温度与温度计ppt4 沪科版优秀课件
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沪科版九年级物理上册《温度与温度计》温度与物态变化PPT优秀课件
量程
分度值
-20 ℃～110 ℃ 1℃
液体
结构（有 无缩口）
水银、
无
煤油
体温计 35 ℃～42 ℃ 0.1℃ 寒暑表 -30 ℃～ 50 ℃ 1℃
水银
酒精、 煤油
有
无
14
6、体温计
（1）量程: 35 ℃ ~42 ℃ （人的正常体温约 37 ℃ ）
（2）分度值: 0.1 ℃ （3）体温计的特殊结构：
（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中（体温计除外），视线 要与温度计液柱的上表面相平。
使用后：使温度计回到常温显示状态，小心收放好。
12
5、几种常用的温度计：实验用温度计、寒暑表、体温计。
实 验 室 用 温 度
医 用 体 温 计
家 庭 用 寒 暑 表
计
水
煤油
银
酒 精
13
三种常见温度计
名称
实验室 温度计
110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20
最高温度
分度值 1℃
最低温度
110℃
量程 ～
-20℃
11
4、温度计的使用方法
使用前：（1）观察它的量程。
（2）认清它的分度值。
使用中：（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容 器底或容器壁；
（2）温度计浸入水中后要稍等一会儿，待示数稳定后再读数；
玻璃泡上方有一段非常细的缩口。 （4）特殊用法：
在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩， 读数时可以离开人体。
15
课堂小结
基础概念
温
度
与 温
温度计
度
计
体温计
沪科版-物理-九年级全一册-课件-12.1 温度与温度计
× 温度计的玻璃泡不能
离开被测物体
偏大 正确
偏小
温度计的正确使用：
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能 碰到容器底或容器壁； 2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿， 待示数稳定后再读数；
3.读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体 （体温计除外），视线要与温度计中液柱的上表 面相平. 注：测量前先估计被测物体的温度，根据需要选 择适当的温度计
体温计
量程： 35 ℃ ——42℃ 分度值：0.1 ℃
寒暑表
量程：-25 ℃ ——50℃ 分度值：1 ℃
20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0
读作 负4摄氏度 或零下4摄氏度
记作－4 ℃
0
10
39
记作38.2℃
38
读作38.2摄氏度
37
如何正确使用温度计？ 实验室用温度计的正确使用
××
√
读数时
温度与温度计
温度：表示物体的冷热程度 只凭感觉判断温度可靠吗？
只凭感觉判断温度是不可靠的
温度计 作用：准确的判断和测量温度 温度计制作原理：
温度计是利用液体(水银、酒精、 煤油)的热胀冷缩的性质制作的 自制温度计
讨论:1.要测出具体温度值,需要对此装置进行 怎样的改进? 标上刻度 2.要比较方便、准确地比较出两杯冷热程度差不多 的水的温度,还有那些地方可以改进? (1)将瓶子缩小 (2)将玻璃管换细一点
b.把一标准大气压下，水沸腾 时的温度规定为100℃
一标准大气压 下,沸腾的水
100℃ 0℃
50 记作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0 －1 ℃
沪科版九年级物理 12.1-温度与温度计(共43张PPT)
小组讨论：
（3）若读数时俯视或仰视会 对测量结果造成什么影响?
甲
偏大
（俯视）
正确
乙
（平视）
丙
偏小
（仰视）
练一练
20 10
记作12℃ 读作12摄氏度
0
39
记作38.2℃
38
读作38.2摄氏度
37
记作-4 ℃
负4摄氏度 或零下4摄氏度
读作读 0v
10
课堂检测：
1．如图1所示，温度计的示数为__3_6__℃。 如图2所示，温度计的示数为__-_1_4_℃。
沸腾的水
摄氏温度 100 的表示:
0℃和 100℃之间分 成100等份, 每一等份为 叫做1摄氏度。
0
100
每一小格 表示1 ℃
0
2、温度计的结构
刻度 毛细管
玻璃泡
符号 玻璃管
3、温度计的种类
实
验
体
寒
室
温
暑
度
计
表
计
比一比： 你会用温度计吗？
4、正确使用温度计的方法：
一选：选合适量程和分度值的温度计 二放：
1.玻璃泡要浸没在被测液体中 2.玻璃泡不要碰到容器底或容器壁 三读： 1.待示数稳定后再读数。 2.视线要与液面相平
小组讨论：
（1）使用前为什么要观察温度计分度值? 若所测温度高于量程会如何？ 若所测温度低于量程又会如何？
（2）若温度计的玻璃泡碰到了容器壁或容 器底会怎样？
（3）若读数时俯视或仰视会有什么后果?
如果低于
液体可能将
了温度计所
908070605040 302010
908070605040 302010
新沪科版物理九年级全册课件12.1温度与温度计(共24张PPT)
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六下午5时21分32秒17:21:3222.4.9
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第十二章 温度与物态变化
第一节 温度与温度计
温度 温度计 温度计的使用 体温计
热水 温水 冷水
热水 温水 冷水
第一页
一、温度是用来表示物
体冷热程度的物理量。
用冷、凉、温、热来表述温度 是不准确的。
第一页
°C
温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的．
0摄氏度是这样规定的：
a.把1个标准大气
压下，冰水混合物
最高温度值？ 最小分度值？
最低温度值？
量程:(-20 ℃----102 ℃)
°c
°c
错误！ °c
°c
正确！ °c
错误！ °c
°c
正确！
错误！
第一页
体温计
课堂练习
1．温度是表示 物体__冷_热__程_度 的物理量，常 用的温度计是根据 液体_热__胀_冷__缩 的性质来测 量温度的，温度计上的字母C表示采用的是 __摄__氏__温度，它把 冰_水_混__合_物_ 的温度规定为 0℃，把__沸_水___的温度规定为 100℃．
谢谢观赏
You made my day!
2023沪科版物理九年级12.1《温度与温度计》ppt
第十二章 温度与物态变化
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
第一节 温度与温度计
有部分由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版
一二三
一、奇妙的水
水的形态各异,变化万千,不仅可变成 云 、 雨 、 雪 ,而且还可以化 为 露 、 雾 、 霜 等。
一二三
二、水之旅
1.水的三种状态分别是固态、液态 和 气态,在一定条件下三种状态是 可以 相互转化 的。
Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you!
序言
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第一节 温度与温度计
有部分由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版
一二三
一、奇妙的水
水的形态各异,变化万千,不仅可变成 云 、 雨 、 雪 ,而且还可以化 为 露 、 雾 、 霜 等。
一二三
二、水之旅
1.水的三种状态分别是固态、液态 和 气态,在一定条件下三种状态是 可以 相互转化 的。
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沪科版物理九年级《温度与温度计》课件
课程特色
结合实际生活中的应用场景， 将理论与实践相结合。
通过实验和案例分析，引导学 生自主探究和合作学习。
注重培养学生的科学素养和创 新思维能力，为后续学习和发
展打下坚实基础。
02
教学内容
温度的概念及单位
温度的定义
温度是表示物体冷热程度的物理量，是物体分子热运动的程 度的反映。
温度的单位
常用的温度单位有摄氏度（℃）、华氏度（℉）、开尔文（K ）。其中，摄氏度是最常用的温度单位，华氏度主要用于测 量温度较高的物体，开尔文则用于科学研究和工业生产。
读取温度
读取液柱高度所对应的温度值。在读取时，应保持视线与 刻度尺垂直，避免误差。
实验：温度计的使用
• 实验目的：通过实验掌握温度计的使用方法，提高实验操作技能和观察能力。 • 实验器材：水银温度计、酒精温度计、冰水混合物、热水、实验数据记录表等。 • 实验步骤 • 将实验数据记录表中的数据清零。 • 将水银温度计和酒精温度计分别放入冰水混合物中，观察并记录各自的读数。 • 将水银温度计和酒精温度计分别放入热水中，观察并记录各自的读数。 • 分析实验数据，比较水银温度计和酒精温度计的测量结果，总结误差产生的原因。
学习温度与温度计这一章节，有助于学生深入理解热力学的基本概念和规律，提 高科学素养和解决问题的能力。
课程目标
了解温度与温度计的基本概念和原 理。
理解热力学中关于温度和热量的一 些基本概念，如温标、绝对零度、 热量等。
掌握使用温度计测量温度的方法和 技巧。
通过实验和案例分析，培养学生的 观察能力、实验技能和科学思维。
《沪科版物理九年级《温度 与温度计》课件》
2023-10-28
contents
沪科版物理九年级《温度与温度计》课件
主构建知识体系。
教学手段
多媒体教学
利用PPT、Flash等软件制作多媒体课件，将抽象的概念和实验过程以生动、形象的方式展 示出来，帮助学生更好地理解。
网络教学
利用网络平台，提供丰富的教学资源和学习工具，方便学生进行自主学习和扩展阅读。
互动式教学
通过课堂讨论、小组合作等方式，鼓励学生积极参与教学过程，促进师生、生生之间的交 流互动，提高教学效果。
。
教师总结与反馈
根据学生的表现和回答，进行 针对性的总结和反馈，强化学 生对所学知识的理解和掌握。
05
实验探究与演示
实验探究设计
实验目标
实验材料
帮助学生理解温度的概念，掌握温度计的使 用方法；
热水、冷水、温度计；
实验步骤
实验结论
分别将温度计放入热水和冷水中，观察温度 的变化；
热水温度高于冷水温度，温度计可以测量温 度。
温度计的种类
常见的水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等 。
摄氏温度计的使用方法
准备
使用前应首先观察温度计的量程和 分度值，估计被测物体的大致温度 。
使用
将温度计的玻璃泡与被测物体充分 接触，待示数稳定后再读数。
读数
读数时视线要与液柱上表面相平， 避免出现误差。
注意
使用过程中要轻拿轻放，避免玻璃 泡与被测物体脱离，同时要避免温 度计破损导致液体泄漏。
度的反映。
温度的单位
常用的温度单位是摄氏度(℃)，华 氏度(℉)，开尔文(K)，它们都是 以温度的微观定义为基础进行定 义的。
温度的测量
温度的测量需要使用专门的仪器— —温度计。
温度计的原理及构造
温度计的原理
温度计是基于热胀冷缩原理工作的，即液体的体 积随温度的变化而变化。
1温度与温度计—沪科版九年级物理全一册课件
缩口的利弊
好处：可以离开人体读数， 缺点：使用前必须用力下甩。
否则：遇热还会上升，遇冷不会降落
例：体温计本来显示37.2 ℃ ，末甩就 去测量体温， 如果某人实际38.5 ℃ ，则显示＿38＿.5＿℃ 如果某人实际36.8 ℃ ，则显示＿3＿7.2＿℃
小结：
本节我们学到了什么？
巩固练习： １、体温计里装的液体是
2.温度计玻璃泡浸进被测液体后要稍候 一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中 ，视线与温度计中液面相平。
体温计
１．体温计的构造以及使用方法。
测量范围：35 ℃ －42 ℃ 分度值：0.1 ℃ 常用体温计横截面如图所示，其正面呈 圆弧形．进行读数时，沿A方向视察， 这是应用了放大镜原理．
第一节:温度与温度计
１．只凭感觉判断温度并不可靠，要准确的 测量温度，必须用温度计。
液体温度计的原理：液体的热胀冷缩
寒暑表 体温计 实验用温度计
其它温度计：
1、数字式温度计：根据物质导电性
与温度关系制成的。
2、用双金属片
制成的温度计。
3、彩色温度表：它是根据 高温物体发光的颜色测温 度。彩色温度表上一种颜 色代表一种温度，将赤热 高温的物体的颜色与彩色 温度表的颜色对照，就可 估测出物体的温度
使用前 应认清 量程和 分度值
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 最小分度值？
最低温度值？
目标三：会用温度计的测量物体温度°c来自°c偏大 正确
偏小
温度计的使用规则
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中 ，不要碰到容器底或容器壁。
沪科版物理九年级12.1《温度与温度计》ppt课件
雨
。
一
二
三
答案:有;如铁块变成铁水,蜡烛化成液体等。
一
二
三
三、温度与温度计
1.温度:表示物体的 冷热程度 。生活与生产中常用的温度单位 是 摄氏度 ,符号为“ ℃ ”。人的正常体温约为 37 ℃。 2.温度计 (1)人们用 温度计 来测量物体的温度。 (2)测温原理:常用温度计是利用液体的 热胀冷缩性质制成的。 3.热力学温标:国际单位制中采用的温标是热力学温标,它的单位 是 开尔文 ,简称 开 ,符号是“ K ”,热力学温度和摄氏温度的换算 关系是 T=273.15+t 。
关闭
温度是表示物体冷热程度的物理量,温度相同的不同物体冷热程度相同。
关闭
C
解析 答案
1
2
3
4
5
6
3.医生常通过检查人的体温来诊断病情。普通人的正常体温约为 现有一位感冒疑似病例,他的体温是 38 ℃,读作 。
,
关闭
普通人的正常体温约为 37 ℃,38 ℃读作 38 摄氏度。
关闭
37 ℃ 38 摄氏度
解析
答案
1
2
3
4
5
6
知识点 2 温度计
4.实习记者袁军暗访了一些小区内的小诊所,小诊所内的体温计都不经过 消毒直接轮流使用。 医护人员提醒:体温计使用前必须消毒。 给体温计消毒, 下列哪种方法是可行的( A.放入沸水中煮 B.放入温开水中泡 C.用酒精棉球擦洗 D.用干净的自来水冲洗 )
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
6
5.如图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法, 正确的是( )
关闭
。
一
二
三
答案:有;如铁块变成铁水,蜡烛化成液体等。
一
二
三
三、温度与温度计
1.温度:表示物体的 冷热程度 。生活与生产中常用的温度单位 是 摄氏度 ,符号为“ ℃ ”。人的正常体温约为 37 ℃。 2.温度计 (1)人们用 温度计 来测量物体的温度。 (2)测温原理:常用温度计是利用液体的 热胀冷缩性质制成的。 3.热力学温标:国际单位制中采用的温标是热力学温标,它的单位 是 开尔文 ,简称 开 ,符号是“ K ”,热力学温度和摄氏温度的换算 关系是 T=273.15+t 。
关闭
温度是表示物体冷热程度的物理量,温度相同的不同物体冷热程度相同。
关闭
C
解析 答案
1
2
3
4
5
6
3.医生常通过检查人的体温来诊断病情。普通人的正常体温约为 现有一位感冒疑似病例,他的体温是 38 ℃,读作 。
,
关闭
普通人的正常体温约为 37 ℃,38 ℃读作 38 摄氏度。
关闭
37 ℃ 38 摄氏度
解析
答案
1
2
3
4
5
6
知识点 2 温度计
4.实习记者袁军暗访了一些小区内的小诊所,小诊所内的体温计都不经过 消毒直接轮流使用。 医护人员提醒:体温计使用前必须消毒。 给体温计消毒, 下列哪种方法是可行的( A.放入沸水中煮 B.放入温开水中泡 C.用酒精棉球擦洗 D.用干净的自来水冲洗 )
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
6
5.如图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法, 正确的是( )
关闭
沪科版九年级物理第十二章第一节温度与温度计(36张)PPT课件
°c
正确！
错误！
偏大 正确
偏小
五、体温计 1、体温计
医用的温度计 2、特点
⑴测温范围小 35℃～42℃
⑵精确度高 每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
练 正确答案:3789.673℃
的与众不同
回顾温度计的正确使用：
1、根据需要选择适当的温度计； 2、使用时，温度计的玻璃泡要与被测 物体充分接触， 但不能碰到容器底部 或侧壁； 3、待示数稳定后读数； 4、读数时，温度计的玻璃泡不能离开 被测物体 （体温计除外）； 5、读数时，视线要与温度计的液面保 持相平。
温
度
°C
与
温
度
计
本课任务
知道温度的概念 知道温度计的结构和工作原理 学会温度计的温度读和写
一、温度
通常用摄氏度（℃）来表示
描述物体的冷热程度
冷
温
热
水
水
水
热的物体温度高 冷的物体温度低
二、温度计
1、常见温度计的种类
户外温度计
户外温度计常用 酒精或水银封装在密 闭的玻璃管中制成， 常用于测量室外温度。
温度计的结构原理：
单位 内径很细的玻璃管
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
刻度 液体温 度计的工 作原理是: 根据液体
液柱热胀冷缩 的性质制 成的。
液泡 （测温液体）
2.温度的测量标准—温标
a.把冰水混合物的温 度规定为0℃
0℃
冰水混合物
a.把冰水混合物的温
度规定为0℃
100℃
b.把一标准大气压下，
沪科版九年级物理全册课件：12.1 温度与温度计(共45张PPT)
避免在温度过小时测量不出，过大时损坏温度计。
70
观察分度值的目的：
60 50
40
准确迅速地读数。
30
20
观察零刻度的目的：
10
0
பைடு நூலகம்
认准是零上还是零下的温度值。
10
20
观察图示温度计，确定量程和分度值：
图1 温度计
量程：-20 ℃ ——100℃ 分度值：1 ℃
图2 体温计
量程：35 ℃ ——42℃ 分度值：0.1 ℃
使用前 应认清 量程、
分度值 和零刻 度
最高温度值？
°C
120
110 温度计所能测出的最高温度、
100 90
最低温度——即量程
80 每一小格代表的温度值
70 60
——即分度值
50
最小分度值？
40
30
20
零刻度
10
0
-10
-20
-30
最低温度值？
观察量程的目的：
C
测量时先估测所测温度，选择一支量程合适的温度计， 80
碰
到
到
容
容
器
器
底
壁
液 泡 处 于 液 体 中 心
实验用温度计 的错误使用
读 数 时 液 泡 离 开 液 体 中
实验用温度计的 正确使用
读 数 时 液 泡 留 液 体 中
实验用温度计的 正确使用
错误！
°c
正确！ °c
错误！
面读 相数 平时
视 线 与 液
返回
读
偏大
数 时
俯
正确 视
偏 大
偏小 仰
视 偏 小
沪科版-物理-九年级全一册-课件12.1 温度与温度计
正确使用温度计： A.看清温度计的 量程和分度值； B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底 和容器壁； C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示 数稳定后再读数； D.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视 线要与温度计内的液面相平.
下面这些做法是否正确？为什么？
A
玻璃泡碰 到容器底
温度与温度计
冷
温
凉
热
请用一名话描述他们各自此时的感受.
甲: 好冷呀!
乙: 真热呀!
温度：物体的冷热程度.
温度是用来表示物体冷热程度的物理量. 用冷凉温热来表述温度准确吗
热水 温水 冷水 热水 温水 冷水
温度计
放入冷水中时
放入热水中时
测量温度的工具：温度计 原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制 成的.
水银、酒精、煤油
实
验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表
计
温度计的构造 a、构造
玻璃泡
毛细管
测温液体
玻璃管
摄氏温度的表示? 单位：摄氏度 符号：℃
纯净冰水混合物的温度规定为0摄氏度 纯水沸腾时的温度规定为100摄氏度
50Leabharlann 记作1℃0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 最小分度值？ 最低温度值？
使用前应选择量程合适的温度计. 如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的 最高温度，会出现什么后果? 温度计里的液体可能将温度计胀破 如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量 的最低温度，会出现什么后果? 将测不出温度
新沪科版物理九年级第十二章第一节温度与温度计(32张PPT)
温度的测量工具：温度计
原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩
的性质制成的。
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度
水银、酒精、煤油
摄氏温度是如何规定的？
a.把纯净的冰水混合 物的温度规定为0℃
0℃
冰水混合物
b.把一标准大气压下， 水沸腾时的温度规定 为100℃
a.把冰水混合物的温 度规定为0℃
100℃ 0℃
白炽灯泡灯丝 达2500 沸水的温度（ ） 地球表面最低气温-88.3
铁的熔点 1535
酒精沸点 78
酒精凝固点-117
煤气灯火焰 约1100 地球表面最高气温 63 液态氧沸点 -183
金的熔点 1064
人的正常体温 （ ） 液态氢沸点 -253
火柴的火焰 约800 冰水混合物的温度（ ）绝对零度 -273.15
体温计
体温计
测体温时
水银膨胀能 缩口升到直管 内。
缩口
读体温时
体温计离开人体， 水银遇冷收缩，直 管内水银来不及退 回玻璃泡就在缩口 处 ，故断仍开然指示 通过 原来的温度。
！ 使用体温计前要往下用力甩几下。
练习：请在横线上填入适当的内容。
1.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没 有向下甩就去测正常人的体温，其测量结 果会是 3℃8.。5
一标准大气压下, 沸腾的水
冰水混合物的温度规定为0摄氏度 沸水的温度规定为100摄氏度
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份 1份为1摄 氏度
100
101 ℃
摄氏温度 100 的表示:
冰水混合物的温度
0
新沪科版全一册九年级物理上册教学课件12.1温度与温度计(共20张PPT)
最高温度值？ 最小分度值？
最低温度值？
°c
°c
错误
正确
偏大 正确
偏小
体温计的构造及使用 1.特殊构造：如图甲，在玻璃泡与细管之间有一个弯曲的毛 细管，这样就可使上升到毛细管中的水银在体温表离开人体 后不会自动缩回.
2.体温表的量程：35～42 ℃，测量人的体温需要很精确的值， 所以体温表的分度值较小，为0.1 ℃.
2、云、雨、雪 是怎样形成的？
太阳照射使地面的水温升高，含有水蒸气的 热空气上升。在上升中，空气逐渐冷却，水 蒸气凝结成小水滴或小冰晶，形成了云。
当云层中的小水滴合并成大水滴时，雨便产 生了。
假如上空的温度较低，水还能以雪的形式降 到地面。
观察
将冰放Байду номын сангаас水壶中，然后加热， zxxkw
观察冰的变化。不断加热，水 沸腾后，用勺子靠近壶嘴学。.科.网 通过观察可知：在加热过程中， 冰变成了水，水变成水蒸气， 水蒸气在勺子上又复原成水。 如果把水放入冰箱，水还能复 原成冰。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 3:07:44 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
沪科版物理九年级《温度与温度计》课件
沪科版物理九年级《温度与温度计》课件xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•教学目标•教学内容及重点难点•教学方法及教具准备01教学目标了解温度的概念及温度计的原理和使用方法；掌握摄氏度的定义及标度方法；能够正确使用温度计测量温度，并能读数和记录结果。
知识与技能过程与方法能够设计实验方案，探究温度变化对液体热胀冷缩的影响；通过小组合作，掌握温度计的使用方法，并探究温度计的正确使用姿势。
通过观察和实验，了解温度和温度计的基本概念；情感态度与价值观关注日常生活中的温度和温度计的应用，善于发现身边的科学；培养探究意识和团队合作精神；体验科学探究的乐趣，激发学习物理的兴趣和好奇心。
02教学内容及重点难点教学内容温度计的原理及使用方法；温度的概念及单位；温度计的使用与读数。
摄氏度与华氏度的换算；重点难点温度计的原理及使用方法；温度的概念及单位的理解；温度计的正确使用方法和读数的准确把握。
摄氏度和华氏度之间的换算；03教学方法及教具准备教学方法通过实验探究，让学生亲身参与实验操作，观察实验现象，增强学生对温度计原理和使用的理解。
实验探究法问题导向法多媒体演示法小组合作法通过问题导入新课，引导学生思考温度及温度计的相关知识，激发学生的学习兴趣和求知欲。
利用多媒体演示温度计的结构、原理和使用方法，使学生更加直观地了解相关知识。
分组进行实验探究和讨论，培养学生的合作精神和团队协作能力。
教具准备用于测量物体的温度，包括实验室用温度计和家用温度计。
温度计用于实验探究温度计的使用方法和测量精度。
热水、冷水、温水用于实验探究温度计的原理和使用方法。
玻璃棒、试管用于演示温度计的结构、原理和使用方法。
多媒体设备THANKS 谢谢您的观看。
沪科版物理九年级《温度与温度计》课件
沪科版物理九年级《温度与温度计》课件xx年xx月xx日CATALOGUE目录•教学设计•教学内容•教学方法•教学程序•教学评价01教学设计知识与技能使学生了解温度和温度计的基本概念和原理，掌握温度计的使用方法，能够准确测量和记录温度，理解温度对物质状态变化的影响。
教学目标过程与方法通过观察和实验，培养学生的观察能力和动手实践能力，通过小组合作，培养学生的协作精神和交流能力。
情感态度与价值观通过学习温度与温度计的相关知识，增强学生对自然现象的探究意识和科学精神，培养学生的社会责任感和环保意识。
温度和温度计的基本概念和原理，温度计的使用方法，温度对物质状态变化的影响。
教学内容使学生掌握温度计的使用方法，能够准确测量和记录温度，理解温度对物质状态变化的影响。
教学重点教学内容与教学重点教学方法观察法、实验法、小组合作法、探究法。
教学手段多媒体课件、实物展示、实验器材、小组讨论。
教学方法与教学手段导入新课通过展示一些生活中的温度现象，引导学生思考温度的概念和意义。
数据分析引导学生对实验数据进行分析，得出温度对物质状态变化的影响的结论。
新课教学通过多媒体课件和实物展示，介绍温度和温度计的基本概念和原理，让学生了解温度计的构造和使用方法。
巩固拓展通过小组讨论的方式，引导学生巩固所学知识，拓展学生对温度在其他领域应用的认识。
学生实验学生以小组为单位进行实验，学会正确使用温度计，测量不同物质的温度，并记录数据。
总结评价对本节课所学内容进行总结，并对学生的学习进行评价，鼓励学生进一步探究自然现象。
教学环节与教学过程02教学内容温度温度是表示物体冷热程度的物理量。
温度的定义温度的单位温度的测量原理温度的测量方法常用的温度单位有摄氏温度、华氏温度和热力学温度。
通过测量物体的冷热程度来反映物体的温度。
使用温度计进行测量。
温度计体温计、实验室用温度计、寒暑表等。
温度计的种类感温泡、玻璃管、刻度盘等。
温度计的结构利用液体的热胀冷缩原理来测量温度。
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1、什么是温度？
物体的冷热程度叫温度。
温度用字母t来表示
2、生活中常用的温度单位:摄氏度(℃ )
3 、人的正常体温是37 ℃
0摄氏度是这样规定的： 把冰水混合物的温度规 定为0℃，这是水的冰点。
0℃
冰水混合物
100摄氏度是这样规定的：
把一标准大气压下，沸 水的温度规定为100℃， 这是水的沸点。
2、由实验探究可知：水有三种状态，它们分别是 固态 、 液态 和 气态 ，水的三 种状态在一定条件下是可以相互转化的。
物理学中，物质有一种状态向另一种状态的变化称 为物态变化
左右手分别放入冷水和热水中，过一会 后一起放入温水中，这时候双手对温水 的冷热感觉是不同的
只凭感觉判断冷热可靠吗
一、温度
2．人的正常体温（口腔温）大约是_3__7_℃__，读作 _3_7_摄__氏_．度 3．体温计的测量范围是_3__5_℃__～__4_2__℃，分度值是
__0_.1_℃__．
4．-20℃的正确读法是 （A D）
A．负20摄氏度B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度D．零下20摄氏度
5.在4-1中，各温度计的读数分别为：
体温表的构造及使用 1.特殊构造：如图甲，在玻璃泡与细管之间有一 个弯曲的毛细管，这样就可使上升到毛细管中的 水银在体温表离开人体后不会自动缩回.
2.体温表的量程：35～42 ℃，测量人的体温需 要很精确的值，所以体温表的分度值较小，为 0.1 ℃.
3.使用 (1)体温表在测体温前要捏住上端甩动，使管内 汞柱降至 35 ℃以下； (2)放在身体被测部位要停留5分钟左右再读数. (3)体温表读数时，可从被测部位拿出，让其刻 度面所对的棱正对眼睛读数，棱a起放大镜的作 用，如图乙所示.
2、用双金属片制成的温度计。
3、彩色温度表：它是根据高温物体发光 的颜色测温度。彩色温度表上一种颜色代 表一种温度，将赤热高温的物体的颜色与 彩色温度表的颜色对照，就可估测出物体 的温度
红 外 测 温 计 热电偶温度计
使用前 应认清 量程和 分度值
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
练习
1．温度是表示_物__体_冷__热__程__度_的物理量，常用的温度 计是根据_液__体__热__胀__冷__缩的性质来测量温度的，温度计 上的字母C表示采用的是__摄__氏__温度，它把1标准大 气压下_冰__水__混__合__物的温度规定为 0℃，把1标准大气 压下_沸__水___的温度规定为 100℃．
1、云、雨、雪……它们都是水，只是形态 各异罢了。
2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪， 而且还可以化为露、雾、霜等。
水之旅
1、水是怎么变化的呢？
将冰放入水壶中，然后加热，观察冰 的变化。不断加热，水沸腾后，用勺 子靠近壶嘴。 通过观察可知：在加热过程中，冰变 成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺 子上又复原成水。如果把水放入冰箱， 水还能复原成冰。
沸腾的水
100℃
0℃
0度和100度之间分成 100等分,每一等分为摄 氏温度的一个单位，叫 做1摄氏度。
908070605040302010
100℃
0℃
加油站
热力学温标
国际单位制中采用的温标是热力学温标，这种温标
的单位名称叫“开尔文”，简称“开”，符号是K。热力 学温度（T）和摄氏温度（t）的关系是：T=t+273
第1节 温度与温度计
云，形状各异。你是否 知道云从哪里来？
奇妙的水
雨，来自何处？又漂向何方？
传说纷飞的雪花来自天上 “婆婆”的羽毛枕头。你 是否相信？
情景导入
云、雨、雪 是怎样形成的？
太阳照射使地面的水温升高，含有水蒸气的热空气 上升。在上升中，空气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴 或小冰晶，形成了云。当云层中的小水滴合并成大水滴 时，雨便产生了。假如上空的温度较低，水还能以雪的 形式降到地面。云是液体小水滴或固体小冰晶
甲为____1_1_℃_______ 乙为_____1_6_℃______ 丙为_____9_℃_______
6．给体温计消毒的正确方法是 （D ）
A．用开水煮． B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
7．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水
混合物的温度，下列说法正确的是 （C ）
体温计:用来测量体温用的医用温度计
缩口 水银
?体温计的量程和分度值分别是多少?
1、体温计是测 体温 用的医用温度计 2、体温计里装的液体是 水银。
3、测量范围是 35ºC到42º。C每一小格 0是.1ºC ；
4的细、体管温（计缩的口玻璃）泡与直玻璃管。之间有很细
体温计
1.你会使用体温计测体温吗？ 2.体温计读数时为什么可以离开人体？
宇宙中的温度下限是-273 ℃，研究表明，无论 人类如何改进低温技术，0K的温度都是达不到的。即达 不到摄氏温度的-273 ℃。
在微观粒子和天体研究方面都采用热力学温标
要准确地测量温度，必须使用温度计。
常 用 温 度
实体 验温 用计 温
寒 暑 表
度
计
计
实验用温度计的结构
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
8、下面关于常用温度计的使用中，错误的是
（Dபைடு நூலகம்）
A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的 温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸 没在液体中；
常用温度计的原理：
根据汞、煤油、或酒精等液体的热胀冷缩 的原理制成的。
*为什么温度计内的液体有的是煤油，有
的是汞？
2
当堂检测
你能将（）中的内容填上吗？
1、人体的正常体温是（ ）℃ 2、（ ）的温度是0℃
3、高压锅内沸水的温度（ ） “大于”或“小于”］
100℃［填
其它温度计：
1、数字式温度计：根据物质导电性与温 度关系制成的。
最高温度值？ 最小分度值？
最低温度值？
°c
°c
偏大 正确
偏小
课堂小结：温度计的使用
•使用前观察 量程和 分度值。 •温度计玻璃泡要 全部浸入 被测液体 中，不要碰到 容器壁 或容器底 。 •待示数 稳定 后再读数。 •不能将温度计从被测液体中拿出来 读数，看温度计是视线要与温度计内 液面 齐平 。
物体的冷热程度叫温度。
温度用字母t来表示
2、生活中常用的温度单位:摄氏度(℃ )
3 、人的正常体温是37 ℃
0摄氏度是这样规定的： 把冰水混合物的温度规 定为0℃，这是水的冰点。
0℃
冰水混合物
100摄氏度是这样规定的：
把一标准大气压下，沸 水的温度规定为100℃， 这是水的沸点。
2、由实验探究可知：水有三种状态，它们分别是 固态 、 液态 和 气态 ，水的三 种状态在一定条件下是可以相互转化的。
物理学中，物质有一种状态向另一种状态的变化称 为物态变化
左右手分别放入冷水和热水中，过一会 后一起放入温水中，这时候双手对温水 的冷热感觉是不同的
只凭感觉判断冷热可靠吗
一、温度
2．人的正常体温（口腔温）大约是_3__7_℃__，读作 _3_7_摄__氏_．度 3．体温计的测量范围是_3__5_℃__～__4_2__℃，分度值是
__0_.1_℃__．
4．-20℃的正确读法是 （A D）
A．负20摄氏度B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度D．零下20摄氏度
5.在4-1中，各温度计的读数分别为：
体温表的构造及使用 1.特殊构造：如图甲，在玻璃泡与细管之间有一 个弯曲的毛细管，这样就可使上升到毛细管中的 水银在体温表离开人体后不会自动缩回.
2.体温表的量程：35～42 ℃，测量人的体温需 要很精确的值，所以体温表的分度值较小，为 0.1 ℃.
3.使用 (1)体温表在测体温前要捏住上端甩动，使管内 汞柱降至 35 ℃以下； (2)放在身体被测部位要停留5分钟左右再读数. (3)体温表读数时，可从被测部位拿出，让其刻 度面所对的棱正对眼睛读数，棱a起放大镜的作 用，如图乙所示.
2、用双金属片制成的温度计。
3、彩色温度表：它是根据高温物体发光 的颜色测温度。彩色温度表上一种颜色代 表一种温度，将赤热高温的物体的颜色与 彩色温度表的颜色对照，就可估测出物体 的温度
红 外 测 温 计 热电偶温度计
使用前 应认清 量程和 分度值
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
练习
1．温度是表示_物__体_冷__热__程__度_的物理量，常用的温度 计是根据_液__体__热__胀__冷__缩的性质来测量温度的，温度计 上的字母C表示采用的是__摄__氏__温度，它把1标准大 气压下_冰__水__混__合__物的温度规定为 0℃，把1标准大气 压下_沸__水___的温度规定为 100℃．
1、云、雨、雪……它们都是水，只是形态 各异罢了。
2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪， 而且还可以化为露、雾、霜等。
水之旅
1、水是怎么变化的呢？
将冰放入水壶中，然后加热，观察冰 的变化。不断加热，水沸腾后，用勺 子靠近壶嘴。 通过观察可知：在加热过程中，冰变 成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺 子上又复原成水。如果把水放入冰箱， 水还能复原成冰。
沸腾的水
100℃
0℃
0度和100度之间分成 100等分,每一等分为摄 氏温度的一个单位，叫 做1摄氏度。
908070605040302010
100℃
0℃
加油站
热力学温标
国际单位制中采用的温标是热力学温标，这种温标
的单位名称叫“开尔文”，简称“开”，符号是K。热力 学温度（T）和摄氏温度（t）的关系是：T=t+273
第1节 温度与温度计
云，形状各异。你是否 知道云从哪里来？
奇妙的水
雨，来自何处？又漂向何方？
传说纷飞的雪花来自天上 “婆婆”的羽毛枕头。你 是否相信？
情景导入
云、雨、雪 是怎样形成的？
太阳照射使地面的水温升高，含有水蒸气的热空气 上升。在上升中，空气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴 或小冰晶，形成了云。当云层中的小水滴合并成大水滴 时，雨便产生了。假如上空的温度较低，水还能以雪的 形式降到地面。云是液体小水滴或固体小冰晶
甲为____1_1_℃_______ 乙为_____1_6_℃______ 丙为_____9_℃_______
6．给体温计消毒的正确方法是 （D ）
A．用开水煮． B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
7．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水
混合物的温度，下列说法正确的是 （C ）
体温计:用来测量体温用的医用温度计
缩口 水银
?体温计的量程和分度值分别是多少?
1、体温计是测 体温 用的医用温度计 2、体温计里装的液体是 水银。
3、测量范围是 35ºC到42º。C每一小格 0是.1ºC ；
4的细、体管温（计缩的口玻璃）泡与直玻璃管。之间有很细
体温计
1.你会使用体温计测体温吗？ 2.体温计读数时为什么可以离开人体？
宇宙中的温度下限是-273 ℃，研究表明，无论 人类如何改进低温技术，0K的温度都是达不到的。即达 不到摄氏温度的-273 ℃。
在微观粒子和天体研究方面都采用热力学温标
要准确地测量温度，必须使用温度计。
常 用 温 度
实体 验温 用计 温
寒 暑 表
度
计
计
实验用温度计的结构
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
8、下面关于常用温度计的使用中，错误的是
（Dபைடு நூலகம்）
A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的 温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸 没在液体中；
常用温度计的原理：
根据汞、煤油、或酒精等液体的热胀冷缩 的原理制成的。
*为什么温度计内的液体有的是煤油，有
的是汞？
2
当堂检测
你能将（）中的内容填上吗？
1、人体的正常体温是（ ）℃ 2、（ ）的温度是0℃
3、高压锅内沸水的温度（ ） “大于”或“小于”］
100℃［填
其它温度计：
1、数字式温度计：根据物质导电性与温 度关系制成的。
最高温度值？ 最小分度值？
最低温度值？
°c
°c
偏大 正确
偏小
课堂小结：温度计的使用
•使用前观察 量程和 分度值。 •温度计玻璃泡要 全部浸入 被测液体 中，不要碰到 容器壁 或容器底 。 •待示数 稳定 后再读数。 •不能将温度计从被测液体中拿出来 读数，看温度计是视线要与温度计内 液面 齐平 。