→变为en结尾口诀：升起驾驶骑车写字1.rise rose risen （升）2. drive drove driven （驾驶）3.ride(骑)—rode—ridden,4. write(写)—wrote—written（3）把中间的元音字母都变为o→变为en结尾口诀：偷盗醒来结冰打破选择说忘记break（打破）—broke—broken, choose（选择）—chose—chosen, freeze（结冰）—froze—frozen,speak(说)—spoke—spoken, forget(忘记)—forgot—forgotten,steal（偷盗）—stole—stolen, wake(醒来)—woke—woken（3）其词尾变化为ow(aw)→ew→own(awn) 口诀：长大后画画知道扔吹飞1.grow grew grown （成长）2. draw drew drawn （拖；拉）2.knowknewknown （知道）4. throw threw thrown （扔）blow(刮风)—blew—blown, throw（投）—threw—thrown,fly(飞)—flew—flown。

中学英语不规则动词记忆速成口诀

中学英语不规则动词记忆速成口诀！动词过去式和过去分词的不规则变化终于不用那么枯燥的去记了，27句口诀，帮你轻松有趣记住初中英语全部不规则动词一. AAA型：即原形、过去式和过去分词三式都相同。

口诀1：（三句口诀任选一种）（10个单词）助记口诀①：花钱cost 切割cut（门窗），（头被）撞击hit，（心）受伤hurt；让let 读书read 放put；安置set 关闭shut 传播spread（厂）助记口诀②：2H（hit, hurt) 花钱(cost) 让(let) 3S(set,shut,spread) 放(put)（下）读书(read)（去）切割（cut) 助记口诀③：让（let）他放（put）下砍（cut）刀去读（read）书，以免伤害（hurt）头被撞（hit)，还要花钱（cost）安置(set) 关闭（shut) 传播（spread)厂AAA型（原形→原形→原形）cost（花费，值）---cost---costcut（切，割）---cut---cuthit（撞，击）---hit---hithurt（使...伤痛）---hurt---hurtlet（让）---let---letput（放）---put---putread（读）---read---readset（安排，安置）---set---setshut（关闭）---shut---shutspread（传播，散布）---spread---spread注意：read ---read--- read发音分别是：[ri:d]---[red]---[red]二. AAB型：即原形和过去式相同口诀2：打败天下无敌手，分加en（1个单词）beat（打败）---beat---beaten三. ABA型：即动词的过去分词与原形相同。

口诀3：跑、来、成为、超越，元音字母变成a（4个单词）become（成为）---became---becomecome（来）---came---comerun（跑）---ran---runovercome（超越）---overcame---overcome四. ABB型：即动词的过去式和过去分词相同。

不规则动词过去式和过去分词巧记

不规则动词过去式和过去分词巧记
记忆不规则动词的过去式和过去分词可以采用以下几种方法：
1.规则整理：将不规则动词按照相似的过去式和过去分词形式进行整理，找出其中的规律性。

例如：
go -> went -> gone
sing -> sang -> sung
run -> ran -> run
2.词形变化：将单词按照原词根和词尾的变化形式进行记忆。

例如：
take -> took -> taken
break -> broke -> broken
3.有意象联想：将不规则动词的形式与一些形象的场景进行联想，形成记忆的关联。

例如：
swim -> swam -> swum （游泳，浮在水面上）
fly -> flew -> flown （飞翔在空中）
4.歌曲、押韵和故事：可以根据不规则动词的过去式和过去分词形式进行创作歌曲、押韵或编写故事来记忆。

例如：
sing a song -> sang a song -> sung a song （唱一首歌）
break a cup -> broke a cup -> broken a cup （打破一个杯子）。

不规则动词七句口诀

不规则动词七句口诀一、口诀内容1. 现在式、过去式、过去分词，三种形式要牢记。

- 开始（begin）开始，三形各异，begin - began - begun。

2. 喝（drink）酒醉，变化有规，drink - drank - drunk。

3. 游泳（swim）游泳，形式在胸，swim - swam - swum。

4. 唱（sing）歌欢，词形在变，sing - sang - sung。

5. 铃（ring）声响，变形跟上，ring - rang - rung。

6. 飞（fly）翔天空，三形不同，fly - flew - flown。

7. 知道（know）知晓，词形记好，know - knew - known。

二、学习要点1. 记忆方法- 可以通过口诀中的场景联想来记忆。

例如，想到“开始”一件事，begin的三种形式就容易记住；想象一个人喝酒（drink）喝醉（drunk）的场景，有助于记忆drink的过去式和过去分词。

- 制作单词卡片，正面写现在式，背面写过去式和过去分词，随时复习。

2. 在句子中的运用- 在一般过去时中，使用不规则动词的过去式。

例如：He began his work yesterday.（他昨天开始他的工作。

）- 在现在完成时中，使用不规则动词的过去分词。

例如：I have drunk a glass of water.（我已经喝了一杯水。

）3. 对比学习- 将相似的不规则动词放在一起对比。

如sing、ring、swim，它们的过去式和过去分词都是将元音字母i变为a，再变为u。

通过对比，加深记忆，避免混淆。

不规则动词速记法

序号
原型
过去式
过去分词
汉语意思
1
ride
rode
ridden
骑Hale Waihona Puke 2writewrote
written
写
(6)强记类
序号
原型
过去式
过去分词
汉语意思
1
is/am
was
been
是
2
are
were
been
是
3
choose
chose
choosen
选择
4
do
did
done
做
5
draw
drew
drawn
画
6
drive
序号
原型
过去式
过去分词
汉语意思
1
burn
burnt
burnt
燃烧
2
learn
learnt
learnt
学习
3
dream
dreamt
dreamt
梦、做梦
(7)and----ood----ood
序号
原型
过去式
过去分词
汉语意思
1
stand
stood
stood
站立
2
understand
understood
understood
began
begun
开始
2
drink
drank
drunk
喝
3
sing
sang
sung
唱
4
swim
swam
swum
游泳
(2)ew为过去式，ow为过去分词

解析中考英语高频考点不规则动词的记忆技巧

解析中考英语高频考点不规则动词的记忆技巧在中考英语考试中，不规则动词一直是考生们头疼的难题之一。

这些看似不规则的动词变形却又如此频繁出现在考试中，让许多同学感到棘手。

但是，其实有一些记忆技巧可以帮助我们轻松掌握这些高频考点，让我们一起来看看吧。

规律记忆不规则动词似乎没有规律可循，但实际上它们也有一些共同点。

比如，有一些不规则动词的过去式和过去分词形式是一样的，比如”put”的过去式和过去分词都是”put”；而有一些动词的过去式和过去分词形式是相似的，比如”begin”的过去式是”began”，过去分词是”begun”。

通过观察和总结这些规律，我们可以更容易地记住它们。

分组记忆将不规则动词按照一定的规则或者音标进行分组，然后分组记忆，可以大大减轻记忆负担。

比如，将结尾为”-ink”的动词放在一组，如”drink”、“shrink”；将结尾为”-ive”的动词放在一组，如”drive”、“strive”。

通过分组记忆，我们可以事半功倍地记住这些动词的变形。

联想记忆有些不规则动词的过去式和过去分词形式并不好记，这时可以尝试通过联想记忆来帮助记忆。

比如，“break”的过去式和过去分词是”broke”和”broken”，我们可以联想”break”的过去式”broke”听起来像”破了”，过去分词”broken”听起来像”被破了”，这样就更容易记住了。

多维记忆除了简单地记忆单词的变形形式外，还可以通过构建语境、编造故事等方式进行多维记忆。

比如，我们可以将不规则动词应用到句子中，构建一些有趣的场景或故事，这样更容易记忆和理解这些动词的用法。

通过以上记忆技巧的应用，我们可以更轻松地掌握中考英语高频考点中的不规则动词，为考试取得更好的成绩奠定坚实的基础。

记忆不规则动词，关键在于发现规律、分组记忆、联想记忆和多维记忆。

只要我们善加利用这些记忆技巧，相信在英语考试中不规则动词将不再是我们的难点。

祝各位同学在中考中取得优异的成绩！。

不规则动词的记忆方法

不规则动词的记忆方法
不规则动词的记忆方法有很多，以下是一些常见的方法：
1. 分类记忆：将不规则动词按照词形、词义等方式进行分类，例如按照词形可以分为AAA、ABB、ABC三类，按照词义可以分为表示“给予”、“使役”等意思的一类。

2. 表格记忆：将不规则动词做成表格，通过对比不同形式来记忆，例如表格中可以包含动词的原形、过去式、过去分词等列，以便于比较和记忆。

3. 语音记忆：通过反复朗读不规则动词的发音来加深记忆，特别是对于一些发音比较特殊的单词，可以通过反复模仿和练习来记忆。

4. 语境记忆：将不规则动词放在具体的语境中记忆，例如通过造句或者联系短语来记忆，这样不仅可以加深记忆，还可以更好地理解单词的含义和用法。

5. 联想记忆：将不规则动词与一些相关的单词或者图像联系起来，通过联想来记忆。

例如，“wake”可以想象成“把一个小孩叫醒”，“write”可以想象成“用笔写字”。

6. 重复记忆：通过反复复习来加深记忆，特别是对于一些比较难记的不规则动词，需要反复练习和巩固。

总之，不规则动词的记忆需要耐心和反复练习，通过多种方法结合来记忆，可以更加有效地掌握它们。

轻松记住初中英语中的不规则动词变化

轻松记住初中英语中的不规则动词变化初中阶段学习英语是一个绝佳的时机，尤其是在掌握不规则动词变化方面。

这些动词让人头疼，但也是英语学习中不可或缺的一环。

让我们以轻松愉快的方式来记住这些变化吧！1.观察规律在学习不规则动词时，观察规律是非常重要的。

虽然它们看起来毫不相干，但实际上它们之间存在一些奇妙的联系。

比如，“go”（去）的过去式是“went”（去过），而“know”（知道）的过去式是“knew”（知晓）。

试着找出其中的规律，会使记忆变得更加轻松。

2.创造联想联想是记忆的好帮手。

试着将不规则动词与具体的场景或形象联系起来。

例如，“eat”（吃）的过去式“ate”（吃过），可以联想为在一家餐厅里吃掉一整只“ate”（蚂蚁）。

3.制作记忆卡片制作记忆卡片是一个有效的记忆方法。

写下动词的原形和过去式，可以帮助你反复复习。

将卡片挂在墙上或随身携带，随时温故知新。

4.创意记忆法尝试使用创意记忆法来记住这些不规则动词。

比如，将它们编成有趣的故事，或者制作成歌曲。

这样的记忆方式不仅有趣，还能加深记忆。

5.划重点把重点放在那些你容易混淆或记不清的动词上。

通过重复、练习，你会逐渐掌握它们的变化规律。

6.实践运用记住不规则动词的变化只是第一步，更重要的是在实际运用中不断加以巩固。

多写、多说、多听，让这些不规则动词在你的口语和写作中得到实践。

初中英语中的不规则动词变化看似复杂，但只要用心学习，结合以上方法，你会发现其实并不难记忆。

保持耐心和持续的练习，相信你一定能够轻松地掌握它们！学习英语，从不规则动词开始，轻松而有趣！。