重庆市风景园林师(一、二级)园林景观规划与设计实作课程
2024年重庆市风景园林工程考试资料
选择题在重庆市风景园林工程中，以下哪种植物最适合作为耐旱且能固土的地被植物？A. 郁金香B. 牡丹C. 狗牙根（正确答案）D. 玫瑰重庆市风景园林设计中，对于坡地景观的处理，以下哪种做法最符合生态原则？A. 全部铺设水泥硬化B. 采用梯田式种植设计（正确答案）C. 大量使用塑料草坪D. 单一树种大面积种植在进行重庆市风景园林工程施工时，土壤改良的主要目的不包括以下哪项？A. 提高土壤肥力B. 改善土壤结构C. 增加土壤颜色鲜艳度（正确答案）D. 调节土壤酸碱度重庆市风景园林工程中，关于灌溉系统的选择，以下哪种方式最节水且高效？A. 漫灌B. 滴灌（正确答案）C. 喷灌D. 人工浇水在重庆市进行风景园林规划时，以下哪个因素不是必须考虑的自然条件？A. 地形地貌B. 气候条件C. 历史文化背景（正确答案）D. 水文状况重庆市风景园林工程中，为增强景观的层次感，以下哪种设计手法最为常用？A. 单一树种密植B. 乔灌草结合的多层次设计（正确答案）C. 大量使用雕塑和小品D. 平整草坪大面积铺设在风景园林工程施工过程中，对于古树名木的保护，以下哪项措施不是必要的？A. 设立保护围栏B. 定期修剪枝叶以保持美观（正确答案）C. 加强病虫害防治D. 建立保护档案重庆市风景园林设计中，关于水景的设计，以下哪种形式最能体现生态与自然的和谐？A. 人工大湖泊B. 生态溪流与湿地（正确答案）C. 音乐喷泉D. 规则式水池在进行重庆市风景园林工程验收时，以下哪项内容不是验收的重点？A. 植物成活率与生长状态B. 景观效果与设计图纸的符合度C. 施工过程中的安全记录（正确答案）D. 灌溉系统与照明系统的功能性测试。
重庆市一、二、三级风景园林师《园林景观规划与设计》考试大纲
重庆市一、二、三级风景园林师《园林景观规划与设计》考试大纲韩国釜山市及韩国东国大学代表团到重庆园博园考察并确定了展园地址•2010年第六批城市园林绿化企业资质就位达部标的二级企业基本情况公示表•关于印发2011年度重庆市人事考试工作计划的通知•关于举办园林绿化施工资料员、园林绿化工程质检员培训班的通知•重庆市园博园公园建设有限公司关于园博园建设石材、木材等采购公告•2010年重庆工程技术园林专业中初级职务任职资格拟批准人员公示•关于举办第三期重庆风景园林摄影班通知第一部分总体要求一、综合要求在考查基本知识、基本理论的基础上，注重学员解决实际问题的能力，考生应能：1.正确理解风景园林学科的有关概念、理论。
2.能运用有关原理，解释和阐述基本观点。
3.应用基本理论和方法，综合认识、比较分析有关园林建设的一般理论和实际问题。
4.能正确使用园林学科的专业术语，文字通顺、层次清楚、有理有据，合乎逻辑进行表述。
该课程是研究风景园林艺术、园林空间结构及组织的一门综合性的环境学科。
涉及的基本知识面广，实践技能性强。
包括了城市规划和风景园林规划设计的基本原理、园林工程以及园林管理与法规等内容，重点在知识的系统性及其实践应用。
二、总体要求在系统学习各章内容的基础上，重点掌握园林艺术的基本原理、基本知识和园林规划设计的基本技能，熟悉国家及地方城市园林管理的法律、法规与条例，能够应用所学的知识，处理园林各构景要素与环境景观的整体关系，因地制宜地规划、建设、管理中小型城市园林绿地，创造出舒适、优美的人居环境和城市景观。
具体要求如下：1.理论知识方面了解城市规划的基本原理、园林发展简史、园林及园林美的基本特征，能自觉应用国家及地方城市园林管理的法律、法规及规章条例，掌握风景园林艺术处理的基本手法，掌握园林绿地构图的基本规律，掌握风景园林设计的基本程序和主要内容。
2.能力、技能方面能对园林基地及景观进行基本分析及评价，能应用园林的构景要素，因地制宜地进行中小型绿地的规划设计与施工管理，熟悉城市园林法律法规与相关规范，并能在实际工作中加以应用。
《园林景观设计》课程教案
2024/1/26
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05
园林道路与广场设计
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道路类型及功能定位
2024/1/26
道路类型
根据使用功能和交通流量，园林 道路可分为主干道、次干道、支 路和步行道等类型。
功能定位
不同类型的道路在园林中承担着 不同的功能，如交通疏导、景观 展示、休闲漫步等。
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道路规划设计要点与技巧
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植物造景手法与技巧
手法介绍
运用借景、障景、框景、 对景等手法，将植物与园 林要素相结合，创造优美 的景观画面。
2024/1/26
技巧讲解
通过植物的形态、色彩、 质感等特征，进行巧妙的 组合与搭配，营造出不同 的景观氛围。
实例分析
结合经典园林案例，分析 植物造景手法的具体应用 与效果。
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植物景观设计案例分析
2024/1/26
园林景观设计定义
01
阐述园林景观设计的基本概念，包括设计原则、设计元素和设
计方法等。
园林景观设计的历史与发展
02
介绍园林景观设计的起源、发展历程以及在不同文化背景下的
特点。
当代园林景观设计趋势
03
分析当前园林景观设计的发展趋势，如生态设计、文化传承、
艺术性与实用性结合等。
4
课程目标与要求
环境。
2024/1/26
艺术性原则
追求美的表达，通过布 局、色彩、质感等艺术
手段创造视觉享受。
生态性原则
经济性原则
尊重自然，保护生态环 境，实现人与自然的和
谐共生。
8
合理规划，节约资源， 实现经济效益与社会效
益的统一。
园林景观设计要素
二课程内容与考核目标
二课程内容与考核目标 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020重庆市园林景观规划设计师（一级）培训考试大纲（园林景观规划与设计）第一部分总体说明一、考试性质符合《重庆市园林景观规划设计师条件》，并报名申请重庆市园林景观规划设计师资质评审的各类人员，均应参加本课程的考试，考试合格成绩作为评审的重要依据。
二、评价目标在考查基本知识、基本理论的基础上，注重学员运用基本理论解决实际问题的能力，考生应能：1. 正确理解风景园林学科的有关概念、理论、规律和论断。
2. 运用有关原理，解释和论证某种观点，明辨是非。
3. 应用有关理论、原理、观点和方法，综合认识、比较分析和评价有关园林建设、城市建设的理论问题和实际问题。
4. 准确、恰当地使用园林学科的专业术语，文字通顺、层次清楚、有理有据，合乎逻辑进行表述。
三、课程特点该课程是研究园林景观艺术、园林空间结构及组织的一门综合性的环境学科。
涉及的基本知识面广，实践技能性强。
包括了城市规划和风景园林规划设计的基本原理、园林工程以及园林管理与法规等内容，重点在知识的系统性及其实践应用。
四、学习要求在系统学习各章内容的基础上，能融会贯通，重点掌握园林艺术的基本原理、基本知识和园林规划设计的基本技能，能灵活应用所学的知识，综合协调处理园林各构景要素与环境景观的整体关系，因地制宜地规划、建设、管理各类城市园林绿地，创造出舒适、优美的人居环境和城市景观。
具体要求如下：1.理论知识方面了解城市规划的基本原理、园林发展简史、园林及园林美的基本特征，掌握园林景观艺术处理的基本手法，掌握园林的各种构景要素及其应用，掌握园林绿地构图的基本规律以及园林绿地系统布局，掌握园林空间的特征及组织手法，掌握园林设计的设计程序和基本内容。
2.能力、技能方面能对园林基地及景观进行综合分析及评价，能综合应用园林的构景要素，因地制宜地进行各类绿地的规划设计与施工管理，熟悉城市园林法律法规与相关规范，并能在实际工作中自觉的模范应用。
2024重庆市风景园林专业职称考试大纲解析
第一条为进一步完善风景园林专业技术人员评价机制，促进我市风景园林人才队伍建设，针对风景园林专业技术人员的能力素质要求和专业特点，帮助考试复习应考，明确考试的相关内容与要求，特制定本考试大纲。
第二条《风景园林基础》为全市风景园林专业技术人员（含初级、中级、高级）职称考试必考科目。
《风景园林规划与设计》《风景园林工程与技术》为全市风景园林专业技术人员（含初级、中级、高级）职称考试选考科目。
第三条重庆市风景园林专业职称考试全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，需深刻理解习近平生态文明思想，掌握有关生态文明建设的重要文件精神。
第四条《风景园林基础》科目主要内容总体包含了风景园林学科理论与实践领域带共性的基本理论与原理、技术路径与方法、历史沿革与现状、最新成就与发展趋势等，以理论知识为主。
《风景园林规划与设计》《风景园林工程与技术》科目主要内容包含该科目理论与实践领域共性的基本原理、技术路径与实践方法、历史沿革与现状、最新发展趋势等。
第五条《风景园林基础》科目重点考核风景园林专业技术人员应具备的基础理论知识。
《风景园林规划与设计》科目重点考核风景园林规划设计方向专业技术人员应具备的专业理论与实践知识。
《风景园林工程与技术》科目重点考核风景园林工程方向专业技术人员应具备的专业理论与实践知识。
1.初级考试侧重于基本概念及基础性知识点的考核；2.中级考试在初级考试要求基础上，侧重于基本原理和规律性知识点的考核；3.高级考试则在初、中级考试要求基础上，重点考核运用风景园林基本理论与原理解决专业技术工作中的关键与疑难问题；运用风景园林规划设计的理论知识与方法解决实践中的关键与疑难问题；运用风景园林工程与技术的理论知识与方法解决实践中的关键与疑难问题等综合能力的考核。
第六条《风景园林基础》《风景园林规划与设计》《风景园林工程与技术》科目考试内容包括但不限于考试大纲内容。
第七条本考试大纲解释权归重庆市城市管理局。
《风景园林设计Ⅱ》课程教学大纲
《风景园林设计Ⅱ》课程教学大纲[课程编号]：40543007[英文名称]：Landscape DesignⅡ[课程性质]：专业核心课[先修课程]：园林艺术理论与风景园林设计Ⅰ[适用专业]：风景园林[学分数]：3.5[总学时]：56[理论学时]：4[实践学时]：52一、课程简介综合运用各学科知识，掌握园林构成要素，通过前期对园林艺术理论及风景园林设计I及各先修课程的学习而掌握的设计知识进一步提高设计能力及审美意识，掌握不同类型的中、较大尺度风景园林设计方法。
二、课程目标及其对毕业要求的支撑序号专业毕业要求专业毕业要求指标点课程目标1素质具有较好的文学和艺术素养 1.学生掌握园林艺术的核心内容2知识具有较强的形象及抽象思维能力2.通过2个不同中型、较大型风景园林设计任务书所规定的要求，合理地做出方案设计现场调研、分析能力3.掌握风景园林场地调研、数据分析、图文表达的方法和技术，4.具备识别分析风景园林场地现状问题和挖掘场地建设条件的能力。
3能力掌握风景园林规划设计的艺术理论、设计理论5.掌握园林立意与布局、园林设计要素、园林设计的形式美法则、园林造景艺术、园林空间组织6.掌握园林设计过程和程序具有运用所学理论进行不同7.掌握中尺度园林设计方法331序号专业毕业要求专业毕业要求指标点课程目标类型风景园林设计的能力8.掌握较大尺度园林设计方法9.掌握园林快速设计的方法三、课程内容及其对课程目标的支撑（一）理论课课程内容及其对课程目标的支撑序号课程章节学时分配知识点、重点、难点及课程思政点支撑的课程目标教学组织形式1第一章风景园林设计内容综述4知识点：强调风景园林设计的核心内容。
重点：内容方面：立意、空间、造景、设计要素；形式方面：构图、各种分项设计图的注意事项。
难点：立意、空间、造景、设计要素；5，6，7，8课堂讲课、设计图纸分析（二）实验课课程内容及其对课程目标的支撑序号实验名称学时分配类别实验内容支撑的课程目标教学组织形式1城市较大型园林设计26设计型实验选择一块城市较大型园林绿地，绿地形式不限，面积为5，0000—200，0000㎡绿地，给定用地条件和现状，要求选择与城市道路及建筑环境相配合，按一定功能要求和园林基本要素合理组织利用空间，丰富活动空间和景观，供人们在室外开展短时的休息、社交和赏景。
风景园林专业课程
风景园林专业课程风景园林专业课程是指为培养具备风景园林设计、规划、建设和管理能力的相关人才而设置的一系列课程。
其主要包括以下几方面的内容：1. 景观设计与规划课程：该课程主要包括景观设计与规划的原理、方法、技术、表现和实践等方面的内容。
学生将学习和掌握各种景观元素的组合方式，包括土地使用、建筑设计、植物选择、水域设计等，以及景观规划方案的制定和实施。
2. 林木花卉课程：该课程主要介绍各种落叶乔木、常绿乔木、灌木、花卉的生长特性、栽培、繁殖、修剪等技术知识。
还会介绍花卉的由来、分类、鉴别和使用，并对各种植物病虫害的防治方法进行详细介绍。
3. 园林建筑课程：该课程介绍了各种园林建筑的类型、特点、功能、设计标准和营造技术。
学生将学习和掌握建筑设计的基本理论和方法，包括规划分析、建筑风格、色彩搭配、建筑施工等方面的内容。
4. 园林历史文化课程：该课程主要介绍园林历史、文化和艺术创作，以及不同地域和时期的园林风格和特点。
学生将学习贵族休闲文化、宗教文化、民族传统文化对园林艺术的影响，探讨园林进化史和园林文化的当代价值。
5. 园林生态修复课程：该课程介绍现代园林生态学的理论和要点，并强调环境保护和修复的重要性。
学生将学习植物生态、土壤生态、水环境生态和室外环境因素的影响等内容，掌握生态修复技术和方法。
6. 园林管理课程：该课程主要介绍园林资源的管理和维护，涉及园林保护区的建设、管理和运作、公园绿化的养护、管理等方面的内容。
通过学习，学生将学习如何制定相关的计划、项目的实施方案以及解决相应的问题。
以上就是风景园林专业课程的主要内容，这些课程将为风景园林从业者打好坚实的基础，帮助他们更好地实现自己的发展和职业目标。
《园林规划设计ⅠⅡ》课程教学改革计划.
《园林规划设计Ⅰ/Ⅱ》课程教学改革计划
1、加强规划设计表现练习，重在实践
《园林规划设计Ⅰ/Ⅱ》课程须从平面构成开始起，增强学生平面设计构成的理念；强化学生设计表现的能力，力做到一周一张钢笔画。
2、增加特色章节、删减部分内容，体现社会需求
《园林规划设计Ⅰ/Ⅱ》修订大纲中，根据专业指导委员会专家的意见；苏州、无锡、常州等长三角地区对园林技术专业人才的需求，我们增加了平面构成、园林空间艺术、校园生态规划设计、湿地规划设计等，设计从构成开始，学习平面构成的基本元素和基本形式有助于学生逐步入门，园林空间艺术原理对园林规划设计又很重要的作用，校园生态规划设计、水景生态和湿地景观规划设计章节的增加是为了符合社会需求、适应经济发展，满足企业对园林技术人才的要求。
3、课堂教学模式、考核方式多样化，培养技术应用型人才
《园林规划设计Ⅰ/Ⅱ》的课堂教学打破以理论讲授为主的模式，增加学生上讲台讲解自己方案的情节，提高学生参与作品设计的兴趣性和师生之间的互动性。
《园林规划设计Ⅰ/Ⅱ》的考试模式，申请由原来一张试卷100分钟理论考试为主改为设计一套方案图8小时完成，从考核上促进学生对动手能力的重视，提高园林规划设计的能力。
朱应宏、田航军
2006年8月。
《园林规划设计》课程标准
《园林规划设计》课程标准一、课程定位及适用专业1.本课程的定位《园林规划设计》是园林技术专业主干课程之一，是一门实用性很强的课程，属专业技能必修课，与园林中的其他各门课程联系紧密。
本课程是在植物学、园林美术、园林测量学、园林制图、园林树木学、花卉学、园林CAD等先修课程基础上开设的。
它的后续课程主要是园林工程技术、园林工程概预算、园林工程施工组织与管理、顶岗实习、毕业设计等。
本课程对学生核心职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和促进作用。
2.适用专业及课时全日制专科园林技术专业，课时数为78课时。
二、课程设计1.设计理念本课程设计理念是以职业能力培养为重点，根据行业岗位的要求，为培养学生综合职业能力，针对解决综合实际问题进行学习。
本课程采用案例教学，任务驱动等教学方法，培养学生的自学能力，训练学生团队合作能力，在完成项目的过程中了解企业项目的整个制作运行流程，对整个工作过程、图纸的总体内容及编排形成初步认识，并强化学生对所从事的工作角色扮演的意识，使学生在掌握园林规划设计技能的同时提升职业素质的能力，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
1）突出学生主体，注重学生的能力培养2）尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展3）整合课程资源，改进教学方式，拓展学习渠道2.设计思路鉴于本课程的服务面向与定位，本课程标准在设计过程中，本着宽基础、多方向的设计思路，以最终的工作流程为主线，围绕技术应用能力培养这一高职教育的核心目标，明确本课程是按工作过程为主线设计的项目课程（或学习领域课程）来构筑课程教学体系与教学内容，通过项目引领和任务驱动，并配以案例分析进行教学。
图1设计思路以工作流程为主线课程内容的学习，注重学生实际应用技能，主要发展学生认知、归纳分析、迁移的能力。
认知主要表现在：对本课程理论知识框架熟悉，准确理解园林景观的设计制作流程、基本原理和规范。
归纳分析主要表现在：通过明确的任务导向及案例分析，能归纳园林规划设计制作的原理和方法的应用特点和策略，能分析好的园林规划设计在社会经济生活中运用的具体场合与情形。
二、课程内容与考核目标
重庆市园林景瞧规划设计师〔一级〕培训考试大纲〔园林景瞧规划与设计〕第一局部总体讲明一、考试性质符合?重庆市园林景瞧规划设计师条件?，并报名申请重庆市园林景瞧规划设计师资质评审的各类人员，均应参加本课程的考试，考试合格成绩作为评审的重要依据。
二、评价目标在考查全然知识、全然理论的根底上，注重学员运用全然理论解决实际咨询题的能力，考生应能：1. 正确理解风景园林学科的有关概念、理论、规律和论断。
2. 运用有关原理，解释和论证某种瞧点，明辨是非。
3. 应用有关理论、原理、瞧点和方法，综合熟悉、比立分析和评价有关园林建设、都市建设的理论咨询题和实际咨询题。
4. 正确、恰当地使用园林学科的专业术语，文字通顺、层次清楚、有理有据，符合逻辑进行表述。
三、课程特点该课程是研究园林景瞧艺术、园林空间结构及组织的一门综合性的环境学科。
涉及的全然知识面广，实践技能性强。
包括了都市规划和风景园林规划设计的全然原理、园林工程以及园林治理与法规等内容，重点在知识的系统性及事实上践应用。
四、学习要求在系统学习各章内容的根底上，能融会贯穿，重点掌握园林艺术的全然原理、全然知识和园林规划设计的全然技能，能灵活应用所学的知识，综合协调处理园林各构景要素与环境景瞧的整体关系，因地制宜地规划、建设、治理各类都市园林绿地，制造出舒适、漂亮的人居环境和都市景瞧。
具体要求如下：了解都市规划的全然原理、园林开展简史、园林及园林美的全然特征，掌握园林景瞧艺术处理的全然手法，掌握园林的各种构景要素及其应用，掌握园林绿地构图的全然规律以及园林绿地系统布局，掌握园林空间的特征及组织手法，掌握园林设计的设计程序和全然内容。
2.能力、技能方面能对园林基地及景瞧进行综合分析及评价，能综合应用园林的构景要素，因地制宜地进行各类绿地的规划设计与施工治理，熟悉都市园林法律法规与相关标准，并能在实际工作中自觉的模范应用。
第二局部考核要点与要求一、都市规划概论局部〔一〕考核知识点1、都市的定义、形成与开展2、都市规划学科与都市规划理论3、都市规划的内容与规划的实施4、都市景瞧规划〔二〕考核要求1、识记：〔1〕都市、都市化的概念；〔2〕有机疏散理论的含义；〔3〕都市规划方法的开展。
重庆市风景园林师(一、二级)《园林景观规划与设计实作》课程
重庆市风景园林师（一、二级）《园林景观规划与设计实作》课程考试大纲一、考试性质符合《重庆市风景园林师资格认证办法》，并报名申请重庆市风景园林师（一、二级）资格评审的各类人员，均应参加本课程的考试，考试合格成绩作为资格评审的重要依据。
二、总体要求1.掌握国家及重庆市有关城市园林绿地规划设计的相关法律法规及设计规范。
2.熟悉城市各类园林绿地的特点、性质、功能与定位等。
3.熟练掌握风景园林快题设计的程序、步骤、内容、特点与基本要求。
4.具备熟练地用手绘形式直观、全面、准确、美观表达设计意图与效果的能力。
5.能科学、合理分配考试中不同阶段的时间。
三、考试类型及考核知识点（一）园林景观规划与设计实作（一）1、根据考题提供的资料，具有能熟练、准确、快速地做出小场地设计方案的能力。
2、根据设计题目要求，做出小场地规划设计的总平面图、剖立面图、施工设计定点放样图等专业图纸。
3、根据设计题目要求，做出小场地规划设计方案中重要节点的局部效果图。
4、能绘制小场地规划设计方案的种植设计施工图。
（二）园林景观规划与设计实作（二）1.根据考题提供的资料，能熟练、准确、快速地获取设计基地的现状信息，包括基地所在区位、现状地形、地貌、交通、现有景观资源、景观视线等，熟悉这些资料信息收集、整理与分析的方法和步骤；并分析获取对规划设计的有利与限制因子等，能快速、科学、准确的作出现状分析图。
2.根据设计题目要求以及现状分析结论，提出规划设计的基本理念和创意思想，完成规划设计方案构思。
3.根据规划设计方案构思，绘制规划设计总平面图，能综合运用多种表现手法，全面、准确、直观、精练的表达设计意图及相关设计信息。
4.根据规划设计方案需要，绘制出规划设计相关的绿化布局图、道路交通规划图、效果图等专项规划设计图。
5.具有较强的运用图纸、文字等综合形式表现设计意图与效果的能力。
四、考试内容、形式与时间1.园林景观规划与设计实作（一）与园林景观规划与设计实作（二）分别在不同的时间单独考试。
风景园林课课程设计
风景园林课课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生了解和掌握风景园林的基本概念、设计原则以及相关技能。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述风景园林的基本概念和历史发展。
2.理解并应用风景园林设计的原则和方法。
3.分析并评价不同的风景园林案例。
4.创作出具有创新性和实用性的风景园林设计方案。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.风景园林的基本概念和历史发展：介绍风景园林的定义、特点及其在我国的历史演变。
2.风景园林设计原则：讲解美观、实用、生态、可持续等设计原则。
3.风景园林设计方法：介绍调研、分析、构思、实施等设计方法。
4.风景园林案例分析：分析国内外典型的风景园林案例，提取其设计亮点。
5.风景园林设计实践：学生分组完成一个小型风景园林设计项目，锻炼实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解风景园林的基本概念、设计原则和方法。
2.案例分析法：分析典型风景园林案例，引导学生主动思考和探讨。
3.讨论法：学生分组讨论，促进学生间的交流与合作。
4.实验法：安排实地考察，让学生亲身感受风景园林的魅力。
5.创作实践：引导学生动手实践，完成风景园林设计项目。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的风景园林教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关的风景园林参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：收集国内外风景园林案例的图片、视频等资料，以便进行案例分析。
4.实验设备：准备相应的实验设备，如测量工具、设计软件等，以便进行实地考察和创作实践。
5.专家讲座：邀请风景园林领域的专家进行讲座，为学生提供更多的学习机会和启示。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下几种评估方式：1.平时表现：关注学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，给予及时的反馈和评价。
2.作业：布置适量的作业，检查学生对课程内容的掌握程度。
《景观规划设计》课程教学大纲
《景观规划设计》课程教学大纲【课程名称】景观规划设计（Landscape Planning and Design）【课程代码】11052046【适应专业】人文地理与城乡规划【授课对象】普通本科【课程简介】《景观规划设计》是人文地理与城乡规划专业的专业限选课程。
学生在了解了景观规划设计的概念、范围、基本原理与方法的基础上，经过景观规划具体设计项目实训后，能够获得景观规划设计的能力。
【教学目标】通过本课程的教学，使学生：1、了解什么是景观规划设计；2、掌握景观规划设计的基本原理，构成要素及分类；3、熟练掌握个别景观规划设计的设计方法；4、培养学生综合构思、表达过程及景观规划设计的能力。
【参考学时】30学时【参考书目】1.韦爽真编著.景观场地规划设计. 重庆：西南师范大学出版社，20082.重庆市园林局，重庆市风景园林学会组织编写.园林景观规划与设计.北京：中国建筑工业出版社，20073.刘滨谊著.现代景观规划设计（第3版）.南京：东南大学出版社，2010【教学内容】第一单元公园景观规划设计§1公园景观规划的立项分析§2公园景观规划设计基本方法§3公园景观规划设计案例抄图练习基本要求掌握公园景观规划设计的方法。
重点、难点：公园景观规划设计的方法。
教学方法提示：上机讲授，多媒体教学。
参考学时：3学时（实践训练1学时）●第二单元商业区景观设计§1商业区景观设计案例分析§2商业区景观设计基本方法§3商业区景观设计案例抄图练习●基本要求：掌握商业区景观设计的基本方法。
●重点、难点：商业区景观设计的基本方法。
教学方法提示：上机讲授，多媒体教学。
●参考学时：3学时（实践训练1学时）●第三单元居住区景观规划设计§1居住区景观规划设计案例分析§2居住区景观规划设计基本方法§3居住区景观规划设计案例抄图练习§4居住区景观规划设计方案设计练习●基本要求掌握居住区景观规划设计的基本方法。
重庆职称考试风景园林基础
重庆职称考试⻛景园林基础
⼀、考试简介
重庆职称考试⻛景园林基础考试是为检验⻛景园林专业技术⼈员的技术⽔平⽽设⽴的，是评价其是否具备担任相应专业技术职务的基本要求。
通过此考试，可以选拔出具有扎实⻛景园林基础知识和技术能⼒的专业⼈才，为重庆市的园林建设和城市绿化⼯作提供有⼒的⼈才保障。
⼆、考试科⽬及内容
1.科⽬⼀：⻛景园林基础理论
此科⽬主要考察考⽣对⻛景园林基础知识的掌握程度，包括但不限于⻛景园林概念、历史发展、基本原理、设计要素、植物配置、⽣态保护等⽅⾯的知识。
2.科⽬⼆：⻛景园林规划设计
此科⽬主要考察考⽣运⽤⻛景园林理论知识进⾏规划设计的能⼒，要求考⽣能够独⽴完成⼀项⻛景园林规划设计⽅案，包括但不限于⽅案构思、设计分析、图⾯表现等⽅⾯。
3.科⽬三：园林植物应⽤
此科⽬主要考察考⽣对园林植物的认知和应⽤能⼒，要求考⽣能够熟练掌握各类园林植物的形态特征、⽣⻓习性、观赏价值及栽培技术等⽅⾯的知识，并能根据实际需要选择合适的植物材料进⾏配置。
4.科⽬四：⻛景园林⼯程与管理
此科⽬主要考察考⽣对⻛景园林⼯程及管理的了解程度，包括但不限于施⼯组织、⼯程管理、⼯程概预算等⽅⾯的知识。
三、考试形式及难度
重庆职称考试⻛景园林基础考试采⽤闭卷笔试形式，每科满分100分，及格分⼀般为60分。
考试的难度根据每年的考题和考⽣的表现有所不同，但总体来说，考试难度适中，重点考察考⽣的基础知识和应⽤能⼒。
四、备考建议
1.系统学习：建议考⽣从⻛景园林基础知识⼊⼿，系统学习相关课程，掌握
基本概念和原理。
2.实践应⽤：在学习过程中，要注重实践应⽤，通过案例分析、设计练习等
⽅式提⾼⾃⼰的实际操作能⼒。
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重庆市风景园林师（一、二级）《园林景观规划与设计实作》课程考试大纲
一、考试性质
符合《重庆市风景园林师资格认证办法》，并报名申请重庆市风景园林师（一、二级）资格评审的各类人员，均应参加本课程的考试，考试合格成绩作为资格评审的重要依据。
二、总体要求
1.掌握国家及重庆市有关城市园林绿地规划设计的相关法律法规及设计规范。
2.熟悉城市各类园林绿地的特点、性质、功能与定位等。
3.熟练掌握风景园林快题设计的程序、步骤、内容、特点与基本要求。
4.具备熟练地用手绘形式直观、全面、准确、美观表达设计意图与效果的能力。
5.能科学、合理分配考试中不同阶段的时间。
三、考试类型及考核知识点
（一）园林景观规划与设计实作（一）
1、根据考题提供的资料，具有能熟练、准确、快速地做出小场地设计方案的能力。
2、根据设计题目要求，做出小场地规划设计的总平面图、剖立面图、施工设计定点放样图等专业图纸。
3、根据设计题目要求，做出小场地规划设计方案中重要节点的局部效果图。
4、能绘制小场地规划设计方案的种植设计施工图。
（二）园林景观规划与设计实作（二）
1.根据考题提供的资料，能熟练、准确、快速地获取设计基地的现状信息，包括基地所在区位、现状地形、地貌、交通、现有景观资源、景观视线等，熟悉这些资料信息收集、整理与分析的方法和步骤；
并分析获取对规划设计的有利与限制因子等，能快速、科学、准确的作出现状分析图。
2.根据设计题目要求以及现状分析结论，提出规划设计的基本理念和创意思想，完成规划设计方案构思。
3.根据规划设计方案构思，绘制规划设计总平面图，能综合运用多种表现手法，全面、准确、直观、精练的表达设计意图及相关设计信息。
4.根据规划设计方案需要，绘制出规划设计相关的绿化布局图、道路交通规划图、效果图等专项规划设计图。
5.具有较强的运用图纸、文字等综合形式表现设计意图与效果的能力。
四、考试内容、形式与时间
1.园林景观规划与设计实作（一）与园林景观规划与设计实作（二）分别在不同的时间单独考试。
2.一级风景园林师须参加园林景观规划与设计实作（一）与园林景观规划与设计实作（二）两门课的考试；二级风景园林师只需参加园林景观规划与设计实作（一）的考试。
3. 园林景观规划与设计实作（一）与园林景观规划与设计实作（二）的考试时间分别为210分钟。
4. 园林景观规划与设计实作（一）与园林景观规划与设计实作（二）课程考试满分成绩均为100分，60分为合格。