大学生支教实习日记

大学生支教实习日记

【精选】大学生支教实习日记四篇

今天的是第25个教师节，一来到校门口，我就收到学生亲手做

的卡片，值日的同学齐刷刷地对我说：老师，祝您教师节快乐!回到

办公室，我惊喜地发现我的办公桌上放着两小束鲜花，一束是姜花，非常香，只要是一进来的老师都会闻到并发出赞叹，另一束是玫瑰。我一开始开以为同学们是送给李主任的，后来我看到了纸条上的字

献给亲爱的刘老师我真是喜出望外啊~~，陆陆续续地我收到同学们

送来的小花束，让我自豪的是，我的花居然是办公室第二多的(后来

两位老师收到学生家长寄来的大花束，我才落后了)真的想都不敢想，作为一名实习老师都可以享受这么高的待遇，我感谢六一班可爱的

孩子们，办公桌还放着两张精致的卡片，是的，我的第一个教师节

是如此的美好，感谢学校没让我们十一月份才实习，这样就有机会

过过教师节了。

早上学校有文艺演出，并表彰了一批获奖老师，看到4个主持人中有3个来自我们班，我感到很骄傲，六一班是很棒的。听着同学

们的配乐诗朗诵，我的眼里居然泛出点点泪光，是音乐感人了，还

是我的内心与之产生共鸣了?转眼间，我由一名学生转化为一名老师，感受着学生带给我们的祝福，很甜很甜...

我组织大家上课前统一由值日班长做手势给老师送上节日的祝福，今天没有任何一位老师发脾气，学生也很乖，是节日的关系吗?大家

都变得很亲近，无论是教室还是办公室里都弥漫着这样一种温馨的

气息。

下午的培训很多老师对我说不如取消吧，反正今天过节，但我想想本来就一个星期才一两次的机会取消多可惜啊，放学后我还是组

织大家去图书馆上课，这次的作文培优我先表扬了上次写得好的同学，然后让其中一位同学分享他的文章，让同学们谈谈自己的看法，

我再补充我的看法，引出今天的主题：以小见大，注重细节描写。

同学们结合同龄人的文章很快就能明白过来，我再发了一篇冰心的

文章给大家鉴赏，看看它好在那里，这篇文章是与我上次布置的题

目相符合的，从写作的各种技巧我给大家理清了思路，半个小时的

培训时间，一分钟都不多，效率效率!课后我问了部分同学会不会讲

得有点快，有个同学说：老师你边讲我就边记录，有点跟不上。我

说现在我只是大概地给同学们讲讲，以后我还是会针对不同的点着

重训练的，不用急着抄。

本来想着自己是实习生就不凑热闹去参加晚上的聚餐了，李主任说我没什么特殊事就得去，呵呵...好吧，她上一届的学生来了十几

个人，去她的办公室聊天，那时一群很活泼可爱的学生，有些居然

是我的师弟师妹，我也和他们聊了一会，有个学生带了橙子过来给

老师，有位学生的家长还给老师送来了一面锦旗，逗得李老师可开

心了，侧面也反映出李老师的确是位深受学生爱戴的老师。如果我

以后也能做到好像李老师那样，那该多幸福啊。

晚上去了京鹏酒店吃饭，一进去就见到很多生面孔，原来是学校的老功臣一班退休的老师，今天去的有教育局的，校领导和全体老师，场面非常的热闹，我和新来的连老师聊得很开心，也跟着她去

给领导敬酒，但这些社交礼仪我还不是很懂，出了点错，但是现任

校长在这么多老师面前对我的评价可谓是很高啊，心里开心极了，

张老师也说老师对我的评价很不错，说我很醒目，呵呵!!!这算是我

首次听到老师的表扬，就像学生年代那般得意。随后我坐着老师的

车回家，一路上笑声不断，原来我和一些可以当我妈妈的老师们都

可以聊得这么开心，我不得不佩服我自己了~~~

明天是我的首次讲课，希望一切顺利!

11点半了，本来打算不写了，但想想看我该为今天的实习留下

些什么，还是坚持一下吧。

今天的状态只能用困去形容，周末没有好好休息，跑着跑哪儿的`，很累，休息也不够，严重缺乏睡眠，昨晚我是倒下就睡着了，早

上起来很不情愿地去学校，谁知洪湖至东门一段塞车严重，算是迟

到了吧，大门口遇到校长，回到办公室遇到指导老师，是祸逃不过，

虽然他们都没问我什么，但我就是很不好意思。第一节课是李老师

的课，补充我上次讲课缺漏的部分，我本该去听，但偏偏我的肚子痛，去了趟厕所回来也就不好意思进课室打扰了，唯有乖乖地准备

下节课去三班讲的内容。《詹天佑》这课是我第二次讲了，上次去

李主任办公室听她评我的课，仍有很多要改善的地方，这次我把该

删的部分删去，该增加的部分增加，可惜一堂课讲下来居然没有上

节课的感觉好，可能是因为我首次给三班同学上课，之前也没有认

识过的缘故吧，另外有一个很严重的问题是我自己都反思出来了，

就是我的课形式不够多变，我可能是最近很欣赏经验型教师的上课

方式，没有ppt没有动画，只有板书回答串讲，我知道我这么说大

家肯定会批判我，作为一名新老师，接受了如此多的教法学法，应

该有自己的想法，培养自己的风格，但是我就是克制不了自己满堂灌，致命点致命点。

两个老师都指出我这个缺点了，是的，我自己都感觉到了，扎实的基础知识，在课文的讲解中穿插考点，是有种过于老练的做法，

目前我需要做的是细读文本，从自己的理解出发去确定本课的教学

重点，并且能够充分地调动学生学习的主动性。

或许这么说吧，我上了两节课，我充分体会到老师背后的艰辛，原来每个老师在设计问题与组织课堂教学都花了很大的功夫，像我

就深深感觉到要发挥学生的主观能动性不是一件容易的事，这需要

老师充分的准备以及驾轻就熟的技巧，我还稍显稚嫩些。

今晚我读季羡林的《怀念母亲》，真是把我郁闷死了，课文中很多思想连我都未必能够想到，丢掉教参，我也只是一个学生，我不

要再死死地挖掘问题了，尝试着放开双手不拘于一格，冒着放开学

生思维却未必收的回的危险，我也要尝试一下，教案我是写了一半，实在想不出有什么再好的方法去教，明天等思路清晰些再写吧，但

估计我又赶不上我们班的进度了，今天二班的班主任叫我周三去他

们班上《詹天佑》，我想来个大的转变，忘记前两次上的形式吧，

当新课再备一次，再讲一次，相信我会找到感觉的。

放学路过金光华，忍不住进去zara逛逛，试了一些衣服，很合身，它家的cutting就是好，显得好纤瘦，我喜欢。