spelling bee游戏说明
spelling bee决赛赛制
决赛赛制（90分钟）参加决赛的选手总共35名。
决赛将分为三场，第一场为淘汰赛（35进20），第二场为冠军候选争夺战（20进10），第三场为冠军争夺战。
第一场淘汰赛（40分钟）选手轮流答题，共进行两个回合。
（两个回合后两题全错的选手将被淘汰）若剩余人数大于20人，则继续进行淘汰赛。
反正，则进入第二场冠军候选争夺战。
第二场冠军候选争夺战20进10 （30分钟）选手轮流答题，每人一题，共两个回合。
（两个回合后若全答对人数大于10人，其余选手淘汰，启用备用词库，选出10人若少于10人，则全对选手晋级第三场，剩余选手回答备用词库，缺几人，则选取几人。
若等于则进行第三场冠军争夺战。
）第三场冠军争夺战主持人介绍:冠军争夺战共分三轮。
第一轮第一轮，轮流答题，共三个回合。
（三个回合结束后，全对的选手若等于5人，则进行第二轮，若大于5人，这5人将采取末位淘汰制，其余选手淘汰。
若人数小于5人，全对的选手晋级第二轮，其余选手继续比赛。
）10进5第二轮5进3 启用备用词库。
选手轮流答题，共两回。
选取最优秀的3人。
第三轮角逐冠亚季军（20分钟）本轮使用末位淘汰制选手轮流回答问题。
一回合，全错或全对，则继续答题。
只有一个人错，则该选手成为季军。
剩余两人争夺冠军只有一人对，则该选手安全，在安全区等候。
剩余两人pk，输的为季军。
赢的和在安全区的选手pk。
当季军产生后，剩余两人轮流答题（备用词库）一个回合，两人都对或都错，则继续答题，反之，产生冠军亚军。
家人们，以上内容是详细版本，看起来很繁琐，按需简化修改一下吧！预祝大赛顺利。
a spelling bee英语作文
Spelling Bee: A Journey of Word Power andExcitementIn the world of academics and extracurricular activities, spelling bees hold a unique place. They are not just competitions where students test their vocabulary skills, but also a platform where they showcase their passion for language, dedication to learning, and perseverance in the face of challenges. I had the opportunity to participate in a spelling bee recently, and the experience was undoubtedly one of the most memorable and enriching of my academic journey.The spelling bee was held in a bustling auditorium, filled with excited students, nervous parents, and eager teachers. The atmosphere was charged with anticipation as each participant awaited their turn to step up to the podium and face the challenge. The host announced the first word, and the competition began.As the rounds progressed, the words became increasingly difficult, and the tension mounted. Each contestant was required to spell the word correctly, define it, and use it in a sentence. It was not just a test of spelling skills,but also a demonstration of linguistic knowledge and creative thinking.I found myself in the thick of the competition, trying to keep my cool and focus amidst the excitement and pressure. Each word presented a new challenge, and I had to draw on my vocabulary, grammar, and language comprehension skills to come up with the right answer.One of the most memorable moments for me was when the host pronounced a word that was completely new to me. My heart sank, but I refused to give up. I took a deep breath, recalled what I knew about word structure and meaning, and attempted to spell it. Miraculously, I got it right. That moment taught me an important lesson about perseverance and the power of positive thinking.The spelling bee was not just a competition; it was a learning experience. It taught me the importance of hard work, dedication, and the never-give-up attitude. It also highlighted the beauty and power of language, and how it can connect us, bring us together, and open up new worlds of knowledge and understanding.In conclusion, the spelling bee was a transformative experience for me. It challenged me, stretched me, and ultimately, made me stronger. It was a reminder that language is not just a tool for communication, but also a bridge to different cultures, a window to different perspectives, and a key to unlocking the secrets of the world. I am grateful for the opportunity to haveparticipated in such a enriching and memorable event, and I look forward to future spelling bees with renewed enthusiasm and excitement.**拼写大赛：词汇力量的征程与激动人心的时刻**在学术和课外活动的世界里，拼写大赛占据了一个独特的位置。
自然拼读的游戏
拼读三的游戏1.Chairgame椅子游戏练习词汇和听力把两张椅子放在教室的中间..把班级分成两组;请每一组派出一个学生站在教室中间;其他学生围成一个圈观看;把两张不同的单词卡片图片向上放在椅子上;老师说出其中一个卡片的单词;站在中间的学生尽最快的速度坐在那张老师所说的那个单词椅子上;为了增加挑战;使用四张张卡片;四个小组竞争其中一个卡片..2.POPup突然出现游戏练习学生的听力和说话技巧告诉学生主要听发音;然后慢慢的清晰的说几个主要单词;其中一个单词包括老师所说的主要发音;当学生听到主要的发音时需马上站起来;听到不一样的发音时需坐下;让后慢慢的提高说单词的速度;为了增加挑战;可把班级分成两组并且说不同的发音给每一组;听到不同的需站起来..3.Scramble争夺练习学生的读;拼;写写下其中的一个重点单词在白板上;争夺;如：neco;让学生抄下然后把它组成一个单词..你也可以把班级分成两组;每组派出一个代表到白板前;老师说一个单词;让学生竞赛的把字母组成单词然后写下..4.Soundfamilies包含听力和说把学生分成三人一组或四人一组;每一组学生使用一组被打乱了的卡片;当老师说GO时;学生一起把卡片放进老师所说的地方;如：ime;ike;ive;ime;哪一组先完成哪一组则赢;完成的那一组大声读出他们的所放的单词卡片并检查他们的回答5.SpellingBee练习听和说学生轮流拼读单元里的单词或挑选几个单元的单词;包括新的单词或来自故事里的高频词汇;同时让学生站着;然后老师说一个单词;第一个学生尝试着拼读单词;如果拼读错了;学生必须马上坐下;老师继续说不同的单词让学生拼读;最后一个站着的同学则赢..6.SpellingRace重点听;说;写把班级分成三组或四组;每一组排成队并面对白板;给站在第一个的学生一支粉笔或马克笔;老师说一个重点单词;每一组的第一个学生跑到白板前并且写下单词的第一个字母;第二个学生写下单词的第二个字母;第三个学生写下单词的第三个字母;这样一直继续直到完成一个老师所说的单词;然后这个组一起读出这个单词;哪一组先完成哪一组就是赢;其他的单词也是重复这个游戏..7.Telephone锻炼听力和说电话是一种有趣的;经典的游戏练习学生的听力和说..首先学生站成一条线;老师低声细语的说出一个主要的单词;接着说一个由第一个单词的末尾n开头说另一个单词;如：rain;nail;按照排队的顺序学生接着往下说;不得重复之前所说过的单词;当最后一个学生说完时应该大声说出单词..这个也可以运用在有些单词相同的音：如：highright;一些相同的字母组合的单词也可以运用这个游戏..8.Teacher’sMistake锻炼学生的听说学习哪一单元时;用哪一单元的单词卡片;出示所有的卡片并且说出每一个单词;偶尔的故意地把单词读错;如果老师读正确了;学生继续跟着读;如果老师读错了;学生举手并读出正确的单词..9.Touch：培养听力和口语技能用一单元的卡片或多个单元的卡片;把学生分成5个或6个一组;围成桌子一起圈;分散卡片;图片放在每一张桌子中间并且图片向上放;先给学生示范一下游戏的玩法;如老师说jeep;每个学生跟着老师说并尽最快的速度触摸到老师口中所说的对应的卡片..然后;让一个学生成为领导说下一个单词;重复如此尽量让每个学生都当一回领导..10.What’sinthecap练习听力和说把一单元的卡片放进一个帽子里;或者放进其他的容器;把学生分成小组;给一个帽子或一个容器给一小组..一个搭档摸出一张卡片;另一个搭档读出所摸出的单词;如果他们都成功;那么他们仍然站着猜下一个;如果他们错了就坐下;由这一组传帽子或容器给另一组..11.WordTraceRelay练习写把学生分成四人或五人一组;面对白板排成几条线;在每一行的最后一个学生的背上用你的手指写一个单词并且不让其他学生看见;当老师说Go;学生按照顺序根据踪迹在前一个同学的背后写下单词;一个一个传;之后由每一行的第一个学生快速的到白板写下单词并读出它;哪一组快又正确;由每一组第一个学生正确的完成了便可为他们的团队得到一分;接着下一轮把站在第一的学生安排在最后面;继续玩;直到所有的学生都有机会成为第一个..12.RhythmCircle练习说以chant的一种形式学生围坐成一个圆;并且一边拍手一边拍腿保持一定的音律节奏;拍拍手掌;动动手指;边说边做：Slapyourhandsonthighs;clapyourhands;snapyourfingers.为了玩;老师发出一个音;如：o;学生围绕着这个圈轮流着chant说那个音的单词;如：slap;slap;clap;clap;soap;soap;等等有o的音的单词;直到老师说另外一个音;如：u:slap;slap;clap;clap;book;foot...13.Fruitsalad学生坐成一个圈;给每一个学生单元卡片;从那些卡片中老师说出两个单词;哪两个同学拿那两张卡片的交换位置;老师继续说出两个两个单词;直到所有的同学都交换了位置;然后老师说出：FruitSalad;这时所有的学生需快速的交换位置;为了增加挑战;可让一个学生代替老师来说..14.TongueTwister:写一个绕口令在白板上;使用所教过的重点单词;如：TheruleinJuneisnotunesonatube;让学生跟着你说绕口令;一开始慢慢的然后越来越快;会了之后让学生比赛说绕口令;或者使用其他的绕口令;邀请学生提供他们自己会的绕口令..15.wordBuilder把学生分成小组;给每一组一套字母卡片;老师说出一个课堂中所学过的单词的发音;如：/j/oo/n/学生比赛使用字母卡片拼出老师所说的单词;完成的举手..然后老师检查第一组完成的答案并让他们读出所拼的单词;可重复这个游戏操练单词或其他单元里的单词;为了增加学生的挑战;老师可以给一个尾音给学生;如：une;学生需要根据尾音说出许多单词;例如：June;tune;dune;prune在规定的时间内;哪个学生说对给一分..16.DoasIsay首先提供给学生与单词意思相一致的动作;当老师说一个单词时;学生做出与单词相应的动作并说出;一边做一边说;为了增加难度;老师可提高说的速度并在同一时间说几个单词..17.Wordlist把班级分成小组;写下单元三或者单元四的主要发音在白板上;如:o需写：ropehome...Ai;ay:bay;sail..等学生们把书本合上;给小组们几分钟的时间;让学生能够尽他们所想的写下各每个发音的单词;哪个小组正确率高哪个小组则赢..18.What’smissing使用所有的单元拼读卡片;先把卡片给学生展示一遍;然后拿走一张卡片但是别让学生看见;然后老师用手指轻弹卡片并让学生读出;哪一个学生最先发现并说出哪一张卡片丢失了则赢;重复着玩这个游戏;老师每一次都拿走不同的单词..19.Hotword玩间谍这个游戏;学生围成一个圈坐;当老师放音乐的时候;学生围着圈传卡片;当音乐停止的时候;停在哪一个学生手中时;其他学生试着猜卡片的单词;时间许可话可重复玩这个游戏..20.RepeatYou;repeatme邀请一个学生站到圆圈里面;说一个发o的主要单词并做一个动作说明：如：goat;接下来一个学生重复你所说的单词和动作并添加一个新的词;继续玩看学生能够保持多久这个链接..21.SentenceShare把学生分成小组;用重点单词说一个句子;例如Thesuitisnew;小组成员快速写下这个句子或描绘一幅图;然后读出并把图片展示给学生;继续玩这个游戏;用不同的单词说不同的句子..22.Charades字谜游戏把学生分成四人一组或六人一组;从每一组的一个学生中拿出一张卡片或老师小声的说一个单词;这个被拿走卡片的学生返回他们自己的组用动作展示出来给其他学生猜;是什么单词这个也可以在整个班级里玩;时间允许的情况下可以玩多次;利用学生猜谜来作为一种方式复习所学的内容;为了增加学生的挑战;所有课堂上学过的单词都可以拿来猜..23.Picturegame教室把班级分成小组;给纸和蜡笔给每一组;从每一组挑一个学生出来;老师细声的说一个单词给那个被请出来的学生;那个学生不说出来;学生返回他们自己的组并画出一张图来;根据老师所说的那个单词来画;哪一组第一猜正确了图所暗示的单词赢一分;重复玩这个游戏直到所有学生都轮流着画了一次..。
三年级叙事作文：准备 Spelling Bee 比赛_250字
三一文库（）三年级叙事作文
准备 Spelling Bee 比赛_250字
我把一张张布满了密密麻麻的英语单词表
发给大家的时候，同学们议论纷纷。
有的说要
准备一下；有的已经顾不上聊天，开始做白日梦；有的对这现场比赛毫无信心；有的焦急得
团团转。
而我，则满脑子胡思乱想，一会儿决
定参加，一会儿又有点胆怯。
到了第二天，一大早便听见班长在“
ago,a-g-o-ago”地没完没了，原来她要备战一番，争取一个好成绩。
大家陆续来到了教室，很多
同学都在背单词，我猜想，这场比赛一定十分
精彩。
早读开始了，许老师建议让我带读这张单
词表。
于是，我们花了十五分钟把难点攻破了。
上午三节都是外教课，每当下课，大家都会拥
在助教包老师身旁，给包老师测试。
而我也要
好好努力，希望能够通过下午的预赛。
20 × 20。
spelling bee英语拼词大赛作文
Spelling Bee：The Thrill of Words and theChallenge of PrecisionIn the heart of the academic year, a unique and激烈竞赛emerges among the students: the Spelling Bee. This大赛is not just a普通的单词拼写比赛, but a激烈的智力角逐that tests the knowledge, precision, and perseverance of participants. As the buzzer sounds, excitement fills the air, and the competitors are thrown into a激烈的世界of letters and syllables.The Spelling Bee begins with a sense of anticipation. The students sit紧张地等待their turn, pens poised, minds racing. The first word is announced, and the race is on. The competitors must not only spell the word correctly but also define it and use it in a sentence. This全面要求tests not only their spelling skills but also their vocabulary and 语言组织能力.As the rounds progress, the words become more challenging, often with complex spellings and uncommon meanings. The pressure mounts, but the competitors persevere, drawing on their vast knowledge of the English language. The crowd watches intently, rooting for theirfavorite contestants and marveling at the precision and focus displayed by each participant.The Spelling Bee is not just a competition; it's an 教育活动. It fosters a love of learning and respect for the power of words. It teaches students the importance of hard work, dedication, and the pursuit of excellence. And, perhaps most importantly, it instills in them the confidence and poise to face学术挑战with courage and determination.The final round is always the most紧张刺激的. The remaining contestants are tested to the极限with words that are both challenging and intriguing. The crowd holds its breath as the final word is announced, and the winner is declared. The victorious student stands tall, a beacon of pride and accomplishment, having navigated the treacherous waters of the Spelling Bee with skill and determination.The Spelling Bee is a unique experience that combines the excitement of a competition with the joy of learning.It is a testament to the power of words and the potential of young minds. It is a reminder that, with hard work and dedication, anything is possible. As the dust settles andthe Spelling Bee comes to an end, the participants walk away with more than just a trophy; they carry with them the knowledge, confidence, and inspiration to pursue their dreams with renewed vigor and purpose.**拼写大赛：单词的魅力与精准的挑战**在学年的中心，一项独特而激烈的竞赛在学生之间展开：拼写大赛。
Spelling bee第七季(答案版)
中文
英文
中文
英文
中文
英文
adv.经常
often
adj.圆形的
adv.环绕
n.轮次；局
v.绕行；绕过
round
v.停留；保持
n.逗留（时间）；做客
stay
v.打开
adj.打开的
open
n.俄罗斯人
adj.俄罗斯的
Russian
adj.笔直的
adv.直接；立即
n.飞机；平面
plane
n.淋浴间；阵雨
v.纷纷降落
shower
n.味道；鉴赏力
v.尝出（味道）；尝到（甜头）
taste
n.植物
v.种植
plant
adj.害羞的；腼腆的
v.被吓退
shy
v.教；训练
teach
n.操场
playground
n.歌手
singer
adj.糟糕的；非常讨厌的
terrible
n.土豆
potato
v.滑冰；溜冰
skate
n.镇；市镇
town
adj.正确的；右边的
right
adj.聪明的；时
髦的
smart
adj.符合事实的；忠诚的
true
n.河流
river
n.蛇；阴险的人
v.蜿蜒前行
snake
n.校服；制服
adj.一致的
uniform
n.科学
science
adj.下雪多的；
雪白的（头发）
snowy
n.假期
vacation
n.季节
My Thoughts For Spelling Bee六年级英语小作文范文
My Thoughts For Spelling Bee六年级英语小作文范文My Thoughts For Spelling Bee六年级英语小作文范文On Thursday, the eighteeneh of December, in SUIS—wanyuan, we had Spelling Bee Final Competiti-on! We went to the hall to hold the competition because it was very important that everyone in Grad-e Six must go to the hall to watch the competition.At half past ten a.m., we were holding the competition. It was very exciting. The all eighteen contes-tants were on the stage of the hall. Miss Louise and Mr Rex were sitting on the chair and giving the S-pelling Bee Words to contestants to spell. We were all very excited but also very nervous because we were so afraid to leave the competition during the earlier stage.I was Number Eleven. So I had some time to prepare. When Number Ten finished, my heart began to beat very quickly. One of the rules is: Each contestant has only thrity seconds to spell the word. W-hen I had no idea of the words that the teacher had given tome, I used the little spare time to guess.‘Cushion!’suddenly, Miss Louise said. I was shocked when I heard this word and I was afraid I spelt it in the wrong way.I did not want to waste any time given, and I did not care any mistakes. So I tho-ught about the word for one second and then I spoke out my mind loudly:‘C-U-S-H-I-O-N’. And t-hen Miss Louise siad‘Correct!’Everyone in 6c cheered at me. I was also very excited because I pass-ed the first turn of Spelling Bee!...But the sad story happened at last. I lost the competitionbecause of the word‘convenience’! I w-as very sad and diappointed when I went down the stage and then I cried. I could have spelt the wor-d but I was so careless that I missed an‘n’. Miss Louise gave me another chance, and then I spelt it again. But Miss Apple rang the bell while I was still spelling the word. Ringing the bell means this con-testant needs to leave the competition. When Miss Louise and Mr Rex said I shouid leave the compet-ition, I was shocked, Miss Dolly was shocked, Miss Daphne was shocked, and all of my classmates were shocked, too! I felt so sorry to them and it was all my mistake ... Finally, I only got the ninth positi-on! Oh no! I think I could at least in top three ...This is the first time for me to join the Spelling Bee Final Competition but I should not have made s-uch very little mistakes. Also here, I want to say thank you to Miss Dolly, Miss Daphne and all of my classmates. Thank you for giving me the chance, thank you for your encouragement, and thank you f-or you for the trust! Without your support, I could not have gone thus far!Maybe I let you disappointed because of my behavior. I did not do well in the competition. Sorry for that! If you have any advice, please tell me. Maybe I can correct the mistakes. I Hope I can do better next year!Thank you very much!。
spelling bee-决赛
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
club
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
n. 宠物
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
pet
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
n. & pron. 一半；半数
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
half
常规初一·第一届！
n. 组；群
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
group
Round 1·接力吧，队友！
n. 聚会，党
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
party
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
n. 州
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
know
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
n.历史
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
history
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
n. 竞赛
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
比赛环节
广州越秀区spelling-bee英语拼词大赛三年级大赛模拟题教案资料
越秀区“我爱记单词”英语大赛三年级复赛机考模拟题一、Choose the item with different sound of underlined part.请选择出划线部分读音与其他三项不同的一项。
（15分：3分x5）1. A. is B. rabbit C. nice D. ship2. A. foot B. look C. wood D. food3. A. game B. play C. paint D. hand4. A. teacher B. clean C. head D. please5. A. show B. cow C. snow D. window二、Complete the words according to the picture. 根据图片补全单词。
（15分：3分x5）1)2) b l 2)ch 3)s ong 4)sh p 5)m th三、choose the correct item according to descriptions below.根据描述选择正确的单词。
(30分：6分x 5)1)2)A person who is one’s mother’s sister . Who is she?A. sisterB. aunt c. your uncle D. your cousin2). It’s a part of your body which has five fingers. What’s it?A. handB. eyeC. footD. hair3) It is a kind of traffic tool which can fly in the sky. What is it?A. carB. bus.C. shipD. plane4) It is an animal which likes eating fish. What animal is it?A.dogB. cat.C. duckD. tiger5) It is a thing we use to erase the wrong words . What is it?A. penB. ruler.C. rubberD. bag四、Complete the sentences with the initials.根据首字母补全句子。
校园版Spelling bee 拼词比赛词库(一至三年级)(省教研室)
校园版Spelling bee 拼词比赛词库(一至三年级)(省教研室)校园版拼词比赛-一至三年级词库以下是一至三年级的英文单词列表，适合参加校园版拼词比赛：英文单词：all音标：[ɔːl]中文翻译：全部英文单词：and音标：[ænd]中文翻译：是同，和英文单词：around音标：[ə'raʊnd]中文翻译：大约英文单词：behind音标：[bɪ'haɪnd]中文翻译：在。
后面英文单词：can音标：[___]中文翻译：能，可以英文单词：from音标：[frəm]中文翻译：从…，来自英文单词：many音标：['___]中文翻译：许多英文单词：near音标：[nɪə]中文翻译：在。
旁英文单词：how音标：[haʊ]中文翻译：怎么样英文单词：please音标：[pli:z]中文翻译：请英文单词：that音标：[ðæt]中文翻译：那，那个英文单词：there音标：[ðeə]中文翻译：在那里英文单词：here音标：[hɪə]中文翻译：这里英文单词：today 音标：[tə'deɪ]中文翻译：今天英文单词：___ 音标：[təgeðə(r)] 中文翻译：一起英文单词：too音标：[tuː]中文翻译：也英文单词：what 音标：[___]中文翻译：什么英文单词：where 音标：[weə]中文翻译：哪里英文单词：girl音标：[___:l]中文翻译：女孩英文单词：are音标：[ɑː]中文翻译：是英文单词：because 音标：[bɪ'kɒz]中文翻译：因为英文单词：both音标：[___θ]中文翻译：两者都英文单词：down 音标：[daʊn]中文翻译：向下英文单词：front 音标：[frʌnt]中文翻译：前面英文单词：my 音标：[maɪ]中文翻译：我的英文单词：never 音标：['nevə(r)] 中文翻译：永不英文单词：now 音标：[naʊ]中文翻译：现在英文单词：some 音标：[səm]中文翻译：一些英文单词：these音标：[ðiːz]中文翻译：这些英文单词：this音标：[ðɪs]中文翻译：这，这个英文单词：those音标：[ðəʊz]中文翻译：那些英文单词：under音标：['ʌndə]中文翻译：在…下面英文单词：up音标：[ʌp]中文翻译：向上的英文单词：who 音标：[huː]中文翻译：谁英文单词：hello 音标：[hə'ləʊ] 中文翻译：你好英文单词：he 音标：[hiː]中文翻译：他英文单词：___ 音标：[bɔi]中文翻译：男孩英文单词：it音标：[ɪt]中文翻译：它英文单词：me音标：[miː]中文翻译：我英文单词：they音标：[ðeɪ]中文翻译：他（她，它）们，一，你的，你们的英文单词：his音标：[hɪz]中文翻译：他的英文单词：she音标：[ʃiː]中文翻译：她英文单词：her音标：[hɜː]中文翻译：她的英文单词：your音标：[___:]中文翻译：你的英文单词：one音标：[___]中文翻译：一个英文单词：three音标：[θri:]中文翻译：三，三个英文单词：five音标：[faɪv]中文翻译：五，五个英文单词：seven音标：['sevn]中文翻译：七，七个英文单词：nine音标：[nain]中文翻译：九，九个英文单词：___音标：[ɪ'levn]中文翻译：十一，十一个英文单词：___音标：['θɜ:'ti:n]中文翻译：十三，十三个英文单词：fifteen音标：[fif’ti:n]中文翻译：十五，十五个英文单词：___音标：[sevn'ti:n]中文翻译：十七，十七个英文单词：___音标：[nain'ti:n]中文翻译：十九，十九个英文单词：number音标：['nʌmbə(r)]中文翻译：数字英文单词：big音标：[bɪg]中文翻译：大的英文单词：beautiful音标：[']中文翻译：美丽的英文单词：clever音标：['klevə(r)]中文翻译：聪明的Cold means having a low temperature。
spelling bee (100单词)
n.
符号，标志；象征
19
tendency
n.
趋向，趋势
20
efficiency
n..
效率
21
urgent
a.
急迫的，紧要的
22
vital
a.
生死攸关的，极其重要的
23
accumulate
v.
累积，积聚，积攒
24
acquire
v.
取得，获得，拥有，得到
25
adjust
v.
调整，调节，使适合
26
appoint
v.
1.任命，委派2.约定确定
27
assign
v.
1.指派，选派2.指定3.分配，给予，布置
28
attractive
a.
吸引人的，有魅力的
29
attribute
v./n.
把···归因于···/特质，特性，属性
30
establish
v.
建立
31
capable
a..
能干的，有能力的
32
n.
智力，智慧
56
launch
v.
发动，发射，发起
57
mention
v./ n
提及，提到
58
moreover
adv.
此外，而且
59
particular
a.
特定的，特殊的
60
personality
n.
人格，个性
61
preference
n.
偏爱，偏爱的人或事
62
primarily
adv.
1.主要的2.首先的
spelling bee 拼字大会
Origin and history
拼字比赛的最早文献记录是在1825年，然而有证据显示在此之前已曾有 拼字比赛举行。此项比赛最初是因诺亚•韦伯斯特（Noah Webster，即著 名美国《韦氏词典》的始创者）的拼字读本出版而形成，这本书于1786 年首版，被俗称为“蓝皮拼字书”（The Blue-backed Speller）。于美 国，韦氏的拼字读本连续被五代人用作儿童基础教育的课程组成部份。
The earliest documented Spelling Bee was in 1825, however, there is evidence that this has had a spell before the contest was held. This game was originally Yinnuo Ya • Webster (Noah Webster, the famous American "Webster's Dictionary," the originators) formed spelling Reader publication, the book's first edition in 1786, was known as the "Blue Spelling book "(The Blue-backed Speller). In the United States, Webster's Spelling Reading continuously used for five generations of children to basic education component of the curriculum.
在美国，拼写蜜蜂每年从地方各级举起斯克里普斯全国拼字比赛的奖励，奖金给获 奖者的水平。全国拼字比赛是由英文报纸和教育基金会主办;它也播出在ESPN。 2006年以来，全国拼字比赛的冠军回合已播出的ABC直播。 2005年，参赛者来自巴 哈马，牙买加，关岛，美属维尔京群岛，美属萨摩亚，加拿大，新西兰，波多黎各 和德国的军事基地，以及美国。这是参赛者来自加拿大和新西兰参加比赛的第一年。 词的最后权威是韦氏英语词典，韦氏第三版新国际英语词典。该年度调查表可从斯 克里普斯，无论是在线或打印。
SpellingBee大赛方案
Spelling Bee大赛方案、活动宗旨活动的宗旨在于展现英语学习的魅力，激发学习英语的兴趣，帮助学生提高英语单词拼写能力，扩充词汇量，为英语学习打好基础，营造学习英语的氛围。
二、活动概述为发扬“大家课程”的理念，营造英语学习氛围，特筹办4-5年级Spelling Bee 大赛。
本比赛将密切联系学生的课堂学习以及生活实际，搭建学生的展示平台，展示学生英语拼读能力，为学生提供发展空间。
本次比赛秉承公平、公正、公开的原则。
三、基本参赛条件中关村四小4、5 年级在校学生。
四、大赛赛段及比赛形式（一）大赛初赛：选手海选阶段2013年11月1日至2013年11月15日。
初赛以班为单位，全员参加，随堂进行。
胜出者将进入下个赛段的比赛。
笔试的题目由英语教研组拟定，单词大部分来自课本，也有一些来自阅读读物或词典，单词从简单到复杂。
具体形式（参考中国Spelling Bee 北京赛区海选形式），学生听录音拼写20个单词，每个班选出 6 名正确率最高的学生，参加学校决赛。
（二）大赛决赛：2013年12月1日至2013年12月16日，在此时间段安排学生进行决赛。
先将学生分六组进行比赛。
每一个参赛者在本组比赛中通过选号码的方式选一个单词，如果拼写正确就进入下一轮，如果拼写错误，就出局。
每组的获胜者成为本年级 6 强，由六强在进行最终的比赛，产生年级冠军。
非参赛学生可组成亲友团支持选手。
比赛公平公正公开，全程录像，视频资料放在学校网站中。
大赛规则准备阶段：比赛开始后，选手按照6人1组站到台中，等待比赛。
拼写正确的选手，将按照先后顺序继续坐在舞台上的比赛区域，拼写错误选手，请听从主持人的安排，坐回台下选手区或台上比赛区。
选题阶段：考官在选词板中粘贴20个单词，由学生自由选择号码确定要拼的单词，单词被选过之后，将不再粘贴在选词板上。
听题阶段：首先由考官念出学生所选单词，之后，需要选手重复你听到的单词发音，如果学生发音不准确，那么考官会重复单词的发音，直至确定你能准确重复该单词发音为止。
《Akeelahandthebee》阿基拉和拼字游戏（spellingbee）
《Akeelah and the bee》阿基拉和拼字游戏（spelling bee）1.Y ou know that feeling where no matter what you do or where you go, you just don’t fit in? Idon’t know the word for that. Alienation(孤僻),estrangement(疏远)，incompatibility(抵触)……Naw,(不)，those ain’t(are not) right. But there’s gotta(have got to) be a word for it ,because that’s how I feel all the time.你知道那种不管你做什么或去哪里，你总是格格不入的那种感觉吗？我不知道那单词，孤僻、疏远、抵触……不，这些事不对的，但有一个单词很适合，因为我一直有那种感觉。
2.Y ou know th at feeling where everything feels right? Where you don’t have to worry abouttomorrow or yesterday, but you feel safe and know you’re doing the best you can? There’s a word for that feeling. It’s called love. L-O-V-E. And It’s what I feel for all my family, and all my coach in my life, where I come from, where I learned how to lead a life.你知道每件事都那么顺利的那种感觉吗？你根本不需要去担心昨天和明天，但是你觉得很安心并且尽了自己最大的能力。
布谷鸟·拍手游戏
布谷鸟·拍手游戏一：游戏概述1.1 游戏简介布谷鸟·拍手游戏是一款基于传统的儿童互动游戏，通过模仿布谷鸟叫声和拍打掌声来进行玩耍。
本文档将详细介绍该游戏的规则、设备要求以及操作步骤。
二：规则说明2.1 参与人数限制每局参与人数不少于两名，无上限。
2.2 游戏目标在指定时间内完成特定数量或频率的布谷鸟叫声和拍打掌声，并达到预先设定的分数目标。
2.3 时间设置根据实际情况，在开始前可以自行调整每轮比赛所用时长，默认为60秒。
三：准备工作3.1 设备要求- 方式或平板电脑（安装了“布谷鸟·拍手”应用程序）- 外部音响系统（可选）四：操作流程4.1 并安装应用程序访问App Store 或 Google Play 商店搜索“ 布谷新闻” 并至您方式中4 . ２启动应程序主属面界中的 " 开始" 按钮，进入到主菜单页面5.进入游戏界面“开始游戏”按钮，进入布谷鸟·拍手游戏的主要操作页面。
6.进行比赛根据属于你个人或团队所设定的目标，在规定时间内模仿布谷鸟叫声和拍打掌声。
通过方式上预先设置好的传感器来检测您是否完成了正确动作，并记录得分情况。
7. 结束比赛当倒计时结束后，系统将自动停止并显示本轮比赛结果以及总得分等信息。
五：附件1. 游戏应用程序：[]2. 视频教程：[]六：法律名词及注释- 版权(Copyright) - 指对原创性文学艺术作品享有制作者特权保护的一种知识产权形式。
- 商标(Trademark) - 为区别商品来源而在商业中使用某种符号（如名称、图案）注册获得专门保护地位.- 私隐政策 (Privacy Policy)- 是指组织机构承认其客户与用户之间关系, 并且确立该类数据处理方式.。
校园版Spelling bee 拼词比赛词库(一至三年级)(省教研室)
family
['fæməli]
家庭
aunt
[ɑːnt]
婶，姑，姨
brother
['brʌðə]
兄弟
father
['fɑːðə]
爸爸
grandfather
['grænd'fɑːðə]
（外）祖父
grandmother
['grænd'mʌðə]
（外）祖母
mother
['mʌðə]
妈妈
sister
['sɪstə]
热的
lazy
['leɪzi]
懒惰的
little
['lɪtl]
小的
loud
[laʊd]
响亮的
lonely
['ləʊnli]
孤独的
lovely
['lʌvli]
可爱的
long
[lɒŋ]
长的
new
[nju:]
新的
naughty
['nɔ:ti]
调皮的
old
[əʊld]
老的
旧的
noisy
['nɔɪzi]
吵闹的
pretty
脚
face
[feis]
脸
finger
['fɪŋgə(r)]
手指
hair
[heə(r)]
头发
head
[hed]
头
hand
[hænd]
手，传递
leg
[leɡ]
腿
mouth
[maʊθ]
嘴巴
neck